第七章 运动和力 单元练习卷 2025-2026学年北师大版物理八年级下册

第七章 运动和力 单元练习卷 一、单选题 1．下列图片中，力的作用效果与其他三组不同的是（　　） A．垒球被接住 B．拉力器被拉开 C．足球被顶回去 D．篮球被投出 2．小杭同学用一个钢片固定在桌子边缘，在钢片上分别挂上钩码进行实验（每个钩码规格相同），钢片静止时如图所示，以下说法（　　） ①由图中乙、丁可知：力的作用效果与力的大小有关 ②由图中乙、丙可知：丙图中钢片对钩码的弹力大小大于乙图中钢片对钩码的弹力 ③由图中乙、丙、丁可知：钩码所受的重力就是使钢片发生形变的力，且形变程度与钩码重力大小有关 A．只有②是正确的 B．只有是正确的 C．只有是正确的 D．都是不正确的 3．如图所示，在光滑的水平台面上，一轻弹簧左端固定在墙上，右端连接一金属小球，O点是弹簧保持自然状态时的位置，将小球向右拉至弹簧伸长到B位置已知，由静止释放小球，下列关于小球在水平方向上所受弹力的方向和大小说法正确的是（　　）    A．从，向左、逐渐减小 B．从，向右、逐渐增大 C．从，向右、逐渐减小 D．从，向左、逐渐增大 4．小明同学在用已校零的弹簧测力计测量一物体的重时，误将弹簧测力计倒置，物体挂在了拉环上，如图所示。当物体静止时，弹簧测力计所测得的该物体的重与真实值相比（　　） A．偏大 B．偏小 C．一样大小 D．无法判断 5．如图所示，拨动左边的弹性片，它能将右边硬纸片弹走，然而纸片上的砝码未被弹走。下列关于该实验的分析错误的是（　　） A．实验中纸片受到了金属弹片的弹力作用，运动状态被改变，所以会被弹走 B．在纸片被快速弹走的过程中，砝码未与纸片一起飞走，是由于砝码具有惯性所致 C．在拨动金属弹片时应使其弹性形变程度大一些，尽量快的将硬纸片弹开 D．砝码质量的大小会影响实验效果，而硬纸片表面粗糙程度不会影响实验效果 6．水平路面上的一辆小车，其光滑表面足够长，甲球的质量小于乙球，两个小球和小车都以速度v向右做匀速直线运动，如图所示，当小车突然静止时，两个小球继续向右运动，则（　　） A．甲、乙两球的速度都越来越小 B．甲、乙两球的速度都不变 C．甲、乙两球的距离越来越小 D．甲、乙两球的距离越来越大 7．F1的大小为8N，方向竖直向下，要使F1和F2的合力方向竖直向上并小于3N，求F2取值范围正确的是（　　） A．5N＜F2＜11N B．3N＜F2＜11N C．3N＜F2＜8N D．8N＜F2＜11N 8．如图甲所示的是一木块放在由同种材料制成粗糙程度均匀的水平台面上。木块受到水平向右拉力的作用，的大小与时间的关系如图乙所示，物体运动速度的大小与时间的关系如图丙所示。6s时撤去力，同时木块从台面滑出。忽略空气阻力，下列说法中正确的是（　　） A．，木块静止，是由于其所受推力小于摩擦力 B．，由于木块加速运动，其所受滑动摩擦力为 C．，木块做匀速直线运动，其所受滑动摩擦力为 D．木块离开水平台面后，由于具有惯性继续做匀速直线运动 二、填空题 9．如图，是在排球比赛中成功拦网的情景，主要说明了力可以改变物体的___________，当运动员拦下排球时，手感到疼痛，这表明物体间力的作用是_______的；如图所示，在水平桌面上用大小为10N的水平拉力F拉着物体A做匀速直线运动，则物体受到的摩擦力为_______N，撤去力F后，物体会继续运动，物体受到的摩擦力将_______（选填“变大”“不变”或“变小”）。 10．如图甲所示，是小明帮妹妹确定一块薄片状积木重心位置的示意图，他先在A点将薄片悬挂起来，并从A点放下一根铅垂线，再沿铅垂线画一条直线，薄片的重心______（选填“一定”或“不一定”）在这条直线上；再将B点悬挂起来重复上述步骤，最终可以确定重心的位置。如图乙所示，妹妹没能帮小明提起地板上的书包，此时书包受到的合力______（选填“=”或“≠”）0。 11．汽车沿平直公路行驶，车顶A处滴落的水滴最终落在B处。车厢地板上的木箱C始终相对车厢静止。针对此汽车的运动情况，小明提出了以下看法：①匀速运动；②加速向右运动；③加速向左运动；④减速向右运动；⑤减速向左运动； （1）你认为可能正确的是：______（填序号），水滴在下落过程中运动状态______（选填“改变”或“不变”）； （2）C受到的摩擦力方向______（选填“一定向左”、“一定向右”“向左、向右都有可能”） 12．如图所示，用50N的压力F把一个重为10N的物体压在竖直墙壁上，物体处于静止状态，则此时物体所受的摩擦力为________N；当压力减小为30N时，物体沿竖直墙壁匀速下滑，则物体此时受到的摩擦力为________N；当压力继续变小至12N时，用14N竖直向上的拉力，可使物体竖直向上匀速移动，此时物体所受的摩擦力为________N。 13．当弹簧不受拉力作用时，我们称其长度为原长L0，在弹簧的弹性限度内，弹簧的形变量∆x（∆x=L-L0）与受到的力F成______比，由图像可知弹簧的原长L0是______cm；在弹性限度内，弹簧被压缩了4cm时，受到的力F为______N。 三、作图题 14．（1）如图所示，物体A从斜面上匀速滑下，画出物体A所受力的示意图。( ) （2）如图所示，A处于静止状态，B在拉力作用下向右加速运动。请在图中画出A物体对B物体的作用力的示意图（力的作用点图中已标出）。( ) 四、实验题 15．如图甲所示，这是小明探究二力平衡条件时的实验情景。 （1）小明将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向________（选填“相同”或“不相同”），再在两线另一端分别都挂上1个、2个、3个钩码，卡片都能平衡，由此_______（能/不能）得出使物体平衡的两个力必须大小相等； （2）当小卡片平衡时，小明将小卡片转过一个角度，松手时小卡片_______（选填“能”或“不能”）平衡，由此实验步骤可知只有作用在___________的两个力才能平衡； （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小明下一步操作是__________； （4）在探究同一问题时，小华将木块放在水平桌面上，设计了图乙所示的实验，同学们认为小明的实验装置优于小华。其主要原因是_____； A．可减少摩擦力对实验的影响       B．小卡片是比较容易获取的材料 C．容易让小车在水平方向保持平衡   D．小卡片容易扭转 （5）小华在做实验时，左右支架上装配两个滑轮时没有安装在相同的高度，如图丙所示，你认为小丽的装置_____进行实验（选填“能”或“不能”）； （6）几位同学完成实验后又对图乙实验的仪器进行研究，他们发现当在左盘中放100g的砝码，右盘中放200g的砝码时，物块M恰好向右匀速直线运动，现保持两盘中原有的砝码不变、要使物块M向左匀速直线运动，应在_____盘（选填“左”或“右”）再加________g的砝码。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第七章 运动和力 单元练习卷》参考答案 1．B 【详解】图A所示，在垒球被接住的过程中，垒球由运动变为静止，速度发生变化，说明力可以改变物体的运动状态；图B所示，拉力器在力的作用下发生形变，说明力可以改变物体的形状；图C所示，在足球顶回去的过程中，足球运动的方向发生变化，说明力可以改变物体的运动状态；图D所示，篮球被投出，篮球由静止变为运动，速度发生变化，说明力可以改变物体的运动状态，综上分析知，B的力的作用效果与其他三组不同，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 2．D 【详解】①力的大小、方向、作用点都会影响力的作用效果，研究力的作用效果与其中一个因素的关系时，要控制另外两个因素不变。由图中乙、丁可知，力的大小和作用点都不同，所以无法得出力的作用效果与力的大小有关的结论，故①错误； ②钢片静止时，钩码处于平衡状态，根据二力平衡条件可知，乙、丙两图中钢片对钩码的弹力大小均等于一个钩码的重力，即丙图中钢片对钩码的弹力大小等于乙图中钢片对钩码的弹力，故②错误； ③由图中丙、丁可知，挂上钩码（力的作用点相同），钢片发生形变，钩码重力越大，钢片形变越明显，所以可得结论钢片形变程度与钩码重力大小有关，但使钢片发生形变的力是钩码对钢片的拉力，并不是钩码所受的重力，故③错误。 故ABC不正确，D正确。 故选D。 3．A 【详解】AB．小球从B运动到O的过程中，弹簧由拉长恢复原状，此时小球所受弹力方向向左，逐渐减小，故A正确，B错误； CD．小球从O运动到A的过程中，弹簧由压缩恢复原状，此时小球所受弹力方向向右，逐渐增大，故CD错误。 故选A。 4．A 【详解】校零好的弹簧测力计测量时倒置，此时弹簧测力计的示数包括物体的重力及弹簧测力计的自身的重力，所以所测得的物体的重与真实值相比会偏大，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 5．D 【详解】A．实验中纸片受到了金属弹片的弹力作用，力可以改变物体的运动状态，纸片的运动状态被改变，所以会被弹走，故A正确，A不符合题意； B．在纸片被快速弹走的过程中，砝码未与纸片一起飞走，是由于砝码具有惯性要保持原来的静止状态，故B正确，B不符合题意； C．在拨动金属弹片时应使其弹性形变程度大一些，尽量快的将硬纸片弹开，这样纸片弹出时对砝码的摩擦力作用时间短，砝码的运动状态来不及改变，不会被弹走，故C正确，C不符合题意； D．砝码质量的大小会影响实验效果，而硬纸片表面粗糙程度也会影响实验效果，纸片表面越光滑，实验效果越好，故D错误，符合题意。 故选D。 6．B 【详解】依题意得，小车表面光滑，甲乙两球受到的摩擦力为0，甲乙两球在小车上运动，水平方向不受力的作用，当小车突然静止时，甲乙两球由于惯性保持原来的运动状态，由于水平方向不受力，因此两球的速度不变，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 7．D 【详解】F1的方向竖直向下，要使F1和F2的合力方向竖直向上，则，即F2>8N，且F2的方向为竖直向上，还要使F1和F2的合力小于3N，即，解得。故，故D正确，ABC错误。 故选D。 8．C 【详解】A．由v-t图像可知，0～2s内木块的速度为0，即木块处于静止状态；由F-t图像可知，0-2s内，木块受到的拉力为4N，而木块静止受平衡力作用，因此木块受到的摩擦力等于拉力，故A错误； BC．由v-t图像可知，在4～6s内木块的运动速度不变，因此木块做匀速直线运动，受平衡力作用，即木块受到的拉力和滑动摩擦力为一对平衡力，大小相等，根据F-t图像可知，此时木块受到的拉力为8N，所以滑动摩擦力也为8N；根据v-t图像可知，在2-4s内木块做加速运动，但木块对水平面的压力大小和接触面的粗糙程度均不变，且滑动摩擦力的大小与速度无关，所以木块受到的滑动摩擦力仍为8N，故B错误，故C正确； D．木块离开水平台面后，虽然木块具有惯性会继续向前运动，但同时木块受重力的作用，则木块不会保持原来的速度做匀速直线运动，而是做变速曲线运动，故D错误。 故选C。 9． 运动状态 相互 10 不变 【详解】[1]排球比赛中运动员成功拦网，排球的速度和方向发生了改变，说明了力可以改变物体的运动状态。 [2]运动员拦下排球时，手对球施加力的作用，由于物体间力的作用是相互的，因此球也对手施加反作用力，所以手感到疼痛。 [3]物体匀速直线运动时，处于平衡状态，则水平方向上受到拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等、方向相反，拉力大小是10N，所以滑动摩擦力大小也是10N。 [4]滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，撤去拉力F后，在水平面上，压力的大小等于重力，重力不变，所以压力不变，接触面粗糙程度也不变，因此滑动摩擦力保持10N不变。 10． 一定 ＝ 【详解】[1]根据二力平衡的条件和重力的方向总是竖直向下的，可以用悬挂法测不规则形状的薄片的重心，如图甲所示，从A点放下一根铅垂线，薄片的重心一定在这条直线上。 [2]妹妹没能帮小明提起地板上的书包，此时书包静止，运动状态不发生改变，处于平衡状态，合力为0N。 11． ③④ 改变 一定向左 【详解】(1)[1][2]若匀速，则水滴A将直接竖直下落，水滴不会偏，故①错误，若②加速向右运动，车子向右加速，水滴由于惯性匀速，故水滴落后，车子比水滴快，故向左偏，故②错误；故加速向左运动，车子比水滴快，就会向右偏，故③符合题意，④减速向右运动，车子减速，可以导致水滴比车子快，水滴会右偏，故④符合题意，⑤减速向左运动，水滴会向左运动，且比车子快，故会向左偏，故⑤错误；水滴在下落过程中运动的方向在改变，故运动状态发生改变。 (2)[3]当③加速向左运动，物体C由于惯性，会向右运动，阻碍其向右运动，故产生向左的静摩擦力，若④减速向右运动，物体C由于惯性，物体C由于惯性，有向右运动的趋势，故阻碍其向右运动，故摩擦力向左，故摩擦力的方向一定向左。 12． 10 10 4 【详解】[1][2]物体静止和匀速下滑时都处于平衡状态，受平衡力作用。在这两种状态下物体所受的摩擦力与物体的重力为一对平衡力，大小相等，方向相反。则在这两种情况下的摩擦力都等于10N。 [3]用14N竖直向上的拉力，可使物体竖直向上匀速移动，此时物体受力平衡，竖直向上的力与竖直向下的力大小相等，竖直向上的力为拉力，竖直向下的力为重力和摩擦力，根据力的平衡可得 则物体所受的摩擦力为 13． 正 10 1.6 【详解】[1]由图像可知，在弹簧的弹性限度内，弹簧的长度与受到的力F的图像为倾斜的直线，则弹簧的形变量∆x（∆x=L-L0）与受到的力F成正比。 [2]弹簧处于原长时，弹簧所受弹力为0，则从图中可知，F=0时，L0=10cm，则弹簧的原长L0是10cm。 [3]由图像可知，弹簧长度从5cm变成10cm时，受到的力F在减小，则说明此时弹簧是被压缩的状态，当时，，当时，，根据数学知识可知 弹簧被压缩了4cm时，弹簧的长度 代入可得，受到的力为 14． 【详解】(1)[1]物体放在斜面上，受到三个力：本身受到重力，方向竖直向下；受到斜面对它的支持力，方向与斜面垂直向上；有沿斜面下滑的趋势，还受到斜面对其斜向上的摩擦力，方向与斜面平行。 (2)[2]A放在B的上面，对B有向下的压力；B与A间存在着相对运动，A对B产生摩擦力，方向水平向左。 15． 不相同 不能 不能 同一直线上 将卡片剪成两半 A 能 左 200 【详解】（1）[1]在线的两端挂上钩码，两端的钩码通过线对卡片有力的作用，即为拉力，作用在小卡片上的两个拉力方向不相同。 [2]两线另一端分别都挂上1个、2个、3个钩码，卡片都能平衡，不能说明二力平衡时大小相等，必须要验证当物体两边受力不相等时，就不能静止时，才能做出判断，结论才具有普遍性。 （2）[3][4]小明将小卡片扭转过一个角度，两个拉力不在同一直线上，则松手后小卡片不能平衡，设计此实验步骤的目的是为了说明：二力平衡的条件之一是两个力作用在同一直线上。 （3）[5]为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小明下一步操作是将小卡片从中间剪开（即将卡片剪成两半），观察卡片能否继续保持平衡。 （4）[6]木块放在水平桌面上，钩码拉动木块时有摩擦力；换成纸片后，在水平方向上没有摩擦力；所以可减少摩擦力对实验的影响的小明的方案优于小华的方案，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 （5）[7]小丽在做实验时，左右支架上装配两个滑轮时没有安装在相同的高度，但两个力也满足二力平衡的条件的，也能完成该实验。 （6）[8][9]当在左盘中放100g的砝码、右盘中放200g的砝码时，物块可以向右做匀速直线运动，这时物块受到左右两端钩码重力产生的拉力外，还受到向左的滑动摩擦力，即 f+G左=G右 即 f+0.1kg×10N/kg=0.2kg×10N/kg 解得滑动摩擦力为f=1N。现保持两盘中原有的砝码不变、要使物块M向左匀速直线运动，即这时物块受到左右两端钩码重力产生的拉力外，还受到向右的滑动摩擦力，由于木块对水平面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力的大小不变，故有 0.1kg×10N/kg+m加×10N/kg=1N+0.2kg×10N/kg 解得 m加=0.2kg=200g 所以应在左盘再加200g的砝码。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $