初中历史岳麓版八年级上册 第13课人民军队和革命根据地的创建 课件+导学案 （3份打包）

第13课《人民军队和革命根据地的创建》导学案 内容 人民军队和革命根据地的创建 设计者 课时 一课时 学习目标 学习掌握南昌起义、井冈山会师及井冈山革命根据地的创建等史实，了解南昌起义的意义及中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义。 学习重难点 重点：八一南昌起义，井冈山革命根据地的创建 难点：中国为什么走农村包围城市，武装夺取政权的革命道路。 流程 教师行为 学生行为 片1 出示课题 明确学习目标 片2 出示学习目标 学生读读 片3 看PPT导入课题 看图片，学会抓主要信息。 片4 出示导学提示一 根据导学提示完成任务。 片5----6 引导学生完成任务 看ppt，根据讲解在课本上勾画要点。 片7 出示导学提示二 根据导学提示完成任务。 片8----10 引导学生完成导学提示二的任务 根据导学提示完成任务。 片12 出示导学提示三 明确任务 片13----15 解决提示三的任务 看ppt，根据讲解在课本上勾画要点。 片16 小结 回顾知识，梳理知识 片17----19 课堂检测 完成任务 教学反思 $$ 岳麓版八年级历史上册 学习目标 1、知道南昌起义和秋收起义。　　 2、了解中国共产党创建工农红军和农村 革命根据地的意义。 3、探索中国的革命道路为什么选择农村包围城市，最后夺取全国的胜利 一、阵痛篇——汪蒋当年起异端 血雨腥风戮英贤(复习导入) 国民党“斩尽杀绝”的恐怖政策 被关押的共产党员和革命群众 国民党屠杀革命志士 我们抉择-----毛泽东：“中国共产党和中国人民并没有被吓倒，被征服，被杀绝。他们从地下爬起来，揩干净身上的血迹，掩埋好同伴的尸首他们又继续战斗了。” 导学提示一（3+2+2） 任务：了解南昌起义和秋收起义的基本慨况 流程：自学----互学----展示 评价：能快速完成任务的奖励1赞 1927年8月1日 南昌 时间、地点： 领 导 者： 周恩来 贺龙 叶挺 朱德 刘伯承 二、起义篇——忽闻南昌枪声骤 又听湘赣战鼓擂 南昌起义、秋收起义 简要 经过： 说明革命的艰巨性和曲折性 意义： 南昌起义是中国共产党创建军队、独立领导武装斗争的开始 南昌起义 秋收起义 概况： 主要领导人： 时间、地点： 1927、9 湘赣边界 毛泽东 在进攻长沙途中，损失巨大 3、4号抢答 面对秋收起义的巨大损失，毛泽东应当何去何从？ 二、起义篇——忽闻南昌枪声骤 又听湘赣战鼓擂 1927年 8月1日 1927年 9月9日 江西南昌 湘赣边 周恩来等 毛泽东等 失败 失败 时 间 地 点 主要 领导人 结 果 南昌 起义 秋收 起义 导学提示二（3+2+3） 任务：难点突破------中国的革命道路为什么选择农村包围城市，武装夺取政权的革命道路（寻路） 流程：自学 ----讨论----展示 评价：表现最佳着奖励1赞 三、寻路篇——工农武装树旗帜 红色政权挂锺镰 1、井冈山革命根据地的建立 毛泽东为什么选择到农村去开展革命斗争？ 1、2号抢答 中共从南昌起义，秋收起义中得出的最深刻的教训是（ ） A必须武装反抗国民党反动派 B必须把工作中心从城市转入农村 C必须开展土地革命 D必须确立党对军队的绝对领导 B 事实证明：在敌强我弱的形势下，毛泽东率领起义的工农革命军向农村进军，这是以退为进的策略，是一条引导中国革命走向胜利的道路。 井冈山根据地的建立 为中国革命开辟了农村包围城市、最后夺取全国胜利的道路 新民主主义革命的道路 1928年4月 朱德、陈毅率领南昌起义队伍和湘南农民武装 毛泽东领导的工农革命军 井冈山 改编为中国工农红军第四军，朱德任军长，毛泽东任党代表。 这是中国工农红军第一支坚强的队伍 自主学习，完成下面的任务，完成的又快又好的奖励1赞 时间 地点 会师队伍 改编军队 一、阵痛篇——汪蒋当年起异端 血雨腥风戮英贤 二、起义篇——忽闻南昌枪声骤 又听湘赣战鼓擂 三、寻路篇——工农武装树旗帜 红色政权挂锺镰 四、燎原篇——八一起义铸军魂 星火燎原定河山 导学提示三(2+2) 任