精品解析：2024-2025学年贵州省黔西南布依族苗族自治州兴义市十校联考统编版二年级下册期中考试语文试卷

2024—2025学年度第二学期期中练习 二年级语文 练习重点范围：部编版·二年级下册语文园地一至语文园地四 基础知识。 1. 书写展示。把下面汉字规范地临写在田字格里。 【答案】 2. 根据拼音，写汉字。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“劳、花、递、景、精、骨”的正确写法。 3. 给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出来。 足球比赛中，尽管对手很厉害，可队员们不气馁，互相商量（liang liàng）战术，最终成功赢得了比赛。赛后，老师也禁不住赞（zǎn zàn）叹：“这场球踢得的（de dí）确很漂（piāo piào）亮！” 【答案】liang zàn dí piào 【解析】 【详解】注意区别多音字“量”“的”“漂”的读音，同时注意“赞”的读音易读错。 4. 照样子，写词语。 （1）形容生气的词语：愤怒 _____________ （2）结构为ABB式的词语：甜津津 _____________ （3）中国传统节日：春节 _____________ 【答案】 ①. 气愤 ②. 酸溜溜 ③. 清明节 【解析】 【详解】（1）形容生气的词语，答案不唯一。 示例：恼怒、发火。 （2）ABB式词语，答案不唯一。 示例：香喷喷、辣乎乎、甜丝丝。 （3）中国传统节日有很多，答案不唯一。 示例：中秋节、端午节、重阳节。 5. 选一选，填一填。（填序号） ①霄 ②宵 ③削 （1）云（ ） （ ）皮 元（ ） ①赔 ②陪 ③培 （2）（ ）土 （ ）钱 （ ）皮 ①丑 ②卯 ③戌 （3）（ ）牛 （ ）狗 （ ）兔 【答案】 ①. ① ②. ③ ③. ② ④. ③ ⑤. ① ⑥. ② ⑦. ① ⑧. ③ ⑨. ② 【解析】 【详解】（1）注意霄与天空有关；宵与夜晚有关；削与用刀有关。 （2）注意赔与钱财有关；陪与人相伴有关；培与土有关。 （3）注意牛与地支丑对应；狗与地支戌对应；兔与地支卯对应。 6. 看图，选一选，填一填。（填序号） ①陀螺 ②玩具枪 ③不倒翁 ④毽子 ⑤溜溜球 ⑥七巧板 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. ② ②. ⑤ ③. ① ④. ⑥ ⑤. ③ ⑥. ④ 【解析】 【详解】观察图一可知，图上是一把手枪，由此判断是玩具枪，故选②； 观察图二可知，图上是一个球形物体上缠绕着细绳，由此判断是可以在手上旋转和玩耍的球形玩具“溜溜球”，故选⑤； 观察图三可知，图上是一个锥形的物体。由此判断是一种传统的儿童玩具“陀螺”，故选①； 观察图四可知，图上是几块组合图形组合起来的动物造型，由此推断这是由多个几何形状组成的益智玩具“七巧板”，用于拼图，故选⑥； 观察图五可知，图上是直立娃娃，但是下面是圆形，无论怎样摆动都会恢复直立状态。由此判断是“不倒翁”，故选③； 观察图六可知，图上物体是羽毛制作的物品，通常用来踢的，由此判断是“毽子”，故选④。 明明和爸爸去饭馆吃饭，请根据下面菜单完成练习。 热菜 凉菜 汤类 主食 香煎豆腐 清蒸鲈鱼 凉拌黄瓜 干切牛肉 冬瓜炖排骨 青菜炖豆腐 蒸饺 米饭 7. 菜单上的食物用到了哪些烹饪方法？请在对应的括号里打上“√”。 ①煎（ ） ②烤（ ） ③炖（ ） ④拌（ ） ⑤炒（ ） ⑥炸（ ） ⑦爆（ ） ⑧蒸（ ） 8. 明明想要进一步了解“煎”这个字，用部首查字法查字典，应先查部首___________，再查_________画，含有这个部首的字大多与___________有关。 9. 桌上的菜还没吃完，爸爸还要再点几个凉菜，想到国家提倡的“厉行节约，反对浪费”，你会怎么劝说爸爸呢？ _________________________ 【答案】7. ①煎（√） ③炖（√） ④拌（√） ⑧蒸（√）  8. ①. 灬 ②. 9##九 ③. 火 9. 爸爸，桌上的菜还没吃完，我们要响应节约粮食的号召，不要浪费，就不要再点菜了。 【解析】 【7题详解】 香煎豆腐用到了“煎”，对应①；清蒸鲈鱼、蒸饺都用到了“蒸”，对应⑧；凉拌黄瓜用到了“拌”，对应④；冬瓜炖排骨、青菜炖豆腐都用到了“炖”，对应③；剩下的烤、炒、炸、爆四种方法，菜单里没有菜品用到，所以不需要标记。 【8题详解】 “煎”是上下结构，部首为下方的四点底（灬），四点底是汉字中“火”的变形，因此带这个部首的字大多和火（或烹饪）有关； 再算剩余笔画：“煎”总笔画为13画，部首“灬”占4画，因此除去部首后剩余9画。 【9题详解】 这道题没有固定答案，只要满足两个要求即可：①说话符合孩子对父亲的身份，语气礼貌得体；②紧扣“厉行节约，反对浪费”的主题，说明不需要额外点菜的原因。 示例：爸爸，我们现在提倡“厉行节约，反对浪费”，桌上剩下的菜已经够我们吃了，再点太多吃不完会浪费，我们这次够吃就好啦，下次再来尝其他菜好不好？  句子天地。 10. 根据提示完成句子练习。 （1）照样子，写句子。 示例：天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。 公园里的草地_____________的，好像___________________________________。 （2）照样子，写句子。 示例：黄河奔，长江涌。 微风___________，小溪___________。 【答案】 ①. 碧绿碧绿 ②. 一片绿毯 ③. 吹 ④. 流 【解析】 【详解】（1）例句先描写事物的颜色，用ABAB式的词语来形容，再把这个事物比作另一种样子相似的事物，用“好像”连接起来形成比喻句，让句子更生动形象。仿写时，先观察公园里草地的颜色特点，用上合适的ABAB式词语来描述草地，再根据草地的样子联想外形相似的事物，用“好像”把两者连接起来组成通顺的比喻句即可。 示例：公园里的草地翠绿翠绿的，好像一片绿色的海洋。 （2）例句里“奔”“涌”都是一个字的动词，分别写出了黄河、长江流动时气势很大、很有力量的样子，句式是事物加一个动词，结构简短又有画面感。仿写时，先想微风的特点，用一个合适的单字动词来表现微风的状态，再思考小溪流动的样子，用一个恰当的单字动词来描绘，让前后句式和例句保持一致即可。 示例：微风拂，小溪淌。 11. 连词成句。（排序号） ①彩色的 ②一大把 ③我有 ④梦 ______________________________________________________。 【答案】③②①④ 【解析】 【详解】连词成句先找句子主干，这道题的主干是“我有梦”；再给中心语“梦”加修饰成分，按照汉语表达习惯，修饰名词时数量词要放在形容词前面，所以顺序是数量词“一大把”在前，形容词“彩色的”在后，排列后是：我有一大把彩色的梦。 12. 照样子，补全下面句子。 示例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母…… 妈妈下班回到家，她一会儿________________，一会儿________________，一会儿_____________。 【答案】 ①. 做饭 ②. 洗衣服 ③. 打扫卫生 【解析】 【详解】模仿例句的排比结构，填写妈妈下班回家后连续做的三件事，内容合理、语句通顺即可。 例如：妈妈下班回到家，她一会儿打扫卫生，一会儿做饭，一会儿辅导我写作业。 积累运用。 13. 根据所学知识填空。 （1）离离_________上草，一_________一枯荣。 （2）不知_________谁裁出，二月_________似剪刀。 （3）春节到，人欢笑，_________窗花，_________鞭炮。 （4）小信_________则大信_________。 【答案】 ①. 原 ②. 岁 ③. 细叶 ④. 春风 ⑤. 贴 ⑥. 放 ⑦. 成 ⑧. 立 【解析】 【详解】（1）书写时注意“原”“岁”的写法； （2）书写时注意“细”“春”的写法； （3）书写时注意“贴”的写法； （41）书写时注意“成”的写法。 14. 读下面的目录，完成填空。 小东想读《脸谱》，根据目录，他应该翻到第_________页。小红正在读第20页，我知道她在读《_________》这个故事。 【答案】 ①. 15 ②. 快乐鸡毛 【解析】 【详解】根据观察目录查找《脸谱》，可知其对应的是第 15​ 页。根据目录所示，第18页对应的是《快乐鸡毛》，第22页对应的是《曼曼钓鱼》，根据推测可知第20页位于第18页到第22页之间，则可知小红读的第20页是在读故事《快乐鸡毛》。 快乐阅读。 沙滩上的童话（节选） ①我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。 ②但公主在嗯儿？ ③忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。 ④我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。 ⑤大家跟着一起叫喊着，欢呼着。 15. 选文中画横线的句子连用了三个“欢呼”，写出了孩子们________的心情。 16. 选文中“我”说的话应该读出（ ）的语气。（多选） ①兴奋 ②激动 ③赞美 17. 孩子们为什么会把“我”的妈妈当成公主？（ ） ①妈妈特意戴着皇冠扮演公主。 ②孩子们完全进入了童话的情境，当看到“我”美丽的妈妈时，“我”就把她当成了公主，孩子们也跟着一起欢呼，体现出了孩子们的天真。 【答案】15. 兴奋 16. ①② 17. ② 【解析】 【15题详解】 本题考查对句子的分析。 阅读选文第①自然段画线句子“我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主”从加点词语三个“欢呼”可知，本句是个排比句，强烈表现了孩子们不畏艰险、勇敢战斗，最终解救出公主的兴奋、激动的心情。 【16题详解】 本题考查朗读句子。 朗读句子时，应结合具体的语境分析朗读时的语气、轻重和停顿。 结合选文第④自然段中“我”说的话“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”可知，两句话都以感叹号结尾，说明语气比较强烈；从内容可知，这时我们通过自己的不懈努力和勇敢战斗，最终解救出被困的“公主”，心情是兴奋而激动的，故应用“兴奋、激动”的语气读，故选①②。 【17题详解】 本题考查对选文的理解。 阅读选文，从第②自然段“但公主在嗯儿？”和第③自然段“忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们”可知，孩子们已完全沉浸在自己的童话世界中，而恰在此时，发现了站在身后的妈妈，所以孩子们理所当然地把美丽的妈妈当成了公主，从中体现了孩子们的童真美好和天真无邪。故选②。 课外阅读 小花和小草 ①小花和小草住在一个公园里，一到春天，金色的阳光洒向大地，小花和小草满身都是晶莹的露珠，小鸟叽叽喳喳地尽情歌唱。 ②过了些日子，小花渐渐地长大，身穿五彩缤纷的衣服，像一道美丽的彩虹。小草才刚刚发芽，游客们一看见小花，就上前去欣赏。 ③小花扬起头对小草说：“游客们都只看我，我比你有用多了。”小草回答说：“我也可以保护大自然。”小花“哼”了一声，说：“我才不像你那样呢！”说完就不理小草了。 ④又过了些日子，到了夏天，小花的花朵谢了，小草却长得更加旺盛，小花低下了头。 18. 根据短文内容，找出恰当的词语填空。 （ ）的阳光 （ ）的露珠 （ ）的彩虹 19. 判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）小花“身穿五彩缤纷的衣服”是指小花盛开了，花瓣五颜六色。（ ） （2）小花身穿彩色的衣服的时候，小草还没发芽。（ ） （3）短文中画“ ”的句子应该读出骄傲的语气。（ ） 20. “小花低下了头”，想象一下，此时它会想些什么？写下来吧。 ____________________________________________________________ 21. 这篇短文告诉我们什么道理？（ ） ①每个人都有存在的意义和作用，要虚心对待他人。 ②做事要比别人快，才能得到夸奖。 【答案】18. ①. 金色 ②. 晶莹 ③. 美丽 19. ①. √ ②. × ③. √ 20. 我错了，我不应该嘲笑小草。 21. ① 【解析】 【导语】本文是一篇结构完整、寓意鲜明的童话小品。以小花与小草的对话为核心内容，通过春、夏两季的境遇对比，塑造了骄傲自满的小花与谦逊踏实的小草两个形象，传递出“各有所长、不可妄自尊大”的道理。语言浅白生动，拟人手法贴合儿童认知，情节简单却有起伏，以小花低头的结局收束，余味悠长，是一篇兼具趣味性与教育意义的佳作。 【18题详解】 第一空修饰“阳光”，定位原文第①段“金色的阳光洒向大地”，应填“金色”； 第二空修饰“露珠”，定位原文第①段“小花和小草满身都是晶莹的露珠”，应填“晶莹”； 第三空修饰“彩虹”，定位原文第②段“像一道美丽的彩虹”，应填“美丽”。 【19题详解】 （1）联系文章第②段“身穿五彩缤纷的衣服，像一道美丽的彩虹”可知，彩色的衣服是指花儿盛开了，五颜六色。题干叙述正确。 （2）联系文章第②段“身穿五彩缤纷的衣服，像一道美丽的彩虹”可知，题干叙述错误。 （3）画线句子在文章第③段“游客们都只看我，我比你有用多了。”联系文章第③段“小花扬起头对小草说”可知，题干叙述正确。 【20题详解】 联系第④段“又过了些日子，到了夏天，小花的花朵谢了，小草却长得更加旺盛”可知，小花此时心里应该是对自己以前说的话感到懊悔，它知道了自己的错误。此时小花会想：小草说得对，我真不应该因为自己开花而骄傲。 【21题详解】 ①文章中小花骄傲自大，小草谦虚务实，最终小花凋谢时意识到小草的价值，说明每个人都有存在的意义和作用，要虚心对待他人，符合主旨； ②做事要比别人快，才能得到夸奖”在文中无依据，且与主旨相悖，表述错误。 看图写话。 22. 观察下图，图中的小朋友一天中都做了哪些有趣的事？请你按从早到晚的顺序把它们写下来吧。不会写的字用拼音代替。 【答案】小朋友的一天（从早到晚） 早上起床：小朋友从温暖的小床上醒来，脸上带着甜甜的笑容。 刷牙洗漱：起床后，他来到洗手池前，认真地刷牙洗脸，把自己收拾得干干净净。 吃早餐：洗漱结束，他坐在餐桌旁，开心地吃着美味的早餐，补充一天的能量。 户外打球：白天，他拿着球拍来到户外，和小伙伴一起打球，在阳光下尽情奔跑玩耍。 看书阅读：玩累了，他回到屋里，坐在地上安静地看书，在有趣的故事里遨游。 晚上睡觉：一天结束后，他回到小床上，盖好被子，进入了甜甜的梦乡。 【解析】 【详解】先识别每幅图的活动及对应的时间段：刷牙：小朋友站在洗漱台前刷牙，属于晨间洗漱环节，在起床之后。吃早餐：小朋友坐在餐桌前吃饭，属于早间进食环节，在刷牙之后。看书：小朋友坐在桌前捧着书阅读，属于安静的学习或休闲时段，通常在上午或午后。打羽毛球：小朋友手持羽毛球拍在户外活动，属于上午或下午的户外运动。睡觉：小朋友躺在床上盖好被子，是夜晚入睡前的场景，为一天的收尾。写作时注意用时间词明确顺序，语言通顺、符合儿童视角，不会写的字可以用拼音代替，内容生动即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期期中练习 二年级语文 练习重点范围：部编版·二年级下册语文园地一至语文园地四 基础知识。 1. 书写展示。把下面汉字规范地临写在田字格里。 2. 根据拼音，写汉字。 3. 给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出来。 足球比赛中，尽管对手很厉害，可队员们不气馁，互相商量（liang liàng）战术，最终成功赢得了比赛。赛后，老师也禁不住赞（zǎn zàn）叹：“这场球踢得的（de dí）确很漂（piāo piào）亮！” 4. 照样子，写词语。 （1）形容生气的词语：愤怒 _____________ （2）结构为ABB式的词语：甜津津 _____________ （3）中国传统节日：春节 _____________ 5. 选一选，填一填。（填序号） ①霄 ②宵 ③削 （1）云（ ） （ ）皮 元（ ） ①赔 ②陪 ③培 （2）（ ）土 （ ）钱 （ ）皮 ①丑 ②卯 ③戌 （3）（ ）牛 （ ）狗 （ ）兔 6. 看图，选一选，填一填。（填序号） ①陀螺 ②玩具枪 ③不倒翁 ④毽子 ⑤溜溜球 ⑥七巧板 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 明明和爸爸去饭馆吃饭，请根据下面菜单完成练习。 热菜 凉菜 汤类 主食 香煎豆腐 清蒸鲈鱼 凉拌黄瓜 干切牛肉 冬瓜炖排骨 青菜炖豆腐 蒸饺 米饭 7. 菜单上的食物用到了哪些烹饪方法？请在对应的括号里打上“√”。 ①煎（ ） ②烤（ ） ③炖（ ） ④拌（ ） ⑤炒（ ） ⑥炸（ ） ⑦爆（ ） ⑧蒸（ ） 8. 明明想要进一步了解“煎”这个字，用部首查字法查字典，应先查部首___________，再查_________画，含有这个部首的字大多与___________有关。 9. 桌上的菜还没吃完，爸爸还要再点几个凉菜，想到国家提倡的“厉行节约，反对浪费”，你会怎么劝说爸爸呢？ _________________________ 句子天地。 10. 根据提示完成句子练习。 （1）照样子，写句子。 示例：天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。 公园里的草地_____________的，好像___________________________________。 （2）照样子，写句子。 示例：黄河奔，长江涌。 微风___________，小溪___________。 11. 连词成句。（排序号） ①彩色的 ②一大把 ③我有 ④梦 ______________________________________________________。 12. 照样子，补全下面句子。 示例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母…… 妈妈下班回到家，她一会儿________________，一会儿________________，一会儿_____________。 积累运用。 13. 根据所学知识填空。 （1）离离_________上草，一_________一枯荣。 （2）不知_________谁裁出，二月_________似剪刀。 （3）春节到，人欢笑，_________窗花，_________鞭炮。 （4）小信_________则大信_________。 14. 读下面的目录，完成填空。 小东想读《脸谱》，根据目录，他应该翻到第_________页。小红正在读第20页，我知道她在读《_________》这个故事。 快乐阅读。 沙滩上的童话（节选） ①我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。 ②但公主在嗯儿？ ③忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。 ④我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。 ⑤大家跟着一起叫喊着，欢呼着。 15. 选文中画横线的句子连用了三个“欢呼”，写出了孩子们________的心情。 16. 选文中“我”说的话应该读出（ ）的语气。（多选） ①兴奋 ②激动 ③赞美 17. 孩子们为什么会把“我”的妈妈当成公主？（ ） ①妈妈特意戴着皇冠扮演公主。 ②孩子们完全进入了童话的情境，当看到“我”美丽的妈妈时，“我”就把她当成了公主，孩子们也跟着一起欢呼，体现出了孩子们的天真。 课外阅读 小花和小草 ①小花和小草住在一个公园里，一到春天，金色的阳光洒向大地，小花和小草满身都是晶莹的露珠，小鸟叽叽喳喳地尽情歌唱。 ②过了些日子，小花渐渐地长大，身穿五彩缤纷的衣服，像一道美丽的彩虹。小草才刚刚发芽，游客们一看见小花，就上前去欣赏。 ③小花扬起头对小草说：“游客们都只看我，我比你有用多了。”小草回答说：“我也可以保护大自然。”小花“哼”了一声，说：“我才不像你那样呢！”说完就不理小草了。 ④又过了些日子，到了夏天，小花的花朵谢了，小草却长得更加旺盛，小花低下了头。 18. 根据短文内容，找出恰当的词语填空。 （ ）的阳光 （ ）的露珠 （ ）的彩虹 19. 判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）小花“身穿五彩缤纷的衣服”是指小花盛开了，花瓣五颜六色。（ ） （2）小花身穿彩色的衣服的时候，小草还没发芽。（ ） （3）短文中画“ ”的句子应该读出骄傲的语气。（ ） 20. “小花低下了头”，想象一下，此时它会想些什么？写下来吧。 ____________________________________________________________ 21. 这篇短文告诉我们什么道理？（ ） ①每个人都有存在的意义和作用，要虚心对待他人。 ②做事要比别人快，才能得到夸奖。 看图写话。 22. 观察下图，图中的小朋友一天中都做了哪些有趣的事？请你按从早到晚的顺序把它们写下来吧。不会写的字用拼音代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $