内容正文:
教学课题:Module 6 Problems
Unit 2 If you tell him the truth now, you will show that you are honest.
题
目
Module 6 Problems
Unit 2 If you tell him the truth now, you will show that you are honest.
教
学
目
标
情感态度目标
积极参与运用英语的时间活动,并善于同他人交流看法。
学习策略目标
自学策略:能够理解举行结构相似的复合句之间的差异,通过对比优化学习。
合作学习策略:学会分析成长中遇到的问题,并积极为他人出谋划策,提出解决问题的建议。
语言技能目标
读:能够读懂描述生活问题和给建议的书信并提取相关信息。
运用:能够向他人描述自己生活中遇到的问题,以获取解决问题的建议。
语言知识目标
功能:能够谈论生活中的问题并寻求帮助和建议。
语法:能够正确运用if引导的条件状语从句。
Words:
reason, angry, engineer, repair, truth, honest, apologise, bill
Phrases:
at least, no longer, pocket money, try out, be angry with, come around
Patterns:
If you tell him the truth now, he will be angry with you.
You should also pay the bill to repair the computer.
文化意识目标
了解一些报刊、杂志或网络论坛中收集读者问题并提出建议的栏目,会通过不同途径向他人寻求建议。
教学
重点
if引导的条件状语从句。
教学
难点
if引导的条件状语从句主从句的时态问题。
过程
教师活动
学生活动
设计意图
Step 1
warm-up
展示生词请学生回忆其意义。
看PPT中展示的生词,说出其意义。
课前热身,检测学生对课文生词的预习情况,为课文阅读做好词汇准备。
展示几张照片和不完整的句子,请学生完成填空。
根据图片和句子提示,完成句子。
锻炼学生根据图片和提示完成句子的