精品解析：2026年黑龙江省齐齐哈尔市中考一模历史试题

历史 考生注意： 1．考试时间60分钟。 2．全卷共两道大题，总分100分。 3．请将答案填写在答题卡的指定位置。 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题的四个选项中，只有一项最符合题意） 1. 某历史兴趣小组制作的微课视频中有“距今约70万-20万年”“使用打制石器”“已经学会使用火”等信息。该微课视频讲解的是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 半坡人 2. 在中国历史发展的星河中，有无数闪耀着民族智慧和创新精神的杰出人物，谱写一曲曲壮丽辉煌的时代篇章。其中，思想的核心是“道”，创立道家学派的杰出人物是（ ） A. 老子 B. 孔子 C. 孟子 D. 墨子 3. 下图为某同学的课堂学习笔记。据此可以判断，他学习的单元主题是（ ） A. 早期国家与社会变革 B. 统一多民族国家的建立和巩固 C. 政权分立与民族交融 D. 繁荣与开放的时代 4. 学校七年级社团收集以“文明交流互鉴”为主题的探究性学习素材。下列与主题相关的素材中，唐朝时期的一项是（ ） A. 张骞出使西域 B. 丝绸之路的开通 C. 玄奘西行 D. 郑和下西洋 5. 某校九年级学生自主开展关于“我国古代经济”的专题学习。同学们整理的知识笔记中，能佐证宋代经济发展的一项是（ ） A. 都城长安是一座国际性的大都会 B. 经济重心南移最后完成 C. 引进了原产于美洲的玉米、甘薯等 D. 铁制农具和牛耕出现 6. 中国历代中央政权高度重视边疆治理，在政治统一前提下，因地制宜、因俗而治。其中，巩固西北边疆的措施是（ ） A. 戚继光抗倭 B. 澎湖巡检司的设置 C. 设置台湾府 D. 伊犁将军的设置 7. 历史地图反映了特定时期的历史地理状况，包含着丰富的时空信息。下图为《元朝形势图（1330年）》。观察该形势图可以判定，元朝创立的地方行政制度是（ ） A. 分封制 B. 科举制度 C. 郡县制 D. 行省制度 8. 八年级学生制作中国近代史大事年表时，梳理了“1839年，林则徐虎门销烟”“1840年6月，战争爆发”“1841年初，英军抢占香港岛”“1842年8月，清政府向侵略者屈服”等史实。上述史实记录的这场战争（ ） A. 使中国开始沦为半殖民地半封建社会 B. 使中国的半殖民地化程度进一步加深 C. 大大加深了中国的半殖民地化程度 D. 使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊 9. “它是中国民族资产阶级登上政治舞台后进行的首次爱国救亡运动和政治改革运动，更是一场思想启蒙运动。”材料体现的是（ ） A. 太平天国运动 B. 洋务运动 C. 戊戌变法 D. 辛亥革命 10. 在学习《土地改革》一课时，学生们了解到：“在农村占农户总数不到7％的地主、富农，占有总耕地的50％以上，而占全国农户57％以上的贫农、雇农，仅占有耕地总数的14%，处于无地少地状态。”这反映的是（ ） A. 土地改革的背景 B. 土地改革的过程 C. 土地改革的完成 D. 土地改革的意义 11. 某学校拟定在今年（2026年）举办新中国成立以来“逢五逢十周年重大成就”纪念展览。大家搜集的展板素材有：三大改造基本完成、中华人民共和国在联合国的合法席位得到恢复等。下列重大成就中，同样可以入选本次展览的是（ ） A. 第一个五年计划开始实行 B. 深圳经济特区建立 C. 中共十一届三中全会召开 D. 中国加入世界贸易组织 12. 中国人民解放军军乐队奏响雄壮的中华人民共和国国歌，中华人民共和国国旗和中华人民共和国香港特别行政区区旗升起。全场沸腾了。这一交接仪式定格于（ ） A. 1949年10月1日 B. 1997年7月1日 C. 1999年12月19日 D. 1999年12月20日 13. 中美建交、中国举办二十国集团领导人峰会、航空母舰“辽宁舰”交付入列等成就取得的共同原因是（ ） A. 中国综合国力的增强 B. 奉行独立自主的和平外交政策 C. 坚持和平共处五项原则 D. “一国两制”构想的实践 14. 九年级组织“希腊古典文化”图片展。下列图片中，可以被采用的是（ ） ①金字塔 ②《汉谟拉比法典》石柱局部图 ③帕特农神庙遗址 ④司母戊鼎 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 15. 学生们在“封建时代的欧洲”这一单元学习中，可以了解的史实是（ ） A. 种姓制度的建立 B. 伊斯兰教的创立 C. 阿拉伯帝国的兴起 D. 庄园经济的流行 16. 下图人物是但丁。他的长篇诗作《神曲》可用于研究（ ） A. 文艺复兴运动 B. 新航路的开辟 C. 早期殖民掠夺 D. 英国资产阶级革命 17. 九年级学生编写某人物的小传时，描述了“担任大陆军总司令”“主持召开制宪会议”“当选美国第一任总统”等经历。这位历史人物是（ ） A. 拿破仑 B. 华盛顿 C. 亚历山大二世 D. 杜鲁门 18. 殖民地半殖民地民族解放运动的发展是世界历史的学习主题之一。下列表述中，反映这一学习主题的是（ ） A. 林肯发表了《解放黑人奴隶宣言》 B. 凡尔登战役交战双方损失近百万人 C. 甘地领导了印度非暴力不合作运动 D. 十月革命建立了第一个无产阶级专政的国家 19. 二十世纪五六十年代，资本主义阵营由美国一家独大逐步朝着美、日、西欧三足鼎立的态势发展。以苏联为中心的社会主义阵营则逐步走向分裂和解体。在这个过程中，两大阵营都崛起了新的力量中心。中国脱离了苏联控制的阵营体系，走上了独立自主的发展道路。这对世界格局的影响是（ ） A. 推动多极化趋势 B. 形成凡尔赛—华盛顿体系 C. 两极格局形成 D. 出现全球化趋势 20. 历史事实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是客观地认识和评判历史的态度和方法。下列选项中，属于历史解释的是（ ） A. 1848年，《共产党宣言》在伦敦正式出版 B. 1859年，英国生物学家达尔文的著作《物种起源》出版 C. 1933年，罗斯福新政采用国家干预手段来扭转经济形势 D. 1945年10月，联合国正式成立，总部设在美国纽约 二、非选择题（本大题共4小题，21题14分，22题16分，23题14分，24题16分，共60分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 秦始皇之“大一统”实践达到了地域上、政治上、文化上、经济上、思想上等各方面的空前“一统”……秦始皇的“大一统”实践使得中国历史上第一次真正实现了国家空前统一，真正成为一个空前新型的国家。 ——摘编自李永超《秦始皇“大一统”实践再认识》 （1）根据材料一，哪一朝代“使得中国历史上第一次真正实现了国家空前统一”？写出其在文化方面实践“大一统”的举措。 材料二 唐太宗明确表示要同等对待各族，中华民族的各群体没有高低贵贱之分。在唐蕃交往中，虽然存在毁盟、争战等状态，但和亲会盟、舅甥友好是历史主流。 -——摘编自《中华民族共同体概论》 （2）材料二反映了唐太宗处理民族关系怎样的主张？请举一例唐蕃友好交往的史实。 材料三 民族区域自治为各民族平等、团结并在此基础上铸牢中华民族共同体意识奠定了制度基础。民族区域自治制度是国家治理体系的重要组成部分，在维护国家统一、领土完整，在加强民族平等团结、促进民族地区发展、增强中华民族凝聚力等方面都起到了重要作用。 ——摘编自刘玲《民族区域自治制度发展完善与中华民族共同体建设百年回溯》 （3）根据材料三，概括民族区域自治制度的重要作用。写出一个我国实行该制度的省级少数民族自治区。 （4）综合上述材料并结合所学，谈谈如何铸牢中华民族共同体意识？ 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字一印，火烧令坚……若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。 ——摘编自沈括《梦溪笔谈》 （1）材料一反映了我国古代哪项科技成就？该成就出现于哪一朝代？ 材料二 图一 19世纪中后期，第二次工业革命兴起，美国充分利用电力、内燃机、化工等最新科学技术成果，大力发展重工业，工业生产迅猛发展。到1894年，美国工业总产值跃居世界第一位。英国由于拥有广阔殖民地，资本家宁原将资本输往国外，也不愿更新国内陈旧的技术设备，对新技术、新发明采用相对迟缓，工业发展速度逐渐放缓。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 （2）材料二中，图一展现的是发明家瓦特及其改进的哪一机器？概括第二次工业革命兴起后，美国英国工业地位的变化。结合所学，列举第二次工业革命时期出现的新的交通工具。 材料三 “嫦娥六号”实现人类首次月球背面采样返回，成功带回1935.3克月球样品：载人月球探测工程登月阶段任务进展顺利，长征十号、梦舟载人飞船、揽月月面着陆器等核心产品研制取得多项阶段性突破。“天问”探火、“奋斗者”号探秘万米深海、全球首座第四代核电站商运投产等重大工程持续推进。 ——摘编自《向着科技强国加速迈进-新中国成立75周年科技事业发展综述》 （3）根据材料三，概括我国在科技领域取得了哪些重大成就？写出一位为我国载人航天事业做出卓越贡献的航天员。 （4）综合上述材料，谈谈科技进步与国家发展之间的关系。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 列队游行意气豪，鸣攻端为陆章曹。景山鼓角声飞跃，瀛海楼台影动摇。卅个男儿同下狱，九城风雨起哀号。一从此日高呼后，五四年年不寂寥。 ——蔡堡·七言律诗《五四即事》 （1）材料一是作者亲身经历了哪一历史事件后创作的诗歌？该历史事件中，最先开始“列队游行”展现豪迈气概的是哪一身份的群体？ 材料二 日本改变思维尺度是在西方列强东侵之际，国家民族危亡之秋，其国人深感日本已处于“厝火积薪之下，而寝其上＂，危机四伏。日本近代将以欧美文明为价值取向，凡是能促进欧美文化移植于日本的，使日本能迅速近代化的都是具有最高价值的。 ——摘自宋德宣《日本文化结构演变论》 （2）根据材料二，概括日本“改变思维尺度”的背景。“以欧美文明为价值取向”的改革对日本历史产生的积极影响是什么？ 材料三 图二是签署于1942年1月的《联合国家宣言》。 宣言加速了二战 的胜利进程，为战后国际秩序的构建奠定基础，更留下了“团结 对抗共同威胁”的永恒启示。 （3）根据材料三并结合所学，写出该宣言签署的标志性历史意义。并列举1944年的欧洲战场上“团结对抗共同威胁”的一例军事行动。 （4）综合上述材料，谈谈应该如何化危为机？ 24. 某校历史社团的同学们围绕“中国精神”策划开展项目式学习活动，请你参与完成。 【第一组：探寻红色遗址感受中国精神】 （1）第一组同学汇总了课外研学红色遗址时拍摄的照片。哪一幅照片的红色遗址见证中国共产党诞生？选择一幅照片，讲述该红色遗址承载的历史信息。 【第二组：讲述中国故事体会中国精神】 故事一：“半条被子”的故事 故事二：“冰雕连”的故事 1934年11月，红军长征途经湖南省汝城县沙洲村，3名红军女战士借宿在徐解秀老人家里。临走时，红军女战士把随身携带的仅有的一条被子剪下一半留给徐解秀老人。2020年，习近平总书记专程走进了徐解秀老人的孙子朱小红家，悉心询问家里的生活情况。朱小红激动地说：“过去红军给了我们半条被子，现在党给我们带来了幸福日子！” 1950年11月，朝鲜半岛遭遇了50年不遇的极寒天气，东线长津湖地区气温已是零下30多度。长津湖战役中，志愿军20军59师177团6连，受命埋伏阻击美军陆战1师。为了不暴露目标，他们在冰雪阵地中一动不动，当后续部队到达阵地时发现，125名官兵全部冻死在了阵地上，他们就那么趴在地上，手里握着步枪，眼睛盯着山下，还保持着战斗的姿势，像一座座冰雕一样！ （2）第二组同学举办了“中国故事会”。知道了“半条被子”的故事，你还能讲出红军在这次战略转移中的哪些感人事迹？讲述故事二，你体会到的精神内涵有哪些？ 【第三组：穿越光影流年领悟精神内涵】 电影《焦裕禄》 电视剧《山海情》 影片讲述了焦裕禄在河南省兰考工作期间，以坚强的毅力、炽热的情怀带领全县人民封沙、治水、改地、战天斗地撼人心魄的故事。 该电视剧讲述了二十世纪九十年代以来，宁夏西海固的人民和干部们响应国家扶贫政策的号召，完成易地搬迁，在福建省的对口帮扶下，通过辛勤劳动和不懈探索，将飞沙走石的“干沙滩”建设成寸土寸金的“金沙滩”的故事。 （3）第三组同学观看上述两部影视作品。人民群众还如何称颂电影中这位“人民的好书记”？结合所学，概括这两部影视作品展现的共产党员的优秀品质。 【合作分享：赓续红色基因传承中国精神】 （4）综合上述活动，请为本次项目式学习设计一个合理的主题。历史社团计划分享本次活动成果，请你推荐分享方式。（如：制作关于弘扬中国精神的短视频，发布到校园公众号。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 历史 考生注意： 1．考试时间60分钟。 2．全卷共两道大题，总分100分。 3．请将答案填写在答题卡的指定位置。 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题的四个选项中，只有一项最符合题意） 1. 某历史兴趣小组制作的微课视频中有“距今约70万-20万年”“使用打制石器”“已经学会使用火”等信息。该微课视频讲解的是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 半坡人 【答案】B 【解析】 【详解】A.元谋人生活在距今约170万年，不符合题干“距今约70万-20万年”的时间要求，错误。 B.北京人生活在距今约70万-20万年，北京人使用打制石器，已经学会使用天然火并能长时间保存火种，完全符合题干描述，符合题意，正确。 C.山顶洞人生活在距今约3万年，时间不符，错误。 D.半坡人是距今约6000年的原始农耕居民，已经使用磨制石器，不符合描述，错误。 2. 在中国历史发展的星河中，有无数闪耀着民族智慧和创新精神的杰出人物，谱写一曲曲壮丽辉煌的时代篇章。其中，思想的核心是“道”，创立道家学派的杰出人物是（ ） A. 老子 B. 孔子 C. 孟子 D. 墨子 【答案】A 【解析】 【详解】A.老子是道家学派的创始人，他的思想核心是“道”，主张顺应自然、无为而治，符合题意，正确。 B.孔子是儒家学派创始人，核心思想是“仁”，不符合题意，错误。 C.孟子是战国时期儒家代表人物，主张“仁政”，不符合题意，错误。 D.墨子是墨家学派创始人，主张“兼爱”“非攻”，不符合题意，错误。 3. 下图为某同学的课堂学习笔记。据此可以判断，他学习的单元主题是（ ） A. 早期国家与社会变革 B. 统一多民族国家的建立和巩固 C. 政权分立与民族交融 D. 繁荣与开放的时代 【答案】C 【解析】 【详解】A.早期国家与社会变革是夏商周时期的阶段特征，不符合题意，错误。 B.统一多民族国家的建立和巩固对应秦汉时期的阶段特征，不符合题意，错误。 C.题干内容都属于魏晋南北朝时期，这一时期多个政权并立，存在北方少数民族内迁、北方民族大交融的发展趋势，单元主题是政权分立与民族交融，正确。 D.繁荣与开放的时代是隋唐时期，不符合题意，错误。 4. 学校七年级社团收集以“文明交流互鉴”为主题的探究性学习素材。下列与主题相关的素材中，唐朝时期的一项是（ ） A. 张骞出使西域 B. 丝绸之路的开通 C. 玄奘西行 D. 郑和下西洋 【答案】C 【解析】 【详解】A.张骞出使西域发生于西汉汉武帝时期，错误。 B.丝绸之路开通于西汉，错误。 C.玄奘西行是唐太宗时期的历史事件，玄奘前往天竺（今印度）学习佛法，促进了中印文化交流，属于唐朝时期的文明交流互鉴，正确。 D.郑和下西洋发生于明代明成祖时期，错误。 5. 某校九年级学生自主开展关于“我国古代经济”的专题学习。同学们整理的知识笔记中，能佐证宋代经济发展的一项是（ ） A. 都城长安是一座国际性的大都会 B. 经济重心南移最后完成 C. 引进了原产于美洲的玉米、甘薯等 D. 铁制农具和牛耕出现 【答案】B 【解析】 【详解】A.长安是唐朝的都城，不是宋代的。宋代的都城是开封和杭州，错误。 B.经济重心南移最后完成是宋代（特别是南宋时期）的重要经济特征。根据历史记载，经济重心南移从唐朝中期开始，到南宋时期最终完成，南方成为全国经济中心，财政收入主要来自南方，如“苏湖熟，天下足”就是典型体现，正确。 C.玉米、甘薯等作物是明朝中后期才从美洲经海路传入中国的，宋代尚未出现，错误。 D.铁制农具和牛耕最早出现在春秋战国时期，远早于宋代，错误。 6. 中国历代中央政权高度重视边疆治理，在政治统一前提下，因地制宜、因俗而治。其中，巩固西北边疆的措施是（ ） A. 戚继光抗倭 B. 澎湖巡检司的设置 C. 设置台湾府 D. 伊犁将军的设置 【答案】D 【解析】 【详解】A. 戚继光抗倭是明朝为巩固东南沿海地区采取的措施，并非针对西北边疆，错误。 B. 澎湖巡检司是元朝为管理台湾地区设置的机构，属于东南地区的治理措施，错误。 C. 设置台湾府是清朝加强对台湾地区管辖的措施，属于东南边疆治理，错误。 D. 清朝设置伊犁将军，管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区，是巩固西北边疆的重要措施，正确。 7. 历史地图反映了特定时期的历史地理状况，包含着丰富的时空信息。下图为《元朝形势图（1330年）》。观察该形势图可以判定，元朝创立的地方行政制度是（ ） A. 分封制 B. 科举制度 C. 郡县制 D. 行省制度 【答案】D 【解析】 【详解】A.分封制是西周时期的地方制度，不是元朝创立，错误。 B.科举制是选官制度，不属于地方行政制度，错误。 C.郡县制是秦朝时期推行的地方行政制度，并非元朝创立，错误。 D.元朝为管理辽阔疆域，创立了行省制，地图中也明确出现多个行省设置，正确。 8. 八年级学生制作中国近代史大事年表时，梳理了“1839年，林则徐虎门销烟”“1840年6月，战争爆发”“1841年初，英军抢占香港岛”“1842年8月，清政府向侵略者屈服”等史实。上述史实记录的这场战争（ ） A. 使中国开始沦为半殖民地半封建社会 B. 使中国的半殖民地化程度进一步加深 C. 大大加深了中国的半殖民地化程度 D. 使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干中的虎门销烟、鸦片战争等史实，对应的是鸦片战争，其影响是使中国开始沦为半殖民地半封建社会，正确。 B.“半殖民地化程度进一步加深” 是第二次鸦片战争的影响，与题干史实不符，错误。 C.“大大加深半殖民地化程度” 是甲午中日战争的影响，与题干史实不符，错误。 D.“完全陷入半殖民地半封建社会深渊” 是八国联军侵华战争的影响，与题干史实不符，错误 9. “它是中国民族资产阶级登上政治舞台后进行的首次爱国救亡运动和政治改革运动，更是一场思想启蒙运动。”材料体现的是（ ） A. 太平天国运动 B. 洋务运动 C. 戊戌变法 D. 辛亥革命 【答案】C 【解析】 【详解】A.太平天国运动是洪秀全领导的农民阶级反封建反侵略运动，领导主体并非民族资产阶级，与题干中“民族资产阶级登上政治舞台后进行的运动”的核心描述不符，错误。 B.洋务运动是地主阶级洋务派发起的封建王朝自救运动，核心目的是维护清朝封建统治，并非民族资产阶级领导的政治改革运动，与题干描述不符，错误。 C.戊戌变法是1898年由中国民族资产阶级维新派领导的政治运动，是民族资产阶级登上政治舞台后开展的首次爱国救亡运动和政治改革运动，同时传播了西方资产阶级政治学说与进步思想，促进了近代中国的思想解放，是一场影响深远的思想启蒙运动，完全契合题干的核心描述，符合题意，正确。 D.辛亥革命是资产阶级革命派领导的反帝反封建的资产阶级民主革命，发生时间晚于戊戌变法，并非民族资产阶级登上政治舞台后的首次政治改革运动，与题干描述不符，错误。 10. 在学习《土地改革》一课时，学生们了解到：“在农村占农户总数不到7％的地主、富农，占有总耕地的50％以上，而占全国农户57％以上的贫农、雇农，仅占有耕地总数的14%，处于无地少地状态。”这反映的是（ ） A. 土地改革的背景 B. 土地改革的过程 C. 土地改革的完成 D. 土地改革的意义 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干描述的是土地改革开展前，我国农村土地占有严重不均衡的状况：少数地主、富农占有大部分耕地，多数贫农、雇农无地少地，这种封建剥削的土地制度阻碍了农村发展，是新中国开展土地改革的原因，也就是土地改革的背景，正确。 B.土地改革过程指改革实施的具体环节（如颁布法令、分配土地），与题干不符，错误。 C.完成指改革结束后的结果而不是改革前农村的状况，错误。 D.意义指改革完成后产生的影响，不符合题干描述，错误。 11. 某学校拟定在今年（2026年）举办新中国成立以来“逢五逢十周年重大成就”纪念展览。大家搜集的展板素材有：三大改造基本完成、中华人民共和国在联合国的合法席位得到恢复等。下列重大成就中，同样可以入选本次展览的是（ ） A. 第一个五年计划开始实行 B. 深圳经济特区建立 C. 中共十一届三中全会召开 D. 中国加入世界贸易组织 【答案】D 【解析】 【详解】A.第一个五年计划开始实行（1953年）：2026-1953=73周年，错误。 B.深圳经济特区建立（1980年）：2026-1980=46周年，错误。 C.中共十一届三中全会召开（1978年）：2026-1978=48周年，错误。 D.中国加入世界贸易组织（2001年）：2026-2001=25周年，正确。 12. 中国人民解放军军乐队奏响雄壮的中华人民共和国国歌，中华人民共和国国旗和中华人民共和国香港特别行政区区旗升起。全场沸腾了。这一交接仪式定格于（ ） A. 1949年10月1日 B. 1997年7月1日 C. 1999年12月19日 D. 1999年12月20日 【答案】B 【解析】 【详解】A.1949年10月1日，中华人民共和国成立，并非香港回归的时间，错误。 B.1997年7月1日中华人民共和国国旗和香港特别行政区区旗在香港升起，中国政府开始对香港恢复行使主权，香港回归祖国怀抱，正确。 C.1999年12月19日，中葡两国政府澳门政权交接仪式在澳门文化中心隆重举行，与题干无关，错误。 D.中葡两国经过谈判，确认中华人民共和国政府于1999年12月20日对澳门恢复行使主权，错误。 13. 中美建交、中国举办二十国集团领导人峰会、航空母舰“辽宁舰”交付入列等成就取得的共同原因是（ ） A. 中国综合国力的增强 B. 奉行独立自主的和平外交政策 C. 坚持和平共处五项原则 D. “一国两制”构想的实践 【答案】A 【解析】 【详解】A.上述重大成就是中国在政治、经济、军事、外交等多领域实力全面提升的结果，综合国力的显著增强为实现这些目标提供了最根本的物质基础和战略支撑，正确。 B.独立自主的和平外交政策是中国外交遵循的基本原则，但题干中“辽宁舰”入列等成就的取得，其直接和根本的驱动力是国家综合实力的整体提升，错误。 C.和平共处五项原则是处理国际关系的重要准则，但并不是题干所列具体成就取得的最核心、最直接的原因，错误。 D.“一国两制”构想是解决国家统一问题的伟大创举，与中美建交、主办国际峰会、航母入列等具体成就的成因无直接关联，错误。 14. 九年级组织“希腊古典文化”图片展。下列图片中，可以被采用的是（ ） ①金字塔 ②《汉谟拉比法典》石柱局部图 ③帕特农神庙遗址 ④司母戊鼎 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】C 【解析】 【详解】①金字塔是古埃及文明的象征；②《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国（两河流域）的文明成果；③帕特农神庙是古希腊雅典建筑艺术的代表，属于希腊古典文化；④司母戊鼎是中国商代的青铜文明成果；故本题选C。 15. 学生们在“封建时代的欧洲”这一单元学习中，可以了解的史实是（ ） A. 种姓制度的建立 B. 伊斯兰教的创立 C. 阿拉伯帝国的兴起 D. 庄园经济的流行 【答案】D 【解析】 【详解】A.“种姓制度的建立”属于古代印度社会制度，与欧洲封建时代无关，错误。 BC.“伊斯兰教的创立”和“阿拉伯帝国的兴起”属于阿拉伯—伊斯兰文明的历史事件，时间上虽与中世纪欧洲有交集，但不属于欧洲封建社会的典型内容，错误。 D.“庄园经济的流行​”是中世纪西欧封建经济的基础，农奴依附于土地、领主掌握司法权等，符合“封建时代的欧洲”单元主题，正确。 16. 下图人物是但丁。他的长篇诗作《神曲》可用于研究（ ） A. 文艺复兴运动 B. 新航路的开辟 C. 早期殖民掠夺 D. 英国资产阶级革命 【答案】A 【解析】 【详解】A.但丁是文艺复兴的先驱，《神曲》是文艺复兴的代表作，可直接用于研究文艺复兴运动，符合题意，正确。 B.新航路的开辟后的代表人物是哥伦布、麦哲伦等，核心是航海探险，与但丁和《神曲》无关，错误。 C.早期殖民掠夺是新航路的开辟后后的殖民扩张行为，与但丁的作品没有关联，错误。 D.英国资产阶级革命，这场革命发生在17世纪，但丁生活在 13-14世纪，时间和主题均不匹配，错误。 17. 九年级学生编写某人物的小传时，描述了“担任大陆军总司令”“主持召开制宪会议”“当选美国第一任总统”等经历。这位历史人物是（ ） A. 拿破仑 B. 华盛顿 C. 亚历山大二世 D. 杜鲁门 【答案】B 【解析】 【详解】A.拿破仑是法国近代资产阶级政治家，建立法兰西第一帝国，和题干中美国的相关经历无关，错误。 B.题干中的关键经历完全符合华盛顿的生平：美国独立战争时期，华盛顿担任大陆军总司令，领导美国赢得独立；1787年华盛顿主持召开美国制宪会议，制定了《美利坚合众国宪法》；1789年华盛顿当选为美国第一任总统，正确。 C.亚历山大二世是俄国沙皇，主导了1861年俄国农奴制改革，不符合题意，错误。 D.杜鲁门是二战后的美国总统，并非美国第一任总统，不符合描述，错误。 18. 殖民地半殖民地民族解放运动的发展是世界历史的学习主题之一。下列表述中，反映这一学习主题的是（ ） A. 林肯发表了《解放黑人奴隶宣言》 B. 凡尔登战役交战双方损失近百万人 C. 甘地领导了印度非暴力不合作运动 D. 十月革命建立了第一个无产阶级专政的国家 【答案】C 【解析】 【详解】A.林肯发表《解放黑人奴隶宣言》是美国内战期间的重要举措，旨在废除黑人奴隶制，维护国家统一，属于美国国内的资产阶级革命范畴，错误。 B.凡尔登战役是第一次世界大战中的重要战役，属于帝国主义国家之间的战争，与殖民地半殖民地民族解放运动无关，错误。 C.甘地领导的印度非暴力不合作运动，是20世纪印度人民反抗英国殖民统治、争取民族独立的典型民族解放运动，直接体现了殖民地半殖民地人民反抗外来殖民压迫的主题，正确。 D.十月革命是俄国无产阶级推翻资产阶级临时政府、建立第一个社会主义国家的革命，属于社会主义革命范畴，错误。 19. 二十世纪五六十年代，资本主义阵营由美国一家独大逐步朝着美、日、西欧三足鼎立的态势发展。以苏联为中心的社会主义阵营则逐步走向分裂和解体。在这个过程中，两大阵营都崛起了新的力量中心。中国脱离了苏联控制的阵营体系，走上了独立自主的发展道路。这对世界格局的影响是（ ） A. 推动多极化趋势 B. 形成凡尔赛—华盛顿体系 C. 两极格局形成 D. 出现全球化趋势 【答案】A 【解析】 【详解】A. 20世纪五六十年代，随着西欧、日本经济崛起，以及中国成为独立于美苏之外的重要政治力量，再加上第三世界国家的兴起，世界开始打破美苏两极对峙的格局，多极化趋势逐渐显现，正确。 B. 凡尔赛—华盛顿体系是一战后（1919–1922年）建立的国际秩序，与20世纪五六十年代无关，错误。 C. 两极格局形成于二战后初期（1947年杜鲁门主义出台至1955年华约成立），而题干描述的是两极格局下出现分化、多极力量成长的过程，是对两极格局的冲击，错误。 D. 题干强调的是政治力量格局的变化，而非经济联系或全球化进程。且“全球化趋势”并非这一时期政治格局演变的直接结果或主要特征，错误。 20. 历史事实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是客观地认识和评判历史的态度和方法。下列选项中，属于历史解释的是（ ） A. 1848年，《共产党宣言》在伦敦正式出版 B. 1859年，英国生物学家达尔文的著作《物种起源》出版 C. 1933年，罗斯福新政采用国家干预手段来扭转经济形势 D. 1945年10月，联合国正式成立，总部设在美国纽约 【答案】C 【解析】 【详解】A.1848年，《共产党宣言》在伦敦正式出版，仅客观陈述出版的时间、地点，属于历史事实，错误。 B.1859年，英国生物学家达尔文的著作《物种起源》出版，仅客观陈述出版的时间、作者、著作，属于历史事实，错误。 C.1933年，罗斯福新政采用国家干预手段来扭转经济形势，不仅陈述了时间和事件，还对新政的手段、目的做了分析和评判，属于历史解释，正确。 D.1945年10月，联合国正式成立，总部设在美国纽约，仅客观陈述成立时间、总部地点，属于历史事实，错误。 二、非选择题（本大题共4小题，21题14分，22题16分，23题14分，24题16分，共60分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 秦始皇之“大一统”实践达到了地域上、政治上、文化上、经济上、思想上等各方面的空前“一统”……秦始皇的“大一统”实践使得中国历史上第一次真正实现了国家空前统一，真正成为一个空前新型的国家。 ——摘编自李永超《秦始皇“大一统”实践再认识》 （1）根据材料一，哪一朝代“使得中国历史上第一次真正实现了国家空前统一”？写出其在文化方面实践“大一统”的举措。 材料二 唐太宗明确表示要同等对待各族，中华民族的各群体没有高低贵贱之分。在唐蕃交往中，虽然存在毁盟、争战等状态，但和亲会盟、舅甥友好是历史主流。 -——摘编自《中华民族共同体概论》 （2）材料二反映了唐太宗处理民族关系怎样的主张？请举一例唐蕃友好交往的史实。 材料三 民族区域自治为各民族平等、团结并在此基础上铸牢中华民族共同体意识奠定了制度基础。民族区域自治制度是国家治理体系的重要组成部分，在维护国家统一、领土完整，在加强民族平等团结、促进民族地区发展、增强中华民族凝聚力等方面都起到了重要作用。 ——摘编自刘玲《民族区域自治制度发展完善与中华民族共同体建设百年回溯》 （3）根据材料三，概括民族区域自治制度的重要作用。写出一个我国实行该制度的省级少数民族自治区。 （4）综合上述材料并结合所学，谈谈如何铸牢中华民族共同体意识？ 【答案】（1）朝代：秦朝。 文化举措：统一文字（小篆）；焚书坑儒（加强思想控制）。 （2）主张：民族平等（同等对待各族，无高低贵贱之分）。 史实：文成公主入藏（或金城公主入藏、唐蕃会盟）。 （3）作用：为各民族平等、团结奠定制度基础；维护国家统一和领土完整；促进民族地区发展；增强中华民族凝聚力。 自治区示例：西藏自治区、新疆维吾尔自治区、内蒙古自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区（任写一个）。 （4）做法：坚持民族平等、民族团结、民族区域自治制度；增强文化认同，弘扬中华优秀传统文化；促进各民族交往交流交融；坚持党的领导，维护国家统一。 【解析】 【小问1详解】 朝代：“秦始皇......国家空前统一”→秦朝。 举措：来自教材原文。 【小问2详解】 主张：“同等对待各族”、“无高低贵贱之分”、“和亲会盟、舅甥友好是历史主流”→民族平等。 史实：来自教材原文。 【小问3详解】 作用：结合材料，从制度基础角度、国家统一角度、民族团结角度、地区发展角度、凝聚力角度回答，即可。 自治区示例：来自教材原文。 【小问4详解】 做法：综合上述材料，从政治角度、文化角度、经济角度、社会角度、教育角度回答，即可。 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字一印，火烧令坚……若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。 ——摘编自沈括《梦溪笔谈》 （1）材料一反映了我国古代哪项科技成就？该成就出现于哪一朝代？ 材料二 图一 19世纪中后期，第二次工业革命兴起，美国充分利用电力、内燃机、化工等最新科学技术成果，大力发展重工业，工业生产迅猛发展。到1894年，美国工业总产值跃居世界第一位。英国由于拥有广阔殖民地，资本家宁原将资本输往国外，也不愿更新国内陈旧的技术设备，对新技术、新发明采用相对迟缓，工业发展速度逐渐放缓。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 （2）材料二中，图一展现的是发明家瓦特及其改进的哪一机器？概括第二次工业革命兴起后，美国英国工业地位的变化。结合所学，列举第二次工业革命时期出现的新的交通工具。 材料三 “嫦娥六号”实现人类首次月球背面采样返回，成功带回1935.3克月球样品：载人月球探测工程登月阶段任务进展顺利，长征十号、梦舟载人飞船、揽月月面着陆器等核心产品研制取得多项阶段性突破。“天问”探火、“奋斗者”号探秘万米深海、全球首座第四代核电站商运投产等重大工程持续推进。 ——摘编自《向着科技强国加速迈进-新中国成立75周年科技事业发展综述》 （3）根据材料三，概括我国在科技领域取得了哪些重大成就？写出一位为我国载人航天事业做出卓越贡献的航天员。 （4）综合上述材料，谈谈科技进步与国家发展之间的关系。 【答案】（1）成就：活字印刷术。 朝代：北宋。 （2）机器：蒸汽机。 地位变化：美国工业总产值跃居世界第一；英国工业发展速度放缓。 新交通工具：汽车、飞机。 （3）成就：①嫦娥六号实现月球背面采样返回；②载人月球探测工程取得阶段性突破；③天问探火、奋斗者号深海探测、第四代核电站商运投产等。 航天员：杨利伟、翟志刚、王亚平等（任选其一即可）。 （4）关系：科技进步推动国家经济发展和综合国力提升；国家重视和支持科技发展，为科技进步提供保障。两者相互促进、相辅相成。 【解析】 【小问1详解】 成就：根据材料一“有布衣毕昇，又为活板。其法用胶泥刻字”→活字印刷术；朝代：根据材料一“庆历中”→北宋庆历年间。 【小问2详解】 机器：根据材料二图一→得出蒸汽机； 变化：根据材料二“到1894年，美国工业总产值跃居世界第一位”→得出美国工业总产值跃居世界第一位； 根据材料二“英国由于拥有广阔殖民地，⋯⋯工业发展速度逐渐放缓。”→得出英国工业发展速度放缓。 新交通工具：出现了汽车、飞机等新式交通工具。 【小问3详解】 成就：根据材料三“嫦娥六号实现人类首次月球背面采样返回，成功带回1935.3克月球样品”→提炼出嫦娥六号实现月球背面采样返回； 根据材料三“载人月球探测工程登月阶段任务进展顺利，长征十号、梦舟载人飞船、揽月月面着陆器等核心产品研制取得多项阶段性突破”→提炼出载人月球探测工程取得阶段性突破； 根据材料三“天问探火、奋斗者号探秘万米深海、全球首座第四代核电站商运投产等重大工程持续推进”→提炼出“天问探火、奋斗者号深海探测、第四代核电站商运投产”。 航天员：神舟五号→杨利伟；神舟七号、神舟十三号→翟志刚；神舟十号、神舟十三号→王亚平。 【小问4详解】 关系：围绕“科技进步对国家发展的影响、国家发展为科技进步提供保障，两者相互促进”等角度回答，体现历史学科的历史解释。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 列队游行意气豪，鸣攻端为陆章曹。景山鼓角声飞跃，瀛海楼台影动摇。卅个男儿同下狱，九城风雨起哀号。一从此日高呼后，五四年年不寂寥。 ——蔡堡·七言律诗《五四即事》 （1）材料一是作者亲身经历了哪一历史事件后创作的诗歌？该历史事件中，最先开始“列队游行”展现豪迈气概的是哪一身份的群体？ 材料二 日本改变思维尺度是在西方列强东侵之际，国家民族危亡之秋，其国人深感日本已处于“厝火积薪之下，而寝其上＂，危机四伏。日本近代将以欧美文明为价值取向，凡是能促进欧美文化移植于日本的，使日本能迅速近代化的都是具有最高价值的。 ——摘自宋德宣《日本文化结构演变论》 （2）根据材料二，概括日本“改变思维尺度”的背景。“以欧美文明为价值取向”的改革对日本历史产生的积极影响是什么？ 材料三 图二是签署于1942年1月的《联合国家宣言》。 宣言加速了二战 的胜利进程，为战后国际秩序的构建奠定基础，更留下了“团结 对抗共同威胁”的永恒启示。 （3）根据材料三并结合所学，写出该宣言签署的标志性历史意义。并列举1944年的欧洲战场上“团结对抗共同威胁”的一例军事行动。 （4）综合上述材料，谈谈应该如何化危为机？ 【答案】（1）事件：五四运动。 群体：青年学生。 （2）背景：西方列强东侵，日本面临民族危亡。 积极影响：使日本走上资本主义发展道路，成为亚洲强国。 （3）意义：标志着世界反法西斯同盟正式形成。 军事行动：诺曼底登陆。 （4）做法：面对危机要坚持抗争，勇于改革，学习先进文明；团结合作，共同应对挑战；发展才是硬道理，提升综合实力；增强忧患意识，化压力为动力；等，言之有理即可。 【解析】 【小问1详解】 事件：“列队游行”“陆章曹”“五四”→提炼出“五四运动”。 群体：五四运动于1919年5月4日爆发，最先走上街头游行示威的是北京“青年学生”。 【小问2详解】 背景：“西方列强东侵，国家民族危亡之秋” →提炼出“西方列强东侵，日本面临民族危亡”。 积极影响：“以欧美文明为价值取向” 的改革指的是“明治维新”，其核心影响是使日本迅速走上发展资本主义的道路，实现富国强兵，成为亚洲近代强国。 【小问3详解】 意义：1942年1月，美英苏中等26国签署《联合国家宣言》，共同对抗法西斯，标志着世界反法西斯同盟正式形成。 军事行动：“1944年”“欧洲战场”，指向“诺曼底登陆”；1944年6月，美英盟军在法国诺曼底登陆，开辟欧洲第二战场，使德军陷入东西两线作战的困境。 【小问4详解】 做法：综合材料，材料一五四运动是面对民族危机的抗争；材料二日本通过明治维新（改革）摆脱危机；材料三世界各国合作对抗法西斯危机；由此从“抗争、改革、合作、发展、忧患意识”等维度提炼做法，言之有理即可。 24. 某校历史社团的同学们围绕“中国精神”策划开展项目式学习活动，请你参与完成。 【第一组：探寻红色遗址感受中国精神】 （1）第一组同学汇总了课外研学红色遗址时拍摄的照片。哪一幅照片的红色遗址见证中国共产党诞生？选择一幅照片，讲述该红色遗址承载的历史信息。 【第二组：讲述中国故事体会中国精神】 故事一：“半条被子”的故事 故事二：“冰雕连”的故事 1934年11月，红军长征途经湖南省汝城县沙洲村，3名红军女战士借宿在徐解秀老人家里。临走时，红军女战士把随身携带的仅有的一条被子剪下一半留给徐解秀老人。2020年，习近平总书记专程走进了徐解秀老人的孙子朱小红家，悉心询问家里的生活情况。朱小红激动地说：“过去红军给了我们半条被子，现在党给我们带来了幸福日子！” 1950年11月，朝鲜半岛遭遇了50年不遇的极寒天气，东线长津湖地区气温已是零下30多度。长津湖战役中，志愿军20军59师177团6连，受命埋伏阻击美军陆战1师。为了不暴露目标，他们在冰雪阵地中一动不动，当后续部队到达阵地时发现，125名官兵全部冻死在了阵地上，他们就那么趴在地上，手里握着步枪，眼睛盯着山下，还保持着战斗的姿势，像一座座冰雕一样！ （2）第二组同学举办了“中国故事会”。知道了“半条被子”的故事，你还能讲出红军在这次战略转移中的哪些感人事迹？讲述故事二，你体会到的精神内涵有哪些？ 【第三组：穿越光影流年领悟精神内涵】 电影《焦裕禄》 电视剧《山海情》 影片讲述了焦裕禄在河南省兰考工作期间，以坚强的毅力、炽热的情怀带领全县人民封沙、治水、改地、战天斗地撼人心魄的故事。 该电视剧讲述了二十世纪九十年代以来，宁夏西海固的人民和干部们响应国家扶贫政策的号召，完成易地搬迁，在福建省的对口帮扶下，通过辛勤劳动和不懈探索，将飞沙走石的“干沙滩”建设成寸土寸金的“金沙滩”的故事。 （3）第三组同学观看上述两部影视作品。人民群众还如何称颂电影中这位“人民的好书记”？结合所学，概括这两部影视作品展现的共产党员的优秀品质。 【合作分享：赓续红色基因传承中国精神】 （4）综合上述活动，请为本次项目式学习设计一个合理的主题。历史社团计划分享本次活动成果，请你推荐分享方式。（如：制作关于弘扬中国精神的短视频，发布到校园公众号。） 【答案】（1）照片：图1（中共一大上海会址）。 讲述示例——图3：1927年毛泽东领导秋收起义后，率部到达井冈山，创建了中国第一个农村革命根据地，开辟了“农村包围城市，武装夺取政权”的革命道路。 （2）感人事迹：飞夺泸定桥、爬雪山、过草地、四渡赤水等。 精神内涵：爱国主义、革命英雄主义、严守纪律、绝对忠诚、坚韧不拔、钢铁意志。 （3）称颂：“人民的好干部”“党的好儿子”“县委书记的榜样”等。 优秀品质：心系群众、无私奉献、艰苦奋斗、廉洁奉公、实事求是。 （4）主题示例：“赓续红色血脉，传承中国精神”。 分享方式：①制作主题展板在校园展出；②举办“中国精神”演讲比赛；③制作短视频发布到校园公众号；④编写项目学习报告汇编成册。 【解析】 【小问1详解】 照片：依据教材原文和课本上的图片。 选择图片，讲述历史信息：从时间、事件、影响等几个角度阐释。 【小问2详解】 感人事迹：依据教材原文或者利用网络从人物、事件、影响、弘扬的精神几个方面阐释。 精神内涵：“为祖国和人民利益，舍生忘死、保家卫国”→提炼“爱国主义精神”；“不畏强敌、不惧严寒、英勇顽强、视死如归”→提炼“革命英雄主义”；“宁死不暴露目标，坚守阵地、使命必达”→提炼“严守纪律、绝对忠诚”；“以血肉之躯对抗极端严寒，超越生理极限”→提炼“坚韧不拔、钢铁意志”。 【小问3详解】 称颂：依据教材原文或者利用网络了解焦裕禄的故事。 优秀品质：事迹“焦裕禄带领兰考人民封沙、治水、改地、战天斗地；宁夏西海固的干部群众响应国家扶贫政策，易地搬迁，在福建对口帮扶下，将‘干沙滩’建设成‘金沙滩’”→提炼“共产党员亲民爱民、心系群众、艰苦奋斗、迎难而上、无私奉献、担当作为、扎根基层、攻坚克难、全心全意为人民服务的优秀品质”。 【小问4详解】 主题：“本次项目式学习围绕“中国精神”，开展红色遗址探寻、中国故事讲述、影视作品观看等活动”→提炼“（任选1个即可）① 传承红色基因，赓续中国精神；② 探寻红色印记，感悟中国精神；③ 以红色为炬，传中国精神；④ 红色铸魂，践行中国精神”。 分享方式：① 举办“中国精神”主题演讲比赛，分享研学感悟和红色故事；② 制作红色故事手抄报、主题板报，在校园宣传栏展示；③ 编排红色故事情景剧、诗歌朗诵会，直观呈现中国精神；④ 开展红色遗址研学分享会，交流研学收获和心得体会；⑤ 撰写学习心得汇编成册，在社团内部及校园内传阅。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $