2026年天津市中考二轮古诗词赏析专题复习卷（七下）

2026年天津中考二轮复习 古诗词赏析专题卷 七年级下册 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 1.下面对《游山西村》一诗的赏析,不恰当的一项是（ ） A.“莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚”,以劝说别人不要嫌弃农家腊酒浑的口吻，写农家在丰年殷勤待客的情谊,间接抒写了自己在山西村农家做客时的感受。 B.“山重水复”可见地形并不复杂,显出所经山水之无穷变化。一个“疑”字点明这变化的景色是作者的客观感受所致。“又一村”则写出自己的悲伤之情。 C.“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,这一诗句的衍生意义:在困境中坚持下去,也许会出现豁然开朗的转变,世间事物是消长变化的。 D.颈联与尾联所抒写的,正是诗人的悠闲惬意之情,以及对古风犹存的吾土吾民的热爱。 2.下面对《游山西村》分析和理解正确的一项是（ ） A．诗歌首联写农家拿鸡和鱼招待客人，“足”字可见其热情好客。 B．颈联中的“春社”和鲁迅笔下的“社戏”一样，都是一种庆祝活动，表达了农民丰收后的喜悦。 C．“拄杖”说明诗人已年迈，加之去职回乡后的郁闷，所以诗人不愿乘月叩门叨扰人。 D．这首诗记叙村行沿途风光，充满了浓厚的生活气息，流露出诗人对农村生活的热爱。 3、下列《游山西村》说法有误的一项是（ ） A 诗歌朗读的节奏可以按音节兼顾意义来划分，例：“衣冠/简朴/古风/存”。 B “丰年留客足鸡豚”一句写出了农民热情好客、淳朴厚道的性格。 C 全诗生动地描绘了优美的农村风光，充满了浓郁的生活气息。 D 全诗都是写实，按时间推移展开叙述，层次清晰。 4.对陆游《游山西村》赏析有误的一项是（ ） A.全诗紧扣一个“游”字，描绘了优美的农村风光，充满了浓郁的生活气息。 B.诗的第一、二句写出了丰收的年景和农民热情好客的淳厚品性。 C.第五、六句描绘乡村社日前夕的热闹情景，“古风存”盛赞了村民们性格的淳厚质朴。 D.第七、八句写主观心境：山西村夜晚中的景色更美，我若有时间，定在晚上乘月色出游。 5.选出对《游山西村》赏析有误的一项（ ） A.这首诗是南宋爱国诗人陆游所写，诗中赞美了山西村山好、水好、人也好的动人情景。 B.颔联采用议论说理，后成为充满生活哲理的千古名句。 C.颈联写乡俗民事，从村民的服饰、言行和习俗的描写中，展现村民勤劳俭朴的品质。 D.全诗写景、叙事、抒情有机结合，充满生活气息，语言自然质朴，意境清新。 6.对这首诗理解不恰当的一联是( ) A.本诗既是一首记游抒情诗，又是一首七言律诗。 B.首联一个“足”字，表达了农家款客倾其所有的盛情。 C.颈联既写出春社欢快，又表现民风的淳朴可爱，描摹了南宋初年的农村风俗画卷。 D.本诗笔调低沉、抒情，全诗无一“游”字，而处处切“游”，游兴十足，游意不尽。 7.赏析《游山西村》有误的一项是（   ） A.这首诗的诗眼是游，全诗写的都是实景，是按时间顺序展开叙述的。 B.这首诗表达了诗人对农村纯朴民风的陶醉，对秀丽清新的山村景色的喜爱之情。 C.“丰年留客足鸡豚”一句写出了农民热情好客、淳朴厚道的性格。 D.颔联是写景的名句，描写了山西村山环水绕，柳暗花明，一派花团锦簇的景象，用来说明困 境中仍然蕴含着希望，也暗含着克服重重困难最后终于实现理想愿望的深刻哲理。 8.下列对《游山西村》赏析有误的一项是(  ) A．首联渲染出丰收之年一片宁静、欢悦的气象，也写出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。 B．颔联写出了山西村山环水绕，柳暗花明，一派花团锦簇的景象，用来说明困境中仍然蕴含着希望。 C．颈联写出了山西村淳朴的风土人情，表现了诗人与村民的深厚友情。 D．全诗八句四无一个 “游”字，然而处处体现出“游”字，按时间推移来展开叙述，层次清晰，语言生动。 9．下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是（  ） A．这是一首记游抒情诗。全诗八句无一“游”字，而处处切“游”字，游兴十足。 B．五、六两句在写诗人流连忘返的同时，也表现了诗人的苦闷和对家乡的思念之情。 C．七、八两句写诗人如有“闲”时，哪怕拄着拐杖，也愿意“乘月”而来，再访此地。 D．在诗中，诗人以明快、抒情的笔调，为我们描绘了一幅色彩绚丽的农村风光图。 10.下列对《游山西村》这首诗赏析错误的一项是 ( ) A. 首联渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象。 B. 一个“足”字表达了农村款客尽其所有的盛情。“莫笑”二字，道出了诗人对农村的农民虽有同情但是却掩藏得很好的态度。 C. 颔联写山间水畔的景色，写景中寓含哲理，千百年来广泛被人引用。 D. “无时”，随时。诗人以“游”了一整天，此时明月高悬，整个大地笼罩在一片淡淡的清光中，给春社后的农村也染上了一层静谧的色彩，别有一番情绪。 11．下面对《游山西村》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A．首联中“莫笑”表达了诗人对淳朴民风的赞赏，“足”字写出了农家殷勤待客的盛情。 B．颔联写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，蕴含着深刻的生活哲理。 C．颈联写农人欢天喜地庆贺“春社”。古朴的风俗，淳厚的农民，使诗人流连忘返。 D．尾联转为优伤的笔调，直抒胸臆，写出了诗人走出热闹喧器后内心的失意与孤独。 12．选出对《游山西村》赏析有误的一项（   ） A．酒以清为贵，首联中诗人虽觉农家腊酒浑浊，但因他们殷勤待客的情谊而不便表露。 B．颔联写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，蕴含着生活的哲理。 C．颈联写农人庆贺一年一度的“春社”，古朴的民俗，淳厚的农民，使诗人流连忘返。 D．这首诗诗人以明快、抒情的笔调，描绘了农村美丽的风光，表达了悠闲惬意之情。 《登幽州台歌》 陈子昂 1. 下列对《登幽州台歌》的赏析有误的一项是（    ） A.幽州台，即蓟北楼，又名蓟北楼、燕台，是战国时燕昭王为招纳天下贤士而筑。从诗题看，这是一首古体诗。 B.联系诗人的境遇和心情，可将“古人”理解为礼贤下士的明君，“来者”是指自己这样有抱负、有才能的文人。 C.“悠悠”形容时间的久远和空间的广大：“涕”就是眼泪。 D.前两句俯仰古今，写出岁月漫长；第三句写天高地迥；第四句描绘苦闷情绪；全诗笼罩一股悲壮苍凉的气氛。 2.对该诗的赏析，不恰当的一项是（  ） A．前两句俯仰古今，写出时间绵长，抒发了作者知己难遇，生不逢时之感。 第三句写作者登楼远眺，只见茫茫宇宙，空间辽阔，与第一句、第二句相连，向人们展示了一幅苍茫广阔的图景，为后文情感的抒发做好了铺垫。 C．最后一句直抒胸臆，“独”与绵长的时间、辽阔的空间相对比，烘托出了苍凉悲壮的气氛，抒发了作者的孤独悲伤之情。 D.全诗句式长短参差，前两句音节舒缓，传达了生不逢时、抑郁不平之气；后两句音节急促，表现了作者无可奈何的神态。 3.对《登幽州台歌》赏析有误的一项是( ) A.这首诗虽然短小，但内涵丰富，语言苍劲奔放，富有感染力。 B.前两句俯仰古今，写出空间的辽阔；第三句登楼眺望，写出了时间的绵长。 C.全诗句式长短不齐，音节抑扬变化，互相配合，增强了语言感染力。 D.沉郁悲壮是这首诗表现出来的风格特点。 4.对陈子昂《登幽州台歌》一诗赏析有误的一项是（　　） A. 诗中的“古人”指古代的明君贤士，这句表现了诗人对历史上君臣遇合，风云聚会成就一番事业的无限向往之情。 B. 诗中的“来者”指后世的明君贤士，这句表现了诗人苦于人生有限而不及见“来者”的无限伤感之意． C. 诗中“念天地之悠悠”中的“悠悠”意思为“长远得无穷无尽的样子．” D. 诗中“独怆然而涕下”中的“涕”解释为“鼻涕”。 5.下列各项是对《登幽州台歌》这首诗的赏析，不正确的一项是( ) A.从主题角度看，这首诗以慷慨悲凉的调子，表现了作者失意的境遇以及寂寞苦闷的情怀。 B.从艺术表现角度看，这首诗前两句俯仰古今，写出时间绵长；第三句登楼远眺，写出空间的辽阔；第四句则描绘了是人的孤单寂寞、悲哀苦闷的情绪。 C.诗人“独怆然而涕下”的原因是因为时间的消逝与空间的寂寥。 D.“幽州台”即“蓟北楼”，是当时燕昭王礼贤下士的处所，诗人因此有感而发。 6.对下面这首诗赏析不正确的一项是（　 　） A. 这首诗以激昂奋进的调子，在人们面前展现了一幅境界雄浑，浩瀚空旷的艺术画面。 B. 这首短诗，深刻地表现了诗人怀才不遇、寂寞无聊的情绪． C. 诗的前三句粗笔勾勒，以浩茫宽广的宇宙天地和沧桑易变的古今人事作为深邃、壮美的背景加以衬托。 D. 全篇前后句法长短不齐，音节抑扬变化，互相配合，增强了艺术感染力 7．对这首诗赏析有误的一项是（ ） A．这首短诗，表现了诗人怀才不遇，寂寞无奈的情绪，语言苍劲奔放，富有感染力。 B．“前不见古人，后不见来者。”这里古人是指古代那些能够礼贤下士的文人。 C．第三句登楼眺望，写出空间辽阔，诗人面前仿佛出现一幅北方原野的苍茫广阔图景。 D．全诗句式长短不齐，音节抑扬变化，具有韵律美。 8．下面对《登幽州台歌》一诗的赏析，不恰当的一项是（     ） A．诗人登上幽州台，俯仰古今，豪迈与乐观的情感跃然纸上。 B．前两句通过“前”“后”“古人”“来者”的对比，表明时间流逝，一去不返。 C．天地之“悠悠”与诗人之“独”影互为映照，衬托出诗人的“渺小”。 D．全诗语句长短不齐，音节抑扬变化，语言苍劲奔放，意境雄浑，极富感染力。 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 1.对《登飞来峰》赏析不正确的是（ ） A．“不畏”显示出作者的自信，表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。 B．“浮云”指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。 C．诗人登高望远，似觉天地万物皆可尽收眼底，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最 高层”与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。 D．这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作 者归隐山野的矛盾心理。 2．对《登飞来峰》赏析有误的一项是( ) A．这是一首七言绝句，前两句写出了飞来峰塔之高，后两句写登飞来峰塔的感想。 B．这首诗前两句的意思是：我登上飞来峰顶寻找高高的塔，听说每天黎明鸡叫的时候，在那 里可以看到日出。 C．这首诗的后两句表面看是写自然现象，实际暗指社会现象。这里表示自己站得 高，看得远，不怕阻挠。 D．作者善于把抽象的事理寓于具体形象中，借景抒怀，表明自己不畏艰难，对前 途充满信心。 3．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．第一句概括峰和塔的高度，古代八尺为寻，“千寻塔”，极言塔的高峻。 B．第二句写在晨鸡报晓时分，便可以看到旭日东升，进一步渲染塔之高。 C．第三句用典来直抒胸臆，“浮云”在古代诗歌中，往往用来借代品德高尚的人。 D．这首诗是登高抒怀之作，诗人登上飞来峰，触景生情，抒发豪情壮志。4、4.下列各句中的“寻”与“飞来山上千寻塔”中“寻”的意思完全相同的一句是（  ） 　 A.闻之，欣然规往，未果，寻病终。   B.太守即遣人随其往，寻向所志。 　 C.旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。  D.掘地深逾寻丈。 5、阅读王安石《登飞来峰》这首诗，找出分析不当的一项（  ） A、首句紧扣诗题下笔，点明了地点，并用“千寻”二字言其高。 B、第二句通过听说鸡鸣时，在塔上可见到旭日东升的具体描写，进一步突出飞来山上“千寻塔”之高。 C、在前两句铺垫的基础上，诗人自然地流露出，不怕浮云遮住了远望的眼光，只是因为身在最高层的深刻哲理。 D、这是一首哲理诗，诗人用形象生动的语言从抽象的情境中自然提炼出深奥的哲理。 6、对王安石的《登飞来峰》赏析不正确的一项是（   ） A.“不畏”显示出作者的自信，表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。 B．“浮云”指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。 C.诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。 D.这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山野的矛盾心理。 7．下面对王安石《登飞来峰》一诗的赏析，不恰当的一项是（  ） A．诗的第一句，概括了峰和塔的高度。古代八尺为一寻，“千寻塔”，极言塔的高峻。 B．诗的第二句，写了登飞来峰的高塔，在晨鸡报晓时分，便可以看到旭日东升。 C．诗的第三句中的“浮云”就是指天空中飘浮的云彩，我们能够从中体会到“站得高才能看得远”的哲理。 D．诗的最后两句表现了作者变法革新的政治理想和远大的抱负，以及大无畏的精神。 《己亥杂诗》 龚自珍 浩荡离愁白日斜．吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 1、对《己亥杂诗》这首诗歌的理解不正确的一项是（ ） A. 诗的前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。 B. 用“浩荡”修饰离愁，写离愁之苦；用“天涯”映衬离愁，写离愁之多。 C. 诗的后两句以花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中融入议论。 D. “化作春泥更护花”一句现常用来赞美老一辈对下一代的关心、爱护和奉献。 2.对《己亥杂诗》赏析不正确的一项是（ ） A．诗的第一、二句以“浩荡”修饰离愁，以“白日斜”烘托离愁，以“天涯”映衬离愁，这种多层次的描写方法和马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯”有异曲同工之妙。真实地反映了诗人复杂的心境：离别的愁绪和回归的喜悦交织。 B．诗的第三、四句从落花到春泥展开联想，将诗人的时代使命移情于落花，从而把离愁升华为崇高的献身精神。 C．诗中用冷色调的“白日斜”烘托离愁，用“落红”一句作为情感的转移，使整首诗从离愁中解脱出来。 D．全诗表达的思想和陶渊明所表达的与官场决裂、归隐田园的遁世思想相同。 3.选出对龚自珍《己亥杂诗》赏析有误的一项（ ） A.这首诗是诗人辞官归乡路上根据见闻感受写的组诗中的一首。 B.首句极力渲染了诗人辞别京师返乡时无边的离愁别绪。 C.诗人含蓄地表达了对社会对生活的厌倦之情。 D.“落红”即落花，诗人以“落红”自喻，咏物抒情。 4. 下面对《己亥杂诗（其五）》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A. 诗的前两句抒情叙事，诗人在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。 B. 诗的前两句将离别的愁绪和回归的喜悦交织在一起，相反相成，互为映衬。 C. 诗的后两句展开联想，运用比喻，借“落花”比喻朝廷，表现了诗人超凡脱俗的宽广胸怀。 D. 诗人虽然脱离官场但仍关心国家的命运，不忘报国之志，表达了他至死仍牵挂国家的一腔热情。 5.对龚自珍的《己亥杂诗》赏析有误的一项是（ ） A．"浩荡离愁"，指离别京都的愁思浩如水波，也指作者心潮不平。浩荡：无限。 B．"吟鞭"指诗人马鞭。"东指"指东方故里。"天涯"指离京都遥远。 C．"落红"指落花。此句暗喻自己是有爱国情怀的志士。 D．"更护花"的"花"喻青少年，此句表明作者要为培养下一代做出牺牲。 6.对龚自珍的《己亥杂诗》赏析有误的一项是( ) A.“浩荡离愁百日斜”中的“离愁”既指诗人离开京城时的伤感之情，也指眼见朝廷衰落腐败的伤心之意。 B.“吟鞭东指即天涯”流露了作者挣脱束缚之后的轻松愉快之感。 C.“落红不是无情物，化作春泥更护花”表明了作者的心迹：人虽不在朝廷，但仍想着为国效力。 D.这首律诗是近代启蒙思想家龚自珍的抒情言志诗。 7.对这首诗的分析有误的一项是 （ ） A．头两句叙事抒情，在辞官离京时的无限感慨中表现了豪放洒脱的气概。 B．后两句以落花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，融入议论。 C．诗人说“落红”实际上是自吐心曲，诗人辞官归隐，是为了给年轻的更有才华的人提供更多的升迁机会。 D．这首诗反映了诗人辞官后不甘消沉，决心继续关心国家大事的积极向上的人生态度。 8.对这首诗的理解与赏析，不恰当的两项是（ ）（ ） A．这首诗既抒写诗人辞官南归时的离愁，也表达立志报国的积极的人生态度。立意高远，感情充沛。 B．诗的前两句议论、抒情。“浩荡”写“离愁”之大，“白日斜”指离别的时间，也渲染出惨淡哀伤的气氛。 C．“浩荡离愁”的黯然神伤与“吟鞭东指”流露出的暂时的放松相互映衬，是诗人复杂心情的真实写照。 D．诗的后两句展开联想，用“落红”比喻朝廷，借此表达自己虽然不被重用却依旧甘愿奉献的爱国热忱。 9.下面对《己亥杂诗(其五)》一诗的赏析，不恰当的一项是( ) A．首句用“浩荡”形容“离愁”的广大无边，“白日斜”暗指当时的国运与局势。 B．次句诗人说一离京师，从此便如远隔天涯，写出了诗人对国事的忧念，更加忧伤。 C．后两句展开联想，移情于物，借“落花”自喻，表现了诗人超凡脱俗的宽广胸怀。 D．本诗通过叙事、抒情等方式，表现诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运。 10．下面对《己亥杂诗(其五)》一诗的赏析，不恰当的一项是(　 ) A．诗的前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的情绪。 B．第三句借“落红”自喻，表现了诗人自哀自怜、孤独郁闷的心理。 C．第四句表现诗人虽然脱离官场，依然关心国家命运的报国之志。 D．全诗寓理于景，借物抒情，抒写了诗人辞官南归时的离愁和积极的人生态度。 《木兰诗》（节选） 1．下列对《木兰诗》分析不正确的一项是（ ） A．“万里赴戎机”：“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、果敢。 B．“关山度若飞”：跨越关和山，像飞一样，展现了木兰的矫健雄姿。 C.“朔气传金柝”：朔，指北方。北方的寒气传送着打更的声音。这句话既是对边塞景物的描写，也是描写木兰英姿飒爽的形象。 D.“寒光照铁衣”：用寒光和铁衣，表现军旅生活的单调、无聊。 2．下列对《木兰诗》赏析有误的一项是(  ) A．《木兰诗》记述了木兰从军的经历，热情赞扬了木兰勤劳善良、坚毅勇敢的精神品质。它与南朝的《孔雀东南飞》被合称为“乐府双璧”。 B．“将军百战死，壮士十年归”采用互文手法，言约而意丰，既写出战争的旷日持久，战斗的惨烈悲壮，又烘托出木兰参军的艰辛。 C．“策勋十二转”中的“十二”不是确数，为赏赐中的最高勋级，说明木兰在战场上立了极大的战功，侧面体现出木兰的英勇无畏。 D．全诗以“不知木兰是女郎”来构思木兰的传奇故事，繁简安排极具匠心，在诗中着重刻画木兰从军的战斗场景，突显国家危难的紧张气氛。 3. 下列对诗歌理解不恰当的一项是（ ） A. 《木兰诗》是我国南北时期北方的一首叙事民歌，记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场凯旋还朝，建功受封，辞官还家的故事，充满传奇色彩。 B. 结尾以比喻作结，用双兔在一起奔跑难辨雌雄的隐喻，对木兰女扮男装代父从军十多年未被发现的奥秘加以巧妙的解答，妙趣横生而又令人回味。 C. 这首诗塑造了木兰这一不朽的人物形象，既富有传奇色彩，又真实动人。 D. 诗中的花木兰在战场上征战十多年之久，并且立下了赫赫战功，因此在诗中是一个标准的“女英雄”形象。 4. 下面对《木兰诗》的赏析，不恰当的一项是（ ） A. “策勋十二转，赏赐百千强”中“十二”“百”等数字都是确指，从侧面表现了木兰卓越的军事才能。 B. “木兰不用尚书郎”而愿“还故乡”，固然是她对家园生活的眷念，但也自有秘密在，即她是女儿身。 C. 全诗以双兔在一起奔跑，难辨雌雄的隐喻，对木兰女扮男装、代父从军多年未被发现的奥秘加以巧妙的解答，妙趣横生。 D. 全诗紧扣“木兰是女郎”来构思，写得繁简得当，极具匠心，儿女情与英雄气相得益彰。 5．下面对《木兰诗》的赏析不恰当的一项是（ ） A．《木兰诗》选自《乐府诗集》，是南北朝时北方的一首乐府民歌，与《孔雀东南飞》并称乐府民歌中的“双璧”。 B．《木兰诗》是宋代郭茂倩编纂的作品，这首叙事诗写的是一位女子代父从军的故事。 C．“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”，说明古代市场分工严密，每个市场专卖一种物品。 D．“旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。”这两句详写木兰奔赴战场途中的情景，写得风趣横生，兴味淋漓，使情事如见，景物如画。 2026年天津中考二轮复习 古诗词赏析专题卷 答案 七年级下册 一、《游山西村》陆游 1 B 解析：山重水复地形复杂，“又一村”是欣喜，非悲伤。 2 D 解析：A豚是猪非鱼；B春社是祈丰收非庆丰收；C无郁闷不愿叩门之意。 3 D 解析：全诗并非全写实，有想象抒情。 4 D 解析：尾联是希望常来游玩，非只写夜景。 5 B 解析：颔联是写景含哲理，非议论说理。 6 D 解析：笔调明快愉悦，非低沉。 7 A 解析：并非全写实景，有抒情想象。 8 C 解析：颈联写民风，未写与村民深厚友情。 9 B 解析：五六句无苦闷思乡，是赞美淳朴民风。 10 B 解析：“莫笑”是赞赏农家，非同情掩藏。 11 D 解析：尾联是闲适向往，非忧伤失意孤独。 12 A 解析：诗人不嫌酒浑，是赞赏农家淳朴。 二、《登幽州台歌》陈子昂 1 B 解析：“来者”指后世明君贤士，非仅指自己。 2 D 解析：前两句急促，后两句舒缓，选项说法相反。 3 B 解析：前两句写时间绵长，第三句写空间辽阔。 4 D 解析：“涕”是眼泪，非鼻涕。 5 C 解析：落泪是因怀才不遇、知音难觅，非仅时空寂寥。 6 A 解析：调子悲凉沉郁，非激昂奋进。 7 B 解析：“古人”指明君，非文人。 8 A 解析：情感苍凉悲壮孤独，非豪迈乐观。 三、《登飞来峰》王安石 1 D 解析：全诗抒发壮志，无归隐山野心理。 2 B 解析：“千寻塔”是极言塔高，非“寻找高塔”。 3 C 解析：浮云比喻奸邪小人，非品德高尚的人。 4 D 解析：题干“寻”是长度单位，D项同义。 5 D 解析：从具体形象中提炼哲理，非抽象情境。 6 D 解析：无归隐山野的矛盾心理。 7 C 解析：浮云一语双关，不仅指自然界云彩。 四、《己亥杂诗》龚自珍 1 B 解析：“天涯”写距离远，非写离愁之多。 2 D 解析：本诗是爱国奉献，非陶渊明式遁世。 3 C 解析：无厌倦社会生活之情，是爱国报国。 4 C 解析：“落红”比喻诗人自己，非朝廷。 5 D 解析：“花”喻国家、百姓，非仅青少年。 6 D 解析：本诗是七言绝句，非律诗。 7 C 解析：辞官是心系国家，非为他人腾升迁机会。 8 B D 解析：B前两句是叙事抒情非议论；D落红喻自己非朝廷。 9 B 解析：次句有洒脱，并非更加忧伤。 10 B 解析：落红是奉献，非自哀自怜。 五、《木兰诗》 1 D 解析：寒光铁衣写军旅艰苦威严，非单调无聊。 2 D 解析：略写战斗场景，并非着重刻画。 3 D 解析：木兰既是英雄也是普通女子，非标准“女英雄”单一形象。 4 A 解析：“十二”“百”是虚数，非确指。 5 C 解析：是互文手法，非市场分工严密。 学科网（北京）股份有限公司 $