第14课《驿路梨花》同步练习（含答案） -2025-2026学年统编版语文七年级下册

第14课《驿路梨花》同步练习 （建议完成时间：45分钟） 一、积累与运用（15分） 1. 阅读下面的文字，完成下列小题。（6分） 我们正在劳动，突然犁树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红rùn的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶yínɡ的大眼睛。我想：“她一定是梨花。” 瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？” (1)给划线字注音，根据拼音写汉字。（4分） 蹦开( ) 折( )损 红rùn( ) 晶yínɡ( ) (2)语段中有一个错别字，请找出来并改正。（2分） _______改为_______ 【答案】(1)bènɡ zhé 润 莹 (2)犁-梨 2.下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分） A.通过阅读《驿路梨花》，使我们感受到了边疆人民淳朴的民风和助人为乐的精神。 B.驿路上的小茅屋，不仅为过往行人提供了方便，更承载着人与人之间的温暖。 C.梨花姑娘和哈尼族小姑娘们始终守护着茅屋，践行着传承雷锋精神的责任。 D.我们要向《驿路梨花》中的人物学习，做一个乐于助人、甘于奉献。 【答案】 B（解析：A项缺主语，删去“通过”或“使”；C项搭配不当，“践行”改为“承担”；D项缺宾语，句末加“的人”） 3．给下列句子排序，正确的一项是（ ）（2分） ①拨开横陈的枝丫，迎着甜丝丝的细雨，我小心翼翼地走进梨树林，去亲近梨花。 ②越往深处，枝与花越稠密，不时拂面擦身，留下一片水痕、一抹暗香。 ③枝头上，或一丛丛一簇簇，或星星点点，或密或疏，或浓或淡，一色的浅素嫩白，有着一种令人心颤的圣洁之美。 ④丛丛梨花，在风雨中相互依偎，绽放着少女般清纯的笑靥，深情地贪看着这雨中的春光，让人不忍去触摸她们，生怕惊动了一个个美丽的梦。 ⑤那些可爱的梨花在雨中浸润着，花托、花瓣、花蕊、花蕾上，都挂满了晶莹的雨滴，颗颗粒粒如散珠碎玉，悬坠欲滴。 A．①③②⑤④ B．③①②⑤④ C．②①③⑤④ D．①③②④⑤ 【答案】A 4.综合性学习（5分） 汇文中学学生会准备成立一个志愿者服务团队，旨在服务校园，服务社会，请你参与筹备工作。 (1)请你仿照示例，为志愿者服务团队取一个简洁而富有创意、意蕴深刻的名字，并说明理由。（3分） 示例：(团队名)春风 (理由)春风轻柔温暖，带来生命的气息，象征着志愿者将像春风一样把爱心与温暖送给大家。 团队名：________________ 理由：____________________________________________________________________ (2)同学们拟定了一份《志愿服务倡议书》，请你在横线处再补充两个倡议。（2分） 志愿服务倡议书 亲爱的同学们： 志愿服务传递温暖、传递爱心，能促进社会和谐、推动社会进步，能让我们的青春更有意义。为此，我们向大家倡议： 1.积极践行环保理念，捡起校园中的每一片垃圾，让我们的学习环境更美好； 2.____________________________________________________________________； 3.____________________________________________________________________。 同学们，让我们行动起来，在志愿服务中奉献爱心、收获成长，用行动让世界变得更温暖，为社会发展贡献自己的一份力量！ 育英中学志愿者服务团队 2025年4月5日 【答案】 (1)暖阳；暖阳和煦温暖，能驱散阴霾，象征着志愿者满怀热忱，无私关爱和帮助他人。 (2)踊跃参与社区服务，关爱孤寡老人，为他们带去温暖与陪伴；协助开展动物保护活动，制作野生动物保护宣传手册，让人与自然更加和谐。 二、阅读与理解（45分） （一）阅读彭荆风的《驿路梨花》选段，完成5-8题。（15分） ①山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。 ②这是哀牢山南段的最高处。这么陡峭的山，这么茂密的树林，走上一天，路上也难得遇见几个人。夕阳西下，我们有点儿着急了，今夜要是赶不到山那边的太阳寨，只有在这深山中露宿了。 ③同行老余是在边境地区生活过多年的人。正走着，他突然指着前面叫了起来：“看，梨花！” ④白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！ ⑤老余说：“这里有梨树，前边就会有人家。” ⑥一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。 ⑦“快看，有人家了。” ⑧一座草顶、竹篾泥墙的小屋出现在梨树林边。屋里漆黑，没有灯也没有人声。这是什么人的房子呢？ ⑨老余打着电筒走过去，发现门是从外扣着的。白木门板上用黑炭写着两个字：“请进！” ⑩我们推开门进去。火塘里的灰是冷的，显然，好多天没人住过了。一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。倚在墙边的大竹筒里装满了水，我尝了一口，水清凉可口。我们走累了，决定在这里过夜。 ⑪老余用电筒在屋里上上下下扫射了一圈，又发现墙上写着几行粗大的字：“屋后边有干柴，梁上竹筒里有米，有盐巴，有辣子。” ⑫我们开始烧火做饭。温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水，把我们身上的疲劳、饥饿都撵走了。我们躺在软软的干草铺上，对小茅屋的主人有说不尽的感激。我问老余：“你猜这家主人是干什么的？”老余说：“可能是一位守山护林的老人。” 5.第⑥段属于什么描写？有什么作用？（3分） ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 6.小茅屋的主人为过路人准备了哪些物品？表现了主人怎样的品质？（4分） ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 7.第⑫段中描写“我”和老余感受的词语有__________、__________、__________，这种通过写感受来表达对小茅屋主人的感激之情的写作方法属于__________抒情。（4分） 8.文章用《驿路梨花》做标题有什么妙处？（4分） ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 【答案】 5.环境描写（景物描写）。生动地写出环境的幽静、美好；烘托了“我们”愉快的心情；为下文作铺垫（或推动故事情节发展）。 6.水、干柴、米、盐巴、辣子、大竹床、稻草，可供过路人烧火做饭、睡觉休息。表现了小茅屋主人热情诚恳、细心周到的品质。 7. 温暖 喷香 滚热 间接 8.“驿路梨花”出自陆游的诗句“驿路梨花处处开”，以此为标题，增添了文章的文化韵味；一语双关，将梨花的自然美与人物的心灵美结合在一起。 （二）阅读下面的文章，完成9-12题。（15分） 绽放的梨花 李汀 ①春风拂面，梨花仿佛一夜间绽开，满村弥漫着淡淡的梨花香。梨花摇曳处，几位老人在梨花丛里给花授粉，一手拿细竹签，一手拿花粉瓶。阳光下蜜蜂舞动，梨花颤动，好一派生机盎然。 ②我问：“老人家，辛苦吗？”老人从花丛里探出头笑呵呵地说：“授粉是轻松活儿，你没见老陈干的大家伙呢。” ③老陈是谁？干啥大家伙呢？老人几步从梨花丛里跨出来，头发上还飘着两三瓣梨花：“走，去看嘛。”来到一处老院子墙壁边，老人指着站在墙壁钢管架上正在忙碌的另一位老人说：“这就是老陈，搞水泥画的，干的大家伙嘛。”只见钢管架子上的老人一会儿弯腰，一会儿在墙上比划。我担心地问：“您多大年纪了？注意安全哦。”老人头也不回地说：“八十了，干习惯了，安全着呢。” ④“八十了，还干这个呀？”我还是有些担心。老人直起腰，回转身子，笑眯眯地说：“八十咋了？这我都干四十年了。” ⑤只见老陈先是在墙面上用铅笔勾勒出一棵树，又在树下添上几间茅草屋。我问：“这是画什么呢？”老人依然笑眯眯地说：“画迎客松呢。这家主人的儿子选好日子要结婚了，送点什么呢？就想着还是送他一幅水泥画。迎客是迎，迎新娘子也是迎，祝福婚姻像迎客松一样长青不老。” ⑥眼看草图已经打好，老陈把混合好的水泥砂浆，沿着墙上草图的线条开始一层层往上堆砌。树根处用抹刀一边涂抹，一边用刀尖抹出细致的根部纹路来。在涂抹松树树叶时，为了防止水泥脱落，老陈又在墙上钉上钉子，将堆砌好的块状水泥，用小抹刀一点点雕刻出茂盛的枝叶形状。抹刀在一堵墙上来回舞动，叮当作响。刀到，知深浅；刀到，景致出。水泥砂浆在他手里像是有了生命一样，一会儿变出满枝活灵活现的树叶，一会儿变成栩栩如生的蜿蜒树根。仿佛那水泥砂浆就是一砚浓墨，老陈是在用这浓墨泼绘。一会儿，一棵松树的古老坚韧气息和生机勃勃的生命力，便淋漓尽致地展现在这面墙上。 ⑦我惊讶地问：“这水泥砂浆是特殊材料吗？这么听话。”老陈衣服手上脸上沾着点点砂浆，笑着说：“啥子特殊材料？只是说水泥标号要高，沙子要用细沙。然后按比例混合好，就行了。” ⑧老陈一边干，一边语气自豪地跟我介绍：“我们村有三件老物件。第一件就是这老水泥画，家家户户墙上都有一幅，有的是松鹤延年，有的是福禄寿喜，有的是柿柿如意，不重样。我爱上这水泥画也是偶然机会。大概四十年前，我所在的厂子获得省先进称号，厂长让我在大门上写上‘省先进企业’。为了留得久一些，我就想到做成水泥字。做成后，我就想，水泥能写字，那也能作画。从此，我就自己琢磨研究，爱上这水泥画了。这老手艺，村里几个年轻人也喜欢，跟我学上了呢。” ⑨第二件是啥？我急于知道。老陈从钢管架上下来说：“别急嘛。这画正好需要时间沉淀。走，带你在村子里转一圈。” ⑩村子四百多户人家，全是清一色的老房子。白色工字脊，白墙壁，红门窗，褐色线条勾勒……我有些惊讶：“村子里全是老房子？” ⑪老陈笑答：“识货。这就是我们村的第二件老物件了。穿斗小青瓦、白墙坡屋顶的川北民居，凭着这，我们这的古村落名声在外呢。” ⑫一处房子周围果树环绕，梨花正开，房顶爬满爬山虎。老陈有些自豪地说：“这房子就是我家的，冬暖夏凉。”他拿来木板凳，让我坐在几棵老梨树下。阳光从雪白梨花间透下来，亮亮的，暖暖的。我笑着说：“这第三件嘛，我猜是这老梨树了。”老陈不急不慢，点头应道：“这老梨树上百年了，村里这种上百年的梨树有两百多棵。除了卖梨子，还有不少人来我们这赏花品梨。这老梨树是我们当之无愧的老物件呢。” ⑬坐在这绿树掩映、梨花绽放的老房子边，我不由回想起第一次进村的情景。景物浮现眼前，一时间，满眼是画，满眼是光。 （选自《人民日报》） 9．文章写老陈时，多次出现了“笑”“笑眯眯”，请结合文章第④⑤⑦⑪段的内容，分别分析老陈这些“笑”或“笑眯眯”的原因。（4分） ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 10．结合语境，赏析文中第⑥段画线句子。（3分） 仿佛那水泥砂浆就是一砚浓墨，老陈是在用这浓墨泼绘。 ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 11．文章善于通过设置悬念展开叙事，请找出文中的两处悬念，并分析这种写法的效果。（4分） ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 12．本文曾用《遇见》为题目，在发表时编者改为《绽放的梨花》，与《驿路梨花》有着许多相似之处。请结合文章内容，说说这样改动的好处。（4分） ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 【答案】 9．第④段的“笑眯眯”表现了老陈八十岁了仍身体硬朗，坚持做水泥画四十年的自豪与喜悦。第⑤段的“笑眯眯”表现了老陈为结婚的新娘送上美好祝福的淳朴与满足。第⑦段的“笑”表现了老陈对自己熟悉的工作娓娓道来的轻松。第⑪段的“笑”表现了老陈对自己生活的古村能被别人认识而自豪。 10.第⑥段画线句运用了比喻的修辞手法，将“水泥砂浆”比作“浓墨”，生动形象地写出了水泥砂浆的浓稠状态，写出了在作者眼中老陈对做水泥画这项工作的投入和热爱。 11.示例：当梨花丛中的老人说老陈干的是大家伙时，文章以“老陈是谁？干啥大家伙呢？”引发悬念；当老陈说村里有三件老物件，指出第一件是水泥画时，文章以“第二件是啥？我急于知道”和老陈的“别急嘛。这画正好需要时间沉淀。走，带你在村子里转一圈。”创设悬念。这种写法能推动故事情节发展，激发读者的阅读兴趣，使得叙事有波澜。 12.①能激发读者阅读兴趣。②题目一语双关，既指老梨树绽放的梨花，又表现了新农村老人们热爱生活、勤劳朴实的精神状态以及新时代下农村的美好生活，农民对家乡由衷的热爱赞美之情。③梨花在文中多次出现，是贯穿全文的线索，让文章层次清晰。④“遇见”缺乏新意，不能很好地体现作者的情感。 （三）阅读下面的文章，完成13-16题。（15分） 巡夜老伯 陈建兴 ①儿时的弄堂，不管刮风还是下雨，每晚夜深人静的时候，我总能看到一位老人一手摇铃，一手拿着铁皮喇叭，手臂上还戴着治保的红袖章，用沙哑的嗓子喊道：“居民同志们，门窗要关好，炉子要封好，防火防盗，大家要注意……” ②老伯姓郁，是一位退休工人，已有70多岁了，住在我家的后弄堂。他高高的颧骨上架着一副老花眼镜，堆满皱纹的脸上总是挂着慈祥的微笑。背有些驼，穿着一件褪了色的中山装，头上一顶工作帽却是崭新的。 ③郁老伯巡夜，时常看到有职工中班回家开门后钥匙却插在了门上，他总是轻轻叩开居民家门，让人收掉钥匙。有时，屋里的人都睡了，久敲不开，他只好拔出钥匙，装进口袋，次日早早地上门把钥匙还给人家。天冷了，有人家将封好的煤球炉子拎到门外搭建的小棚子里，却忘了关掉炉门，煤球烧得很旺，铝壶里的水煮沸了又烧干，烧得通红，炉子边又堆着不少柴爿（ｐáｎ，劈成片的竹木等）、柏油纸等易燃品，郁老伯就会叫：“不好了，不好了，要着火啦。”一边用棍棒之类的东西将铝壶从煤球炉子上挑下来，一边敲开人家的房门，又大声提醒周边人家“封好炉子，莫忘关掉炉门”。看到弄堂里黑黢黢的角角落落都要用手电筒照一照。有一次，他发现两个小孩躲在自家门口的灶披间里烧刨花取乐，旁边的“行灶”里还塞着不少废纸屑，惊得大声叫起来：“小鬼，快出来！”走上前几脚就踩灭了点燃的刨花。 ④春节前夕，弄堂人家时常会做一些咸鸡、咸鸭、咸猪头、鱼干等腌制品，早晒出晚收回。时常有人家到了深夜，腌制品还忘在自家屋檐下未收进家去。郁老伯敲了半天还未见有人开门，一问邻居才知道走亲戚去了，无奈，只好问邻居借把丫杈头和一只篮子，将腌制品杈下来放到篮子里拎到居委会暂存。居民回家一看，东西没了，大惊失色，再一问，赶到居委会，从郁老伯手中拎回失而复得的腌制品，开心地笑道：“嗬哟，这点东西没有了，奈能过年啦。” ⑤我家对门的煤球店经常是排门板上好了，却忘了上锁，郁老伯就会敲开我家的门，让母亲去叫前弄堂的煤球店营业员邓阿姨来锁门。我便自告奋勇，奔出家门去，直到胖胖的邓阿姨锁上门，郁老伯才摇着铃，再次扯开喉咙：“邻居们，夜饭吃好，门窗关好，火烛小心……”铃声响彻弄堂的夜空。 ⑥落雨天，这铃声也不会停。郁老伯穿着一件很旧的雨披，一手摇铃，一手拿着铁皮喇叭。也有人经常为雨中的郁老伯打伞，送去温暖。一次，雨下得很大，郁老伯还在雨中呐喊。母亲听到了，赶紧拿出一把崭新的油布伞，让我去帮郁老伯撑伞。那一次，我跟着郁老伯兜完了里弄里十几条大大小小的弄堂，回家时，夜已深沉。 ⑦从我记事起到1976年去农场。几乎夜夜听到那熟悉的声音。至今，我仍然很是怀念夜幕下巡夜的那位老伯。 （选自《新民晚报》，有删改） 13.依据文章第③～⑤段内容，在下面横线上填写合适的语句。（3分） ①提醒居民拔钥匙，或是先拔下再归还→②____________________________→③_____________ _________________→④____________________________→⑤提醒煤球店营业员锁好门 14.联系全文，对第⑥段的理解，不正确的一项是（ ）（2分） A.写“我”替郁老伯打伞，表现了“我”乐于助人的美好品质。 B.写邻居们为雨中巡夜的郁老伯撑伞送温暖，和中心主旨无关。 C.写郁老伯风雨无阻地坚持巡夜，赞扬他的责任感和敬业精神。 D.写邻里也会帮郁老伯撑伞遮雨，突出旧日弄堂邻居关系融洽。 15.根据要求赏析文中的句子。（6分） （1）从加点词的角度赏析第③段划线句子。（3分） 一边用棍棒之类的东西将铝壶从煤球炉子上挑下来，一边敲开人家的房门，又大声提醒周边人家“封好炉子，莫忘关掉炉门”。________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ （2）从人物描写的角度赏析第④段划线句子。（3分） 居民回家一看，东西没了，大惊失色，再一问，赶到居委会，从郁老伯手中拎回失而复得的腌制品，开心地笑道：“嗬哟，这点东西没有了，奈能过年啦。” ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 16.平凡的“小人物”身上闪现着非凡的光辉，引导人们向上、向善。请你结合文章，概括“小人物”郁老伯身上的优秀品质。（4分） ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 【答案】 13.提醒别人封好炉子，关好炉门 阻止小孩烧刨花取乐 帮居民收腌制品，暂存居委会 14.B 15.（1）“一边……一边……又……”准确形象地描写了郁老伯发现有人家忘了关掉炉门后的一系列反应，表现了郁老伯动作的娴熟、处置得当和对工作的负责。 （2）运用神态、语言描写，写出了居民误以为腌制品丢了时的惊慌和失而复得后的喜悦，从侧面赞扬了郁老伯的负责任。 16.①恪尽职守。为居民保管忘拔下的钥匙并在第二天早早送回；②爱岗敬业。不管夜深人静，还是刮风下雨都坚持巡逻；③热心肠。热心为弄堂居民排忧解难。 第 page number 页，共 number of pages 页 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第14课《驿路梨花》同步练习 （建议完成时间：45分钟） 一、积累与运用（15分） 1. 阅读下面的文字，完成下列小题。（6分） 我们正在劳动，突然犁树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红rùn的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶yínɡ的大眼睛。我想：“她一定是梨花。” 瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？” (1)给划线字注音，根据拼音写汉字。（4分） 蹦开( ) 折( )损 红rùn( ) 晶yínɡ( ) (2)语段中有一个错别字，请找出来并改正。（2分） _______改为_______ 2.下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分） A.通过阅读《驿路梨花》，使我们感受到了边疆人民淳朴的民风和助人为乐的精神。 B.驿路上的小茅屋，不仅为过往行人提供了方便，更承载着人与人之间的温暖。 C.梨花姑娘和哈尼族小姑娘们始终守护着茅屋，践行着传承雷锋精神的责任。 D.我们要向《驿路梨花》中的人物学习，做一个乐于助人、甘于奉献。 3．给下列句子排序，正确的一项是（ ）（2分） ①拨开横陈的枝丫，迎着甜丝丝的细雨，我小心翼翼地走进梨树林，去亲近梨花。 ②越往深处，枝与花越稠密，不时拂面擦身，留下一片水痕、一抹暗香。 ③枝头上，或一丛丛一簇簇，或星星点点，或密或疏，或浓或淡，一色的浅素嫩白，有着一种令人心颤的圣洁之美。 ④丛丛梨花，在风雨中相互依偎，绽放着少女般清纯的笑靥，深情地贪看着这雨中的春光，让人不忍去触摸她们，生怕惊动了一个个美丽的梦。 ⑤那些可爱的梨花在雨中浸润着，花托、花瓣、花蕊、花蕾上，都挂满了晶莹的雨滴，颗颗粒粒如散珠碎玉，悬坠欲滴。 A．①③②⑤④ B．③①②⑤④ C．②①③⑤④ D．①③②④⑤ 4.综合性学习（5分） 汇文中学学生会准备成立一个志愿者服务团队，旨在服务校园，服务社会，请你参与筹备工作。 (1)请你仿照示例，为志愿者服务团队取一个简洁而富有创意、意蕴深刻的名字，并说明理由。（3分） 示例：(团队名)春风 (理由)春风轻柔温暖，带来生命的气息，象征着志愿者将像春风一样把爱心与温暖送给大家。 团队名：________________ 理由：____________________________________________________________________ (2)同学们拟定了一份《志愿服务倡议书》，请你在横线处再补充两个倡议。（2分） 志愿服务倡议书 亲爱的同学们： 志愿服务传递温暖、传递爱心，能促进社会和谐、推动社会进步，能让我们的青春更有意义。为此，我们向大家倡议： 1.积极践行环保理念，捡起校园中的每一片垃圾，让我们的学习环境更美好； 2.____________________________________________________________________； 3.____________________________________________________________________。 同学们，让我们行动起来，在志愿服务中奉献爱心、收获成长，用行动让世界变得更温暖，为社会发展贡献自己的一份力量！ 育英中学志愿者服务团队 2025年4月5日 二、阅读与理解（45分） （一）阅读彭荆风的《驿路梨花》选段，完成5-8题。（15分） ①山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。 ②这是哀牢山南段的最高处。这么陡峭的山，这么茂密的树林，走上一天，路上也难得遇见几个人。夕阳西下，我们有点儿着急了，今夜要是赶不到山那边的太阳寨，只有在这深山中露宿了。 ③同行老余是在边境地区生活过多年的人。正走着，他突然指着前面叫了起来：“看，梨花！” ④白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！ ⑤老余说：“这里有梨树，前边就会有人家。” ⑥一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。 ⑦“快看，有人家了。” ⑧一座草顶、竹篾泥墙的小屋出现在梨树林边。屋里漆黑，没有灯也没有人声。这是什么人的房子呢？ ⑨老余打着电筒走过去，发现门是从外扣着的。白木门板上用黑炭写着两个字：“请进！” ⑩我们推开门进去。火塘里的灰是冷的，显然，好多天没人住过了。一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。倚在墙边的大竹筒里装满了水，我尝了一口，水清凉可口。我们走累了，决定在这里过夜。 ⑪老余用电筒在屋里上上下下扫射了一圈，又发现墙上写着几行粗大的字：“屋后边有干柴，梁上竹筒里有米，有盐巴，有辣子。” ⑫我们开始烧火做饭。温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水，把我们身上的疲劳、饥饿都撵走了。我们躺在软软的干草铺上，对小茅屋的主人有说不尽的感激。我问老余：“你猜这家主人是干什么的？”老余说：“可能是一位守山护林的老人。” 5.第⑥段属于什么描写？有什么作用？（3分） ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 6.小茅屋的主人为过路人准备了哪些物品？表现了主人怎样的品质？（4分） ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 7.第⑫段中描写“我”和老余感受的词语有__________、__________、__________，这种通过写感受来表达对小茅屋主人的感激之情的写作方法属于__________抒情。（4分） 8.文章用《驿路梨花》做标题有什么妙处？（4分） ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ （二）阅读下面的文章，完成9-12题。（15分） 绽放的梨花 李汀 ①春风拂面，梨花仿佛一夜间绽开，满村弥漫着淡淡的梨花香。梨花摇曳处，几位老人在梨花丛里给花授粉，一手拿细竹签，一手拿花粉瓶。阳光下蜜蜂舞动，梨花颤动，好一派生机盎然。 ②我问：“老人家，辛苦吗？”老人从花丛里探出头笑呵呵地说：“授粉是轻松活儿，你没见老陈干的大家伙呢。” ③老陈是谁？干啥大家伙呢？老人几步从梨花丛里跨出来，头发上还飘着两三瓣梨花：“走，去看嘛。”来到一处老院子墙壁边，老人指着站在墙壁钢管架上正在忙碌的另一位老人说：“这就是老陈，搞水泥画的，干的大家伙嘛。”只见钢管架子上的老人一会儿弯腰，一会儿在墙上比划。我担心地问：“您多大年纪了？注意安全哦。”老人头也不回地说：“八十了，干习惯了，安全着呢。” ④“八十了，还干这个呀？”我还是有些担心。老人直起腰，回转身子，笑眯眯地说：“八十咋了？这我都干四十年了。” ⑤只见老陈先是在墙面上用铅笔勾勒出一棵树，又在树下添上几间茅草屋。我问：“这是画什么呢？”老人依然笑眯眯地说：“画迎客松呢。这家主人的儿子选好日子要结婚了，送点什么呢？就想着还是送他一幅水泥画。迎客是迎，迎新娘子也是迎，祝福婚姻像迎客松一样长青不老。” ⑥眼看草图已经打好，老陈把混合好的水泥砂浆，沿着墙上草图的线条开始一层层往上堆砌。树根处用抹刀一边涂抹，一边用刀尖抹出细致的根部纹路来。在涂抹松树树叶时，为了防止水泥脱落，老陈又在墙上钉上钉子，将堆砌好的块状水泥，用小抹刀一点点雕刻出茂盛的枝叶形状。抹刀在一堵墙上来回舞动，叮当作响。刀到，知深浅；刀到，景致出。水泥砂浆在他手里像是有了生命一样，一会儿变出满枝活灵活现的树叶，一会儿变成栩栩如生的蜿蜒树根。仿佛那水泥砂浆就是一砚浓墨，老陈是在用这浓墨泼绘。一会儿，一棵松树的古老坚韧气息和生机勃勃的生命力，便淋漓尽致地展现在这面墙上。 ⑦我惊讶地问：“这水泥砂浆是特殊材料吗？这么听话。”老陈衣服手上脸上沾着点点砂浆，笑着说：“啥子特殊材料？只是说水泥标号要高，沙子要用细沙。然后按比例混合好，就行了。” ⑧老陈一边干，一边语气自豪地跟我介绍：“我们村有三件老物件。第一件就是这老水泥画，家家户户墙上都有一幅，有的是松鹤延年，有的是福禄寿喜，有的是柿柿如意，不重样。我爱上这水泥画也是偶然机会。大概四十年前，我所在的厂子获得省先进称号，厂长让我在大门上写上‘省先进企业’。为了留得久一些，我就想到做成水泥字。做成后，我就想，水泥能写字，那也能作画。从此，我就自己琢磨研究，爱上这水泥画了。这老手艺，村里几个年轻人也喜欢，跟我学上了呢。” ⑨第二件是啥？我急于知道。老陈从钢管架上下来说：“别急嘛。这画正好需要时间沉淀。走，带你在村子里转一圈。” ⑩村子四百多户人家，全是清一色的老房子。白色工字脊，白墙壁，红门窗，褐色线条勾勒……我有些惊讶：“村子里全是老房子？” ⑪老陈笑答：“识货。这就是我们村的第二件老物件了。穿斗小青瓦、白墙坡屋顶的川北民居，凭着这，我们这的古村落名声在外呢。” ⑫一处房子周围果树环绕，梨花正开，房顶爬满爬山虎。老陈有些自豪地说：“这房子就是我家的，冬暖夏凉。”他拿来木板凳，让我坐在几棵老梨树下。阳光从雪白梨花间透下来，亮亮的，暖暖的。我笑着说：“这第三件嘛，我猜是这老梨树了。”老陈不急不慢，点头应道：“这老梨树上百年了，村里这种上百年的梨树有两百多棵。除了卖梨子，还有不少人来我们这赏花品梨。这老梨树是我们当之无愧的老物件呢。” ⑬坐在这绿树掩映、梨花绽放的老房子边，我不由回想起第一次进村的情景。景物浮现眼前，一时间，满眼是画，满眼是光。 （选自《人民日报》） 9．文章写老陈时，多次出现了“笑”“笑眯眯”，请结合文章第④⑤⑦⑪段的内容，分别分析老陈这些“笑”或“笑眯眯”的原因。（4分） ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 10．结合语境，赏析文中第⑥段画线句子。（3分） 仿佛那水泥砂浆就是一砚浓墨，老陈是在用这浓墨泼绘。 ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 11．文章善于通过设置悬念展开叙事，请找出文中的两处悬念，并分析这种写法的效果。（4分） ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 12．本文曾用《遇见》为题目，在发表时编者改为《绽放的梨花》，与《驿路梨花》有着许多相似之处。请结合文章内容，说说这样改动的好处。（4分） ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ （三）阅读下面的文章，完成13-16题。（15分） 巡夜老伯 陈建兴 ①儿时的弄堂，不管刮风还是下雨，每晚夜深人静的时候，我总能看到一位老人一手摇铃，一手拿着铁皮喇叭，手臂上还戴着治保的红袖章，用沙哑的嗓子喊道：“居民同志们，门窗要关好，炉子要封好，防火防盗，大家要注意……” ②老伯姓郁，是一位退休工人，已有70多岁了，住在我家的后弄堂。他高高的颧骨上架着一副老花眼镜，堆满皱纹的脸上总是挂着慈祥的微笑。背有些驼，穿着一件褪了色的中山装，头上一顶工作帽却是崭新的。 ③郁老伯巡夜，时常看到有职工中班回家开门后钥匙却插在了门上，他总是轻轻叩开居民家门，让人收掉钥匙。有时，屋里的人都睡了，久敲不开，他只好拔出钥匙，装进口袋，次日早早地上门把钥匙还给人家。天冷了，有人家将封好的煤球炉子拎到门外搭建的小棚子里，却忘了关掉炉门，煤球烧得很旺，铝壶里的水煮沸了又烧干，烧得通红，炉子边又堆着不少柴爿（ｐáｎ，劈成片的竹木等）、柏油纸等易燃品，郁老伯就会叫：“不好了，不好了，要着火啦。”一边用棍棒之类的东西将铝壶从煤球炉子上挑下来，一边敲开人家的房门，又大声提醒周边人家“封好炉子，莫忘关掉炉门”。看到弄堂里黑黢黢的角角落落都要用手电筒照一照。有一次，他发现两个小孩躲在自家门口的灶披间里烧刨花取乐，旁边的“行灶”里还塞着不少废纸屑，惊得大声叫起来：“小鬼，快出来！”走上前几脚就踩灭了点燃的刨花。 ④春节前夕，弄堂人家时常会做一些咸鸡、咸鸭、咸猪头、鱼干等腌制品，早晒出晚收回。时常有人家到了深夜，腌制品还忘在自家屋檐下未收进家去。郁老伯敲了半天还未见有人开门，一问邻居才知道走亲戚去了，无奈，只好问邻居借把丫杈头和一只篮子，将腌制品杈下来放到篮子里拎到居委会暂存。居民回家一看，东西没了，大惊失色，再一问，赶到居委会，从郁老伯手中拎回失而复得的腌制品，开心地笑道：“嗬哟，这点东西没有了，奈能过年啦。” ⑤我家对门的煤球店经常是排门板上好了，却忘了上锁，郁老伯就会敲开我家的门，让母亲去叫前弄堂的煤球店营业员邓阿姨来锁门。我便自告奋勇，奔出家门去，直到胖胖的邓阿姨锁上门，郁老伯才摇着铃，再次扯开喉咙：“邻居们，夜饭吃好，门窗关好，火烛小心……”铃声响彻弄堂的夜空。 ⑥落雨天，这铃声也不会停。郁老伯穿着一件很旧的雨披，一手摇铃，一手拿着铁皮喇叭。也有人经常为雨中的郁老伯打伞，送去温暖。一次，雨下得很大，郁老伯还在雨中呐喊。母亲听到了，赶紧拿出一把崭新的油布伞，让我去帮郁老伯撑伞。那一次，我跟着郁老伯兜完了里弄里十几条大大小小的弄堂，回家时，夜已深沉。 ⑦从我记事起到1976年去农场。几乎夜夜听到那熟悉的声音。至今，我仍然很是怀念夜幕下巡夜的那位老伯。 （选自《新民晚报》，有删改） 13.依据文章第③～⑤段内容，在下面横线上填写合适的语句。（3分） ①提醒居民拔钥匙，或是先拔下再归还→②____________________________→③_____________ _________________→④____________________________→⑤提醒煤球店营业员锁好门 14.联系全文，对第⑥段的理解，不正确的一项是（ ）（2分） A.写“我”替郁老伯打伞，表现了“我”乐于助人的美好品质。 B.写邻居们为雨中巡夜的郁老伯撑伞送温暖，和中心主旨无关。 C.写郁老伯风雨无阻地坚持巡夜，赞扬他的责任感和敬业精神。 D.写邻里也会帮郁老伯撑伞遮雨，突出旧日弄堂邻居关系融洽。 15.根据要求赏析文中的句子。（6分） （1）从加点词的角度赏析第③段划线句子。（3分） 一边用棍棒之类的东西将铝壶从煤球炉子上挑下来，一边敲开人家的房门，又大声提醒周边人家“封好炉子，莫忘关掉炉门”。________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ （2）从人物描写的角度赏析第④段划线句子。（3分） 居民回家一看，东西没了，大惊失色，再一问，赶到居委会，从郁老伯手中拎回失而复得的腌制品，开心地笑道：“嗬哟，这点东西没有了，奈能过年啦。” ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 16.平凡的“小人物”身上闪现着非凡的光辉，引导人们向上、向善。请你结合文章，概括“小人物”郁老伯身上的优秀品质。（4分） ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 第 page number 页，共 number of pages 页 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $