河南周口市郸城县第一高级中学2025-2026学年下期高二年级第一次月考生物试题

郸城一高2025-2026学年下期高二年级第一次月考 生物试题 注意：本试卷共8页，29题，满分100分，时间75分钟。 一、单选题（本题共25小题，每小题2分，共50分） 1.模型是研究生物学问题常用的方法，模型X→A→Y中，X代表物质，A代表结构，Y代表A 接受X后的变化或产物。下列有关描述最合理的是() A.若X表示神经递质，A表示神经元，则Y表示产生动作电位 B.若X表示抗原，A表示T细胞，则Y表示记忆细胞和浆细胞 C.若X表示醛固酮，A表示肾小管，则Y表示对Na的重吸收增加 D.若X表示生长激素，A表示植物根尖，则Y表示根尖伸长 2.将两电极置于蛙坐骨神经外表面，距离很近，刺激神经的一端，可以记录到两个相反波形 的动作电位，称为双相动作电位，如图所示。下列有关说法正确的是( 两电极距离很近 0.63ms 示波器 测量记录动作电位装置 双相动作电位 A.未刺激蛙坐骨神经时，电流表记录的电位为静息电位 B.图中a段和c段形成的原因均是由于Na大量内流 C.若增加细胞外液的K*浓度，图中的两个峰值均增大 D.双相动作电位下峰值减小说明电信号在神经纤维上的传导会衰减 3.KARs是植物有机物燃烧后生成的一类烟雾中的信号分子，与受体KAI2结合后能影响种子萌 发和幼苗生长。科研人员以野生型拟南芥和KA2基因缺失突变型拟南芥为研究材料，揭示了 KARs的作用机制如图所示，其中KAI2、MAX2、SMAX1为相关蛋白，GA为赤霉素。下列有 关说法正确的是( KARs- 结合 KAI2 MAX1、抑制 形成 SC下复合物促进 GA合成 MAX2 降解 A.KARs属于植物激素，参与促进种子萌发和幼苗生长 B.脱落酸与KARs在火灾后的植被恢复中表现出相同作用 C.与野生型相比，拟南芥KAI2基因缺失突变体GA水平更高 D.为验证KARs依赖于KAI2受体促进种子萌发，可设计4组实验 4.研究种群和群落的特征，在野生动物资源的合理利用和保护、害虫的防治等方面有着重要 意义。如图是某群落中甲、乙、丙三个不同生物种群的个体数量与年龄结构示意图，相关叙述 错误的是() ■甲 ■Z ☑丙 紫殖前期繁猿期I繁殖期Ⅱ繁殖后期】繁殖后期直Ⅱ 高二年级生物试卷 第1页共8页 A.种群数量变化受非生物因素和生物因素的影响，物种组成是区分不同群落的重要特征 B.若甲、乙、丙都是动物种群，则一段时间后丙种群数量可能下降 C.在研究该群落时，可通过统计多个样方内的植物种类并取平均值的方式调查植物丰富度 D.乙种群的年龄结构是稳定型，一般预测种群数量会保持稳定 5.某稻田生态系统中有卷叶螟、青蛙等生物，图甲是该生态系统部分碳循环过程示意图，其 中ae代表过程。图乙是能量流经卷叶螟的示意图，其中AC代表能量，数值表示能量值，单 位为Jhm2al。下列叙述错误的是() 大气C02库 4.55X10 散失 水稻卷叶螟青蛙 卷叶螟摄入 1.05×1010 A内B情蛙摄入 e e 遗体残狱 鼻使 细菌、蚯蚓等 ⊙一散失 3.60×10 甲 乙 A. 碳元素主要通过光合作用从大气中进入生物群落，图甲中缺少此过程箭头 B.图甲中b、c、e过程中碳以有机物的形式流动，细菌处于第一、二、三营养级 C.图乙中B为卷叶螟用于生长、发育和繁殖等的能量，其数值为2.45×10 D.图中流入分解者的有机物中的能量都直接或间接来自第一营养级固定的能量 6.在马来西亚的雨林中，树鼩与猪笼草之间的联盟关系堪称自然界的典范。树鼩体型小巧， 每天都会循着特定猪笼草分泌的独特香气前来“赴宴”。树鼩取食猪笼草笼盖分泌的蜜汁，同时 将排泄物排入捕虫笼中。猪笼草则通过树鼩的粪便获取生长所需的氮，其70%的氮来源于树鼩 的排泄物。下列叙述错误的是() A.树鼩与猪笼草相互捕食，能量可双向流动 B.猪笼草既属于生产者，也属于分解者 C.若树鼩种群数量下降，会直接影响猪笼草的种群数量 D.猪笼草与树鼩的联盟关系是协同进化的结果 7.下图表示果酒和果醋生产过程中的物质变化情况，相关叙述不正确的是() 酸+H20 ⑤ © CH20。 ① ·丙酮酸 ② +酒精+C02 ③ CO,+H2O A.过程①②在酵母菌细胞中发生的场所相同 B.过程⑤需要氧气，而过程④不需要氧气 C.果醋发酵过程中所需的最适温度高于果酒 D.人工接种酵母菌，可缩短果酒的酿制时间 8.某校两位高中学生六一当天相约去公园玩，在路边摊买了手工冰棍，之后均出现腹泻现象。 他们怀疑是三无产品的手工冰棍中大肠杆菌超标，便利用所学的微生物培养知识对此种冰棍进 行检测，并进行了菌落计数。已知大肠杆菌在伊红一亚甲蓝培养基上会呈现深紫色的菌落。下 列说法正确的是() A.伊红一亚甲蓝培养基属于选择培养基，菌落数为30300适合计数 B.配制培养基时只需要加入碳源、氮源、水、无机盐这几类物质 C.培养基中添加适宜浓度的无机盐除了提供营养，还可以保持细胞形态 D.接种后的平板平均有43个菌落，未接种的平板有1个菌落，则计数结果为42个 高二年级生物试卷 第2页共8页 9.如图所示，科研人员利用诱变方式选育可高产B-胡萝卜素的三孢布拉霉负菌。未突变菌不 能在含有B紫罗酮的培养基上生长。随B-胡萝卜素含量增加，菌体颜色从黄色加深至橙红色。 图甲为选育菌种及获得B-胡萝卜素的流程，相关叙述正确的是( ④ 选取 ① 线 接种 ● ② “省→萃取→过滤+⊙→胡装卜素 的鉴定 固体平 射 液体培养 板培养 用 乙 A.要得到图乙所示的菌落，可用平板划线法进行②操作，然后将培养皿倒置培养 B.经过程①紫外线照射的三孢布拉霉负菌都能在含B-紫罗酮培养基上生长 C.进行③操作时，应选择较大的橙红色菌落中的菌株继续接种培养 D.能在添加了B-紫罗酮的乙上长成菌落的目的菌，其遗传物质不一定都发生了改变 10.尿素是一种非蛋白氮饲料，常被用于反刍动物日粮配制，以降低日粮蛋白用量，节约饲养 成本。反刍动物的瘤胃中尿素被分解成氨，氨则被用于合成优质微生物蛋白。某兴趣小组尝试 从奶牛的瘤胃中分离出尿素分解菌。下列有关叙述正确的是() A.需配制以尿素为唯一碳源的培养基，还需要加牛肉膏等营养物质 B.用灭菌后的涂布器蘸取0.1L菌液在酒精灯火焰旁将菌液涂布均匀 C.以未接种的培养基为对照组，可判断选择培养基是否具有选择作用 D.尿素分解成氨后，培养基中的pH升高，可用酚红指示剂进行鉴定 11.产黄青霉菌是一种好氧真菌，其生长繁殖的适宜温度是30℃，但在20℃的条件下才会大量 合成分泌青霉素。工业上采用玉米浆、棉籽饼等作为原料，通过合理设计，进行青霉素的生产。 已知青霉素在碱性条件下易水解，下列叙述，错误的是() A.要选育符合生产要求的产黄青霉菌，可采用诱变育种或基因工程育种等方法 B.发酵过程中需要对发酵罐及时加热或降温处理，还要及时调节pH、通入无菌空气 C.发酵过程采用单一菌种进行发酵，有助于提高青霉素的产量和品质 D.发酵结束后，应将发酵液进行离心取菌体并进行破碎处理，从中提取青霉素 12.下列对发酵工程及其应用的叙述，正确的有几项() ①发酵工程的中心环节是灭菌，培养基和发酵设备都必须经过严格的灭菌 ②发酵工程的产品主要包括微生物的代谢物及菌体本身 ③利用发酵工程生产的根瘤菌肥作为微生物肥料可以促进植物生长 ④发酵工程所用的菌种大多是混合菌种 ⑤生产柠檬酸需要筛选产酸量高的黑曲霉 ⑥食品添加剂不能增加食品的营养 ⑦用单细胞蛋白制成的微生物饲料，可通过发酵工程从微生物细胞中提取 A.4 B.3项 C.2项 D.5项 13.马铃薯主要通过无性繁殖的方式繁殖，它们感染的病毒很容易传给后代，且逐年积累，导 致产量降低、品质变差。利用植物组织培养技术可以获得脱毒幼苗，流程如图所示。下列相关 叙述正确的是() 马铃薯外植体①B②芽③根→脱毒苗 A.马铃薯脱毒时通常选用茎尖作为外植体，是因为茎尖处的细胞分裂能力强，分化程度低， 成功率高 B.图中B代表愈伤组织，过程①代表脱分化，细胞在①过程中不存在基因的选择性表达 C.过程②③代表再分化，过程②③所用的培养基成分及配比相同，但与过程①的培养基成 分及配比不同 D.利用上述过程还可以实现优质马铃薯苗的快速繁殖，并保留优良品种的遗传特性 高二年级生物试卷 第3页共8页 14.科研人员为了培育出猕猴桃新品种，利用毛花猕猴桃和软枣猕猴桃为实验材料，进行了植 物体细胞杂交实验，部分实验流程如图所示。下列相关叙述正确的是() 3 毛花猕猴桃 ⑧↓® 软枣猕猴桃 h A.过程可以使用酶解法，还可以用盐酸和酒精混合配制的解离液来完成 B.过程Ⅱ通常在无菌水中，采用化学法或物理法诱导原生质体融合 C,过程Ⅲ表示原生质体融合后再生出细胞壁，是原生质体融合成功的标志 D.将试管苗移出直接栽种在室外，存活率较高 15.两种远缘植物的细胞融合后会导致一方的染色体被排出。若其中一个细胞的染色体在融合 前由于某种原因断裂，形成的染色体片段在细胞融合后可能不会被全部排出，未排出的染色体 片段可以整合到另一个细胞的染色体上而留存在杂种细胞中。依据该原理，将普通小麦与耐盐 性强的中间偃麦草进行体细胞杂交获得了耐盐小麦新品种，过程如下图。下列说法错误的是() 普通小麦细胞①，普通小麦原生质体、 ③、杂种培养杂种筛选耐盐 中间偃麦草细胞①，中间偃麦草原生质体 细胞 植株 小麦 不同剂量的装外线照射②了 A.过程①需使用纤维素酶和果胶酶处理细胞 B.过程②的目的是使中间偃麦草的染色体断裂 C.过程③中常用灭活的病毒诱导原生质体融合 D.耐盐小麦的染色体上整合了中间偃麦草的染色体片段 16.如图表示植株A(杂合子Aa)和植株B培育植株①②③④⑤的过程，下列说法正确的是 →88 →植株① 秋水仙素， 植株② 植株A 花粉粒 脑线，胚状体一植株③ 32 ○△国+根、芽+植株国 愈伤组织 9 离体细胞 ⊙C 原生质体A 9 +融合细胞→植株⑤ 梳株B一哥一心 离体细胞原生质体B A.培育植株①的过程为单倍体育种，获得的植株为纯合子 B.选择植物的愈伤组织进行诱变处理获得优质的突变体，未体现细胞的全能性 C.需要通过植物组织培养技术获得的植株只有①③④ D.植株①②④⑤与植株A基因型相同的概率分别是0、0、1、0（不考虑基因突变） 17.自体皮肤细胞培养移植是治疗皮肤严重烫伤、烧伤的有效方法。取受损者的健康皮肤处理 后置于培养瓶中培养，直至铺满整个培养瓶的底部，单层细胞相互连接形成很薄的“皮肤”，再 将这些“人造皮肤”移植到患者的伤处进行治疗。下列关于皮肤细胞培养的叙述，正确的是(） A.将皮肤细胞置于含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、琼脂等物质的培养基中培养 女 B.在合成培养基中加入抗生素和血清为皮肤细胞提供无菌、无毒的环境 C.松盖培养瓶应置于含95%02加5%CO2的混合气体的C02培养箱中培养 D.“人造皮肤”的获得说明皮肤细胞具有贴壁生长和接触抑制的特点 高二年级生物试卷 第4页共8页 18.研究表明，渐冻症是因为突变基因导致运动神经元合成了毒蛋白，从而阻碍了轴突内营养 物质的流动。研究实验中发现，利用诱导多能干细胞(PS细胞)制作前驱细胞，然后移植给 渐冻症实验鼠，能延长其寿命。下列相关描述错误的是() A.PS细胞能分裂和分化形成多种细胞，体现了细胞的全能性 B.PS细胞与其分化成的子细胞中的RNA和蛋白质不完全相同 C.理论上，PS细胞用来治疗渐冻症可避免免疫排斥反应 D可通过导入某种调节因子抑制突变基因表达来治疗渐冻症 19.如图，核苷酸合成有两个途径，物质A可以阻断其中的全合成途径。正常细胞内含有补 救合成途径所必需的转化酶和激酶。制备单克隆抗体时选用的骨髓瘤细胞缺乏转化酶。现用加 入H、A、T三种物质的“HAT培养基”来筛选特定的杂交瘤细胞。下列关于筛选原理的叙述， 正确的是() 全合成途径：糖和 氨基酸A(阻断) →核苷酸→DNA 补教合成途径：H,T转化酯、激酶 A.免疫的B淋巴细胞及其相互融合的细胞因全合成途径被A阻断，在HAT培养基上不能增殖 B.骨髓瘤细胞及其相互融合的细胞因无法进行上述两个途径，而在HAT培养基上不能增殖 C.杂交瘤细胞因为可进行上述两个途径，能在HAT培养基上大量增殖 D.HAT培养基上筛选出的所有杂交瘤细胞，既能大量增殖又能产生较高纯度的目标抗体 20.如图为哺乳动物细胞工程相关操作，b、c为不同的体细胞。下列分析错误的是() 方 法 动物个体 方 法 +杂交细胞 A.方法一获得的为克隆动物，a、b一般为同种生物的细胞，其中a为卵母细胞 B.若通过方法一获得高产奶牛，则b细胞为高产奶牛的体细胞 C.方法二中的b、c可以是同种生物的细胞，也可以是不同种生物的细胞 D.用方法二获得杂交细胞与植物体细胞杂交的诱导融合方法完全相同 21.下列有关胚胎工程的叙述，正确的是() A.精子接触透明带的瞬间，透明带发生生理反应阻止多精入卵 B.胚胎移植时，需选取遗传性状优良、生产能力强的母畜作为受体 C.桑葚胚或囊胚分割后得到的胚胎可以直接移植给受体 D.使用免疫抑制剂可以避免受体母牛对植入胚胎的排斥反应 22.下列叙述符合基因工程概念的是() A.白菜细胞与甘蓝细胞融合，杂种细胞中含有两种细胞中的全部基因 B.将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌，获得能产生人干扰素的菌株 C.用紫外线照射青霉菌，使其DNA发生改变，通过筛选获得青霉素高产菌株 D.自然界中的噬菌体感染细菌后，其DNA整合到细菌DNA上 23.下列关于基因工程的工具，相关说法正确的是() A.DNA连接酶能将单个核苷酸加到已有的核苷酸片段上形成磷酸二酯键 B.限制酶只能切割双链DNA片段，不能切割烟草花叶病毒的核酸 C.E.coli DNA连接酶连接具有平末端的DNA片段的效率要远远高于T4DNA连接酶 D.质粒是基因工程常用的载体，从生物体内获取后可直接使用 高二年级生物试卷 第5页共8页 24.基因工程中需使用多种工具酶，几种限制酶的切割位点如图所示。下列说法正确的是() GAATTC CCCGGG CTGCAG GATATC CTTAAG GGGCCC GACGTC CTATAG 限制酶：EcoR】Sma】PstI EcoR V A.限制酶能识别特定的核苷酸序列，有专一性，不同的限制酶切割不能产生相同的黏性末端 B.DNA连接酶、DNA聚合酶和RNA聚合酶均可催化磷酸二酯键的形成 C.限制酶EcoRI进行一次切割，会切断2个磷酸二酯键，形成1个游离的5端 D.若两种限制酶的识别序列相同，则形成的末端一定能通过DNA连接酶相互连接 25.对图中的黏性末端的说法正确的是() Q AATTG G C 甲 丙 A.图甲、乙、丙中的黏性末端是由两种限制性内切核酸酶切割产生的 B.图乙中的限制性内切核酸酶切割位点在A与G之间 C.如果图甲中的G突变为A,则该限制性内切核酸酶不能识别该切割位点 D.限制性内切核酸酶和DNA连接酶分别作用于图中的a处和b处 二、非选择题（共4小题，共50分） 26.(9分)图1为血糖平衡调节的示意图，a、b表示参与该过程的两种激素。抗体1攻击胰岛B 细胞，抗体2攻击胰岛素的受体，请回答下列问题： 下丘脑、3 抗体2 ② 葡萄糖 肝脏 肌肉 血管 脂肪细胞 胰腺 抗体1回 图1 (1)内环境稳态是指内环境的成分和理化特性保持相对稳定的状态，内环境稳态的调节机制 是 调节网络。正常机体通过对血糖的调节将血糖浓度维持在正常范围内。 (2)当血糖含量降低时，下丘脑可以通过 (填“交感神经”或“副交感神经”)使 胰岛A细胞分泌的激素a增加。该过程的调节方式为 (填“神经调节”、“体液调 节”或“神经体液调节”)。 (3)临床中发现，长期使用糖皮质激素的患者，体内激素b的水平将 促使脂肪细 胞摄取利用葡萄糖并转化成脂肪等非糖物质，进而肥胖。③④表示不同类型的糖尿病病因， 从免疫学角度，属于自身免疫病的是 (填序号)，可以通过注射胰岛素缓解的 是 （填序号)。 (4)为了探究长期使用糖皮质激素引起肥胖的机制，科学家利用k9基因敲除小鼠和正常小鼠 进行了如下实验：用糖皮质激素饲喂正常小鼠和k9基因敲除小鼠，一段时间后测得正常小 鼠k9基因的表达量如图2，两组小鼠的血糖含量如图3，来自脂肪组织分解的游离脂肪酸含 量如图4。 高二年级生物试卷 第6页共8页 ☐正常小鼠 ■k9基因敲除小鼠 mg/dl B 8 100 NA 50 25 0 时间 图2 图3 图4 已知糖皮质激素是通过影响k9基因的表达使血糖含量升高的，请综合以上信息，在下列 方框内用箭头和文字构建长期使用糖皮质激素引起肥胖的机制模型，在横线上填空 长期使用 血糖水平 升高 +促进脂肪合成、 糖皮质激素 分泌增加 肥胱 27.(9分)高原鼠兔和高原盼鼠是青藏高原高寒草甸优势种。高原鼠兔是穴居类生物，在白天 摄食，主要采食植物地上部分；高原刷鼠大部分都生活在地下洞道系统，并且以植物的根部为 食。回答下列问题： (1)常用 调查高原鼠兔的种群密度。研究高原鼠兔的生态位，通常要研究它 的 (答出两点)。 (2)春夏季植物繁茂，是高原酚鼠的繁殖期，冬季植物凋零高原酚鼠进入“休眠期”，这说明 群落的外貌和结构及动物的行为随着季节变化而变化，这体现了群落的 (3)已知生物在摄取食物后会优先消耗14N,导致生物体内剩余的氮元素中15N的相对丰度增 加，用NR表示。一般情况下，NR越大，说明该生物所处的营养级 (填“越高” 或“越低”)。检测发现，高原鼠兔的NR值较高原酚鼠的小，请写出可能的原因： （答 出一点即可)。 (4)高原鼠兔取食植物而不利于植物的生长，但其对于 等具有重要作用而有利 于植物的繁殖。高原盼鼠作为青藏高原高寒草甸优势种，其具有的特点是 28.(16分)微生物驯化是指在微生物培养过程中，逐步加入某种物质，让微生物逐渐适应，从 而得到对此物质高耐受或能降解该物质的微生物。科研人员采用微生物驯化结合传统接种的方 法筛选能高效降解有机磷农药一敌敌畏的微生物，并设计了如下实验流程。请据此回答以下 问题： 逐步加入 物质X 接种 挑选单菌落 驯化培养基A 培养基B 1 mL 1 mL 1 mL 1 mL Y mL t ”1 8 培养基C 9mL9mL9mL9mL培养基D 无菌水无菌水无菌水无菌水 (1)已知驯化培养基成分为蛋白胨、葡萄糖、氯化钠、磷酸二氢钾、水等，驯化时逐步加入 的物质X是 0 依照物理性质划分，驯化培养基属于培养基。 高二年级生物试卷 第7页共8页 (2)用于筛选的样品应来自」 的土壤。将驯化后的微生物接种于培养基B的方 法为」 ，该方法不需要梯度稀释也能获得单菌落，原因是 (3)将培养基B中分离得到的单菌落分别接种于以敌敌畏为唯一碳源的培养基C中，培养24 小时后，通过测定培养基中 可筛选分解敌敌畏能力较强的微生物。为统计培养 基C中的微生物数量，在如图所示的稀释度下涂布了4个平板D,统计菌落数分别为250， 247、322、253,测得培养基C中活菌数为1.25×107个mL,则涂布的菌液Y为mL。 (4)为获得纯培养物的高耐受基因X,实验小组应用纯培养物提取了DNA,鉴定DNA所用的 原理是 29.(16分)欧拉羊获国家地理标志和有机认证，肉质被列为绿色保健食品。青海蒙古族自治县 的顶级欧拉藏公羊因数量稀缺，难以快速推广其优质基因，为此西北农林科技大学团队自2018 年起开展藏羊胚胎工程应用技术研究，该技术同时利用了湖羊的高繁殖力，于2024年成功实现 世界首例体细胞克隆藏羊的诞生。具体流程如下，①~⑦代表操作过程，请回答下列问题。 C顶级欧拉藏羊♂ A湖羊♀ @ 卵细胞 ④ 耳组织 释繁 1⑤ 受精卵 无核卵耳体细胞 ③ 88 Q88 ⑦ ⑦ D受体湖羊♀ 3 重构胚 妊娠！ 分娩 B后代 F后代 (1)图中①一般采用相关激素处理A湖羊，目的是 (2)图中⑤获取耳组织细胞后进行体细胞培养，培养过程中要确保培养环境无菌、无毒，还 需要满足营养、温度、pH等条件。其中营养方面，通常需要在培养基中加入血清等天然成 分，原因是 当细胞培养到一定阶段后，需要 进行分瓶培养，分瓶后的培养被称作 (3)图中⑥将重组细胞激活构建重构胚时，需模拟自然受精后激活的条件，常用物理或化学 方法处理，如 (至少答出两种)处理，使其在适宜的培养液中培养至 时期进行胚胎移植。胚胎移植前需要进行性别鉴定的是 (A.E后代B.F后代 C.E和F后代D.都不需要)。 (4)胚胎移植的实质是 。 胚胎移 植技术中胚胎的来源有 (答出两点)。 高二年级生物试卷 第8页共8页郸城一高2025-2026学年下期高二年级第一次月考 生物答案 一、单选题（本题共25小题，每小题2分，共50分) 1-5 CBDCB 6-10ABCCD 11-15 DBDCC 16-20 DDABD 21-25 CBBBC 二、非选择题（本大题共4小题，共50分） 26.（每空1分，共9分) （1)神经-体液-免疫： (2)交感神经： 神经调节： (3)升高： ③④： ③： kf9基因的 长期使用 、血糖水平→ 胰岛素 (4) 升高 分泌增加 →促进脂肪合成 糖皮质激素 表达量升高 肥胖 +抑制脂肪分解 27。(除标注外每空1分，共9分) (1)标记重捕法： 栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系：（任写两种即可） (2)季节性； (3)越高； 植物根部15、的相对丰度比植物的地上部分高（或高原鼢鼠的分解代谢速率 比高原鼠兔高)：(2分) (4)(植物的传粉和)种子的传播： 数量很多，对群落中其他物种的影响很大。(2分) 28.(每空2分，共16分) (1)敌敌畏； 液体； (2)(常年)施用敌敌畏（或被敌敌畏污染）： 平板划线法；通过接种环在固体培养基表面连 续划线的操作，可将聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面，在数次划线后培养，可以分 离到单个菌落： (3)敌敌畏的剩余量： 0.2: (4)在一定温度下，DNA遇二苯胺试剂会呈现蓝色。 29.（每空2分，共16分) (1)使其超数排卵，获得更多的卵母细胞： (2)由于人们对细胞所需的营养物质尚未全部研究清楚： 传代培养： (3)电刺激、Ca2+载体、乙醇和蛋白酶合成抑制剂等；（任写两种即可） 桑葚胚或囊胚： A: (4)早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移： 体外受精、体内受精、核移植、转基因等。（任写两种即可）