第2单元20以内的退位减法提优卷（单元自测试卷）-2025-2026学年一年级下册数学人教版

第2单元20以内的退位减法提优卷-2025-2026学年数学一年级下册人教版（2024） 一、选择题 1．下面关于计算16－8的思考方法中，不正确的是（    ）。 A．8＋8＝16，16－8＝8 B．10－8＝2，6＋2＝8 C．10－8＝2，6－2＝4 2．如果○＋●＝13，●＋●＝12，那么○表示的数是（    ）。 A．5 B．6 C．7 3．小虎、小青和小文这个月都新买了14本课外书。过了一段时间，小虎已经看完了7本，小青已经看完了8本，小文还有9本没看完。（    ）没看完的课外书最少。 A．小虎 B．小青 C．小文 4．在计算“14－9”时，下面计算方法错误的是（    ）。 A．14－4－5 B．10－9＋5 C．10－9＋4 5．学校的“六一”演出共有15个节目。培培的节目前面有8个节目，后面有（    ）个节目。 A．6 B．7 C．8 6．下面算式（    ）与14－8的差相等。 A． B． C． 二、填空题 7．在括号里填上合适的数。 ( )＋8＝12        14－( )＝5       ( )－5＝7 8．△－□＝8，7＋□＝14，△表示的数是( )。 9．丽丽看一本15页的绘本，第一天看了8页，还剩( )页没看，第二天要从第( )页接着看。 10．完成下面的表格。 商品 原有 12个 15副 （    ）根 卖出 6个 （    ）副 7根 还剩 （    ）个 9副 7根 11．某水果超市卖出水果的情况如下。 种类 共有 卖了 还剩 苹果 12箱 8箱 （    ）箱 香蕉 14箱 8箱 （    ）箱 橘子 17箱 8箱 （    ）箱 12．动物园门口共有12人排队买票，队伍中小力妈妈的前面有5人，后面有( )人。 三、判断题 13．学校养殖园里有10只鸭和12只鸡，如果母鸡有5只，那么公鸡也有5只。( ) 14．有13个本，已经用了7个，还剩几个？列式是13－7。( ) 15．计算13－5时，只能用“想加算减”的方法。( ) 16．李文有16本作业本，送给小冰和小亮每人4本，还剩8本。( ) 17．剧场的大钟3时敲响3下，4秒敲完，9时敲响9下，需要的时间是12秒。( ) 四、计算题 18．直接写出得数。 11－9＝     12－8＝     13－5＝     12－9＝      16－9＝     15－7＝     14－7＝     18－9＝ 19．列算式。 （块） 20．看图列式计算。 （粒） 五、解答题 21．春节是我们的传统节日，文宇和奶奶一起做剪纸手工，一共要剪18个，已经剪了9个。还要剪多少个才能完成？ 22．不在青蛙妈妈身边的孩子有几个？ 23．树林是小鸟的家。一棵树上住着12只小鸟，有6只飞出去觅食了，留在树上的小鸟有多少只？ 24．随着经济发展，共享的生活方式让我们的生活越来越便利。某小区门口原来停放了13辆共享电动车，现在还剩6辆。骑走了多少辆？ 25．为加强生态文明教育，学校印制了一些宣传册。一（1）班有18个小朋友在排队领宣传册，队伍中的小明前面有9人。小明的后面有多少人？ 26．三个小朋友用围棋棋子摆图形。明明用了7颗棋子，天天用了17颗棋子，佳佳用了8颗棋子。 (1)明明和佳佳一共用了多少颗棋子？ （    ） (2)天天用了9颗黑棋子，用了多少颗白棋子？ （    ） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第2单元20以内的退位减法提优卷-2025-2026学年数学一年级下册人教版（2024）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 答案 C C B B A B 1．C 【分析】计算16－8时，可用“想加算减法”，即8和几相加得16，则16减8就得几；或用“破十法”将16分成10和6，先计算出10－8的结果，再和6相加即可，由此来判断不正确的选项。 【详解】A．用“想加算减法”计算16－8，因为8＋8＝16，所以16－8＝8；故此思考方法正确。 B．用“破十法”计算16－8，将16分成10和6，先计算10－8＝2，再计算6＋2＝8；故此思考方法正确。 C．用“破十法”计算16－8，将16分成10和6，先计算10－8＝2，再计算6＋2＝8而不是6－2＝4；故此思考方法不正确。 故答案为：C 【点睛】 2．C 【分析】两个相同数的和是12，据此可以找到●表示的数，代入到○＋●＝13中，用13减去●表示的数，计算出○表示的数。 【详解】●＋●＝12，6和6合起来就是12，则6＋6＝12，●＝6； ○＋6＝13，则13－6＝7，○＝7。 ○表示的数是7。 3．B 【分析】先计算出每个人没看完的本数，再比较大小即可。 【详解】小虎没看完的本数：147＝7（本） 小青没看完的本数：148＝6（本） 小文没看完的本数是9本。 比较大小： 6＜7＜9，因此小青没看完的课外书最少。 4．B 【分析】计算14－9时，可以把9看作4＋5，先用14减去4，再减去5；也可以把14看作10＋4，先用10减去9，再用求出的差加上4即可。 【详解】A．14－4－5＝10－5＝5     B．10－9＋5＝1＋5＝6     C．10－9＋4＝1＋4＝5 在计算“14－9”时，下面计算方法错误的是10－9＋5。 5．A 【分析】根据演出的总数－培培前面的节目数－培培的节目＝培培后面的节目数，据此列式解答。 【详解】15－8－1＝6（个） 培培的节目后面有6个。 6．B 【分析】分别计算出各算式的得数，即可解答。 【详解】14－8＝6 A．14－9＝5，与14－8的差不相等； B．13－7＝6，与14－8的差相等； C．15－7＝8，与14－8的差不相等。 所以，算式13－7与14－8的差相等。 7． 4 9 12 【分析】加数＋加数＝和，和－一个加数＝另一个加数；被减数－减数＝差，被减数－差＝减数，差＋减数＝被减数，据此解答即可。 【详解】12－8＝4，所以4＋8＝12； 14－5＝9，所以14－9＝5； 7＋5＝12，所以12－5＝7。 8．15 【分析】一个加数＝和－另一个加数；被减数＝减数＋差。 已知7＋□＝14，先根据14－7，计算出□的值，再把□的值代入△－□＝8，得到△－7＝8，再根据7＋8，计算出△的值。 【详解】7＋□＝14，因为14－7＝7，所以□＝7； △－□＝8，即△－7＝8，因为7＋8＝15，所以△＝15。 9． 7 9 【分析】已知一本15页的绘本，第一天看了8页，求还剩多少页没看，用减法计算，因为第一天看了8页，第二天要从8页的下一页开始看。 【详解】15－8＝7（页） 8＋1＝9（页） 还剩7页没看，第二天要从第9页接着看。 10．6；6；14 【分析】用原有的足球数量减去卖出的数量即可；用原有的乒乓球拍的数量减去剩下的数量即可；用卖出的跳绳数量加上剩下的数量即可解答。 【详解】12－6＝6（个） 15－9＝6（副） 7＋7＝14（根） 商品 原有 12个 15副 （14）根 卖出 6个 （6）副 7根 还剩 （6）个 9副 7根 11．4；6；9 【分析】共有的数量－卖了的数量＝还剩的数量。 【详解】12－8＝4（箱） 14－8＝6（箱） 17－8＝9（箱） 种类 共有 卖了 还剩 苹果 12箱 8箱 4箱 香蕉 14箱 8箱 6箱 橘子 17箱 8箱 9箱 12．6 【分析】用总共的排队买票人数减去小力妈妈前面排的人数，再减去1即可求出后面有的人数。 【详解】（人） 后面有6人。 13． × 【分析】根据“鸡的总数－母鸡只数＝公鸡只数”，求出公鸡只数，再与题干中的数值进行比较即可判断正误。 【详解】12－5＝7（只） 学校养殖园里有10只鸭和12只鸡，如果母鸡有5只，那么公鸡也有7只。所以原题说法错误。 故答案为：× 14．√ 【分析】用总数量－用去的即为剩下的，据此解题。 【详解】有13个本，已经用了7个，还剩几个？列式是13－7。说法正确。 故答案为：√ 15．× 【分析】在计算20以内退位减法时，可以采用“想加算减”和“破十法”多种方法。题干中关键词“只能”表示方法的唯一性，表述绝对，说法错误。 【详解】计算13－5，方法不唯一。 方法一：想加算减，因为5＋8＝13，所以13－5＝8。 方法二：破十法，13可以分成10和3，先算10－5＝5，再算5＋3＝8，所以13－5＝8。 该题目还可以用“破十法”计算，所以题干说只能用“想加算减”的方法表述错误。 故答案为：× 16．√ 【分析】李文原有作业本的数量－送给小冰的数量－送给小亮的数量＝还剩的数量。 【详解】16－4－4＝8（本） 还剩8本。说法正确。 故答案为：√ 17．× 【分析】敲响钟声时，敲击次数与时间间隔数之间存在关系：，先用除法求出1个时间间隔需要的时间，再乘需要敲的次数的时间间隔数即可。3时敲3下用4秒，表明有2个时间间隔，每个间隔2秒。9时敲9下，应有8个时间间隔，总时间应为16秒。题干说需要12秒，与计算结果不符，因此错误。 【详解】敲响3下时，时间间隔数为：（个）。 每个时间间隔的时间为：（秒）。 敲响9下时，时间间隔数为：（个）。 总时间为：（秒）。 题干中说需要12秒，但计算结果为16秒，因此说法错误。 故答案为：× 18．2；4；8；3； 7；8；7；9 【解析】略 19．16－7＝9 【分析】总数－右边数量＝左边数量。 【详解】16－7＝9（块） 20．14－8＝6 【分析】求右边数量，右边数量＝总数量－左边数量。 【详解】观察图可知，一共有14粒，左边有8粒，求右边有多少粒，列式为：14－8＝6（粒）。 21．9个 【分析】一共要剪的数量－已经剪了的数量＝还要剪的数量。 【详解】18－9＝9（个） 答：还要剪9个才能完成。 22．8个 【详解】青蛙妈妈孩子总数减去围在妈妈身边的数量得到不在妈妈身边的有几个。 【点睛】14－6＝8（个） 答：不在青蛙妈妈身边的孩子有8个。 23．6只 【分析】用树上小鸟的总数减去飞走的小鸟数量即可求出留在树上的小鸟数量。 【详解】（只） 答：留在树上的小鸟有 6 只。 24．7辆 【分析】根据题意，已知原来停放的总数量和现在剩下的数量，求骑走的数量，数量关系为：原来的数量－剩下的数量＝骑走的数量。 【详解】13－6＝7（辆） 答：骑走了7辆。 25．8人 【分析】总人数－小明前面的人数－小明自己＝小明后面的人数。 【详解】18－9－1＝8（人） 答：小明的后面有8人。 26．(1)7＋8＝15（颗）；15颗 (2)17－9＝8（颗）；8颗 【分析】（1）明明用棋子的数量＋佳佳用棋子的数量＝明明和佳佳用棋子的总数量； （2）天天用棋子的总数量－用黑棋子的数量＝用白棋子的数量。 【详解】（1）7＋8＝15（颗） 答：明明和佳佳一共用了15颗棋子。 （2）17－9＝8（颗） 答：用了8颗白棋子。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $