第四单元万以内数的加减法（单元自测练习卷）-2025-2026学年二年级下册数学人教版

人教版二年级数学下册第四单元测试 姓名： 班级： 一、填空题（每空1分，共35分） 1．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 477－130( )432    8089( )306＋472    800－293( )352＋155 2．李叔叔种植了208棵苹果树和183棵桃树。苹果树和桃树一共种植了( )棵，苹果树比桃树多种植了( )棵。 3．估算572＋395时，可以把572看成( )，把395看成( )，结果大约是( )；实际计算结果是( )。 4．一个三位数加433，计算中不进位，这个三位数最大是( )。 5．根据加、减法各部分的关系，写出另外两个算式。 272＋901＝1173 362＋58＝420 350－204＝146 872－386＝486 6．如果＋＝338，＋＝119，那么－＝( )。 7．在括号里填上合适的数。 813－( )＝74     ( )－213＝430     68＋( )＝216 701－( )＝95     ( )＋74＝314     346＋( )＝758 8．探究467－288的笔算方法。 二、选择题（每空2分，共12分） 9．如图的竖式中“？”表示的数最小可以是（    ）。 A．3 B．1 C．2 10．乐乐跟随爸爸参与全民健身运动打卡活动，今天的打卡项目是1000米跑步。爸爸已经跑了479米，乐乐还剩608米没跑。现在两人跑得多的是（    ）。 A．爸爸 B．乐乐 C．无法比较 11．下面各题估算的结果最接近300的是（    ）。 A．298＋202 B．158＋143 C．504－263 12．出租车司机张叔叔今天开车出发前里程表读数是262，到家时里程表读数是451。他今天行驶的里程是（    ）千米。（千米是长度单位） A．191 B．189 C．190 13．在计算“147＋98”时，下面四位同学的计算方法中，正确的是（    ）。 90＋40＝130 8＋7＝15 100＋130＋15＝245 147＋98 ＝147＋100－2 ＝247－2 ＝245 甲 乙 丙 丁 A．只有乙和丙 B．只有乙、丙和丁 C．四人全部正确 14．某校组织学生回收废纸，二（1）班回收废纸153千克，_________。两个班一共回收废纸多少千克？若列出的算式为153＋69，横线上需要补充的条件是（    ）。 A．二（2）班回收的废纸比二（1）班多69千克 B．二（2）班回收的废纸比二（1）班少69千克 C．二（2）班回收废纸69千克 三、计算题 15．直接写出得数。（每空1分，共8分） 560－330＝     490－190＝      340＋80＝     472－262＝ 870－390＝     153＋233＝     196－150＝     464－133＝ 16．用竖式计算，带※的题要验算。（每题2分验算2分，共12分） 676＋314＝      213－187＝     ※485＋247＝ 900－198＝     605－287＝     ※725－369＝ 四、作图题（8分） 17．我们可以借助图形来表示数，并进行计算。明明用不同的图形表示“百”“十”“一”，并画图表示出“461－223”的计算过程，你能看懂他的想法吗？请你照样子用简图表示并计算“343－227”。 五、解答题（每题5分，共25分） 18．一辆自行车418元，一个电饼铛的价格是294元，李叔叔买这两样大约花多少钱？ 19．文兴小学三年级学生有198人，四年级学生有247人。学校演播厅共有450个座位，三、四年级学生全部到演播厅观看演出，座位够吗？ 20．小芳和小美相约一起从家里出发去“博物馆”参观，已知小芳家、小美家和“博物馆”活动现场在同一条直线上。小芳家距离“博物馆”538米，小美家距离“博物馆”962米，小芳家和小美家可能相距多少米？（画一画，列出所有情况） 21．生态园里种植果树，桃树种了526棵，梨树比桃树多种58棵，苹果树比梨树少种195棵。 （1）梨树种了多少棵？ （2）苹果树种了多少棵？ 22．画一画，填一填。 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 参考答案 1． ＜ ＞ ＝ 【分析】整数加减法可以列竖式计算，要注意相同数位对齐，从个位开始算起，加法满十向前一位进一，减法不够减时向前一位借一当十再减，计算出结果后再比较大小，整数比较大小，先比较位数，位数多的数就大，如果位数相同，则从高位开始比较数字大小，直到比较出大小为止。 【详解】477－130＝347，所以477－130＜432； 306＋472＝778，所以8089＞778； 800－293＝507，352＋155＝507，所以800－293＝352＋155。 2． 391 25 【分析】将两数相加可算出一共种植了多少棵；求一个数比另一个数多几，用减法计算。 【详解】208＋183＝391（棵） 208－183＝25（棵） 苹果树和桃树一共种植了391棵；苹果树比桃树多种植了25棵。 3． 600 400 1000 967 【分析】把572和395都看作与之接近的整百数再相加就是估算结果；实际计算结果可根据整数加法计算法则列竖式计算。 【详解】估算572＋395时，可以把572看成600，把395看成400， 600＋400＝1000 572＋395＝967 结果大约是1000；实际计算结果是967。 4．566 【分析】根据题目可知，计算中不进位，说明这个计算结果最大是，再用减去即可。 【详解】 这个三位数最大是。 5．(1)1173－272＝901；1173－901＝272 420－362＝58；420－58＝362 (2)350－146＝204；146＋204＝350 872－486＝386；486＋386＝872 【分析】根据加法各部分间的关系可知：加数加数＝和，和一个加数＝另一个加数；根据减法各部分间的关系可知：被减数减数＝差，被减数差＝减数，减数＋差＝被减数，据此写出算式，答案不唯一。 【详解】（1）；； ；； （2）；； ；； 6．219 【分析】 两个算式都有相同的加数，那么两个算式和的差就是比多的值，所以用338减去119即可解答。 【详解】由分析得出： 338－119＝219 7． 739 643 148 606 240 412 【分析】根据被减数减去差等于减数，差加减数等于被减数，和减去一个加数等于另一个加数，代入数据得出答案。 【详解】，。 ，。 ，。 ，。 ，。 ，。 8．见详解 【分析】竖式计算三位数减法时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减，就从前一位退1，本位数字加十再减。 【详解】①个位计算：7减8不够减，从十位退1当10，此时个位的数是17：17－8＝9； ②十位计算：十位的6退1后剩下5，5减8不够减，从百位退1当10，此时十位的数是15：15－8＝7； ③百位计算：百位的4退1后剩下3：3－2＝1； 9．C 【分析】根据整数加法的计算法则，从个位开始相加，分析各个数位上的计算情况，从而确定“？”处最小可取的值。 【详解】个位上6＋5＝11，向十位进1； 百位上4＋1＝5，而和的百位上是6，说明十位上向百位上进了1； 所以，十位上最小为7＋1＋“？”＝10，即“？”＝10－7－1＝2 故答案为：C 10．A 【分析】根据题意，用减法求出乐乐跑了多少米，再与爸爸跑了的作比较，求出现在跑得多的是谁。 【详解】1000－608＝392米 479米＞392米 所以现在跑得多的是爸爸。 故答案为：A 11．B 【分析】根据万以内加减法估算方法，分别计算出各个算式的结果，再从结果中找出与300最接近的那个即可。 【详解】A．298＋202≈300＋200＝500，500＞300，不符合题意； B．158＋143≈160＋140＝300，符合题意； C．504－263≈500－260＝240，300＞240，不符合题意； 12．B 【分析】根据到家时里程表读数减去出发前里程表读数，就是行驶的里程。 【详解】（千米） 他今天行驶的里程是千米。 13．C 【分析】计算147＋98时，可以通过竖式计算的方法，个位对齐，个位上的7＋8＝15，向十位进1，十位上4＋9＋1＝14，向百位进1，百位上1＋1＝2。据此计算。 也可以把98先看成100，算出147＋100＝247，再减去多加的2，247－2＝245。据此计算。 或者把147拆成100、40和7，把98拆成90和8。先算90＋40，再算8＋7，最后把两个结果和100相加即可。 或者把147拆成100、40和7，再用98连续加100、40和7，求出和即可。据此解答。 【详解】甲：147＝100＋40＋7，98＋100＝198，198＋40＝238，238＋7＝245。计算正确。 乙：运用的是竖式计算，结果是245，计算正确。 丙：把147拆成100、40和7，把98拆成90和8。90＋40＝130，8＋7＝15，130＋100＝230，230＋15＝245。计算正确。 丁：将98看成100－2，147＋98＝147＋100－2＝247－2＝245。计算正确。所以四人全部正确。 14．C 【分析】题目算式是153＋69，表示两个班回收废纸的总量，其中153是二（1）班的数量，所以69必须是二（2）班回收的废纸数量。 【详解】A．二（2）班比二（1）班多69千克，则二（2）班是153＋69，总量就是153＋（153＋69），不符合算式。 B．二（2）班比二（1）班少69千克，则二（2）班是153－69，总量就是153＋（153－69），不符合算式。 C．二（2）班回收废纸69千克，总量就是153＋69，完全符合算式。 横线上需要补充的条件是二（2）班回收废纸69千克。 15．230；300；420；210 480；386；46；331 【解析】略 16．990；26；732 702；318；356 【分析】多位数加法笔算法则：数位对齐：将两个加数的相同数位对齐，即个位与个位对齐、十位与十位对齐、百位与百位对齐，从右往左依次对齐。从低位算起：从最右侧的个位开始，从右向左逐位相加。满十进一：哪一位上相加的结果满十，就向前一位进1；计算前一位时，要记得加上本位进上来的1，验算时交换两个加数的位置，重新列竖式计算，若两次计算得到的和相等，说明原计算正确。 多位数减法笔算法则：列竖式时，将被减数和减数的相同数位对齐。从最右侧的个位开始，从右往左逐位计算相减。若某一位上的数字不够减，需要向前一位退1，在当前位当作10，和当前位原有的数字相加后再进行减法计算；计算前一位时，要记得减去已经退出去的1，验算减法时让被减数减去差看等不等于减数即可验算。 【详解】676＋314＝990        213－187＝26        485＋247＝732                      验算： 900－198＝702        605－287＝318        725－369＝356                      验算： 17．简图见详解；116 【分析】 根据题意，用表示1个百，表示1个十，表示1个一，图中当个位不够减时候，把十位上的一个划掉，并转换为10个点，再减。343－227：个位3－7不够减，从十位借1个十（划去1个），剩余（4－1－2）个，将其换为10个，个位是（10＋3－7）个，百位是（3－2）个。所以343－227＝116，据此可画出简图并计算出结果。 【详解】简图如下： 343－227＝116 18．418＋294≈700（元） 【详解】把418看作400，把294看作300，再相加即可。 【解答】解：（元） 答：李叔叔买这两样，大约要花700元钱。 【点评】把418看作400，把294看作300，是解答此题的关键。 19．够 【分析】用三年级学生人数加上四年级学生人数求出文兴小学三、四年级学生的总人数，再和学校演播厅共有座位数进行比较即可，三、四年级学生的总人数大于学校演播厅共有座位数则表示不够，三、四年级学生的总人数小于或等于学校演播厅共有座位数则表示够。据此解答即可。 【详解】198＋247＝445（人） 445＜450 答：三、四年级学生全部到演播厅观看演出，座位够。 20． 图见详解；小芳家和小美家可能相距424米或1500米 【分析】根据题意，小芳家、小美家和博物馆在同一条直线上，存在两种位置关系：两家在博物馆的两侧：此时两家距离为各自到博物馆的距离之和。两家在博物馆的同一侧：此时两家距离为两段距离的差。 【详解】如图： 当两家在博物馆的同一侧时，两家的距离为：（米） 当两家在博物馆的两侧时，两家的距离为：（米） 答：小芳家和小美家可能相距424米或1500米。 21．（1）584棵 （2）389棵 【分析】（1）根据加法的意义，用526加上58即可得到梨树种了多少棵； （2）根据减法的意义，用梨树的棵数减去195即可得到苹果树的棵树。 【详解】（1）526＋58＝584（棵） 答：梨树种了584棵。 （2）584－195＝389（棵） 答：苹果树种了389棵。 【点睛】本题考查三位数减三位数，明确加减法的意义是解题的关键。 22．401；；191；；257； 【分析】把278看成200＋70＋8，先用123加上200，再加上70，最后再加上8即可；把373看成300＋70＋3，先用564减去300，再减去70，最后再减去3即可；把447看成400＋40＋7，先用704减去400，再减去40，最后再减去7即可。 【详解】如图所示： 【点睛】本题考查三位数加减三位数，明确其简便算法是解题的关键。 学科网（北京）股份有限公司 $