如何写好作文结尾（课件） -2026年中考语文二轮专项复习

考场作文突破点: 结尾技法 明代布衣诗人谢榛在《四溟诗话》中有言：“起句当如爆竹，骤响易彻；结句当如撞钟，清音有余。” 写诗也好，写文章也好，都要开好头、结好尾，这是特别需要花心思、下功夫的两个部分。 开头要引人注目，结尾要令人回味，这是我们应当追求的效果。好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。”如何使结尾深沉有力、余音袅袅、回味无穷呢? 目录 2.作文结尾的原则 1.作文结尾常见的问题 3.考场作文结尾方法 4.综合运用提升 结尾常见的问题分析 画蛇添足 全文已结束，但作者仍不放心，偏要多说几句，把无需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含义一语捅破 例：同学们，相信微笑，相信明天。相信自己，那么你的未来将来是一片辉煌,将会永远充满阳光。 最后送给生活中正在为自己的理想，为自己的未来而做着不懈努力的人们一句话：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海” 　　(《微笑着面对生活》 结尾常见的问题分析 　例：今后的路还长，今后的路怎样走。这要靠自己，但是有一点我要告诉大家，今后遇到什么事，我们都不要说放弃，放弃不是最好的办法。(《千万别说放弃》节选) 空喊口号 点评“我要告诉大家”居高临下。自说白话；“放弃不是最好的办法”观点错误。在结尾处为表明自己的立场、态度，好像对全世界的人发口号，或者大喊着与文章内容无关的口号，这种结尾大煞主题。 结尾常见的问题分析 　 “理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向；而没有方向，就没有生活”。这句话是不错的，一个人一定要有一个坚定的理想，只有有了一个坚定的理想．才会让你判断出自己所走的人生道路是否正确，而有一个正确的人生道路的方向，才会有一个全新的生活．让我们走上正确的人生道路。(《我心中的那一盏明灯》节选) 点评：由“理想”这一话题游离到“如何走好人生路”了。结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲淡了文章的主题。 拖泥带水 结尾常见的问题分析 首尾不能呼应 本文标题是《与<我与地坛>相遇》选材很好，但是在结尾时没有紧扣标题和开头，没有做到及时点题、首尾呼应。 那一刻，我敛去心头的浮躁，重新拾起笔杆，不再敷衍度日，不再虚度光阴。把钢铁般不屈的模样刻在心底，不再畏惧困顿，以坚持为本。最终，在期末考试中拿到了满意的分数。看着成绩单，我没有因进步而狂喜，而是如释重负般，轻轻笑了。 岁月不负有心人，伏案深耕终有获。 作文结尾的原则 收得住，就是要当机立断、该收则收。既不仓促结尾、草草收场，也不拖泥带水、画蛇添足。 扬起来，就是调子要往上走而不是往下落，能够提气鼓劲、催人奋进。要么呼应开头、加深印象，要么总结全文、升华主旨，要么展望未来、提出希望、发出号召。 有余音，就是“言有尽而意无穷”——该说的话虽然说完了，但让人感觉余音绕梁、余味无穷。 结尾要结得好，关键是收得住、扬起来、有余音。 作文结尾的原则 集中：是指要把文章的中心集中地表现出来，让阅卷的老师迅速地在文章结尾处看到文章的所要表达的思想情感，深化主旨，并巧妙点题。 明确： 试比较下面两句结尾： 从他身上感受到了一种美好的品质。 从他身上感受到了一种美好的品质--坚持。 严谨：有的同学整篇作文都写得很好，就是因为最后一段中点题时不严谨，使得作文跑题了。 结合事件议论抒情，最好做到首尾呼应。 考场作文结尾方法 一、 首尾呼应，结构完整 开头:我不由得停住了脚步。 结尾:在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 点评:由”停住了脚步“到“加快了脚步”。这是典型的首尾照应。使文章结构严谨、浑然一体。 考场作文结尾方法 开头:我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。 结尾:我读到此处。在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见! 点评:开头用“不忘背影”总领全文.结尾再次描绘背影的形象，照应开头，抒发思念之情。 首尾呼应，结构完整 首尾呼应，结构完整 总结： （1）首尾照应法，可以使文章结构圆润，浑然一体。 （2）写法： ①重复写同一内容 ②一个内容换种说法 ③进一层写同一内容 ④写同一内容在不同的时间段的变化 （3）必须要有扣题句。也可以首尾都写扣题句从而形成照应。 结尾：我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 ——《故乡》鲁迅 二、景物烘托，情景合一 常常是在文章结尾处，通过描写或再现一段情景，渲染氛围，增添画意，从而更好的烘托主题。 考场作文结尾方法 考场作文结尾方法 景物渲染，突出主旨 又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活…… ——《秋天的怀念》史铁生 此刻，一缕阳光从外面射进病房，我感到自己真像一棵受伤的小树，沐浴着它。可成长的路上虽然风雨莫测，但是阳光必定很好，我想。 这段结尾突出阳光的作用，将阳光与成长结合在一起，暗示自己成长道路虽不平坦，但充满阳光，表达出一种乐观向上的情绪，既照应了主旨，又显得情韵深厚。 母亲啊!你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?。 ——《荷叶.母亲》冰心 点评:这个结尾揭示了荷叶、红莲的比喻义，表现了文章歌颂母亲呵护儿女的高贵品格的主题。 三、卒章显志，画龙点睛 阿 每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 ——《藤野先生》 四、抒情渲染，深化主题 仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵! ——《阿长与<山海经>》 点评:这个结尾表达了作者对长妈妈深沉的思念之情,感染力极强。 四、抒情渲染，深化主题 针对文章的主旨，进行有文采的抒情或议论即可。 抒情渲染，深化主题 花开固然美丽，花落更具意义，我要把生命的花瓣一片一片洒在通往成功的路上。我不会后悔，不会为努力之后与结局之间的必然喟叹停滞。因为我明白了花儿飘落的伟大，我也曾为生命的延续留下了最美好的东西! 《那一次，我读懂了花落的声音》 我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。 ——《驿路梨花》 五、借用名句，提升文采 《五柳先生传》的结尾“赞曰：黔娄之妻有言：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”。 借用名句可以直接引用，也可以巧妙仿用。如一篇题为《花样年华》的文章就引用了梁启超先生的《少年中国说》来结尾： 　　红日初生，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。干将发硎，有作光芒。我就是那红日，我就是那大河，我就是那宝剑！这，就是我的花样年华！ 好词佳句从哪来—— 先来积累几个…… 拓展你的词语库： 1.青春奋斗/理想担当 炬火、长风、舟楫、骏马、飞鸟、山峰、利刃、灯塔、星河、征途、脊梁、箭矢、熔炉...... 2.成长励志/深耕沉淀 种子、根系、厚土、深潭、松柏、翠竹、璞玉、溪流、春笋、琥珀、磐石...... 3.文化传承/守正创新 星火、长河、古卷、根脉、桥梁、火种、古树、新枝、年轮、活水、渡口...... 拓展你的词语库： 4.家国情怀/青年担当 山河、江海、沃土、朝阳、浪潮、红旗、大厦、长城、界碑、压舱石...... 5.科技人文/技术向善 行舟、灯塔、桥梁、双翼、罗盘、脉搏、灯火、野马、缰绳、星光、沃土、风筝...... 6.逆境成长/韧性人生 野草、寒梅、深谷、春风、雪松、珍珠、琉璃、破茧的蝶、逆流的舟、雨后的虹、不灭的灯...... 尝试一些万能模板： 愿我们都能做一粒沉心的种子（一棵扎根的松柏 / 一汪沉静的深潭），在喧嚣浮躁的尘世（无人问津的岁月 / 快节奏的浪潮里），不艳羡转瞬即逝的繁花（虚浮的外界掌声 / 一时的高光时刻），甘愿向下扎根积蓄力量（沉淀自己的深度）。当岁月的风雨洗尽铅华，我们终将收获的，不是短暂的虚名（浮华的泡影），而是一片澄澈丰盈的内心天地（枝繁叶茂的精神旷野 / 行稳致远的人生长路）。 尝试一些万能模板： 我们的青春，当以理想为帆（热爱为炬 / 初心为灯），以奋斗为桨（勇毅为刃 / 笃行为路），在时代的洪流里（人生的征途上 / 民族复兴的浪潮中），勇毅前行（劈波斩浪 / 奔赴山海）。当无数青春的力量汇聚，我们终将在新时代的征途上（这片辽阔的土地上），书写出璀璨夺目的时代答卷（属于青年一代的、昂扬壮阔的青春华章）。 尝试一些万能模板： 愿我们都能勇敢走出他人的目光（世俗的标尺 / 完美主义的枷锁），坦然接纳自己的缺憾与独特（棱角与柔软 / 平凡与闪光）。愿我们在喧嚣的世界里（千人一面的期待中 / 匆忙的人生旅途上），能守住内心的湖泊（独属于自己的节奏 / 心底的那轮月亮），不慌不忙，不卑不亢，活出自己的澄澈与丰盈（辽阔与坦荡 / 独一份的璀璨）。 尝试一些万能模板： 当我们每个人，都是千年文脉的守护者（先人智慧的接棒人 / 古老星火的守灯人），也是时代新声的创造者（未来篇章的书写者 / 文化新路的开拓者），中华文脉便不再是博物馆里冰冷的标本（书架上蒙尘的古卷），而是流动不息的长河（生生不息的火种 / 连接古今的桥梁），既能映照出来路的深邃与温度（承载起千年的风骨与浪漫），也能照亮去路的辽阔与远方（绽放出新时代的璀璨光芒）。 尝试一些万能模板： 科技的浪潮（双翼 / 快车），需要永远带着人文的温度（道德的罗盘 / 人性的灯火）前行。愿我们在数字时代的洪流里（智能技术的迭代中 / 算法构建的世界里），依然保有共情的柔软（内心的澄澈 / 对人性的坚守），既不畏惧技术的浪潮（沉溺技术的便捷 / 被算法困住脚步），也不丢掉人文的根基（忘记头顶的星空 / 忽略心中的道德律）。 尝试一些万能模板： 愿你我在人生的至暗时刻（泥泞的低谷岁月 / 风雨袭来的路途上），都能修得一份如磐石般的坚韧（松柏般的不屈 / 湖泊般的从容）。如此，挫折便不再是困住我们的牢笼（人生的终点 / 洗不掉的烙印），而是磨砺我们的磨刀石（让我们成长的养分 / 照亮前路的镜子）。 作业布置 1.仿照例句，写一个首尾呼应结尾，要求有开头和结尾； 2.将三种类型的佳句全部分类积累到作文本上，并尝试自己积累一到两个类似佳句。 总结 常见问题 应对方法 画蛇添足 结尾段篇幅要短，要精练，点到为止，不要说废话； 要含蓄，不要写得太“直”、太“露”。 空喊口号 结尾处表明自己的立场、态度，再次点题。要明确文 体，这是作文，可以适当呼告，但不要空喊口号。 拖泥带水 当机立断，画龙点睛，惜墨如金，给读者留下思考的 空间。 首尾不能呼应 把开头一段的语意换个说法，重复一遍，再次点题。 【2025 年山西中考作文原题】 尘封的往事常常在不经意间被点亮，点亮它的可能是一件物品，一种声音，一个画面…… 唤醒的小确幸、小遗憾，鲜活了记忆。顿悟的大爱、大智丰盈了自我，内心充盈的人都是神奇的工匠。眼里有光，心中有爱，不断雕琢着幸福的模样。请补充完整下面的作文题，写一篇不少于 600 字的作文。 题目一：被____点亮记忆（半命题） 写作提示：选择题目一，请先补全题目。除诗歌外，文体不限。避开真实的人名、地名、校名。书写规范，卷面整洁。 本周作文作业：将题目补充完整，并运用本节课所学知识，设计作文开头结尾，要做到首尾呼应。 $