9.1 电荷 课件 -2025-2026学年高二上学期物理人教版必修第三册

第九章 静电场及其应用 9.1 电荷 高中物理-人教版 2026.02.28 1 目录 01 电荷 02 三种起点方式 03 电荷守恒定律 04 元电荷 旧知温习 必修一：机械能运动与物理模型，相互作用与运动定律； 必修二：机械能及其守恒定律，曲线运动与万有引力定律，牛顿力学的局限性与相对论初步； 【“我认为自己不过像在海滩上玩耍的男孩，不时地寻找比较光滑的卵石或者比较漂亮的贝壳，以此为乐。而我面前，则是一片尚待发现的真理的大海。”】 思考与讨论： 摩擦可以使物体带电。摩擦过的琥珀能够吸引羽毛。为什么有的物体容易带电，而有的物体很难带电呢？ 学习了化学，你觉得这是为什么呢？ 认识电荷 公元前600年左右，古希腊学者泰勒斯发现摩擦过的琥珀吸引轻小物体的现象。 公元1世纪，学者王充在《论衡》一书中也写下“顿牟掇芥”一语。 16世纪，英国科学家吉尔伯特在研究这类现象时根据希腊文的琥珀创造了英语中的“electricity”(电)这个词。 认识电荷 美国科学家富兰克林通过实验发现，雷电的性质与摩擦产生的电的性质完全相同，并命名了正电荷(positive charge)和负电荷(negative charge)。 认识电荷 自然界中有两种电荷 ①正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷 ； ②负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷； 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 电荷有多少呢，怎么描述呢？ 认识电荷 电荷量：描述电荷的多少（符号：Q）； 在国际单位制中，单位：库仑，简称库（符号：C） 正电荷的电荷量为正值，负电荷的电荷量为负值。 正负不代表大小，只表示电性。 比较电荷带电的多少，要比较的是其电荷量的绝对值，绝对值大的带电多。 电荷是到底如何“产生”的呢？ 整个原子对外界表现为电中性。 物体的微观结构 原子 原子核 （正电） 核外电子 （负电） 质子 （正电） 中子 （不带电） （中性） 通常离原子核较远的电子受到的束缚较弱，容易受到外界的作用而脱离原子。 自由电子 三种起电方式 摩擦起电 摩擦 三种起电方式 接触起电 感应起电 三种起电方式 三种起电方式的不同点： ①摩擦起电：不同绝缘体摩擦 → 电子转移 → 两物带异种电； ②感应起电：带电体靠近导体 → 电荷重新分布 → 近端异、远端同； ③接触起电：带电体接触导体 → 电荷转移 → 两物带同种电； 三种起电方式的相同点： 都没有产生新电荷，只是电荷发生转移；遵守电荷守恒定律； 电荷守恒定律 表述一：电荷既不能创造,也不能消灭,它只能从一个物体转移到另一个物体,或从物体的一部分转移到另一部分,在转移的过程中，电荷的总量保持不变。 表述二：一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和总是保持不变。 三种起点方式 验电器→静电计 作用：①检验物体是否带电 ②粗略判断物体带电的多少 原理：同种电荷互相排斥 结构：金属球、金属杆、金属箔等 把金属箔换成指针，并用金属制作外壳，这样的验电器又叫作静电计。静电计是通过静电感应检测带电体带电的相对数量的静电仪器。 三种起点方式 验电器→静电计 元电荷 元电荷的值：e=1.60x10-19c； 定义：任何带电物体所带电荷量是最小电荷量的整数倍。电荷量是不能连续变化的。称这个最小电荷量为元电荷，用e表示。 最早由美国科学家密立根测得； 比荷：带电体的电荷量与质量的比值叫做比荷； THANK YOU YOUR LOGO 汇报人：稻壳儿 $