七年级历史下学期期中精品原创试题模拟预测卷（新教材统编版）

2025-2026学年七年级下学期期中原创检测卷 历史·全解全析 （满分100分，考试用时60分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：七下新教材第1~11课。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．隋朝大运河贯通了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，全长2700多千米。大运河的修建，使得南方的粮食、丝绸等物资能够源源不断地运往北方。这反映出隋朝（ ） A．实现了国家统一 B．社会经济得到恢复发展 C．加强了南北经济交流 D．巩固了多民族国家统一 【答案】C 【解析】大运河贯通南北水系，将南方物资运往北方，直接体现了其加强了南北经济交流的作用。A、B、D虽与隋朝相关，但并非材料直接反映的内容。 2．一个朝代的兴衰与统治者的政策密切相关。从下列表格可以看出：加速三个王朝灭亡的共同政策因素是（ ） 统治者 商纣王 秦始皇 隋炀帝 政策 对外征伐，修筑豪华宫殿，征收繁重的赋税，施用酷刑等 对农民征收沉重的赋税，大规模地征调民力徭役和兵役，实行严苛的法律等 纵情享乐，奢侈无度；征发大批劳动力，营建一系列重大工程，屡次发动战争等 A．实行残暴统治 B．加强中央集权 C．实行民族压迫 D．加强文化专制 【答案】A 【解析】表格中商纣王、秦始皇、隋炀帝的共同政策特点是横征暴敛、滥用民力、严刑酷法，属于残暴统治，这是导致三个王朝灭亡的共同因素。B、C、D在表格中均未直接体现或并非三者共同点。 3．贞观年间，唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”下列最能体现这一治国理念的措施是（ ） A．完善三省六部制 B．增加科举考试科目 C．减轻人民的劳役负担 D．任用贤能，虚心纳谏 【答案】C 【解析】唐太宗的言论强调“存百姓”，即关注百姓生计。减轻人民的劳役负担直接体现了这一理念。A、B、D属于政治制度或人才选拔方面的举措，与“存百姓”的治国理念关联不直接。 4．观察下图唐朝墓葬出土的文物，这些出土文物说明唐朝（ ） 大食金币 波斯金币 东罗马金币 开元通宝 A．中外贸易往来频繁 B．货币铸造技术领先世界 C．社会风气开放包容 D．金银成为主要流通货币 【答案】A 【解析】唐朝墓葬出土的大食（阿拉伯）、波斯、东罗马等外国金币，以及唐朝自身的开元通宝，说明唐朝与这些地区有贸易往来，外国货币流入中国，反映了中外贸易的频繁。B、C、D在材料中无法体现。 5．唐朝长安城布局严谨，坊市分离。但到了北宋东京城，商业活动不再受时间、空间限制，出现了“瓦子”“勾栏”等娱乐场所，夜市也十分兴盛。这一变化反映了（ ） A．城市经济功能增强 B．重农抑商政策瓦解 C．政府放松对商业的管理 D．市民阶层不断壮大 【答案】A 【解析】从唐朝严格的坊市分离到北宋商业活动突破时空限制，出现娱乐场所和夜市，这反映了城市的经济功能增强，商业更加繁荣。B项“瓦解”错误；C项“放松管理”并非根本原因；D项“市民阶层壮大”是结果之一，不是材料反映的核心变化。 6．考古学者在唐朝长安城西市遗址发现了一处“饮食业”聚集区，出土了大量瓷碗、瓷盆残片，还发现了一些埋有坛、罐的小圆坑。这一发现可以印证唐朝长安城（ ） A．商业活动范围受限 B．市民饮食结构单一 C．市坊制度已被打破 D．商品经济发展繁荣 【答案】D 【解析】西市遗址发现大量饮食器具和经营痕迹，说明该区域商业活动活跃，是商品经济发展繁荣的表现。A项与发现相悖；B项“结构单一”无法判断；C项长安城仍实行坊市制，材料不能证明其被打破。 7．五代十国时期，北方政权更迭频繁，战乱不断；南方则相对安定，经济持续发展。这种局面的出现（ ） A．加速了统一多民族国家的巩固 B．为经济重心南移奠定了基础 C．导致了唐朝由盛转衰 D．促进了北方各民族的交融 【答案】B 【解析】五代十国时期，南方相对安定，经济持续发展，这为后来经济重心南移（最终完成于南宋）奠定了基础。A项与当时分裂割据的史实不符；C项安史之乱导致唐朝由盛转衰；D项主要发生在北方，与南方经济发展无直接关系。 8．有学者认为，唐朝在处理边疆关系上形成了“北防、南融、西通”的战略。下列符合唐朝“西通”战略的史实是（ ） A．文成公主入藏 B．设立安西都护府 C．与回纥和亲 D．册封南诏首领 【答案】B 【解析】“西通”指向西域（今新疆及中亚）地区发展。唐朝设立安西都护府，加强对西域的管辖，符合“西通”战略。A文成公主入藏属于“南融”；C与回纥和亲属于“北防”或“西通”边缘；D册封南诏首领属于“南融”。 9．据记载，唐朝时期，新罗、日本等国的留学生常年驻留长安，学习唐朝的典章制度、文化科技。有些人甚至通过科举考试，在唐朝为官。这反映了唐朝（ ） A．对外交往频繁 B．民族政策开明 C．经济文化繁荣 D．社会风气开放 【答案】A 【解析】新罗、日本等国派遣留学生来唐学习，甚至为官，这直接反映了唐朝与周边国家之间频繁的官方交往。B、C、D虽与唐朝相关，但材料侧重于“对外交往”这一主题。 10．隋唐时期，中华文化对周边国家产生了深远影响，形成了以汉字为表征的“东亚文化圈”。这一文化圈形成的主要原因是（ ） A．隋唐文化领先世界 B．周边国家主动学习 C．隋唐政府积极推广 D．丝绸之路畅通无阻 【答案】A 【解析】“东亚文化圈”的形成，根本原因在于隋唐时期中国经济文化高度繁荣，处于世界领先地位，对周边国家产生了强大的吸引力。B、C是条件或途径，D是通道，A是根本原因。 11．某校历史兴趣小组计划举办一期“唐朝书画艺术展”，下列人物的作品可以参展的是（ ） ①欧阳询②阎立本③吴道子④颜真卿⑤柳公权 A．①②③④ B．①②④⑤ C．②③④⑤ D．①②③④⑤ 【答案】D 【解析】欧阳询（唐初书法家）、阎立本（画家）、吴道子（“画圣”）、颜真卿（书法家）、柳公权（书法家）都是唐朝著名的书画艺术家，其作品均可参展。 12．李白的诗豪迈奔放、清新飘逸，想象丰富，如“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”；杜甫的诗沉郁悲怆、语言凝重，如“国破山河在，城春草木深”。导致二人创作风格不同的主要原因是（ ） A．个人性格差异 B．所受教育不同 C．所处时代背景不同 D．艺术追求不同 【答案】C 【解析】李白生活在盛唐时期，诗歌风格豪迈奔放；杜甫生活在唐朝由盛转衰的安史之乱时期，诗歌多反映社会现实和人民疾苦，风格沉郁悲怆。时代背景的不同是导致二人诗风差异的主要原因。 13．唐玄宗精通音律，曾将佛曲改编为舞曲，使胡音融入唐乐，创作出著名的《霓裳羽衣曲》。这反映出当时（ ） A．皇帝沉溺于个人享乐 B．文化上呈现出开放与包容的特征 C．唐代艺术已达到历史最高水平 D．社会上普遍盛行奢靡之风 【答案】B 【解析】 材料强调唐玄宗将外来佛曲与胡音改造为唐舞，体现了唐代对外来文化的吸收与融合，反映了文化上的开放与包容，故B项正确。A、D项偏离材料主旨，C项表述绝对且缺乏比较依据。14．北宋建立后，宋太祖采取“杯酒释兵权”等措施，削弱武将权力，提升文官地位。这一政策带来的积极影响是（ ） A．杜绝了武将兵变政移的现象 B．提高了军队的战斗力 C．巩固了国家的统一和稳定 D．减少了政府的财政支出 【答案】C 【解析】宋太祖“重文轻武”政策，加强了中央集权，有效防止了武将专权和兵变，有利于维护国家统一和社会稳定，这是其积极影响。A项“杜绝”过于绝对；B项“重文轻武”实际上削弱了军队战斗力；D项北宋养兵多，财政负担重。 15．据统计，唐代科举出身的宰相占比约为24%，五代时期上升至52%，到了宋代则高达82%。这表明（ ） A．科举制度不断完善 B．世家大族影响非常微弱 C．官员选拔更加公平 D．科举成为选官主要途径 【答案】D 【解析】从唐代到宋代，科举出身的宰相占比从24%上升到82%，说明科举制度日益成为选拔高级官员的主要途径。A项“不断完善”在数据中无法直接体现；B项“影响微弱”虽可能，但数据直接证明的是选官途径的变化。 16．澶渊之盟后，宋辽之间设置了榷场进行贸易。宋朝的茶叶、瓷器、丝织品等大量进入辽国，辽国的马匹、牛羊、皮毛等也源源不断运往宋朝。这说明（ ） A．宋辽之间经济互补性强 B．北宋的军事力量有所增强 C．辽国生产方式完全改变 D．宋朝在贸易中处于劣势 【答案】A 【解析】宋辽榷场贸易中，宋朝输出茶叶、瓷器、丝织品等手工业品，辽国输出马匹、牛羊等畜产品，说明双方经济结构不同，产品互补性强。B、C、D在材料中无体现。 17．辽、宋、夏、金时期，契丹、党项、女真等民族都模仿汉字创造了本民族文字。这一现象反映了（ ） A．中华文化的强大影响力 B．各民族之间交流频繁 C．少数民族文化较为落后 D．汉字是世界上最古老的文字 【答案】A 【解析】辽、夏、金等少数民族政权模仿汉字创造本民族文字，反映了以汉字为代表的中华文化具有强大的吸引力和影响力。B项“交流频繁”是现象，A项“影响力”是本质。 18．在宋代的榷场贸易中，茶叶是重要商品。金朝人形成了“嗜茶”的习惯，甚至“一日不可无茶”。茶叶在金朝的流行，主要得益于（ ） A．民族交融的推动 B．经济重心的南移 C．宋金之间的贸易 D．金朝统治者的提倡 【答案】C 【解析】金朝人嗜茶的习惯，主要源于与宋朝的榷场贸易，茶叶通过贸易大量输入金朝。A民族交融是结果；B经济重心南移与金朝无关；D材料未提及统治者提倡。 19．元朝建立后，忽必烈在中央设中书省，在地方设行中书省，简称“行省”。行省长官拥有军、政、财大权，但重大事务必须呈报中书省。这一制度的实行（ ） A．提高了地方行政效率 B．强化了中央集权 C．导致了地方割据 D．扩大了元朝疆域 【答案】B 【解析】行省制度下，行省长官虽有较大权力，但重大事务必须呈报中书省，这体现了中央对地方的有效控制，强化了中央集权。A、D是积极作用，但B更直接；C与史实不符。 20．元朝时，许多波斯人、阿拉伯人迁入中国，与汉、蒙、畏兀儿等民族长期杂居、通婚，逐渐形成了一个新的民族——回回。这一现象反映了（ ） A．元朝实行开明的民族政策 B．民族交融进一步加强 C．回族是元朝的主体民族 D．元朝社会等级森严 【答案】B 【解析】波斯、阿拉伯等外来民族与国内各民族长期杂居、通婚，最终形成新的民族——回族，这典型地反映了元朝时期民族交融进一步加强。A“开明”政策是原因，B是结果；C回族不是主体民族；D材料未涉及等级制度。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共5小题，共60分） 21．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 隋朝含嘉仓遗址的考古发现令人瞩目。该仓城面积达40多万平方米，内有数百个粮窖。其中一处窖穴还保存有已碳化的谷子，据推算，仅这一个窖穴的储粮就可达50万斤左右。粮窖建造工艺考究，内壁涂抹有青膏泥和铺设了木板、草席，以达防潮保温之效。 ——中国社会科学院考古研究所《隋唐洛阳城考古报告》 材料二 （唐）贞观年间，马周上疏言：“百姓之治，莫不由於刺史、县令。若得良刺史、良县令，则家给人足，囹圄空虚矣。”太宗深然之，乃命内外五品以上，各举堪为县令者，以名闻。……由是官得其人，百姓大治。 ——后晋·刘昫等《旧唐书》 材料三 唐玄宗时期，重用姚崇、宋璟为相，“每事访于二人”。姚崇曾奏请“淘汰僧尼，禁建寺观”，宋璟则主张“量才授官，不趋炎附势”。二人皆刚正不阿，直言敢谏。史载：“姚崇善应变，以成天下之务；宋璟善守文，以持天下之正。二人道不同，同归于治。” ——宋·司马光《资治通鉴》 （1）根据材料一，概括含嘉仓的考古发现从哪些方面印证了隋朝经济的繁荣。（4分） （2）根据材料二，指出唐太宗时期选拔地方官的特点，并结合所学分析此举对国家治理的积极影响。（4分） （3）材料三中姚崇、宋璟的为政风格有何不同？结合所学，说说“同归于治”反映了唐玄宗统治前期怎样的政治局面？（4分） 【答案】（1）①粮仓规模宏大（面积40多万平方米，有数百个粮窖）；②储粮技术先进（防潮保温工艺考究）；③粮食储备充足（单个窖穴储粮可达50万斤）。（4分，答出两点即可，每点2分） （2）特点：重视地方官（刺史、县令）的选拔；让官员举荐人才。（2分）积极影响：选拔出合格的官员，有利于社会稳定和经济发展，出现“百姓大治”的局面。（2分） （3）不同：姚崇擅长应变，解决具体事务；宋璟注重坚守法度，持正不阿。（2分）局面：“开元盛世”（或政治清明、国力强盛）。（2分） 22．．文明因交流而互鉴，因互鉴而多彩。阅读材料，回答问题。（12分） 材料一 唐朝是中外文化交流的鼎盛时期。从640年到834年，日本派出的“遣唐使”有案可查的就有12次，每次人数少则一二百，多则四五百。随行的留学生、学问僧，怀着“摄取先进文化，建设本国文明”的强烈愿望，对唐朝的政治、法律、宗教、艺术等进行了全面、系统地学习。 ——汪向荣《古代中日关系史话》 材料二 （新罗）立国学，置卿大夫，以唐学为法。其王姓金，名彦居，遣子弟入唐，请备宿卫。又遣使请唐文士，以教其国人。由是，新罗文物，颇仿唐制。 ——后晋·刘昫等《旧唐书》 材料三 玄奘西行路线图 材料四 唐朝的对外交通，陆路以长安为中心，向西经河西走廊、西域，可达中亚、西亚；海路从登州、扬州、广州出发，可至朝鲜、日本、东南亚、印度及波斯湾。商旅往返，络绎不绝。 ——张岂之《中国历史·隋唐卷》 （1）根据材料一，概括日本遣唐使来华的特点。（2分） （2）根据材料二，指出新罗向唐朝学习的主要方式，并结合所学说明唐朝文化对新罗的影响。（4分） （3）观察材料三的《玄奘西行路线图》，指出其目的地。结合所学，简述玄奘西行的主要贡献。（4分） （4）综合以上材料，分析唐朝时期中外文化交流鼎盛的有利条件。（2分） 【答案】（1）特点：次数多；规模大；目的明确（全面学习唐朝先进文化）。（2分，答出一点即可） （2）方式：派遣子弟入唐学习；请唐朝文士赴新罗教授。（2分）影响：新罗的文物典章制度颇仿唐制。（2分） （3）目的地：天竺（古代印度）。（1分）贡献：带回大量佛经；翻译佛经，传播佛教文化；口述《大唐西域记》，成为研究中外交流的重要文献。（3分，答出一点2分，两点3分） （4）条件：唐朝国力强盛，文化先进；统治者实行开放的对外政策；海陆交通发达。（2分，答出两点即可） 23．史料是认识历史的依据，运用可信史料进行历史解释是历史学习的必备素养。阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一  贞观二年，京师旱，蝗虫大起。太宗入苑视禾，见蝗虫，掇数枚而咒曰：“人以谷为命，而汝食之，是害于百姓。百姓有过，在予一人。尔其有灵，但当蚀我心，无害百姓。”将吞之，左右遽谏曰：“恐成疾，不可。”太宗曰：“所冀移灾朕躬，何疾之避？”遂吞之。自是蝗不复为灾。 ——后晋·刘昫等《旧唐书》 材料二  唐朝前期人口统计表 年份 公元年份 户数（万户） 人口数（万人） 唐太宗贞观十三年 639年 304 1235 唐高宗永徽三年 652年 380 2280 唐中宗神龙元年 705年 615 3714 唐玄宗开元二十八年 740年 841 4814 材料三 （唐）太宗曾对太子李治说：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。尔方为人主，可不畏惧！” ——唐·吴兢《贞观政要》 （1）材料一记载了唐太宗的什么行为？这体现了他的什么治国思想？（4分） （2）材料二的数据反映了唐朝前期人口发生怎样的变化？结合所学，分析这一变化与统治者政策的关系。（4分） （3）材料三中唐太宗的比喻反映了怎样的治理理念？综合上述材料，谈谈你对古代盛世局面出现原因的认识。（4分） 【答案】（1）行为：吞食蝗虫。（2分）思想：以民为本（或爱惜民力、体恤百姓）。（2分） （2）变化：人口持续、快速增长。（2分）关系：唐太宗时期，轻徭薄赋，发展生产，为人口增长奠定基础；武则天时期，社会经济持续发展；唐玄宗前期，励精图治，开创“开元盛世”，人口达到高峰。（2分，答出统治者政策与人口增长的关联即可） （3）理念：君主要认识到百姓是国家的根本（或民贵君轻）。（2分）认识：盛世局面需要统治者吸取前朝教训，实行休养生息政策；关注民生，减轻人民负担；社会稳定，经济发展等。（2分，答出一点，言之有理即可） 24．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 唐太宗时，突厥、回纥、吐蕃等民族纷纷与唐交往。他下诏说：“夷狄亦人耳，其情与中夏不殊。人主患德泽不加，不必猜忌异类。盖德泽洽，则四夷可使如一家。” ——宋·司马光《资治通鉴》 材料二 宋辽澶渊之盟后，双方在边境设置榷场。北宋每年向辽朝支付“岁币”，但榷场贸易中，宋朝输出的茶叶、瓷器、漆器等往往供不应求，换回了大量辽朝的马匹、羊、骆驼以及毛皮。宋仁宗时期，还允许辽朝使者到汴京（开封）参观，并赐予书籍和乐工。 ——陈振《宋史》 材料三 元朝时，在西藏设立宣政院，由帝师总领；在云南等地，设置行省，并大量任用当地土官进行管理。同时，大量波斯、阿拉伯人迁居中国，与汉族、蒙古族、畏兀儿等族杂居通婚，最终形成了一个新的民族——回族。元朝的大一统，使“四方之民，辐辏并至”。 ——白寿彝《中国通史》 （1）根据材料一，概括唐太宗处理民族关系的态度，并结合所学，举例说明其促进“四夷如一家”的史实。（4分） （2）根据材料二，指出澶渊之盟后宋辽关系的特点，并评价榷场贸易的历史作用。（4分） （3）根据材料三，概括元朝为巩固统一多民族国家所采取的措施。综合上述材料，谈谈你对中国古代民族交融趋势的认识。（4分） 【答案】（1）态度：主张民族平等（或“夷狄亦人”），以德怀之。（2分）史实：文成公主入藏，促进唐蕃友好；被尊为“天可汗”。（2分，答出一例即可） （2）特点：和平交往为主，有官方盟约和贸易。（2分）作用：促进了宋辽之间的经济文化交流；加深了各族人民之间的了解与融合；有利于边境地区的稳定。（2分，答出一点即可） （3）措施：设立宣政院管辖西藏；在边疆地区设行省，任用当地官员；促进了民族迁徙与交融。（2分，答出一点即可）趋势：民族交融是历史发展的主流；各民族在冲突、交往中相互学习，共同推动了统一多民族国家的发展。（2分，答出一点，言之有理即可） 25．阅读材料，回答问题。（12分） 材料 为加强边防，唐在沿边重镇设立节度使。节度使最初只掌兵权，后来总揽军、政、财、监之权，权重势雄，独霸一方。 宋太祖即位后，革除前朝之弊，“申命诸州，度支经费外，凡金帛以助军实，悉送都下，无得占留”，并采取派遣官员监察地方等多项措施，“由是利归公上而外权削矣”。宋太宗时，节度使掌控的支郡也被收回，从此“无复领支郡者”。 元朝变革地方行政制度，设立行省。行省官员常以“藩大臣”和封疆大吏自居，替朝廷镇守地方；凡行政号令和公文申禀，“不敢专决大政，咨中书（省）而后行”。 ——摘编自白寿彝总主编《中国通史》 （1）755年，唐朝哪一位节度使发动了叛乱？这一叛乱给唐朝带来了什么影响？宋太祖为吸取这一教训，采取了哪一基本国策？（4分） （2）阅读上述材料，结合所学知识，自定一个观点，并加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚，8分） 【答案】（12分） （1）节度使：安禄山。（1分） 影响：唐朝国势由盛转衰；形成藩镇割据局面；社会经济遭到破坏。（1分，答出一点即可） 国策：重文轻武（或崇文抑武）。（2分） （2）（8分） 【示例一】 观点：中国古代地方行政制度在继承中不断创新。 论述：唐朝设立节度使，初衷是加强边防，但后期权力过大导致藩镇割据。宋朝吸取教训，通过收地方财权、兵权、行政权，加强了中央集权。元朝在继承宋制基础上，创立行省制度，便利了中央对地方的管理，是中国省制的开端。由此可见，中国古代地方行政制度不断完善，既借鉴前朝经验，又根据形势需要有所创新。 【示例二】 观点：加强中央对地方的有效管辖有利于国家统一与稳定。 论述：唐朝后期节度使权力膨胀，形成内轻外重局面，最终导致安史之乱和藩镇割据，严重削弱了中央集权。宋朝通过一系列措施，将地方权力收归中央，有效防止了武将专权和地方割据，维护了国家统一。元朝的行省制度，加强了中央对边远地区的管辖，巩固了多民族国家的统一。历史证明，保持中央对地方的适度控制，是国家长治久安的重要保障。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级下学期期中原创检测卷 历史·全解全析 （满分100分，考试用时60分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：七下新教材第1~11课。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．隋朝大运河贯通了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，全长2700多千米。大运河的修建，使得南方的粮食、丝绸等物资能够源源不断地运往北方。这反映出隋朝（ ） A．实现了国家统一 B．社会经济得到恢复发展 C．加强了南北经济交流 D．巩固了多民族国家统一 2．一个朝代的兴衰与统治者的政策密切相关。从下列表格可以看出：加速三个王朝灭亡的共同政策因素是（ ） 统治者 商纣王 秦始皇 隋炀帝 政策 对外征伐，修筑豪华宫殿，征收繁重的赋税，施用酷刑等 对农民征收沉重的赋税，大规模地征调民力徭役和兵役，实行严苛的法律等 纵情享乐，奢侈无度；征发大批劳动力，营建一系列重大工程，屡次发动战争等 A．实行残暴统治 B．加强中央集权 C．实行民族压迫 D．加强文化专制 3．贞观年间，唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”下列最能体现这一治国理念的措施是（ ） A．完善三省六部制 B．增加科举考试科目 C．减轻人民的劳役负担 D．任用贤能，虚心纳谏 4．观察下图唐朝墓葬出土的文物，这些出土文物说明唐朝（ ） 大食金币 波斯金币 东罗马金币 开元通宝 A．中外贸易往来频繁 B．货币铸造技术领先世界 C．社会风气开放包容 D．金银成为主要流通货币 5．唐朝长安城布局严谨，坊市分离。但到了北宋东京城，商业活动不再受时间、空间限制，出现了“瓦子”“勾栏”等娱乐场所，夜市也十分兴盛。这一变化反映了（ ） A．城市经济功能增强 B．重农抑商政策瓦解 C．政府放松对商业的管理 D．市民阶层不断壮大 6．考古学者在唐朝长安城西市遗址发现了一处“饮食业”聚集区，出土了大量瓷碗、瓷盆残片，还发现了一些埋有坛、罐的小圆坑。这一发现可以印证唐朝长安城（ ） A．商业活动范围受限 B．市民饮食结构单一 C．市坊制度已被打破 D．商品经济发展繁荣 7．五代十国时期，北方政权更迭频繁，战乱不断；南方则相对安定，经济持续发展。这种局面的出现（ ） A．加速了统一多民族国家的巩固 B．为经济重心南移奠定了基础 C．导致了唐朝由盛转衰 D．促进了北方各民族的交融 8．有学者认为，唐朝在处理边疆关系上形成了“北防、南融、西通”的战略。下列符合唐朝“西通”战略的史实是（ ） A．文成公主入藏 B．设立安西都护府 C．与回纥和亲 D．册封南诏首领 9．据记载，唐朝时期，新罗、日本等国的留学生常年驻留长安，学习唐朝的典章制度、文化科技。有些人甚至通过科举考试，在唐朝为官。这反映了唐朝（ ） A．对外交往频繁 B．民族政策开明 C．经济文化繁荣 D．社会风气开放 10．隋唐时期，中华文化对周边国家产生了深远影响，形成了以汉字为表征的“东亚文化圈”。这一文化圈形成的主要原因是（ ） A．隋唐文化领先世界 B．周边国家主动学习 C．隋唐政府积极推广 D．丝绸之路畅通无阻 11．某校历史兴趣小组计划举办一期“唐朝书画艺术展”，下列人物的作品可以参展的是（ ） ①欧阳询②阎立本③吴道子④颜真卿⑤柳公权 A．①②③④ B．①②④⑤ C．②③④⑤ D．①②③④⑤ 12．李白的诗豪迈奔放、清新飘逸，想象丰富，如“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”；杜甫的诗沉郁悲怆、语言凝重，如“国破山河在，城春草木深”。导致二人创作风格不同的主要原因是（ ） A．个人性格差异 B．所受教育不同 C．所处时代背景不同 D．艺术追求不同 13．唐玄宗精通音律，曾将佛曲改编为舞曲，使胡音融入唐乐，创作出著名的《霓裳羽衣曲》。这反映出当时（ ） A．皇帝沉溺于个人享乐 B．文化上呈现出开放与包容的特征 C．唐代艺术已达到历史最高水平 D．社会上普遍盛行奢靡之风 14．北宋建立后，宋太祖采取“杯酒释兵权”等措施，削弱武将权力，提升文官地位。这一政策带来的积极影响是（ ） A．杜绝了武将兵变政移的现象 B．提高了军队的战斗力 C．巩固了国家的统一和稳定 D．减少了政府的财政支出 15．据统计，唐代科举出身的宰相占比约为24%，五代时期上升至52%，到了宋代则高达82%。这表明（ ） A．科举制度不断完善 B．世家大族影响非常微弱 C．官员选拔更加公平 D．科举成为选官主要途径 16．澶渊之盟后，宋辽之间设置了榷场进行贸易。宋朝的茶叶、瓷器、丝织品等大量进入辽国，辽国的马匹、牛羊、皮毛等也源源不断运往宋朝。这说明（ ） A．宋辽之间经济互补性强 B．北宋的军事力量有所增强 C．辽国生产方式完全改变 D．宋朝在贸易中处于劣势 17．辽、宋、夏、金时期，契丹、党项、女真等民族都模仿汉字创造了本民族文字。这一现象反映了（ ） A．中华文化的强大影响力 B．各民族之间交流频繁 C．少数民族文化较为落后 D．汉字是世界上最古老的文字 18．在宋代的榷场贸易中，茶叶是重要商品。金朝人形成了“嗜茶”的习惯，甚至“一日不可无茶”。茶叶在金朝的流行，主要得益于（ ） A．民族交融的推动 B．经济重心的南移 C．宋金之间的贸易 D．金朝统治者的提倡 19．元朝建立后，忽必烈在中央设中书省，在地方设行中书省，简称“行省”。行省长官拥有军、政、财大权，但重大事务必须呈报中书省。这一制度的实行（ ） A．提高了地方行政效率 B．强化了中央集权 C．导致了地方割据 D．扩大了元朝疆域 20．元朝时，许多波斯人、阿拉伯人迁入中国，与汉、蒙、畏兀儿等民族长期杂居、通婚，逐渐形成了一个新的民族——回回。这一现象反映了（ ） A．元朝实行开明的民族政策 B．民族交融进一步加强 C．回族是元朝的主体民族 D．元朝社会等级森严 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共5小题，共60分） 21．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 隋朝含嘉仓遗址的考古发现令人瞩目。该仓城面积达40多万平方米，内有数百个粮窖。其中一处窖穴还保存有已碳化的谷子，据推算，仅这一个窖穴的储粮就可达50万斤左右。粮窖建造工艺考究，内壁涂抹有青膏泥和铺设了木板、草席，以达防潮保温之效。 ——中国社会科学院考古研究所《隋唐洛阳城考古报告》 材料二 （唐）贞观年间，马周上疏言：“百姓之治，莫不由於刺史、县令。若得良刺史、良县令，则家给人足，囹圄空虚矣。”太宗深然之，乃命内外五品以上，各举堪为县令者，以名闻。……由是官得其人，百姓大治。 ——后晋·刘昫等《旧唐书》 材料三 唐玄宗时期，重用姚崇、宋璟为相，“每事访于二人”。姚崇曾奏请“淘汰僧尼，禁建寺观”，宋璟则主张“量才授官，不趋炎附势”。二人皆刚正不阿，直言敢谏。史载：“姚崇善应变，以成天下之务；宋璟善守文，以持天下之正。二人道不同，同归于治。” ——宋·司马光《资治通鉴》 （1）根据材料一，概括含嘉仓的考古发现从哪些方面印证了隋朝经济的繁荣。（4分） （2）根据材料二，指出唐太宗时期选拔地方官的特点，并结合所学分析此举对国家治理的积极影响。（4分） （3）材料三中姚崇、宋璟的为政风格有何不同？结合所学，说说“同归于治”反映了唐玄宗统治前期怎样的政治局面？（4分） 22．．文明因交流而互鉴，因互鉴而多彩。阅读材料，回答问题。（12分） 材料一 唐朝是中外文化交流的鼎盛时期。从640年到834年，日本派出的“遣唐使”有案可查的就有12次，每次人数少则一二百，多则四五百。随行的留学生、学问僧，怀着“摄取先进文化，建设本国文明”的强烈愿望，对唐朝的政治、法律、宗教、艺术等进行了全面、系统地学习。 ——汪向荣《古代中日关系史话》 材料二 （新罗）立国学，置卿大夫，以唐学为法。其王姓金，名彦居，遣子弟入唐，请备宿卫。又遣使请唐文士，以教其国人。由是，新罗文物，颇仿唐制。 ——后晋·刘昫等《旧唐书》 材料三 玄奘西行路线图 材料四 唐朝的对外交通，陆路以长安为中心，向西经河西走廊、西域，可达中亚、西亚；海路从登州、扬州、广州出发，可至朝鲜、日本、东南亚、印度及波斯湾。商旅往返，络绎不绝。 ——张岂之《中国历史·隋唐卷》 （1）根据材料一，概括日本遣唐使来华的特点。（2分） （2）根据材料二，指出新罗向唐朝学习的主要方式，并结合所学说明唐朝文化对新罗的影响。（4分） （3）观察材料三的《玄奘西行路线图》，指出其目的地。结合所学，简述玄奘西行的主要贡献。（4分） （4）综合以上材料，分析唐朝时期中外文化交流鼎盛的有利条件。（2分） 23．史料是认识历史的依据，运用可信史料进行历史解释是历史学习的必备素养。阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一  贞观二年，京师旱，蝗虫大起。太宗入苑视禾，见蝗虫，掇数枚而咒曰：“人以谷为命，而汝食之，是害于百姓。百姓有过，在予一人。尔其有灵，但当蚀我心，无害百姓。”将吞之，左右遽谏曰：“恐成疾，不可。”太宗曰：“所冀移灾朕躬，何疾之避？”遂吞之。自是蝗不复为灾。 ——后晋·刘昫等《旧唐书》 材料二  唐朝前期人口统计表 年份 公元年份 户数（万户） 人口数（万人） 唐太宗贞观十三年 639年 304 1235 唐高宗永徽三年 652年 380 2280 唐中宗神龙元年 705年 615 3714 唐玄宗开元二十八年 740年 841 4814 材料三 （唐）太宗曾对太子李治说：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。尔方为人主，可不畏惧！” ——唐·吴兢《贞观政要》 （1）材料一记载了唐太宗的什么行为？这体现了他的什么治国思想？（4分） （2）材料二的数据反映了唐朝前期人口发生怎样的变化？结合所学，分析这一变化与统治者政策的关系。（4分） （3）材料三中唐太宗的比喻反映了怎样的治理理念？综合上述材料，谈谈你对古代盛世局面出现原因的认识。（4分） 24．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 唐太宗时，突厥、回纥、吐蕃等民族纷纷与唐交往。他下诏说：“夷狄亦人耳，其情与中夏不殊。人主患德泽不加，不必猜忌异类。盖德泽洽，则四夷可使如一家。” ——宋·司马光《资治通鉴》 材料二 宋辽澶渊之盟后，双方在边境设置榷场。北宋每年向辽朝支付“岁币”，但榷场贸易中，宋朝输出的茶叶、瓷器、漆器等往往供不应求，换回了大量辽朝的马匹、羊、骆驼以及毛皮。宋仁宗时期，还允许辽朝使者到汴京（开封）参观，并赐予书籍和乐工。 ——陈振《宋史》 材料三 元朝时，在西藏设立宣政院，由帝师总领；在云南等地，设置行省，并大量任用当地土官进行管理。同时，大量波斯、阿拉伯人迁居中国，与汉族、蒙古族、畏兀儿等族杂居通婚，最终形成了一个新的民族——回族。元朝的大一统，使“四方之民，辐辏并至”。 ——白寿彝《中国通史》 （1）根据材料一，概括唐太宗处理民族关系的态度，并结合所学，举例说明其促进“四夷如一家”的史实。（4分） （2）根据材料二，指出澶渊之盟后宋辽关系的特点，并评价榷场贸易的历史作用。（4分） （3）根据材料三，概括元朝为巩固统一多民族国家所采取的措施。综合上述材料，谈谈你对中国古代民族交融趋势的认识。（4分） 25．阅读材料，回答问题。（12分） 材料 为加强边防，唐在沿边重镇设立节度使。节度使最初只掌兵权，后来总揽军、政、财、监之权，权重势雄，独霸一方。 宋太祖即位后，革除前朝之弊，“申命诸州，度支经费外，凡金帛以助军实，悉送都下，无得占留”，并采取派遣官员监察地方等多项措施，“由是利归公上而外权削矣”。宋太宗时，节度使掌控的支郡也被收回，从此“无复领支郡者”。 元朝变革地方行政制度，设立行省。行省官员常以“藩大臣”和封疆大吏自居，替朝廷镇守地方；凡行政号令和公文申禀，“不敢专决大政，咨中书（省）而后行”。 ——摘编自白寿彝总主编《中国通史》 （1）755年，唐朝哪一位节度使发动了叛乱？这一叛乱给唐朝带来了什么影响？宋太祖为吸取这一教训，采取了哪一基本国策？（4分） （2）阅读上述材料，结合所学知识，自定一个观点，并加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚，8分） / 学科网（北京）股份有限公司 $