精品解析：海南省省直辖县级行政单位临高县2026年一模历史试题

九年级历史中考模拟达标检测题（一） 特别提醒： 1．本试卷共100分，考试时间60分钟，请合理安排好答题时间。 2．作答时，请将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 一、单选题（本题共20小题，每小题3分，共60分） 1. 椁的制作需要专业技术并消耗大量优质木材。在400多座大汶口中晚期墓葬中，既有无葬具的墓葬，也有单棺墓、一棺一椁墓，还有罕见的一棺两椁大墓。这反映了当时（ ） A. 手工业较发达 B. 医疗水平提高 C. 原始农业产生 D. 贫富差距出现 【答案】D 【解析】 【详解】A.题目中提到棺椁的制作需要专业技术并消耗大量优质木材，这说明手工业有一定发展，但仅从墓葬形式的差异来看，重点在于不同墓葬规格反映的社会分层，而非手工业发达程度本身，错误。 B.题干内容围绕墓葬形制和随葬品差异，未涉及医疗水平相关信息，错误。 C.原始农业产生通常表现为农具、农作物遗存或定居生活证据，而题干描述的是晚期墓葬的等级分化，属于社会结构变化，并非农业起源，错误。 D.400多座大汶口中晚期墓葬中，存在从无葬具到一棺两椁大墓的显著等级差异，说明当时社会已出现贫富差距和阶级分化，正确。 2. 观察下面两幅图。与秦朝相比，西汉通过设置西域都护府、加强对河西走廊的控制等措施，使疆域往西北方向拓展。西汉的举措产生的影响是（　 ） A. 解除匈奴对边境的威胁 B. 保障丝绸之路的畅通 C. 完成全国经济重心南移 D. 确立了中央集权制度 【答案】B 【解析】 【详解】A.西汉设置西域都护府、控制河西走廊，是打击匈奴、巩固边疆的措施之一，但并未完全“解除”匈奴威胁，错误。 B.河西走廊是丝绸之路的关键通道，西域都护府的设置标志着西域正式归属中央政权，两者共同保障了丝绸之路的安全与畅通，促进了中西经济文化交流，正确。 C.全国经济重心南移完成于南宋时期，西汉时期经济重心仍在北方，错误。 D.中央集权制度在秦朝已经确立，西汉是继承和发展这一制度，错误。 3. 东汉末年，汉献帝辗转受制于不同军阀。面对这种情况，曹操接纳丁冲“抓住时机，‘匡佐’汉室”的建议，于是（ ） A. 发动赤壁之战 B. 挟天子以令诸侯 C. 促成三国鼎立 D. 强迫汉献帝退位 【答案】B 【解析】 【详解】A.赤壁之战是曹操与孙刘联军爆发的战争，奠定了三国鼎立的局面，错误。 B.曹操接纳丁冲“抓住时机，‘匡佐’汉室”的建议，采取了“挟天子以令诸侯”的措施，正确。 C.奠定三国鼎立局面的是赤壁之战，错误。 D.强迫汉献帝退位的是曹丕，并非曹操，错误。 4. 中国古代婚礼中，大都由男女新人同时跪拜。武则天称帝后，规定举行婚礼时，男跪女不跪。这一现象反映了当时（ ） A. 男女地位的平等 B. 文学艺术的繁荣 C. 妇女地位的提高 D. 封建礼教的消除 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“武则天称帝后，规定举行婚礼时，男跪女不跪”可知，武则天作为女性统治者，通过改革礼仪等方式彰显女性权益，虽未实现男女完全平等，但体现了妇女地位的提升，C项正确；在古代社会，男女并未实现完全平等，“男跪女不跪”只是局部体现妇女地位变化，并非男女地位平等，排除A项；题干内容围绕婚礼礼仪与妇女地位，和文学艺术繁荣无关，比如唐诗、书法、绘画等，排除B项；封建礼教在古代长期存在，并未因这一礼仪变化而消除，排除D项。故选C项。 5. 下图是收藏于河北博物院的元青花釉里红盖罐。从工艺上看，它采用了青花、釉里红、开光镂雕等多种工艺；在装饰方面，呈现出牡丹、石榴、菊花等四季园景，有浮雕效果。据此可知（ ） A. 江南地区成为我国的制瓷中心 B. 体现了制瓷技术的高超水平 C. 当时的瓷器工艺精湛，领先世界 D. 反映出契丹人善于骑马的民族特色 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料没有提及江南地区制瓷业的地位，无法得出该结论，错误。 B.材料“从工艺上看，它采用了青花、釉里红、开光镂雕等多种工艺；在装饰方面，呈现出牡丹、石榴、菊花等四季园景，有浮雕效果”，→可提炼这件瓷器集多种复杂工艺于一身，装饰精美，能够体现元代制瓷技术的高超水平，正确。 C.题干没有将元代瓷器工艺和世界同时期工艺对比，无法得出“领先世界”的结论，错误。 D.这件器物是元代瓷器，装饰为花卉题材，和契丹人善骑马的民族特色无关，错误。 6. 南宋《统天历》定一回归年的长度为365.2425日，比实际周期仅差26秒；元代郭守敬制定的《授时历》，精度也与公历相当。但二者比西方早三四百年。这反映出宋元时期的科技成果（ ） A. 主要依赖于对外交流获得 B. 具有极高的精度和前瞻性 C. 仅仅局限于天文历法领域 D. 对农业生产发展毫无帮助 【答案】B 【解析】 【详解】A.宋元时期的天文历法成果是中国古代科学家自主观测、研究得出的，并非主要依赖对外交流，错误。 B.题干中两个历法的精度与公历相当，且比西方早三四百年，直接体现了其极高的精度和前瞻性，正确。 C.宋元时期的科技成果不仅局限于天文历法领域，还包括活字印刷术、火药、指南针等，错误。 D.天文历法对农业生产有重要指导作用（如指导农时），并非毫无帮助，错误。 7. 《卿云歌》有一句歌词内容为：“天下非一人之天下也。”1912年，《卿云歌》被作为国歌使用；袁世凯担任总统时，取消其国歌资格；1919年，北洋政府恢复其国歌地位，但删去此句。这折射了中国（ ） A. 思想解放运动的不断深入 B. 近代以来音乐审美的变化 C. 君主专制制度的正式终结 D. 民主共和的实现过程曲折 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干中《卿云歌》的命运变化，并未体现思想解放运动（如新文化运动等）的深入，错误。 B.歌词的保留与删去是政治理念的体现，和音乐审美本身的变化无关，错误。 C.君主专制制度在1912年清帝退位时已经正式终结，无法解释1919年删去歌词的行为，错误。 D.1912年《卿云歌》作为国歌，体现了民主共和的理念；袁世凯取消其国歌资格、1919年北洋政府删去“天下非一人之天下也”，反映出民主共和理念受到专制势力的冲击，体现了民主共和的实现过程曲折，正确。 8. 某校组织学生开展“史话琼崖——追寻红色足迹”研学活动。讲解员介绍：土地革命战争时期，海南第一个县级苏维埃政权在此建立。同学们此时所在的地点是（ ） A. 三亚 B. 陵水 C. 乐东 D. 临高 【答案】B 【解析】 【详解】A.三亚是海南省的重要城市，但在土地革命战争时期并非海南第一个县级苏维埃政权的建立地，错误。 B.1927年12月，在中共琼崖特委领导下，陵水县苏维埃政府宣告成立，这是海南第一个县级苏维埃政权，具有重要的历史标志意义，正确。 C.乐东是海南的民族自治县，在土地革命时期是琼崖革命根据地的一部分，但并非首个县级苏维埃政权的诞生地，错误。 D. 临高是海南的革命老区，在琼崖革命史上占有重要地位，但不是题目所述历史事件的发生地，错误。 9. 抗战期间，山西运城河东地区是晋绥抗日根据地的重要组成部分，当地群众踊跃支援前线，涌现出“最后一碗米送去做军粮，最后一尺布送去做军装”的感人场景。这一史料最能说明（ ） A. 山西是全国抗日战争的指挥中枢 B. 敌后战场是抗日战争的唯一主战场 C. 人民群众是抗战胜利的坚实后盾 D. 河东地区为抗战胜利作出了最大贡献 【答案】C 【解析】 【详解】A.抗日战争时期全国抗日战争的指挥中枢是中共中央所在地（如延安），并非山西，错误。 B.抗日战争有敌后战场和正面战场，二者相互配合，不能说敌后战场是“唯一”主战场，错误。 C.“最后一碗米送去做军粮，最后一尺布送去做军装”的感人场景，直接体现了人民群众积极支援前线、无私奉献的精神，说明人民群众是抗战胜利的坚实后盾，正确。 D.“作出了最大贡献”过于绝对，河东地区为抗战作出了重要贡献，但不能说“作出了最大贡献”，史料没有提供比较依据，错误。 10. 下图所示为1949年和1976年中国一些工业产品的产量。据此可推知，这一时期中国（ ） · A. “左”倾错误束缚生产力 B. 工业建设取得巨大成就 C. 未能扭转产业结构失衡 D. 坚持以经济建设为中心 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料体现的是工业产量的明显增长，无法得出“左”倾错误束缚生产力的结论，错误。 B.从图表数据可知，1949年到1976年我国主要工业产品产量实现了大幅增长，可推知这一时期中国工业建设取得巨大成就，正确。 C.材料仅展示了工业产品产量，未涉及农轻重产业结构的相关数据，无法推出该结论，错误。 D.我国坚持以经济建设为中心是1978年十一届三中全会后才确立的工作路线，错误。 11. 新中国成立后，特别重视对少数民族地区的建设，从“一五计划”到“西部大开发战略”，再到“十四五”交通发展规划，逐步实现了“出疆入藏”，新疆、西藏地区的经济也随着道路建设逐渐得到了改善。这段话主要反映了（ ） A. 国家重点发展少数民族地区的交通 B. 我国的交通建设水平领先世界 C. 国家重视少数民族地区的发展 D. 我国在新疆、西藏实行民族区域自治 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“特别重视对少数民族地区的建设”“从‘一五计划’到‘西部大开发战略’，再到‘十四五’交通发展规划”“新疆、西藏地区的经济也随着道路建设逐渐得到了改善”等信息可知，这段话主要反映了新中国成立以来，国家持续通过政策支持和基础设施建设，推动少数民族地区的经济发展和社会进步，因此核心内容是国家重视少数民族地区的发展，C项正确；发展交通是国家重视少数民族地区发展的具体举措之一，但题干强调的是“特别重视对少数民族地区的建设”，而非仅仅局限于交通，排除A项；题干未涉及我国交通建设与世界水平的比较，排除B项；题干未提及民族区域自治制度，排除D项。故选C项。 12. 海南进一步完善公共文化基础设施，持续缩小城乡区域发展差距，覆盖省、市、镇、村四级，以博物馆、图书馆、文化馆为龙头，以乡镇综合文化站为重点，以村级文化服务中心为基础的公共文化设施网络基本形成。这体现了新发展理念中的（ ） A. 共享 B. 开放 C. 绿色 D. 创新 【答案】A 【解析】 【详解】A.共享发展的核心就是缩小城乡、区域差距，让全体人民公平享有公共服务。题干“完善公共文化基础设施，持续缩小城乡区域发展差距”符合“共享”的要求，正确。 B.开放发展针对的是对外开放、内外联动，题干讲的是国内公共文化建设，和开放无关，错误。 C.绿色发展围绕生态环保、可持续，题干没有涉及生态相关内容，错误。 D.创新发展聚焦发展动力、技术和制度革新，题干没有提到创新相关举措，错误。 13. 历史研习社的同学们以“帝国余晖”为主题，设计了如下思维导图。由此可知，拜占庭文化的突出特征是（ ） A. 丰富多样，神权至上 B. 兼收并蓄，承前启后 C. 东西交融，推陈出新 D. 源远流长，博大精深 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料重点是文化的吸收与传承，而非宗教神权对世俗的绝对控制，错误。 B.拜占庭文化保存并吸收了基督教文化、古希腊罗马文化、西亚和北非东方文化，体现了“兼收并蓄”；同时又为后来的欧洲文艺复兴运动提供营养，体现了“承前启后”，正确。 C.“东西交融”符合拜占庭文化吸收西亚、北非东方文化的特点，但“推陈出新”强调创造全新文化，而材料突出的是对古典文化的保存与传承，并非以创新为核心，错误。 D.材料重点体现的是多元文化吸收与跨时代传承，而非单纯强调历史悠久或内容广博，错误。 14. 意大利教育家维多利诺于1423年创办的“快乐之家”将体育运动引入学校，旨在培养充满世俗精神的、全面发展的、身心俱健的人。出现上述变化的原因是（ ） A. 法国大革命的世界性影响 B. 人文主义思潮的广泛影响 C. 理性主义思想的舆论宣传 D. 基督教会神学思想的禁锢 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“意大利教育家维多利诺”“1423年”“培养充满世俗精神的、全面发展的、身心俱健的人”并结合所学知识可知，这一教育理念的出现，源于14-15世纪意大利兴起的文艺复兴运动，其核心思想是人文主义，主张以人为中心，追求现世幸福和身心全面发展，反对中世纪教会的神学禁锢。人文主义思潮在15世纪的意大利广泛传播，推动教育转向关注人的世俗需求和全面发展，与题干“世俗精神”“身心俱健”完全契合，B项正确；法国大革命发生于18世纪末，与题干时间（1423年）相差近400年，且其影响聚焦政治革命，与教育理念无直接关联，排除A项；理性主义是17-18世纪启蒙运动的核心思想，与文艺复兴时期（14-16世纪）的时间不符，排除C项；基督教会神学思想强调禁欲与来世，禁锢人的发展，而题干体现的是突破禁锢、追求现世价值，排除D项。故选B项。 15. 日本决心“脱亚入欧”，全盘西化，直接原因是中国被英国打败，中国变弱，西方在机器工业的加持下变得更加强大了……日本投靠新的强者，到他们那里去“拿来”。此次“拿来”指的是（ ） A. 大化改新 B. 倒幕运动 C. 明治维新 D. 偷袭珍珠港 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“脱亚入欧”“全盘西化”“直接原因是中国被英国打败”和所学知识可知，19世纪中期中国在鸦片战争中被英国打败，日本受到冲击，认识到西方强大，于是进行明治维新，全面学习西方，C项正确；大化改新是古代日本学习中国隋唐，排除A项；倒幕运动是推翻幕府统治，为明治维新扫清障碍，不是“拿来”本身，排除B项；偷袭珍珠港是二战时期，与学习西方无关，排除D项。故选C项。 16. 在牛顿眼中，自然界是一架按照宇宙法则运行的庞大的机械装置，可以靠观察、实验、测量及计算被人们所认识。该“宇宙法则”是（ ） A. 日心说 B. 相对论 C. 万有引力定律 D. 量子力学 【答案】C 【解析】 【详解】A.日心说是哥白尼提出的，错误。 B.相对论是爱因斯坦提出的，错误。 C.万有引力定律由牛顿提出，解释物体之间的相互吸引，正确。 D.量子力学是现代物理学分支，研究微观粒子的运动规律，诞生在20世纪初期，错误。 17. 某班级开展一次历史项目式学习。本次学习的主题可能是（ ） 项目式学习任务单 主题:_______________ 关键词：哈格里夫斯 瓦特 爱迪生 诺贝尔 A. 探寻新航路 B. 两次工业革命 C. 殖民地人民的反抗斗争 D. 经济大危机 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“哈格里夫斯”“瓦特”“爱迪生”“诺贝尔”和所学知识可知，1765年哈格里夫斯发明了“珍妮机”，标志着工业革命开始，1785年瓦特改进的蒸汽机投入使用，提供了更加便利的动力；在第二次工业革命期间，爱迪生发明了白炽灯泡等很多电器，诺贝尔发明了现代炸药，所以，本次学习的主题可能是两次工业革命，B项正确；探寻新航路的主要人物是迪亚士、达·伽马、哥伦布、麦哲伦，排除A项；哈格里夫斯、瓦特、爱迪生、诺贝尔的共同点是有创新发明，与“殖民地人民的反抗斗争”无关，排除C项；经济大危机在1929-1933年，与哈格里夫斯、瓦特、爱迪生、诺贝尔所处时代不一致，排除D项。故选B项。 18. 20世纪70年代的苏联，人们刚开始还可以买到奶酪、香肠、啤酒、砂糖等。后来，香肠没有了、奶酪没有了、砂糖没有了，甚至面粉都买不到。此现象反映了苏联（ ） A. 经济发展陷入困境 B. 计划经济成效显著 C. 居民消费需求增长 D. 饮食文化发生变化 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“20世纪70年代的苏联，人们刚开始还可以买到奶酪、香肠、啤酒、砂糖等。后来，香肠没有了、奶酪没有了、砂糖没有了，甚至面粉都买不到”和所学可知，题干描述了20世纪70年代苏联民众生活物资逐渐短缺的现象，从最初能买到奶酪、香肠等食品，到后来连面粉都难以购买。这一现象反映了苏联当时的经济状况，即经济发展陷入困境，物资供应不足，A项正确；“计划经济成效显著”与题干描述的物资短缺现象矛盾，题干反映的是经济发展陷入困境，并未提及消费需求变化的相关情况，排除B项；题干未提及消费需求的变化，而是强调商品供应不足，排除C项；题干反映的是物资短缺问题，而非饮食文化的变化，排除D项。故选A项。 19. 2011年利比亚局势动荡期间，中国政府历时10余天，成功组织撤离35860名在利比亚的中国公民。这一行动体现了中国（ ） A. 实行独立自主的和平外交 B. 践行“外交为民”的宗旨 C. 坚持和平发展合作 D. 坚持和平共处五项原则 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“中国政府历时10余天，成功组织撤离35860名在利比亚的中国公民”和所学知识可知，这一行动体现了我国政府保护海外公民安全，践行“外交为民”的宗旨，B项正确；独立自主的和平外交强调外交政策的基本立场，与撤侨无关，排除A项；和平发展合作强调对外发展理念，不涉及保护公民安全，排除C项；和平共处五项原则是处理国与国关系的基本准则，与撤侨行动无关，排除D项。故选B项。 20. 新中国成立初期，农村地区普遍靠看太阳判断时间，城市里有的使用挂钟；80年代，手表成为年轻人的“三大件”之一；90年代，BP机、手机开始出现；如今，智能手表不仅能显示时间，还能监测健康数据。这一变化过程说明了（ ） A. 人们的时间观念逐渐淡化 B. 科技发展改变生活方式 C. 传统计时方式完全被淘汰 D. 居民消费水平持续降低 【答案】B 【解析】 【详解】A.计时工具从粗略到精准、功能从单一到多元，说明人们对时间的感知和管理更精细，时间观念在强化，而非淡化，错误。 B.从太阳/挂钟→手表→手机/BP机→智能手表，每一次工具迭代都源于科技进步，并改变了人们计时、管理健康、日常沟通的生活方式，正确。 C.“完全被淘汰”表述绝对，现实中仍有部分场景使用传统计时方式（如看太阳估计时间、老式挂钟），错误。 D.计时工具从廉价/自然方式到昂贵的智能手表，反映的是消费水平提升，而非降低，错误。 二、非选择题（本题共3小题，21题12分，22题15分，23题13分，共40分） 21. 某校九年级历史学习小组开展“春节习俗中的中华文化传承”主题探究活动，请你一起完成相关探究吧。 【节日起源】 材料一 中国古代社会以农业生产为基础，人们在岁末年初举行祭祀活动，感谢天地与祖先的庇佑，并祈求来年风调雨顺。《礼记》中记载：“岁终，大祭祀，以报本反始。”……汉武帝时期确定以农历正月为岁首，从此正月初一逐渐成为一年之始，人们在这一时期举行宴饮、祭祖、庆贺等活动。 ——摘编自《中国传统节日史》 （1）根据材料一，概括春节习俗产生的社会背景，并指出汉代以后春节的时间如何确定。 【节日习俗】 材料二 东汉宾乐画像砖展现了春节时人们宴饮欢庆、娱乐休闲的场景。 南朝“亲尝汤药”孝行画像砖体现春节期间孝亲敬长的传统习俗。 （2）根据材料二，指出文物所反映的春节习俗。 【时代印记】 材料三 改革开放以来的春联摘编 序号 年代 内容 事件 ① 1978年 辞旧岁转移工作重点，迎新春加快建设步伐 A ② 2008年 迎奥运，五洲健儿齐欢聚；庆新春，四海宾朋共团圆 B ③ 2021年 脱贫千户春风暖，圆梦万家喜气浓 C （3）材料三表格中的三幅对联，分别反映了我国历史上的哪些重大事件？ 【文化传承】 材料四 春节申遗成功是对中华传统文化的肯定与保护。通过申遗，春节的文化价值得以进一步发扬光大，相关的民俗传统如剪纸、舞狮、灯会等也能得到更全面保护与传承，为后代保留一份宝贵的文化遗产。同时，春节的文化价值和独特魅力获得了国际认可，为中国文化在全球范围内的传播提供了更高平台。作为一个全民共享、开放包容的节日，春节的文化价值超越国界，具有世界性，为各国文化间的交融互鉴搭建了桥梁。 ——摘抄自中国新闻网《春节申遗成功有何重要意义？》 （4）根据材料四并结合所学知识，说明保护和传承春节习俗的重要意义。 【答案】（1）社会背景：古代农耕社会岁末年初举行祭祀活动，祈求来年丰收与平安。 时间确定：汉代以后以农历正月初一作为新年的开始。 （2）春节习俗：宴饮欢庆、娱乐休闲、孝亲敬长。 （3）A：中共十一届三中全会召开。 B：2008年北京奥运会。 C：我国脱贫攻坚战取得全面胜利，全面建成小康社会。 （4）意义：有利于保护和传承中华优秀传统文化；有利于增强民族认同感和文化自信；有利于促进中华文化的传播与交流。（其他言之有理的答案亦可） 【解析】 【小问1详解】 社会背景：根据材料一“人们在岁末年初举行祭祀活动……并祈求来年风调雨顺”→提炼“古代农耕社会岁末年初举行祭祀活动，祈求来年丰收与平安”。 时间确定：根据材料一“汉武帝时期确定以农历正月为岁首，从此正月初一逐渐成为一年之始”→提炼“汉代以后以农历正月初一作为新年的开始”。 【小问2详解】 春节习俗：根据材料二“东汉宾乐画像砖展现了春节时人们宴饮欢庆、娱乐休闲的场景”→宴饮欢庆、娱乐休闲；根据材料二“南朝‘亲尝汤药’孝行画像砖体现春节期间孝亲敬长的传统习俗”→孝亲敬长。 【小问3详解】 A：根据材料三“1978年”“辞旧岁转移工作重点，迎新春加快建设步伐”，并结合所学可知，A事件是十一届三中全会的召开。 B：根据材料三“2008年”“迎奥运……四海宾朋共团圆”，并结合所学可知，B事件是2008年北京奥运会。 C：根据材料三“2021年”“脱贫千户春风暖，圆梦万家喜气浓”，并结合所学可知，C事件是我国脱贫攻坚战取得全面胜利，全面建成小康社会。 【小问4详解】 意义：根据材料四“春节申遗成功是对中华传统文化的肯定与保护”→有利于保护和传承中华优秀传统文化；根据材料四“通过申遗……为后代保留一份宝贵的文化遗产”→有利于增强民族认同感和文化自信；根据材料四“春节的文化价值和独特魅力获得了国际认可，为中国文化在全球范围内的传播提供了更高平台”→有利于促进中华文化的传播与交流。 22. 红色文化蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史内涵，是激励中国人民自强不息、不断进取的力量源泉。阅读材料，完成下列要求。 【红色文物中的历史见证】 材料一 图1：1934年中华苏维埃共和国国家银行发行的货币 图2：1983年农业生产责任制承包登记册 （1）根据材料一并结合所学知识，指出两件文物分别对应的历史时期，并说明这两个时期中国共产党探索出的革命与建设道路。 【红色事件中的战略转折】 材料二 图3 中国工农红军长征路线示意图 （2）根据二图片信息，写出A、B两处地名，并结合所学，说出字母C处发生的大事及其在中国共产党历史上的地位。 【红色精神的时代传承】 材料三 （3）从以上三个红色精神中任选其一，简述其形成的历史背景，并概括其核心内涵。 （4）综合上述材料，谈谈作为新时代青少年，应如何传承红色基因、弘扬革命精神。 【答案】（1）图1对应的历史时期：土地革命战争时期。 革命道路：农村包围城市、武装夺取政权的革命道路。 图2对应的历史时期：社会主义现代化建设新时期（或：改革开放时期）。 建设道路：中国特色社会主义道路。 （2）A处：瑞金。 B处：会宁。 C处大事：遵义会议。 历史地位：挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命，是党的历史上生死攸关的转折点（或中国共产党从幼年走向成熟的标志）。 （3）任选其一作答： 示例1（‘两弹一星’精神）： 历史背景：20世纪50-70年代，面对严峻的国际形势（美苏核威胁与技术封锁），为打破大国核垄断、维护国家安全，以钱学森、邓稼先为代表的一大批科研工作者在极其艰苦的条件下研制“两弹一星”。核心内涵：热爱祖国、无私奉献；自力更生、艰苦奋斗；大力协同、勇于登攀（答出任意两点即可）。 示例2（雷锋精神）： 历史背景：20世纪60年代，新中国成立初期百废待兴，社会主义建设需要凝聚精神力量。雷锋作为一名普通解放军战士，在平凡岗位上默默奉献，成为时代楷模。 核心内涵：服务人民、助人为乐（无私奉献）；爱岗敬业、甘于平凡；艰苦奋斗、勤俭节约（答出任意两点即可）。 示例3（改革开放精神）： 历史背景：1978年十一届三中全会后，中国进入改革开放新时期。以深圳等经济特区为窗口，中国共产党带领人民解放思想、大胆尝试，探索中国特色社会主义道路。 核心内涵：解放思想、实事求是；敢闯敢试、勇于创新；互利合作、命运与共（答出任意两点即可）。 （4）行动建议：坚定理想信念，树立爱国情怀；积极参与红色研学、志愿服务等活动，讲好红色故事；在学习和生活中发扬艰苦奋斗精神，勇于面对困难，将个人成长融入国家发展大局等。（其他言之有理的答案亦可，如传承集体主义精神、培养创新意识等） 【解析】 【小问1详解】 图1对应的历史时期：“1934年”“中华苏维埃共和国”→提炼出“土地革命战争时期”。革命道路：“1934年”“中华苏维埃共和国”和所学→提炼出“农村包围城市、武装夺取政权的革命道路”。图2对应的历史时期：“1983年”“农业生产责任制承包登记册”和所学→提炼出“社会主义现代化建设新时期”。建设道路：“1983年”“农业生产责任制承包登记册”和所学→提炼出“中国特色社会主义道路”。 【小问2详解】 A处：“长征起点”→提炼出“瑞金”。B处：“长征结束”→提炼出“会宁”。C处大事：“中国工农红军长征路线示意图”“遵义”→提炼出“遵义会议”。历史地位：根据所学遵义会议意义→提炼出“挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命，是党的历史上生死攸关的转折点”。 【小问3详解】 任选其一作答： “‘两弹一星’纪念馆（北京）”→提炼出“‘两弹一星’精神”，可从“两弹一星”成功研制时我国面临的国际形势简述其形成背景，结合所学以钱学森、邓稼先为代表的一大批科研工作者的事迹概括出其核心内涵即可。 “雷锋纪念馆（抚顺）”→提炼出“雷锋精神”，可从雷锋所处时期国家、社会状况等角度简述其形成背景，结合所学雷锋的事迹概括出其核心内涵即可。 “改革开放纪念馆（深圳）”→提炼出“改革开放精神”，可从深圳等经济特区等我国改革开放新时期到来的角度简述其形成背景，结合所学党领导下的深圳等经济特区崛起的事迹概括出其核心内涵即可。 【小问4详解】 本题开放性问题，围绕青少年传承红色精神的方向，可从培养爱国情怀、组织红色研学、发扬红色精神操等角度进行作答，符合主流价值观即可。 23. 阅读下列材料，回答问题。 【材料一：霸权的基石——英美崛起之路】 国别 史实 结论 英国 1689年，英国议会通过《 A 》 为限制王权提供了法律保障 1763年，英国战胜法国，并签订了《巴黎和约》 牢固树立了全球殖民霸权 1851年，第一届世博会在伦敦召开 宣告英国成为世界上最强大的工业化国家 美国 1787年宪法的制定 确立起比较民主的资产阶级政治体制 B 维护了国家统一，废除了奴隶制度 19世纪末，美国在钢铁、电力、石油等工业领先世界 成为世界工业强国 1898年，美国在美西战争中战胜西班牙，夺取了菲律宾等地 开始走上海外扩张道路 C 加强了国家对经济的宏观控制与管理 1945年，第二次世界大战结束 美国成为资本主义世界最强大的国家，确立世界霸权地位 （1）根据材料并结合所学知识，将表格空缺ABC处补充完整，并归纳英美两国崛起进而称霸世界的共同因素。 【材料二：霸权的维护——二战后美国的战略】 二战后，美国更多地采取“借力”的方式，通过北约、亚太同盟体系等军事集团构建包围网；凭借经济军事强势，将消费文化、娱乐文化传播全球；利用各大基金会、民间学术机构和高等学府的对外交流，将其价值观渗透到世界各地，将其置于全球战略的高度。 ——摘编自徐珍华《二战后美国全球战略的三大特点》 （2）根据材料二，概括二战后美国维护其霸权地位的主要手段，并结合所学说明其产生的影响。 【材料三：秩序的重构——中国的方案】 坚持对话协商，建设一个持久和平的世界。……国家之间要构建对话不对抗，结伴不结盟的伙伴关系。大国要尊重彼此核心利益和重大关切，管控矛盾分歧，努力构建不冲突、不对抗、相互尊重、合作共赢的新型关系。……坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界。……各方应该树立共同、综合、合作、可持续的安全观。……坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界……要维护世界贸易组织规则，支持开放、透明、包容、非歧视的多边贸易体制，构建开放型世界经济。 ——摘编自习近平《共同构建人类命运共同体——在联合国日内瓦总部的演讲》 （3）当前霸权主义等因素仍然威胁世界和平。综合上述材料并结合现实，谈谈建立新型国际关系应遵循的原则。 【答案】（1）A：《权利法案》 B：美国南北战争（或美国内战） C：罗斯福新政 共同因素：确立较为先进的政治制度；工业和经济实力迅速发展；通过战争或扩张增强国家实力；政府加强国家治理和经济调控等。 （2）手段：借助军事集团和盟友力量推行霸权；加强文化输出和意识形态影响；充分利用民间机构和学术交流扩大影响等。 影响：推动冷战格局形成和两极对峙，加剧国际关系紧张，对世界政治格局产生深远影响；扩大美国在世界的政治、军事和文化影响。 （3）建立新型国际关系应遵循的原则：相互尊重，合作共赢；对话协商解决争端；反对霸权主义和强权政治；维护世界和平与发展等。 【解析】 【小问1详解】 A：“1689年，英国议会通过《A》，为限制王权提供了法律保障”→可提炼出A为《权利法案》。 B：“维护了国家统一，废除了奴隶制度”→美国内战，亦称南北战争，维护了联邦统一，废除了黑人奴隶制度→可提炼出B为美国南北战争（或美国内战）。 C：“加强了国家对经济的宏观控制与管理”→1933年罗斯福新政，通过国家干预经济，加强政府对经济的宏观调控与管理→可提炼出C为罗斯福新政。 共同因素：“为限制王权提供了法律保障”、“确立起比较民主的资产阶级政治体制”→可知“确立较为先进的政治制度”；“1851年第一届世博会”、“19世纪末美国在钢铁、电力、石油等工业领先世界”→可知“工业和经济实力迅速发展”；英国“1763年战胜法国”，美国“1898年美西战争”→可提炼出“通过战争或扩张增强国家实力”；“罗斯福新政加强了国家对经济的宏观控制与管理”→可提炼出“政府加强国家治理和经济调控”。 【小问2详解】 手段：“通过北约、亚太同盟体系等军事集团构建包围网”→可提炼出“借助军事集团和盟友力量推行霸权”；“将消费文化、娱乐文化传播全球”→可提炼出“加强文化输出和意识形态影响”；“利用各大基金会、民间学术机构和高等学府的对外交流，将其价值观渗透到世界各地”→可提炼出“充分利用民间机构和学术交流扩大影响”。 影响：美国通过建立北约等军事集团、意识形态渗透等手段推行其全球战略 →可知“推动冷战格局形成和两极对峙，加剧国际关系紧张，对世界政治格局产生深远影响”；“将消费文化、娱乐文化传播全球”、“将其价值观渗透到世界各地”→可提炼出“扩大了美国在政治、军事、文化等领域的全球影响”。 【小问3详解】 材料三提出了对话协商、共建共享、合作共赢等理念，因此可从“相互尊重”、“和平解决争端”、“合作共赢”、“反对霸权”、“维护和平与发展”等角度进行分析。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级历史中考模拟达标检测题（一） 特别提醒： 1．本试卷共100分，考试时间60分钟，请合理安排好答题时间。 2．作答时，请将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 一、单选题（本题共20小题，每小题3分，共60分） 1. 椁的制作需要专业技术并消耗大量优质木材。在400多座大汶口中晚期墓葬中，既有无葬具的墓葬，也有单棺墓、一棺一椁墓，还有罕见的一棺两椁大墓。这反映了当时（ ） A. 手工业较发达 B. 医疗水平提高 C. 原始农业产生 D. 贫富差距出现 2. 观察下面两幅图。与秦朝相比，西汉通过设置西域都护府、加强对河西走廊的控制等措施，使疆域往西北方向拓展。西汉的举措产生的影响是（　 ） A. 解除匈奴对边境的威胁 B. 保障丝绸之路的畅通 C. 完成全国经济重心南移 D. 确立了中央集权制度 3. 东汉末年，汉献帝辗转受制于不同军阀。面对这种情况，曹操接纳丁冲“抓住时机，‘匡佐’汉室”的建议，于是（ ） A. 发动赤壁之战 B. 挟天子以令诸侯 C. 促成三国鼎立 D. 强迫汉献帝退位 4. 中国古代婚礼中，大都由男女新人同时跪拜。武则天称帝后，规定举行婚礼时，男跪女不跪。这一现象反映了当时（ ） A. 男女地位的平等 B. 文学艺术的繁荣 C. 妇女地位的提高 D. 封建礼教的消除 5. 下图是收藏于河北博物院的元青花釉里红盖罐。从工艺上看，它采用了青花、釉里红、开光镂雕等多种工艺；在装饰方面，呈现出牡丹、石榴、菊花等四季园景，有浮雕效果。据此可知（ ） A. 江南地区成为我国的制瓷中心 B. 体现了制瓷技术的高超水平 C. 当时的瓷器工艺精湛，领先世界 D. 反映出契丹人善于骑马的民族特色 6. 南宋《统天历》定一回归年的长度为365.2425日，比实际周期仅差26秒；元代郭守敬制定的《授时历》，精度也与公历相当。但二者比西方早三四百年。这反映出宋元时期的科技成果（ ） A. 主要依赖于对外交流获得 B. 具有极高的精度和前瞻性 C. 仅仅局限于天文历法领域 D. 对农业生产发展毫无帮助 7. 《卿云歌》有一句歌词内容为：“天下非一人之天下也。”1912年，《卿云歌》被作为国歌使用；袁世凯担任总统时，取消其国歌资格；1919年，北洋政府恢复其国歌地位，但删去此句。这折射了中国（ ） A. 思想解放运动的不断深入 B. 近代以来音乐审美的变化 C. 君主专制制度的正式终结 D. 民主共和的实现过程曲折 8. 某校组织学生开展“史话琼崖——追寻红色足迹”研学活动。讲解员介绍：土地革命战争时期，海南第一个县级苏维埃政权在此建立。同学们此时所在的地点是（ ） A. 三亚 B. 陵水 C. 乐东 D. 临高 9. 抗战期间，山西运城河东地区是晋绥抗日根据地的重要组成部分，当地群众踊跃支援前线，涌现出“最后一碗米送去做军粮，最后一尺布送去做军装”的感人场景。这一史料最能说明（ ） A. 山西是全国抗日战争的指挥中枢 B. 敌后战场是抗日战争的唯一主战场 C. 人民群众是抗战胜利的坚实后盾 D. 河东地区为抗战胜利作出了最大贡献 10. 下图所示为1949年和1976年中国一些工业产品的产量。据此可推知，这一时期中国（ ） · A. “左”倾错误束缚生产力 B. 工业建设取得巨大成就 C. 未能扭转产业结构失衡 D. 坚持以经济建设为中心 11. 新中国成立后，特别重视对少数民族地区的建设，从“一五计划”到“西部大开发战略”，再到“十四五”交通发展规划，逐步实现了“出疆入藏”，新疆、西藏地区的经济也随着道路建设逐渐得到了改善。这段话主要反映了（ ） A. 国家重点发展少数民族地区的交通 B. 我国的交通建设水平领先世界 C. 国家重视少数民族地区的发展 D. 我国在新疆、西藏实行民族区域自治 12. 海南进一步完善公共文化基础设施，持续缩小城乡区域发展差距，覆盖省、市、镇、村四级，以博物馆、图书馆、文化馆为龙头，以乡镇综合文化站为重点，以村级文化服务中心为基础的公共文化设施网络基本形成。这体现了新发展理念中的（ ） A. 共享 B. 开放 C. 绿色 D. 创新 13. 历史研习社的同学们以“帝国余晖”为主题，设计了如下思维导图。由此可知，拜占庭文化的突出特征是（ ） A. 丰富多样，神权至上 B. 兼收并蓄，承前启后 C. 东西交融，推陈出新 D. 源远流长，博大精深 14. 意大利教育家维多利诺于1423年创办的“快乐之家”将体育运动引入学校，旨在培养充满世俗精神的、全面发展的、身心俱健的人。出现上述变化的原因是（ ） A. 法国大革命的世界性影响 B. 人文主义思潮的广泛影响 C. 理性主义思想的舆论宣传 D. 基督教会神学思想的禁锢 15. 日本决心“脱亚入欧”，全盘西化，直接原因是中国被英国打败，中国变弱，西方在机器工业的加持下变得更加强大了……日本投靠新的强者，到他们那里去“拿来”。此次“拿来”指的是（ ） A. 大化改新 B. 倒幕运动 C. 明治维新 D. 偷袭珍珠港 16. 在牛顿眼中，自然界是一架按照宇宙法则运行的庞大的机械装置，可以靠观察、实验、测量及计算被人们所认识。该“宇宙法则”是（ ） A. 日心说 B. 相对论 C. 万有引力定律 D. 量子力学 17. 某班级开展一次历史项目式学习。本次学习的主题可能是（ ） 项目式学习任务单 主题:_______________ 关键词：哈格里夫斯 瓦特 爱迪生 诺贝尔 A. 探寻新航路 B. 两次工业革命 C. 殖民地人民的反抗斗争 D. 经济大危机 18. 20世纪70年代的苏联，人们刚开始还可以买到奶酪、香肠、啤酒、砂糖等。后来，香肠没有了、奶酪没有了、砂糖没有了，甚至面粉都买不到。此现象反映了苏联（ ） A. 经济发展陷入困境 B. 计划经济成效显著 C. 居民消费需求增长 D. 饮食文化发生变化 19. 2011年利比亚局势动荡期间，中国政府历时10余天，成功组织撤离35860名在利比亚的中国公民。这一行动体现了中国（ ） A. 实行独立自主的和平外交 B. 践行“外交为民”的宗旨 C. 坚持和平发展合作 D. 坚持和平共处五项原则 20. 新中国成立初期，农村地区普遍靠看太阳判断时间，城市里有的使用挂钟；80年代，手表成为年轻人的“三大件”之一；90年代，BP机、手机开始出现；如今，智能手表不仅能显示时间，还能监测健康数据。这一变化过程说明了（ ） A. 人们的时间观念逐渐淡化 B. 科技发展改变生活方式 C. 传统计时方式完全被淘汰 D. 居民消费水平持续降低 二、非选择题（本题共3小题，21题12分，22题15分，23题13分，共40分） 21. 某校九年级历史学习小组开展“春节习俗中的中华文化传承”主题探究活动，请你一起完成相关探究吧。 【节日起源】 材料一 中国古代社会以农业生产为基础，人们在岁末年初举行祭祀活动，感谢天地与祖先的庇佑，并祈求来年风调雨顺。《礼记》中记载：“岁终，大祭祀，以报本反始。”……汉武帝时期确定以农历正月为岁首，从此正月初一逐渐成为一年之始，人们在这一时期举行宴饮、祭祖、庆贺等活动。 ——摘编自《中国传统节日史》 （1）根据材料一，概括春节习俗产生的社会背景，并指出汉代以后春节的时间如何确定。 【节日习俗】 材料二 东汉宾乐画像砖展现了春节时人们宴饮欢庆、娱乐休闲的场景。 南朝“亲尝汤药”孝行画像砖体现春节期间孝亲敬长的传统习俗。 （2）根据材料二，指出文物所反映的春节习俗。 【时代印记】 材料三 改革开放以来的春联摘编 序号 年代 内容 事件 ① 1978年 辞旧岁转移工作重点，迎新春加快建设步伐 A ② 2008年 迎奥运，五洲健儿齐欢聚；庆新春，四海宾朋共团圆 B ③ 2021年 脱贫千户春风暖，圆梦万家喜气浓 C （3）材料三表格中的三幅对联，分别反映了我国历史上的哪些重大事件？ 【文化传承】 材料四 春节申遗成功是对中华传统文化的肯定与保护。通过申遗，春节的文化价值得以进一步发扬光大，相关的民俗传统如剪纸、舞狮、灯会等也能得到更全面保护与传承，为后代保留一份宝贵的文化遗产。同时，春节的文化价值和独特魅力获得了国际认可，为中国文化在全球范围内的传播提供了更高平台。作为一个全民共享、开放包容的节日，春节的文化价值超越国界，具有世界性，为各国文化间的交融互鉴搭建了桥梁。 ——摘抄自中国新闻网《春节申遗成功有何重要意义？》 （4）根据材料四并结合所学知识，说明保护和传承春节习俗的重要意义。 22. 红色文化蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史内涵，是激励中国人民自强不息、不断进取的力量源泉。阅读材料，完成下列要求。 【红色文物中的历史见证】 材料一 图1：1934年中华苏维埃共和国国家银行发行的货币 图2：1983年农业生产责任制承包登记册 （1）根据材料一并结合所学知识，指出两件文物分别对应的历史时期，并说明这两个时期中国共产党探索出的革命与建设道路。 【红色事件中的战略转折】 材料二 图3 中国工农红军长征路线示意图 （2）根据二图片信息，写出A、B两处地名，并结合所学，说出字母C处发生的大事及其在中国共产党历史上的地位。 【红色精神的时代传承】 材料三 （3）从以上三个红色精神中任选其一，简述其形成的历史背景，并概括其核心内涵。 （4）综合上述材料，谈谈作为新时代青少年，应如何传承红色基因、弘扬革命精神。 23. 阅读下列材料，回答问题。 【材料一：霸权的基石——英美崛起之路】 国别 史实 结论 英国 1689年，英国议会通过《 A 》 为限制王权提供了法律保障 1763年，英国战胜法国，并签订了《巴黎和约》 牢固树立了全球殖民霸权 1851年，第一届世博会在伦敦召开 宣告英国成为世界上最强大的工业化国家 美国 1787年宪法的制定 确立起比较民主的资产阶级政治体制 B 维护了国家统一，废除了奴隶制度 19世纪末，美国在钢铁、电力、石油等工业领先世界 成为世界工业强国 1898年，美国在美西战争中战胜西班牙，夺取了菲律宾等地 开始走上海外扩张道路 C 加强了国家对经济的宏观控制与管理 1945年，第二次世界大战结束 美国成为资本主义世界最强大的国家，确立世界霸权地位 （1）根据材料并结合所学知识，将表格空缺ABC处补充完整，并归纳英美两国崛起进而称霸世界的共同因素。 【材料二：霸权的维护——二战后美国的战略】 二战后，美国更多地采取“借力”的方式，通过北约、亚太同盟体系等军事集团构建包围网；凭借经济军事强势，将消费文化、娱乐文化传播全球；利用各大基金会、民间学术机构和高等学府的对外交流，将其价值观渗透到世界各地，将其置于全球战略的高度。 ——摘编自徐珍华《二战后美国全球战略的三大特点》 （2）根据材料二，概括二战后美国维护其霸权地位的主要手段，并结合所学说明其产生的影响。 【材料三：秩序的重构——中国的方案】 坚持对话协商，建设一个持久和平的世界。……国家之间要构建对话不对抗，结伴不结盟的伙伴关系。大国要尊重彼此核心利益和重大关切，管控矛盾分歧，努力构建不冲突、不对抗、相互尊重、合作共赢的新型关系。……坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界。……各方应该树立共同、综合、合作、可持续的安全观。……坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界……要维护世界贸易组织规则，支持开放、透明、包容、非歧视的多边贸易体制，构建开放型世界经济。 ——摘编自习近平《共同构建人类命运共同体——在联合国日内瓦总部的演讲》 （3）当前霸权主义等因素仍然威胁世界和平。综合上述材料并结合现实，谈谈建立新型国际关系应遵循的原则。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $