第二单元专题学习活动《我的语文生活》同步练习-2025-2026学年统编版语文七年级下册

部编版七年级语文下册第二单元专题学习活动 《我的语文生活》活动二同步练习 在小说阅读器读本章 去阅读 在小说阅读器中沉浸阅读 一、正眼看招牌 1.（1）各组成员整理、统计在招牌中发现的错别字及其他毛病，完成“招牌错误统计表”。 招牌错误统计表 错误类别 情况展示 繁体字与简体字混杂使用或写错字、别字 谐音字，同音字混用 外文使用不规范 混淆“發”和“髪”； 把“化妝”写成“化粧” 把“鸡蛋”写成“鸡旦”； 把“大饼”写成“大并”； 把“盒饭”写成“合饭” “魅平淡の族” “一飞の那里” （2）各小组简要分析各类招牌的语言特色。 妙用典故：如“水帘洞茶楼”“景阳冈风味食府”…… 巧用成语：有的借用整个成语，有的则只借用一半。如“余味无穷”餐馆、“千娇百媚”饰品店；“万代商城”（千秋万代）、“五洲宾馆”(五洲四海)…… 正话反说：如“怪难吃”包子店、“狗不理”包子…… 地名人名：如“郑胖子”萝卜干、“中山路花店”“霍仁林酒楼”…… 名人效应：如“乔丹体育用品”“施特劳斯音乐艺术学校”…… 俗语妙用：如“夜游神夜宵”“掌上感觉”(专营鹅掌的火锅店)…… 影视歌曲：“再回首酒楼”“发如雪”理发店、“大长今”…… 偷梁换柱：“天涯鞋角”“巴精火锅”(作家“巴金”的谐音)…… （3）各组选送认为设计得最好的商店招牌，并派小组代表在全班交流评价。学生评委按照评分表给各组代表选手打分。 （教师明确注意事项：命名缘由切合；色彩搭配恰当；文化内涵丰富。） 过渡：其实招牌就是“凝练版”的广告，提起广告，它与我们的生活紧密相连，下面就请大家展示一下搜集到的广告词吧！ 2.我来写广告词 （1）各小组选派一名成员上台，分享自己搜集到的广告词，并尝试赏析。 ①闻香知好茶。 【赏析】一个“闻”字不仅写出了品茶的一种方式，还告诉人们这个品牌的茶叶，茶好，味道也香。 ②一杯茶，一份情，一生缘。 【赏析】这则广告词巧妙地运用了排比的修辞手法，并且语言模拟了周华健《朋友》中的歌词，相对来说易于传播。同时也形象地道出了一杯好茶，会让茶商与顾客之间建立一份浓浓的感情，成就彼此之间一生的茶缘。该广告不仅读起来朗朗上口，而且由茶到情，再到缘，内涵逐渐扩大，构思巧妙，主题丰富。 ③轻轻地我走了，正如我轻轻地来。 【赏析】化用《再别康桥》诗句，符合图书馆的学术氛围；又委婉表达图书馆要求安静轻声慢步，禁止大声喧哗的意图；该广告是内容与形式的巧妙结合。 ④有了喧哗，自己无法心静；有了打闹，别人无法凝思。 【赏析】本则广告词语言朴实，内容前后采用对比的手法，“有了喧哗”就有“自己无法心静”的影响或后果，“有了打闹”就有“别人无法凝思”的影响或后果，寥寥数语，告诫人们在图书馆不应该干什么，应该怎么做，一目了然。 （2）小组推荐代表发言，谈谈根据观察体验所绘制的广告词特点汇总表。 广告词特点汇总表 广告词 今年二十，明年十八，精心呵护你的每一根头发。 （洗发水广告） 日晒后，让你的皮肤也来杯饮料吧！ （补水面膜广告） 恨不相逢未“驾”时！ （自动变速车广告） 类型 夸张型 比喻型 古典诗词名句型 特点 这种广告是指在一定的事实基础上，适当地将商品的用途、使用效果予以扩大，以引起读者的特别注意，给其留下深刻的印象。 这种广告词因为新颖，因而可以更形象地表达出商品所具有的特点，令人过目不忘。 这种广告词是把名句加以改造，或换其中部分字词，或在前后加上一句，以强调商品名称。 二、寻找最美对联 （一）对联相关活动 1 制作对联知识卡片。 分小组查找有关对联的资料，摘抄相关知识，如①对联的历史、②对联的种类、③对联的格律要求等，④并制作成知识卡片。 2 各小组广泛搜集对联。 不仅要利用书刊、网络，还要注意实地搜集对联，比如邻居住宅门口的春联、当地名胜古迹、纪念性建筑等场所的对联，有条件的还可以走访本地的对联创作爱好者和研究者。搜集后可参考资料 二，自主分类整理搜集的对联 ，形成一个汇总表。 3 分享交流 ，评选“最美对联”。 小组间分享各自的对联知识卡片和对联汇总表。可以从不同角度进行评选，比如“最有趣的对联”“最巧妙的对联” “最长的对联”等。有兴趣的同学可以尝试自己创作对联，并写成书法作品，请语文老师、美术老师和同学们品评。 （二）对联相关知识 对联 ，俗称对子 、联语，雅称楹联。对联是中国特有的文学样式，是中华传统文化的瑰宝。它上承对立、平衡的自然之道，下依汉字的方块字形及其丰富内涵，不断发展 历经各朝各代， 至清代达到顶峰。 从宫殿庙堂到村屋茅舍， 处处可见对联；从帝王将相到渔樵耕读， 人人喜爱对联。它的渗透力、实用性以及覆盖面是现今其他文学样式很难比拟的。 对联是我国传统的文学样式。关于它的起源众说纷纭 至今尚无定论。 对联按不同的方法，可以分成若干种类。 按所用之处分 ， 有门联、厅堂联、名胜古迹联等； 按内容分，有春联、寿联、婚联、挽联等； 按技巧分，有谜语联、引字联、巧趣联等； 按字数分，有短联、中联、长联等； 按句数分，有单句联、多句联。 为辞旧岁、迎新春而作的对联叫春联。它由古代的“桃符”演化而来。所谓桃符，就是悬挂在门两边的两块木板，上面画着驱鬼除怪的“门神”，如最先的“神茶、郁垒 ”到后来的“秦叔宝、尉迟恭”。之后“ 门神” 逐渐被书写的“吉语”代替。再后来 “吉语”成为对偶的“骈语”。最后发展成了两个对仗的句子，这就是春联。多数人认为，春联最早始于五代后蜀时期，代表作是后蜀君主孟昶的桃符题词：“新年纳余庆，佳节号长春。” 各类对联： （1）春联 事事如意大吉祥， 家家顺心永安康。横批：四季兴隆 岁通盛世家家富，人遇年华 个个欢。横批：皆大欢喜 天地和顺家添财 ，平安如意人多福。横批：四季平安 天增岁月人增寿 ，春满乾坤福满楼。横批：四季长安 心想事成兴伟业 ，万事如意展宏图。横批：五福临门 五湖四海皆春色 ，万水千山尽得辉。横批：万象更新 喜居宝地千年旺 ，福照家门万事兴。横批：喜迎新春 （2）寿联 九老曾留千载笔 ，十年再进百龄觞。 三祝筵开歌大寿 ，九如诗颂乐嘉宾。 半百光阴人未老 ，一世风霜志更坚。 二回甲子春初度 ，举国笙歌醉太平。 延龄人种神仙草， 纪算新开甲子花。 （3）名胜古迹联 两岸如剑立 ，一江似布悬。（巫峡联） 去帆疑峡走 ，卷浪骇江飞。（采石矶联位于安徽马鞍山） 通天地处， 入乾坤门。（泰山南天门联） 洙源萃秀，泰岳钟灵。（曲阜孔庙联） 写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分（蒲松龄故居联） 岳阳楼对联： 四面湖山归眼底，万家忧乐到心头；洞庭西下八百里，淮海南来第一楼。 一楼何奇，杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废具兴，吕纯阳三过必醉，诗耶，儒耶，吏耶，仙耶，前不见古人，使我怆然涕下； 诸君试看，洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡。巴陵山西来爽气，岳州城东道岩疆，潴者，流者，峙者，镇者，此中有真意，问谁领会得来。 扬州瘦西湖二十四桥联： 胜地据淮南，看云影当空，与水平分秋一色； 扁舟过桥下，闻箫声何处，有风吹到月三更。 （三）同步练习 1.选择题 （1）下列选项中，对仗工整的一项是（        ） A. 风和日丽；山清水秀 B. 鸟语花香；大雨倾盆 C. 春华秋实；冬冷夏热 D. 青山绿水；五湖四海 （2） 对联讲究 “仄起平收”，上联末字为仄声（三四声），下联末字为平声（一二声）。下列句子适合做下联的是（        ） A. 万里江山如画 B. 春风吹绿杨柳 C. 一轮明月清心 D. 细雨润红桃李 （3）适合搭配 “读书破万卷” 的下联是（        ） A. 下笔如有神 B. 学海苦作舟 C. 书山勤为路 D. 岁月催人老 2、对联匹配题 （1）. 请为下列对联选择恰当上联，填序号。 上联：①梅香千里远 ②清风拂柳绿 对联一：(         ) ，月色一池明 ； 对联二：(         ) ，细雨润花红 。 （2）名胜对联连线匹配 醉翁亭            四面湖山归眼底 岳阳楼            翁去八百载，醉乡犹在 3、补写对联 （1）. 根据语境，补全下联。 上联：勤学常增智慧 下联：__________ （2） 结合校园生活补写上联。 上联：__________ 下联：书香伴我行 4、修改错题 下面这副对联对仗不工整，请修改下联，使之符合对联要求。 上联：冬去山川添秀色 下联：春天花开遍地香 5、理解赏析题 赏析对联：“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。” 请简要说说这副对联蕴含的道理。 6、情景创作题 结合传统文化，为端午节原创一副简短对联，上下联各 7 字。 参考答案 1.A C A 2①；② 醉翁亭 —— 翁去八百载，醉乡犹在； 岳阳楼 —— 四面湖山归眼底 3示例：善思涵养品德 / 修身可养情操 示例：笔墨随吾梦 / 清风陪我读 4示例：春来草木换新容 5寓意为人要心胸宽广、懂得包容；做人需坚守本心、刚正不阿，淡泊无欲。 6示例：上联：粽飘十里迎端午 下联：鼓震三江祭屈原 学科网（北京）股份有限公司 $