小升初记叙文阅读技巧 第10期 概括文章主要内容 讲义-2025-2026学年统编版语文六年级下册

目录 一、 学习目标 1 二、 技巧讲解 2 2.1 为什么要概括文章主要内容 2 2.2 概括主要内容的五种方法 3 ★ 方法一：要素串联法 3 ★ 方法二：段意合并法 4 ★ 方法三：题目扩展法 5 ★ 方法四：重点归纳法 5 ★ 方法五：结构分析法 6 2.3 不同类型记叙文的概括技巧 7 2.4 答题规范与常见题型 8 ★ 概括内容三步法 8 三、 例题分析 10 例题二：写景状物类 12 四、 巩固练习 13 练习一：基础篇 14 练习二：提高篇 14 五、 总结回顾 16 下期预告 17 小升初记叙文阅读技巧专辑 第10期：概括文章主要内容 1、 学习目标 亲爱的同学们，欢迎来到第十期课程！在前几期中，我们一起探索了记叙文的诸多奥秘——从六要素到记叙顺序，从表达方式到修辞手法，从文章结构到标题分析，从句子理解到环境描写。今天，我们要一起学习一个在考试中"出镜率"超高的题型——概括文章主要内容。 想象一下，当你读完一篇文章，老师问你："这篇文章讲了一件什么事？"你会不会觉得脑子一片空白，不知道从何说起？或者说了半天，却抓不住重点？别担心！这正是今天我们要解决的问题。 概括文章主要内容，就像是给一本厚厚的书写一个简短的"剧情简介"。你需要用最简洁的语言，把故事的来龙去脉讲清楚。这不仅是一种阅读能力，更是一种重要的表达能力。掌握了今天的内容，你就能在考试中稳稳拿下这类题型！ 通过今天的学习，你要做到： 1. 慧眼识珠知重点：深刻理解概括文章主要内容的重要性，树立"整体把握"的阅读意识，不再断章取义。 2. 五种方法心中记：熟练掌握概括文章主要内容的五种方法——要素串联法、段意合并法、题目扩展法、重点归纳法、结构分析法，遇到任何文章都能找到合适的概括方法。 3. 分类概括显神通：能够根据不同类型的记叙文（写人、记事、写景、状物），运用相应的概括技巧，精准提炼主要内容。 4. 三步答题步步稳：掌握"概括内容三步法"，按照规范的答题流程，一步一步稳稳地完成概括。 5. 规范表达得满分：学会使用统一的答题格式，语言简洁、重点突出、逻辑清晰，让阅卷老师眼前一亮。 同学们，概括主要内容就像是一个"缩骨功"——把一篇长长的文章，变成几句短短的话，但最重要、最精彩的部分一个都不能少。让我们一起开始今天的探险吧！ 2、 技巧讲解 2.1 为什么要概括文章主要内容 在正式开始学习之前，我们先来思考一个问题：为什么要概括文章的主要内容？ ★ 整体理解是基础 概括主要内容是整体理解文章的基础。就像我们认识一个人，不能只看他的某一只手或某一只脚，而要看他整体的样子。读一篇文章也一样，不能只抓住某个片段或某个细节，而要把握文章的整体内容。概括主要内容的过程，实际上就是训练我们从整体上把握文章的能力。 ★ 答题能力是关键 在各种语文考试中，"概括文章主要内容"几乎是必考题型。常见的问法有： 1. "请概括文章的主要内容" 1. "文章讲了一件什么事" 1. "用简洁的语言概括全文" 1. "这篇文章写了什么" 1. "请简要复述故事情节" 这类题目往往出现在阅读理解的前几题，分值不低。如果这类题目丢分，后面的题目也会受影响——因为没有准确把握文章内容，怎么能回答好其他问题呢？ ★ 与概括中心思想的区别 有些同学容易把"概括主要内容"和"概括中心思想"搞混。让我来帮你区分一下： 对比项 概括主要内容 概括中心思想 回答内容 写了什么事 表达了什么情感/道理 侧重点 故事情节 思想意义 格式 时间+地点+人物+起因+经过+结果 通过...表达了... 示例 课文写了爸爸在雨夜背我去医院看病。 课文表达了深深的父爱。 简单来说，主要内容回答"写了什么"，中心思想回答"为什么写"。记住这个区别，就不会再混淆了！ 易错提醒：概括主要内容时，一定要包括"人"和"事"两个要素。有些同学只概括了事件，却忘了交代是谁做的；有些同学只写了人物，却没说做了什么事。这两种情况都会导致概括不完整！ 2.2 概括主要内容的五种方法 现在进入今天最核心的部分——概括文章主要内容的五种方法。这五种方法就像五种不同的工具，你可以根据文章的特点，选择最顺手的那一个。 ★ 方法一：要素串联法 适用场景：大多数写人记事类文章 方法讲解：把记叙文的六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果）串联起来，组成一句完整的话。这就是最基本、最常用的概括方法。 公式： 时间+地点+人物+做了什么事+结果怎样 示例： 原文：一天放学后，天下起了大雨。小明忘记带伞，正发愁怎么回家。这时，同学小华撑着伞走过来，邀请小明一起走。小明感激地和小华一起打着伞回家了。 概括：放学后，天下大雨，小明没带伞，同学小华主动邀请他一起打伞回家。 小技巧：串联要素时，不是把每个要素都原封不动地写出来，而是要用自己的话把它们有机地串联起来，语言要简洁流畅，不能像记流水账一样！ ★ 方法二：段意合并法 适用场景：段落分明、每段都有明确中心句的文章 方法讲解：先概括每个自然段的主要意思，然后把这些段意合并起来，去掉重复的内容，保留最重要的信息。 步骤： 1. 认真阅读文章，给每个段落划分层次 2. 概括每个段落的段意（用简短的词语或句子） 3. 合并相关段意，去掉次要信息 4. 连成一段通顺的话 示例： 段落1：春天到了，小草从土里钻出来，柳树发芽了。 段落2：花园里的花开了，有红的桃花、白的梨花、粉的杏花。 段落3：燕子从南方飞回来了，在屋檐下筑巢。 段落4：小朋友们来到公园里放风筝、做游戏，开心极了。 概括：春天来了，大地复苏，花草树木都焕发出生机，燕子飞回来了，小朋友们在公园里快乐地玩耍。 易错提醒：合并段意时，不要把所有段意简单地拼在一起，要分清主次、详略得当。重点段落（详写部分）要详细概括，略写部分可以一笔带过或省略！ ★ 方法三：题目扩展法 适用场景：题目能够概括文章主要内容的文章 方法讲解：有些文章的题目本身就概括了文章的主要内容，这时我们只需要围绕题目，适当补充时间、地点、人物、结果等要素，就能完整地概括出主要内容。 步骤： 1. 先理解题目的含义 2. 围绕题目思考：谁？做了什么？结果怎样？ 3. 用"谁在什么时候/什么地方，做了什么事，结果如何"的句式表达 示例： 题目：《和时间赛跑》 分析：题目点明了主要事件是"和时间赛跑" 补充：谁？——"我"（作者）；什么时候？——童年时期；怎么赛跑的？——通过珍惜时间、努力学习和时间赛跑；结果？——取得了成功 概括：文章写了作者在童年时期，通过珍惜时间、努力学习和时间赛跑，最终取得了成功的故事。 小技巧：题目扩展法最适合用在题目比较"浓缩"的课文上。比如《狼牙山五壮士》，我们就可以扩展为："五位战士在狼牙山与敌人英勇战斗，最后跳崖牺牲。" ★ 方法四：重点归纳法 适用场景：事件较多、篇幅较长的文章 方法讲解：找出文章中最重要的一个或几个事件，进行归纳概括，次要事件可以省略或简单带过。 步骤： 1. 通读全文，找出文章写了哪几件事 2. 判断哪件事是最主要的（通常详写的部分是最主要的） 3. 用简练的语言概括主要事件 4. 补充必要的背景信息 示例： 文章写了三件事： 1. 事件1（略写）：妈妈教"我"认字（简单带过） 1. 事件2（详写）：妈妈送"我"去幼儿园，风雨无阻（重点） 1. 事件3（略写）："我"长大后想念妈妈（简单提及） 概括：文章通过妈妈送"我"去幼儿园这件事，表达了深深的母爱。 易错提醒：重点归纳法不是让你只写最精彩的那一段！要把握好"度"——既要把主要事件讲清楚，又要适当交代背景，让读者明白故事的来龙去脉。 ★ 方法五：结构分析法 适用场景：结构清晰、层次分明的文章 方法讲解：根据文章的结构（总分式、承接式、并列式等），分析各部分的逻辑关系，然后按照结构顺序进行概括。 常见结构与概括方法： 文章结构 概括方法 总—分—总 先概括总述部分，再分别概括分述部分，最后用一句话总结 总—分 先概括总述部分，再分别概括分述部分 分—总 依次概括各分述部分，最后用一句话总结 并列式 依次概括各并列部分，然后用一句话概括它们共同的主题 承接式 按事情发展的先后顺序，依次概括各阶段 示例（总分式结构）： 总述：我有一个"变废为宝"的妈妈，她总有办法让旧东西焕发新生。 分述1：她把旧窗帘改成了漂亮的围裙。 分述2：她把爸爸的旧衬衫改成了我的小背心。 分述3：她把空易拉罐做成了好看的花盆。 总结：妈妈的手真巧啊！ 概括：文章通过妈妈把旧窗帘改成围裙、旧衬衫改成背心、空易拉罐做成花盆三件事，展现了妈妈的心灵手巧和勤俭节约的品质。 2.3 不同类型记叙文的概括技巧 不同类型的记叙文，概括的重点和方法也有所不同。让我们来一一学习： ★ 写人记叙文 概括公式： 人物+主要事件+表现/品质 核心要点：写人记叙文的核心是"人"，所以概括时要突出人物的性格特点或精神品质。 示例： 题目：《倔强的小红军》 概括：课文写了陈赓同志在长征途中遇到一位倔强的小红军，他宁可自己饿倒也不愿拖累陈赓，最后牺牲在草地上的故事，赞扬了小红军坚强不屈、舍己为人的精神。 ★ 记事记叙文 概括公式： 起因+经过+结果 核心要点：记事记叙文的核心是"事"，所以要交代清楚事情的来龙去脉，重点放在"经过"部分。 示例： 题目：《草船借箭》 概括：周瑜嫉妒诸葛亮的才能，让他三天内造十万支箭。诸葛亮利用大雾天气，借曹操的兵马，圆满完成了任务，展现了他过人的智慧和谋略。 ★ 写景记叙文 概括公式： 描写对象+景物特点+作者情感 核心要点：写景记叙文的核心是"景"，所以要概括出景物的特点，以及作者借景抒发的情感。 示例： 题目：《桂林山水》 概括：课文描写了桂林山水的美丽景色，突出了桂林山"奇、秀、险"和水"静、清、绿"的特点，表达了作者对祖国大好河山的热爱和赞美之情。 ★ 状物记叙文 概括公式： 事物的特点+作者的情感 核心要点：状物记叙文的核心是"物"，所以要概括出事物的外形、功能等特点，以及作者对事物的情感。 示例： 题目：《落花生》 概括：课文通过全家人种花生、收花生、议花生的过程，突出了花生朴实无华、默默奉献的特点，借物喻人，表达了做人要做有用的人的道理。 思考小练习：试着判断下面这些文章属于哪种类型，然后用相应的方法概括它们的主要内容： 1. 《一夜的工作》——（ ） 2. 《记金华的双龙洞》——（ ） 3. 《梅花魂》——（ ） 4. 《和时间赛跑》——（ ） 先自己想一想，然后再看答案哦！ 2.4 答题规范与常见题型 ★ 概括内容三步法 为了帮助大家又快又准地完成概括题目，老师给大家总结了"概括内容三步法"： 第1步： 通读全文，整体感知 拿到一篇文章，首先快速通读一遍，了解文章写的是谁、做了什么事、结果怎样。在阅读过程中，可以用笔标记出时间词、地点词、人物名称、关键事件等重要信息。 第2步： 理清结构，抓住主线 再次阅读，理清文章的结构脉络： 1. 看看文章是按什么顺序写的（时间顺序、空间顺序还是事情发展顺序） 1. 分辨哪些是详写部分，哪些是略写部分 1. 找出文章的主要人物和主要事件 第3步： 组织语言，规范答题 根据文章内容，选择合适的概括方法，用简洁的语言组织答案： 1. 语言要简洁明了，不要啰嗦 1. 重点要突出，不要眉毛胡子一把抓 1. 逻辑要清晰，按一定的顺序组织 1. 字数要适中，一般不超过100字 ★ 统一答题模板 基本模板： 时间+地点+人物+起因+经过+结果 填空式模板： 课文写了______（人物）在______（时间/地点）______（做什么事），表现了______（人物品质/情感）。 不同类型的答题模板： 文章类型 答题模板 写人记事 课文写了______（人物）______（主要事件），表达了______（情感/品质）。 写景状物 课文描写了______（景物/事物）______（特点），表达了______（情感）。 说明性文章 课文介绍了______（事物）的______（特征/用途/构造）。 ★ 常见题型与答题技巧 题型一：请概括文章的主要内容 答题技巧：直接使用要素串联法，把六要素串联成一句完整的话。 示例答案：课文写了在，（怎么做的），（结果怎样）。 题型二：文章讲了一件什么事 答题技巧：重点放在"事"上，要说清楚事情的起因、经过、结果。 示例答案：（谁）因为（起因），（经过），最后（结果）。 题型三：用简洁的语言概括 答题技巧："简洁"是关键词，要舍得删减次要信息，只保留最重要的内容。 答题要点： 1. 去掉修饰性词语 1. 合并相同的信息 1. 用一句话代替几句话 题型四：给文章加一个小标题 答题技巧：小标题要简洁、准确，能够概括该段或该部分的主要内容。 答题要点： 1. 长度：一般2-8个字 1. 格式：可以用词语，也可以用短句 1. 内容：紧扣该部分的主要内容 易错提醒：概括主要内容时，最容易犯的错误是： 1. 太简略——只有几个字，看不出具体内容 2. 太详细——把每个细节都写出来，超出题目要求的字数 3. 太片面——只写了文章的一部分，遗漏了重要内容 4. 太啰嗦——语言不简洁，绕来绕去说不清楚 记住：概括主要内容就是用最简洁的语言，说清楚最重要的事！ 3、 例题分析 例题一：写人记事类 阅读下面的文章片段，完成练习。 父亲的背影 1 我的父亲是个普通的工人，常年在外打工。每逢过年才能回家一次，和我们团聚。 2 那年我七岁，父亲过年回家。一天晚上，我突然发高烧，脸烧得通红，浑身烫得像个小火炉。母亲急得直跺脚，不知道该怎么办。 3 父亲二话不说，抱起我就往外跑。外面正下着大雪，北风呼啸，雪花像白色的蝴蝶在空中飞舞。父亲只穿了一件薄薄的棉袄，却被汗水浸透了。他一路小跑，脚步声在寂静的夜里显得格外清晰。 4 父亲一口气跑了三公里，把我送到了镇上的医院。医生说再晚来半小时，病情就危险了。等我醒来时，已经是第二天早上。我看见父亲坐在病床边，眼睛布满血丝，疲惫的脸上却露出了欣慰的笑容。 5 父亲在医院陪了我三天三夜，直到我完全康复才带我回家。那以后，父亲的背影就永远刻在了我的心里。 思考题1：请概括第②—④段的主要内容。 四步解题法示范： 第1步： 通读全文，整体感知 快速阅读第②—④段，了解这是一个关于父亲送生病的孩子去医院的感人故事。父亲在寒冷的雪夜，抱着发高烧的孩子跑了三公里，挽救了孩子的生命。 第2步： 理清结构，抓住主线 1. 时间：一天晚上 1. 地点：家里→路上→医院 1. 人物：父亲、"我"（7岁）、母亲 1. 主要事件：父亲送"我"去医院 1. 详写部分：父亲在雪夜抱着"我"跑向医院的过程 第3步： 选择方法，组织答案 这里最适合用的是要素串联法，把时间、地点、人物、起因、经过、结果串联起来。 第4步： 规范答题 答案：一天晚上，我发高烧，父亲不顾外面大雪纷飞，抱起我就往医院跑，一口气跑了三公里，终于使病情转危为安。 思考题2：文章主要写了一件什么事？ 解题思路： 题目要求概括整篇文章的主要内容，需要把①—⑤段的内容都包含进去。要注意：第①段是交代背景，第⑤段是表达情感，都不是主要事件，需要用重点归纳法，重点概括第②—④段的内容。 答案：课文写了七岁那年"我"发高烧，父亲在寒冷的雪夜抱"我"跑了三公里送到医院，使"我"转危为安，表现了深深的父爱。 思考题3：用简洁的语言概括父亲是一个怎样的人。 解题思路： 这道题虽然不是直接概括主要内容，但需要先理解文章的主要内容，才能归纳人物特点。概括人物形象属于"概括主要内容"的延伸题型。 答案：父亲是一个关爱孩子、不怕吃苦、勇于担当的人。 思考题4：如果让你给这篇文章加一个小标题，你会加什么？ 解题思路： 小标题要简洁、准确，能够概括文章的核心内容。全文围绕"父亲的背影"展开叙述，这是贯穿全文的线索，也是文章的情感载体。 答案：（示例）"雪夜送医"或"父亲的背影" 例题二：写景状物类 阅读下面的文章片段，完成练习。 我爱家乡的银杏树 1 我的家乡在江心洲，那里有一片美丽的银杏林。每到秋天，整片银杏林就像被金色的颜料染过一样，金灿灿的，美不胜收。 2 春天，银杏树抽出嫩绿的新芽，像一把把小小的扇子，可爱极了。夏天，银杏树叶长得郁郁葱葱，像一把巨大的绿伞，为我们遮挡炎炎烈日。秋天，银杏树叶变黄了，像一只只金色的蝴蝶，在秋风中翩翩起舞。冬天，银杏树的叶子落光了，光秃秃的枝干像手臂一样伸向天空，仿佛在等待着下一个春天的到来。 3 最让我难忘的是秋天的银杏林。那时，满地的落叶像金色的地毯，踩上去沙沙作响。阳光透过树叶洒下来，地上洒满了斑驳的光影，美得像一幅画。 4 我爱家乡的银杏林，更爱这充满生机的家乡。 思考题1：请概括第②段的主要内容。 四步解题法示范： 第1步： 通读全文，整体感知 阅读第②段，了解这段话描写了银杏树在春夏秋冬四个季节的不同样子。 第2步： 理清结构，抓住主线 1. 这是典型的并列式结构，按照春、夏、秋、冬的顺序展开 1. 每个季节的描写都包括：银杏树叶子的颜色、形状、给人的感觉 1. 重点是展现银杏树四季变化的美丽 第3步： 选择方法，组织答案 这里最适合用的是结构分析法和段意合并法，先概括每个季节的特点，再合并。 第4步： 规范答题 答案：春天银杏树抽出嫩芽，夏天长得郁郁葱葱，秋天叶子变黄飘落，冬天枝干光秃，四季呈现出不同的美。 思考题2：文章描写了银杏林的哪些特点？表达了作者怎样的情感？ 解题思路： 这是一道综合题，包含两个部分： 1. 概括银杏林的特点——从文章中提取关键词 2. 概括作者的情感——从文章结尾可以看出 答案：银杏林的特点是四季皆美，尤其是秋天的银杏林金黄灿烂，落叶如蝴蝶飞舞，阳光斑驳，美不胜收。表达了作者对家乡银杏林的热爱和赞美之情。 思考题3：用简洁的语言概括第③段的内容。 解题思路： 这是要求概括某个段落的內容，属于局部概括。抓住"秋天的银杏林"这个关键词，用简洁的语言概括。 答案：秋天的银杏林，落叶满地，阳光斑驳，美得像一幅画。 思考题4：如果让你给文章换一个标题，你会换成什么？ 解题思路： 换标题需要既能概括文章内容，又能吸引读者。原文标题"我爱家乡的银杏树"已经很好，换标题时可以尝试更有诗意或更具体的表达。 答案：（示例）"金色的银杏林"或"家乡的秋天" 4、 巩固练习 练习一：基础篇 阅读下面的文章，完成练习。 妈妈的爱心早餐 1 每天早上六点，厨房里就会响起锅碗瓢盆交响曲。那是妈妈在为我准备早餐。 2 妈妈总是变着花样给我做早餐。今天是荷包蛋配小米粥，明天是煎饼配豆浆，后天又是小笼包配紫菜汤。她常说："早饭要吃好，这样才能有精神上课。" 3 记得有一次，我数学考试没考好，心情很低落。早上起床后，我坐在餐桌前发呆，一点胃口也没有。妈妈看在眼里，没有说什么，只是默默地把早餐摆好。 4 我漫不经心地拿起筷子，突然发现盘子里画着一个笑脸，旁边还用番茄酱写着"加油"两个字。那一刻，我的眼眶湿润了，心里涌起一股暖流。 5 吃完早餐，妈妈把我送到门口，轻轻拍了拍我的肩膀，说："一次考试说明不了什么相信自己，下次一定行！" 6 那以后，我再也没有让坏情绪影响我的早餐。因为我知道，每一顿早餐里，都藏着妈妈的爱。 练习题： 1. 请概括文章的主要内容。 2. 文章写了哪几件事？（用简洁的语言列举） 3. 妈妈是一个怎样的人？ 4. 给第③—⑤段加一个小标题。 参考答案： 5. 课文写了妈妈每天早起为我准备花样繁多的早餐，在我考试失利情绪低落时，用画笑脸、写"加油"的方式鼓励我，表达了我对妈妈深深的感激之情。 6. （1）妈妈每天变着花样给我做早餐；（2）妈妈用画笑脸、写"加油"的方式鼓励考试失利后的我。 7. 妈妈是一个勤劳、细心、关爱孩子、懂得教育的人。 8. （示例）"笑脸的力量"或"早餐里的爱" 练习二：提高篇 阅读下面的文章，完成练习。 第一次走夜路 1 "胆小鬼，连夜路都不敢走！"那天放学后，同学小强的这句话深深刺痛了我。我暗暗下定决心：今天晚上，我一定要自己走一次夜路！ 2 晚饭后，我鼓起勇气跟妈妈说："妈妈，今晚我想自己走一次夜路。"妈妈愣了一下，随即笑着点点头："好！妈妈相信你。不过，外婆家有一盏路灯坏了，你要小心。" 3 晚上八点，我戴上小帽子，拿上手电筒，出发了。走出家门，小区里的路灯亮着，我的心还算平静。可是，一走出小区，四周一下子暗了下来，只有远处零星的灯光。 4 我打开手电筒，惨白的灯光照在脚下的水泥路上。我的脚步声在寂静的夜里显得格外清晰，每走一步，都能听到自己的呼吸声。风吹过，路边的树发出沙沙的响声，像是有什么东西在跟踪我。我越走越快，最后几乎是小跑着前进。 5 就在我快要坚持不住的时候，前方出现了一盏明亮的路灯。灯光下，一个熟悉的身影站在那里——是爸爸！他微笑着向我招手。顿时，我感到一股暖流涌上心头，脚步也变得轻快起来。 6 就这样，在爸爸的默默陪伴下，我完成了人生中第一次夜路之旅。虽然路灯坏了一段，但有爸爸在暗中保护我，我一点都不害怕。 7 后来我才知道，那天爸爸一直跟在我身后，远远地守护着我。爸爸的爱，就像那盏看不见的路灯，照亮了我前行的路。 练习题： 1. 请概括文章的主要内容。 2. 文章是按照什么顺序来写的？ 3. "爸爸的爱，就像那盏看不见的路灯"这句话有什么含义？ 4. 给第④段加一个小标题，并说说为什么要加这个标题。 参考答案： 1. 课文写了"我"因为被同学嘲笑胆小而决定独自走夜路，在黑暗中害怕前行时，发现爸爸一直默默跟在身后守护，完成了人生第一次夜路之旅，表达了深深的父爱。 2. 文章是按照事情发展的顺序（时间顺序）来写的。 3. 这句话用了比喻的修辞手法，把爸爸默默守护的爱比作看不见的路灯，表达了爸爸的爱虽然不张扬、不显眼，却一直默默照亮、守护着"我"的人生。 4. （示例标题）"黑暗中前行"或"害怕的夜路" 理由：这段话主要描写了"我"在黑暗中的恐惧心理和小心翼翼前行的状态，这个小标题能够概括这一段的核心内容。 5、 总结回顾 本期知识要点 同学们，第十期课程到这里就接近尾声了。让我们一起来回顾今天学到的知识吧！ 知识要点总结表 知识点 内容 方法/公式 为什么要概括主要内容 整体理解文章的基础；考试必考题型 注意与"概括中心思想"的区别 五种概括方法 要素串联法、段意合并法、题目扩展法、重点归纳法、结构分析法 时间+地点+人物+起因+经过+结果 不同类型记叙文的概括 写人、记事、写景、状物各有重点 人物+事件、起因+经过+结果、景物+特点 概括内容三步法 通读感知→理清结构→组织答案 先整体后局部 答题规范 简洁、重点突出、逻辑清晰 字数控制在100字以内 概括内容口诀 概括内容有妙招，五种方法来帮忙。 要素串联是基础，时间地点不能忘。 段意合并先分段，去掉重复理主线。 题目扩展最简便，围绕题目来展开。 重点归纳抓主干，次要内容简单带。 结构分析明顺序，并列总分看清楚。 写人记事要完整，事件人物两不忘。 写景状物抓特点，景物情感两相当。 答题规范要记清，简洁明了得分高！ 学习建议 1. 多做练习：概括能力需要不断练习才能提高，每天坚持做一两道概括题，长期坚持必有成效。 2. 先读后做：做概括题之前，一定要先把文章完整地读一遍，不要急于答题。 3. 多种方法结合：实际做题时，可以把几种方法结合起来使用，灵活应对。 4. 对照答案反思：做完题后，对照答案看看自己的概括是否完整、准确，有什么可以改进的地方。 下期预告 同学们，下一期我们将学习第11期：把握文章的中心思想。中心思想是文章的灵魂，把握了中心思想，就等于抓住了文章的"心脏"。我们会一起学习如何透过现象看本质，从文章的字里行间挖掘出作者真正想表达的思想感情。敬请期待！ 今天的努力，明天的收获！同学们，下期见！ 学科网（北京）股份有限公司 $