精品解析：广东省广州市第二中学2025-2026学年九年级10月学情反馈物理试题

广州二中教育集团2025学年第一学期10月学情反馈 注意事项：考试过程中不允许使用计算器。本卷分第一部分（选择题）和第二部分（主观题）两部分，共7页，满分为100分，考试时间60分钟。 第一部分 选择题（共30分） 1. 劳动课上同学们正在制作蛋糕，教室内弥漫着蛋糕的香气，下列现象的原理与其相同的是（　　） A. 应元路上木棉絮飞 B. 凤凰湖边杉叶飘落 C. 校园食堂炊烟袅袅 D. 创新公园荷花飘香 【答案】D 【解析】 【详解】教室内弥漫蛋糕香气，属于扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动。木棉絮飞、杉叶飘落以及炊烟袅袅，都是宏观物体的机械运动，不是分子的运动，不属于扩散现象；荷花飘香是花香分子不停做无规则运动形成的扩散现象，和题干原理一致。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 2. 如图所示是扔实心球的四个过程，其中手对实心球做功的过程是（ ） A. ②和③ B. ①和④ C. ①和③ D. ②和④ 【答案】C 【解析】 【详解】对物体做功的条件：对物体施加了力且在力的方向上移动了距离； ①捡起球的过程，手对实心球球施加了一个竖直向上的力，且在力的方向上移动了一段距离，则手对实心球做了功，①符合题意； ②停在空中时，手虽然对实心球施加了力，但并没有在力的方向上移动距离，故手没有对实心球做功，②不符合题意； ③挥动球的过程，手对实心球施加了一个水平方向的力，且在力的方向上移动了一段距离，则手对实心球做了功，③符合题意； ④球飞出去，脱离了手，手没有对实心球施加力，故手没有对实心球做功，④不符合题意； 综上所述，①和③符合题意。 故选C。 3. 茶文化中有许多物理知识。如图所示，是夹取茶杯时所用的茶夹（木质镊子），茶夹可视为杠杆，O为支点，该杠杆的特点是（　　） A. 省力 B. 费距离 C. 费力 D. 省功 【答案】C 【解析】 【详解】茶夹的支点O在末端，手对茶夹的动力作用点距离支点更近，阻力（茶杯对茶夹的作用力）作用点距离支点更远，因此动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，特点是费力、省距离，使用任何机械都不省功。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 4. 下列说法正确的是（ ） A. 两物体温度相同，具有的内能一定相同 B. 物体的温度越高，所含的热量越多 C. 甲物体传递了热量给乙物体，说明甲物体内能大 D. 扩散现象中，分子可以从低温物体运动到高温物体 【答案】D 【解析】 【详解】A．物体的内能与质量、温度、状态等因素有关，不能只根据温度判定内能的大小，两物体温度相同，内能不一定相同，故A错误； B．热量是一个过程量，只能描述为物体吸收或放出热量，不能说物体“所含的热量”，故B错误； C．热传递的发生条件是存在温度差，甲物体传递热量给乙物体，说明甲物体的温度更高，故C错误； D．扩散现象说明分子在不停地做无规则运动，所以分子可以从低温物体运动到高温物体，故D正确。 故选D。 5. 在纸上写错了字后，我们可以用胶带粘贴在错字上，如图所示，然后将错字撕去。下列哪个物质微观特性可解释该现象（　　） A. 分子间存在引力 B. 分子间存在间隙 C. 分子间存在斥力 D. 分子在不停地运动 【答案】A 【解析】 【详解】将胶带粘贴在错字后撕开时，胶带分子与错字、纸张分子的距离足够小，会产生分子引力，撕胶带时，错字会随胶带被一同撕下，此现象说明分子间存在引力，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 6. 如图，是投掷实心球的场景。若不计空气阻力，实心球自脱手至落地的过程中，下列关于其动能、重力势能和机械能的大小分别随时间变化的曲线中，正确的是（ ） A. ①④ B. ③④ C. ①③ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①②小球上升的过程中，速度越来越小，动能越来越小，当上升到最高点时，速度最小，动能最小且不为0，下落的过程中，速度越来越大，动能越来越大。所以动能是先减小，上升到最高点速度最小，动能最小，后又增大，故图①错误，图②正确； ③小球上升的过程中，高度越来越大，重力势能越来越大，当上升到最高点时，高度最高，重力势能最大，下落的过程中，高度越来越小，最后落地，重力势能越来越小，直到为零。所以重力势能是先增大，上升到最高点重力势能最大，后又减小，最后为零，故图③正确； ④由于此时不计空气阻力，所以机械能是守恒的，故机械能不变，故图④正确； 综上所述，正确的有②③④，故ABC错误，D正确。 故选D。 7. 如图所示，用动滑轮匀速提升物体，物体重力为G，绳自由端拉力为F，动滑轮重力为，忽略轮轴处摩擦及绳的重力。将动滑轮和重物看作一个整体，用“· ”表示，对其进行受力分析，如图所示，其中正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】将动滑轮和重物看作一个整体，竖直向下的力是物体的重力和动滑轮的重力，大小为，竖直向上的是两段绳子的拉力，已知绳自由端拉力为F，所以两段绳子的拉力之和为2F，物体匀速上升，处于平衡状态，所以 综上分析知，故B正确，ACD错误。 故选B。 8. 实验小组用同一热源对冰持续加热（与外界无热量交换），根据测得的数据画出温度随时间变化的图像如图所示，从图像中分析可知正确的是（ ） A. 冰熔化持续了10min B. 在BC段，物质的内能不变 C. 冰和水的比热容之比为 D. 相同时间内冰吸收的热量比水多 【答案】C 【解析】 【详解】A．冰熔化对应图像中温度不变的BC段，熔化从第开始，到第结束，持续时间为，故A错误； B．BC段是冰的熔化过程，同一热源持续供热，冰不断吸热，虽然温度不变，但内能持续增加，故B错误； C．冰熔化前后质量不变，设每分钟吸收热量为，AB段为冰吸热阶段，加热时间，吸收热量，温度变化 CD段为水吸热阶段，加热时间，吸收热量，温度变化 根据吸热公式，得，因此 即冰和水比热容比为，故C正确； D．实验用同一热源加热，且与外界无热量交换，因此相同时间内，冰和水吸收的热量相等，故D错误。 故选C。 9. 如图所示，戥子是一种微型杆秤，过去的中药房里都用戥子称量中药。为使问题简化，以下不考虑秤杆的重力。已知秤砣的质量为，零刻度在提纽右侧、离提纽的距离为，秤盘离提纽的距离为。当秤盘中放入一定质量的中药后，移动秤砣至杆秤水平平衡时，秤砣悬挂点到提纽的距离是，则中药的质量是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】零刻度时，由杠杆的平衡条件可知，则，当秤盘中放油质量为时，由杠杆的平衡条件得 则中药的质量 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 10. 如图1，分别用动滑轮和定滑轮拉动重力均为G的物体M、N，在相同时间内使M、N沿水平面匀速直线移动了相同距离s，两个滑轮做功情况如图2所示，则（　　） A. 定滑轮做的有用功为Gs B. M、N受到的摩擦力大小相等 C. 动滑轮的机械效率小于定滑轮 D. F动做功的功率大于F定做功的功率 【答案】C 【解析】 【详解】A．物体水平运动是克服摩擦力做功，定滑轮做的有用功为fs，而不是Gs，故A不符合题意； B．由图2可知，用定滑轮的总功大于用动滑轮的总功，用定滑轮的额外功小于用动滑轮的额外功，所以定滑轮做的有用功大于动滑轮的有用功，由题意M、N沿水平面匀速直线移动了相同距离s，根据公式W有用=fs可知，M受到的摩擦力小于N受到的摩擦力，故B不符合题意； C．由于用定滑轮的总功大于用动滑轮的总功，定滑轮做的有用功大于动滑轮的有用功，根据公式可知，动滑轮的机械效率小于定滑轮，故C符合题意； D．由于用定滑轮的总功大于用动滑轮的总功，时间相同，根据公式可知，F动做功的功率小于于F定做功的功率，故D不符合题意。 故选C。 第二部分 主观题（共70分） 11. 拉弯的弓把箭射出去，是把弓的________能转化为箭的________能。（以上两空选填“重力势”、“弹性势”或“动”），如图所示，“透火焙干”是将湿纸贴在热墙上，通过________（选填“热传递”或“做功”）的方式增加内能，提高温度，使纸面水分蒸发加快，从而使湿纸干得更快。 【答案】 ①. 弹性势 ②. 动 ③. 热传递 【解析】 【详解】[1][2]拉弯的弓发生了弹性形变，具有弹性势能，箭射出时获得运动速度，即具有动能，因此弓的弹性势能转化为箭的动能。 [3]“透火焙干”中把湿纸贴在热墙上，湿纸从墙上吸收热量，通过热传递增加湿纸的内能。 12. 一氧气钢瓶内储有气态的压缩氧气，如图所示，图中黑点表示氧气分子。若使用了一部分氧气后，下面选项中能正确描述剩余氧气分子分布的图像是图________（选填“A”、“B”、“C”、“D”），依据________，若瓶内温度降低到0℃，瓶内氧气分子是否还会运动？________（填“是”或“否”）。 A． B． C． D． 【答案】 ①. C ②. 分子在永不停息地做无规则运动 ③. 是 【解析】 【详解】[1][2]若使用了一部分氧气后，因分子在永不停息地做无规则运动，故可知氧气分子仍然充满了整个氧气瓶，且在永不停息的无规则运动，因此气体分子图像应该是图C。 [3]分子在不停地做无规则运动，温度降低到0℃，只是分子运动减慢，而不是分子运动停止。 13. 一针筒内密封一定质量气体，如图甲所示，针筒初始状态及温度计示数如图甲所示。小丽在实验中缓慢下压活塞（分子势能忽略不计，筒内气体没有发生物态变化，分子数目不变），针筒末状态及温度计示数如图乙所示，筒内气体的内能________（选填“变大”、“变小”或“不变”），依据是________，可见筒内空气一定________（选填“从外界吸热”或“向外界放热”）。 【答案】 ①. 不变 ②. 温度不变，分子动能不变，分子势能忽略不计，故内能不变 ③. 向外界放热 【解析】 【详解】[1][2]由题意可知，从甲到乙的过程中，筒内气体的温度不变，故分子动能不变，又因此过程中筒内气体的分子势能不变，故可知此过程中，筒内空气的内能不变。 [3]下压活塞过程中，外界对筒内气体做功，而气体内能不变，说明气体一定向外界放出了热量。 14. 按要求完成以下作图题： （1）如图所示，AC为轻质杠杆，O为支点，在B点处挂一个铁球，请画出杠杆在图示位置平衡时受到的阻力和最小动力。 （2）通过如图所示的滑轮组，用向下300N的拉力将重为900N的物体匀速提升到高处（绳重、滑轮重及摩擦不计），请画出滑轮组上绳子的绕法。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 阻力和阻力臂不变，根据杠杆平衡条件可知，为使拉力最小，动力臂要最长，由图可知，OA大于OC，故动力臂为OA时动力最小，过A点垂直于OA向上作出动力示意图；杠杆受到的阻力为重物对杠杆的拉力，作用点在杠杆上，方向竖直向下，据此作出阻力示意图。据此作图。 【小问2详解】 滑轮和绳重及摩擦不计，承担物重的绳子的股数为 从动滑轮的上挂钩开始绕起，由内向外，依次绕过上面的定滑轮、下面的动滑轮、上面的定滑轮，用力方向向下。据此作图。 15. 图甲是吊车将30t重集装箱由A点匀速运载到B点的简化图，图乙是吊车的吊挂系统简化图，O点为支点，吊臂液压缸对吊臂的力作用在M点，沿ab线，绳索对吊臂的拉力作用在N点，吊挂系统处于平衡状态，若不考虑吊臂的重力：（g取10N/kg） （1）请在图乙中画出及其力臂； （2）________（选填“>”“=”或“<”），理由：________________； （3）吊车吊装集装箱从A到B用时12s，吊挂系统的N端是一个滑轮组见图丙所示，钢丝绳拉力F的功率为。 ①滑轮P的作用是________。 ②滑轮组对物体所做的有用功________； ③滑轮组的机械效率________。 【答案】（1） （2） ①. > ②. 该杠杆的动力臂小于阻力臂 （3） ①. 改变力的方向 ②. ③. 75% 【解析】 【小问1详解】 沿方向向上，在点画出带箭头的线段，标注，即​为液压缸对吊臂的力为支撑力，方向沿向上；从支点向​的作用线作垂线段，该垂线段就是力臂，标注​即可。 【小问2详解】 作出阻力F2的力臂l2，如下图所示，根据杠杆平衡条件，该杠杆的动力臂小于阻力臂，因此动力​。 【小问3详解】 [1]滑轮的轴固定不动，是定滑轮，定滑轮的作用是改变力的方向。 [2]集装箱的重力 上升高度，则有用功 [3]拉力做的总功 滑轮组机械效率 16. 质量均为100g的四种物质，当温度升高1℃时所吸收的热量如图所示。请根据图中信息回答以下问题： （1）请计算煤油的比热容； （2）质量相等的水和煤油温度降低6℃时，放出的热量________（选填“相等”或“不相等”）。 【答案】（1） （2）不相等 【解析】 【小问1详解】 煤油的质量 升高的温度，煤油吸收的热量， 则煤油的比热容 【小问2详解】 由图像信息可知，质量相等的水和煤油，升高相同温度时吸收的热量不同，说明水和煤油的比热容不同。根据放热公式 ，本题中水和煤油的质量相等，降低的温度相等，由于二者比热容c不同，因此放出的热量不相等。 17. 实验小组在“研究杠杆平衡条件”的实验中所用的实验器材有刻度均匀的杠杆、支架、刻度尺、细线和重为0.5N的相同钩码若干个，已知杠杆上每个小格长度为5cm。 （1）实验前，杠杆在如图甲所示的位置静止，此时杠杆处于________（选填“平衡”或“非平衡”）状态；可将杠杆左端的平衡螺母向________（选填“左”或“右”）调节，直到杠杆在________位置平衡。 （2）小李完成某次操作后，实验现象如图乙所示，他记录的数据为动力，动力臂，阻力，则阻力臂________m。 （3）小李利用图乙的器材，测出多组数据后，得出的结论是：动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离。与小组同学交流后，小华为了证明小李的结论是错误的，她利用图丙中水平平衡的杠杆（）进行实验，保持B处悬挂钩码的个数和位置不变。 ①在A处悬挂钩码，使杠杆平衡，再把A处悬挂的钩码改挂在C处，发现杠杆不再平衡。C处与A处相比，支点到力的作用点的距离________（选填“变小”、“不变”或“变大”）； ②把A处悬挂的钩码改挂在D处，发现杠杆仍保持平衡，D处与A处相比，________（选填“支点到力的作用点”或“支点到力的作用线”）的距离不变； ③由此判断小李的观点是________（选填“正确”或“错误”）的。 【答案】（1） ①. 平衡 ②. 右 ③. 水平 （2）0.20 （3） ①. 不变 ②. 支点到力的作用线 ③. 错误 【解析】 【小问1详解】 [1]杠杆的平衡是指杠杆处于静止状态或匀速转动状态；挂钩码前，杠杆在图甲所示的位置静止，则此时杠杆处于平衡状态。 [2][3]由图甲可知，杠杆右端高，左端低，则左边较重，要想使杠杆在水平位置平衡，将杠杆左端的螺母向右调节，使杠杆在水平位置平衡。 【小问2详解】 由杠杆平衡条件得 解得。 【小问3详解】 ①[1]当把A处悬挂的钩码改挂在C处，支点到力的作用点的距离不变，力臂的大小改变，所以杠杆不再平衡。 ②[2]把A处悬挂的钩码改挂在D处，支点到力的作用线的距离相同，即力臂的大小不变，所以杠杆仍保持平衡。 ③[3]由①②可知，影响杠杆平衡的因素是力的大小和支点到力的作用线的距离，故小李的观点是错误的。 18. 小明在探究斜面机械效率的实验中，提出了关于斜面的机械效率与斜面倾角大小关系的猜想：“沿斜面把同一物体拉升至同一高度时，斜面倾角越大，机械效率越高。”请补充实验步骤验证小明的猜想。 （1）小明按如图所示，安装好长木板和木块： ①把物体甲竖直挂在弹簧测力计上，读出静止时弹簧测力计的示数F； ②________，读出弹簧测力计的示数；用________（填写测量工具）测出此时物体甲离地面的高度H、物体从斜面底部运动至该处的距离；算出此时的机械效率_______（用题目中的字母表示）。 ③增大斜面与水平地面的夹角，用弹簧测力计把物体甲沿斜面拉至________处，重复步骤②，算出机械效率。 ④重复步骤③，算出机械效率。 （2）分析论证（请用上述步骤得到的物理量符号作答）：若________，则小明的猜想正确；否则，小明猜想错误。 【答案】（1） ①. 将物体甲放在斜面底端，沿斜面匀速向上拉动物体甲 ②. 刻度尺 ③. ④. 同一高度H （2） 【解析】 【小问1详解】 [1][2][3]步骤②中，将物体甲放在斜面底端，需要沿斜面匀速拉动物体，此时弹簧测力计示数稳定，等于拉力大小；测量长度和高度的工具是刻度尺。 有用功 总功 因此机械效率 ③[4]步骤③需要控制提升高度和第一次相同，因此要将物体拉到同一高度H处。 【小问2详解】 小明的猜想是“斜面倾角越大，机械效率越高”，实验中斜面倾角逐渐增大，若得到，就说明猜想正确。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广州二中教育集团2025学年第一学期10月学情反馈 注意事项：考试过程中不允许使用计算器。本卷分第一部分（选择题）和第二部分（主观题）两部分，共7页，满分为100分，考试时间60分钟。 第一部分 选择题（共30分） 1. 劳动课上同学们正在制作蛋糕，教室内弥漫着蛋糕的香气，下列现象的原理与其相同的是（　　） A. 应元路上木棉絮飞 B. 凤凰湖边杉叶飘落 C. 校园食堂炊烟袅袅 D. 创新公园荷花飘香 2. 如图所示是扔实心球的四个过程，其中手对实心球做功的过程是（ ） A. ②和③ B. ①和④ C. ①和③ D. ②和④ 3. 茶文化中有许多物理知识。如图所示，是夹取茶杯时所用的茶夹（木质镊子），茶夹可视为杠杆，O为支点，该杠杆的特点是（　　） A. 省力 B. 费距离 C. 费力 D. 省功 4. 下列说法正确的是（ ） A. 两物体温度相同，具有的内能一定相同 B. 物体的温度越高，所含的热量越多 C. 甲物体传递了热量给乙物体，说明甲物体内能大 D. 扩散现象中，分子可以从低温物体运动到高温物体 5. 在纸上写错了字后，我们可以用胶带粘贴在错字上，如图所示，然后将错字撕去。下列哪个物质微观特性可解释该现象（　　） A. 分子间存在引力 B. 分子间存在间隙 C. 分子间存在斥力 D. 分子在不停地运动 6. 如图，是投掷实心球的场景。若不计空气阻力，实心球自脱手至落地的过程中，下列关于其动能、重力势能和机械能的大小分别随时间变化的曲线中，正确的是（ ） A. ①④ B. ③④ C. ①③ D. ②③④ 7. 如图所示，用动滑轮匀速提升物体，物体重力为G，绳自由端拉力为F，动滑轮重力为，忽略轮轴处摩擦及绳的重力。将动滑轮和重物看作一个整体，用“· ”表示，对其进行受力分析，如图所示，其中正确的是（　　） A. B. C. D. 8. 实验小组用同一热源对冰持续加热（与外界无热量交换），根据测得的数据画出温度随时间变化的图像如图所示，从图像中分析可知正确的是（ ） A. 冰熔化持续了10min B. 在BC段，物质的内能不变 C. 冰和水的比热容之比为 D. 相同时间内冰吸收的热量比水多 9. 如图所示，戥子是一种微型杆秤，过去的中药房里都用戥子称量中药。为使问题简化，以下不考虑秤杆的重力。已知秤砣的质量为，零刻度在提纽右侧、离提纽的距离为，秤盘离提纽的距离为。当秤盘中放入一定质量的中药后，移动秤砣至杆秤水平平衡时，秤砣悬挂点到提纽的距离是，则中药的质量是（　　） A. B. C. D. 10. 如图1，分别用动滑轮和定滑轮拉动重力均为G的物体M、N，在相同时间内使M、N沿水平面匀速直线移动了相同距离s，两个滑轮做功情况如图2所示，则（　　） A. 定滑轮做的有用功为Gs B. M、N受到的摩擦力大小相等 C. 动滑轮的机械效率小于定滑轮 D. F动做功的功率大于F定做功的功率 第二部分 主观题（共70分） 11. 拉弯的弓把箭射出去，是把弓的________能转化为箭的________能。（以上两空选填“重力势”、“弹性势”或“动”），如图所示，“透火焙干”是将湿纸贴在热墙上，通过________（选填“热传递”或“做功”）的方式增加内能，提高温度，使纸面水分蒸发加快，从而使湿纸干得更快。 12. 一氧气钢瓶内储有气态的压缩氧气，如图所示，图中黑点表示氧气分子。若使用了一部分氧气后，下面选项中能正确描述剩余氧气分子分布的图像是图________（选填“A”、“B”、“C”、“D”），依据________，若瓶内温度降低到0℃，瓶内氧气分子是否还会运动？________（填“是”或“否”）。 A． B． C． D． 13. 一针筒内密封一定质量气体，如图甲所示，针筒初始状态及温度计示数如图甲所示。小丽在实验中缓慢下压活塞（分子势能忽略不计，筒内气体没有发生物态变化，分子数目不变），针筒末状态及温度计示数如图乙所示，筒内气体的内能________（选填“变大”、“变小”或“不变”），依据是________，可见筒内空气一定________（选填“从外界吸热”或“向外界放热”）。 14. 按要求完成以下作图题： （1）如图所示，AC为轻质杠杆，O为支点，在B点处挂一个铁球，请画出杠杆在图示位置平衡时受到的阻力和最小动力。 （2）通过如图所示的滑轮组，用向下300N的拉力将重为900N的物体匀速提升到高处（绳重、滑轮重及摩擦不计），请画出滑轮组上绳子的绕法。 15. 图甲是吊车将30t重集装箱由A点匀速运载到B点的简化图，图乙是吊车的吊挂系统简化图，O点为支点，吊臂液压缸对吊臂的力作用在M点，沿ab线，绳索对吊臂的拉力作用在N点，吊挂系统处于平衡状态，若不考虑吊臂的重力：（g取10N/kg） （1）请在图乙中画出及其力臂； （2）________（选填“>”“=”或“<”），理由：________________； （3）吊车吊装集装箱从A到B用时12s，吊挂系统的N端是一个滑轮组见图丙所示，钢丝绳拉力F的功率为。 ①滑轮P的作用是________。 ②滑轮组对物体所做的有用功________； ③滑轮组的机械效率________。 16. 质量均为100g的四种物质，当温度升高1℃时所吸收的热量如图所示。请根据图中信息回答以下问题： （1）请计算煤油的比热容； （2）质量相等的水和煤油温度降低6℃时，放出的热量________（选填“相等”或“不相等”）。 17. 实验小组在“研究杠杆平衡条件”的实验中所用的实验器材有刻度均匀的杠杆、支架、刻度尺、细线和重为0.5N的相同钩码若干个，已知杠杆上每个小格长度为5cm。 （1）实验前，杠杆在如图甲所示的位置静止，此时杠杆处于________（选填“平衡”或“非平衡”）状态；可将杠杆左端的平衡螺母向________（选填“左”或“右”）调节，直到杠杆在________位置平衡。 （2）小李完成某次操作后，实验现象如图乙所示，他记录的数据为动力，动力臂，阻力，则阻力臂________m。 （3）小李利用图乙的器材，测出多组数据后，得出的结论是：动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离。与小组同学交流后，小华为了证明小李的结论是错误的，她利用图丙中水平平衡的杠杆（）进行实验，保持B处悬挂钩码的个数和位置不变。 ①在A处悬挂钩码，使杠杆平衡，再把A处悬挂的钩码改挂在C处，发现杠杆不再平衡。C处与A处相比，支点到力的作用点的距离________（选填“变小”、“不变”或“变大”）； ②把A处悬挂的钩码改挂在D处，发现杠杆仍保持平衡，D处与A处相比，________（选填“支点到力的作用点”或“支点到力的作用线”）的距离不变； ③由此判断小李的观点是________（选填“正确”或“错误”）的。 18. 小明在探究斜面机械效率的实验中，提出了关于斜面的机械效率与斜面倾角大小关系的猜想：“沿斜面把同一物体拉升至同一高度时，斜面倾角越大，机械效率越高。”请补充实验步骤验证小明的猜想。 （1）小明按如图所示，安装好长木板和木块： ①把物体甲竖直挂在弹簧测力计上，读出静止时弹簧测力计的示数F； ②________，读出弹簧测力计的示数；用________（填写测量工具）测出此时物体甲离地面的高度H、物体从斜面底部运动至该处的距离；算出此时的机械效率_______（用题目中的字母表示）。 ③增大斜面与水平地面的夹角，用弹簧测力计把物体甲沿斜面拉至________处，重复步骤②，算出机械效率。 ④重复步骤③，算出机械效率。 （2）分析论证（请用上述步骤得到的物理量符号作答）：若________，则小明的猜想正确；否则，小明猜想错误。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $