2026年中考英语语法-一般现在时讲解及练习课件

一般现在时 中考英语语法专项复习 课程架构与目标 1. 核心定义与考点概览 2. 考点剖析：三单变化与频度副词 3. 真题拆解：中考命题规律分析 4. 强化练习：精讲演练实战提升 聚焦历年真题逻辑 精准掌握中考语法得分点 同学们好！欢迎来到中考英语语法专项复习课堂。今天我们要攻克的是英语中最基础、也是中考考查最频繁的时态之一——一般现在时。 作为专项复习系列的重要一环，我们将不仅仅停留在背诵规则，更要学会如何在中考实战中精准运用。 我是王老师，本节课我将带大家聚焦历年真题逻辑，深度拆解那些容易丢分的陷阱，确保大家能精准掌握每一个语法得分点。 在正式学习之前，我们先来浏览一下今天这节课的架构与目标，做到心中有数。 我们要完成四个步骤：首先梳理核心定义；接着深入剖析‘三单’变化与频度副词这两个高频考点；然后进入真题拆解环节摸清命题规律；最后通过强化练习来检验效果。大家准备好了吗？我们开始吧！ 1 一般现在时：基础定义与核心概念 1. 表示经常性、习惯性的动作 I get up at 6:30 every morning. (我每天早上6:30起床。) 2. 表示现在的状态、特征 The sun is very hot. (太阳是很热的。) 中考命题趋势分析 • 重点考查主谓一致（三单形式变化） • 常与频度副词（always, often）结合 • 考查客观真理或科学事实 现在 ● 习惯性/重复动作 既然要攻克中考，我们首先得搞清楚究竟什么是‘一般现在时’。它不仅仅是一个简单的动作，更代表了一种稳定的状态、规律或者是客观的事实。 我们先看第一种最基础的用法：表示‘经常性或习惯性’的动作。这是我们在日常口语和写作中使用频率最高的情境。 比如这个例子：'I get up at 6:30 every morning.' 意思是‘我每天早上6:30起床’。这里的‘每天早上’就是一个明显的频率信号，说明起床是一个习惯动作。 大家观察屏幕上的时间轴。这里的‘现在’并不是指转瞬即逝的一秒钟，而是指在‘现在’这个时间点前后，反复、多次发生的动作。这就是为什么我们称之为‘一般’现在时。 接下来是第二种用法：表示现在的‘状态或特征’。有些事情虽然不是一个动作，但它是目前存在的真实情况。 比如：'The sun is very hot.' 太阳是很热的。这描述的是太阳本身的属性和特征，同样要用一般现在时。 最后，我帮大家提炼了中考的命题趋势。大家看右侧，考卷上通常会把一般现在时与‘主谓一致’，也就是所谓的三单形式变化结合起来考查，或者放在频度副词以及客观真理的语境中。这些关键得分点，我们待会儿会深入讲解。 2 用法一：习惯性与经常性动作 表示现在经常发生、重复或习惯性的动作。常用于描述日常生活规律。 标志词：频度副词 • always (总是) • usually (通常) • often (经常) • sometimes (有时) • never (从不) 典型例句解析 I always get up at 6:30. 我总是在六点半起床。 💡 表示习惯：I ride a bike to school every day. (我每天骑车上学。) 现在我们正式进入一般现在时的第一个核心用法：表示习惯性与经常性的动作。这是我们在日常口语以及中考写作中，最频繁使用的场景之一。 简单来说，只要这个动作在现阶段是重复发生的、有规律的，或者是你的一种生活习惯，我们就得用到一般现在时。比如你每天几点起床、每周去几次图书馆，这些日常生活规律都要遵循这个语法逻辑。 那么在考场上，我们要如何快速识别这种用法呢？关键就在于‘频度副词’。这些词就像标志牌，提示我们时态的选用。 大家看这组高频词：always（总是）、usually（通常）、often（经常）、sometimes（有时）以及 never（从不）。它们代表了动作发生频率的强弱。在做题时，看到这些词，大家脑子里就要立刻联想到一般现在时。 我们结合例句来解析：'I always get up at 6:30.' 这里的 always 强调了起床这个动作是每天固定发生的习惯。注意，主语是 I，所以动词 get 用了原形。 再看这里的补充：'I ride a bike to school every day.' 虽然这里没有用频度副词，但 'every day'（每天）同样表明了这是一个重复性的动作。大家要学会灵活识别这些时间状语。接下来，我们通过典型例题来看看这种用法在考试中是如何呈现的。 3 用法一：典型例题演示 例题 1 (单选) He ______ (watch) TV every evening. (他每天晚上都看电视。) 解析： • every evening → 一般现在时 • He → 第三人称单数 (三单) • 故填：watches 例题 2 (真题) My father ______ to work by bus every day. (我父亲每天乘公交车上班。) 解析： • every day → 一般现在时 • My father → 第三人称单数 • 故填：goes 好，刚才我们了解了这种用法的基本逻辑，现在进入实战演练阶段。我们来看两道典型的例题，看看在考试中该如何分析。 首先看第一道单选题：'He ______ (watch) TV every evening.' 意思是：他每天晚上都看电视。 来看解析。这里的解题关键点有两个：第一，时间状语是 'every evening'，这表明是一个经常性、重复性的动作，所以判定要用一般现在时。第二，主语是 'He'，属于第三人称单数。根据规则，动词 watch 后面要加 es，所以填 watches。 我们接着看第二题，这是一道中考真题：'My father ______ to work by bus every day.' 意思是：我父亲每天乘公交车上班。 解题思路是一致的。'every day' 告诉我们这是一个日常习惯，因此使用一般现在时。而主语 'My father' 同样是第三人称单数。大家要注意，在考试中，时间状语是我们的‘路标’，它能直接指引我们找到正确的时态。 通过这两道题，大家应该感受到了找关键词和看主语的重要性。接下来，我们趁热打铁，做几道随堂练习巩固一下。 4 用法一：随堂练习 巩固习惯性动作用法 (Consolidate Habitual Actions) 1. They usually ______ (have) lunch at school. (他们通常在学校吃午饭。) 2. She often ______ (help) her mother with housework. (她经常帮妈妈做家务。) 注意：请在草稿纸上完成，答案见下一页 刚才我们通过例题演示了解了习惯性动作的判断方法，现在我们趁热打铁，进入随堂练习环节。 这一组练习的核心目的，就是为了进一步巩固我们对“习惯性动作”这一用法的理解。请大家特别注意句子中的频度副词。 请看第一题：'They usually have lunch at school.' 这里出现了 'usually'，意味着这是一个经常发生的动作。大家在草稿纸上作答时，请务必先圈出主语，判断它是否为第三人称单数。 虽然屏幕上只列出了部分内容，但大家要注意观察练习中的每一个动词变化细节，这是中考中最容易丢分的地方。 好，请大家现在动笔，在草稿纸上完成这几道题。不用急着对答案，我们在下一页会针对这两道题进行深度的逻辑拆解和解析。 5 用法一：练习答案与解析 1. have 主语为复数，动词用原形 2. helps 主语She为三单，动词加-s 解题技巧 (Exam Tips) 找准时间状语：圈出 usually, often 等频度副词 刚才大家都完成了练习，现在让我们进入深度解析环节，看看你是否已经避开了那些常见的陷阱。 首先看第一题，这道题考察的是主谓一致。因为主语是复数形式，所以谓语动词 have 必须使用原形，不需要做任何变化。 接下来的第二题是重点！主语是 She，属于我们常说的“三单”情况，因此动词 help 后面一定要记得加 -s 变成 helps。大家在草稿纸上检查一下，这个 s 你写了吗？ 为了提高解题效率，我总结了一个核心技巧：找准时间状语。每当你看到 usually, often 这种频度副词，它们就像信号灯一样，提醒你这里极大概率要用一般现在时。 好，用法一的习惯性动作我们就解析到这里。接下来，我们要探讨一般现在时的另一种重要用法：客观真理。请看下一页。 6 用法二：客观真理与事实 1. 科学事实 (Scientific Facts) Water boils at 100℃. (水在100度沸腾。) 2. 格言警句 (Proverbs) Practice makes perfect. (熟能生巧/实践出真知。) The sun rises in the east. (太阳从东方升起。) 客观规律不随时间改变 刚才我们讨论了用法一，也就是习惯性或经常性的动作。接下来，我们来看一般现在时的第二种核心用法：表示客观真理与事实。 这一用法的精髓在于，它所描述的规律是客观存在且不随时间改变的。无论是昨天、今天还是明天，这些事实始终保持一致，因此必须使用一般现在时。 首先是科学事实。比如这个经典的物理现象：Water boils at 100℃. 水在100度沸腾。这里的水是第三人称单数，所以动词 boil 加上了 s 变为 boils。 其次，格言警句也常用一般现在时。比如：Practice makes perfect. 熟能生巧。这些流传至今的道理被视为永恒的真理，所以同样使用一般现在时的三单形式。 最后，像 The sun rises in the east. 太阳从东方升起，这类自然界的运行规律也是考试中的高频考点。大家一定要记住，这类句子即便在过去时态的语境中，通常也要保持一般现在时。好，接下来我们通过几道例题来实战演练一下。 7 用法二：典型例题演示 客观真理在中考中的变体应用 例题 1：宾语从句场景 The teacher said that light ______ (travel) faster than sound. (老师说光的传播速度比声音快。) 解析：即使主句为过去时，从句中客观真理恒用一般现在时。 答案：travels 例题 2：格言警句场景 Knowledge ______ (be) power. (知识就是力量。) 解析：格言、谚语视为普遍真理，通常使用一般现在时。 答案：is 刚聊完客观真理的概念，现在我们来看看它在中考里具体是怎么变着法子考大家的。实战演练非常关键。 请看第一道例题。这句里 The teacher said... 老师说，主句用的是过去时。后面跟着宾语从句，说光传播的速度比声音快。 很多同学会产生错觉，觉得主句是过去时，从句也要跟着变过去时。但请注意：光传播速度快是永恒的客观事实，不受主句时态影响，必须坚持用一般现在时。 所以这里的正确答案是 travels，一定要记得加上三单的字母 s。 再看第二种常见场景：格言警句。Knowledge power，知识就是力量。这种充满智慧的总结也是一种真理。 格言、谚语在英语里通常被视为普遍真理，因此习惯上都采用一般现在时。所以这里选 is。大家要记住：宾语从句和格言是客观真理考查的两大‘变体’陷阱。 8 随堂练习：一般现在时表示客观事实 请根据句意，用括号内动词的正确形式填空： 1. The earth ______ (go) around the sun. (地球绕着太阳转。) 2. Fish ______ (live) in water. (鱼生活在水里。) 3. Water ______ (freeze) at 0℃. (水在0℃结冰。) 解题要点：描述客观真理、自然规律或科学事实，不受时间限制，一律用一般现在时。 刚才我们分析了格言和谚语的用法，现在让我们进入实战环节。请大家看到屏幕上的随堂练习，这三道填空题集中考查了一般现在时在描述客观事实时的应用。 看第一题，“The earth goes around the sun.” 地球绕着太阳转。这属于天体运行的自然规律，无论过去、现在还是未来，这种客观事实都不会改变，所以我们用一般现在时。 第二题，“Fish live in water.” 鱼生活在水里。这是生物的生存习性，也是一种不随时间变化的客观事实。注意这里的 fish 表达的是复数意义，所以动词用原形 live 即可。 第三题，“Water freezes at 0℃.” 水在零摄氏度结冰。这是物理学中的科学事实。通过这三个例子，我们可以看到，客观真理是不受说话时间限制的。 最后请大家记牢底部的解题要点：只要是描述客观真理、自然规律或科学事实，一律用一般现在时。小明，在你的物理或地理课上，还有哪些类似的知识点需要用到这个时态呢？ 9 练习答案与解析 1. goes 主语 "The earth" 是单数名词，表示客观真理，谓语动词用三单形式。 2. live Fish 指代“鱼类”整体时，用作复数概念，谓语动词使用动词原形。 3. freezes Water 为不可数名词，视为单数，谓语动词需用第三人称单数形式。 刚才大家都尝试完成了这几道练习题，现在我们一起来核对一下答案，深入解析一下这些题目的逻辑。 第一题的答案是 goes。这里的重点在于主语的判断。 主语 The earth 是地球，属于单数名词。而“地球绕着太阳转”是一个永恒的客观真理，所以必须使用一般现在时，并将动词变为第三人称单数形式。 第二题，正确答案是 live。这道题非常有迷惑性，同学们要注意。 虽然 fish 看起来像单数，但当它指代“鱼类”这个整体时，在语法上被视作复数概念。所以这里的谓语动词使用原形即可。小明，这个特殊的用法建议你在笔记中着重标注。 第三题，答案是 freezes。我们来看为什么要加 s。 Water 是不可数名词，在英语中，不可数名词通常视为单数。描述“水在零度结冰”这一科学事实时，我们需要使用三单形式。掌握了这些名词的单复数判断，客观真理类的题目就难不倒大家了。接下来，我们看用法三。 10 用法三：按时间表发生的动作 适用于：车次、会议、课程、营业时间等固定安排 常用动词：leave, start, arrive, begin, finish, close, open 核心要点：即使指将来发生的动作，也通常用一般现在时。 The train leaves at 8:00 tomorrow morning. 列车明天早上8点出发。 刚才我们聊完了客观真理，现在来看一般现在时的第三种核心用法：表示按时间表发生的动作。这在我们的日常沟通和中考阅读中都非常常见。 这一用法主要适用于一些已经“板上钉钉”的固定安排。比如火车的车次、学校的课程表、正式会议的开始，或者是商店的营业时间。只要是这种严格执行的计划，都可以这样用。 在这种场景下，我们通常会用到这些动词：比如离开 leave、开始 start 或 begin、到达 arrive，还有结束 finish 和 close。大家可以发现，它们大多和“起止”或“移动”有关。 接下来请大家划重点：即使这个动作是在“将来”发生的，只要它是时间表的一部分，我们也习惯用一般现在时。这就是为什么在某些句子中，即便有将来时间标志词，也不用 will 的原因。 看这个经典例子：The train leaves at 8:00 tomorrow morning. 虽然有 tomorrow morning 指向明天，但因为火车时刻表是固定的，所以我们用 leaves。大家注意 train 是单数，所以动词加了 s。大家都理解了吗？ 掌握了这个逻辑，我们就能避开很多语法陷阱。接下来，我们通过一道例题来实际应用一下。 11 用法三：典型例题演示 例题1：The film starts (start) in ten minutes. [解析]：电影放映属于固定时刻表 (Timetable)，通常用一般现在时表示将来。 例题2：What time does the library open (open) tomorrow? [解析]：图书馆、车站等公共场所的营业/开放时间同样适用固定时刻表逻辑。 注：这类考点常见于飞机、火车、电影院、学校开学等按计划执行的场景。 刚才我们讨论了这种特殊用法的逻辑，现在我们就进入实战演练，看看中考常考的典型例题。 来看例题一：The film starts in ten minutes. 电影将在十分钟后开始。虽然这里提到了 in ten minutes，暗示动作发生在将来，但为什么动词 start 要用三单形式 starts 呢？ 原因就在这里。电影放映属于固定的时刻表，也就是我们说的 Timetable。对于这类按计划、按时间表执行的动作，无论是指向现在还是将来，都要用一般现在时。 再看例题二，这是一个疑问句：What time does the library open tomorrow? 图书馆明天几点开门？同学们注意这个 tomorrow，它是明显的将来时间标志，但在询问图书馆这种公共场所的开放时间时，我们依然必须使用一般现在时。 最后大家请看这个小提示。这类考点常见于飞机、火车、电影院、学校开学等按计划执行的场景。在考场上遇到这些场景，即便看到表示将来的时间词，也要优先考虑一般现在时。掌握了这个规律，这几分就稳拿了。 12 用法三：随堂练习 1. The summer holiday ______ (begin) next Monday. (译：暑假下周一举行/开始。) 2. The plane ______ (take) off at 9:00 pm tonight. (译：飞机将于今晚九点起飞。) 考点提示：按时间表、日程表发生的动作，常用一般现在时表示将来。 好了，刚才我们总结了“按时间表发生动作”的理论知识，现在就来实战演练一下。请大家看看这两道精选的练习题。 第一题：The summer holiday ______ (begin) next Monday. 句中虽然出现了表示将来的 next Monday，但“暑假开始”属于学校统一的校历安排，这种场景下动词该如何处理呢？ 再看第二题：The plane ______ (take) off at 9:00 pm tonight. 这里同样有 tonight 提示未来，但飞机的起降属于严谨的交通时刻表。请大家在心中先写下你的答案。 请牢记屏幕下方的考点提示：凡是按时间表、日程表发生的动作，哪怕语境指向将来，我们也要坚定地使用一般现在时。大家都思考好了吗？接下来我们请优优来公布正确答案并进行解析。 13 练习答案与解析 1. begins (固定安排) 解析：表示按时间表、日程表进行的固定安排，须用一般现在时。 2. takes (起飞时间固定) 解析：飞机的起飞时间是由官方时刻表决定的预定动作，体现一般现在时表将来。 好的，同学们，现在优优就带大家来看看刚才这两道练习题的正确答案及解析。 第一题的正确答案是 begins。这对应了我们提到的固定安排。 请看解析：这里描述的是按时间表或日程表进行的动作，属于用法三的典型情况。即便语境中含有将来的意味，也必须使用一般现在时。 第二题我们选择了 takes。关键词是起飞时间。 解析明确指出，飞机的起飞时间是由官方时刻表决定的预定动作，这是‘一般现在时表将来’最常考的知识点之一。 王老师提醒大家：遇到飞机、火车、课程表、电影放映等情景，大家脑海里一定要立刻反应出‘用法三’哦！ 关于用法的讲解就到这里，接下来我们要深入探讨一般现在时的构成形式，首先从最基础的 Be 动词用法开始。 14 构成形式(1)：Be动词的用法 我(I)用am，你(You)用are， is连着他(He)她(She)它(It) 单数主语用 is 复数主语全用 are 应用实例 (Examples) They are students. 他们是学生。(复数用are) She is a doctor. 她是一名医生。(单数用is) 刚才我们详细讨论了什么时候该用一般现在时，现在我们正式进入构成形式的学习。第一部分就是最基础，也最容易被忽视的 Be 动词用法。 为了帮大家在考试中快速反应，请牢记这个口诀：‘我(I)用 am，你(You)用 are，is 连着他(He)她(She)它(It)’。这涵盖了人称代词与 Be 动词最基础的对应关系。 除了口诀里提到的人称代词，当主语是普通名词时，规则也很明确：单数主语用 is，复数主语则全用 are。这是判断主谓一致的关键点。 让我们看一个复数的例子：‘They are students.’，这里的 They 是复数，所以我们要配合使用 are。 再看这个单数的例子：‘She is a doctor.’，主语 She 是单数，所以这里选用 is。大家在练习时，第一步一定要先分析主语的单复数形式。 15 Be动词：典型例题演示 例题 1：并列主语 Both Lily and Lucy are (be) in Class 1. (莉莉和露西都在1班。) 【解析】 Both...and...连接两个主语时，表示“两者都”，谓语动词用复数形式。 例题 2：就近原则 There is (be) some bread and eggs on the table. (桌子上有一些面包和鸡蛋。) 【解析】 There be 句型遵循“就近原则”。离be动词最近的主语 bread 为不可数名词，用单数形式。 重点回顾：复数主语看并列，There be 句型看就近。 刚才我们梳理了Be动词的基本形式，现在让我们通过两道典型的中考真题演练，来看看在实际运用中容易遇到哪些‘陷阱’。 首先看例题一，这涉及到‘并列主语’的情况。这类题目主要考察大家对主语数量的判断。 题目是：‘Both Lily and Lucy ... in Class 1.’ 意思是莉莉和露西都在1班。大家思考一下，这里应该用am, is还是are呢？ 注意看解析。‘Both...and...’连接两个主语时，表示‘两者都’。既然是两个人，主语就是复数，所以谓语动词必须用复数形式 are。千万不要看到Lucy是单数就填了is哦。 接下来看例题二，这是中考的常客——‘就近原则’。 题目是：‘There ... some bread and eggs on the table.’ 桌上有一些面包和鸡蛋。这里既有不可数名词bread，又有复数名词eggs。 在 There be 句型中，我们要遵循‘就近原则’。离be动词最近的主语是 bread，它是不可数名词，在语法上视作单数，所以这里要用 is。即使后面有复数的 eggs，也不会影响 be 动词的形式。 最后，请大家跟我一起记下这个重点：复数主语看并列，There be 句型看就近。掌握了这两个核心点，这一类考题就能稳稳拿分了。下面我们通过几道练习来巩固一下。 16 Be动词：随堂练习 (基础填空) 1. My sister ______ (be) very busy today. (翻译：我姐姐今天非常忙。) 2. The books on the desk ______ (be) mine. (翻译：桌上的书是我的。) 3. I ______ (be) happy to meet you. (翻译：很高兴见到你。) 解题锦囊：找准主语 (Subject) —— 判定人称与单复数是得分关键。 光说不练假把式，我们刚刚总结了Be动词的各种形态，现在就来通过这三道随堂练习实战演练一下，看看大家掌握得怎么样。 请看第一题：My sister ______ very busy today. 这里的 my sister 是单数第三人称，大家想一想，括号里的 be 动词应该变成什么形式呢？ 第二题是一个典型的考点。The books on the desk... 这里的 desk 虽然是单数，但它在介词短语里。我们要看的核心主语是 The books，它是复数形式，所以填空时要格外小心。 第三题比较基础，主语是第一人称 I。这一题大家肯定都能秒答，直接根据人称对应即可。 大家在做题时，一定要记住下方的‘解题锦囊’：找准主语。无论是单词还是短语，判定人称和单复数是拿到这部分分数的关键所在。在揭晓答案之前，我想听听大家的思路。 17 Be动词：练习解析与答案 1. is 判定：主语为第三人称单数，Be动词对应使用 is。 2. are 核心考点：主语是复数名词 Books，而非 desk。desk 仅是地点状语中的宾语，不可作为谓语依据。 3. am 主语是第一人称 I，属于固定搭配，Be动词必须用 am。 提示：分析Be动词时，必须首先精准识别句子的核心主语。 好，刚才大家在练习中已经进行了思考，现在我们揭晓答案。请大家对照自己的练习，重点看看我们的判定逻辑是否一致。 第一题，答案是 is。判定的关键在于主语。主语是第三人称单数时，Be 动词必须对应使用 is。这是最基础的对应关系，大家要形成条件反射。 第二题是大家最容易丢分的地方，答案是 are。注意，这里有一个干扰项 desk。但句子的核心主语是复数名词 Books，也就是‘书在桌子上’。desk 只是地点状语中的成分，不能决定谓语形式。这种‘就近原则’的陷阱，在中考中非常常见。 第三题比较简单，答案是 am。主语是第一人称 I，属于固定搭配。只要找准了 I，就绝对不会出错。 最后，老师再强调一遍这里的提分锦囊：分析 Be 动词时，必须首先、精准地识别句子的核心主语。不要被身边的名词带跑了。掌握了 Be 动词的解析思路，接下来，我们将进入一般现在时的另一个大版块——实义动词的用法。 18 构成形式(2)：实义动词（非三单） 适用主语 I, We, You, They 或 复数名词 动词形式 动词原形 (Base Form) 结构：主语 (非三单) + 动词原形 We play football on Sundays. 我们每逢周日踢足球。 刚才我们分析了 Be 动词的用法，接下来我们要进入一般现在时的另一个核心版块：实义动词的构成。首先我们来看第一种情况，也就是“非第三人称单数”的形式。 这里的适用主语包括第一人称 I，复数 We，第二人称 You，以及第三人称复数 They 或者任何复数名词。在做题时，我们要先精准识别主语是否属于这些范畴。 对于这些主语，动词的形式最为直接，就是使用“动词原形”，也就是 Base Form。不需要加 s，也不需要做任何词尾变化，保持它最原始的状态。 大家可以记住这个简单的公式：主语（非三单）加上动词原形。这是中考英语中最基础的句子结构，也是大家必须拿稳的分数点。 来看这个例句：We play football on Sundays. 因为主语是 We，所以动词 play 直接用原形。这句话表达的是一种习惯性的动作。掌握了这一规律，我们做题就会快很多。下面我们通过练习来巩固一下。 19 典型例题：一般现在时动词原形考查 例题 1 My parents love (love) walking after dinner. 解析：Parents 为复数形式，谓语动词须使用原形 love。 翻译：我的父母喜欢晚饭后散步。 例题 2 You and I need (need) to finish the work together. 解析：You and I（并列结构）视为复数，动词使用原形 need。 翻译：你和我需要共同完成这项工作。 刚才我们详细讲解了实义动词非三单形式的用法，接下来我们通过两道典型例题，来实际看看中考是如何考查这个知识点的。 请看例题1：My parents, blank, walking after dinner. 这里括号中给出的动词是 love。 我们来分析一下，这句话的主语是 My parents，也就是“我的父母”，显然是复数形式。根据我们刚才讲的规则，当主语是复数时，在一般现在时里动词直接使用原形。所以，这里直接填入 love 即可。 这句话翻译成中文就是：我的父母喜欢晚饭后散步。 接下来看例题2，这是一个比较容易出错的地方：You and I, blank, to finish the work together. 这里的动词是 need。 很多同学看到 I 就容易想当然，但请注意，这里的主语是 You and I，一个由 and 连接的并列结构。在英语语法中，这种结构应视为复数概念。因此，谓语动词同样要使用原形 need。 所以这句话的意思是：你和我需要共同完成这项工作。大家要记住，在判断动词形式前，找准主语并判断单复数是解题的关键。接下来，我们自己动手做几道练习题试试看。 20 随堂练习：非三单形式填空 1. I ______ (like) apples very much. (我非常喜欢苹果。) 2. Many children ______ (go) to the park on weekends. (许多孩子周末去公园。) 3. The teachers ______ (have) a meeting now. (老师们现在在开会。) 考点提示：主语为 I, You 或复数名词时， 一般现在时谓语动词使用原形。 刚才我们详细分析了非三单形式的判定逻辑，现在轮到大家动手实操了。请看这组随堂练习，检测一下你对知识点的掌握程度。 第一题，主语是第一人称 I。第二题，主语是 Many children，属于复数名词。第三题，The teachers 同样是复数。在这种情况下，我们应该如何处理括号里的动词呢？ 大家可以先在脑海中快速给出答案。记住，判断出主语的类型，题目的答案就已经呼之欲出了。 来看下方的考点提示：主语为 I, You 或复数名词时，一般现在时谓语动词直接使用原形。这一条是英语语法的基石，千万不能在这类基础题上丢分。 小明，作为咱们班的‘笔记达人’，你平时在做这种主谓一致的题目时，有没有什么总结出的小窍门可以分享给大家？ 21 练习答案与解析：非第三人称单数 1. They like (like) playing football. (他们喜欢踢足球。) 解析：主语 They 为复数代词，谓语动词使用原形 like。 2. I go (go) to school by bus. (我乘公交车上学。) 解析：主语 I 为第一人称，非第三人称单数，动词使用原形 go。 3. We have (have) many friends. (我们有很多朋友。) 解析：主语 We 为第一人称复数，动词使用原形 have。 重点归纳：当主语为第一人称、第二人称或复数时，动词均使用原形。 刚才小明分享的笔记方法非常实用。现在，我们结合具体的题目来核对一下答案，深入理解非第三人称单数形式的用法。 第一题，They like playing football。这里的动作执行者是 They，也就是“他们”，属于第三人称复数。对于复数主语，动词 like 保持原形，不需要做任何词形变化。 再看第二题，I go to school by bus。主语是第一人称单数 I。根据我们刚才讲过的规则，第一、二人称都不属于“三单”，所以动词 go 直接使用原形。 第三题，We have many friends。主语 We 表示“我们”，是第一人称复数。在这里要特别提醒大家，虽然 have 在第三人称单数时要变成 has，但在复数主语下，它必须保留原形 have。 最后我们进行重点归纳：只要主语是第一人称、第二人称或者是复数，动词统统使用原形。这是最基础的得分点，大家一定要记牢。接下来，我们要去迎接本课最大的挑战——第三人称单数的各种变化规则了。 22 构成形式(3)：第三人称单数 (3rd Person Singular) 哪些是“三单”主语？ • 代词：He, She, It • 单数名词：My sister, The bus • 不可数名词：Water, Music, Rice 1. 一般情况：词尾加 -s play → plays, work → works 2. s, x, ch, sh, o 结尾：加 -es watch → watches, go → goes 3. 辅音字母+y：变y为i再加 -es study → studies, fly → flies 好，刚才我们看完了非三单的情况。接下来进入本节课最核心、也是考点最密集的环节：当主语是“第三人称单数”时，谓语动词该如何变化？这部分内容直接决定了你在考场上能否拿到一般现在时的全部分数。 首先，我们要练就火眼金睛，准确识别出哪些主语属于“三单”。很多同学在这里丢分，往往不是规则没记住，而是根本没意识到主语已经变了。 请看屏幕上的这三类。第一类是人称代词 he, she, it；第二类是单数名词，比如 my sister 或者 the bus；第三类特别容易被忽略，就是不可数名词，比如水 water 或面包 bread。只要遇到这些“独行侠”，动词就要开始变身了。 变身规则有三条。第一条是“一般情况直接加 s”。这是最普遍的变法，就像 play 变成 plays（玩），work 变成 works（工作）。大家在口语表达时也要注意那个轻微的 s 发音。 第二条是看动词的“尾巴”。如果是以 s, x, ch, sh 或者是字母 o 结尾的动词，我们要加 es。比如 watch（看）变成 watches，go（去）变成 goes。加 es 是为了让发音更顺滑，大家可以多读几遍来增强语感。 最后一条稍复杂一点：“辅音字母加 y”结尾的情况。我们需要把 y 变成 i 再加 es。例如 study 变 studies（学习），fly 变 flies（飞）。这里一定要看清楚 y 前面是不是辅音，如果是元音，就像刚才提到的 play，是不用变 y 的。 这三条规则是中考语法的必考点，大家一定要在笔记上圈出这些特殊的结尾字母。下一页，我们将通过一个汇总表来加深记忆。 23 一般现在时：动词第三人称单数变化规则 类别 变化规律 例词 (Examples) 一般情况 加 -s like → likes, work → works s, x, ch, sh, o 结尾 加 -es watch → watches, do → does 辅音字母 + y 结尾 变 y 为 i 加 -es study → studies, fly → flies 特殊形式 不规则变化 have → has 重点记忆：watch → watches; study → studies; do → does 刚才我们详细拆解了三单的变化，现在我们将这些核心规律汇总成一张表，帮大家建立起完整的知识体系。这就是我们在一般现在时中，动词第三人称单数的变化规则。 请看这张汇总表。第一行是基础情况，大部分动词直接加 s 即可。第二行是重点，遇到以 o, s, x, sh, ch 结尾的动词，我们要加 es。第三行是易错点，‘辅音字母加 y’结尾的动词，必须把 y 变 i 再加 es。最后，别忘了 have 变 has 这种特殊形式，这些是不成规律的，需要单独记忆。 大家看右侧这几个高频词。watch 变 watches，是因为它以 ch 结尾；study 变 studies，遵循了辅音加 y 的规则；而 do 变 does 是中考中最常见的变化之一。这几个词大家一定要形成肌肉记忆。 小助手优优已经把这几个重点词为大家标出了。大家在做题时，如果拿不准怎么变，就对照这张表进行自测。记住，三单的变化不仅是写单词，更关乎整个句子的语法正确性。 规则我们已经梳理得非常清晰了。接下来，我们通过几道典型的中考真题，来检验一下大家是否真的掌握了这些变化。准备好了吗？ 24 三单形式：典型例题演示 例题 1 Li Hua ______ (study) English every day. (Li Hua 每天学习英语。) 解析：studies 辅音字母 + y 结尾的动词，变 y 为 i 再加 es。 例题 2 Milk ______ (be) good for our health. (牛奶对我们的健康有好处。) 解析：is 不可数名词作主语，谓语动词需用第三人称单数形式。 刚才我们详细梳理了三单的变化规则，接下来我们进入实战环节。这两道题都是从中考真题中精选出来的易错题，大家一定要注意细节。 看例题1：Li Hua (study) English every day. 这里的关键词是 every day，表示经常性的动作，主语 Li Hua 是第三人称单数，所以动词 study 必须做出相应的变化。 根据规则，study 是以“辅音字母 + y”结尾的，我们需要把 y 变成 i 再加 es，得到 studies。小明，你的笔记里一定要标注好这个拼写细节，很多同学都会在这里丢分。 再看例题2：Milk (be) good for our health. 翻译过来是“牛奶对我们的健康有好处”。这道题考查的是大家对主语性质的判断。 这里的 Milk 是不可数名词。大家记住，不可数名词作主语时，谓语动词要用第三人称单数形式。所以 be 动词相应地要变成 is。萌萌，这一类关于物质名词的考点，在考卷中非常常见，一定要敏感。 通过这两道例题，我们不仅复习了拼写，还明确了不可数名词的主谓一致问题。大家都跟上节奏了吗？下面我们要开始更具挑战性的随堂练习了。 25 随堂练习：一般现在时（三单形式） 1. Tom ______ (watch) TV every night. （汤姆每天晚上都看电视。） 2. She ______ (have) a beautiful dress. （她有一件漂亮的连衣裙。） 3. The cat ______ (catch) mice in the garden. （这只猫在花园里抓老鼠。） 解题关键：识别句中第三人称单数主语，应用动词词尾变化规则。 刚才我们详细分析了例题，相信大家已经掌握了一些窍门。现在，让我们通过这三道随堂练习来检验一下大家的掌握情况。 在动笔之前，请大家一定要牢记这个解题关键：先识别句中主语是否为第三人称单数，然后对应我们刚才总结的动词词尾变化规则。这是得分的核心逻辑。 来看第一题：'Tom watch TV every night.' 这里的 Tom 是单个人名，属于三单。请大家回想一下，以字母组合 ch 结尾的动词 watch，在三单形式下该怎么变呢？ 第二题：'She have a beautiful dress.' 主语是代词 She，同样是三单。不过大家要注意，have 这个词的变化是非常特殊的，可千万别直接在后面加 s 哦。 最后看第三题：'The cat catch mice in the garden.' 主语 The cat 指代单只小猫，依然要用三单形式。动词 catch 的词尾和第一题的 watch 非常像。请大家在笔记本上快速写下这三道题的答案，我们下一页马上来核对并详细解析。 26 三单形式：练习答案与解析 1. watches 解析：动词以 -ch 结尾，加 -es 2. has 解析：have 的三单形式为不规则变化 3. catches 解析：动词以 -ch 结尾，加 -es 注意：s, x, ch, sh 结尾的动词通常加 -es 大家刚才练习做得怎么样？现在我们对照大屏幕，来核对一下这三道题的正确答案并进行详细解析。 第一题，watch 的三单形式是 watches。正如解析所说，动词以 ch 结尾，我们要加 es，读作 [ˈwɒtʃɪz]。 第二题，have 变三单是 has。这属于我们强调过的不规则变化，不能简单地加 s，大家一定要特别注意，这是中考的老面孔了。 第三题，catch 变三单是 catches。它的变化规律和第一题的 watch 完全一致，因为同样是以 ch 结尾，所以加 es。 最后优优在这儿特别提醒大家：凡是以 s, x, ch, sh 结尾的动词，在变三单时通常都要加 es。这个口诀非常管用，建议大家刻在脑子里。 27 句式变换：助动词 do/does 的用法 1. 肯定句变否定句 结构：主语 + do/does not + 动词原形 例：I like apples. → I don't like apples. 2. 肯定句变一般疑问句 结构：Do/Does + 主语 + 动词原形? 例：He plays football. → Does he play football? 核心要点：助动词 do/does 出现时，实义动词必须恢复原形。 掌握了动词三单的变化规律后，接下来我们要学习如何利用助动词 do 和 does 来进行句式变换。这可是中考句型转换题中的重难点，大家要跟上节奏。 首先来看肯定句如何变否定句。我们要记住这个万能结构：在主语后面加上助动词 do 或 does，再加 not，最后接动词原形。通常我们会把 do not 缩写为 don't，does not 缩写为 doesn't。 比如这个例子：'I like apples.' 变否定时，因为主语是第一人称，我们借用 do，就变成了 'I don't like apples.'（我不喜欢苹果）。 第二种情况是变一般疑问句。这时候我们需要把助动词 Do 或 Does 提到句子的最前面，放在主语之前，同样，后面的动词也要使用原形。 看这个三单的例子：'He plays football.' 变疑问句时，我们借用 Does 提到句首，注意看，后面的 plays 变成了原形 play。全句变为：'Does he play football?'（他在踢足球吗？）。 老师在这里反复强调这个核心要点：只要助动词 do 或 does 出现了，后面的实义动词就必须‘打回原形’。就像一个家只能有一个主人，既然助动词已经承担了时态和人称的功能，实义动词就不需要再变了。 28 句式变换：典型例题演示 例1：She likes dancing. (改为否定句) She doesn't like dancing. 解析：助动词后动词还原 译：她不喜欢跳舞。 例2：They play games. (改为疑问句并回答) Do they play games? Yes, they do. / No, they don't. 译：他们玩游戏吗？是的/不。 考点总结：借助助动词 (do/does) 进行句式变换后，实义动词必须恢复原形。 刚才我们详细讲解了变换规则。接下来，咱们通过两个典型的例题，来实际演示一下这些考点在考试中是如何呈现的。 首先看例1：'She likes dancing'。要把这句话改为否定句。大家注意，主语 She 是第三人称单数，所以我们要请出助动词 doesn't。关键点来了：正如我们刚才强调的，有了 doesn't，后面的 likes 必须‘打回原形’变成 like。所以完整的否定句是：She doesn't like dancing。 接着看例2：'They play games'。这里要求改为疑问句并作回答。主语 They 是复数，所以句首直接加 Do 即可。问句是：'Do they play games?'。回答时，根据主语进行相应回答：'Yes, they do.' 或者 'No, they don't.'。因为是原形，所以这里变换起来相对简单一些。 老师最后再带大家总结一遍这个核心考点：无论是在否定句还是疑问句中，只要你使用了助动词 do 或者 does，后面的那个实义动词就必须、一定要恢复成原形！这是中考中最经典的陷阱，大家千万不能在这个细节上丢分。 29 句式变换：随堂练习 1. He goes to school by bus. (他乘公交车上学。) [要求] 改为否定句 2. They live in Beijing. (他们住在北京。) [要求] 改为一般疑问句 3. Does your mother cook every day? (你妈妈每天做饭吗？) [要求] 作肯定回答 核心考点提示： • 助动词 do/does 的准确选用 • 句式变换后动词需还原为原形 好，理论联系实际。刚才我们系统总结了句式变换的规则，现在就进入“实战演练”环节。请大家看屏幕上的这三道典型练习题，看看大家是否已经真正掌握了。 来看第一题：He goes to school by bus. 要求改为否定句。这里的核心在于主语是 He，也就是第三人称单数。根据我们刚才讲的，这时候需要请出助动词 does，并加上 not。大家动笔时一定要检查，后面的 goes 有没有还原成 go？ 第二题：They live in Beijing. 改为一般疑问句。这题的主语是 They，属于非三单形式，所以我们直接在句首添加助动词 Do，句尾加上问号即可。这道题相对简单，但也是中考考察基础语法的常客。 第三题是一个问答练习：Does your mother cook every day? 要求作肯定回答。注意 your mother 是女性单数，回答时我们要用代词 she。所以完整的回答是 Yes, she does. 这种主谓一致的细节在考试中非常容易丢分。 在大家练习的过程中，请再次关注这个核心考点提示：第一，看清主语选对 do 还是 does；第二，也就是最关键的一点，只要出现了助动词，后面的实义动词必须“变回原形”。 30 句式变换：练习答案与解析 1. 否定句变换 He doesn't go to school by bus. • 主语三单用 doesn't • 助动词后动词复原 go • 翻译：他不乘车上学 2. 疑问句变换 Do they live in Beijing? • 助动词 Do 置于句首 • 主语 they 为非三单 • 翻译：他们住在北京吗 3. 肯定简答 Yes, she does. • 保持数与人称一致 • 对应问句助动词 does • 翻译：是的，她是 好，刚才大家都完成了练习，现在我们来对照答案，详细解析一下这几道句式变换题。请大家对照自己的练习本，看看有没有掉进刚才提到的“陷阱”里。 第一题是否定句变换。原句的主语是 He，也就是第三人称单数，所以我们要借用助动词 does，否定形式就是 doesn't。这里最关键的一点是，用了 doesn't 之后，原来的 goes 必须变回原形 go。全句就是：He doesn't go to school by bus. 他不是乘公交车去上学。 再看第二题，疑问句变换。原句主语是 they，是非三单，所以我们直接在句首请出助动词 Do，句尾加上问号即可。Do they live in Beijing? 意思是：他们住在北京吗？注意首字母 D 要大写。 第三题是肯定简答。我们要遵循“问什么答什么”的原则。如果问句是 Does she...，那么回答就是 Yes, she does. 翻译为：是的，她是。这里大家一定要注意数与人称的一致性，不能问的是 she，答的是 he 或者 do。 总结一下，句式变换的核心就是：先看主语分派系，助动词后现原形。掌握了这两点，这部分分数就稳拿了。接下来，我们要进入中考的另一个高频考点：频度副词。 31 中考常考：频度副词的位置 核心口诀：系后行前 (Be动词/助动词/情态动词之后，实义动词之前) Be动词 / 助动词 / 情态动词之后 I am always happy. (我总是很快乐。) 实义动词之前 He often goes to the library. (他经常去图书馆。) 讲完了句式变换，我们接着来看一个中考里的高频“陷阱”题，也是同学们经常容易放错位置的一个点：频度副词。比如 always, usually, often 这些词在句子中到底该站哪儿？ 为了方便记忆，我给同学们总结了一个核心口诀，叫作“系后行前”。这里的“系”泛指 Be动词、助动词和情态动词，“行”则代表行为动词，也就是实义动词。只要记住这四个字，位置绝对不会错。 我们先看第一种情况。当句子中出现 Be动词、助动词或 can、must 这样的情态动词时，频度副词要跟在它们后面。 来看例句：I am always happy. 我总是很快乐。这里的 am 是系动词，所以 always 稳稳地站在了它的后面。大家在做汉译英时，千万别按照中文习惯把它放在 am 前面了。 第二种情况就是实义动词。当句子里有具体的动作时，频度副词就要抢占先机，放在动词的前面。 比如：He often goes to the library. 他经常去图书馆。goes 是实义动词，所以 often 放到了它前面。注意看，由于主语是 He，动词该加 es 还是要加的，频度副词不影响动词的三单形式。好，掌握了“系后行前”，接下来的综合练习大家可要看仔细了。 32 综合练习题 (1-5题) 历年真题模拟：请根据句意，用括号内动词的正确形式填空。 1. My sister ______ (not like) carrots. (我妹妹不喜欢胡萝卜。) 2. The moon ______ (move) around the earth. (月亮绕着地球转。) 3. ______ your friend ______ (speak) English? (你的朋友说英语吗？) 4. There ______ (be) some water in the glass. (杯子里有一些水。) 5. I usually ______ (get) up early, but my brother ______ (get) up late. (我通常起床早，但我哥哥晚起。) 考点提示：一般现在时 好，刚才我们梳理了频度副词的用法，现在我们正式进入“实战演练”环节。这一页是综合练习的前五道题。 这些题目都源自历年真题模拟。请大家根据句意，将括号内的动词转换成一般现在时的正确形式。做题时，大家一定要像侦探一样，先去找主语和句子的语气。 先看第一题：My sister ______ (not like) carrots. 我妹妹不喜欢胡萝卜。主语是 My sister，它是第三人称单数。要在一般现在时中表达“不喜欢”，我们需要请出哪位助动词来帮忙呢？大家在心里先构思一下答案。 再看第四题：There ______ (be) some water in the glass. 这里考查的是 There be 句型。water 是不可数名词，我们在前面的章节讲过，不可数名词作主语时，be 动词应该用单数还是复数？别掉进陷阱里哦。 底部的考点提示已经写得很清楚了：一般现在时。所以大家不需要考虑过去或将来，只需要在“三单”和“非三单”之间做好判断。好，大家先动笔试着写一写，等会我们来对答案。 33 综合练习题 (6-10题) 6. Where ______ (do) your uncle work? (你的叔叔在哪里工作？) 7. Every year, millions of people ______ (visit) the Great Wall. (每年有数百万人参观长城。) 8. He said that the sun ______ (be) much bigger than the earth. (他说太阳比地球大得多。) 9. Mike and I ______ (be) good friends. (麦克和我都是好朋友。) 10. My mother ______ (have) a new job now. (我妈妈现在有一份新工作。) 中考语法考点提醒： 注意区分第三人称单数与复数主语；宾语从句若表达客观真理，不受主句时态限制，统一使用一般现在时。 好，我们继续来看综合练习的第6到10题，这几道题的难度有所提升，涵盖了主谓一致和客观真理等多个考点。 第6题是一个疑问句。主语是 your uncle，属于第三人称单数。在一般现在时的疑问句中，我们需要借用助动词 does，所以这里填 does。 第7题，millions of people 是“数以百万计的人”，属于复数主语，因此谓语动词 visit 直接用原形即可。 注意第8题，这是一个非常经典的中考陷阱！虽然主句是 He said 过去时，但从句描述的是“太阳比地球大”这一客观真理。正如我们前面讲过的，客观真理永远使用一般现在时，所以这里填 is。 最后看第10题，主语 My mother 是单数，且有 now 提示当前状态，动词 have 要变为三单形式 has。 请大家再次关注底部的中考语法考点提醒：一定要区分单复数主语，并且牢记宾语从句中客观真理不受主句时态限制的规则，这是得分的关键。 34 综合练习参考答案 1. doesn't like 2. moves 3. Does, speak 4. is 5. get, gets 6. does 7. visit 8. is (客观真理) 9. are 10. has 解题误区总结 (Common Pitfalls) 误区类型 解析与纠错提醒 “三单”遗忘症 主语为单数第三人称时，肯定句谓语动词须加 -s 或 -es 助动词误用 借用 does/doesn't 后，谓语动词必须恢复为原形 好，刚才大家完成了10道综合练习题，现在我们一起来核对一下参考答案，看看大家的准确率如何。请大家翻开练习本，对照屏幕上的解析。 首先看前五题。第一题考察否定句，助动词加动词原形 doesn't like；第二题 moves 是描述天体运行规律；第三题助动词 Does 提前，注意 speak 要还原；第四题 is 对应单数主语；第五题要注意 get 和 gets 的区分。特别提醒大家，第三题的 speak 还原是很多同学容易忽略的地方。 接着看后五题。第六题 does 对应单数；第七题 visit 对应第一人称复数；特别注意第八题，is (客观真理)，这是我们之前反复强调的中考高频考点，无论语境如何，客观事实必须用一般现在时。第九题 are 和第十题 has 则是基础的主谓一致考察。 为了帮大家避坑，我在这里总结了两个最常见的解题误区。第一是『三单遗忘症』，即在肯定句中忘记给动词加 -s 或 -es；第二是『助动词误用』，大家要记住，只要句子中出现了 do、does 或 doesn't，后面的实义动词必须“打回原形”。请大家把这个表格重点标注一下。 35 课程总结与备考建议 核心用法回顾 • 日常习惯与经常性动作 • 客观真理与科学事实 • 时刻表及既定计划 核心结构形式 • Be动词形式: am / is / are • 实义动词: 注意"第三人称单数"变化 中考避坑指南 • 主谓一致：检查三单动词变位 • 时间状语：识别always, usually等 • 助动词：do/does后动词原形 勤加练习，掌握规律 经过刚才对综合练习的详细解析，我们这堂关于“一般现在时”的专项课也就接近尾声了。在下课前，王老师带大家通过这张思维导图，把今天学过的精华内容再系统地梳理一遍。 首先是核心用法。请大家在脑海中快速过一遍这三个关键词：『日常习惯』、『客观真理』以及『时刻表计划』。正如我们前面讨论过的，只要看到表达规律性动作或科学常识，一般现在时就是我们的首选。 接着是结构形式。Be动词的变化相对简单，但一定要警惕实义动词的“第三人称单数”变化。我们在第24页详细拆解过三单的规则，大家在考场上动笔写下动词前，务必先看一眼主语是不是 He、She 或 It。 针对中考备考，这三点“避坑指南”请务必记在笔记本最显眼的地方：第一，严格检查主谓一致；第二，利用 always、usually 等频率副词作为判题的“路标”；第三，否定句和疑问句中一定要请出助动词 do 或 does，并且记住——助动词一旦出现，动词就要变回原形。 最后送给大家一句话：“勤加练习，掌握规律”。语法学习没有捷径，但在理解的基础上大量练习，你一定能完全掌握。今天的表现大家都非常棒，尤其是萌萌和小明在练习环节的积极思考。好了，今天的课程就到这里，同学们再见！ 36 $