精品解析：辽宁省葫芦岛市兴城市2025--2026学年部编版九年级历史下学期初中学业水平考试历史试卷（一）

2026年兴城市初中学业水平考试模拟考试（一） 历史试卷 （本试题共19小题 满分70分 历史考试时长共150分钟） 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效 第一部分 选择题（共30分） 一、选择题。（本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。） 1. 下图是辽宁沈阳新乐遗址出土的煤精制品，这些煤精制品表面经过精细打磨，部分有穿孔。这一发现最能说明当时（ ） 辽宁沈阳新乐遗址出土的煤精制品（距今约7000年） A. 原始农耕生活已经形成 B. 已经有了审美观念 C. 早期国家形态已经出现 D. 原始宗教祭祀盛行 2. 北魏迁都前为平城时代，迁都后为洛阳时代。对比北魏墓葬在两个时代出土的陶俑，可以得出北魏迁都（ ） 文物介绍：女乐佣头戴风帽，身 着交领窄袖曲祸长，具有鲜 卑特色。其造型简约，线条粗 扩，展现出朴素和真实的特质。 文物介绍：女侍佣身着开领宽袖衫，腰 束带，下身着长裙，具有中原特色。同 时期的其他部分陶角保留头戴风帽的 传统，受气候影响，风帽变得轻薄。 A. 胡汉民族文化完全一样 B. 巩固了国家的统一局面 C. 完全消除北方各民族矛盾 D. 顺应了民族交融的潮流 3. 某历史学习小组在探究唐代对外交往时，收集到以下材料，其中可信度最高的是（ ） A. 唐墓出土的罗马金币和波斯银币 B. 电视剧《唐太宗李世民》中的场景 C. 历史文献《大唐西域记》的描写 D. 民间传说“鉴真东渡”的故事 4. 某校开展“感受宋元”研究性学习，下面是同学们搜集的一组图片。最恰当的研究主题是（ ） A. 民族关系的发展 B. 科学技术的突破 C. 海外贸易的发达 D. 社会经济的发展 5. 下图是某同学在复习时整理的明清时期的笔记。笔记内容反映的共同时代特征是（ ） A. 繁荣与开放 B. 盛世与危机 C. 巩固与危机 D. 分裂与融合 6. 历史影像资料是见证历史发展的重要载体。下面这张图片见证的历史事件（ ） 红一方面军到达陕北吴起镇后部分将士的留影 A. 开辟了“工农武装割据”的革命道路 B. 打开了中国革命的新局面 C. 标志着抗日民族统一战线正式形成 D. 粉碎了国民党军队第五次“围剿” 7. “它是一百多年来中国人反对外来侵略者第一次取得完全胜利的民族解放战争，洗雪了近代以来的民族耻辱。”材料中的“它”指的是（ ） A. 鸦片战争 B. 甲午中日战争 C. 抗日战争 D. 抗美援朝战争 8. 观察下图时间轴，坐标轴中“★”标注的两个事件共同指向的历史趋势是（ ） A. 农村改革深化 B. 改革与开放并举 C. 对外开放起步 D. 城市经济搞活 9. 某班级以“大国脊梁”为主题设计展板，下面板块中人物能够进入展板，是因为他参与的科技研究工作取得了重大成就。这些成就的取得（ ） 英雄人物：程开甲 荣誉称号：“两弹一星功勋奖章”获得者 主要事迹：1964年10月，他参与组织领导的中国第一颗原子弹在新疆罗布泊爆炸成功。 A. 标志着中国从此拥有了进入太空的能力 B. 标志着中国国防现代化建设进入新阶段 C. 增强我国国防实力，提高我国国际地位 D. 使中国成为世界上第一个拥有核武器的国家 10. 某同学在参观“新中国外交成就”主题展览时，看到了以下图片和文字说明，由此可以看出“求同存异”方针的提出（ ） 1955年，亚非29个国家和地区代表在印度 尼西亚万隆举行会议。周恩来在会上提出“求 同存异”的方针，推动会议取得圆满成功。 A. 标志着新中国外交政策的成熟 B. 促进了亚非国家的团结与合作 C. 打破了西方国家对中国的封锁 D. 确立了和平共处五项原则 11. 古代亚非文明多诞生于大河流域，创造了辉煌的文化成就。下列文明成果与其产生的地理环境对应正确的是（ ） A. 金字塔——两河流域 B. 《汉谟拉比法典》——尼罗河流域 C. 种姓制度——印度河流域 D. 雅典民主政治——恒河流域 12. 13世纪，巴黎大学教师工会制定章程，规定：教师必须持有教会颁发的教学许可证才能授课；学生入学需缴纳一定费用；大学有权制定教学大纲和考试规则。这些规定反映出中世纪大学（ ） A. 拥有一定的自主管理权 B. 完全受教会控制 C. 以培养神职人员为目标 D. 实行免费教育制度 13. 有学者认为：“（它）并不只属于法国，而是整个19世纪欧洲所做的一个梦，一个向往建立理性、科学、自由、平等、博爱的共和国之梦。”材料中的“它”指的是（ ） A. 启蒙运动 B. 法国大革命 C. 巴黎公社 D. 拿破仑帝国 14. 某班级布置“近代科学与文化”主题展览，以下四位人物中，被称为“近代自然科学奠基人之一”的是（ ） A. B. C. D. 15. 自1995年世界贸易组织成立后，其成员的关税水平普遍降低，贸易壁垒进一步减少，促进了全球贸易和世界经济的发展。材料强调的是世界贸易组织的（ ） A. 申请背景 B. 成员权利 C. 谈判过程 D. 历史影响 第二部分 非选择题（共40分） 二、非选择题。（本部分共包括4小题。） 16. 某历史社团通过地图和史料探究中国古代疆域的拓展与巩固，请你参与完成。 【探究一：疆域对比】 图一 秦朝形势图 图二 清朝疆域图（1820年） （1）观察图一和图二，与秦朝相比，清朝疆域在哪些方向上有了明显拓展？ 【探究二：边疆治理】 朝代 边疆治理举措 秦朝 北击匈奴，修筑 ① ；南征岭南，开凿灵渠，设郡管辖。 汉朝 张骞通西域，设 ② 府；北击匈奴，巩固北方边疆。 唐朝 设安西都护府、北庭都护府管辖西域；与吐蕃和亲，加强联系。 清朝 西北设伊犁将军；东南设台湾府；西南设驻藏大臣。 （2）将表格中①②处补充完整，并说明秦朝和清朝在边疆治理上的共同目的。 （3）根据表格，概括中国古代边疆治理的主要方式。（写出两种即可） 【探究三：发展趋势】 （4）从秦朝到清朝，中国古代疆域和边疆治理分别呈现出怎样的发展趋势？ 17. 某校同学假期参观了不同地区红色纪念馆并拍下照片，请你参与探究。 【第一站：上海】 中共一大会址纪念馆 【第二站：南昌】 八一起义纪念馆 【第三站：沈阳】 “九一八”历史博物馆 【第四站：锦州】 辽沈战役纪念馆 （1）结合所学知识，解读第一站图片：中共一大确定的党的奋斗目标是什么？为什么说中国共产党的诞生是“开天辟地的大事”？ （2）结合所学知识，解读第二站图片：南昌起义后，中国共产党领导的人民军队的名称经历了怎样的演变？（写出两个不同时期的名称即可） （3）结合所学知识，解读第三站图片：九一八事变，中国共产党在东北地区采取了哪些抗日行动？ （4）结合所学知识，解读第四站图片：辽沈战役的胜利对全国战局有何影响？ （5）谈谈你对中国共产党领导中国革命历程的认识。 18. 家书中的“家国·情怀”主题探究题 【家书一：林则徐致家人】 （1841年） “外间悠悠众口，谓余以禁烟惹事，剿抚失当，以致逆船闯入，贻害江南。……然余自问，为国为民，此心可表天日。苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。……尔等在家，当节俭度日，勿倚势凌人。” ——摘编自《林则徐家书》 【家书二：左权致母亲】 （1937年） “母亲亡故，本应归葬，然日寇猖獗，华北危急，儿身为军人，岂能因私废公？……我军目前在山西前线与敌周旋，百姓箪食壶浆，对我军极表好感。……不驱逐日寇，儿无颜归见母亲。” ——摘编自《抗战家书》 【家书三：黄继光致母亲】 （1952年） “母亲大人：……男现在为了祖国人民的需要，正在战斗中。……男有决心在战斗中为人民服务，不立功不下战场。……请母亲不要挂念，等男胜利归来。” ——摘编自《百年革命家书》 【家书感悟】 （1）家书一中的“禁烟”指的是哪一历史事件？从家书中可以看出林则徐怎样的精神品质？ （2）家书二中左权将军牺牲在哪一场战役中？家书反映了抗日战争呈现出怎样的特点？ （3）家书三中的“战斗”发生在哪一战争期间？这次战争对新中国有何重要意义？ （4）作为新时代青少年，你打算如何传承这种精神？完成表格中的家书感悟。 19. 某班以‘变革·创新·发展’为主题开展探究学习，请你参与完成。 【任务一：思想创新启民智】 材料一：14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，出现了早期的资产阶级。他们不满教会对精神世界的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学。 ——摘编自统编教材《世界历史》九年级上册 （1）材料一反映了哪一思想文化运动？这一运动的核心思想是什么？ 【任务二：道路创新谋复兴】 材料二：毛泽东说：“我们闹革命，光是跑来跑去是不行的，一定要有一个家……以乡村为中心……”。 材料三：邓小平说：“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别……计划和市场都是经济手段。” （2）材料二反映了中国革命开创了哪一正确道路？材料三为我国建立什么经济体制指明了方向？ 【任务三：技术创新促发展】 卡片A 人物：瓦特 国籍：英国 贡献：（ ） 影响：人类进入“蒸汽时代” 卡片B 人物：（ ） 国籍：美国 贡献：发明耐用白炽灯泡 影响：人类进入“电气时代” （3）请将卡片A、B中空白处补充完整。 【任务四：论证观点悟真知】 （4）请以“创新是国家发展的重要动力”为观点，从以下提供的史实中任选两项加以论证。 （要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述规范。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年兴城市初中学业水平考试模拟考试（一） 历史试卷 （本试题共19小题 满分70分 历史考试时长共150分钟） 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效 第一部分 选择题（共30分） 一、选择题。（本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。） 1. 下图是辽宁沈阳新乐遗址出土的煤精制品，这些煤精制品表面经过精细打磨，部分有穿孔。这一发现最能说明当时（ ） 辽宁沈阳新乐遗址出土的煤精制品（距今约7000年） A. 原始农耕生活已经形成 B. 已经有了审美观念 C. 早期国家形态已经出现 D. 原始宗教祭祀盛行 【答案】B 【解析】 【详解】A.原始农耕形成的核心证明是农作物、农业生产工具的发现，煤精制品无法证明原始农耕已经形成，错误。 B.题干中出土的煤精制品经过精细打磨、带有穿孔，这类人工精细加工的小器物多作为装饰使用，说明当时先民已经产生了审美观念，正确。 C.该遗址距今约7000年，处于新石器时代，早期国家形态尚未出现，错误。 D.题干中的煤精制品多作为装饰使用，没有信息表明这些制品用于宗教祭祀，无法得出原始宗教祭祀盛行的结论，错误。 2. 北魏迁都前为平城时代，迁都后为洛阳时代。对比北魏墓葬在两个时代出土的陶俑，可以得出北魏迁都（ ） 文物介绍：女乐佣头戴风帽，身 着交领窄袖曲祸长，具有鲜 卑特色。其造型简约，线条粗 扩，展现出朴素和真实的特质。 文物介绍：女侍佣身着开领宽袖衫，腰 束带，下身着长裙，具有中原特色。同 时期的其他部分陶角保留头戴风帽的 传统，受气候影响，风帽变得轻薄。 A. 胡汉民族文化完全一样 B. 巩固了国家的统一局面 C. 完全消除北方各民族矛盾 D. 顺应了民族交融的潮流 【答案】D 【解析】 【详解】A.胡汉民族文化完全一样过于绝对，不符合史实，错误。 B.材料仅体现陶俑的文化特征变化，没有相关信息体现迁都巩固了国家统一，错误。 C.完全消除民族矛盾表述过于绝对，不符合史实，错误。 D.题干对比了平城和洛阳时代的北魏陶俑：平城时代陶俑以鲜卑文化特色为主，迁都洛阳后陶俑出现中原汉族文化特色，同时仍保留部分鲜卑文化传统，体现了民族文化的融合，顺应了民族交融的潮流，正确。 3. 某历史学习小组在探究唐代对外交往时，收集到以下材料，其中可信度最高的是（ ） A. 唐墓出土的罗马金币和波斯银币 B. 电视剧《唐太宗李世民》中的场景 C. 历史文献《大唐西域记》的描写 D. 民间传说“鉴真东渡”的故事 【答案】A 【解析】 【详解】A.唐墓出土的罗马金币和波斯银币是唐代对外交往的一手实物史料，可信度最高，正确。 B.电视剧场景属于艺术创作，存在虚构成分，不能作为研究唐代对外交往的可靠史料，错误。 C.《大唐西域记》的描写属于文献史料，带有作者主观色彩，可信度低于出土文物，错误。 D.民间传说经过长期流传，存在夸张与虚构，不具备史料可信度，错误。 4. 某校开展“感受宋元”研究性学习，下面是同学们搜集的一组图片。最恰当的研究主题是（ ） A. 民族关系的发展 B. 科学技术的突破 C. 海外贸易的发达 D. 社会经济的发展 【答案】D 【解析】 【详解】A.三幅图片分别是《货郎图》（反映宋代民间商业活动）、北宋纸币铜版拓片（反映宋代货币经济发展）、泉州南宋海船（反映宋代海外贸易），均未直接涉及汉族与少数民族的关系，无法体现民族关系的发展，错误。 B.北宋纸币铜版拓片反映了印刷术（雕版印刷）的运用，但《货郎图》和南宋海船主要体现的是经济生活而非科学技术突破，无法全面体现“科学技术的突破”，错误。 C.泉州南宋海船反映了海外贸易的发达，但《货郎图》反映的是国内民间贸易，北宋纸币反映的是国内货币经济，三者共同指向的是社会经济发展，而非仅限于海外贸易，错误。 D.《货郎图》反映了宋代城乡商品交换的活跃，北宋纸币铜版拓片反映了商业发展催生了纸币“交子”，泉州南宋海船反映了海外贸易的繁荣，三者共同体现了宋元时期社会经济的发展，正确。 5. 下图是某同学在复习时整理的明清时期的笔记。笔记内容反映的共同时代特征是（ ） A. 繁荣与开放 B. 盛世与危机 C. 巩固与危机 D. 分裂与融合 【答案】C 【解析】 【详解】A.繁荣与开放是隋唐时期的时代特征，明清时期虽然前期有繁荣局面（如康乾盛世），但政治上强化专制（废丞相、设军机处），对外逐渐走向封闭（闭关锁国），与“开放”特征不符，错误。 B.盛世与危机虽然能部分反映明清时期（如康乾盛世与后期危机），但笔记内容中“郑成功收复台湾”“设驻藏大臣”“戚继光抗倭”“雅克萨之战”更多体现的是对边疆和外来威胁的巩固与应对，而非“危机”这一消极特征，错误。 C.笔记中“明废丞相、清设军机处”体现了君主专制的巩固；“郑成功收复台湾、清设驻藏大臣”体现了对边疆地区的巩固；“戚继光抗倭、雅克萨之战”体现了抗击外来侵略、巩固国防。同时，明清时期也面临着封建制度衰落、西方列强入侵等危机，因此“巩固与危机”概括了明清时期的共同时代特征，正确。 D.分裂与融合是魏晋南北朝时期或辽宋夏金元时期的时代特征，明清时期国家基本保持统一，不存在长期分裂局面，错误。 6. 历史影像资料是见证历史发展的重要载体。下面这张图片见证的历史事件（ ） 红一方面军到达陕北吴起镇后部分将士的留影 A. 开辟了“工农武装割据”的革命道路 B. 打开了中国革命的新局面 C. 标志着抗日民族统一战线正式形成 D. 粉碎了国民党军队第五次“围剿” 【答案】B 【解析】 【详解】A.开辟“工农武装割据”革命道路是1927年井冈山革命根据地创建后，和该事件不符，错误。 B.题干图片反映的历史事件是1935年10月红一方面军（中央红军）长征到达陕北吴起镇，该事件完成了中央红军的战略转移，推动中国革命进入抗日救国的新阶段，打开了中国革命的新局面，正确。 C.抗日民族统一战线正式形成的标志是1937年国民党公布《国共合作宣言》，不符合题意，错误。 D.红军第五次反“围剿”失败后才被迫开始长征，因果颠倒，错误。 7. “它是一百多年来中国人反对外来侵略者第一次取得完全胜利的民族解放战争，洗雪了近代以来的民族耻辱。”材料中的“它”指的是（ ） A. 鸦片战争 B. 甲午中日战争 C. 抗日战争 D. 抗美援朝战争 【答案】C 【解析】 【详解】A.鸦片战争中，中国战败，被迫签订《南京条约》，不符合“取得完全胜利”的描述，错误。 B.甲午中日战争，中国以战败告终，被迫签订《马关条约》，与“取得完全胜利”矛盾，错误。 C.抗日战争是近代以来中国人民反对外来侵略者第一次取得完全胜利的民族解放战争，洗雪了近代以来的民族耻辱，符合题干描述，正确。 D.抗美援朝战争发生在新中国成立后，不符合题干中“近代以来一百多年反侵略”的定位，错误。 8. 观察下图时间轴，坐标轴中“★”标注的两个事件共同指向的历史趋势是（ ） A. 农村改革深化 B. 改革与开放并举 C. 对外开放起步 D. 城市经济搞活 【答案】B 【解析】 【详解】A.“城市改革全面展开”与“14个沿海城市开放”均不涉及“农村改革深化”，错误。 B.“城市改革全面展开”属于对内改革范畴，“14个沿海城市开放”属于对外开放范畴，二者共同体现了改革与开放并举的发展趋势，正确。 C.对外开放起步于1980年经济特区设立，而且“城市改革全面展开”属于对内改革，错误。 D.“14个沿海城市开放”属于对外开放范畴，“城市经济搞活”无法涵盖对外开放的内容，错误。 9. 某班级以“大国脊梁”为主题设计展板，下面板块中人物能够进入展板，是因为他参与的科技研究工作取得了重大成就。这些成就的取得（ ） 英雄人物：程开甲 荣誉称号：“两弹一星功勋奖章”获得者 主要事迹：1964年10月，他参与组织领导的中国第一颗原子弹在新疆罗布泊爆炸成功。 A. 标志着中国从此拥有了进入太空的能力 B. 标志着中国国防现代化建设进入新阶段 C. 增强我国国防实力，提高我国国际地位 D. 使中国成为世界上第一个拥有核武器的国家 【答案】C 【解析】 【详解】A.中国拥有进入太空能力的标志是1970年“东方红一号”人造卫星发射成功，与原子弹爆炸成就无关，时间和成就类型均不匹配，错误。 B.“标志着中国国防现代化建设进入新阶段”的表述不准确，第一颗原子弹爆炸成功是国防实力提升的重要体现，但并非国防现代化进入新阶段的标志性事件，该表述夸大了其作用，错误。 C.1964年原子弹爆炸成功，打破了西方大国的核垄断，极大增强了我国的国防实力，同时显著提高了中国在国际上的地位与话语权，正确。 D.世界上第一个拥有核武器的国家是美国（1945年），中国并非首个拥有核武器的国家，错误。 10. 某同学在参观“新中国外交成就”主题展览时，看到了以下图片和文字说明，由此可以看出“求同存异”方针的提出（ ） 1955年，亚非29个国家和地区代表在印度 尼西亚万隆举行会议。周恩来在会上提出“求 同存异”的方针，推动会议取得圆满成功。 A. 标志着新中国外交政策的成熟 B. 促进了亚非国家的团结与合作 C. 打破了西方国家对中国的封锁 D. 确立了和平共处五项原则 【答案】B 【解析】 【详解】A.和平共处五项原则的提出标志着新中国外交政策的成熟，不是求同存异方针，错误。 B.周恩来提出的“求同存异”方针化解了与会国家的分歧，推动万隆会议圆满成功，促进了亚非国家的团结与合作，正确。 C.打破西方国家对中国封锁是在新中国成立初期，通过与苏联等社会主义国家建交实现的，不是“求同存异”方针的作用，错误。 D.和平共处五项原则是1953年周恩来提出的，早于1955年的万隆会议，错误。 11. 古代亚非文明多诞生于大河流域，创造了辉煌的文化成就。下列文明成果与其产生的地理环境对应正确的是（ ） A. 金字塔——两河流域 B. 《汉谟拉比法典》——尼罗河流域 C. 种姓制度——印度河流域 D. 雅典民主政治——恒河流域 【答案】C 【解析】 【详解】A.金字塔是古埃及文明的标志性成果，古埃及文明发源于尼罗河流域，而非两河流域（两河流域为古巴比伦文明发源地），错误。 B.《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国的重要法律文献，古巴比伦文明发源于两河流域（幼发拉底河与底格里斯河），而非尼罗河流域，错误。 C.种姓制度是古印度文明的社会等级制度，古印度文明发源于印度河流域（后扩展至恒河流域），该对应关系正确，正确。 D.雅典民主政治是古希腊文明的典型特征，古希腊文明属于海洋文明，发源于爱琴海地区，而非恒河流域，错误。 12. 13世纪，巴黎大学教师工会制定章程，规定：教师必须持有教会颁发的教学许可证才能授课；学生入学需缴纳一定费用；大学有权制定教学大纲和考试规则。这些规定反映出中世纪大学（ ） A. 拥有一定的自主管理权 B. 完全受教会控制 C. 以培养神职人员为目标 D. 实行免费教育制度 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中“大学有权制定教学大纲和考试规则”体现了大学的自主管理权，同时“教师必须持有教会颁发的教学许可证”也说明大学并非完全独立，但“拥有一定的自主管理权”符合材料描述，正确。 B.材料中“教师必须持有教会颁发的教学许可证”说明教会对大学有控制，但“完全受教会控制”表述绝对化，大学仍有一定的自主权，错误。 C.材料强调的是大学的自主权，未涉及大学的培养目标，且中世纪大学除培养神职人员外，还培养律师、医生、官员等，错误。 D.材料中“学生入学需缴纳一定费用”说明大学并非实行免费教育，错误。 13. 有学者认为：“（它）并不只属于法国，而是整个19世纪欧洲所做的一个梦，一个向往建立理性、科学、自由、平等、博爱的共和国之梦。”材料中的“它”指的是（ ） A. 启蒙运动 B. 法国大革命 C. 巴黎公社 D. 拿破仑帝国 【答案】A 【解析】 【详解】A.启蒙运动是一场源于法国，影响整个欧洲的思想解放运动，核心是理性、科学、自由、平等、博爱，和题干高度契合，正确。 B.法国大革命是一场政治革命，虽受启蒙运动影响，但主要是在法国本土的实践，不符合整个欧洲所做的一个梦的表述，错误。 C.巴黎公社是无产阶级建立政权的一次伟大尝试，和“理性、科学、自由、平等、博爱的共和国之梦”的思想源头不匹配，错误。 D.拿破仑帝国是一个军事独裁性质的帝国，和题干中的“共和国之梦”相矛盾，错误。 14. 某班级布置“近代科学与文化”主题展览，以下四位人物中，被称为“近代自然科学奠基人之一”的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A.托尔斯泰是俄国近代著名文学家，不属于自然科学家，错误。 B.牛顿是英国近代杰出科学家，建立了经典力学体系，在天文学、数学等领域都有开创性贡献，被公认为近代自然科学奠基人之一，正确。 C.达尔文是英国生物学家，主要贡献是提出生物进化论，不符合题干描述，错误。 D.贝多芬是近代著名音乐家，不属于自然科学家，错误。 15. 自1995年世界贸易组织成立后，其成员的关税水平普遍降低，贸易壁垒进一步减少，促进了全球贸易和世界经济的发展。材料强调的是世界贸易组织的（ ） A. 申请背景 B. 成员权利 C. 谈判过程 D. 历史影响 【答案】D 【解析】 【详解】A.“申请背景”指的是世贸组织成立之前促使它诞生的条件，而题干内容是世贸组织成立之后的结果，时间和范畴均不匹配，错误。 B.题干没有提及世贸组织成员拥有的具体权利（如贸易优惠、申诉权利等），错误。 C.“谈判过程”是世贸组织从筹备到成立期间的协商环节，题干描述的是成立后的成果，不属于过程范畴，错误。 D.世贸组织成立后带来了“关税降低、贸易壁垒减少、促进全球贸易和世界经济发展”的积极结果，这正是该组织成立后产生的历史影响，正确。 第二部分 非选择题（共40分） 二、非选择题。（本部分共包括4小题。） 16. 某历史社团通过地图和史料探究中国古代疆域的拓展与巩固，请你参与完成。 【探究一：疆域对比】 图一 秦朝形势图 图二 清朝疆域图（1820年） （1）观察图一和图二，与秦朝相比，清朝疆域在哪些方向上有了明显拓展？ 【探究二：边疆治理】 朝代 边疆治理举措 秦朝 北击匈奴，修筑 ① ；南征岭南，开凿灵渠，设郡管辖。 汉朝 张骞通西域，设 ② 府；北击匈奴，巩固北方边疆。 唐朝 设安西都护府、北庭都护府管辖西域；与吐蕃和亲，加强联系。 清朝 西北设伊犁将军；东南设台湾府；西南设驻藏大臣。 （2）将表格中①②处补充完整，并说明秦朝和清朝在边疆治理上的共同目的。 （3）根据表格，概括中国古代边疆治理的主要方式。（写出两种即可） 【探究三：发展趋势】 （4）从秦朝到清朝，中国古代疆域和边疆治理分别呈现出怎样的发展趋势？ 【答案】（1）拓展方向：西北（西域/新疆地区）、东北、西南（西藏地区）、东南（台湾及南海诸岛）。 （2）填空：①长城；②西域都护。 共同目的：巩固国家统一，加强对边疆地区的管辖。 （3）主要方式：军事征伐（北击匈奴等）；设置机构（设郡、都护府、将军等）；和亲联姻（唐蕃和亲）；修筑防御工程（长城）。 （4）疆域：从秦朝到清朝，疆域不断扩大，奠定了今天中国疆域的基础。 边疆：边疆治理不断加强、机构设置日益完善、中央对边疆的控制力不断增强，统一多民族国家日益巩固。 【解析】 【小问1详解】 拓展方向：据课本原文秦朝疆域东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海。 清朝疆域西跨葱岭，西北达巴勒喀什池，北接西伯利亚，东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛，东临太平洋，东南到台湾及其附属岛屿，包括钓鱼岛、赤尾屿等，南至南海诸岛。通过疆域对比，清朝在西北、东北、西南、东南方向的疆域均较秦朝有明显拓展。 【小问2详解】 填空：据课本原文秦朝为抵御北方匈奴的侵扰，北击匈奴后修筑长城，作为北方防御工程，故①填长城。 西汉张骞通西域后，公元前60年，西汉朝廷设置西域都护，作为管理西域的最高长官，标志着西域正式归属中央政权，故② 填西域都护。 共同目的： 秦朝通过军事行动与修筑工程、清朝通过设置专门机构管理边疆，二者的根本目的均为巩固国家统一，强化中央对边疆地区的管控，维护多民族国家的稳定。 【小问3详解】 主要方式：表格中秦朝“北击匈奴”→军事征伐；“设郡管辖”、汉朝设“西域都护府”、清朝“设伊犁将军/台湾府/驻藏大臣”→设置机构管理：；唐朝与“吐蕃和亲”→和亲联姻；秦朝“修筑长城”→修筑防御工程。（任选两种作答即可） 【小问4详解】 疆域：从疆域来看，秦朝奠定了我国疆域的基本雏形，历经汉、唐、元、明、清的拓展，清朝前期疆域奠定了现代中国疆域的基础。 边疆：从边疆治理来看，从秦朝的军事防御与郡县管理，到汉朝的西域都护、唐朝的都护府、清朝的专门机构设置，治理体系不断完善，中央对边疆的管控力度持续增强，推动统一多民族国家不断巩固和发展。 17. 某校同学假期参观了不同地区红色纪念馆并拍下照片，请你参与探究。 【第一站：上海】 中共一大会址纪念馆 【第二站：南昌】 八一起义纪念馆 【第三站：沈阳】 “九一八”历史博物馆 【第四站：锦州】 辽沈战役纪念馆 （1）结合所学知识，解读第一站图片：中共一大确定的党的奋斗目标是什么？为什么说中国共产党的诞生是“开天辟地的大事”？ （2）结合所学知识，解读第二站图片：南昌起义后，中国共产党领导的人民军队的名称经历了怎样的演变？（写出两个不同时期的名称即可） （3）结合所学知识，解读第三站图片：九一八事变，中国共产党在东北地区采取了哪些抗日行动？ （4）结合所学知识，解读第四站图片：辽沈战役的胜利对全国战局有何影响？ （5）谈谈你对中国共产党领导中国革命历程的认识。 【答案】（1）党的奋斗目标：推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义。 原因：中国共产党的诞生，使中国革命有了坚强的领导核心；有了科学的指导思想——马克思主义；有了明确的奋斗目标；从此中国革命的面貌焕然一新。 （2）军队名称演变：中国工农红军——八路军、新四军——中国人民解放军。 （3）抗日行动：中共满洲省委发表抗日宣言；组织抗日游击队，后发展为东北抗日联军；杨靖宇等共产党人在东北领导抗日游击战争。 （4）影响：解放东北全境；使人民解放军在数量上首次超过国民党军队；为后续平津战役的胜利创造了有利条件。 （5）认识：①中国共产党领导中国人民进行了艰苦卓绝的斗争，最终取得新民主主义革命的胜利；②革命先辈的英勇奋斗和牺牲精神值得我们永远铭记和学习；③没有共产党就没有新中国，我们要珍惜今天的幸福生活，努力学习报效祖国。 【解析】 【小问1详解】 党的奋斗目标：结合所学，中共一大通过的纲领明确提出奋斗目标，这一目标为中国革命指明了方向。原因：从中国共产党的诞生，使中国革命有了坚强的领导核心、有了科学的指导思想、有了明确的奋斗目标等角度分析。 【小问2详解】 军队名称演变：来自教材原文，南昌起义后军队初称中国工农革命军，1928年井冈山会师后改编为中国工农红军；抗日战争时期改编为八路军、新四军；解放战争时期改称中国人民解放军，写出两个时期即可。 【小问3详解】 抗日行动：来自教材原文，九一八事变后，中共满洲省委迅速发表宣言号召抗日，组织东北各抗日武装，如杨靖宇等领导的抗日游击队，后发展为东北抗日联军。 【小问4详解】 影响：辽沈战役解放东北全境，切断国民党军东北退路，使解放军兵力由劣势转为优势，直接为平津战役中分割包围敌军创造条件。 【小问5详解】 认识：从中国共产党领导中国人民取得革命胜利出发→结合 “没有共产党就没有新中国以及永远铭记革命先辈的精神” 的角度作答，内容来自教材原文及历史认知。 18. 家书中的“家国·情怀”主题探究题 【家书一：林则徐致家人】 （1841年） “外间悠悠众口，谓余以禁烟惹事，剿抚失当，以致逆船闯入，贻害江南。……然余自问，为国为民，此心可表天日。苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。……尔等在家，当节俭度日，勿倚势凌人。” ——摘编自《林则徐家书》 【家书二：左权致母亲】 （1937年） “母亲亡故，本应归葬，然日寇猖獗，华北危急，儿身为军人，岂能因私废公？……我军目前在山西前线与敌周旋，百姓箪食壶浆，对我军极表好感。……不驱逐日寇，儿无颜归见母亲。” ——摘编自《抗战家书》 【家书三：黄继光致母亲】 （1952年） “母亲大人：……男现在为了祖国人民的需要，正在战斗中。……男有决心在战斗中为人民服务，不立功不下战场。……请母亲不要挂念，等男胜利归来。” ——摘编自《百年革命家书》 【家书感悟】 （1）家书一中的“禁烟”指的是哪一历史事件？从家书中可以看出林则徐怎样的精神品质？ （2）家书二中左权将军牺牲在哪一场战役中？家书反映了抗日战争呈现出怎样的特点？ （3）家书三中的“战斗”发生在哪一战争期间？这次战争对新中国有何重要意义？ （4）作为新时代青少年，你打算如何传承这种精神？完成表格中的家书感悟。 【答案】（1）事件：虎门销烟。精神：勇于担当、不避祸福、清正廉洁。 （2）战役：“反扫荡”作战。 特点：全民族抗战；军民团结；中国共产党发挥中流砥柱作用。 （3）战争：抗美援朝战争。 意义：抗美援朝战争的胜利，捍卫了新中国安全，保卫了中国人民和平生活；大大提高了我国的国际地位。 （4）传承：①努力学习科学文化知识，增长本领，报效祖国；②关心国家大事，增强社会责任感；③弘扬中华优秀传统文化，坚定文化自信；④在日常生活中践行爱国守法、敬业奉献的公民基本道德。 【解析】 【小问1详解】 事件：家书一中“禁烟”指的是林则徐领导的虎门销烟（1839年）。 精神：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”→勇于担当、不避祸福；“当节俭度日，勿倚势凌人”→清正廉洁。 【小问2详解】 战役：左权将军1942年在山西辽县（今左权县）指挥“反扫荡”作战中牺牲。 特点：“百姓箪食壶浆，对我军极表好感”→全民族抗战、军民团结；左权作为八路军高级将领指挥作战→中国共产党发挥中流砥柱作用。 【小问3详解】 战争：家书三写于1952年，黄继光是抗美援朝战争中的战斗英雄。 意义：来自教材原文。 【小问4详解】 传承：可从学习知识、增强责任、文化自信、践行道德等角度作答。 19. 某班以‘变革·创新·发展’为主题开展探究学习，请你参与完成。 【任务一：思想创新启民智】 材料一：14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，出现了早期的资产阶级。他们不满教会对精神世界的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学。 ——摘编自统编教材《世界历史》九年级上册 （1）材料一反映了哪一思想文化运动？这一运动的核心思想是什么？ 【任务二：道路创新谋复兴】 材料二：毛泽东说：“我们闹革命，光是跑来跑去是不行的，一定要有一个家……以乡村为中心……”。 材料三：邓小平说：“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别……计划和市场都是经济手段。” （2）材料二反映了中国革命开创了哪一正确道路？材料三为我国建立什么经济体制指明了方向？ 【任务三：技术创新促发展】 卡片A 人物：瓦特 国籍：英国 贡献：（ ） 影响：人类进入“蒸汽时代” 卡片B 人物：（ ） 国籍：美国 贡献：发明耐用白炽灯泡 影响：人类进入“电气时代” （3）请将卡片A、B中空白处补充完整。 【任务四：论证观点悟真知】 （4）请以“创新是国家发展的重要动力”为观点，从以下提供的史实中任选两项加以论证。 （要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述规范。） 【答案】（1）运动：文艺复兴运动。 核心思想：人文主义。 （2）道路：农村包围城市、武装夺取政权的革命道路（井冈山道路）。 体制：社会主义市场经济体制。 （3）卡片A：改良蒸汽机。 卡片B：爱迪生。 （4）论证示例： 观点：创新是国家发展的重要动力。 论述：（商鞅变法）战国时期，秦国通过商鞅变法，在制度上进行创新，如确立县制、奖励军功等。这些措施使秦国的国力大为增强，为以后秦国统一全国奠定了基础。（明治维新）19世纪中期，日本通过明治维新，在政治、经济、军事、教育等方面进行一系列改革，学习西方先进技术，实行“殖产兴业”“富国强兵”等政策，使日本摆脱了民族危机，走上了资本主义发展道路，成为亚洲强国。 选择其他史实论述如下： （罗斯福新政）1933年，面对经济大危机，罗斯福推行新政，采用国家干预经济的手段进行制度创新，使美国经济逐渐复苏，缓和了社会矛盾，挽救了资本主义制度。（杂交水稻）20世纪70年代，袁隆平成功培育籼型杂交水稻，这一技术创新大幅提高了水稻产量，为解决中国人民温饱问题和保障世界粮食安全做出了巨大贡献。 结论：综上所述，无论是制度创新还是科技创新，都是推动国家发展和社会进步的重要动力源泉。一个国家只有坚持不断创新，才能在时代潮流中立于不败之地。 【解析】 【小问1详解】 运动：据材料一“14世纪中叶”“意大利”“以人为中心而不是以神为中心”→文艺复兴。 核心思想：文艺复兴的核心思想是人文主义，主张以人为中心，肯定人的价值与尊严，反对教会的神学束缚，促进了人民的思想解放。 【小问2详解】 道路：据材料二毛泽东提出“以乡村为中心”→可提炼出中国共产党在革命实践中开创的农村包围城市、武装夺取政权的革命道路（井冈山道路），该道路立足中国国情，最终引导中国革命走向胜利。 体制：据材料三邓小平指出“计划和市场都是经济手段”→可提炼出突破了传统观念的束缚，为我国建立社会主义市场经济体制指明了方向，推动了改革开放和社会主义现代化建设。 【小问3详解】 卡片A：英国的瓦特，核心贡献是改良蒸汽机，蒸汽机的广泛应用使人类进入“蒸汽时代”。 卡片B：原文美国爱迪生发明耐用白炽灯泡，推动了电力的广泛应用，使人类进入“电气时代”。 【小问4详解】 论证示例：首先可确定题目“创新是国家发展的重要动力”，以商鞅变法的制度创新、明治维新的全面改革为核心史实，分别分析其在提升国力、摆脱危机、推动国家转型中的作用，论证创新是推动国家发展的重要动力。或以罗斯福新政的制度创新、袁隆平杂交水稻的科技创新为核心史实，分别分析其在挽救经济危机、保障粮食安全中的作用，论证创新是推动国家发展和社会进步的重要动力源泉。最后下结论即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $