精品解析：重庆万州第二高级中学初2024级2025-2026学年八年级下学期第一次综合素质测评道德与法治

重庆万州第二高级中学初2024级2025-2026学年八年级下学期第一次综合素质测评 道德与法治 （满分50分，考试时间与历史共用90分钟，开卷） 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 一、单项选择题：（本大题共15小题，每个小题只有一个答案是正确的，请你选出，每个小题2分，共30分） 1. 2026年是“十五五”开局之年。在今年的全国两会中，议程也涉及到“十五五”规划： 2025年10月 2026年3月 ⇩ ⇩ 党的二十届四中全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》 按照“十五五”规划《建议》编制的“十五五”规划纲要草案，将会提交十四届全国人大四次会议审查 以上内容体现了（ ） A. 中国共产党领导人民制定宪法，集中了人民智慧 B. 中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征 C. 社会主义制度是中华人民共和国的根本政治制度 D. 宪法在总结我国社会主义建设成功经验上不断完善 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干材料涉及的是国民经济和社会发展五年规划的制定过程，并非宪法的制定，故A说法不符合题意； B：党中央提出规划建议，全国人大审查批准规划纲要，体现了中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，故B说法符合题意； C：社会主义制度是中华人民共和国的根本制度，人民代表大会制度才是根本政治制度，知识点表述错误，故C说法错误； D：题干材料未涉及宪法的修改和完善过程，故D说法不符合题意； 2. 2026年3月，正值召开全国两会时间，即将召开的十四届全国人大四次会议将审议民族团结进步促进法草案。 ▶以习近平同志为核心的党中央部署的重大政治任务和立法任务，党的二十届三中全会明确提出“制定民族团结进步促进法”。 ▶贯彻落实党中央决策部署，立足新时代党的民族工作的历史方位，全面贯彻宪法规定、原则和精神，制定民族团结进步促进法。 针对以上内容，下列发言正确的是（ ） ①小道：该草案将替代宪法，成为我国民族工作的根本法律依据和最高行为准则 ②小全：以上内容说明宪法通过设置国家机构，使得国家权力的运行稳定有序 ③小明：该草案贯彻宪法精神，宪法是党和人民意志的统一，具有最高法律效力 ④小花：我从以上信息中体会到了宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，普通法律草案不能替代宪法，故①说法错误； ②：材料主要体现的是立法要依据宪法，贯彻宪法精神，未体现宪法通过设置国家机构使权力运行稳定有序，故②不符合题意； ③：制定民族团结进步促进法贯彻宪法精神，说明宪法是党和人民意志的统一，具有最高法律效力，是其他法律的立法基础，故③说法正确； ④：从立法依据宪法可以看出宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，故④说法正确。 3. 2026年3月5日，国务院总理在政府工作报告中明确指出，要强化法治政府建设，深入推进依法行政，严格依照宪法法律履职尽责。这是因为（ ） A. 宪法规范权力运行，防范权力滥用 B. 宪法保障公民权利，维护人民利益 C. 宪法确立国家机构，明确履职依据 D. 宪法体现党的主张，统一全民意志 【答案】A 【解析】 【详解】A：宪法的核心价值追求是规范国家权力运行以保障公民权利。强化法治政府建设，要求政府权力必须在宪法和法律范围内行使，以防止权力滥用，故A符合题意； B：宪法确实保障公民权利，维护人民利益，但题干强调的是对政府权力的约束和规范，故B不符合题意； C：宪法组织国家机构，但题干侧重法治政府建设和权力规范，而非单纯明确机构履职依据，故C不符合题意； D：宪法是党和人民意志的集中体现，选项中“统一全民意志”表述不准确，且未直接体现对政府权力的规范，故D说法错误； 4. 某学校在高三成人仪式上设立“宪法诵读”环节，千余名学生手持宪法读本齐声诵读，该环节已持续十余年。进行宪法诵读旨在（ ） A. 限制权力运行，体现人民意志 B. 持续锤炼党性，追究违宪行为 C. 增强宪法意识，维护宪法权威 D. 丰富宪法内容，提高宪法地位 【答案】C 【解析】 【详解】A：限制权力运行主要是规范国家权力机关及其工作人员，与学生诵读宪法活动的主旨不符，故A说法不符合题意； B：锤炼党性针对中国共产党党员，追究违宪行为属于监督机关的职权，学生诵读无法实现，故B说法错误； C：学校开展宪法诵读活动，有利于学生学习宪法知识，增强宪法意识，弘扬宪法精神，维护宪法权威，故C说法符合题意； D：宪法内容由国家立法机关依照程序修改，诵读不能丰富内容；宪法具有最高法律地位，诵读不能提高其地位，故D说法错误； 5. 下表为某中学“宪法学习宣传栏”的部分内容。 宪法学习宣传栏 在审议英雄烈士保护法草案过程中，全国人大常委会根据宪法序言和人民英雄纪念碑碑文的精神，明确了英雄烈士的范围。 在刑事诉讼法修订过程中，关于修正草案的法律修改权限和程序，全国人大常委会提出符合宪法精神的审议意见和处理办法。 上述宣传内容集中表达的是（ ） ①通过合宪性审查加强宪法监督，维护宪法权威 ②法律制定和修改不得与宪法的原则和精神相违背 ③宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格 ④宪法所规定的内容通常是国家生活中的一般性问题 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查合宪性审查相关知识。 ①②：分析材料，根据宪法审议《英雄烈士保护法草案》和刑事诉讼法修订过程中，这表明了通过合宪性审查加强宪法监督，维护宪法权威；法律制定和修改不得与宪法的原则和精神相违背，故①②说法正确； ③：题干未涉及宪法制定或修改程序的严格性，仅强调法律与宪法的关系，故③不符合题意； ④：宪法规定的是国家生活中的根本性问题，普通法律规定一般性问题，故④说法错误； 故本题选A。 6. 八年级学生小红对照宪法内容梳理出下图。对此，以下理解正确的是（ ） A. 宪法规定国家生活中的根本性问题 B. 我们的一生都离不开宪法的保护 C. 宪法规定实现公民基本权利的保障措施 D. 一切权力属于人民是我国宪法的原则 【答案】B 【解析】 【详解】A：宪法规定国家生活中的根本性问题的说法本身正确，但题干展现的是宪法在公民人生各阶段的权利保障，未涉及国家生活根本问题的相关内容，故A不符合题意； B：题干中公民从出生、学龄期、成年到退休的各个人生阶段，都有宪法保障相应的权利，体现了我们的一生都离不开宪法的保护，故B说法符合题意； C：宪法规定实现公民基本权利的保障措施的说法本身正确，但题干重点强调宪法对公民一生的全程守护，并非强调保障措施的内容，故C不符合题意； D：一切权力属于人民是我国宪法的基本原则，而且题干没有体现国家权力归属的相关内容，故D不符合题意； 7. 下图中①②③依次应补充的内容是（ ） A. 平等权 住宅不受侵犯 劳动 B. 财产权 遵守宪法和法律 政治权利 C. 选举权 人格尊严不受侵犯 人身自由 D. 文化权利 成年子女赡养扶助父母 受教育 【答案】D 【解析】 【详解】A：平等权属于公民基本权利，符合①的定位，但住宅不受侵犯属于公民基本权利，不符合②需要基本义务的定位，故A不符合题意； B：财产权属于公民基本权利，符合①的定位，遵守宪法和法律属于公民基本义务，符合②的定位，但政治权利属于公民基本权利，不符合③“既是基本权利又是基本义务”的定位，故B不符合题意； C：选举权属于公民基本权利，符合①的定位，但人格尊严不受侵犯、人身自由都属于公民基本权利，分别不符合②、③的定位，故C不符合题意； D：文化权利属于公民基本权利，符合①的定位；成年子女赡养扶助父母属于公民基本义务，符合②的定位；受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务，符合③的定位，故D符合题意； 8. 学校正在策划普法教育漫画展，请你从以下四幅漫画中选择一幅与公民参加政治生活、经济生活和社会生活的基础的权利有关的漫画（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A：该漫画体现我国依法打击网络侮辱诽谤行为，保护公民的人格尊严权（名誉权），人格尊严权属于人身自由的范畴，人身自由是公民最基本、最重要的权利，是公民参加政治生活、经济生活和社会生活的基础权利，故A符合题意； B：该漫画体现的是爱护公物，这是公民的基本义务，不属于题干要求的权利范畴，故B不符合题意； C：该漫画体现的是公民行使选举权和被选举权，这是公民参与管理国家和社会的基础，属于政治权利，仅对应政治生活领域，不是公民参与三类生活的基础权利，故C不符合题意； D：该漫画体现的是劳动权相关内容，劳动权是公民赖以生存的基础，属于经济权利，不符合题干所述三类生活的基础权利要求，故D不符合题意； 9. 下列“微点评”和“微行为”对应正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 张某将捡到的钱财用于个人消费 行使财产权 ② 沈忠芳为国造导弹隐姓埋名60余载 履行维护国家利益的义务 ③ 某网友在网络发布侮辱他人的言论 行使言论自由权 ④ 王某在名胜古迹上刻下“到此一游” 没有履行遵守宪法和法律的义务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查公民的权利和义务。 ①：捡到他人的钱财不是个人合法财产，用于个人消费，侵犯了他人的财产权，故①说法错误； ②：沈忠芳为国造导弹隐姓埋名60余载，履行了维护国家利益的义务，故②说法正确； ③：某网友在网上发布侮辱他人的言论，侵犯了他人的名誉权，没有正确行使言论自由，故③说法错误； ④：王某在名胜古迹上刻下“到此一游”，没有履行遵守宪法和法律的义务，故④说法正确； 故本题选C。 10. 权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。下列能直接体现这一关系的有（ ） ①小红努力学习，有更多机会进入重点高中就读 ②小张以个人经济困难为由，拒绝赡养年迈的父母 ③小刘主动纳税的同时也在享受国家提供的各项福利 ④小马制售不合格的电子产品被相关部门处以罚款 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小红努力学习履行了受教育的义务，从而获得更多进入重点高中的权利机会，体现了义务的履行促进权利的实现，故①符合题意； ②：小张拒绝赡养父母是未履行义务的表现，未体现权利实现与义务履行的促进关系，故②不符合题意； ③：小刘主动纳税履行了义务，同时享受福利享有权利，体现了权利的实现需要义务的履行，故③符合题意； ④：小马制售不合格产品被罚款是承担法律责任，未体现义务履行促进权利实现的正向关系，故④不符合题意； 11. 灵活运用维权方式，按照法定程序维权是现代公民必备的法治素养。下面推导图对应正确的是（ ） A. 调解、和解、仲裁、诉讼 B. 诉讼、和解、调解、仲裁 C. 和解、调解、仲裁、诉讼 D. 和解、调解、诉讼、仲裁 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查依法维权的方式。 ABCD：结合所学知识可知，和解是与当事人直接沟通；如果不成，可以进行调解，调解是第三方对纠纷双方进行疏导；如果也不成，还可以通过仲裁解决合同纠纷和财产权争议；如果还不成，可以选择诉讼；诉讼是通过人民法院解决纠纷；故D正确；ABC错误； 故本题选D。 12. 近日，不少网民发现自己在支付宝等平台授权了大量陌生第三方获取个人信息，并开通多项免密支付，导致信息泄露和资金风险。法律专家建议定期检查授权，及时解除不必要的授权。下列推导正确的是（ ） A. 网民通信自由受法律保护→向消费者协会投诉平台违规收集信息→正确行使监督权 B. 网民开通大量免密支付服务→正确行使财产处分权→有利于提高消费效率 C. 平台未经同意获取用户信息→侵犯公民隐私权→平台应当承担相应法律责任 D. 公民未履行谨慎授权的基本义务→平台侵犯公民名誉权→权利与义务相统一 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查公民的基本权利、依法维权。 C：平台未经同意获取用户信息，属于侵犯公民隐私权，平台应当承担相应法律责任，故C符合题意； A：题干未涉及网民通信自由受法律保护；向消费者协会投诉平台违规收集信息属于依法维权，而不是监督权，故A说法错误； B：开通免密支付虽涉及财产权，但过度授权存在风险，不利于提高消费效率，故B说法错误； D：平台侵犯的是隐私权，而不是名誉权，且未体现权利义务统一性，故D说法错误； 故本题选C。 13. 小泽在学习公民权利与义务的关系时，绘制了下列图示。你认为正确的有（ ） A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：我国公民权利与义务相统一，二者地位平等，不存在权利重于义务的情况，故①说法错误； ②：劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务，说明权利和义务存在交叉内容，图示表述正确，故②符合题意； ③：权利与义务是交叉关系而非包含关系，并非所有义务都属于权利的范畴，图示表述错误，故③说法错误； ④：公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者，权利与义务相互依存、相互促进，图示表述正确，故④符合题意。 14. 习近平总书记强调：“宪法法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰，加强宪法学习宣传教育是实施宪法的重要基础。”2025年9月29日上午，福建省福州市仓山区司法局仓前司法所联合仓山小学开展了“宪法宣传进校园”主题活动。此举有利于青少年（ ） A. 学习宪法，领会我国宪法的原则和精神 B. 认同宪法，进一步完善我国的法律体系 C. 了解宪法，知道国歌国徽是宪法的核心内容 D. 践行宪法，学会用宪法维护我们的所有权利 【答案】A 【解析】 【详解】A：开展“宪法宣传进校园”活动，有利于青少年学习宪法，领会我国宪法的原则和精神，增强宪法意识，故A符合题意； B：完善我国的法律体系是立法机关的职责，青少年无权完善法律体系，故B说法错误； C：宪法的核心内容是公民的基本权利和义务，国歌国徽不是宪法的核心内容，故C说法错误； D：我们要学会用宪法维护我们的合法权益，而非“所有权利”，该说法过于绝对，故D说法错误； 15. 八年级学生小张将一张影射同学小黄曾盗图发朋友圈的照片发到班级群，并在群里发表侵犯小黄名誉权的言论。小黄将小张告上法庭，经审理，法院判处小张在朋友圈和班级群赔礼道歉，其家长作为监护人赔偿对方各项经济损失共5000元。这一案件启示我们（ ） ①未成年人实施违法行为，只需承担民事责任 ②要依法履行公民义务，法律禁止做的坚决不做 ③法律对未成年人没有约束力 ④实施法律所禁止的行为，要依法承担相应的法律责任 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：未成年人违法需承担相应法律责任，类型视情节而定，并非仅限民事责任，故①说法错误； ②：案例表明公民应自觉履行义务，坚守法律底线，禁止做的坚决不做，故②符合题意； ③：法律具有普遍约束力，对未成年人同样有效，故③说法错误； ④：违法行为受到制裁，体现了违法必究，需承担相应法律责任，故④符合题意。 二、非选择题（本大题共2大题，其中16题10分，17题10分） 16. 人生道路千万条，知学守法第一条：权利义务皆关己，扬善人生价值高。下面是中学生秦轩积极参与公益活动的小故事，请你结合故事内容，运用法律知识，回答问题。 【爱心送温暖 扶贫暖人心】 今年五月，八年级学生秦轩和妈妈一起参加了社区组织的“爱心扶贫下乡”活动，他们长途跋涉到一个深度贫困村，来到特困户王大爷家中，给爷孙俩送去了学习用品、衣物、米、油等物资，在与王大爷交流中得知，他的孙子叫王雨，三岁时妈妈离家出走，五岁时爸爸去世，之后一直跟随自己生活；现在家里主要靠他种地的收入、政府的贫困户补助、社会爱心人士的关心与帮助维持生活；后来，王雨告诉秦轩，虽然家庭条件不好，但他很乐观，想要通过努力学习改变命运。秦轩听后很感叹，虽然王雨家很不幸，但又是“幸运”的，希望王雨以后的人生越来越好！ 【爱心惹风波 扬善明事理】 回到家后，秦轩希望发动更多的力量来帮助王雨家，于是，他把这次活动的照片及感受发送到朋友圈，并呼吁大家一起来献爱心，收到评论无数，有点赞的，也有质疑的。令秦轩意想不到的是，竟然有同学说他是作秀，出风头，想出名……一些讽刺、嘲笑、诋毁的声音不绝于耳，给他带来了严重的困扰，他甚至都不想去学校了。秦轩的妈妈看到这种情况非常担心，便找到学校请求帮助，经学校调解，涉事同学认识到自己的错误，当面向秦轩赔礼道歉。 （1）结合“爱心送温暖扶贫暖人心”内容，谈谈王雨家幸运在何处。 （2）请运用公民权利义务相关知识，对“爱心惹风波 扬善明事理”进行点评。 【答案】（1）王宇的幸运在于他作为低收入人群享有物质帮助权；在于他能享有到平等的受教育权并珍惜，为将来幸福生活奠基。 （2）公民权利和义务具有一致性，公民要正确行使权利，当合法权益受到侵害时，要依法维权，维权途径有协商、调解、仲裁、诉讼；公民要自觉履行义务，法律要求的，必须去做，法律禁止的，坚决不做，违法行为要承担法律责任；秦轩名誉权受到侵害，妈妈向学校请求帮助，学校调解帮助秦轩维权；同学们有言论自由，但没有珍惜权利，没有认识到权利和义务的一致性，侵害了秦轩的名誉权，侮辱了秦轩的人格尊严，要承担法律责任，向秦轩赔礼道歉。 【解析】 【详解】（1）依据题文描述，王雨一家遭遇生活的坎坷，在政府的扶贫政策支持以及社会爱心人士的关心与帮助下渡过难关。抓住材料中的关键语句“权利义务皆关己”等，这是要求从权利义务的角度进行说明，所以答案应该从低收入人群享有物质帮助权、享有到平等的受教育权并珍惜、为将来幸福生活奠基等方面回答。 （2）此问旨在考查从材料中获取有效信息，并运用所学知识进行概括说明的能力，落实情感态度而和价值观目标，难度一般。仔细研读题文材料，侧重权利和义务的角度，重点分析公民的权利和义务。具体来看，我们可以围绕着权利和义务具有一致性、正确行使权利、通过法律手段维权、自觉履行义务、违法要担责等角度从知识角度分析；接下来，我们还需要回归材料，从秦轩和同学们的角度具体谈如何去做等。围绕上述内容具体组织问题的答案。 17. 当前，AI（人工智能）的研究和应用进入了一个全新高潮。越来越多AI的应用上线并迅速走红。AI为社会生活和商业活动带来巨大便利和机遇的同时，也衍生出一系列法律问题，引发社会普遍关注。某校举办了一场主题为“AI的应用利大于弊还是弊大于利”的辩论赛。请结合双方论点，运用法律知识回答问题。 人们不论是否具有专业背景或相关经验，只要具备简单的表达能力，就可以利用AI技术，将自己的想法生成图像、音频、视频和音乐等，满足创作需求。 未来“AI+教育”可通过远程的方式，打破地域和时间的限制，解决边远和贫困乡村的教师不足、优质教育资源匮乏的问题，缩小教育资源差异，助力教育事业发展。 在拓展AI的各种便利时，一些别有用心的人也盯上了这项技术。有的人为了博取流量，将别人的脸换到低俗视频中，编造不实故事，给当事人带来了极大的精神痛苦:有的人使用AI技术在视频、语音通话中克隆他人的面部和声音，伪造亲人、朋友被绑架或其他急于用钱的情况，欺骗受害者转账。 另外，AI技术的应用需要收集大量的个人数据，包括用户的声音、指纹、身份信息等。这些个人数据在收集、管理和使用的过程中，可能存在泄露的风险。 （1）请运用法律知识，结合正反双方观点，概括AI技术应用的利与弊。 （2）英国哲学家洛克说“没有义务的地方，就没有权利”。作为AI技术的使用者，请谈谈这句话带给你的启示。 【答案】（1）AI 技术应用的利在于： ①AI技术促进文化权利的实现，“只要具备简单的表达能力，就能让自己的想法生成作品”。 ②“AI技术打破了地域和时间的限制，保证了偏远和贫困地区的人们的”受教育权。 AI 技术应用的弊在于： ①“有的人通过AI技术，将别人的脸换到低俗视频中，编造不实故事”，侵犯了他人的肖像权、名誉权。 ②“有的人通过AI技术，欺骗受害者转账” 侵犯了他人的财产权。 ③“AI技术运用过程中，个人数据存在被泄露的风险”，可能导致用户的隐私权被侵犯。 （2）①“没有义务的地方，就没有权利”这句话启示我们权利和义务相互依存、相互促进。作为AI的使用者，我们要坚持权利和义务相统一。 ②我们既是合法权利的享有者，也是法定义务的承担者。因此，作为AI的使用者，我们不能只享受权利，而不履行义务。例如，我们在利用AI进行文化创作时，也要履行保护他人肖像、隐私的义务。 ③“没有义务的地方，就没有权利”还启示我们权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。作为AI的使用者，我们要增强义务观念。 ④“没有义务的地方，就没有权利”这句话强调了法定义务的重要性，启示我们在享受AI带来的便利的同时，也要自觉履行遵守宪法和法律的基本义务。 【解析】 【分析】考点考查：公民的基本权利、坚持权利与义务相统一、依法履行义务。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用公民的基本权利的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：只要具备简单的表达能力，就能让自己的想法生成作品→可链接文化权利的实现； 关键词②：AI技术打破了地域和时间的限制→可链接受教育权的保障； 关键词③：将别人的脸换到低俗视频中，编造不实故事→可链接侵犯了他人的肖像权、名誉权； 关键词④：有的人通过AI技术，欺骗受害者转账→可链接侵犯了他人的财产权； 关键词⑤：AI技术运用过程中，个人数据存在被泄露的风险→可链接隐私权被侵犯； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用坚持权利与义务相统一、权利与义务的关系的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：“没有义务的地方，就没有权利”→可链接坚持权利和义务相统一，权利与义务的关系； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 重庆万州第二高级中学初2024级2025-2026学年八年级下学期第一次综合素质测评 道德与法治 （满分50分，考试时间与历史共用90分钟，开卷） 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 一、单项选择题：（本大题共15小题，每个小题只有一个答案是正确的，请你选出，每个小题2分，共30分） 1. 2026年是“十五五”开局之年。在今年的全国两会中，议程也涉及到“十五五”规划： 2025年10月 2026年3月 ⇩ ⇩ 党的二十届四中全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》 按照“十五五”规划《建议》编制的“十五五”规划纲要草案，将会提交十四届全国人大四次会议审查 以上内容体现了（ ） A. 中国共产党领导人民制定宪法，集中了人民智慧 B. 中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征 C. 社会主义制度是中华人民共和国的根本政治制度 D. 宪法在总结我国社会主义建设成功经验上不断完善 2. 2026年3月，正值召开全国两会时间，即将召开的十四届全国人大四次会议将审议民族团结进步促进法草案。 ▶以习近平同志为核心的党中央部署的重大政治任务和立法任务，党的二十届三中全会明确提出“制定民族团结进步促进法”。 ▶贯彻落实党中央决策部署，立足新时代党的民族工作的历史方位，全面贯彻宪法规定、原则和精神，制定民族团结进步促进法。 针对以上内容，下列发言正确的是（ ） ①小道：该草案将替代宪法，成为我国民族工作的根本法律依据和最高行为准则 ②小全：以上内容说明宪法通过设置国家机构，使得国家权力的运行稳定有序 ③小明：该草案贯彻宪法精神，宪法是党和人民意志的统一，具有最高法律效力 ④小花：我从以上信息中体会到了宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 2026年3月5日，国务院总理在政府工作报告中明确指出，要强化法治政府建设，深入推进依法行政，严格依照宪法法律履职尽责。这是因为（ ） A. 宪法规范权力运行，防范权力滥用 B. 宪法保障公民权利，维护人民利益 C. 宪法确立国家机构，明确履职依据 D. 宪法体现党的主张，统一全民意志 4. 某学校在高三成人仪式上设立“宪法诵读”环节，千余名学生手持宪法读本齐声诵读，该环节已持续十余年。进行宪法诵读旨在（ ） A. 限制权力运行，体现人民意志 B. 持续锤炼党性，追究违宪行为 C. 增强宪法意识，维护宪法权威 D. 丰富宪法内容，提高宪法地位 5. 下表为某中学“宪法学习宣传栏”的部分内容。 宪法学习宣传栏 在审议英雄烈士保护法草案过程中，全国人大常委会根据宪法序言和人民英雄纪念碑碑文的精神，明确了英雄烈士的范围。 在刑事诉讼法修订过程中，关于修正草案的法律修改权限和程序，全国人大常委会提出符合宪法精神的审议意见和处理办法。 上述宣传内容集中表达的是（ ） ①通过合宪性审查加强宪法监督，维护宪法权威 ②法律制定和修改不得与宪法的原则和精神相违背 ③宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格 ④宪法所规定的内容通常是国家生活中的一般性问题 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 八年级学生小红对照宪法内容梳理出下图。对此，以下理解正确的是（ ） A. 宪法规定国家生活中的根本性问题 B. 我们的一生都离不开宪法的保护 C. 宪法规定实现公民基本权利的保障措施 D. 一切权力属于人民是我国宪法的原则 7. 下图中①②③依次应补充的内容是（ ） A. 平等权 住宅不受侵犯 劳动 B. 财产权 遵守宪法和法律 政治权利 C. 选举权 人格尊严不受侵犯 人身自由 D. 文化权利 成年子女赡养扶助父母 受教育 8. 学校正在策划普法教育漫画展，请你从以下四幅漫画中选择一幅与公民参加政治生活、经济生活和社会生活的基础的权利有关的漫画（ ） A. B. C. D. 9. 下列“微点评”和“微行为”对应正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 张某将捡到的钱财用于个人消费 行使财产权 ② 沈忠芳为国造导弹隐姓埋名60余载 履行维护国家利益的义务 ③ 某网友在网络发布侮辱他人的言论 行使言论自由权 ④ 王某在名胜古迹上刻下“到此一游” 没有履行遵守宪法和法律的义务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。下列能直接体现这一关系的有（ ） ①小红努力学习，有更多机会进入重点高中就读 ②小张以个人经济困难为由，拒绝赡养年迈的父母 ③小刘主动纳税的同时也在享受国家提供的各项福利 ④小马制售不合格的电子产品被相关部门处以罚款 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 灵活运用维权方式，按照法定程序维权是现代公民必备的法治素养。下面推导图对应正确的是（ ） A. 调解、和解、仲裁、诉讼 B. 诉讼、和解、调解、仲裁 C. 和解、调解、仲裁、诉讼 D. 和解、调解、诉讼、仲裁 12. 近日，不少网民发现自己在支付宝等平台授权了大量陌生第三方获取个人信息，并开通多项免密支付，导致信息泄露和资金风险。法律专家建议定期检查授权，及时解除不必要的授权。下列推导正确的是（ ） A. 网民通信自由受法律保护→向消费者协会投诉平台违规收集信息→正确行使监督权 B. 网民开通大量免密支付服务→正确行使财产处分权→有利于提高消费效率 C. 平台未经同意获取用户信息→侵犯公民隐私权→平台应当承担相应法律责任 D. 公民未履行谨慎授权的基本义务→平台侵犯公民名誉权→权利与义务相统一 13. 小泽在学习公民权利与义务的关系时，绘制了下列图示。你认为正确的有（ ） A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 习近平总书记强调：“宪法法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰，加强宪法学习宣传教育是实施宪法的重要基础。”2025年9月29日上午，福建省福州市仓山区司法局仓前司法所联合仓山小学开展了“宪法宣传进校园”主题活动。此举有利于青少年（ ） A. 学习宪法，领会我国宪法的原则和精神 B. 认同宪法，进一步完善我国的法律体系 C. 了解宪法，知道国歌国徽是宪法的核心内容 D. 践行宪法，学会用宪法维护我们的所有权利 15. 八年级学生小张将一张影射同学小黄曾盗图发朋友圈的照片发到班级群，并在群里发表侵犯小黄名誉权的言论。小黄将小张告上法庭，经审理，法院判处小张在朋友圈和班级群赔礼道歉，其家长作为监护人赔偿对方各项经济损失共5000元。这一案件启示我们（ ） ①未成年人实施违法行为，只需承担民事责任 ②要依法履行公民义务，法律禁止做的坚决不做 ③法律对未成年人没有约束力 ④实施法律所禁止的行为，要依法承担相应的法律责任 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（本大题共2大题，其中16题10分，17题10分） 16. 人生道路千万条，知学守法第一条：权利义务皆关己，扬善人生价值高。下面是中学生秦轩积极参与公益活动的小故事，请你结合故事内容，运用法律知识，回答问题。 【爱心送温暖 扶贫暖人心】 今年五月，八年级学生秦轩和妈妈一起参加了社区组织的“爱心扶贫下乡”活动，他们长途跋涉到一个深度贫困村，来到特困户王大爷家中，给爷孙俩送去了学习用品、衣物、米、油等物资，在与王大爷交流中得知，他的孙子叫王雨，三岁时妈妈离家出走，五岁时爸爸去世，之后一直跟随自己生活；现在家里主要靠他种地的收入、政府的贫困户补助、社会爱心人士的关心与帮助维持生活；后来，王雨告诉秦轩，虽然家庭条件不好，但他很乐观，想要通过努力学习改变命运。秦轩听后很感叹，虽然王雨家很不幸，但又是“幸运”的，希望王雨以后的人生越来越好！ 【爱心惹风波 扬善明事理】 回到家后，秦轩希望发动更多的力量来帮助王雨家，于是，他把这次活动的照片及感受发送到朋友圈，并呼吁大家一起来献爱心，收到评论无数，有点赞的，也有质疑的。令秦轩意想不到的是，竟然有同学说他是作秀，出风头，想出名……一些讽刺、嘲笑、诋毁的声音不绝于耳，给他带来了严重的困扰，他甚至都不想去学校了。秦轩的妈妈看到这种情况非常担心，便找到学校请求帮助，经学校调解，涉事同学认识到自己的错误，当面向秦轩赔礼道歉。 （1）结合“爱心送温暖扶贫暖人心”内容，谈谈王雨家幸运在何处。 （2）请运用公民权利义务相关知识，对“爱心惹风波 扬善明事理”进行点评。 17. 当前，AI（人工智能）的研究和应用进入了一个全新高潮。越来越多AI的应用上线并迅速走红。AI为社会生活和商业活动带来巨大便利和机遇的同时，也衍生出一系列法律问题，引发社会普遍关注。某校举办了一场主题为“AI的应用利大于弊还是弊大于利”的辩论赛。请结合双方论点，运用法律知识回答问题。 人们不论是否具有专业背景或相关经验，只要具备简单的表达能力，就可以利用AI技术，将自己的想法生成图像、音频、视频和音乐等，满足创作需求。 未来“AI+教育”可通过远程的方式，打破地域和时间的限制，解决边远和贫困乡村的教师不足、优质教育资源匮乏的问题，缩小教育资源差异，助力教育事业发展。 在拓展AI的各种便利时，一些别有用心的人也盯上了这项技术。有的人为了博取流量，将别人的脸换到低俗视频中，编造不实故事，给当事人带来了极大的精神痛苦:有的人使用AI技术在视频、语音通话中克隆他人的面部和声音，伪造亲人、朋友被绑架或其他急于用钱的情况，欺骗受害者转账。 另外，AI技术的应用需要收集大量的个人数据，包括用户的声音、指纹、身份信息等。这些个人数据在收集、管理和使用的过程中，可能存在泄露的风险。 （1）请运用法律知识，结合正反双方观点，概括AI技术应用的利与弊。 （2）英国哲学家洛克说“没有义务的地方，就没有权利”。作为AI技术的使用者，请谈谈这句话带给你的启示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $