跨学科主题学习 认识地名的由来和演变 课件-2025-2026学年八年级地理下学期人教版（2024）

该初中地理课件以“地名的由来与演变”为核心，从中国地图地名切入，关联地理、历史、语文跨学科知识，通过小组查阅资料填表、古诗词地名变化分析、家乡地名收集与文创设计等学习支架，构建地名与环境、文化的联系。 其亮点在于跨学科主题学习，结合地理实践力（小组合作探究）、综合思维（地名演变与历史环境关联，如金陵→南京时间轴）、区域认知（家乡地名文创设计，如西安大雁塔与肉夹馍元素），助力学生增强实践能力与家国认同，为教师提供落实核心素养的教学路径。

中国各省份名字都是怎么来的？今天一口气带你看懂。在咱们老祖宗最早活跃的地盘，有一座山叫太行山，古人把山的东边叫山东，山的西边叫山西，旁边的黄河古代就叫河，于是河的南边叫河南，河的北边叫河北。起名逻辑主打一个看方位说话。往西走，周朝时有个叫陕源的地方，周公和召公分界而至，西边那块就成了闪西。再往南走，这里有一个大湖叫洞庭湖，人们就把湖的北边称为湖北，湖的南边称为湖南。继续南下，汉朝时，汉武帝平定此地，设了个广信县，后来干脆以县为界，东边叫广东，西面叫广西。再往南到了海上，有一个岛，因为在最南边的海上，所以叫海南。再往东还有一个岛，最早岛上土著叫自己住的地方为大元，明朝人音译了一下，就成了现在的台湾。往西走，唐朝为了加强边防，从福州、建州两个地方各扣一个字，组成福建经略史，后来直接简称福建。再往西这一块，在唐朝时属于江南西道，后来可能是嫌名字太长，简称为了江西，再往东走有一条江，也就是今天的钱塘江，它因为蜿蜒曲折，古代叫浙江，后来整个省就都叫浙江了。再往北这一块，在清朝时叫江南省，人口众多，富得流油。这让当时的皇帝很不放心了，万一造反了咋办？分家，必须分家。于是从中间砍了一刀。西边的取安庆和徽州的首字，组成了安徽省。东边的取了江宁和苏州的首字，组成了江苏。让我们把视角拉到中国的东北角，这里有三条大河，最上面这条水质发黑，蜿蜒曲折，像条黑龙，所以叫黑龙江。后来这块地就叫黑龙江中这条叫松花江。南语里沿江的城市叫吉林乌拉，所以这块就叫吉林。还有一条河叫辽河，人们希望这里永远安宁，所以给这里取名辽宁。往昔踏入大草原，这点本地人叫mongo，意思是永恒之火，音译过来就是蒙古，清朝时叫内扎萨克，蒙古，后来简称内蒙古。再往南一点，这里古代有个西夏国，后来被蒙古灭了，蒙古人希望这里永远安宁，就取名宁夏。再往西这块，元朝时取甘州和肃州的，首次设立甘肃等处行中书省，后来直接简称甘肃，取名思路和福建如出一辙。继续往西这一块，古代叫西域，后来有人叛乱，乾隆皇帝派人收复后，赐名新疆，意思是旧统新付。往南一点是青海湖，这片区域直接以湖为名叫青海，自然风光和名字一样绝美。再往西，这里在古代叫乌斯藏，因为在中国的最西边，所以后来被称为西藏。往东边走，这里宋朝时有四个路，注意，这里的路不是走路的路，而是行政单位，四个路合称为川陕四路，后来这块地就简称为四川。再往南，这里最开始叫莒州，但本地人读举，和贵差不多。后来这里的首领归顺北宋皇帝，把举听成了贵，最后赐名贵州，再往南，汉朝使者曾在这里看到天边飘着绚丽彩云，于是就说这里彩云南现，后来这里就被称为云南。最后再来说下直辖市和特别行政区的名字由来，在河北中间有块地方是明朝燕王朱棣的封地，叫北平，后来朱棣从旁边的一个渡口登船，顺江南下，造了自己大侄子的反，成了明成祖当了皇帝，自己的封地自然也跟着升级成首都，首都也叫京，所以北平改名北京。因为古代的渡口叫京，所以被朱莉这位天子登过的京就有了新名字。天津往南走，在江苏的右下角有块地，这里有很多支流小河，古代叫普，其中上面这条叫下海浦，下面这个叫上海浦。上海浦因为水流更稳，更适合发展，所以旁边出现了上海镇，后来一路扩张成了现在的上海。往西走，在四川东边还有块地，宋朝时有一位皇子在这里被封为公王，紧接着又成了皇帝，他一看，哎呀，妈，双重喜庆呀，于是赐名这里为重庆。再往南，在广东的最南边有一个港口，因为古代经常用来运香料，所以后来就叫香港。再往左，这边有个向里凹陷的港口，这在古代骄傲。又因为南北各有一块地，中间可以穿过，像门一样，所以就叫澳门。这就是中国各省名字的由来，每一个都刻着中华文明的印记。若有跳梁小丑敢指手画脚，企图分裂人间，必然是14亿中国坚决反击。 认识地名的由来和演变 跨学科主题学习 我国幅员辽阔，打开一幅中国地图，众多地名映人眼帘。我们所生活的区县、乡镇、街道的名称也各不相同。地名蕴含着丰富的信息，皆有来源和依据，有的经历了演变。 历史 语文 地理 活动流程 了解地名的由来及其与环境、文化等的关系 认识家乡地名的由来和演变 认识地名演变背后的环境和历史变迁 任务一：认识地名——了解地名的由来 以小组为单位，每组找出3-5个地名，并查阅资料，从地理位置、自然地理特征、历史文化、社会意识等方面说明该地名的由来，完成表1。 地名 名称的由来 北京古称燕京、大都，明成祖迁都后定名“北京”，取“北方京师”之意，为六朝古都，汇聚皇家文化与多元民俗，是全国政治文化中心，兼具传统底蕴与现代开放的城市精神。 南京古称金陵、建康，因位于江南且为古都，明代定名“南京”（与北京对应），是六朝古都，兼具江南温婉与江淮豪迈，崇文重教，历史积淀赋予城市厚重的人文意识。 武汉源于三镇合称：武昌、汉口、汉阳。1927年国民政府将三镇合并设武汉特别市，标志着现代武汉的诞生，体现了江河交汇的地理特征与历史整合。 深圳古为百越之地，“深圳”因河沟深阔得名（客家话“圳”为田间水沟），改革开放后设经济特区，以敢闯敢试、务实创新的特区精神为核心，开放包容、崇尚实干的社会意识鲜明。 成都是古蜀文明发祥地，周王迁蜀后定名“成都”，取“一年成聚，二年成邑，三年成都”之意，自古为西南商贸文化中心，天府文化底蕴深厚，安逸包容的城市意识深入人心。 昆明古为滇国腹地，“昆明”源自古滇族名，是西南丝路重镇，融合滇中文化与多民族风情，生态宜居的理念深入人心，平和闲适是城市主流意识。 随着时间的推移，地名也会发生变化。地名的演变常常折射出地理变迁或时代 变化。地名除了有寻址定位的基本作用，还承载着丰富的地理、历史、文化内涵和意 义。因此，从古至今，变更地名都是一件大事。 任务二：追溯地名——认识地名的演变 地名为什么会变？ 自然变迁：河道改道、地貌变化 历史政治：朝代更替、行政区划调整 文化融合：民族迁徙、语言演变 (1)请你收集古诗词或古文中出现过的地名，看一看它们从古至今经历过的变化。 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 龙蟠虎踞金陵郡，古来六代豪华盛。 一生痴绝处，无梦到徽州。 明修栈道，暗度陈仓。 “长安” → “西安” “姑苏” → “苏州” “金陵” → “南京” “徽州” → “黄山” “陈仓” → “宝鸡” (2)从中选取一个地名，绘制其演变历程示意图。 金陵 春秋战国时期 建业 三国时期 吴国都城 建康 东晋南北朝 江宁 唐宋时期 金陵并存 应天府、南京 明朝初期（应天府） 明成祖改制与北京对应 南京 民国至今 家乡是我们一直生活的地方。认识家乡地名的由来及其历史演变，可以让我们更加了解家乡、热爱家乡。 任务三：解译地名——讲述家乡地名的故事 (1)分组收集关于家乡的地名资料。 西周时称丰镐，是西安地区首个全国性都城，奠定了“十三朝古都”的历史根基。 秦代在此区域定都咸阳，都城范围涵盖今西安北部，成为统一王朝的政治军事核心。 西汉初年，刘邦定都关中，取“长治久安”之意定名长安，在秦咸阳旧址东南营建新城。 隋文帝因汉长安城破败，在东南方营建新都，定名大兴，取“兴隆盛大”之意，彰显新都革新气象。 唐朝建立后，复名长安，扩建为当时世界最大的都城，成为全球政治、经济、文化交流中心。 宋元时期，名称几经调整，宋代为京兆府，元代改称奉元路，取“尊奉元朝”之意，政治地位从都城跌落为西北区域行政中心。 明代洪武二年（1369年），改奉元路为西安府，取“安定西北”之意，“西安”之名自此确立，沿用至今，见证了从王朝都城到区域重镇的地位转变。 (2)以小组为单位，为家乡设计一个蕴含当地独特地域景观或文化元素的地名文创作品。 (3)为该地名文创作品写一段文字介绍，说明设计意图。 金甲武士与长安小厨携手而来，一个护着千年大雁塔的文脉，一个捧着喷香肉夹馍的烟火。这对唐潮萌友，把长安的古今滋味都装进了可爱里。 文字介绍 (3)为该地名文创作品写一段文字介绍，说明设计意图。 以 Q 萌武将为形，融大雁塔与肉夹馍之魂，把西安的千年底蕴与市井烟火，做成可随身携带的城市记忆。 设计意图 地名是可以反映周围地理环境特征的一项指标。随着乡村振兴战略的实施，地名消失速度在加快，湖南省已经消失的老地名大概有3000～4000个。某些地名的消失，成为我们地名文化遗产上的一大遗憾。完成下面小题。 1．某村地名含“塘”字，其最初选址可能优先考虑（    ） A．地势较高，便于防御洪涝灾害 B．低洼平坦，利于蓄水灌溉农田 C．靠近山谷，方便获取木材资源 D．临近河岸，促进水路贸易运输 2．老地名的消失对地名文化遗产的影响是（    ） A．促进了文化创新 B．丰富了地名多样性 C．导致文化遗产的流失 D．提高了地名的知名度 随堂检测 19 地名是人们赋予某一特定空间位置上自然或人文地理实体的专有名称，据湖南省行政村名的特征，湖南地名分为12类，其中带有“河、湖、峰、岭、坳、塘、井、坪、堰”等字的地名较多。因多种因素，地名逐渐消失，成为地名文化遗产上的一大遗憾。下图示意某年湖南省行政村名类型及个数统计。据此完成下面小题。 3．据图可知湖南省最突出的自然地理环境特征是（    ） A．四季分明，土壤肥沃 B．水热充足，经济发达 C．地形复杂，水网密布 D．平原辽阔，资源丰富 4．湖南省地名中与“堰”“坪”“塘”相关的地理要素依次分别是（    ） A．水文—地形一建筑 B．工程—地形—水文 C．工程—水文一方位 D．意愿—姓氏—水文 5．推测地名消失的主要原因是（    ） ①人口老龄化 ②城乡规划 ③资源开发 ④城市化 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 20 新疆多语种地名的空间分布格局是新疆各民族人民长期聚居和杂居融合的映射，其形成与海拔、坡度以及当地生产方式密切相关。下图为新疆各语种地名海拔区间占比统计图，其中汉语地名数量最多，占总数的43.82%。据此完成下面小题。 6．由图文信息可知，新疆（    ） A．蒙古语地名分布呈大分散特点 B．地名以哈萨克语地名为主 C．高海拔处均为维吾尔语地名 D．历史上汉族最早在此定居 7．新疆的蒙古语地名中自然类地名占八成以上且以涉水类地名为主，其主要原因是（    ） A．蒙古族人在水草丰美之处定居 B．新疆曾经气候湿润 C．蒙古族人传统的生产方式是游牧 D．新疆河流含沙量小 21 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $