第四单元第2课神鸟变变变（课件）-2025-2026学年三年级美术下册湘美版

边老师用曲线的方式画出了神鸟的头部和颈部，并且添加上明亮的眼睛和可爱的蝴蝶结。接着老师给神鸟画上身体，并且添加一个小小的翅膀和两个大大的翅膀，最后给我的神鸟画上可爱的小脚丫，画好神鸟的基本造型之后，我们可以通过添加更多的花纹图样，让我们的神鸟看上去更加的奇特。老师把鸟颈部变成了钢琴键，还给它添加上了珍珠项链，让它看上去更加的高贵。通过对神鸟身体上造型的添加，让我们的神鸟看上去更加的丰富起来，使它的神力又多增加了一些。接着老师还给背景添加了一些小音符，仿佛是神鸟唱出歌声来了。最后我们要给神鸟添加上五彩斑斓的颜色了，老师在这里运用了非常鲜艳的桃红色和给人明亮感觉的柠檬黄。同学们在涂色的过程当中可以选择一些对比非常强烈的颜色，比如我们的红色和绿色，紫色和黄色，这些颜色会让我们的神鸟看上去更加的神秘。看我们的音乐，神鸟就这样完成了神鸟，神鸟变成了一棵茂密的音乐树。除此之外我们还可以用刮刮乐的方式将我们的小鸟刮出来。看老师给他的肚子里装满了果实，因为老师希望它能变成一棵硕果累累的大树。 吾乃凤凰，栖于丹穴之山，身披五彩羽衣，歌如天籁，灼灼其华，如朝霞映天怡、李泉、石竹石宪，则天下安宁，协祥瑞而至，又世间昌盛，以一己之姿，斩天地之华章。 湘美版三年级美术下册 执教人：XXX 时间：202X.XX 第四单元 第 2 课 1 导入新课 山海经神鸟——凤凰 3 这些神鸟和普通鸟有什么不同？ 凤凰 九头鸟 三足乌 探究新知 多首、多足、羽毛华丽 导入新课 在中国古代的传说中有很多神鸟的故事。古人想象出来的凤凰、九头鸟、三足乌等，都代表着不同的意义和象征。 凤凰 导入新课 凤凰：祥瑞、高贵与重生‌。作为百鸟之王，象征天下太平、吉祥富贵，也代表爱情幸福和民族文化的凝聚力。 神鸟的象征意义 九头鸟 导入新课 九头鸟：‌智慧、顽强与地域文化‌。源于楚文化，象征聪明、力量和坚韧不拔，是湖北人精神的体现。 神鸟的象征意义 三足乌 导入新课 三足乌：太阳、光明与生命力‌。作为太阳神鸟，承载太阳运行，象征光明、生命和宇宙的和谐秩序。 神鸟的象征意义 凤凰的形象是想象出来的，它除了羽毛似孔雀之外，其他部位分别与哪些动物的局部相似呢? 探究新知 头部‌：像‌鸡‌（象征鸟王） ‌下巴‌：像‌燕‌（线条轻盈） ‌颈部‌：像‌蛇‌（细长弯曲） ‌胸部‌：像‌鸿雁‌（丰满健硕） ‌尾部‌：像‌鱼‌（分叉摆动） ‌身躯‌：像‌龟‌（厚重长寿） ‌足部‌：像‌鹤‌（修长亭立） 探究新知 凤凰的组成 九头鸟通过重复头部的形式，能让它的形象看上去更有趣。九头乌是智慧的象征。三足乌看上去造型更加简洁，整个身体充满了力量。 九头鸟（汉绣）现代 佚名 武汉工艺美术协会藏 铜三足乌(铜器)西周1975年出土于陕西宝鸡弓鱼国墓地茹家庄1号墓宝鸡青铜器博物院藏 探究新知 和凤凰相比，九头鸟和三足乌在造型上带给你什么感觉？ 鵸鵌像一只鸡,但是有三个头、六只眼睛和六条尾巴。 探究新知 《山海经》中的鵸鵌(qítú) 《山海经》中的鵸鵌造型有什么特点？ 你会将鸟身上的哪个局部进行重复呢?请大胆地和同学交流你的想法，并试着在纸上画一画吧! 探究新知 神鸟（壁毯画）现代 布巴卡尔（寒内加尔） 当我们把神鸟作品倒置后，你发现它像什么？ 探究新知 树根 探究新知 头部 树干 脖子 树叶 羽毛 它是怎么看起来像树的？ 想象画 圆形 三角形 菱形 半圆形 探究新知 这幅作品分别运用了哪些形状？ 探究新知 这幅作品分别运用了哪些色彩？ 示范视频 作品欣赏 作品欣赏 作品欣赏 作品欣赏 作品欣赏 作品欣赏 艺术实践 作业：尝试转换视角，画一棵神鸟变的七彩树，也可以试试用彩纸剪贴哟! 学生实践 造型奇特 色彩鲜艳 想象合理 我能得到（ ）颗智慧星 说一说 评一评 课后拓展 每只神鸟都藏着大家的想象力，传统神鸟因为人们的创造才流传至今，你们也是传统文化的小小传承人！回家后，给你的神鸟写一段小故事吧！ 谢谢大家 29 Lavf59.14.100 null 215993.67 $