第四单元易错易混专项03 小数的意义和读写法（专项训练） -2025-2026学年四年级数学下册满分培优讲练测（人教版）

开启智慧之门，迎接数学挑战​ 亲爱的同学： 欢迎使用《2025-2026学年四年级数学下册满分培优讲练测》。本书专为人教版四年级下册教材设计，旨在成为你整个学期学习过程中最系统、最忠实的备考伙伴，助你从容应对从单元测到大小考的每一次挑战。 一、日常积累，单元为基​​ 我们为每个单元配备了精准的【知识梳理】和【单元复习讲义】，帮助你及时巩固新知，将零散的知识点串联成线。【单元卷】则用于检测学习成效，让你在章节学习后就能进行实战演练，做到“段段清”。​​ 二、阶段诊断，查漏补缺​​ 针对学校常规的【月考】或阶段性测验，本书设有专项训练模块。同时，我们精心提炼了【易错点梳理】，集中呈现高频错误和思维误区，让你在复习时能有的放矢，有效避免“重复踩坑”。​​ 三、冲刺备考，决胜关键​​ 本书的核心部分是针对期中、期末考试的系统规划。【期中、期末备考】部分对半册或全册知识进行整合与深化，突出重难点，提升你的综合运用能力。最后，我们提供了高仿真的【期中卷】与【期末卷】，帮助你熟悉考试节奏，进行最终冲刺。 我们坚信，优秀的成绩源于平日的扎实积累和科学的备考方法。希望你能充分利用本书的体系，将备考融入日常，做到心中有数，脚下有路。祝愿你在本学期的数学学习中，不断进步，在每一次考验中都能自信登场，取得理想的成绩！​​ 编者​乐学数学宝藏库 2025-2026学年四年级数学下册满分培优讲练测 第四单元易错易混专项03 小数的意义和读写法综合训练 一、选择题 1．小宇在读一个小数时，由于粗心把小数点读漏了，结果读成了五百三十万零四。原来的小数应该读出两个零，那么这个小数是（    ）。 A．530000.4 B．53000.04 C．5300.004 D．530.0004 2．下面要读出两个“零”的数是（    ）。 A．200.7 B．290.05 C．805.07 D．3060.8 3．如图，正方形表示“1”，涂色部分用小数表示是（    ）。 A．0.2 B．0.25 C．0.4 D．0.5 4．“米”是国际单位制基本单位，以它为基础规定了分米、厘米、毫米等长度单位，在毫米的后面依次有丝米、忽米、微米等。依照前面的规律“1忽米”就是（    ）。 A．1毫米的十分之一，即0.1毫米 B．1毫米的百分之一，即0.01毫米 C．1毫米的千分之一，即0.001毫米 D．1厘米的万分之一，即0.0001毫米 5．由6个十和5个百分之一组成的数是（    ）。 A．6.05 B．60.005 C．60.05 D．60.50 6．下面四幅图中，能表示小数3.25中“2”的含义的是（    ）。 A． B． C． D． 7．下面各数中，（    ）中的“8”表示8个十分之一。 A．5.86 B．8.92 C．13.408 D．0.68 8．一个数的十位上是9，十分位上是5，百分位上是3，其他各位上都是0，这个数是（    ）。 A．95.03 B．90.53 C．390.5 D．9.530 二、填空题 9．一个小数由8个一、5个十分之一和22个千分之一组成，这个数写作（ ），读作（ ），它的计数单位是（ ）。 10．1.27的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位，再添上（ ）个这样的计数单位是2。 11．一个小数，百位和百分位都是8，其他各位都是0，这个小数写作（ ），读作（ ）。 12．一个小数，整数部分最小的计数单位是（ ），小数部分最大的计数单位是（ ）。一个数的百位和百分位上都是3，其余数位都是0，这个数写作（ ）。 13．由7个十、5个一、9个十分之一和3个百分之一组成的数是（ ），它的计数单位是（ ），再加上（ ）个这样的计数单位就是76。 14．58.34是由（ ）个一、（ ）个十分之一、（ ）个百分之一组成的，读作（ ）。 15．发动机机匣是航空发动机上的一个重要部位，它被称作航空发动机的“骨骼”或“骨架”、“基座”。一个航空发动机机匣内径的长度是1.8235m（如图所示）。这个数读作（ ），这个数中的2表示2（ ），3表示3（ ）（填cm、mm或dm），5在（ ）位上，表示（ ）个（ ）。 16．一个数由5个一、5个十分之一、6个千分之一组成，这个数是（ ），这个小数点左边的“5”是右边的“5”的（ ）倍。 三、作图题 17．涂色表示下面各小数。 0.7                                1.36 18．在直线上用“”标出下面各小数，“”下面要写出对应的小数。 四、解答题 19．下面每个图形都表示整数“1”。选择合适的图形，分别涂色表示1、0.009、0.35、0.4，并在图下写出相应的数。 20．小星在读一个小数时，由于粗心把小数点读漏了，结果读成了五百三十万零四。原来的小数应该读出两个零，原来的小数是多少？ 21．用8、5、0和小数点组成一个两位小数，使这个小数的个位上的数字比百分位上的大。这个小数可能是多少？（每个数字只使用一次） 22．用5、0、0、2四个数字和小数点组成符合下列要求的小数。 ①一个0都不读；（写两个） ②只读一个0；（写两个） ③两个0都读。（写两个） 23．请用7、8、0、0这四个数字和小数点组成下面各数，每个数字都要用到，并且不能重复使用。 （1）一个零也不读的小数。 （2）读出一个零的小数。（小数末尾不能是零） 24．用2、6、0、0、0这几个数字和小数点“.”写出下面各数，每个数字都要用上并且只能用一次。 （1）一个0也不读出来的一位小数。 （2）三个0都读出来的小数。 （3）只读一个0且小数部分是两位的小数。 25．明明在读一个小数时，没看到小数点，结果读成了八百五十四万零五。 （1）如果原小数一个零都不读出来，原小数是多少？ （2）如果原小数只读出一个零，原小数是多少？ （3）如果原小数读出两个0，原小数是多少？ 26．用写有3、5、0和小数点的四张卡片，按要求组成小数。（每个数字都要用到，并写出所有符合情况的小数） （1）小于1的两位小数。 （2）大于50的一位小数。 （3）只读一个零的两位小数。 （4）一个零都不读的小数。 27．用4，5，9，0这四个数字和小数点分别组成符合下面要求的数（每个数字都要用且只能用1次）。 （1）只读一个“零”的两位小数。 （2）“0”不能去掉且整数部分是4的小数。 （3）由9个一、4个百分之一和5个千分之一组成的小数。 （4）一个“零”都不读，并且大于9的三位小数。 参考答案 1．C 【分析】需先还原读错的数，再通过“读出两个零”的要求确定小数点位置：读错的数是“五百三十万零四”，对应数字为5300004；原数是小数，需在5300004中添加小数点，且读出两个零，需结合小数的读法规则“小数部分的零要依次读出”分析。 【详解】还原读错的数：5300004； 逐一分析选项的读法： A.530000.4读作“五十三万点四”，零未读出，不符合； B.53000.04读作“五万三千点零四”，仅读出1个零，不符合； C.5300.004读作“五千三百点零零四”，读出2个零，符合； D.530.0004读作“五百三十点零零零四”，读出3个零，不符合。 故答案为：C 2．C 【分析】小数的读法：整数部分的读法按整数的读法去读，小数点读作“点”，小数部分要依次读出每个数位上的数字。 【详解】A．该小数整数部分是200，小数部分是7，需按规则读出整数部分200读作“二百”，小数点读作“点”，小数部分7依次读出“七”，所以这个小数读作“二百点七”，没有读出“零”。 B．该小数整数部分是290，小数部分是05，需按规则读出整数部分290读作“二百九十”，小数点读作“点”，小数部分05依次读出“零五”，所以这个小数读作“二百九十点零五”，读出一个“零”。 C．该小数整数部分是805，小数部分是07，需按规则读出整数部分805读作“八百零五”，小数点读作“点”，小数部分07依次读出“零七”，所以这个小数读作“八百零五点零七”，读出两个“零”。 D．该小数整数部分是3060，小数部分是8，需按规则读出整数部分3060读作“三千零六十”，小数点读作“点”，小数部分8依次读出“八”，所以这个小数读作“三千零六十点八”，读出一个“零”。 故答案为：C 3．D 【分析】根据图意可知，把正方形“1”平均分成5份，涂色部分占其中2份半，没有涂色部分占其中2份半，相当于把这个正方形“1”平均分成2份，涂色部分占其中1份，没有涂色部分占其中1份，用小数表示是0.5。据此解答。 【详解】根据分析：正方形表示“1”，涂色部分用小数表示是0.5。 故答案为：D 4．B 【分析】由题意得，相邻的两个长度单位之间的进率是10，那么1毫米＝10丝米，1私米＝10丝米。10×10＝100，所以1毫米＝100忽米。把1毫米平均分成100份，每份是1忽米，1忽米就是1毫米的百分之一，即0.01毫米。 【详解】由分析得，把1毫米平均分成100份，每份是1忽米，1忽米就是1毫米的百分之一，即0.01毫米。 故答案为：B 5．C 【分析】题目要求确定由6个十和5个百分之一组成的数。根据小数的数位组成，6个十对应十位上的数字6，即60；5个百分之一对应百分位上的数字5，即0.05。将两部分相加即可得到结果。 【详解】6个十：十位上的数字是6，个位为0，即60；5个百分之一：百分位上的数字是5，即0.05；组合：将60和0.05相加，得到60.05。 A．6.05，错误，十位应为6，而非个位； B．60.005，错误，5在千分位； C．60.05，正确，符合条件；     D．60.50，错误，5在十分位。 故答案为：C 6．B 【分析】3.25中的“2”在十分位上，表示2个0.1，也就是把一个整体平均分成10份，取其中的2份，据此解答。 【详解】A．此图表示2，不符合题意； B．把一个长方形平均分成10份，阴影部分占2份，每份是0.1，2份就是2个0.1，符合题意； C．把一个正方形平均分成100份，阴影部分占2份，每份是0.01，2份就是2个0.01，不符合题意； D．把一个圆形平均分成4份，阴影部分占2份，每份是，2份就是2个，不符合题意。 故答案为：B 7．A 【分析】要知道小数中的数字所表示的意义，关键是看此数字在哪一个数位上和计数单位是什么，小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……，计数单位上是几就有几个计数单位，据此逐项分析解答。 【详解】A．5.86中的8在十分位上，表示8个十分之一； B．8.92中的8在个位上，表示8个一； C．13.408中的8在千分位上，表示8个千分之一； D．0.68中的8在百分位上，表示8个百分之一。 故答案为：A 8．B 【分析】数位顺序，从右往左依次是：个位、十位、百位……，小数点后依次是十分位、百分位、千分位……。由题意知，十位上是9，则表示9个十，即；十分位上是5，表示5个0.1，即为0.5；百分位上是3，表示3个0.01，即为0.03；其他各位是0。将各数位表示的数相加可得：。 【详解】由分析可知，这个数是90.53。 故答案为：B 9． 8.522 八点五二二 千分之一 【分析】小数的计数单位分别是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……； 小数的写法：整数部分按整数的写法来写，小数点写在整数部分的右下角，小数部分按顺序写出每一个数位上的数字； 小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分按顺序读出每一位上的数字。 【详解】一个小数由8个一、5个十分之一和22个千分之一组成，8个一即8、5个十分之一即0.5、22个千分之一即0.022，所以这个数写作8.522。8.522读作八点五二二，它的计数单位是千分之一。 所以，一个小数由8个一、5个十分之一和22个千分之一组成，这个数写作8.522，读作八点五二二，它的计数单位是千分之一。 10． 0.01 127 73 【分析】根据小数的组成及计数单位，1.27是一个两位小数，它的计数单位是0.01；1.27里含有127个0.01，2里面含有200个0.01，所以要再添上（200－127）个0.01就是2，据此解答。 【详解】1.27的计数单位是0.01，它有127个这样的计数单位； 200－127＝73（个） 再添上73个这样的计数单位是2。 11． 800.08 八百点零八 【分析】由题意可知这个数的百位数字是8，十位数字是0，个位数字也是0，十分位数字是0，百分位数字是8，据此写出这个数。读数时，先读整数部分，按照整数的读法读，接着读小数点，最后读小数部分，小数部分的数字是几就读几。 【详解】一个小数，百位和百分位都是8，其他各位都是0，这个小数写作800.08，读作八百点零八。 12． 1 0.1 300.03 【分析】整数部分的数位从低到高依次是个位、十位、百位……，最小的是“个位”，此时计数单位是1。小数部分的数位从高到低依次是十分位、百分位、千分位……，最大的是十分位，此时计数单位是0.1。根据小数的写法：整数部分按照整数的写法来写，小数点写在个位右下角，小数部分依次写出每一个数位上的数，先看计数单位是几，有几个这样的计数单位，就在这个数位上写几，如果计数单位上一个数也没有就写0，据此写出这个小数即可。 【详解】一个小数，整数部分最小的计数单位是1，小数部分最大的计数单位是0.1。一个数的百位和百分位上都是3，其余数位都是0，这个数写作300.03。 13． 75.93 0.01 7 【分析】7个十、5个一、9个十分之一和3个百分之一说明十位上是7，个位上是5，十分位上是9，百分位上是3，据此写出数是75.93；这个数是两位小数，所以计数单位是0.01；75.93再加上7个0.01就是76。 【详解】十位上是7，个位上是5，十分位上是9，百分位上是3，所以由7个十、5个一、9个十分之一和3个百分之一组成的数是75.93；它的计数单位是0.01，再加上7个这样的计数单位就是76。 14． 58 3 4 五十八点三四 【分析】根据题意可知，58.34的整数部分58表示58个一，十分位上的3表示3个十分之一，百分位上的4表示4个百分之一。读小数时，整数部分按照整数的读法读，小数部分是几就读几，所以58.34读作五十八点三四。 【详解】由分析可得：58.34是由（58）个一、（3）个十分之一、（4）个百分之一组成的，读作（五十八点三四）。 15． 一点八二三五 cm mm 万分 5 0.0001/万分之一/ 【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读做“点”，小数部分要依次读出每个数位的数字； 1.8235m中，整数部分的1表示1m，小数部分的8表示8dm，2表示2cm，3表示3mm； 1.8235中，小数点后面第一位是十分位，计数单位是0.1；小数点后面第二位是百分位，计数单位是0.01；小数点后面第三位是千分位，计数单位是0.001；小数点后面第四位是万分位，计数单位是0.0001；据此解答。 【详解】发动机机匣是航空发动机上的一个重要部位，它被称作航空发动机的“骨骼”或“骨架”、“基座”。一个航空发动机机匣内径的长度是1.8235m（如图所示）。这个数读作一点八二三五，这个数中的2表示2cm，3表示3mm，5在万分位上，表示5个0.0001。 16． 5.506 10 【分析】小数的写法：整数部分按照整数的写法去写，小数点写在整数部分的右下角，小数部分按顺序写出每一个数位上的数字。 小数部分的数位从左往右数依次是十分位、百分位、千分位、万分位等；计数单位就是数字计量单位，小数部分通常是0.1、0.01、0.001等，数字在哪个数位上，就表示有几个对应的计数单位。 相邻两个计数单位之间的进率是10，通过数位间的进率计算倍数关系。 【详解】5个一表示个位上是5，5个十分之一表示十分位上是5，6个千分之一表示千分位上是6，百分位上没有数用0占位，所以这个数是5.506； 左边的“5”在个位，表示5个一（即5），右边的“5”在十分位，表示5个十分之一（即0.5），个位与十分位的进率为10，即5是0.5的10倍。 填空如下： 一个数由5个一、5个十分之一、6个千分之一组成，这个数是（5.506），这个小数点左边的“5”是右边的“5”的（10）倍。 17．图见详解 【分析】把一个圆平均分成10份，因为要表示的小数是0.7，所以需要取其中的7份涂色； 1.36可以拆分为1和0.36。左边完整的大正方形全部涂色表示整数1，0.36表示把一个大正方形平均分成100份，取其中的36份涂色，合起来用小数表示为1.36。 【详解】如图： 18．见详解 【分析】直线上一大格表示0.1，将一大格平均分成10小格，一小格表示0.01，进而将数表示在对应的位置即可。 【详解】0.2在第2个大格末尾处； 0.02在0右边第2个小格末尾处； 0.45在第4个大格右边，第5个小格末尾处。 如下所示： 19．见详解 【分析】一个完整的图形表示1； 把一个整体平均分成1000份，取其中的9份，就是0.009； 把一个整体平均分成100份，取其中的35份，就是0.35； 把一个整体平均分成10份，取其中的4份，就是0.4。 【详解】如图所示： （从左数124涂色不唯一） 20．5300.004 【分析】读小数时先读整数部分，按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字，有几个0就要读几个零。写小数时，按从左往右的顺序写，小数的整数部分按照整数的写法来写，小数点写在个位的右下角，用实心小圆点表示，小数部分按照读法顺序依次写出每个数位上的数字，不能遗漏。 【详解】五百三十万零四写作5300004。原来的小数应该读两个零，因为整数部分的每级末尾不管有几个0都不读，小数部分不管有几个0都要依次读出来，从而确定小数部分应该有两个0，所以原来的小数应该是5300.004。 【点睛】本题考查小数的读法和写法，掌握分析中的方法是解题的关键。 21．可能是5.80、8.05或8.50 【分析】小数是由整数部分，小数点和小数部分组成，小数点左边第一位是个位，右边第一位是十分位，第二位是百分位，据此组合解答。 【详解】因为数字不重复使用，所以用8、5、0和小数点组成的两位小数有0.58、0.85、5.80、5.08、8.05、8.50，其中满足个位上的数字比百分位上的大的有5.80、8.05、8.50，所以这个小数可能是5.80、8.05或8.50。 【点睛】本题考查小数的组成知识，掌握小数的意义和数位顺序表是解题的关键。 22．①200.5；500.2 ②50.02；50.20 ③5.002；0.052 【分析】读小数的时候，整数部分按照整数的读法来读（整数部分是0的读“零” ，小数点读作“点”，小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字；写小数的时候，整数部分按照整数的写法来写（整数部分是零的写作“0” ，小数点点在个位的右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字；把两个“0”都写在整数部分的末尾就不读；把两个“0”都写在小数部分就要读出来，由此解答。 【详解】用5、0、0、2四个数字和小数点组成符合下列要求的小数。 ①一个0都不读：200.5，500.2（写两个） ②只读一个0：50.02，50.20（写两个） ③两个0都读：5.002，0.052（写两个） 【点睛】本题是考查小数的读、写法，属于基础知识，要熟练掌握。 23．（1）700.8、800.7 （2）70.08、80.07 【分析】小数的读法：整数部分按照整数的读法来读，小数点读作点，小数部分按顺序依次读出每一位上的数字。 （1）一个零也不读，小数部分是一位的小数，则两个0都在整数部分后两位，有700.8和800.7两个数，700.8读作七百点八，800.7读作八百点七。 （2）只读出一个零，小数部分是两位的小数，则整数部分有两位，小数部分有两位，则小数部分必须有一个零，有70.08读作七十点零八；80.07读作八十点零七；据此解答。 【详解】（1）一个零也不读的小数有700.8和800.7两个数。 （2）读出一个零的小数且小数末尾不能是零有70.08和80.07两个数。 24．（1）2000.6和6000.2； （2）2.0006；（答案不唯一） （3）200.06（答案不唯一） 【分析】（1）一个0也不读出来的一位小数，0都放在整数部分末尾。 （2）三个0都读出来的小数，0都放在小数部分或者整数部分为0。 （3）只读一个0且小数部分是两位的小数，2个0放在整数部分末尾，一个0放在小数部分。 【详解】（1）一个0也不读出来的一位小数：2000.6和6000.2。 （2）三个0都读出来的小数：2.0006、6.0002、0.2006、0.6002⋯（答案不唯一） （3）只读一个0且小数部分是两位的小数：200.06、200.60、600.02、600.20（答案不唯一） 【点睛】熟练掌握小数的读法是解决此题的关键。 25．（1）854000.5 （2）85400.05 （3）8540.005 【分析】先根据整数的写作方法写出整数，再按题目要求在合适位置添上合适的小数点即可。 【详解】八百五十四万零五写作：8540005； （1）一个零都不读，那么这些0都不能在小数部分，只能是整数部分的末尾，所以这个数就是854000.5。 答：原小数是854000.5 （2）如果原小数只读出一个零，0只有一个在小数部分，剩下部分都在整数部分的末尾，所以这个数就是85400.05。 答：原小数是85400.05。 （3）如果原小数读出两个0，0有两个在小数部分，剩下部分都在整数部分的末尾，所以这个数就是8540.005。 答：原小数是8540.005。 【点睛】整数写法和小数的读法是解决此题的关键。 26．（1）0.53、0.35； （2）53.0、50.3； （3）0.53、0.35、5.03、5.30、3.05、3.50； （4）30.5、50.3 【分析】根据小数的读法以及小数的大小比较，结合题意和要求，直接解题即可。 【详解】（1）小于1的两位小数：0.53、0.35； （2）大于50的一位小数：53.0、50.3； （3）只读一个零的两位小数：0.53、0.35、5.03、5.30、3.05、3.50； （4）一个零都不读的小数：30.5、50.3。 【点睛】本题考查了小数的读法以及小数的大小比较，属于基础题，找符合题意的数时，应细心，做到不重不漏。 27．（1）45.09；49.05 （2）4.059；4.509   （3）9.045   （4）9.540；9.450 【分析】根据小数的读法、写法以及小数的性质来分析每个问题。小数的读法：整数部分按照整数的读法来读，小数点读作 “点”，小数部分依次读出每个数字。小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。 【详解】（1）只读一个“零”的两位小数，说明小数部分有一个0，且这个0在十分位，所以有45.09、49.05。（答案不唯一） （2）“0”不能去掉且整数部分是4的小数，说明0不在小数的末尾，所以有4.059、4.509。（答案不唯一） （3）由9个一、4个百分之一和 5个千分之一组成的小数，9个一即整数部分是9，4个百分之一即百分位是4，5个千分之一即千分位是5，十分位是0，所以是9.045。 （4）一个“零”都不读，并且大于9的三位小数，说明0在整数部分的末尾，所以有9.450、9.540。 学科网（北京）股份有限公司 $