树立和践行正确政绩观 时政复习导学案-2026届高考政治二轮复习统编版

领航时政：2026年高考政治十大时政热点多维解读与命题预测 ——树立和践行正确政绩观 【热点简介】 树立和践行正确政绩观学习教育是经中共中央同意，2026年在全党开展的学习教育，于2026年春节假期后启动、7月底基本结束。2026年2月5日，习近平总书记对在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育作出重要指示。 近年来，党中央反复强调要树立和践行正确政绩观，明确要求领导干部坚持以人民为中心，坚决反对形式主义、官僚主义，杜绝“形象工程”“政绩工程”“数据造假”“短视决策”等错误倾向。习近平总书记多次指出，政绩观正确与否，直接关系到党和人民事业发展大局，关系到全面建设社会主义现代化国家成效。 树立正确政绩观，要坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”，要做到“功成不必在我、功成必定有我”，把为民造福作为最重要的政绩。各级干部要坚持实事求是，尊重客观规律，多做打基础、利长远、惠民生的实事，不搞急功近利、寅吃卯粮的短期行为；坚决纠正重“显绩”轻“潜绩”、重速度轻质量、重局部轻全局的偏差。 【多维解读】 （一）《中国特色社会主义》角度 1.中国共产党的初心和使命是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。树立正确政绩观，就是要求干部牢记初心使命，把为民造福作为根本价值追求。 2.中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导。党中央强调树立正确政绩观，体现党对干部队伍、国家事业的全面领导。 3.新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。正确政绩观聚焦民生短板，着力解决发展不平衡不充分问题。 4.中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化。树立正确政绩观，有利于推动发展成果更多更公平惠及全体人民，扎实推进共同富裕。 5.坚持和发展中国特色社会主义必须坚持实事求是、求真务实。正确政绩观反对虚假政绩，强调立足实际、真抓实干。 （二）《经济与社会》角度 1.坚持以人民为中心的发展思想，发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。正确政绩观把群众满意度、民生改善作为重要评价标准。 2.必须完整、准确、全面贯彻新发展理念，推动高质量发展。树立正确政绩观，要求摒弃粗放式增长，转向创新、协调、绿色、开放、共享发展。 3.政府要履行宏观调控、市场监管、社会管理、公共服务等职能。纠正错误政绩观，有利于更好发挥政府作用，推动有效市场和有为政府更好结合。 4.实体经济是现代化经济体系的根基，要推动经济发展提质增效。正确政绩观引导干部聚焦实体经济，不搞脱离实际的形象工程。 5.坚持绿色发展，促进人与自然和谐共生。树立正确政绩观，坚决杜绝以牺牲生态环境为代价换取短期经济增长。 6.统筹发展和安全，有效防范化解经济金融风险。正确政绩观要求不盲目举债、不搞过度开发，守住安全发展底线。 （三）《政治与法治》角度 1.我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主。正确政绩观坚持人民至上，把群众利益放在首位，体现人民立场。 2.中国共产党是我国最高政治领导力量，坚持立党为公、执政为民。树立正确政绩观是践行党的执政理念、巩固执政基础的必然要求。 3.我国政府是人民的政府，宗旨是为人民服务，工作基本原则是对人民负责。正确政绩观要求政府求真务实、真抓实干，反对形式主义。 4.全面依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。树立正确政绩观，要求干部依法决策、依法行政，杜绝违法违规政绩工程。 5.推进国家治理体系和治理能力现代化，需要科学考核评价机制。完善政绩考核体系，有利于提升治理效能，防范治理风险。 6.坚持总体国家安全观，统筹发展和安全两件大事。正确政绩观强调稳中求进，不盲目冒进，维护经济社会大局稳定。 7.全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。正确政绩观注重倾听民意，让政绩经得起人民、实践和历史检验。 （四）《哲学与文化》角度 1.物质决定意识，要求一切从实际出发，实事求是。树立正确政绩观，反对脱离实际、主观臆断的虚假政绩。 2.价值观对人们认识和改造世界具有重要导向作用。正确政绩观引导干部作出正确价值判断和价值选择，自觉担当作为。 3.人民群众是历史的创造者，要坚持群众观点和群众路线。正确政绩观坚持依靠人民、为了人民，尊重群众主体地位。 4.事物是普遍联系和永恒发展的，要用联系、发展的观点看问题。正确政绩观强调打基础、利长远，反对短视功利行为。 5.主要矛盾在事物发展中起决定作用，要集中力量解决主要矛盾。树立正确政绩观，聚焦民生、发展、安全等关键问题精准发力。 6.实践是认识的基础，是检验认识真理性的唯一标准。政绩最终要靠实践成效、群众获得感来检验，而非表面数据。 7.量变是质变的必要准备，要重视量的积累，久久为功。正确政绩观倡导“功成不必在我”，注重长期成效。 （五）《当代国际政治与经济》角度 1.当前国际竞争的实质是以经济、科技、军事实力为基础的综合国力的较量。树立正确政绩观，推动高质量发展，有利于提升我国综合国力。 2.和平与发展是当今时代主题，我国坚持走和平发展道路。正确政绩观促进国内稳定发展，为参与全球治理、推动共同发展奠定基础。 3.我国坚持独立自主的和平外交政策，推动构建人类命运共同体。国内树立正确政绩、实现高质量发展，能更好展现中国制度优势与发展道路。 4.经济全球化背景下，必须维护国家经济安全、产业链安全。正确政绩观强调风险防控，保障国家发展利益与战略安全。 5.世界多极化深入发展，国家治理能力影响国际话语权。通过正确政绩观提升治理效能，有利于增强我国国际影响力。 （六）逻辑与思维》角度 1.科学思维追求认识的客观性，要从实际出发把握规律。正确政绩观坚持实事求是，运用科学思维制定政策、推进工作。 2.辩证思维要求用联系、发展、全面的观点看问题。树立正确政绩观，统筹当前与长远、局部与全局、显绩与潜绩。 3.系统思维强调整体性、有序性，实现整体最优目标。正确政绩观注重系统谋划，避免片面追求单一指标。 4.超前思维立足现实、把握趋势，进行科学规划。正确政绩观强调谋长远，防止急功近利的短期行为。 5.分析与综合相结合，全面把握政绩的内涵与标准。正确政绩观既看发展速度，更看质量、效益、民生、生态等综合成效。 6.遵循逻辑思维规则，判断恰当、推理严谨，反对数据造假。树立正确政绩观要求数据真实、判断客观，杜绝逻辑谬误。 7.创新思维推动工作方式改进，提升治理实效。正确政绩观鼓励干部用新思路解决新问题，实现务实有效担当。 【命题预测】 一、选择题 1．2026年2月，中共中央办公厅发出通知，在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育，引导各级党组织和党员、干部坚持为人民出政绩、以实干出政绩，创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。这体现了中国共产党（ ） ①推进全面从严治党，永葆党的先进性和纯洁性 ②以思想建设为统领，以理论学习推动实践创新 ③强化为民执政理念，坚持求真务实的工作作风 ④加强党内制度建设，提升科学执政能力和水平 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．2026年2月，中共中央办公厅印发《关于在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育的通知》，要求坚持开门教育，查摆问题听取群众意见，整改整治接受群众监督，检验成效接受群众评判；坚持民生为大，为群众多办实事，让群众可感可及。开展此次学习教育旨在（ ） A．以纪律建设为统领，全面从严治党 B．坚持依法执政，树立党中央的权威 C．增强党员党性修养，厚植为民情怀 D．保障人民民主，维护社会公共秩序 3．2026年2月23日，中共中央办公厅印发《关于在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育的通知》，要求引导广大党员干部为人民出政绩、以实干出政绩，创造经得起实践、人民、历史检验的实绩，完整准确全面贯彻新发展理念，着力推动高质量发展，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力保障。开展这一学习教育有利于（ ） ①擦亮党徽底色，充分发挥党员先锋模范与战斗堡垒作用 ②履行宏观调控职能，完整准确全面贯彻新发展理念 ③坚持以人民为中心，夯实党长期执政的群众根基 ④强化党的思想建设，以自我革命引领伟大社会革命 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．树立和践行正确政绩观学习教育正在全党开展。 ◇树牢正确政绩观，为官一任、造福一方，真抓实干、久久为功，把丰碑立在人民群众心中。 ◇多做埋头苦干的实事，不求急功近利的“显绩”，创造泽被后人的“潜绩”。 ◇领导干部要深入基层一线，注意倾听不同声音，做到对实情心中有数。 对上述论述解读正确的是（ ） ①党的性质决定了必须把为民办事、为民造福作为最重要的政绩 ②党员干部要有历史耐心，从成功经验出发破解当前发展难题 ③党员干部应在调查研究上下功夫，使自身主观世界更好符合客观实际 ④此次学习教育为坚持和加强党的全面领导提供可靠制度保障 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．习近平总书记强调：“我们共产党人干事业、创政绩，为的是造福人民，不是为了个人升迁得失。”党员干部谋划推进工作，要自觉从人民利益出发想问题、作决策、办事情，用心用情用力解决好人民群众的急难愁盼问题，把丰碑立在人民心中。由此可见（ ） ①为民造福是立党为公、执政为民的本质要求     ②党员干部推进工作要从人民中汲取智慧力量 ③正确政绩观的核心是始终坚守党的根本立场     ④满足百姓利益诉求是中国共产党的根本宗旨 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．习近平总书记在山西考察时强调，要树立正确政绩观，发扬钉钉子精神，不能急功近利，更不能搞“形象工程”“政绩工程”。党员干部要时常扪心自问、躬身自省，时刻警惕政绩观“跑偏”“变异”。关于政绩观下列说法正确的是（ ） ①政绩观作为社会意识对社会发展起积极推动作用 ②政绩观对干部认识和改造世界的活动有导向作用 ③政绩观当前评价标准是社会历史性和主体差异性 ④政绩观的树立应该自觉站在最广大人民的立场上 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．为政之道，首要在政绩观。党的十八大以来，习近平总书记多次强调树立正确政绩观，并要求领导干部“有功成不必在我的精神境界、功成必定有我的历史担当，发扬钉钉子精神，脚踏实地干”。党员干部功成的“有我”与“无我”（    ） ①要求党员干部切实发挥先锋模范作用 ②要求党员干部把为党造福作为最大政绩 ③要求党员干部加强党性修养，放弃个人利益 ④要建设堪当民族复兴重任的高素质干部队伍 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 二、非选择题 8．阅读材料，完成下列要求。 正确政绩观的根本是人民观。习近平总书记强调：“我们党为人民而生、因人民而兴，一切工作都是为了人民的幸福，我们要始终坚持人民至上，树立和践行正确政绩观，创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。”中国共产党始终把人民放在心中最高位置，从人民切身需要来考量，深入了解民情，准确掌握民意，哪里有人民需要，哪里就能做出好事实事，哪里就能创造业绩，真正把“民生清单”转化为“幸福榜单”。结合材料，运用《中国特色社会主义》《政治与法治》知识，分析正确政绩观的根本是人民观的依据。 9．阅读材料，完成下列要求。 政绩观是世界观、人生观、价值观在为政实践中的集中体现，政绩观问题是关乎立党为公、执政为民的根本性问题。习近平总书记始终引领全党树立和践行正确政绩观，明确树立和践行正确政绩观起决定性作用的是党性，要求党员干部坚持从实际出发、按规律办事，坚决摒弃急功近利的“形象工程”“政绩工程”，以实干创造经得起实践、人民和历史检验的实绩。从福建力保万寿岩史前遗址摒弃短期经济利益，到推动长江经济带发展坚持“共抓大保护、不搞大开发”，再到山西右玉数代干部一任接着一任干实现治沙造林的生态蜕变，中国共产党人始终立足全局、着眼长远，既用心做好让老百姓看得见、摸得着的显功，也甘于做为后人作铺垫、打基础的潜功。 2026年是“十五五”开局之年，中共中央办公厅印发通知在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育，引导广大党员干部锚定为民造福的根本目的，坚守求真务实的基本路径，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业凝心聚力。 (1)树立和践行正确政绩观必须坚持真理与价值的统一。请结合材料对此加以说明。 (2)结合材料，运用“辩证思维的含义”的知识，说明党员干部树立和践行正确政绩观，应如何正确处理当前与长远、显功与潜功的关系。 10．阅读材料，完成下列要求。 党的十八大以来，习近平总书记围绕牢固树立正确政绩观提出一系列明确要求，强调要“把握好潜绩和显绩的关系”。 “潜”是“显”的基础，“显”是“潜”的结果。新时代这十年，从长江大保护共促“一江春水向东流”，到北斗组网、嫦娥探月、天问探火等重大创新成果竞相涌现，再到打赢人类历史上规模最大的脱贫攻坚战……一系列标志性成果、突破性进展，无不是长期潜功、潜绩累积而成。新起点新征程新使命，建设农业强国、建设现代化经济体系、实现全体人民共同富裕……这些同样是长期而艰巨的历史任务，不可能一蹴而就，也难以立竿见影。 既要做让老百姓看得见、摸得着、得实惠的实事，也要做为后人作铺垫、打基础、利长远的好事，既要做显功，也要做潜功，积潜功为显功、化潜绩为显绩。 结合材料，运用事物发展的形式状态相关知识，谈谈对“积潜功为显功、化潜绩为显绩”的理解。 学科网（北京）股份有限公司 $ 领航时政：2026年高考政治十大时政热点多维解读与命题预测 ——树立和践行正确政绩观 【热点简介】 树立和践行正确政绩观学习教育是经中共中央同意，2026年在全党开展的学习教育，于2026年春节假期后启动、7月底基本结束。2026年2月5日，习近平总书记对在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育作出重要指示。 近年来，党中央反复强调要树立和践行正确政绩观，明确要求领导干部坚持以人民为中心，坚决反对形式主义、官僚主义，杜绝“形象工程”“政绩工程”“数据造假”“短视决策”等错误倾向。习近平总书记多次指出，政绩观正确与否，直接关系到党和人民事业发展大局，关系到全面建设社会主义现代化国家成效。 树立正确政绩观，要坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”，要做到“功成不必在我、功成必定有我”，把为民造福作为最重要的政绩。各级干部要坚持实事求是，尊重客观规律，多做打基础、利长远、惠民生的实事，不搞急功近利、寅吃卯粮的短期行为；坚决纠正重“显绩”轻“潜绩”、重速度轻质量、重局部轻全局的偏差。 【多维解读】 （一）《中国特色社会主义》角度 1.中国共产党的初心和使命是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。树立正确政绩观，就是要求干部牢记初心使命，把为民造福作为根本价值追求。 2.中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导。党中央强调树立正确政绩观，体现党对干部队伍、国家事业的全面领导。 3.新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。正确政绩观聚焦民生短板，着力解决发展不平衡不充分问题。 4.中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化。树立正确政绩观，有利于推动发展成果更多更公平惠及全体人民，扎实推进共同富裕。 5.坚持和发展中国特色社会主义必须坚持实事求是、求真务实。正确政绩观反对虚假政绩，强调立足实际、真抓实干。 （二）《经济与社会》角度 1.坚持以人民为中心的发展思想，发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。正确政绩观把群众满意度、民生改善作为重要评价标准。 2.必须完整、准确、全面贯彻新发展理念，推动高质量发展。树立正确政绩观，要求摒弃粗放式增长，转向创新、协调、绿色、开放、共享发展。 3.政府要履行宏观调控、市场监管、社会管理、公共服务等职能。纠正错误政绩观，有利于更好发挥政府作用，推动有效市场和有为政府更好结合。 4.实体经济是现代化经济体系的根基，要推动经济发展提质增效。正确政绩观引导干部聚焦实体经济，不搞脱离实际的形象工程。 5.坚持绿色发展，促进人与自然和谐共生。树立正确政绩观，坚决杜绝以牺牲生态环境为代价换取短期经济增长。 6.统筹发展和安全，有效防范化解经济金融风险。正确政绩观要求不盲目举债、不搞过度开发，守住安全发展底线。 （三）《政治与法治》角度 1.我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主。正确政绩观坚持人民至上，把群众利益放在首位，体现人民立场。 2.中国共产党是我国最高政治领导力量，坚持立党为公、执政为民。树立正确政绩观是践行党的执政理念、巩固执政基础的必然要求。 3.我国政府是人民的政府，宗旨是为人民服务，工作基本原则是对人民负责。正确政绩观要求政府求真务实、真抓实干，反对形式主义。 4.全面依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。树立正确政绩观，要求干部依法决策、依法行政，杜绝违法违规政绩工程。 5.推进国家治理体系和治理能力现代化，需要科学考核评价机制。完善政绩考核体系，有利于提升治理效能，防范治理风险。 6.坚持总体国家安全观，统筹发展和安全两件大事。正确政绩观强调稳中求进，不盲目冒进，维护经济社会大局稳定。 7.全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。正确政绩观注重倾听民意，让政绩经得起人民、实践和历史检验。 （四）《哲学与文化》角度 1.物质决定意识，要求一切从实际出发，实事求是。树立正确政绩观，反对脱离实际、主观臆断的虚假政绩。 2.价值观对人们认识和改造世界具有重要导向作用。正确政绩观引导干部作出正确价值判断和价值选择，自觉担当作为。 3.人民群众是历史的创造者，要坚持群众观点和群众路线。正确政绩观坚持依靠人民、为了人民，尊重群众主体地位。 4.事物是普遍联系和永恒发展的，要用联系、发展的观点看问题。正确政绩观强调打基础、利长远，反对短视功利行为。 5.主要矛盾在事物发展中起决定作用，要集中力量解决主要矛盾。树立正确政绩观，聚焦民生、发展、安全等关键问题精准发力。 6.实践是认识的基础，是检验认识真理性的唯一标准。政绩最终要靠实践成效、群众获得感来检验，而非表面数据。 7.量变是质变的必要准备，要重视量的积累，久久为功。正确政绩观倡导“功成不必在我”，注重长期成效。 （五）《当代国际政治与经济》角度 1.当前国际竞争的实质是以经济、科技、军事实力为基础的综合国力的较量。树立正确政绩观，推动高质量发展，有利于提升我国综合国力。 2.和平与发展是当今时代主题，我国坚持走和平发展道路。正确政绩观促进国内稳定发展，为参与全球治理、推动共同发展奠定基础。 3.我国坚持独立自主的和平外交政策，推动构建人类命运共同体。国内树立正确政绩、实现高质量发展，能更好展现中国制度优势与发展道路。 4.经济全球化背景下，必须维护国家经济安全、产业链安全。正确政绩观强调风险防控，保障国家发展利益与战略安全。 5.世界多极化深入发展，国家治理能力影响国际话语权。通过正确政绩观提升治理效能，有利于增强我国国际影响力。 （六）逻辑与思维》角度 1.科学思维追求认识的客观性，要从实际出发把握规律。正确政绩观坚持实事求是，运用科学思维制定政策、推进工作。 2.辩证思维要求用联系、发展、全面的观点看问题。树立正确政绩观，统筹当前与长远、局部与全局、显绩与潜绩。 3.系统思维强调整体性、有序性，实现整体最优目标。正确政绩观注重系统谋划，避免片面追求单一指标。 4.超前思维立足现实、把握趋势，进行科学规划。正确政绩观强调谋长远，防止急功近利的短期行为。 5.分析与综合相结合，全面把握政绩的内涵与标准。正确政绩观既看发展速度，更看质量、效益、民生、生态等综合成效。 6.遵循逻辑思维规则，判断恰当、推理严谨，反对数据造假。树立正确政绩观要求数据真实、判断客观，杜绝逻辑谬误。 7.创新思维推动工作方式改进，提升治理实效。正确政绩观鼓励干部用新思路解决新问题，实现务实有效担当。 【命题预测】 一、选择题 1．2026年2月，中共中央办公厅发出通知，在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育，引导各级党组织和党员、干部坚持为人民出政绩、以实干出政绩，创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。这体现了中国共产党（ ） ①推进全面从严治党，永葆党的先进性和纯洁性 ②以思想建设为统领，以理论学习推动实践创新 ③强化为民执政理念，坚持求真务实的工作作风 ④加强党内制度建设，提升科学执政能力和水平 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【解析】①：开展正确政绩观学习教育，是全面从严治党的重要举措，有利于保持党的先进性与纯洁性，正确。 ②：党的建设以政治建设为统领，而非思想建设，排除。 ③：坚持为人民出政绩、以实干出政绩，体现了中国共产党的为民执政理念与求真务实作风，正确。 ④：材料为思想教育活动，未涉及党内制度建设相关内容，排除。 2．2026年2月，中共中央办公厅印发《关于在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育的通知》，要求坚持开门教育，查摆问题听取群众意见，整改整治接受群众监督，检验成效接受群众评判；坚持民生为大，为群众多办实事，让群众可感可及。开展此次学习教育旨在（ ） A．以纪律建设为统领，全面从严治党 B．坚持依法执政，树立党中央的权威 C．增强党员党性修养，厚植为民情怀 D．保障人民民主，维护社会公共秩序 【答案】C 【解析】A：全面从严治党应以党的政治建设为统领，而非以纪律建设为统领，排除。 B：题干强调开门教育、听取群众意见、为民办实事，依法执政、树立党中央权威不是目的，排除。 C：开展树立和践行正确政绩观学习教育，坚持开门教育、民生为大、为民办实事，旨在增强党员党性修养，厚植为民情怀，正确。 D：题干未体现保障人民民主、维护社会公共秩序的相关内容，排除。 3．2026年2月23日，中共中央办公厅印发《关于在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育的通知》，要求引导广大党员干部为人民出政绩、以实干出政绩，创造经得起实践、人民、历史检验的实绩，完整准确全面贯彻新发展理念，着力推动高质量发展，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力保障。开展这一学习教育有利于（ ） ①擦亮党徽底色，充分发挥党员先锋模范与战斗堡垒作用 ②履行宏观调控职能，完整准确全面贯彻新发展理念 ③坚持以人民为中心，夯实党长期执政的群众根基 ④强化党的思想建设，以自我革命引领伟大社会革命 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【解析】①：战斗堡垒作用的主体是基层党组织，党员发挥先锋模范作用，该选项表述错误，排除。 ②：履行宏观调控职能的主体是政府，中国共产党不是国家行政机关，不能履行政府职能，该选项表述错误，排除。 ③：学习教育要求党员干部创造经得起人民检验的实绩，体现坚持以人民为中心，有利于夯实党长期执政的群众根基，正确。 ④：开展正确政绩观学习教育属于党的思想建设范畴，有利于通过党的自我革命引领伟大社会革命，正确。 4．树立和践行正确政绩观学习教育正在全党开展。 ◇树牢正确政绩观，为官一任、造福一方，真抓实干、久久为功，把丰碑立在人民群众心中。 ◇多做埋头苦干的实事，不求急功近利的“显绩”，创造泽被后人的“潜绩”。 ◇领导干部要深入基层一线，注意倾听不同声音，做到对实情心中有数。 对上述论述解读正确的是（ ） ①党的性质决定了必须把为民办事、为民造福作为最重要的政绩 ②党员干部要有历史耐心，从成功经验出发破解当前发展难题 ③党员干部应在调查研究上下功夫，使自身主观世界更好符合客观实际 ④此次学习教育为坚持和加强党的全面领导提供可靠制度保障 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【解析】①：党的性质决定了必须把为民办事、为民造福作为最重要的政绩,这与材料中为官一任、造福一方、把丰碑立在人民群众心中高度契合，正确。‌ ③：党员干部应在调查研究上下功夫，使自身主观世界更好符合客观实际，这正是材料中深入基层一线、倾听不同声音、对实情心中有数的深层要求，正确。‌ ②：材料强调的是‌、保持历史耐心‌，尊重客观规律，而非简单套用成功经验，错误。 ④：开展学习教育属于‌思想建设范畴，重在统一认识、提升觉悟，而非制度建构，夸大了学习教育的功能，错误。 5．习近平总书记强调：“我们共产党人干事业、创政绩，为的是造福人民，不是为了个人升迁得失。”党员干部谋划推进工作，要自觉从人民利益出发想问题、作决策、办事情，用心用情用力解决好人民群众的急难愁盼问题，把丰碑立在人民心中。由此可见（ ） ①为民造福是立党为公、执政为民的本质要求     ②党员干部推进工作要从人民中汲取智慧力量 ③正确政绩观的核心是始终坚守党的根本立场     ④满足百姓利益诉求是中国共产党的根本宗旨 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【解析】①：“干事业、创政绩，为的是造福人民”，这体现了中国共产党立党为公、执政为民的执政理念，而造福人民正是这一理念的本质要求，符合题意。 ②：材料强调的是为了人民，而非“从人民中汲取智慧力量”，排除。 ③：党的根本立场是人民立场，“为的是造福人民”、“从人民利益出发”体现了正确政绩观的核心是始终坚守党的根本立场，符合题意。 ④：中国共产党的根本宗旨是“全心全意为人民服务”，而且应该是“满足百姓合理利益诉求”，排除。 6．习近平总书记在山西考察时强调，要树立正确政绩观，发扬钉钉子精神，不能急功近利，更不能搞“形象工程”“政绩工程”。党员干部要时常扪心自问、躬身自省，时刻警惕政绩观“跑偏”“变异”。关于政绩观下列说法正确的是（ ） ①政绩观作为社会意识对社会发展起积极推动作用 ②政绩观对干部认识和改造世界的活动有导向作用 ③政绩观当前评价标准是社会历史性和主体差异性 ④政绩观的树立应该自觉站在最广大人民的立场上 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【解析】①：政绩观有正确与错误之分，只有正确的政绩观作为社会意识，才能对社会发展起积极推动作用，错误的政绩观会阻碍社会发展，①错误。 ②：政绩观是党员干部的价值取向，会影响干部对工作的认识和具体实践活动，正确的政绩观引导干部实干为民，错误的政绩观可能导致 “形象工程” 等问题，体现了政绩观对干部认识和改造世界的活动有导向作用，②正确。 ③：政绩观的评价标准应具有客观性和人民性，③错误。 ④：树立正确政绩观要避免急功近利和 “形象工程”，本质上是要把人民利益放在首位，自觉站在最广大人民的立场上，以人民的满意度作为衡量政绩的重要标准，④正确。 7．为政之道，首要在政绩观。党的十八大以来，习近平总书记多次强调树立正确政绩观，并要求领导干部“有功成不必在我的精神境界、功成必定有我的历史担当，发扬钉钉子精神，脚踏实地干”。党员干部功成的“有我”与“无我”（    ） ①要求党员干部切实发挥先锋模范作用 ②要求党员干部把为党造福作为最大政绩 ③要求党员干部加强党性修养，放弃个人利益 ④要建设堪当民族复兴重任的高素质干部队伍 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【解析】①④：党员干部的“有我”与“无我”的政绩观,要求党员干部切实发挥先锋模范作用,要建设堪当民族复兴重任的高素质干部队伍,①④符合题意。 ②：党员干部要做到为民造福,而不是把为党造福作为最大政绩,②说法错误。 ③：党员干部有自己正当的个人利益,“放弃个人利益”的说法不科学,③说法错误。 二、非选择题 8．阅读材料，完成下列要求。 正确政绩观的根本是人民观。习近平总书记强调：“我们党为人民而生、因人民而兴，一切工作都是为了人民的幸福，我们要始终坚持人民至上，树立和践行正确政绩观，创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。”中国共产党始终把人民放在心中最高位置，从人民切身需要来考量，深入了解民情，准确掌握民意，哪里有人民需要，哪里就能做出好事实事，哪里就能创造业绩，真正把“民生清单”转化为“幸福榜单”。结合材料，运用《中国特色社会主义》《政治与法治》知识，分析正确政绩观的根本是人民观的依据。 【答案】 ①习近平新时代中国特色社会主义思想明确要坚持以人民为中心；中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福；中国共产党的初心和使命，就是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。正确政绩观应始终坚持人民至上，始终把人民放在心中最高位置。 ②人民立场是中国共产党的根本立场，党的性质和宗旨要求中国共产党全心全意为人民服务。中国共产党为人民而生，因人民而兴，正确政绩观的根本是为了人民的幸福。 ③我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主。正确的政绩观要充分发扬人民民主，从人民切身需要来考量，倾听人民的意见和呼声，把“民生清单”转化为“幸福榜单”。 【解析】本题为原因类主观题，知识限定明确，需将理论知识与材料中政绩要经得起实践、人民、历史检验内容结合，说明人民观是政绩观的根本的逻辑。 有效信息①：习近平总书记强调：“我们党为人民而生、因人民而兴，一切工作都是为了人民的幸福，我们要始终坚持人民至上，树立和践行正确政绩观。”→从习近平新时代中国特色社会主义思想、中国梦的本质等角度分析说明正确政绩观应始终坚持人民至上，始终把人民放在心中最高位置。 有效信息②：树立和践行正确政绩观，创造经得起实践、人民、历史检验的实绩→从党的性质、宗旨和立场角度分析说明正确政绩观的根本是为了人民的幸福。 有效信息③：中国共产党始终把人民放在心中最高位置，从人民切身需要来考量，深入了解民情，准确掌握民意，哪里有人民需要，哪里就能做出好事实事，哪里就能创造业绩→从国体角度分析说明正确的政绩观要充分发扬人民民主。 9．阅读材料，完成下列要求。 政绩观是世界观、人生观、价值观在为政实践中的集中体现，政绩观问题是关乎立党为公、执政为民的根本性问题。习近平总书记始终引领全党树立和践行正确政绩观，明确树立和践行正确政绩观起决定性作用的是党性，要求党员干部坚持从实际出发、按规律办事，坚决摒弃急功近利的“形象工程”“政绩工程”，以实干创造经得起实践、人民和历史检验的实绩。从福建力保万寿岩史前遗址摒弃短期经济利益，到推动长江经济带发展坚持“共抓大保护、不搞大开发”，再到山西右玉数代干部一任接着一任干实现治沙造林的生态蜕变，中国共产党人始终立足全局、着眼长远，既用心做好让老百姓看得见、摸得着的显功，也甘于做为后人作铺垫、打基础的潜功。 2026年是“十五五”开局之年，中共中央办公厅印发通知在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育，引导广大党员干部锚定为民造福的根本目的，坚守求真务实的基本路径，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业凝心聚力。 (1)树立和践行正确政绩观必须坚持真理与价值的统一。请结合材料对此加以说明。 (2)结合材料，运用“辩证思维的含义”的知识，说明党员干部树立和践行正确政绩观，应如何正确处理当前与长远、显功与潜功的关系。 【答案】(1)①真理维度：正确政绩观坚持从实际出发、按规律办事，摒弃急功近利，立足全局与长远，符合经济社会发展规律与自然规律。②价值维度：正确政绩观锚定为民造福根本目的，以实干创造经得起实践、人民、历史检验的实绩，体现立党为公、执政为民的价值追求。③统一体现：福建保护万寿岩、长江经济带“共抓大保护”、右玉治沙造林等实践，既遵循客观规律，又坚守为民初心，实现真理尺度与价值尺度统一。 (2)①坚持整体性思维：立足全局，统筹当前发展与长远利益，既要做好当下显功，也要甘于铺垫基础的潜功。②坚持动态性思维：把握事物发展阶段性，当前工作为长远发展奠基，潜功积累终将转化为显功，推动可持续发展。③坚持矛盾分析法：分清主次矛盾与矛盾主次方面，以显功保障民生、凝聚民心，以潜功夯实发展根基，实现当前与长远、显功与潜功辩证统一。 【解析】（1）本题为说明类主观题，知识限定明确，考生可从真理、价值、统一角度加以分析说明。 有效信息①：党员干部要立足实际、尊重规律，杜绝形象政绩工程，以实干创实绩→可从真理角度分析说明正确政绩观立足实际与长远，尊重规律，反对急功近利。 有效信息②：以实干创造经得起实践、人民和历史检验的实绩→可从价值角度分析说明正确政绩观以为民造福为目的，以实干创造经得起检验的实绩。 有效信息③：各地生态保护实践彰显共产党人立足长远、显功潜功并举的担当→可从统一角度分析说明多地生态治理实践遵循规律、坚守为民初心，实现真理与价值尺度统一。 （2）本题为措施类主观题，知识限定明确，考生可从整体性、动态性、矛盾分析法角度加以分析说明。 有效信息①：各地生态保护实践彰显共产党人立足长远、显功潜功并举的担当→可从整体性角度分析说明立足全局、统筹长远，坚持显功与潜功相统一。 有效信息②：福建、长江经济带、山西右玉坚持生态优先、着眼长远，实现生态保护与发展共赢→可从动态性角度分析说明坚持动态思维，把握发展阶段，潜功转化为显功，实现可持续发展。 有效信息③：既用心做好让老百姓看得见、摸得着的显功，也甘于做为后人作铺垫、打基础的潜功→可从矛盾分析法角度分析说明坚持两点论与重点论统一，显功聚民心、潜功固根基，实现显功与潜功辩证统一。 10．阅读材料，完成下列要求。 党的十八大以来，习近平总书记围绕牢固树立正确政绩观提出一系列明确要求，强调要“把握好潜绩和显绩的关系”。 “潜”是“显”的基础，“显”是“潜”的结果。新时代这十年，从长江大保护共促“一江春水向东流”，到北斗组网、嫦娥探月、天问探火等重大创新成果竞相涌现，再到打赢人类历史上规模最大的脱贫攻坚战……一系列标志性成果、突破性进展，无不是长期潜功、潜绩累积而成。新起点新征程新使命，建设农业强国、建设现代化经济体系、实现全体人民共同富裕……这些同样是长期而艰巨的历史任务，不可能一蹴而就，也难以立竿见影。 既要做让老百姓看得见、摸得着、得实惠的实事，也要做为后人作铺垫、打基础、利长远的好事，既要做显功，也要做潜功，积潜功为显功、化潜绩为显绩。 结合材料，运用事物发展的形式状态相关知识，谈谈对“积潜功为显功、化潜绩为显绩”的理解。 【答案】①事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备。要做好量的积累，为实现事物质变创造条件。“潜”是“显”的基础，新时代的历史性成就是中国共产党带领全国人民长期奋斗、稳打稳扎的结果，促进各项事业全面长足发展。 ②质变为量变开辟道路，发展是由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变的循环往复、不断前进的过程。要抓住时机，促进质变。“显”是“潜”的结果，一系列标志性成果、突破性进展，为新起点新征程新使命开启新局面。 【解析】本题为理解类试题，考查事物发展的形式状态的相关知识，注意调动教材相关知识，结合材料作答。 关键词①：“潜”是“显”的基础，一系列标志性成果、突破性进展，无不是长期潜功、潜绩累积而成→可联系事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备。要做好量的积累，为实现事物质变创造条件。 关键词②：“显”是“潜”的结果，一系列标志性成果、突破性进展，为新起点新征程新使命开启新局面→可联系质变为量变开辟道路，发展是由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变的循环往复、不断前进的过程。要抓住时机，促进质变。 学科网（北京）股份有限公司 $