高一物理下学期期中模拟卷(粤教版)高一物理下学期粤教版
2026-04-20
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4份
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30页
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期中 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 4.16 MB |
| 发布时间 | 2026-04-20 |
| 更新时间 | 2026-04-20 |
| 作者 | 油饼小萌宝 |
| 品牌系列 | 上好课·考点大串讲 |
| 审核时间 | 2026-04-20 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57429213.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
2025-2026学年高一下学期期中模拟卷
物 理·全解全析
(满分100分,考试用时75分钟)
一、单项选择题:本题共7小题,每小题4分,共28分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.物理学家通过对实验的深入观察和研究,获得物理概念和物理规律,推动物理学的发展。下列关于几幅课本插图的说法中错误的是( )
A.甲图中,卡文迪许测定引力常量的实验运用了放大法测微小量
B.乙图中,研究小船渡河问题时,主要运用了等效法
C.丙图中,探究向心力的大小与质量、角速度和半径之间的关系时运用了控制变量法
D.丁图中,分析质点在A 点速度方向,使用的物理学思想方法是理想实验方法
【答案】D
【详解】A.甲图中,卡文迪许测定引力常的实验运用了放大法测微小量,选项A正确,不符合题意;
B.乙图中,研究小船渡河问题时,用的是合成和分解的思想,即主要运用了等效法,选项B正确,不符合题意;
C.丙图中,探究向心力的大小与质量、角速度和半径之间的关系时运用了控制变量法,选项C正确,不符合题意;
D.丁图中,分析质点在A 点速度方向,使用的物理学思想方法是极限的方法,选项D错误,符合题意。
故选D。
2.“青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归”是唐代诗人张志和《渔歌子》中的描写春雨美景的名句。一雨滴由静止开始下落一段时间后,进入如图所示的斜风区域下落一段时间,然后又进入无风区继续运动直至落地,不计雨滴受到的阻力,则下图中最接近雨滴真实运动轨迹的是( )
A. B.
C. D.
【答案】B
【详解】A.离开斜风区时雨滴的速度斜向左下方,进入无风区后雨滴只受重力,速度和加速度不在一条直线上,不可能做直线运动,A错误;
BD.离开斜风区时雨滴的速度斜向左下方,轨迹在速度和重力之间偏向重力一侧,B正确,D错误;
C.离开斜风区时雨滴有水平向左的分速度,所以在落地前雨滴的速度不可能竖直向下,C错误。
故选B。
3.抛秧是一种传统的水稻种植方法。如图甲所示,在抛秧时,人们将育好的水稻秧苗抓起,然后向空中用力抛出,使秧苗分散着落入田间。某同学研究抛秧时,将秧苗离手前的运动简化为以肩关节为圆心、臂长为半径的匀速圆周运动,如图乙所示。秧苗离手瞬间,通过手指改变秧苗的运动速度,A、B两秧苗同时离开手后做不同的抛体运动,A做斜抛运动,B做平抛运动,其轨迹在空中交于点。忽略空气阻力,下列说法正确的是( )
A.在起抛处,手对秧苗的作用力大小一定小于秧苗的重力大小
B.秧苗在圆周运动最低点处于失重状态
C.秧苗B先经过点
D.秧苗A在最高点速度为
【答案】C
【详解】A.在起抛处,手对秧苗的作用力与重力的合力提供向心力,故手对秧苗的作用力大于秧苗的重力,故A错误;
B.秧苗在最低处点,由牛顿第二定律,有,可知手对秧苗的作用力大小大于秧苗的重力大小,秧苗处于超重状态,故B错误;
C.依题意,与间的竖直距离一定,在竖直方向,秧苗A做竖直上抛运动,秧苗做自由落体运动,所以秧苗B用时短,先经过点,故C正确;
D.秧苗A在最高点有水平方向的速度,故D错误。
故选C。
4.2024年3月20日,长征八号火箭成功发射,将鹊桥二号直接送入预定地月转移轨道。如图所示,鹊桥二号进入近月点为P、远月点为A的捕获轨道,开始绕月球飞行,经过多轨道控制,鹊桥二号最终进入近月点为P、远月点为B且周期为24小时的环月轨道。关于鹊桥二号的说法正确的是捕获轨道( )
A.在捕获轨道运行的周期小于24小时
B.在捕获轨道P点的速度大于其在A点的速度
C.在捕获轨道P点的加速度大于在环月轨道P点的加速度
D.在捕获轨道上经过P点时,需要点火加速,才可能进入环月轨道
【答案】B
【详解】A.由开普勒第三定律可知,鹊桥二号在捕获轨道上运行的周期大于在环月轨道上运行的周期,即大于24小时,故A错误;
B.根据开普勒第二定律可知,鹊桥二号在捕获轨道P点的速度大于A点速度,故B正确;
C.根据万有引力提供向心力
解得
则在捕获轨道P点的加速度等于在环月轨道P点的加速度,故C错误;
D.在P点要变轨到环月轨道,做近心运动,必须降低速度,经过P点时,需要点火减速,故D错误。
故选B。
5.如图所示,一倾角为且足够长的斜面固定在地面上,将小球A从斜面顶端以速度水平向右抛出,小球击中了斜面上的点,将小球B从空中与小球A等高的某点以速度水平向左抛出,小球恰好垂直斜面击中点,不计空气阻力,斜面足够长,重力加速度为,下列说法中正确的是( )
A.小球A在空中运动的时间为
B.小球B在空中运动的时间为
C.若将小球B以大小相等的初速度从该点向各个方向抛出,则垂直斜面向下抛出落到斜面上所用时间最短
D.若将小球B以大小相等的初速度从该点向各个方向抛出,则竖直向上抛出落到斜面上时间最长
【答案】C
【详解】A.设小球A在空中运动的时间为,根据平抛运动规律有,
又
联立解得
故A错误;
B.设小球B在空中运动的时间为,则有
解得
故B错误;
CD.根据运动的合成与分解可知,小球B落到斜面上所用时间取决于其在垂直于斜面方向的分运动的情况,易知小球B在垂直于斜面方向的加速度始终为,则当小球B以垂直于斜面向下的初速度抛出时,其落到斜面上所用时间最短;当小球B以垂直于斜面向上的初速度抛出时,其落到斜面上所用的时间最长,故C正确,D错误。
故选C。
6.水平面上固定一半球形的玻璃器皿,器皿的轴呈竖直状态,在距离轴心不同距离的位置,有两个质量相同的光滑小球a、b在器皿内壁的水平面内做匀速圆周运动。则关于各个物理量的关系,下列说法正确的是( )
A.a、b两球对玻璃器皿内壁的压力大小相同
B.a、b两球做匀速圆周运动的加速度大小相同
C.a球做匀速圆周运动的线速度较大
D.a球做匀速圆周运动的角速度较小
【答案】C
【详解】小球在半球形容器内做匀速圆周运动,圆心在水平面内,受到自身重力mg和内壁的弹力,合力方向指向半球形的球心。受力如图
有几何关系可知,且
设球体半径为 R,则圆周运动的半径为
根据牛顿第二定律有
解得,,
小球a的弹力和竖直方向夹角大,所以a对内壁的压力大;
a球做匀速圆周运动的线速度、加速度和角速度都较大。故ABD均错误,只有C正确。
故选C。
7.明朝的《天工开物》记载了我国古代劳动人民的智慧。如图所示,可转动的把手上点到转轴的距离为,辘轳边缘点到转轴的距离为。甲以ω的角速度匀速转动手柄,把井底质量为的乙拉起来,重力加速度为g,则( )
A.点的角速度大于点的角速度
B.点的线速度小于点的线速度
C.把手每转动一圈乙克服重力所做功为
D.把手每转动一圈绳对乙做功的平均功率为
【答案】D
【详解】A.a点和b点共轴转动,二者角速度大小相同,故A错误;
B.a点的运动半径比b点的运动半径大,根据v=ωr可知a点的线速度大于b点的线速度,故B错误;
CD.把手每转动一圈,拉乙的绳子移动,即重物上升
则克服重力所做功为
绳对乙做的功大小等于克服重力做的功的大小,因此绳对乙做功的平均功率为
故C错误,D正确。
故选D。
二、多项选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分。在每小题给出的四个选项中,有多项符合题目要求。全部选的的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。
8.有关圆周运动的基本模型如图所示,下列说法正确的是( )
A.甲图火车转弯超过规定速度行驶时,外轨对轮缘会有挤压作用
B.乙图中汽车通过拱桥的最高点时(v≠0)汽车所受支持力等于其重力
C.丙图光滑且固定的竖直倒立圆锥筒内在不同水平面做匀速圆周运动的两小球,周期相同
D.丁图直径刚好略小于管的内径的小球在竖直放置的光滑管型轨道中能做完整圆周运动的最高点的速度条件是大于0
【答案】AD
【详解】A.火车刚好由重力和支持力的合力提供向心力时,有
解得
当速度大于此速度时,重力和支持力的合力小于所需的向心力,则火车做离心运动的趋势,所以车轮的轮缘对外轨有挤压,故A正确;
B.汽车通过拱桥的最高点时,其所受合力方向指向圆心,所以汽车有竖直向下的加速度,处于失重状态,汽车所受支持力不等于其重力。故B错误;
C.由合力提供向心力得
解得
可知,半径大周期大。故C错误;
D.由于在最高点有支撑,速度小时不会下落,所以小球能够在竖直放置的光滑管型轨道中能做完整圆周运动,只要最高点的速度是大于0。故D正确。
故选AD。
9.河水的流速随离河岸一侧的距离的变化关系如图甲所示,船在静水中的速度与时间的关系如图乙所示。若要使船以最短时间渡河,则下列说法正确的是( )
A.船在行驶过程中,船头始终与河岸垂直
B.船渡河的最短时间是40s
C.船在河水中航行的轨迹是一条直线
D.船在河水中航行的最大速度是2.5m/s
【答案】ABD
【详解】A.当船头垂直河岸渡河时,过河时间为最短,所以船在行驶过程中,船头始终与河岸垂直,故A正确;
B.船渡河的最短时间为
故B正确;
CD.因河水的速度是变化的,故船相对于岸的速度的大小和方向均是变化的,船在河水中航行的轨迹不是一条直线,当船在河中心时,船速最大,则
故C错误,D正确。
故选ABD。
10.如图所示,长为1m的轻质细杆一端固定在水平转轴O上,另一端固定一个质量为1kg的小球(视为质点)。小球在竖直平面内绕转轴O做圆周运动,通过最高点的速度大小为。忽略空气阻力,重力加速度大小,下列说法正确的是( )
A.小球通过最高点时,对轻杆的作用力方向竖直向下,大小为6N
B.小球通过最高点时,速度越大,对轻杆的的作用力越大
C.若将轻杆换成等长的轻绳,小球从最高点以水平抛出,则抛出瞬间轻绳拉力为6N
D.若将轻杆换成等长的轻绳,小球从最高点以水平抛出,则经,轻绳再次拉直
【答案】AD
【详解】A.当小球重力恰好提供向心力时可得临界速度
由于
所以轻杆模型小球运动到最高点时轻杆对小球的作用力方向竖直向上,有
由牛顿第三定律得小球对轻杆的作用力大小也为6N,方向竖直向下,故A正确。
B.最高点,时,根据
结合牛顿第三定律,可知速度越大,小球对轻杆的作用力越小;
时,根据
结合牛顿第三定律,可知速度越大,小球对轻杆的作用力越大;故在最高点时,小球对轻杆的作用力随速度的增大先减小后增大,故B错误。
C.若将轻杆换成等长的轻绳,小球最高点以水平抛出,绳子会处于松弛状态,故小球将做平抛运动(向心运动),直至绳再次拉直,这个过程中轻绳拉力为0,故C错误。
D.小球平抛过程轨迹如图所示
根据且满足
代入数据得到
故D正确。
故选AD。
三、非选择题(本题共5小题,共54分。)
11.(6分)一同学通过图甲所示的装置探究物体做圆周运动的向心力与质量、轨道半径及线速度的关系。滑块套在光滑水平杆上,随杆一起绕竖直杆做匀速圆周运动,力传感器通过一细绳连接滑块,用来测量向心力的大小F,滑块上固定一遮光片,与固定在铁架台上的光电门可测量滑块的线速度v。该同学先保持滑块质量m和运动半径r不变,探究向心力大小与线速度大小的关系。
(1)该同学采用的实验方法主要是________;(填正确答案标号)
A.等效替代法 B.理想模型法 C.控制变量法
(2)该同学通过改变转速测量多组数据,记录力传感器示数F,算出对应的线速度v及的数值,以为横轴,F为纵轴,作出图线,如图丙所示,由图可知,F与成________关系(选填“正比”、“反比”),图线斜率的物理意义是___________。若滑块运动半径,由图线可得滑块的质量________kg(保留2位有效数字)。
【答案】(1)C (2) 正比 0.20
【详解】(1)在研究向心力的大小F与质量m、线速度v和半径r之间的关系时主要用到了物理学中的控制变量法。
故选C。
(2)[1]如图丙所示,图像为过原点的直线,可知F与成正比关系;
[2][3]根据向心力公式
可知图像的斜率为
图线斜率的物理意义是
可得滑块的质量
12.(10分)某同学探究平抛运动的特点。
(1)用如图1所示装置探究平抛运动竖直分运动的待点。用小锤打击弹性金属片后,A球沿水平方向飞出,同时B球被松开并自由下落,比较两球的落地时间。
多次改变A、B两球释放的高度和小锤敲击弹性金属片的力度,发现每一次实验时都只会听到一下小球落地的声响,由此___说明A球竖直方向分运动为自由落体运动,___说明A球水平方向分运动为匀速直线运动。(选填“能”或“不能”)
(2)用如图2所示装置研究平抛运动水平分运动的特点。将白纸和复写纸对齐重叠并固定在竖直硬板上。A球沿斜槽轨道PQ滑下后从斜槽末端Q飞出,落在水平挡板MN上。由于挡板靠近硬板一侧较低,钢球落在挡板上时,A球会在白纸上挤压出一个痕迹点。移动挡板,依次重复上述操作,白纸上将留下一系列痕迹点。
①下列操作中,必要的是______(选填选项前的字母)。
A.通过调节使斜槽末段保持水平 B.每次需要从不同位置静止释放A球
C.通过调节使硬板保持竖直 D.尽可能减小A球与斜槽之间的摩擦
②某同学用图2的实验装置得到的痕迹点如图3所示,其中一个偏差较大的点产生的原因,可能是该次实验______(选填选项前的字母)。
A.A球释放的高度偏高 B.A球释放的高度偏低
C.A球没有被静止释放 D.挡板MN未水平放置
(3)某同学用平滑曲线连接这些痕迹点,得到图4所示A球做平抛运动的轨迹,建立直角坐标系。可以根据测量数据,建立一个 直角坐标系描绘出的图线为一条过原点的倾斜直线,证明A球平抛运动的轨迹为抛物线。
A.y-x B.y-x2 C.y- D.y-
(4)在“探究平抛运动的特点”的实验中,用一张印有小方格的纸记录轨迹,小方格的边长,若小球在平抛运动中的几个位置如图中的a、b、c、d所示,小球在b点的速度大小为_____m/s。(结果取两位有效数字,g取)
【答案】(1) 能 不能 (2) AC AC (3)B (4)1.0m/s
【详解】(1)[1]B做自由落体运动,A做平抛运动,多次改变A、B两球释放的高度和小锤敲击弹性金属片的力度,发现每一次实验时都只会听到一下小球落地的声响,表明两球下落高度相同时,下落的时间也相同,由此能够说明A球竖直方向分运动为自由落体运动。
[2]改变小锤敲击弹性金属片的力度,A球平抛运动的初速度大小不一样,由于不能够确定时间与速度的具体值,即也不能确定水平位移的大小,因此不能说明A球水平方向分运动为匀速直线运动。
(2)①[1] A.为了确保小球飞出的初速度方向水平。实验中需要通过调节使斜槽末段保持水平。故A正确;
B.由于实验需要确保小球飞出的初速度大小一定,则实验时每次需要从同一位置静止释放A球。故B错误;
C.小球平抛运动的轨迹位于竖直平面,为了减小误差,准确作出小球运动的轨迹,实验时,需要通过调节使硬板保持竖直。故C正确;
D.实验时每次小球均从斜槽同一高度静止释放,小球克服阻力做功相同,小球飞出的初速度大小相同,因此斜槽的摩擦对实验没有影响。故D错误。
故选AC。
②[2]根据图像可知,偏差较大的点位于正常轨迹点的上侧,表明该点水平方向的速度比其它点的水平速度大,可知有可能是小球释放是没有被静止释放,释放时有一定的初速度,或者小球释放位置偏高。故AC正确,BD错误。
故选AC。
(3)根据平抛运动可知,
整理得
所以应建立一个y-x2直角坐标系描绘出的图线为一条过原点的倾斜直线,证明A球平抛运动的轨迹为抛物线,故选B。
(4)由轨迹图可知,水平方向为匀速直线运动,竖直方向为自由落体运动,根据,
解得,
可得
小球在b点的速度大小为
13.(10分)“路亚”是一种钓鱼方法,用这种方法钓鱼时先把鱼饵通过鱼线收到鱼竿末端,然后用力将鱼饵甩向远处。如图所示,钓鱼爱好者在a位置开始甩竿,鱼饵被甩至最高点b时迅速释放鱼线,鱼饵被水平抛出,最后落在距b水平距离s=16m的水面上。已知开始甩竿时鱼竿与竖直方向成53°角,鱼饵的质量为m=0.02kg。甩竿过程竿可视为在竖直平面内绕O点转动,且O离水面高度h=1.6m、到鱼竿末端鱼饵的距离L=1.6m。鱼饵从b点抛出后,忽略鱼线对其作用力和空气阻力,重力加速度g取10m/s2,已知sin53°=0.8,cos53°=0.6。求:
(1)鱼饵在b点抛出时的速度大小;
(2)释放鱼线前,鱼饵在b点受鱼竿作用力的大小和方向;
(3)从a到b的甩竿过程,鱼竿对鱼饵做的功W。
【答案】(1)20m/s;(2)4.8N,方向竖直向下;(3)4.128J
【详解】(1)鱼饵被甩至最高点b时迅速释放鱼线,鱼饵被水平抛出,根据平抛运动的规律可得
联立解得
,
(2)释放鱼线前,鱼饵在b点,由于
所以鱼饵受鱼竿作用力的方向竖直向下,根据牛顿第二定律可得
解得
,方向竖直向下
(3)从a到b的甩竿过程,根据动能定理可得
解得鱼竿对鱼饵做的功为
14.(13分)如图甲所示,一台起重机将质量 m=200kg的重物由静止开始竖直向上匀加速提升,4s末达到额定功率,之后保持该功率继续提升重物。5s末重物达到最大速度。整个过程中重物的图像如图乙所示。取,不计额外功率。试计算:
(1)内钢绳对重物的拉力大小?
(2)起重机的额定功率P与重物上升的最大速度;
(3)前5s内起重机的平均功率。
【答案】(1)2100N;(2)4200W,2.1m/s;(3)2520W
【详解】(1)根据图像可知内重物做匀加速直线运动的加速度大小为
根据牛顿第二定律可得
解得钢绳对重物的拉力大小为
(2)4s末达到额定功率,则起重机的额定功率为
5s末重物达到最大速度,此时牵引力等于重力,则有
解得
(3)内重物的位移为
整个前内,牵引力做的功为
则前起重机的平均功率为
15.(15分)如图,两个半径均为的四分之一圆弧管道BC(管道内径很小)及轨道CD对接后竖直固定在水平面AEF的上方,其圆心分别为、,管道BC下端B与水平面相切。在轨道BCD的右侧竖直固定一半径为2R的四分之一圆弧轨道EFG,其圆心恰好在D点,下端E与水平面相切,、、在同一竖直线上,在水平面上与管道BC下端B左侧距离为处有一质量为、可视为质点的物块,以初速度沿水平面向右运动,从B处进入管道BC,恰好能从轨道CD的最高点D飞出,并打在轨道EFG上。已知物块与水平面间的动摩擦因数为,重力加速度大小取。求:
(1)物块通过D点时的速度大小;
(2)物块刚进入管道BC的下端B时对管道BC的压力;
(3)物块从轨道CD的D点飞出后打在轨道EFG上时下落的高度。
【答案】(1);(2)64N,方向竖直向下;(3)
【详解】(1)物块恰好过点,根据牛顿第二定律有
解得
(2)从A点到点,对物块由牛顿第二定律得
由运动学公式得
在下端B,由牛顿第二定律得
联立解得
由牛顿第三定律得,物块对管道的压力大小为64N,方向竖直向下
(3)物块从点飞出后做平抛运动,水平方向有
竖直方向有
由几何知识有
联立解得
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2025-2026学年高一下学期期中模拟卷
物 理·参考答案
参考答案
一、单项选择题:本题共7小题,每小题4分,共28分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1
2
3
4
5
6
7
D
B
C
B
C
C
D
二、多项选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分。在每小题给出的四个选项中,有多项符合题目要求。全部选的的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。
8
9
10
AD
ABD
AD
三、非选择题(本题共5小题,共54分。)
11.(6分)(1)C (1分) (2) 正比 (1分) (2分) 0.20 (2分)
12.(10分)(1)能 (1分) 不能 (1分) (2)AC (2分) AC (2分) (3)B (2分)(4)1.0m/s(2分)
13.(10分)【答案】(1)20m/s;(2)4.8N,方向竖直向下;(3)4.128J
【详解】(1)鱼饵被甩至最高点b时迅速释放鱼线,鱼饵被水平抛出,根据平抛运动的规律可得
(1分)
(1分)
联立解得
, (1分)
(2)释放鱼线前,鱼饵在b点,由于
所以鱼饵受鱼竿作用力的方向竖直向下,根据牛顿第二定律可得
(2分)
解得
(1分),方向竖直向下(1分)
(3)从a到b的甩竿过程,根据动能定理可得
(2分)
解得鱼竿对鱼饵做的功为
(1分)
14.(13分)【答案】(1)2100N;(2)4200W,2.1m/s;(3)2520W
【详解】(1)根据图像可知内重物做匀加速直线运动的加速度大小为
(1分)
根据牛顿第二定律可得
(2分)
解得钢绳对重物的拉力大小为
(1分)
(2)4s末达到额定功率,则起重机的额定功率为
(1分)
5s末重物达到最大速度,此时牵引力等于重力,则有
(2分)
解得
(1分)
(3)内重物的位移为
(1分)
整个前内,牵引力做的功为
(2分)
则前起重机的平均功率为
(2分)
15.(15分)【答案】(1);(2)64N,方向竖直向下;(3)
【详解】(1)物块恰好过点,根据牛顿第二定律有
(2分)
解得
(1分)
(2)从A点到点,对物块由牛顿第二定律得
(2分)
由运动学公式得
(2分)
在下端B,由牛顿第二定律得
(2分)
联立解得
由牛顿第三定律得,物块对管道的压力大小为64N,方向竖直向下 (2分)
(3)物块从点飞出后做平抛运动,水平方向有
(1分)
竖直方向有
(1分)
由几何知识有
(1分)
联立解得
(1分)
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$………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………
………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………
此卷只装订不密封
………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………
………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………
… 学校:______________姓名:_____________班级:_______________考号:______________________
2025-2026学年高一下学期期中模拟卷
物 理
(满分100分,考试用时75分钟)
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.测试范围:第1~3章及第4章前3节,粤教版必修二。
第Ⅰ卷
一、单项选择题:本题共7小题,每小题4分,共28分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.物理学家通过对实验的深入观察和研究,获得物理概念和物理规律,推动物理学的发展。下列关于几幅课本插图的说法中错误的是( )
A.甲图中,卡文迪许测定引力常量的实验运用了放大法测微小量
B.乙图中,研究小船渡河问题时,主要运用了等效法
C.丙图中,探究向心力的大小与质量、角速度和半径之间的关系时运用了控制变量法
D.丁图中,分析质点在A 点速度方向,使用的物理学思想方法是理想实验方法
2.“青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归”是唐代诗人张志和《渔歌子》中的描写春雨美景的名句。一雨滴由静止开始下落一段时间后,进入如图所示的斜风区域下落一段时间,然后又进入无风区继续运动直至落地,不计雨滴受到的阻力,则下图中最接近雨滴真实运动轨迹的是( )
A. B.
C. D.
3.抛秧是一种传统的水稻种植方法。如图甲所示,在抛秧时,人们将育好的水稻秧苗抓起,然后向空中用力抛出,使秧苗分散着落入田间。某同学研究抛秧时,将秧苗离手前的运动简化为以肩关节为圆心、臂长为半径的匀速圆周运动,如图乙所示。秧苗离手瞬间,通过手指改变秧苗的运动速度,A、B两秧苗同时离开手后做不同的抛体运动,A做斜抛运动,B做平抛运动,其轨迹在空中交于点。忽略空气阻力,下列说法正确的是( )
A.在起抛处,手对秧苗的作用力大小一定小于秧苗的重力大小
B.秧苗在圆周运动最低点处于失重状态
C.秧苗B先经过点
D.秧苗A在最高点速度为
4.2024年3月20日,长征八号火箭成功发射,将鹊桥二号直接送入预定地月转移轨道。如图所示,鹊桥二号进入近月点为P、远月点为A的捕获轨道,开始绕月球飞行,经过多轨道控制,鹊桥二号最终进入近月点为P、远月点为B且周期为24小时的环月轨道。关于鹊桥二号的说法正确的是捕获轨道( )
A.在捕获轨道运行的周期小于24小时
B.在捕获轨道P点的速度大于其在A点的速度
C.在捕获轨道P点的加速度大于在环月轨道P点的加速度
D.在捕获轨道上经过P点时,需要点火加速,才可能进入环月轨道
5.如图所示,一倾角为且足够长的斜面固定在地面上,将小球A从斜面顶端以速度水平向右抛出,小球击中了斜面上的点,将小球B从空中与小球A等高的某点以速度水平向左抛出,小球恰好垂直斜面击中点,不计空气阻力,斜面足够长,重力加速度为,下列说法中正确的是( )
A.小球A在空中运动的时间为
B.小球B在空中运动的时间为
C.若将小球B以大小相等的初速度从该点向各个方向抛出,则垂直斜面向下抛出落到斜面上所用时间最短
D.若将小球B以大小相等的初速度从该点向各个方向抛出,则竖直向上抛出落到斜面上时间最长
6.水平面上固定一半球形的玻璃器皿,器皿的轴呈竖直状态,在距离轴心不同距离的位置,有两个质量相同的光滑小球a、b在器皿内壁的水平面内做匀速圆周运动。则关于各个物理量的关系,下列说法正确的是( )
A.a、b两球对玻璃器皿内壁的压力大小相同
B.a、b两球做匀速圆周运动的加速度大小相同
C.a球做匀速圆周运动的线速度较大
D.a球做匀速圆周运动的角速度较小
7.明朝的《天工开物》记载了我国古代劳动人民的智慧。如图所示,可转动的把手上点到转轴的距离为,辘轳边缘点到转轴的距离为。甲以ω的角速度匀速转动手柄,把井底质量为的乙拉起来,重力加速度为g,则( )
A.点的角速度大于点的角速度
B.点的线速度小于点的线速度
C.把手每转动一圈乙克服重力所做功为
D.把手每转动一圈绳对乙做功的平均功率为
二、多项选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分。在每小题给出的四个选项中,有多项符合题目要求。全部选的的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。
8.有关圆周运动的基本模型如图所示,下列说法正确的是( )
A.甲图火车转弯超过规定速度行驶时,外轨对轮缘会有挤压作用
B.乙图中汽车通过拱桥的最高点时(v≠0)汽车所受支持力等于其重力
C.丙图光滑且固定的竖直倒立圆锥筒内在不同水平面做匀速圆周运动的两小球,周期相同
D.丁图直径刚好略小于管的内径的小球在竖直放置的光滑管型轨道中能做完整圆周运动的最高点的速度条件是大于0
9.河水的流速随离河岸一侧的距离的变化关系如图甲所示,船在静水中的速度与时间的关系如图乙所示。若要使船以最短时间渡河,则下列说法正确的是( )
A.船在行驶过程中,船头始终与河岸垂直
B.船渡河的最短时间是40s
C.船在河水中航行的轨迹是一条直线
D.船在河水中航行的最大速度是2.5m/s
10.如图所示,长为1m的轻质细杆一端固定在水平转轴O上,另一端固定一个质量为1kg的小球(视为质点)。小球在竖直平面内绕转轴O做圆周运动,通过最高点的速度大小为。忽略空气阻力,重力加速度大小,下列说法正确的是( )
A.小球通过最高点时,对轻杆的作用力方向竖直向下,大小为6N
B.小球通过最高点时,速度越大,对轻杆的的作用力越大
C.若将轻杆换成等长的轻绳,小球从最高点以水平抛出,则抛出瞬间轻绳拉力为6N
D.若将轻杆换成等长的轻绳,小球从最高点以水平抛出,则经,轻绳再次拉直
三、非选择题(本题共5小题,共54分。)
11.(6分)一同学通过图甲所示的装置探究物体做圆周运动的向心力与质量、轨道半径及线速度的关系。滑块套在光滑水平杆上,随杆一起绕竖直杆做匀速圆周运动,力传感器通过一细绳连接滑块,用来测量向心力的大小F,滑块上固定一遮光片,与固定在铁架台上的光电门可测量滑块的线速度v。该同学先保持滑块质量m和运动半径r不变,探究向心力大小与线速度大小的关系。
(1)该同学采用的实验方法主要是________;(填正确答案标号)
A.等效替代法 B.理想模型法 C.控制变量法
(2)该同学通过改变转速测量多组数据,记录力传感器示数F,算出对应的线速度v及的数值,以为横轴,F为纵轴,作出图线,如图丙所示,由图可知,F与成________关系(选填“正比”、“反比”),图线斜率的物理意义是___________。若滑块运动半径,由图线可得滑块的质量________kg(保留2位有效数字)。
12.(10分)某同学探究平抛运动的特点。
(1)用如图1所示装置探究平抛运动竖直分运动的待点。用小锤打击弹性金属片后,A球沿水平方向飞出,同时B球被松开并自由下落,比较两球的落地时间。
多次改变A、B两球释放的高度和小锤敲击弹性金属片的力度,发现每一次实验时都只会听到一下小球落地的声响,由此___说明A球竖直方向分运动为自由落体运动,___说明A球水平方向分运动为匀速直线运动。(选填“能”或“不能”)
(2)用如图2所示装置研究平抛运动水平分运动的特点。将白纸和复写纸对齐重叠并固定在竖直硬板上。A球沿斜槽轨道PQ滑下后从斜槽末端Q飞出,落在水平挡板MN上。由于挡板靠近硬板一侧较低,钢球落在挡板上时,A球会在白纸上挤压出一个痕迹点。移动挡板,依次重复上述操作,白纸上将留下一系列痕迹点。
①下列操作中,必要的是______(选填选项前的字母)。
A.通过调节使斜槽末段保持水平 B.每次需要从不同位置静止释放A球
C.通过调节使硬板保持竖直 D.尽可能减小A球与斜槽之间的摩擦
②某同学用图2的实验装置得到的痕迹点如图3所示,其中一个偏差较大的点产生的原因,可能是该次实验______(选填选项前的字母)。
A.A球释放的高度偏高 B.A球释放的高度偏低
C.A球没有被静止释放 D.挡板MN未水平放置
(3)某同学用平滑曲线连接这些痕迹点,得到图4所示A球做平抛运动的轨迹,建立直角坐标系。可以根据测量数据,建立一个 直角坐标系描绘出的图线为一条过原点的倾斜直线,证明A球平抛运动的轨迹为抛物线。
A.y-x B.y-x2 C.y- D.y-
(4)在“探究平抛运动的特点”的实验中,用一张印有小方格的纸记录轨迹,小方格的边长,若小球在平抛运动中的几个位置如图中的a、b、c、d所示,小球在b点的速度大小为_____m/s。(结果取两位有效数字,g取)
13.(10分)“路亚”是一种钓鱼方法,用这种方法钓鱼时先把鱼饵通过鱼线收到鱼竿末端,然后用力将鱼饵甩向远处。如图所示,钓鱼爱好者在a位置开始甩竿,鱼饵被甩至最高点b时迅速释放鱼线,鱼饵被水平抛出,最后落在距b水平距离s=16m的水面上。已知开始甩竿时鱼竿与竖直方向成53°角,鱼饵的质量为m=0.02kg。甩竿过程竿可视为在竖直平面内绕O点转动,且O离水面高度h=1.6m、到鱼竿末端鱼饵的距离L=1.6m。鱼饵从b点抛出后,忽略鱼线对其作用力和空气阻力,重力加速度g取10m/s2,已知sin53°=0.8,cos53°=0.6。求:
(1)鱼饵在b点抛出时的速度大小;
(2)释放鱼线前,鱼饵在b点受鱼竿作用力的大小和方向;
(3)从a到b的甩竿过程,鱼竿对鱼饵做的功W。
14.(13分)如图甲所示,一台起重机将质量 m=200kg的重物由静止开始竖直向上匀加速提升,4s末达到额定功率,之后保持该功率继续提升重物。5s末重物达到最大速度。整个过程中重物的图像如图乙所示。取,不计额外功率。试计算:
(1)内钢绳对重物的拉力大小?
(2)起重机的额定功率P与重物上升的最大速度;
(3)前5s内起重机的平均功率。
15.(15分)如图,两个半径均为的四分之一圆弧管道BC(管道内径很小)及轨道CD对接后竖直固定在水平面AEF的上方,其圆心分别为、,管道BC下端B与水平面相切。在轨道BCD的右侧竖直固定一半径为2R的四分之一圆弧轨道EFG,其圆心恰好在D点,下端E与水平面相切,、、在同一竖直线上,在水平面上与管道BC下端B左侧距离为处有一质量为、可视为质点的物块,以初速度沿水平面向右运动,从B处进入管道BC,恰好能从轨道CD的最高点D飞出,并打在轨道EFG上。已知物块与水平面间的动摩擦因数为,重力加速度大小取。求:
(1)物块通过D点时的速度大小;
(2)物块刚进入管道BC的下端B时对管道BC的压力;
(3)物块从轨道CD的D点飞出后打在轨道EFG上时下落的高度。
试题 第3页(共6页) 试题 第4页(共6页)
试题 第1页(共6页) 试题 第2页(共6页)
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2025-2026学年高一下学期期中模拟卷
物 理
(满分100分,考试用时75分钟)
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.测试范围:第1~3章及第4章前3节,粤教版必修二。
一、单项选择题:本题共7小题,每小题4分,共28分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.物理学家通过对实验的深入观察和研究,获得物理概念和物理规律,推动物理学的发展。下列关于几幅课本插图的说法中错误的是( )
A.甲图中,卡文迪许测定引力常量的实验运用了放大法测微小量
B.乙图中,研究小船渡河问题时,主要运用了等效法
C.丙图中,探究向心力的大小与质量、角速度和半径之间的关系时运用了控制变量法
D.丁图中,分析质点在A 点速度方向,使用的物理学思想方法是理想实验方法
2.“青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归”是唐代诗人张志和《渔歌子》中的描写春雨美景的名句。一雨滴由静止开始下落一段时间后,进入如图所示的斜风区域下落一段时间,然后又进入无风区继续运动直至落地,不计雨滴受到的阻力,则下图中最接近雨滴真实运动轨迹的是( )
A. B.
C. D.
3.抛秧是一种传统的水稻种植方法。如图甲所示,在抛秧时,人们将育好的水稻秧苗抓起,然后向空中用力抛出,使秧苗分散着落入田间。某同学研究抛秧时,将秧苗离手前的运动简化为以肩关节为圆心、臂长为半径的匀速圆周运动,如图乙所示。秧苗离手瞬间,通过手指改变秧苗的运动速度,A、B两秧苗同时离开手后做不同的抛体运动,A做斜抛运动,B做平抛运动,其轨迹在空中交于点。忽略空气阻力,下列说法正确的是( )
A.在起抛处,手对秧苗的作用力大小一定小于秧苗的重力大小
B.秧苗在圆周运动最低点处于失重状态
C.秧苗B先经过点
D.秧苗A在最高点速度为
4.2024年3月20日,长征八号火箭成功发射,将鹊桥二号直接送入预定地月转移轨道。如图所示,鹊桥二号进入近月点为P、远月点为A的捕获轨道,开始绕月球飞行,经过多轨道控制,鹊桥二号最终进入近月点为P、远月点为B且周期为24小时的环月轨道。关于鹊桥二号的说法正确的是捕获轨道( )
A.在捕获轨道运行的周期小于24小时
B.在捕获轨道P点的速度大于其在A点的速度
C.在捕获轨道P点的加速度大于在环月轨道P点的加速度
D.在捕获轨道上经过P点时,需要点火加速,才可能进入环月轨道
5.如图所示,一倾角为且足够长的斜面固定在地面上,将小球A从斜面顶端以速度水平向右抛出,小球击中了斜面上的点,将小球B从空中与小球A等高的某点以速度水平向左抛出,小球恰好垂直斜面击中点,不计空气阻力,斜面足够长,重力加速度为,下列说法中正确的是( )
A.小球A在空中运动的时间为
B.小球B在空中运动的时间为
C.若将小球B以大小相等的初速度从该点向各个方向抛出,则垂直斜面向下抛出落到斜面上所用时间最短
D.若将小球B以大小相等的初速度从该点向各个方向抛出,则竖直向上抛出落到斜面上时间最长
6.水平面上固定一半球形的玻璃器皿,器皿的轴呈竖直状态,在距离轴心不同距离的位置,有两个质量相同的光滑小球a、b在器皿内壁的水平面内做匀速圆周运动。则关于各个物理量的关系,下列说法正确的是( )
A.a、b两球对玻璃器皿内壁的压力大小相同
B.a、b两球做匀速圆周运动的加速度大小相同
C.a球做匀速圆周运动的线速度较大
D.a球做匀速圆周运动的角速度较小
7.明朝的《天工开物》记载了我国古代劳动人民的智慧。如图所示,可转动的把手上点到转轴的距离为,辘轳边缘点到转轴的距离为。甲以ω的角速度匀速转动手柄,把井底质量为的乙拉起来,重力加速度为g,则( )
A.点的角速度大于点的角速度
B.点的线速度小于点的线速度
C.把手每转动一圈乙克服重力所做功为
D.把手每转动一圈绳对乙做功的平均功率为
二、多项选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分。在每小题给出的四个选项中,有多项符合题目要求。全部选的的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。
8.有关圆周运动的基本模型如图所示,下列说法正确的是( )
A.甲图火车转弯超过规定速度行驶时,外轨对轮缘会有挤压作用
B.乙图中汽车通过拱桥的最高点时(v≠0)汽车所受支持力等于其重力
C.丙图光滑且固定的竖直倒立圆锥筒内在不同水平面做匀速圆周运动的两小球,周期相同
D.丁图直径刚好略小于管的内径的小球在竖直放置的光滑管型轨道中能做完整圆周运动的最高点的速度条件是大于0
9.河水的流速随离河岸一侧的距离的变化关系如图甲所示,船在静水中的速度与时间的关系如图乙所示。若要使船以最短时间渡河,则下列说法正确的是( )
A.船在行驶过程中,船头始终与河岸垂直
B.船渡河的最短时间是40s
C.船在河水中航行的轨迹是一条直线
D.船在河水中航行的最大速度是2.5m/s
10.如图所示,长为1m的轻质细杆一端固定在水平转轴O上,另一端固定一个质量为1kg的小球(视为质点)。小球在竖直平面内绕转轴O做圆周运动,通过最高点的速度大小为。忽略空气阻力,重力加速度大小,下列说法正确的是( )
A.小球通过最高点时,对轻杆的作用力方向竖直向下,大小为6N
B.小球通过最高点时,速度越大,对轻杆的的作用力越大
C.若将轻杆换成等长的轻绳,小球从最高点以水平抛出,则抛出瞬间轻绳拉力为6N
D.若将轻杆换成等长的轻绳,小球从最高点以水平抛出,则经,轻绳再次拉直
三、非选择题(本题共5小题,共54分。)
11.(6分)一同学通过图甲所示的装置探究物体做圆周运动的向心力与质量、轨道半径及线速度的关系。滑块套在光滑水平杆上,随杆一起绕竖直杆做匀速圆周运动,力传感器通过一细绳连接滑块,用来测量向心力的大小F,滑块上固定一遮光片,与固定在铁架台上的光电门可测量滑块的线速度v。该同学先保持滑块质量m和运动半径r不变,探究向心力大小与线速度大小的关系。
(1)该同学采用的实验方法主要是________;(填正确答案标号)
A.等效替代法 B.理想模型法 C.控制变量法
(2)该同学通过改变转速测量多组数据,记录力传感器示数F,算出对应的线速度v及的数值,以为横轴,F为纵轴,作出图线,如图丙所示,由图可知,F与成________关系(选填“正比”、“反比”),图线斜率的物理意义是___________。若滑块运动半径,由图线可得滑块的质量________kg(保留2位有效数字)。
12.(10分)某同学探究平抛运动的特点。
(1)用如图1所示装置探究平抛运动竖直分运动的待点。用小锤打击弹性金属片后,A球沿水平方向飞出,同时B球被松开并自由下落,比较两球的落地时间。
多次改变A、B两球释放的高度和小锤敲击弹性金属片的力度,发现每一次实验时都只会听到一下小球落地的声响,由此___说明A球竖直方向分运动为自由落体运动,___说明A球水平方向分运动为匀速直线运动。(选填“能”或“不能”)
(2)用如图2所示装置研究平抛运动水平分运动的特点。将白纸和复写纸对齐重叠并固定在竖直硬板上。A球沿斜槽轨道PQ滑下后从斜槽末端Q飞出,落在水平挡板MN上。由于挡板靠近硬板一侧较低,钢球落在挡板上时,A球会在白纸上挤压出一个痕迹点。移动挡板,依次重复上述操作,白纸上将留下一系列痕迹点。
①下列操作中,必要的是______(选填选项前的字母)。
A.通过调节使斜槽末段保持水平 B.每次需要从不同位置静止释放A球
C.通过调节使硬板保持竖直 D.尽可能减小A球与斜槽之间的摩擦
②某同学用图2的实验装置得到的痕迹点如图3所示,其中一个偏差较大的点产生的原因,可能是该次实验______(选填选项前的字母)。
A.A球释放的高度偏高 B.A球释放的高度偏低
C.A球没有被静止释放 D.挡板MN未水平放置
(3)某同学用平滑曲线连接这些痕迹点,得到图4所示A球做平抛运动的轨迹,建立直角坐标系。可以根据测量数据,建立一个 直角坐标系描绘出的图线为一条过原点的倾斜直线,证明A球平抛运动的轨迹为抛物线。
A.y-x B.y-x2 C.y- D.y-
(4)在“探究平抛运动的特点”的实验中,用一张印有小方格的纸记录轨迹,小方格的边长,若小球在平抛运动中的几个位置如图中的a、b、c、d所示,小球在b点的速度大小为_____m/s。(结果取两位有效数字,g取)
13.(10分)“路亚”是一种钓鱼方法,用这种方法钓鱼时先把鱼饵通过鱼线收到鱼竿末端,然后用力将鱼饵甩向远处。如图所示,钓鱼爱好者在a位置开始甩竿,鱼饵被甩至最高点b时迅速释放鱼线,鱼饵被水平抛出,最后落在距b水平距离s=16m的水面上。已知开始甩竿时鱼竿与竖直方向成53°角,鱼饵的质量为m=0.02kg。甩竿过程竿可视为在竖直平面内绕O点转动,且O离水面高度h=1.6m、到鱼竿末端鱼饵的距离L=1.6m。鱼饵从b点抛出后,忽略鱼线对其作用力和空气阻力,重力加速度g取10m/s2,已知sin53°=0.8,cos53°=0.6。求:
(1)鱼饵在b点抛出时的速度大小;
(2)释放鱼线前,鱼饵在b点受鱼竿作用力的大小和方向;
(3)从a到b的甩竿过程,鱼竿对鱼饵做的功W。
14.(13分)如图甲所示,一台起重机将质量 m=200kg的重物由静止开始竖直向上匀加速提升,4s末达到额定功率,之后保持该功率继续提升重物。5s末重物达到最大速度。整个过程中重物的图像如图乙所示。取,不计额外功率。试计算:
(1)内钢绳对重物的拉力大小?
(2)起重机的额定功率P与重物上升的最大速度;
(3)前5s内起重机的平均功率。
15.(15分)如图,两个半径均为的四分之一圆弧管道BC(管道内径很小)及轨道CD对接后竖直固定在水平面AEF的上方,其圆心分别为、,管道BC下端B与水平面相切。在轨道BCD的右侧竖直固定一半径为2R的四分之一圆弧轨道EFG,其圆心恰好在D点,下端E与水平面相切,、、在同一竖直线上,在水平面上与管道BC下端B左侧距离为处有一质量为、可视为质点的物块,以初速度沿水平面向右运动,从B处进入管道BC,恰好能从轨道CD的最高点D飞出,并打在轨道EFG上。已知物块与水平面间的动摩擦因数为,重力加速度大小取。求:
(1)物块通过D点时的速度大小;
(2)物块刚进入管道BC的下端B时对管道BC的压力;
(3)物块从轨道CD的D点飞出后打在轨道EFG上时下落的高度。
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