精品解析：山西吕梁市交城县2025-2026学年九年级下学期4月阶段检测历史试题

2026年山西省初中学业水平测试信息卷 文科综合 历史 注意事项： 1．文科综合由历史和道德与法治两部分组成，满分150分，考试时间150分钟。其中历史部分分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，全卷共8页，满分75分，考试时间70分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 5．本试卷任何人不能以任何形式外传，翻印！如若发现，必追究法律责任！ 第Ⅰ卷 选择题（共30分） 一、本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。 1. 彩陶最早流行于河南西部、陕西关中地区。到距今5300年左右，彩陶文化影响范围不断扩大。结合下面图文资料，可知我国彩陶文化（ ） A. 从长江流域向周围地区辐射 B. 是中华文明多元一体的重要表现 C. 反映了社会贫富分化的严重 D. 表明早期国家的产生和社会变革 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干明确说明彩陶最早流行于黄河流域的河南西部、陕西关中地区，并非从长江流域向周围辐射，错误。 B.从西北甘肃到中原河南再到东部江苏，多个不同地域都出现了彩陶文化遗迹，说明中华文明起源具有多元性；同时彩陶文化的影响力扩展到广大区域，体现了文化的关联性与一体性，正确。 C.材料仅展示不同地区出土彩陶，没有任何信息反映社会贫富分化，错误。 D.彩陶文化属于史前文化，材料内容无法体现早期国家的产生和社会变革，错误。 2. 汉朝时海产品的保鲜和运输不易，花费极高。考古发现汉景帝阳陵出土了大量作为食品的海产品遗存，这与汉景帝即位诏书中颂扬的“节俭”风气形成鲜明对比。材料表明（ ） A. 景帝诏书不足为信 B. 考古遗存丰富了历史认识 C. 出土文物价值更高 D. 诏书记载与遗存相互印证 【答案】B 【解析】 【详解】A.“诏书不足为信”表述过于绝对，诏书本身是重要的一手史料，不能因考古发现就全盘否定其价值，错误。 B.题干中文献记载汉景帝诏书颂扬“节俭”风气，而考古发现的海产品遗存和文献内容形成反差，这说明考古遗存补充了原有历史史实，丰富了历史认识，正确。 C.不同类型史料各有研究价值，不能绝对判定出土文物价值更高，错误。 D.诏书记载的“节俭”与考古遗存反映的实际情况不一致，无法相互印证，错误。 3. 小华制作了下列三张学习卡片，从他的学习卡片中可以提炼的学习主题是（ ） 朝代：汉朝 人物：张骞 事件：张骞通西域 朝代：西晋 人物：北方游牧民族 事件：北方游牧民族内迁 朝代：北魏 人物：孝文帝 事件：改变鲜卑旧俗，接受汉族先进文化 A. 对外的交流与进步 B. 国家的统一与发展 C. 民族的交流与交融 D. 经济的繁荣与昌盛 【答案】C 【解析】 【详解】A.西晋北方游牧民族内迁和北魏孝文帝改革不属于对外的交流与进步，错误。 B.汉朝、西晋、北魏三个政权中北魏是分裂的，不属于国家统一，错误。 C.张骞通西域加强了与西域各族的交往，特别是标志着今新疆地区开始隶属中央，成为中国不可分割的一部分；西晋北方游牧民族内迁促进了民族交流与融合；北魏孝文帝改革加强了民族的融合，三个事件都促进了民族的交流与交融，正确。 D.西晋北方游牧民族内迁和北魏孝文帝改革属于民族关系的变化，不属于经济层面，错误。 4. 下表为唐朝科举入仕官员占全部官员比例统计表（据《新唐书》《旧唐书》等整理），此表说明唐朝科举制（ ） 时期 科举入仕官员比例 唐太宗时期 约3.2% 武则天时期 约12.5% 唐玄宗时期 约34.5% A. 造成藩镇割据局面 B. 是当时唯一选官方式 C. 利于扩大统治基础 D. 考察标准为门第出身 【答案】C 【解析】 【详解】A.藩镇割据局面的形成源于地方节度使权力过大，与科举制入仕官员比例的变化无直接关联，错误。 B.表格数据显示，即使在唐玄宗时期，科举入仕官员比例也仅约34.5%，说明当时还存在恩荫、军功等其他选官方式，“唯一”表述错误。 C.从唐太宗到唐玄宗，科举入仕官员比例从约3.2%上升至约34.5%，说明越来越多的寒门子弟通过科举进入仕途，扩大了封建王朝的统治基础，符合题意，正确。 D.科举制的考察标准是才学，而非门第出身；以门第出身为标准的是魏晋南北朝的九品中正制，错误。 5. 下图为同学们整理的火药在欧洲发展历程示意图。由此推断，火药的传入推动了欧洲（ ） A. 思想解放 B. 经济发展 C. 社会变革 D. 科技进步 【答案】C 【解析】 【详解】A.思想解放主要是思想运动和印刷术传播文化带来的影响，与火药传入的核心影响不符，错误。 B.材料体现的是火药在军事政治层面对封建势力的打击，没有直接体现推动经济发展，错误。 C.根据示意图内容可知，火药传入欧洲后应用于军事，摧毁了封建城堡，击败了封建贵族势力，动摇了欧洲封建统治的基础，推动了欧洲社会变革与转型，正确。 D.材料核心强调火药对欧洲封建秩序的冲击，而非单纯推动科技进步，错误。 6. 1894年，孙中山在檀香山成立兴中会，喊出“振兴中华”的口号；1895年《马关条约》签订后，列强掀起瓜分中国的狂潮，民族危机空前加剧。此后，兴中会策划广州起义，海内外类似的革命团体也纷纷涌现。这说明《马关条约》的签订（ ） A. 直接催生了兴中会的成立 B. 推动了革命救亡运动的发展 C. 标志着洋务运动彻底破产 D. 使中国完全沦为了半殖民地 【答案】B 【解析】 【详解】A.《马关条约》签订于1895年，而兴中会成立于1894年，兴中会成立时间早于《马关条约》签订时间，因此《马关条约》不可能直接催生兴中会，错误。 B.《马关条约》签订后，列强掀起瓜分中国狂潮、民族危机加剧，在此背景下兴中会策划起义、海内外革命团体纷纷涌现，这些都属于革命救亡运动的体现，说明《马关条约》推动了革命救亡运动的发展，正确。 C.洋务运动彻底破产的标志是甲午中日战争中北洋水师全军覆没，而非《马关条约》的签订，错误。 D.使中国完全沦为半殖民地的是《辛丑条约》的签订；《马关条约》的影响是“大大加深了中国的半殖民地化程度”，错误。 7. 1919年7月，胡适在《每周评论》发表了《多研究些问题，少谈些主义》，主张“渐进改良”；次月，李大钊发表《再论问题与主义》一文进行反驳：“必须有一个根本解决，才能有具体问题解决的希望。”两人的争论反映了新文化运动后期（ ） A. 资产阶级与无产阶级思想对立 B. 传统文化与西方文化冲突加剧 C. 改良主义与社会主义道路分歧 D. 学生运动与工人运动目标矛盾 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料明确胡适主张渐进改良，李大钊主张对社会进行根本改造，是救国道路的分歧，并非单纯的阶级思想对立，错误。 B.材料未涉及传统文化与西方文化的冲突，属于新文化运动前期的内容。材料所述事件发生在新文化运动后期，时间不符，错误。 C.材料反映的是新文化运动后期的问题与主义之争。胡适主张渐进改良，李大钊主张对社会进行根本改造，二人争论核心是救国道路的分歧，正确。 D.材料未提及学生运动与工人运动的目标，与材料无关，错误。 8. 抗日战争进入相持阶段后，日军对敌后抗日根据地进行大规模“扫荡”，并实行残酷的“囚笼政策”，导致陕甘宁边区出现严重的经济困难。为渡过难关，边区政府组织广大军民开展大生产运动，实现了粮食自给、工业品基本自足。这一运动的重要意义在于（ ） A. 开启了社会主义道路的探索 B. 巩固了敌后抗日根据地 C. 扭转了抗战的整体战略态势 D. 解决了全国的经济危机 【答案】B 【解析】 【详解】A.“社会主义道路探索”是新中国成立后（尤其是1956年三大改造完成后）的命题，大生产运动属于战时经济自救，不具备社会主义制度探索的性质，错误。 B.大生产运动极大缓解了经济压力，增强了军民凝聚力，保障了根据地政权运转和军队供给，使根据地在严酷环境下得以坚持和发展，是巩固根据地的关键举措，正确。 C.抗战整体战略态势的转折点是1943年后日军攻势减弱、盟军反攻加剧，以及1945年日本投降，不符合材料，错误。 D.大生产运动主要在陕甘宁边区及部分敌后根据地展开，未覆盖全国，更未解决国统区或沦陷区的经济问题，范围与程度不符，错误。 9. 如表为1952-1956年我国国内生产总值及人均国内生产总值统计数据。其数据变化的主要原因是（ ） 年份 1952 1953 1954 1955 1956 国内生产总值（亿元） 679.1 824.4 859.8 911.6 1030.7 增速（%） / 21.3 4.3 6 13 人均国内生产总值（元） 119 142 144 150 166 增速（%） / 19.3 1.4 4.1 10.6 A. 进行了土地改革运动 B. 实施了第一个五年计划 C. 掀起人民公社化运动 D. 推进城市经济体制改革 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“1952-1956年我国国内生产总值及人均国内生产总值统计数据”和所学知识可知：1953—1957年我国实施了第一个五年计划，集中力量发展重工业，相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业，推动了国民经济的快速发展，与表格中1953—1956年国内生产总值和人均国内生产总值持续增长的趋势相符，B项正确。土地改革运动在1952年底基本完成，它主要解放了农村生产力，为1953年的经济增长奠定了基础，但不是1953—1956年经济持续增长的主要原因，排除A项。人民公社化运动开始于1958年，与题干时间“1952—1956年”不符，排除C项。城市经济体制改革开始于1984年，与题干时间“1952—1956年”不符，排除D项。故选B项。 10. 2025年9月3日，我国在天安门广场举行了纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大阅兵。此次阅兵集中展示了国产现役主战装备，彰显了我国强大的国防力量。这主要体现了我国（ ） A. 积极开展多边外交 B. 积极推进科技强军 C. 改善海峡两岸关系 D. 产业结构不断优化 【答案】B 【解析】 【详解】A. 多边外交属于我国的外交政策范畴，核心是通过国际合作、参与国际组织等方式处理国际关系，题干未涉及外交相关内容，错误。 B. 科技强军是我国国防建设的重要方向，通过自主研发先进军事装备、提升军事科技水平来增强国防实力，与题干展示主战装备的内容高度契合，正确。 C. 改善海峡两岸关系，该知识点围绕两岸交流、和平统一等内容展开，题干未涉及两岸相关议题，错误。 D. 产业结构优化属于经济领域的知识点，指调整产业布局、提升产业质量，与国防展示无关，错误。 11. 15世纪，佛罗伦萨画家波提切利创作了《维纳斯的诞生》，威尼斯画家贝利尼则用丰富色彩描绘《圣母加冕》。两人的作品都注重对人体的真实描绘和情感表达。这体现了（ ） A. 绘画集中在宗教领域 B. 地域风格的绝对化 C. 古典文化的继承与创新 D. 人文主义精神的传播 【答案】D 【解析】 【详解】A.《维纳斯的诞生》是神话题材，并非宗教题材，错误。 B.题干中的两人虽然属于不同地域的艺术家，但他们的作品都体现了人文主义精神，并非“地域风格的绝对化”，错误。 C.题干强调的是“对人体的真实描绘和情感表达”，而非“古典文化的继承与创新”，错误。 D.文艺复兴运动时期的画家注重对人体的真实描绘和情感表达，直接体现了人文主义精神的传播，正确。 12. 恩格斯曾评价：“他们不承认任何外界的权威，不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判。”材料中这些启蒙思想家们对宗教、自然观等进行“最无情的批判”的根本目的是（ ） A. 复兴古希腊、罗马的古典文化 B. 建立自由平等的资产阶级政体 C. 维护欧洲各国的君主专制统治 D. 促进欧洲中世纪神学思想传播 【答案】B 【解析】 【详解】A.复兴古希腊、罗马的古典文化是文艺复兴，错误。 B.启蒙运动的根本目的是为资产阶级扫清思想障碍，建立自由平等的资产阶级政体，正确。 C.启蒙运动反对君主专制，错误。 D.启蒙运动反对欧洲中世纪神学，错误。 13. 改革虽然在法律上宣布废除农奴制，但规定农民必须支付高额赎金才能获得土地，且分配的土地往往质量较差。改革后，农民仍受村社束缚，并承担各种赋税劳役。据材料可知，俄国的改革（ ） A. 促进了劳动力自由流动 B. 是对农民的又一次剥削 C. 彻底地废除了沙皇制度 D. 具有进步和保守两面性 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料中提到农民需支付高额赎金才能获得土地，且仍受村社束缚并承担赋税劳役，说明农民并未真正获得自由流动的劳动力身份，错误。 B.材料明确指出农民要支付高额赎金、获得质量较差的土地，且仍受村社束缚并承担赋税劳役，这实质上是对农民的进一步经济和政治压榨，正确。 C.材料未提及沙皇制度的废除，且历史事实表明农奴制改革并未改变沙皇专制制度，错误。 D.虽然农奴制改革在历史上确有进步性，但材料重点强调的是对农民的剥削与束缚，未体现“进步性”的具体内容，错误。 14. 某学习小组在整理苏联社会主义建设内容时，找到了以下该时期的劳模资料。这反映了苏联（ ） 姓名 身份 事迹 斯达汉诺夫 采煤工人 超过原采煤技术定额13倍 亚历山大·恰科夫 钢铁工人 三年时间里超计划炼钢14000吨 玛丽亚·杰姆钦科 集体农场农民 带领生产队每公顷出产甜菜500公担 A. 社会生活水平提高 B. 人民劳动热情高涨 C. 基本实现了工业化 D. 国民经济结构失衡 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料中仅记录了劳模在生产领域的突出贡献（超额完成生产任务），并未提及人民生活水平、消费状况、福利待遇等内容，因此无法得出“社会生活水平提高”的结论，错误。 B.表格中采煤工人斯达汉诺夫超额13倍、钢铁工人亚历山大·恰科夫超计划炼钢14000吨、集体农场农民玛丽亚·杰姆钦科带领生产队实现高产甜菜，这些事例都反映了苏联人民在生产中高涨的劳动热情和创造精神，正确。 C.材料中仅反映部分工业部门和农业领域的生产成绩，并未涉及苏联是否已完成工业化、工业在国民经济中的比重等整体性指标，因此无法得出“基本实现了工业化”的结论，错误。 D.材料中虽然涉及煤炭、钢铁（重工业）和农业，但并未给出各产业之间的比重数据或对比信息，因此无法得出“国民经济结构失衡”的结论，错误。 15. 某同学围绕“亚非拉民族解放运动”这一主题按阶段特征绘制了下面示意图，其中方框处应填写（ ） A. 太平天国运动 B. 巴拿马收回运河主权 C. 世贸组织成立 D. “二战”后日本经济发展 【答案】B 【解析】 【详解】A.太平天国运动发生在19世纪中期，属于工业革命前后的早期民族解放运动，不符合方框对应的二战后时间要求，错误。 B.巴拿马收回运河主权是二战后拉丁美洲民族解放运动新发展的代表性事件，符合主题和时间要求，正确。 C.世贸组织是全球性经济贸易组织，不属于亚非拉民族解放运动范畴，错误。 D.二战后日本经济发展属于二战后资本主义的新变化，与亚非拉民族解放运动主题不符，错误。 第Ⅱ卷 非选择题（共45分） 二、本部分共4道大题，其中16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分。 16. 币承文脉·史鉴初心。九年级（3）班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】钱币载史传承文脉·红币铸魂砥砺初心 【项目目标】以币为媒溯源历史，弘扬传统文化，传承红色基因，提升学生历史综合素养。 【项目任务】聚焦主题，制作项目学习任务单，并完成学习任务单中的问题。 时间：2026.04制作团队：智慧小组 项目学习任务单 主题一弘扬优秀传统文化 我找到了 战国时期，货币不统一，不利于全国的经济发展。秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，在全国流通。 龟兹五铢钱是古代新疆地区仿照中原铸造的圆形方孔铜钱，外形近似西汉五铢钱。该钱币融入中原货币文化的同时，具有地域特色。 开元通宝钱制始于公元621年，开创了中国衡制中的一两十钱制。“开元”的意思是“开辟新纪元”，“通宝”则是“流通宝货”之意。 宋时成都商品经济繁荣发展与铁钱笨重价廉之间矛盾的激发，为交子的诞生创造了条件。宋代蜀商贸易范围广，实力雄厚，信誉度极高，为交子的产生与流通创造了信用条件。 我学到了 统一理由： ______________ 历史现象： ______________ 货币寓意： ______________ 产生条件： ______________ 问题1：请你根据材料，按要求填写上面横线处的内容。 主题二钱币映史·红色传承 我找到了 我悟到了 问题2：上述两个纪念币纪念的事件之间有何联系？ 问题3：上述两张货币有何历史价值？ 【成果分享】完成学习任务后，以小组为单位设计班级文化墙，参与校园文化节的成果展示。 【答案】问题1：统一理由：战国时期货币不统一，不利于全国经济发展；统一货币便于各地经济交流，促进全国经济发展，巩固国家统一。 历史现象：古代新疆地区仿照中原铸造货币，体现中原货币文化向边疆传播，民族间经济文化交流密切。 货币寓意：“开元”寓意“开辟新纪元”，“通宝”寓意“流通宝货”，体现唐朝开创全新货币制度、繁荣经济的愿景。 产生条件：宋代成都商品经济繁荣发展与铁钱笨重价廉的矛盾激发；蜀商贸易范围广、实力雄厚、信誉度高，提供了信用条件。 问题2：中国共产党的领导是新中国成立的根本保证；新中国成立是中国共产党领导新民主主义革命胜利的伟大成果。 问题3：林肯货币：见证美国南北战争维护国家统一、废除奴隶制的历程，是美国资本主义发展的重要史料。 甘地货币：反映印度非暴力不合作运动，体现印度民族独立运动的发展，是印度争取民族解放的见证。 【解析】 【详解】问题1：统一理由：“战国时期，货币不统一，不利于全国的经济发展”提炼战国时期货币不统一，不利于全国经济发展；“在全国流通”推断统一货币能够消除交易障碍，便于各地经济交流，促进全国经济发展；统一货币是中央集权的重要举措，能强化中央对地方的管控，巩固国家统一。 历史现象：从“仿照中原铸造”“融入中原货币文化”提炼出古代新疆地区仿照中原铸造货币，体现中原货币文化向边疆传播，民族间经济文化交流密切。 货币寓意：“‘开元’的意思是‘开辟新纪元’，‘通宝’则是‘流通宝货’之意”提炼“开元”寓意“开辟新纪元”，“通宝”寓意“流通宝货” ，体现唐朝开创全新货币制度、繁荣经济的愿景。 产生条件：“宋时成都商品经济繁荣发展与铁钱笨重价廉之间矛盾的激发”提炼宋时成都商品经济繁荣发展与铁钱笨重价廉之间矛盾的激发；“宋代蜀商贸易范围广，实力雄厚，信誉度极高，为交子的产生与流通创造了信用条件”提炼蜀商贸易范围广、实力雄厚、信誉度高，提供了信用条件。 问题2：中国共产党的成立，使中国革命有了坚强的领导核心，中国共产党领导中国人民经过长期的新民主主义革命，最终取得胜利，建立了新中国；新中国的成立，是中国共产党领导人民取得新民主主义革命胜利的伟大成果，党的领导是新中国成立的根本保证。 问题3：林肯货币：林肯领导美国南北战争，维护国家统一、废除奴隶制，推动美国资本主义发展。印有林肯的货币作为实物史料，见证了美国南北战争的历史进程，反映了美国维护统一、废除奴隶制的重大变革，可用于研究美国资本主义发展的关键阶段。 甘地货币：甘地领导印度非暴力不合作运动，推动印度民族独立运动发展，争取民族解放。印有甘地的货币作为实物史料，反映了甘地领导的非暴力不合作运动，是印度民族独立运动的重要见证，可用于研究印度争取民族解放的历史。 17. 知识载体·文明跃升。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 世界上最古老的四大文字 名称 产生时间 产生地区 书写材料 两河流域的楔形文字 约公元前3200年 美索不达米亚平原 削尖的芦苇杆、木棒作笔，写在泥板上 古埃及的象形文字 约公元前3000年 尼罗河流域 芦苇管削尖为笔，写在祭祀器物、神庙墙壁、坟墓石碑上 中国商朝的甲骨文 约公元前1600年 黄河流域 刻在龟甲或兽骨上 玛雅文字 约公元前后 中美洲地区 刻在石碑和庙宇、墓室的墙壁上，或玉器和贝壳上 ——摘编自徐国权《文明史上最古老的四大文字》、张洁《那些走入古文字的史前人类身影》 （1）根据材料一，我们可以提取到哪些有价值的信息？ 材料二 影响世界的古代工匠。蔡伦改进造纸工艺，取用麻头、破布、旧渔网及树皮为原料，拓宽了原料的来源，制造出廉价高质量的纸张，天下咸称“蔡侯纸”。它的出现，标志着纸张取代竹帛成为文字主要载体时代的到来，促进知识、思想的大范围传播，使古代大量文字信息得以保存，促进人类文明的进步。 ——摘编自翟文明、于海娣主编《中华上下五千年》 （2）根据材料二，概括文字主要载体的变化，并简述“蔡侯纸”的出现带来的影响。 材料三 工业革命以来，人类获取知识的途径不断革新：从印刷文献、图书馆，到电子计算机、搜索引擎，再到大数据平台、AI智能工具，知识获取更便捷、范围更广阔、速度更高效，人类步入知识共享的智能时代。 ——摘编自《人类知识传承与科技进步》 （3）根据材料三，概括工业革命以来知识获取途径的演变趋势。 【答案】（1）①世界上最早出现的四大文字分别是楔形文字、象形文字、甲骨文和玛雅文字；②它们分别诞生于不同地区（美索不达米亚平原、尼罗河流域、黄河流域、中美洲），时间跨度从公元前3200年到公元前后；③书写材料各不相同，反映出各地自然条件与文化用途差异，如泥板、石碑、龟甲、玉器等。（合理即可，3分） （2）变化：文字主要载体由竹简、帛书逐渐被纸张取代。（合理即可，2分）影响：①纸张原料广泛、成本低廉，利于普及使用；②促进知识、思想的大范围传播与保存；③推动教育发展和文化传承；④加速人类文明整体进步。（任答两点，合理即可，2分） （3）演变趋势：从纸质文献到电子载体，再到智能平台；获取更便捷、范围更广、效率更高；走向数字化、共享化。（合理即可，3分） 【解析】 【小问1详解】 信息：根据四大文字的名称→提炼出世界上最早出现的四大文字分别是楔形文字、象形文字、甲骨文和玛雅文字；根据四大文字产生的时间和地区→提炼出它们分别诞生于不同地区（美索不达米亚平原、尼罗河流域、黄河流域、中美洲），时间跨度从公元前3200年到公元前后；根据四大文字的书写材料不同→提炼出书写材料各不相同，反映出各地自然条件与文化用途差异，如泥板、石碑、龟甲、玉器等。 【小问2详解】 变化：根据材料“标志着纸张取代竹帛成为文字主要载体时代的到来”→可知变化为文字主要载体由竹简、帛书逐渐被纸张取代。 影响：根据材料“促进知识、思想的大范围传播，使古代大量文字信息得以保存，促进人类文明的进步”“拓宽了原料的来源”以及所学知识→提炼出纸张原料广泛、成本低廉，利于普及使用；促进知识、思想的大范围传播与保存；推动教育发展和文化传承；加速人类文明整体进步。（任答两点，合理即可，2分） 【小问3详解】 演变趋势：根据材料“从印刷文献、图书馆，到电子计算机、搜索引擎，再到大数据平台、AI智能工具”→提炼出从纸质文献到电子载体，再到智能平台；根据材料“知识获取更便捷、范围更广阔、速度更高效，人类步入知识共享的智能时代”→提炼出获取更便捷、范围更广、效率更高；走向数字化、共享化。 18. 以人为本·革新致远。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 文艺复兴时期，意大利人文主义者彼特拉克在《歌集》中写道：“我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”他反对中世纪教会将人视为“上帝的羔羊”，主张人应追求现世的快乐与成就，强调“人的高贵超过天使的高贵”。达·芬奇则通过《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等作品，以写实手法展现人的情感与个性，将“人”从宗教神学的束缚中解放出来，赋予人在艺术与现实中的中心地位。文艺复兴的核心是人的发现，它使人重新成为世界的中心，而非上帝的附庸。 ——摘编自雅各布·布克哈特《意大利文艺复兴时期的文化》 材料二 列宁清醒地认识到这一点，提出恢复国民经济应从农民经济生产着手，应从改变粮食政策开始……实行粮食税，必然极大地调动农民的生产积极性，从而促进小农经济得到发展，农村市场也因而扩大。 ——摘编自穆中杰《论新经济政策时期列宁粮食法治思想》 20世纪30年代经济危机的爆发，使农业发展受到影响……总的看来，《农业调整法》的实施，缓和了农业的紧张形势。据统计，到1941年以前，农民从销售产品和政府津贴中每年平均获得48亿美元的纯收入，这个数字是1932年农业纯收入的2.5倍多。 ——摘编自沈亚楠《罗斯福新政与美国现代化新模式》 材料三 1978年5月，《光明日报》发表《实践是检验真理的唯一标准》，引发全国性讨论。这一讨论为十一届三中全会的召开奠定了思想基础。12月，全会高度评价真理标准问题讨论，彻底否定“两个凡是”，重新确立马克思主义思想路线。邓小平在中央工作会议上指出：“只有思想解放了，我们才能正确地以马列主义、毛泽东思想为指导，解决过去遗留的问题。” ——摘编自《推动思想解放的名篇：〈实践是检验真理的唯一标准〉》等 （1）根据材料一，举例说明“文艺复兴的核心是人的发现，它使人重新成为世界的中心，而非上帝的附庸”。 （2）根据材料二，概括俄美两国政策调整的相同之处。 （3）根据材料三，简述《实践是检验真理的唯一标准》大讨论是如何引发时代巨变的。 （4）综上所述，你认为在新时代我们国家为实现社会主义现代化应该怎么做？ 【答案】（1）①彼特拉克在《歌集》中提出“我自己是凡人，我只要求凡人的幸福”，反对教会将人视为“上帝的羔羊”，主张人追求现世的快乐与成就，强调“人的高贵超过天使的高贵”，肯定了人的价值与现世追求；②达·芬奇通过《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等作品，以写实手法展现人的情感与个性，将“人”从宗教神学的束缚中解放出来，赋予人在艺术与现实中的中心地位，打破了神学对人的禁锢。（举两例，4分，若举薄伽丘《十日谈》等其他文艺复兴代表人物/作品的例子，符合题意也可得分） （2）相同之处：都面临严重经济危机；都调整农业政策；都注重调动农民积极性，稳定农业生产；苏俄通过放松国家控制、罗斯福通过加强国家干预缓解困境，促进经济恢复。（任答三点，合理即可，3分） （3）过程和影响：1978年5月，《光明日报》发表该文章，引发全国性真理标准问题大讨论，冲破了“两个凡是”的思想束缚；为十一届三中全会的召开奠定了坚实的思想基础；十一届三中全会彻底否定“两个凡是”，重新确立了马克思主义的思想路线，实现了思想解放；推动了改革开放的伟大决策，开启了中国社会主义现代化建设的新时期，引发了中国的时代巨变。（合理即可，4分） （4）做法：坚持思想解放，坚持以人民为中心，坚持改革开放，坚持科技创新，持续推进国家治理现代化等。（合理即可，1分） 【解析】 【小问1详解】 题目要求结合材料举例说明文艺复兴的核心是人的发现，先从材料一中提取彼特拉克、达·芬奇的相关主张与作品内容，再对应分析这些内容如何体现人取代上帝成为世界中心。 【小问2详解】 相同之处：结合两国调整政策的背景→提炼出都面临严重经济危机；根据材料“提出恢复国民经济应从农民经济生产着手，应从改变粮食政策开始”“《农业调整法》的实施，缓和了农业的紧张形势”→提炼出都调整农业政策；根据材料“实行粮食税，必然极大地调动农民的生产积极性”“到1941年以前，农民从销售产品和政府津贴中每年平均获得48亿美元的纯收入”→提炼出都注重调动农民积极性，稳定农业生产；通过两国采取的措施的内容→可知苏俄通过放松国家控制、罗斯福通过加强国家干预缓解困境，促进经济恢复。 【小问3详解】 过程和影响：根据材料“这一讨论为十一届三中全会的召开奠定了思想基础。12月，全会高度评价真理标准问题讨论， 彻底否定‘两个凡是’”→提炼出1978年5月，《光明日报》发表该文章，引发全国性真理标准问题大讨论，冲破了“两个凡是”的思想束缚；根据材料“重新确立马克思主义思想路线”→提炼出十一届三中全会彻底否定“两个凡是”，重新确立了马克思主义的思想路线，实现了思想解放；结合十一届三中全会的思想基础、路线确立等后续影响→可知实践是检验真理的唯一标准》大讨论为十一届三中全会的召开奠定了坚实的思想基础，同时推动了改革开放的伟大决策，开启了中国社会主义现代化建设的新时期，引发了中国的时代巨变。（合理即可） 【小问4详解】 做法：需要结合上述材料总结做法，所以先提炼前三则材料体现的核心思想，即重视人的价值、调整政策适应国情、解放思想，再结合新时代社会主义现代化建设的方向推导做法。 19. 制度赋能·求索救国。我国传承历史智慧、创新制度治理，在近代救亡探索中最终找到符合国情的正确道路。阅读材料，回答问题。 【借鉴·有效治理】 （1）阅读下面材料，简述新中国成立后，我国政府是怎样运用历史经验来进行国家治理的。 秦朝统一后，李斯提出“海内为郡县，法令由一统”，在权力结构上确立皇权的绝对地位。 在空前统一的形势下，元代用行省的形式，加强了中原王朝对边疆地区的管理。 我国地方行政实行三级基本架构（大多）： 省级：省、自治区、直辖市、特别行政区。 县级：县、县级市、市辖区、自治县、旗等。 乡级：乡、镇、街道等（基层行政单位）。 【制度·管理途径】 （2）从下面两组图片中任选一组，结合具体举措，说明党和政府采取有效制度来进行管理。 一组 二组 图一 民族区域自治制度 图二 一国两制 图三 人民代表大会制度 图四 中国共产党领导的多党 合作和政治协商制度 【探寻·救国历程】 （3）请根据“近代中国救亡图存道路的探索历程”（下图），结合所学拟定一个观点并加以论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清晰） 【答案】（1）国家治理：秦朝确立郡县制、元朝推行行省制，为后世中央集权与地方行政体系建设提供了历史借鉴。新中国成立后，我国继承并发展了古代中央对地方有效管辖的历史经验，确立了省、县、乡三级地方行政架构，实现“分级管理、中央集权”，同时结合民族区域自治、特别行政区等制度，是对古代郡县制、行省制治理智慧的传承与创新。（合理即可，4分） （2）选一组：说明：图一：民族区域自治制度：新中国成立后，党和政府在少数民族聚居区实行民族区域自治，设立自治区、自治州、自治县等自治机关，保障少数民族当家做主的权利。这一制度既维护了国家统一，又促进了各民族共同繁荣发展，实现了对民族地区的有效治理。 图二：一国两制：为实现祖国统一，党和政府提出“一国两制”伟大构想，在香港、澳门成功实践，设立特别行政区，既维护了国家主权、安全与发展利益，又保持了港澳的长期繁荣稳定，是国家治理的伟大创举。 （3）示例：观点：近代中国救亡图存，唯有立足国情的道路才能取得成功。 论述：近代中国深陷民族危机，先进分子先后探索救亡道路。资产阶级维新派、革命派照搬西方君主立宪、民主共和制度，发起戊戌变法、辛亥革命，虽推动了思想解放，但因脱离中国半殖民地半封建的国情，最终未能改变中国命运。中国共产党成立初期，效仿俄国“中心城市论”发动武装暴动，也因敌我力量悬殊遭遇挫折。毛泽东立足中国国情，开创“农村包围城市、武装夺取政权”的井冈山革命道路，动员广大农民参与革命，最终带领中国人民取得新民主主义革命胜利。这一历程证明：只有立足本国实际、符合中国国情的道路，才能实现救亡图存的历史使命。（合理即可，7分） 【解析】 【小问1详解】 国家治理：引用材料中“秦朝郡县制、元代行省制”的历史经验”，新中国地方行政架构的设计思路，即“分级管理、中央集权”，同时结合民族区域自治、特别行政区等制度，体现了对传统治理经验的继承与创新。 【小问2详解】 选一组：说明：图一民族区域自治制度，体现了党和政府对少数民族地区的制度性治理；图二“一国两制”，是为解决祖国统一问题而采取的特殊制度安排，二者都体现了因地制宜、分类治理的智慧。 【小问3详解】 材料中“戊戌变法、辛亥革命”所反映的史实是近代先进分子照搬西方君主立宪、民主共和制度，试图挽救民族危亡，却因脱离中国半殖民地半封建的国情而失败；而材料中“毛泽东开创‘农村包围城市、武装夺取政权’的井冈山革命道路”所反映的史实是中国共产党立足国情，探索出符合中国实际的革命道路，最终领导人民取得新民主主义革命胜利。故可以拟定观点为近代中国救亡图存，唯有立足国情的道路才能取得成功。论述部分可以围绕近代不同救亡道路的背景、过程以及结果等角度进行论述，最后再进行归纳总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年山西省初中学业水平测试信息卷 文科综合 历史 注意事项： 1．文科综合由历史和道德与法治两部分组成，满分150分，考试时间150分钟。其中历史部分分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，全卷共8页，满分75分，考试时间70分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 5．本试卷任何人不能以任何形式外传，翻印！如若发现，必追究法律责任！ 第Ⅰ卷 选择题（共30分） 一、本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。 1. 彩陶最早流行于河南西部、陕西关中地区。到距今5300年左右，彩陶文化影响范围不断扩大。结合下面图文资料，可知我国彩陶文化（ ） A. 从长江流域向周围地区辐射 B. 是中华文明多元一体的重要表现 C. 反映了社会贫富分化的严重 D. 表明早期国家的产生和社会变革 2. 汉朝时海产品的保鲜和运输不易，花费极高。考古发现汉景帝阳陵出土了大量作为食品的海产品遗存，这与汉景帝即位诏书中颂扬的“节俭”风气形成鲜明对比。材料表明（ ） A. 景帝诏书不足为信 B. 考古遗存丰富了历史认识 C. 出土文物价值更高 D. 诏书记载与遗存相互印证 3. 小华制作了下列三张学习卡片，从他的学习卡片中可以提炼的学习主题是（ ） 朝代：汉朝 人物：张骞 事件：张骞通西域 朝代：西晋 人物：北方游牧民族 事件：北方游牧民族内迁 朝代：北魏 人物：孝文帝 事件：改变鲜卑旧俗，接受汉族先进文化 A. 对外的交流与进步 B. 国家的统一与发展 C. 民族的交流与交融 D. 经济的繁荣与昌盛 4. 下表为唐朝科举入仕官员占全部官员比例统计表（据《新唐书》《旧唐书》等整理），此表说明唐朝科举制（ ） 时期 科举入仕官员比例 唐太宗时期 约3.2% 武则天时期 约12.5% 唐玄宗时期 约34.5% A. 造成藩镇割据局面 B. 是当时唯一选官方式 C. 利于扩大统治基础 D. 考察标准为门第出身 5. 下图为同学们整理的火药在欧洲发展历程示意图。由此推断，火药的传入推动了欧洲（ ） A. 思想解放 B. 经济发展 C. 社会变革 D. 科技进步 6. 1894年，孙中山在檀香山成立兴中会，喊出“振兴中华”的口号；1895年《马关条约》签订后，列强掀起瓜分中国的狂潮，民族危机空前加剧。此后，兴中会策划广州起义，海内外类似的革命团体也纷纷涌现。这说明《马关条约》的签订（ ） A. 直接催生了兴中会的成立 B. 推动了革命救亡运动的发展 C. 标志着洋务运动彻底破产 D. 使中国完全沦为了半殖民地 7. 1919年7月，胡适在《每周评论》发表了《多研究些问题，少谈些主义》，主张“渐进改良”；次月，李大钊发表《再论问题与主义》一文进行反驳：“必须有一个根本解决，才能有具体问题解决的希望。”两人的争论反映了新文化运动后期（ ） A. 资产阶级与无产阶级思想对立 B. 传统文化与西方文化冲突加剧 C. 改良主义与社会主义道路分歧 D. 学生运动与工人运动目标矛盾 8. 抗日战争进入相持阶段后，日军对敌后抗日根据地进行大规模“扫荡”，并实行残酷的“囚笼政策”，导致陕甘宁边区出现严重的经济困难。为渡过难关，边区政府组织广大军民开展大生产运动，实现了粮食自给、工业品基本自足。这一运动的重要意义在于（ ） A. 开启了社会主义道路的探索 B. 巩固了敌后抗日根据地 C. 扭转了抗战的整体战略态势 D. 解决了全国的经济危机 9. 如表为1952-1956年我国国内生产总值及人均国内生产总值统计数据。其数据变化的主要原因是（ ） 年份 1952 1953 1954 1955 1956 国内生产总值（亿元） 679.1 824.4 859.8 911.6 1030.7 增速（%） / 21.3 4.3 6 13 人均国内生产总值（元） 119 142 144 150 166 增速（%） / 19.3 1.4 4.1 10.6 A. 进行了土地改革运动 B. 实施了第一个五年计划 C. 掀起人民公社化运动 D. 推进城市经济体制改革 10. 2025年9月3日，我国在天安门广场举行了纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大阅兵。此次阅兵集中展示了国产现役主战装备，彰显了我国强大的国防力量。这主要体现了我国（ ） A. 积极开展多边外交 B. 积极推进科技强军 C. 改善海峡两岸关系 D. 产业结构不断优化 11. 15世纪，佛罗伦萨画家波提切利创作了《维纳斯的诞生》，威尼斯画家贝利尼则用丰富色彩描绘《圣母加冕》。两人的作品都注重对人体的真实描绘和情感表达。这体现了（ ） A. 绘画集中在宗教领域 B. 地域风格的绝对化 C. 古典文化的继承与创新 D. 人文主义精神的传播 12. 恩格斯曾评价：“他们不承认任何外界的权威，不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判。”材料中这些启蒙思想家们对宗教、自然观等进行“最无情的批判”的根本目的是（ ） A. 复兴古希腊、罗马的古典文化 B. 建立自由平等的资产阶级政体 C. 维护欧洲各国的君主专制统治 D. 促进欧洲中世纪神学思想传播 13. 改革虽然在法律上宣布废除农奴制，但规定农民必须支付高额赎金才能获得土地，且分配的土地往往质量较差。改革后，农民仍受村社束缚，并承担各种赋税劳役。据材料可知，俄国的改革（ ） A. 促进了劳动力自由流动 B. 是对农民的又一次剥削 C. 彻底地废除了沙皇制度 D. 具有进步和保守两面性 14. 某学习小组在整理苏联社会主义建设内容时，找到了以下该时期的劳模资料。这反映了苏联（ ） 姓名 身份 事迹 斯达汉诺夫 采煤工人 超过原采煤技术定额13倍 亚历山大·恰科夫 钢铁工人 三年时间里超计划炼钢14000吨 玛丽亚·杰姆钦科 集体农场农民 带领生产队每公顷出产甜菜500公担 A. 社会生活水平提高 B. 人民劳动热情高涨 C. 基本实现了工业化 D. 国民经济结构失衡 15. 某同学围绕“亚非拉民族解放运动”这一主题按阶段特征绘制了下面示意图，其中方框处应填写（ ） A. 太平天国运动 B. 巴拿马收回运河主权 C. 世贸组织成立 D. “二战”后日本经济发展 第Ⅱ卷 非选择题（共45分） 二、本部分共4道大题，其中16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分。 16. 币承文脉·史鉴初心。九年级（3）班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】钱币载史传承文脉·红币铸魂砥砺初心 【项目目标】以币为媒溯源历史，弘扬传统文化，传承红色基因，提升学生历史综合素养。 【项目任务】聚焦主题，制作项目学习任务单，并完成学习任务单中的问题。 时间：2026.04制作团队：智慧小组 项目学习任务单 主题一弘扬优秀传统文化 我找到了 战国时期，货币不统一，不利于全国的经济发展。秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，在全国流通。 龟兹五铢钱是古代新疆地区仿照中原铸造的圆形方孔铜钱，外形近似西汉五铢钱。该钱币融入中原货币文化的同时，具有地域特色。 开元通宝钱制始于公元621年，开创了中国衡制中的一两十钱制。“开元”的意思是“开辟新纪元”，“通宝”则是“流通宝货”之意。 宋时成都商品经济繁荣发展与铁钱笨重价廉之间矛盾的激发，为交子的诞生创造了条件。宋代蜀商贸易范围广，实力雄厚，信誉度极高，为交子的产生与流通创造了信用条件。 我学到了 统一理由： ______________ 历史现象： ______________ 货币寓意： ______________ 产生条件： ______________ 问题1：请你根据材料，按要求填写上面横线处的内容。 主题二钱币映史·红色传承 我找到了 我悟到了 问题2：上述两个纪念币纪念的事件之间有何联系？ 问题3：上述两张货币有何历史价值？ 【成果分享】完成学习任务后，以小组为单位设计班级文化墙，参与校园文化节的成果展示。 17. 知识载体·文明跃升。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 世界上最古老的四大文字 名称 产生时间 产生地区 书写材料 两河流域的楔形文字 约公元前3200年 美索不达米亚平原 削尖的芦苇杆、木棒作笔，写在泥板上 古埃及的象形文字 约公元前3000年 尼罗河流域 芦苇管削尖为笔，写在祭祀器物、神庙墙壁、坟墓石碑上 中国商朝的甲骨文 约公元前1600年 黄河流域 刻在龟甲或兽骨上 玛雅文字 约公元前后 中美洲地区 刻在石碑和庙宇、墓室的墙壁上，或玉器和贝壳上 ——摘编自徐国权《文明史上最古老的四大文字》、张洁《那些走入古文字的史前人类身影》 （1）根据材料一，我们可以提取到哪些有价值的信息？ 材料二 影响世界的古代工匠。蔡伦改进造纸工艺，取用麻头、破布、旧渔网及树皮为原料，拓宽了原料的来源，制造出廉价高质量的纸张，天下咸称“蔡侯纸”。它的出现，标志着纸张取代竹帛成为文字主要载体时代的到来，促进知识、思想的大范围传播，使古代大量文字信息得以保存，促进人类文明的进步。 ——摘编自翟文明、于海娣主编《中华上下五千年》 （2）根据材料二，概括文字主要载体的变化，并简述“蔡侯纸”的出现带来的影响。 材料三 工业革命以来，人类获取知识的途径不断革新：从印刷文献、图书馆，到电子计算机、搜索引擎，再到大数据平台、AI智能工具，知识获取更便捷、范围更广阔、速度更高效，人类步入知识共享的智能时代。 ——摘编自《人类知识传承与科技进步》 （3）根据材料三，概括工业革命以来知识获取途径的演变趋势。 18. 以人为本·革新致远。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 文艺复兴时期，意大利人文主义者彼特拉克在《歌集》中写道：“我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”他反对中世纪教会将人视为“上帝的羔羊”，主张人应追求现世的快乐与成就，强调“人的高贵超过天使的高贵”。达·芬奇则通过《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等作品，以写实手法展现人的情感与个性，将“人”从宗教神学的束缚中解放出来，赋予人在艺术与现实中的中心地位。文艺复兴的核心是人的发现，它使人重新成为世界的中心，而非上帝的附庸。 ——摘编自雅各布·布克哈特《意大利文艺复兴时期的文化》 材料二 列宁清醒地认识到这一点，提出恢复国民经济应从农民经济生产着手，应从改变粮食政策开始……实行粮食税，必然极大地调动农民的生产积极性，从而促进小农经济得到发展，农村市场也因而扩大。 ——摘编自穆中杰《论新经济政策时期列宁粮食法治思想》 20世纪30年代经济危机的爆发，使农业发展受到影响……总的看来，《农业调整法》的实施，缓和了农业的紧张形势。据统计，到1941年以前，农民从销售产品和政府津贴中每年平均获得48亿美元的纯收入，这个数字是1932年农业纯收入的2.5倍多。 ——摘编自沈亚楠《罗斯福新政与美国现代化新模式》 材料三 1978年5月，《光明日报》发表《实践是检验真理的唯一标准》，引发全国性讨论。这一讨论为十一届三中全会的召开奠定了思想基础。12月，全会高度评价真理标准问题讨论，彻底否定“两个凡是”，重新确立马克思主义思想路线。邓小平在中央工作会议上指出：“只有思想解放了，我们才能正确地以马列主义、毛泽东思想为指导，解决过去遗留的问题。” ——摘编自《推动思想解放的名篇：〈实践是检验真理的唯一标准〉》等 （1）根据材料一，举例说明“文艺复兴的核心是人的发现，它使人重新成为世界的中心，而非上帝的附庸”。 （2）根据材料二，概括俄美两国政策调整的相同之处。 （3）根据材料三，简述《实践是检验真理的唯一标准》大讨论是如何引发时代巨变的。 （4）综上所述，你认为在新时代我们国家为实现社会主义现代化应该怎么做？ 19. 制度赋能·求索救国。我国传承历史智慧、创新制度治理，在近代救亡探索中最终找到符合国情的正确道路。阅读材料，回答问题。 【借鉴·有效治理】 （1）阅读下面材料，简述新中国成立后，我国政府是怎样运用历史经验来进行国家治理的。 秦朝统一后，李斯提出“海内为郡县，法令由一统”，在权力结构上确立皇权的绝对地位。 在空前统一的形势下，元代用行省的形式，加强了中原王朝对边疆地区的管理。 我国地方行政实行三级基本架构（大多）： 省级：省、自治区、直辖市、特别行政区。 县级：县、县级市、市辖区、自治县、旗等。 乡级：乡、镇、街道等（基层行政单位）。 【制度·管理途径】 （2）从下面两组图片中任选一组，结合具体举措，说明党和政府采取有效制度来进行管理。 一组 二组 图一 民族区域自治制度 图二 一国两制 图三 人民代表大会制度 图四 中国共产党领导的多党 合作和政治协商制度 【探寻·救国历程】 （3）请根据“近代中国救亡图存道路的探索历程”（下图），结合所学拟定一个观点并加以论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $