精品解析：2025-2026学年山东省聊城市冠县统编版五年级上册期末教学质量评价道德与法治试卷

2025—2026学年度上学期小学五年级期末质量检测 道德与法治试题 （时间：30分钟） 一、知识展示台。（每空2颗☆，共20颗☆） 1. 与人沟通，要学会____。这是我们良好修养的体现。 【答案】倾听 【解析】 2. 我们的祖国陆地面积________多万平方千米。________是我国第一大岛。 【答案】 ①. 960 ②. 台湾岛 3. 班级建设不仅需要班委会（ ），也需要班级其他同学发挥（ ）精神。 【答案】 ①. 尽职尽责 ②. 主人翁 【解析】 【详解】本题旨在考查协商决定班级事务的相关知识点。结合所学和生活实际经验，可知班级建设不仅需要班委会尽职尽责，也需要班级其他同学发挥主人翁精神，这样才能建立美好和谐的班集体。 4. 我国共有________个民族，其中，________族人口最多，其他民族因人口数量相对较少，习惯称为“________”。 【答案】 ①. 56 ②. 汉 ③. 少数民族 【解析】 5. 《中华人民共和国国家通用语言文字法》明确规定：“国家推广（ ），推行（ ）”。 【答案】 ①. 普通话 ②. 规范汉字 【解析】 【详解】我国国家相关法律明确规定，国家推广普通话，推行规范汉字。 二、对错审判厅。（每题1颗☆，共10颗☆） 6. 我们已经长大了，课余生活自己说了算。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】选择课余生活时，既要符合自己的兴趣爱好，也要遵守班级、学校的规则，符合社会公序良俗，不影响学习和他人，不能只凭个人喜好随意安排。课余生活的自主选择，是在家长、老师的合理指导下，自主选择健康、有益的活动，而不是完全脱离监督、自己说了算。故表述错误。 7. 全家人聚会，孩子可以和大人一起喝喝酒。这样不仅能够活跃气氛，还能够促进血液循环。（ ） 【答案】× 8. 我认为学习好的同学才能当班委。（ ） 【答案】× 【解析】 9. 祖国大陆的东面，自北向南依次是渤海、黄海、东海、南海。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】我国是个海陆兼备的国家。在祖国大陆的东面，自南向北，依次是南海、东海、黄海、渤海四海相连。我国近海岛屿众多，台湾岛是我国第一大岛。故题干错误。 10. 我国的地势是越往西越低。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】中国地形复杂多样，既有巍峨高耸的大山，也有大小不等的盆地；既有起伏不平的高原、丘陵，也有坦荡肥沃的平原。我国地势西高东低，呈阶梯状分布，越往西地势越高，越往东地势越低。故题干错误。 11. 我国各民族形成了大杂居、小聚居、交错居住的分布格局。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】在中华民族大家庭中，各民族形成了大杂居、小聚居、交错居住的分布格局。随着我国经济社会的发展，各地区、各民族的人口流动更加频繁，促进了相互间的交往交流交融。故表述正确。 12. 我国的汉字，不仅在中国长期通用，而且朝鲜、日本、越南等国家也长期把汉字作为书面文字，直到现在，日本文字中还保留着许多汉字。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】汉字很早就传入了朝鲜半岛、日本、越南等地区，而朝鲜、日本、越南等国家也长期把汉字作为官方文字，中国周边也逐渐形成了以汉字为媒介的“汉字文化圈”，故题干正确。 13. 火药是我国古代炼丹家在炼制丹药时偶然发现的。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】火药是我国古代“四大发明”之一，它是我国古代炼丹家在炼制丹药时偶然发现的。直到宋元时期，火药才广泛应用于军事。13至14世纪，火药和火药武器传入阿拉伯地区和欧洲。题干表述正确。 14. “二十四节气”是我国现代历法的独特创造。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】“二十四节气”是我国古代历法的独特创造，用以指导农业活动。故表述错误。 15. “天下兴亡、匹夫有责”是明朝思想家顾炎武提出的。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】“天下兴亡，匹夫有责”这句名言出自明末清初思想家顾炎武的《日知录・正始》，意思是国家的兴盛与衰亡，每一个普通百姓都有责任。故表述正确。 三、谨慎选择区。（每题2颗☆，共20颗☆） 16. 要想达到预期目标，我们不可以（ ）。 A. 制订详细的计划 B. 请长辈监督 C. 不按计划进行 D. 合理规划目标 【答案】C 【解析】 【详解】选项A制订详细的计划，能够帮助我们明确行动步骤，是有助于达成预期目标的做法。 选项B请长辈监督，可以督促我们坚持执行计划，是有助于达成目标的做法。 选项C不按计划进行，会打乱行动节奏，无法有序推进任务，不可以这样做。 选项D合理规划目标，能让目标更清晰、更具可执行性，是有助于达成目标的做法。 故选：C 17. 与他人意见不同时，我们可以采取“换位三部曲”的方法，顺序是（ ）。 A. 冷静思考—稳定情绪—寻找合理点 B. 稳定情绪—冷静思考—寻找合理点 C. 稳定情绪—寻找合理点—冷静思考 D. 冷静思考—寻找合理点—稳定情绪 【答案】B 【解析】 【详解】“换位三部曲”是处理意见分歧的科学步骤，必须遵循先情绪、后思考、再找共识的顺序： 第一步稳定情绪：意见不合时容易产生情绪冲动，首先要平复情绪，才能理性沟通； 第二步冷静思考：情绪稳定后，客观分析对方的观点，理解对方的立场； 第三步寻找合理点：在理解的基础上，找到双方观点中的合理部分，求同存异，化解分歧。 故选：B 18. 我们少年儿童能为禁毒做些什么呢？下列说法正确的是（ ）。 A. 远离毒品，做禁毒宣传员。 B. 禁毒是大人的事儿，和我们小学生没关系。 C. 我自己远离毒品就行了。 D. 拒绝毒品，关键在于别人。 【答案】A 【解析】 【详解】选项A远离毒品，做禁毒宣传员，正确，既保护自己，又能向身边人宣传禁毒知识，是少年儿童可以为禁毒做的事。 选项B禁毒是大人的事儿，和我们小学生没关系，不正确，没有充分发挥少年儿童在禁毒中的作用。 选项C我自己远离毒品就行了，不正确，禁毒是全社会的责任，少年儿童也可以通过宣传、监督等方式参与。 选项D拒绝毒品，关键在于别人，不正确，拒绝毒品的关键在于自己，而不是别人。 故选：A 19. 五（4）班在班级事务决定后，公示了表决结果，这体现的原则是（ ）。 A. 公平公正 B. 公开透明 C. 协商合作 D. 公正无私 【答案】B 【解析】 【详解】选项A公平公正，错误；公平公正强调的是班级事务的决策过程和结果对所有同学一视同仁，不偏袒、不歧视，而题中公示表决结果是让大家知道结果，不符合题意； 选项B公开透明，正确；题中公示表决结果就是把投票后的结果公开给所有同学看，让每个人都知道最终决定是怎么来的，体现了公开透明的原则，符合题意； 选项C协商合作，错误；协商合作强调的是在班级事务讨论中，同学们互相沟通、听取不同意见，共同寻找解决方案，而公示表决结果是决策后的步骤，不是讨论协商的过程，不符合题意； 选项D公正无私，错误；公正无私和公平公正意思相近，侧重决策时不掺杂个人私心，不偏向自己的好朋友或特定同学，坚持客观公正。题中公示结果是公开行为，不是体现不徇私，不符合题意。 故选：B 20. 哪个不是台湾岛的美称（ ）。 A. “海上明珠” B. “东方甜岛” C. “东方明珠” D. “海上米仓” 【答案】C 【解析】 【详解】选项A“海上明珠”，台湾岛风光秀丽、物产丰饶，被称为“海上明珠”，是台湾的经典美称之一。 选项B“东方甜岛”，台湾盛产甘蔗，制糖业发达，因此被称为“东方甜岛”，是台湾的美称。 选项C“东方明珠”，是香港的美称。 选项D“海上米仓”，台湾气候温暖湿润，盛产稻米，因此被称为“海上米仓”，是台湾的美称。 故选：C 21. 今年是澳门回归祖国27周年，我国对香港特别行政区和澳门特别行政区实行的政策是（ ）。 A. 不结盟 B. 一国两制 C. 依法治国 D. 独立自主 【答案】B 【解析】 【详解】选项A不结盟，不正确，这是我国的外交政策原则，不是针对港澳的特殊政策。 选项B一国两制，正确，这是我国为实现国家和平统一而提出的基本国策，即在一个中国的前提下，保持香港、澳门原有的资本主义制度长期不变，是我国对港澳特别行政区实行的核心政策。 选项C依法治国，不正确，这是我国的治国方略，适用于全国，不是针对港澳的特殊政策。 选项D独立自主，不正确，是我国的外交政策根本原则，不是针对港澳的政策。 故选：B 22. 下列不属于中国历史上著名医学家的是（ ）。 A. 张仲景 B. 孙思邈 C. 华罗庚 D. 扁鹊 【答案】C 【解析】 【详解】中国历史上有很多著名的医学家，如扁鹊、张仲景、华佗、孙思邈等，而华罗庚是著名的数学家，不是医学家。 故选：C 23. （ ）是战国时期蜀郡太守李冰父子修建大型水利工程。 A. 丹江大坝 B. 葛洲坝 C. 都江堰 D. 三峡大坝 【答案】C 【解析】 【详解】都江堰是战国时期蜀郡太守李冰父子在岷江上修建的大型水利工程。他凝聚着中国古代劳动人民的勤劳、勇敢和智慧。 故选：C 24. 下列名言中，与《朱冲还牛》的故事蕴含哲理相似的是（ ）。 A. 宽则得众 B. 己所不欲，勿施于人 C. 苟利国家，不求富贵 D. 民胞物与 【答案】A 【解析】 【详解】选项A宽则得众，契合《朱冲还牛》的哲理朱冲用宽容对待邻居的过失，最终感化了邻居，赢得了尊重，和“宽则得众” 的“宽厚待人、凝聚人心”内涵一致。 选项B己所不欲，勿施于人，自己不愿意做的事，不要强加给别人，核心是换位思考、尊重他人。 选项C苟利国家，不求富贵，核心是爱国奉献、以国家利益为重。 选项D民胞物与，核心是博爱众生、仁爱万物，范围远大于“待人宽容”。 故选：A 25. 人格修养离不开学习与实践，古人崇尚的精神境界不包括（ ）。 A. 学以致用 B. 疑神疑鬼 C. 知行合一 D. 好学善学 【答案】B 【解析】 【详解】选项A学以致用，指将学到的知识运用到实践中，是古人推崇的学习理念。 选项B疑神疑鬼，形容人多疑、猜忌，是一种负面的心理状态，不属于古人崇尚的精神境界。 选项C知行合一，强调认识与实践相统一，是儒家重要的修养理念。 选项D好学善学，体现了对学习的积极态度，也是古人倡导的精神品质。 故选：B 四、巧手连线处。（每项2颗☆，共12颗☆） 26. 李时珍 改良造纸术 蔡伦 《本草纲目》 华佗 麻沸散 毕昇 地动仪 屠呦呦 活字印刷术 张衡 青蒿素 【答案】 【解析】 【详解】李时珍发明《本草纲目》； 蔡伦，改良造纸术；华佗发明麻沸散；毕昇，活字印刷术；屠呦呦，青蒿素；张衡，地动仪。 五、生活实践园。（共38颗☆） 27. 你们的校内课余生活和校外课余生活都有哪些？你平时的课余生活中都参加了哪些活动并有哪些收获呢？寒假马上到了，你会怎样安排自己的课余生活？请你制订一份寒假生活的计划。 【答案】校内课余生活有跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法等；校外课余生活有读书、游玩、摄影、做家务等。 我平时会参加跳绳和阅读。跳绳让我身体更健康，增强体质；阅读让我学到很多知识，开阔眼界，也让我更懂事。 寒假生活计划：每天按时完成寒假作业，认真书写，不拖拉；坚持每天阅读课外书，积累好词好句；帮爸爸妈妈做力所能及的家务，如扫地、擦桌子、整理房间；每天适当运动，跑步、跳绳，保持身体健康；合理安排看电视、玩手机的时间，注意保护眼睛。 28. 你知道的中华民族传统美德有哪些？请列举至少4种。 【答案】孝敬父母、勤俭节约、讲究诚信、尊老爱幼。 29. 阅读材料回答问题。 材料一：五（2）班要组织一次社会实践活动，在召开班会讨论实践内容时，班长刚把自己的想法说完，几个同学就嚷嚷起来：“不同意！不同意！”“我要去科技馆，那里的航模真过瘾……”“我要去采集标本！”“这些都没啥意思，还不如去踢足球。”讨论会就这样乱哄哄的结束了。 材料二：班上如果55名同学都来发表意见多浪费时间，不如几个班干部商量一下得了，何必让全班来商量！ （1）五（2）班的讨论会为什么就这样乱哄哄的结束了呢？ （2）你同意材料二的观点吗？写写你的理由。 （3）根据以上材料，你认为在讨论和决定班级事务时需要注意些什么？如果班级决定形成后，你的意见和班级决定还有分歧，你会怎么做？ 【答案】（1）缺乏讨论规则：班会没有提前约定发言顺序、发言礼仪，同学们直接打断班长、随意嚷嚷，没有尊重他人发言的意识，导致秩序混乱； 情绪先行，理性不足：同学们只表达自己的想法，没有倾听、理解他人的观点，也没有用“换位三部曲”（稳定情绪→冷静思考→寻找合理点）处理分歧，只顾着反对，无法达成共识； 没有民主协商的意识：讨论时只站在个人喜好角度，没有考虑班级整体需求，无法凝聚集体意见，最终只能无结果结束。 （2）不同意材料二的观点。理由是： 班级是集体，民主协商是核心原则：班级事务是全体同学的事，每个同学都有参与权、表决权，不能由少数班干部代替全班做决定，这是班级民主的基本要求； 班干部的职责是服务，不是包办：班干部是为同学服务的，不是“管理者”，班级事务需要全班同学共同讨论、投票决定，才能让决策符合大多数同学的利益，增强班级凝聚力； 少数人决策的弊端：只由班干部商量，会忽略部分同学的需求，容易引发不满，影响班级团结；全班参与讨论，既能尊重每个人的意见，也能培养同学们的责任意识和集体观念； 民主协商的意义：班级事务让全班商量，是培养同学们民主意识、沟通能力的重要方式，符合班级建设的教育目标。 （3）讨论和决定班级事务的注意事项： 遵守讨论规则：提前约定发言顺序、发言礼仪，不随意打断他人，尊重每个人的发言权利。 坚持民主协商：让全班同学充分发表意见，少数服从多数，同时尊重少数人的意见，不搞“一言堂”。 用理性沟通代替情绪对抗：遇到意见分歧时，用“换位三部曲”（稳定情绪→冷静思考→寻找合理点）处理，站在集体角度思考问题，求同存异。 公开透明，公平公正：讨论过程、投票结果公开，不偏袒、不徇私，保障每个同学的知情权、参与权。 聚焦集体利益：讨论时优先考虑班级整体需求，不只从个人喜好出发，凝聚集体共识。 意见与班级决定有分歧时的做法： 尊重班级决定，先执行：班级决定是全班共同协商、少数服从多数的结果，即使有分歧，也要先遵守、执行班级决定，不能擅自反对、不配合。 理性沟通，再次协商：可以向班委、全班同学说明自己的想法，提供合理的改进建议，在下次讨论时重新协商，用事实和道理说服大家。 换位思考，理解集体：站在班级整体角度，理解班级决定的合理性，调整自己的心态，主动融入集体安排。 保留意见，服从大局：如果协商后仍有分歧，要服从集体决定，不闹情绪、不搞特殊，维护班级团结。 【解析】 【详解】（1）本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。五（2）班的讨论会乱哄哄结束的原因可以从缺乏讨论规则、情绪先行理性不足、没有民主协商的意识等角度阐述。 （2）本题旨在考查学生的理解和辨析能力。不同意材料二的观点。理由可以从民主协商是核心原则、班干部的职责是服务不是包办、少数人决策的弊端、民主协商的意义的角度阐述。 （3）本题旨在考查学生的描述阐述能力。讨论和决定班级事务时需要注意些什么可以从遵守讨论规则、坚持民主协商、用理性沟通代替情绪对抗、公开透明公平公正、聚焦集体利益等角度阐述；意见与班级决定有分歧时的做法可以从尊重班级决定先执行、理性沟通再次协商、换位思考理解集体、保留意见服从大局等角度阐述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度上学期小学五年级期末质量检测 道德与法治试题 （时间：30分钟） 一、知识展示台。（每空2颗☆，共20颗☆） 1. 与人沟通，要学会____。这是我们良好修养的体现。 2. 我们的祖国陆地面积________多万平方千米。________是我国第一大岛。 3. 班级建设不仅需要班委会（ ），也需要班级其他同学发挥（ ）精神。 4. 我国共有________个民族，其中，________族人口最多，其他民族因人口数量相对较少，习惯称为“________”。 5. 《中华人民共和国国家通用语言文字法》明确规定：“国家推广（ ），推行（ ）”。 二、对错审判厅。（每题1颗☆，共10颗☆） 6. 我们已经长大了，课余生活自己说了算。（ ） 7. 全家人聚会，孩子可以和大人一起喝喝酒。这样不仅能够活跃气氛，还能够促进血液循环。（ ） 8. 我认为学习好的同学才能当班委。（ ） 9. 祖国大陆的东面，自北向南依次是渤海、黄海、东海、南海。（ ） 10. 我国的地势是越往西越低。（ ） 11. 我国各民族形成了大杂居、小聚居、交错居住的分布格局。（ ） 12. 我国的汉字，不仅在中国长期通用，而且朝鲜、日本、越南等国家也长期把汉字作为书面文字，直到现在，日本文字中还保留着许多汉字。（ ） 13. 火药是我国古代炼丹家在炼制丹药时偶然发现的。（ ） 14. “二十四节气”是我国现代历法的独特创造。（ ） 15. “天下兴亡、匹夫有责”是明朝思想家顾炎武提出的。（ ） 三、谨慎选择区。（每题2颗☆，共20颗☆） 16. 要想达到预期目标，我们不可以（ ）。 A. 制订详细的计划 B. 请长辈监督 C. 不按计划进行 D. 合理规划目标 17. 与他人意见不同时，我们可以采取“换位三部曲”的方法，顺序是（ ）。 A. 冷静思考—稳定情绪—寻找合理点 B. 稳定情绪—冷静思考—寻找合理点 C. 稳定情绪—寻找合理点—冷静思考 D. 冷静思考—寻找合理点—稳定情绪 18. 我们少年儿童能为禁毒做些什么呢？下列说法正确的是（ ）。 A. 远离毒品，做禁毒宣传员。 B. 禁毒是大人的事儿，和我们小学生没关系。 C. 我自己远离毒品就行了。 D. 拒绝毒品，关键在于别人。 19. 五（4）班在班级事务决定后，公示了表决结果，这体现的原则是（ ）。 A. 公平公正 B. 公开透明 C. 协商合作 D. 公正无私 20. 哪个不是台湾岛的美称（ ）。 A. “海上明珠” B. “东方甜岛” C. “东方明珠” D. “海上米仓” 21. 今年是澳门回归祖国27周年，我国对香港特别行政区和澳门特别行政区实行的政策是（ ）。 A. 不结盟 B. 一国两制 C. 依法治国 D. 独立自主 22. 下列不属于中国历史上著名医学家的是（ ）。 A. 张仲景 B. 孙思邈 C. 华罗庚 D. 扁鹊 23. （ ）是战国时期蜀郡太守李冰父子修建大型水利工程。 A. 丹江大坝 B. 葛洲坝 C. 都江堰 D. 三峡大坝 24. 下列名言中，与《朱冲还牛》的故事蕴含哲理相似的是（ ）。 A. 宽则得众 B. 己所不欲，勿施于人 C. 苟利国家，不求富贵 D. 民胞物与 25. 人格修养离不开学习与实践，古人崇尚的精神境界不包括（ ）。 A. 学以致用 B. 疑神疑鬼 C. 知行合一 D. 好学善学 四、巧手连线处。（每项2颗☆，共12颗☆） 26. 李时珍 改良造纸术 蔡伦 《本草纲目》 华佗 麻沸散 毕昇 地动仪 屠呦呦 活字印刷术 张衡 青蒿素 五、生活实践园。（共38颗☆） 27. 你们的校内课余生活和校外课余生活都有哪些？你平时的课余生活中都参加了哪些活动并有哪些收获呢？寒假马上到了，你会怎样安排自己的课余生活？请你制订一份寒假生活的计划。 28. 你知道的中华民族传统美德有哪些？请列举至少4种。 29. 阅读材料回答问题。 材料一：五（2）班要组织一次社会实践活动，在召开班会讨论实践内容时，班长刚把自己的想法说完，几个同学就嚷嚷起来：“不同意！不同意！”“我要去科技馆，那里的航模真过瘾……”“我要去采集标本！”“这些都没啥意思，还不如去踢足球。”讨论会就这样乱哄哄的结束了。 材料二：班上如果55名同学都来发表意见多浪费时间，不如几个班干部商量一下得了，何必让全班来商量！ （1）五（2）班的讨论会为什么就这样乱哄哄的结束了呢？ （2）你同意材料二的观点吗？写写你的理由。 （3）根据以上材料，你认为在讨论和决定班级事务时需要注意些什么？如果班级决定形成后，你的意见和班级决定还有分歧，你会怎么做？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $