专题03 染色体与遗传（期中真题汇编，浙江专用）高一生物下学期

专题03 染色体与遗传 3大高频考点概览 考点01 染色体通过配子传递给子代 考点02 基因伴随染色体传递 考点03 性染色体上基因的传递和性别相关联 地 城 考点01 染色体通过配子传递给子代 一、单选题 1．B 2．B 3. D 4．A 5．B 6．D 7．B 8．D 9．C 10．C 二、非选择题 11．【答案】(1)①⑤ (2) 20 10 40 (3) ①②⑤⑥⑦ 着丝粒分裂，姐妹染色单体分离形成两条子染色体 (4) ①⑤⑥ 次级精母细胞 12.【答案】(1) 睾丸 次级精母细胞 (2) ③ ①③ (3) ②③ 着丝粒分裂 (4) 2/两 着丝粒 3 地 城 考点02 基因伴随染色体传递 一、单选题 1．D 2．A 3. B 4．B 5．B 6．B 7．D 8．B 9．B 10．C 二、非选择题 11．【答案】(1)丙、丁 (2) DNA复制 BC DE (3) 同源染色体 初级精母细胞 2/两 丁 (4) 丙 1：2：2 (5) AaXbY AY 三、实验题 12．【答案】(1) 无须去雄，大大减轻了杂交操作的工作量 对甲植株套袋，将乙植株的新鲜花粉由上而下授到甲植株柱头上后套袋 甲植株产生了D、d两种雌配子且比例为1：1，乙植株只产生了d一种雄配子 (2)丙植株减数分裂Ⅰ前期四分体中的非姐妹染色单体发生了互换，导致M和m基因互换 (3) 矮秆可育：高秆可育=3：1 矮秆不育：矮秆可育：高秆可育=1：2：1 矮秆不育：矮秆可育：高秆可育=3：9：4 地 城 考点03 性染色体上基因的传递和性别相关联 一、单选题 1．D 2．C 3. D 4．A 5．B 6．C 7．B 8．A 9．C 10．C 11．D 三、非选择题 12．【答案】(1)繁殖快、染色体数目少 (2) 红眼   ①或② (3) X 自由组合 (4) rrXtY RRXTXT (5) rrXTXt 1/8 (6) 13.【答案】(1) 易饲养、繁殖快、后代数量多、相对性状明显等 碱基的排列顺序不同（脱氧核苷酸的排列顺序不同） (2) 分离 X F1雌性个体中只有直刚毛（其余答案合理即可） (3) AaXBXB、AaXBXb AaXBY 4/四 1/16 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 染色体与遗传 3大高频考点概览 考点01 染色体通过配子传递给子代 考点02 基因伴随染色体传递 考点03 性染色体上基因的传递和性别相关联 地 城 考点01 染色体通过配子传递给子代 一、单选题 1．（24-25高一下·浙江杭州·期中）如图为哺乳动物的一个细胞，它属于下列何种细胞（    ） A．肝细胞 B．第一极体 C．初级卵母细胞 D．卵细胞 【答案】B 【详解】图示细胞不含同源染色体，染色体分布散乱，且含有染色单体，处于减数第二次分裂前期，可能是次级精母细胞，也可能是次级卵母细胞或第一极体。肝细胞和初级卵母细胞都含有同源染色体；该细胞中着丝粒还未分裂，说明减数分裂还未结束，因此该细胞不可能是卵细胞，故B正确。 2．（24-25高一下·浙江杭州·期中）下图1表示细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系；图2表示同种动物处于细胞分裂不同时期的图像，丙图中的M、N代表两条染色体。请据图分析，下列叙述正确的是（    ） A．图2中细胞甲、乙、丙细胞分别处于图1中的AB段、CD段、EF段 B．图1中CD段细胞名称可能为初级精母细胞或次级精母细胞 C．基因“分离定律”和“自由组合定律”主要体现在图2中的乙细胞和丙细胞中 D．若图2丙细胞中M上出现等位基因，则一定是DNA复制时出现差错导致的 【答案】B 【详解】A、分析图1，AB段表示G1期，BC段表示S期，CD段包括有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期，DE段形成的原因是着丝粒的分裂，EF段表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期，图2甲细胞处于分裂间期，乙细胞处于减数第一次分裂后期，丙细胞处于减数第二次分裂前期，故图2中甲、乙、丙细胞分别处于图1中的 AB段、CD段、CD段，A错误； B、图1中CD段包括减数第一次分裂以及减数第二次分裂前期和中期，因此该时期的细胞名称可能为初级精母细胞或次级精母细胞，B正确； C、基因“分离定律”和“自由组合定律”都发生在减数第一次分裂后期，因此都体现在图2中的乙细胞中，C错误； D、图2丙中M和N是非同源染色体，若丙细胞M上出现了等位基因，可能是发生了基因突变或互换，N上不一定存在等位基因，D错误。 3．（24-25高一下·浙江杭州·期中）下列有关生物学知识的表述正确的是（    ） A．与有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体最显著的变化之一是着丝粒分开 B．玉米体细胞中有10对染色体，经过减数分裂后，卵细胞中染色体数目为5对 C．每个原始生殖细胞经过减数分裂都形成4个成熟生殖细胞 D．在前期Ⅰ能正常配对的两条染色体肯定是同源染色体 【答案】D 【详解】A、有丝分裂与减数分裂过程均存在着丝粒分裂，A错误； B、玉米体细胞中有10对染色体，即20条染色体；减数分裂过程同源染色体分裂，经过减数分裂后，卵细胞中染色体数目为10条染色体，B错误； C、1个精原细胞经过减数分裂形成4个精子，但1个卵原细胞经过减数分裂形成1个卵细胞，C错误； D、在前期Ⅰ同源染色体相互配对形成四分体，D正确。 4．（25-26高二上·浙江·期中）某二倍体动物的部分基因在染色体上的分布情况如图所示。下列叙述正确的是（    ） A．该生物的基因型为AaBBDd或AaBbDd B．可通过光学显微镜观察到分裂间期细胞中复制形成的染色单体 C．图中细胞最终分裂产生的生殖细胞为ABD、ABD、aBd、abd D．图中细胞等位基因的分离发生在减数分裂I后期 【答案】A 【详解】A、从图中染色体上的基因分布可知，该生物的基因型为 AaBBDd（上方染色体含 D、d，下方染色体含 Aa、BB）或 AaBbDd（若考虑基因连锁情况），A正确； B、分裂间期的染色单体呈染色质状态，光学显微镜下无法观察到，B错误； C、图中细胞减数分裂时，同源染色体分离、非同源染色体自由组合，最终产生的生殖细胞基因型应为 ABD、Abd、aBD、abd（或其他组合，并非 ABD、ABD、aBd、abd），C错误； D、图中同源染色体上的等位基因（如 A和a）分离发生在减数分裂Ⅰ后期，但若发生交叉互换，部分等位基因的分离也可能发生在减数分裂 Ⅱ 后期，D错误。 故选A。 5．（24-25高一下·浙江绍兴·期中）下面关于哺乳动物一个卵细胞形成过程的叙述，正确的是（    ） A．细胞分裂两次，染色体复制两次 B．同源染色体分离一次，着丝粒分裂一次 C．染色体数目减半两次，DNA减半一次 D．核膜消失一次，核仁形成两次 【答案】B 【分析】减数分裂是指进行有性生殖的生物在形成成熟的生殖细胞时所特有的细胞分裂方式。 通过减数分裂形成的成熟的生殖细胞在染色体数量上是体细胞的一半。在减数分裂前，每个精原细胞的染色体复制一次，而细胞在减数分裂过程中连续分裂两次，最后形成四个精细胞。在减数第一次分裂过程中，同源染色体分离，并分别进入两个子细胞，使得每个次级精母细胞只得到初级精母细胞中染色体总数的一半。因此，减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂。 【详解】A、卵细胞形成过程中，染色体仅在减数第一次分裂前的间期复制一次，之后经历两次细胞分裂（减数第一次分裂和减数第二次分裂），因此染色体复制次数为一次，A错误； B、同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期，仅一次；着丝粒分裂发生在减数第二次分裂后期，也仅一次，B正确； C、染色体数目减半仅发生在减数第一次分裂，减数第二次分裂后染色体数目与减数第一次分裂的子细胞相同（均为单体）；而DNA含量在减数第一次分裂和减数第二次分裂后各减半一次，C错误； D、核膜在减数第一次分裂前期会消失，共1次；核仁分裂结束后均会重新形成，共1次，D错误。 故选B。 6．（24-25高一下·浙江宁波·期中）高等雄性动物某细胞的部分染色体组成示意图如下，图中①、②表示染色体，a、b、c、d表示染色单体。下列叙述错误的是（　　） A．一个DNA分子复制后形成的两个DNA分子，可存在于a与b中，但不存在于c与d中 B．在减数第一次分裂后期，同源染色体①与②分别移向细胞两极 C．在减数第二次分裂后期，2条X染色体会同时存在于一个次级精母细胞中 D．若a与c出现在该细胞产生的一个精子中，则b与d可出现在同时产生的另一精子中 【答案】D 【分析】分析题图：图中细胞含有三对同源染色体，且同源染色体正在两两配对形成四分体，因此细胞处于减数第一次分裂前期。 【详解】A、一个DNA分子复制后形成的两个DNA分子位于两条姐妹染色单体中，因而可存在于a与b（姐妹染色单体）中，但不存在于c与d（非姐妹染色单体）中，A正确； B、在减数第一次分裂后期，同源染色体①与②分别移向细胞两极，B正确； C、在减数第二次分裂后期，着丝粒分裂后，2条X染色体会同时存在于一个次级精母细胞中，C正确； D、若a与c出现在该细胞产生的一个精子中，则b与c可出现在同时产生的另一精子中，但b与d不可能出现在同时产生的另一精子中，D错误。 故选D。 7．（24-25高一下·浙江台州·期中）如图甲乙丙是某动物卵巢中细胞减数分裂图像，有关说法正确的是（　　） A．甲细胞的名称是次级卵母细胞 B．乙细胞所处时期为前期I，含2个四分体 C．甲细胞中含两对同源染色体 D．丙的染色体数与核DNA分子数均为卵细胞的2倍 【答案】B 【分析】减数分裂过程：（1）减数分裂前的间期：染色体的复制。（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。 【详解】A、甲细胞没有同源染色体，细胞质均等分裂，是第一极体，A错误； B、乙细胞同源染色体联会，处于前期I，含2个四分体，B正确； C、甲细胞中没有同源染色体，C错误； D、卵细胞的染色体和DNA都比体细胞的减半，丙处于减数第二次分裂中期，染色体已经减半，但是每条染色体上由两个DNA分子，所以染色体数与卵细胞的相同，核DNA分子数是卵细胞的2倍，D错误。 故选B。 8．（24-25高一下·浙江温州·期中）如图是基因型为AAXBXb的动物细胞分裂过程示意图，下列相关叙述正确的是（　　） A．图示细胞名称为次级卵母细胞或第一极体 B．图示细胞中含有4条染色体和8条染色单体 C．图示细胞产生的子细胞需发生变形后才能成为成熟的生殖细胞 D．a基因的形成是基因突变导致的 【答案】D 【分析】1、减数分裂过程： （1）减数分裂Ⅰ前的间期：染色体的复制。 （2）减数分裂Ⅰ： ①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换； ②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上； ③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合； ④末期：细胞质分裂。 （3）减数分裂Ⅱ： ①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体； ②中期：染色体形态固定、数目清晰； ③后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极； ④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。 2、题图分析：图示细胞不含同源染色体，着丝粒断裂，为减数分裂Ⅱ后期。 【详解】A、该动物基因型为AAXBXb，细胞中无同源染色体，且细胞质均等分裂，所以该细胞是第一极体，不是次级卵母细胞（次级卵母细胞细胞质不均等分裂），A错误； B、图示细胞中含有4条染色体，此时着丝点已分裂，不存在染色单体（染色单体在着丝点分裂后消失） ，B错误； C、该细胞是第一极体，产生的子细胞是第二极体，极体一般会退化消失，不需要变形为成熟生殖细胞（只有精细胞需要变形为精子） ，C错误； D、动物基因型为AAXBXb，原本不含a基因，所以a基因的形成是基因突变导致的，D正确。 故选D。 9．（24-25高一下·浙江宁波·期中）下图表示卵原细胞减数分裂不同时期每条染色体上的DNA数变化，下列叙述错误的是（　　） A．AB段进行DNA的复制 B．BC段发生了非同源染色体的自由组合 C．CD段细胞处于减数第二次分裂的末期 D．形成的卵细胞中核DNA数是卵原细胞的一半 【答案】C 【分析】减数分裂过程： （1）减数分裂前间期：染色体的复制； （2）减数第一次分裂：①前期：联会；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。 （3）减数第二次分裂：①前期：染色体散乱分布；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点（着丝粒）分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。 【详解】A、图中，AB段上升的原因是染色体的复制即DNA复制，一条染色体含有两条染色单体，含有两个DNA分子，A正确； B、BC段包括减数第一次分裂和减数第二次分裂前期和中期，因此BC段可发生非同源染色体自由组合，B正确； C、CD段发生了着丝粒的分裂，处于减数第二次分裂后期，C错误； D、染色体复制一次，但细胞连续分裂两次，故减数分裂形成的卵细胞中核DNA是卵原细胞的一半，D正确。 故选C。 10．（24-25高一下·浙江·期中）在有性生殖过程中，基因重组可导致生物性状的多样性，从而为动、植物育种和生物进化提供丰富的物质基础。下图为某生物（2n=4）细胞分裂各时期图像，能够发生基因重组的是（    ） A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 【答案】C 【分析】图中①处于减数第一次分裂前期，②处于减数第二次分裂中期，③处于减数第二次分裂后期，④处于减数第一次分裂后期。 【详解】一般情况下，基因重组发生在减数第一次分裂前期（交叉互换）和减数第一次分裂后期（同源染色体分开、非同源染色体自由组合），图中①处于减数第一次分裂前期，②处于减数第二次分裂中期，③处于减数第二次分裂后期，④处于减数第一次分裂后期，即能够发生基因重组的是①④，ABD错误，C错误。 故选C。 二、解答题 11．（24-25高一下·浙江杭州·期中）图1表示玉米（2N=20）的花粉母细胞进行减数分裂不同时期细胞的实拍图像，图2表示细胞分裂的不同时期每条染色体上DNA含量变化的关系，图3表示细胞内各个不同时期中不同物质相对含量的柱形图。请据图回答下列问题： (1)图1减数分裂过程中导致配子中染色体组成多样性的事件发生的时期______（填序号）。 (2)图1中的⑤细胞中染色体数目有______条，同源染色体有______对，玉米体细胞中染色体数目最多为______条。 (3)图1中除了③外，与图2中BC段对应的图像还有______（填序号），CD段下降的原因是______。 (4)图3中Ⅰ时期对应图1中的图像是______。Ⅲ中若没有同源染色体，Ⅲ时期的细胞名称为______。 【答案】(1)①⑤ (2) 20 10 40 (3) ①②⑤⑥⑦ 着丝粒分裂，姐妹染色单体分离形成两条子染色体 (4) ①⑤⑥ 次级精母细胞 【详解】（1）据图1可知，①同源染色体分离，减数第一次分裂后期；②两个子细胞中的染色体位于“赤道板”上，减数第二次分裂中期；③染色体是以染色质细丝状，散落分布在细胞中，属于减数第一次前的间期；④两个子细胞中的染色体的着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极，减数第二次分裂后期；⑤同源染色体发生联会，减数第一次分裂前期；⑥同源染色体成对的排列在赤道板上，属于减数第一次分裂中期；⑦减数第一次分裂结束形成两个次级花粉母细胞，属于减数第二次分裂前期；⑧形成4个生殖细胞，减数第二次分裂末期结束。减数分裂过程中导致配子中染色体组成多样性的事件发生在减数第一次分裂前期（四分体时期，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换）和减数第一次分裂后期同源染色体分离，非同源染色体自由组合，分别对应图1的⑤和①。 （2）图1中的⑤应该属于减数第一次分裂前期，因此同源染色体有10对，染色体数目有20条；玉米体细胞中染色体数目最多时应该处于有丝分裂的后期，染色体数目为体细胞的2倍，为40条。 （3）图2中BC段每条染色体含有2条DNA，说明该阶段含有姐妹染色单体，减数分裂过程中，姐妹染色单体分离发生于减数第二次分裂的后期，因此之前的时期均含有单体，均位于BC段，图1中除了③外，①②⑤⑥⑦也处于BC段。CD段下降的原因是减数第二次分裂的后期，着丝粒分裂，姐妹染色单体分离形成两条子染色体。 （4）图3中，根据染色单体仅在复制后存在、可消失，判断b是染色单体，a是染色体，c是DNA：Ⅰ时期染色体数2n、染色单体数4n、DNA数4n，对应复制完成后的减数第一次分裂时期，对应图1的①⑤⑥；Ⅲ时期无同源染色体、无染色单体，染色体数为2n，对应减数第二次分裂后期，花粉母细胞（雄性）减数分裂中该时期细胞名称为次级精母细胞（次级花粉母细胞）。 12．（24-25高一下·浙江台州·期中）原始生殖细胞通过有丝分裂增加数量，通过减数分裂产生成熟生殖细胞。图甲表示某个生物体内的细胞分裂过程的示意图，图乙表示该生物体内细胞分裂过程中每条染色体上DNA含量的变化。请据图回答下列问题： (1)图甲中各时期的细胞发生在该生物体内的________器官，②细胞名称_________。 (2)同源染色体的分离发生在______（填序号）细胞中，图甲中含有同源染色体的细胞有________（填序号）。 (3)图乙BC段可对应图甲中的_______（填序号），图乙CD段形成的原因是______。 (4)“减数分裂模型的制作研究”活动中，需要_________种颜色的橡皮泥。把颜色和长短一样的两个染色单体的中部用铁丝扎起来，代表减数分裂开始时已复制完成的一条染色体，铁丝模拟_________，在模拟减数分裂的过程中需要画___________个纺锤体。 【答案】(1) 睾丸 次级精母细胞 (2) ③ ①③ (3) ②③ 着丝粒分裂 (4) 2/两 着丝粒 3 【分析】图甲分析，细胞①中着丝粒分裂，且含有同源染色体，处于有丝分裂后期；细胞②中无同源染色体，着丝粒整齐的排列在赤道板上，可表示减数第二次分裂中期；③细胞中有同源染色体，且同源染色体分离、非同源染色体自由组合，表示减数第一次分裂后期，图示细胞表现为均等分裂，因而为初级精母细胞；④细胞中不含同源染色体，且每条染色体含有一个核DNA分子，处于减数第二次分裂末期，代表的是精细胞，⑤细胞着丝粒分裂，且不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期，名称是次级精母细胞。 图乙分析：AB段形成的原因是DNA复制，BC段存在染色单体，CD段形成得原因使着丝粒分裂，DE段表示不含染色单体。 【详解】（1）图甲分析，细胞①中着丝粒分裂，且含有同源染色体，处于有丝分裂后期；细胞②中无同源染色体，着丝粒整齐的排列在赤道板上，可表示减数第二次分裂中期；③细胞中有同源染色体，且同源染色体分离、非同源染色体自由组合，表示减数第一次分裂后期，图示细胞表现为均等分裂，因而为初级精母细胞；④细胞中不含同源染色体，且每条染色体含有一个核DNA分子，处于减数第二次分裂末期，代表的是精细胞，⑤细胞着丝粒分裂，且不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期，名称是次级精母细胞。图示细胞中含有中心体，且没有细胞壁，因此该生物属于动物；图示细胞有的在进行有丝分裂，有的在进行减数分裂，且图示③细胞表现为细胞质均等分裂，因而为初级精母细胞，则该生物体内能同时进行有丝分裂和减数分裂过程的场所是睾丸。细胞②中无同源染色体，着丝粒整齐的排列在赤道板上，可表示减数第二次分裂中期，故细胞②的名称是次级精母细胞。 （2）同源染色体的分离发生在减数第一次分裂后期，即细胞③中；图甲中含有同源染色体的细胞有①③。 （3）图乙分析：BC段每条染色体上含有2个DNA，存在染色单体，对应图甲中的②③；CD段形成的原因是着丝粒分裂，使得每条染色体上由含有2个DNA变为含有1个DNA。 （4）“减数分裂模型的制作研究”活动中，需要2种颜色的橡皮泥，可用不同颜色形态、大小相同的染色体表示同源染色体；该实验中将两条颜色、长短相同的橡皮泥用铁丝扎起来表示染色体复制过程，表示的是一条染色体经复制后含有两个染色单体，铁丝模拟着丝粒。在模拟减数分裂的过程中需要画3个纺锤体。 地 城 考点02 基因伴随染色体传递 一、单选题 1．（24-25高一下·浙江·期中）下列关于基因与染色体行为存在平行关系的叙述，错误的是（    ） A．基因和染色体都作为独立的遗传单位 B．在体细胞中，等位基因和同源染色体都是成对存在的 C．在形成配子的过程中，同源染色体分离的同时等位基因也分离 D．在受精过程中，非同源染色体自由组合的同时非等位基因也自由组合 【答案】D 【分析】减数分裂时，同源染色体上的等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合属于基因重组。 【详解】A、在遗传学中，染色体作为独立的形态结构单位，在细胞分裂中可独立分配；基因位于染色体上，是遗传的功能单位。二者均具有独立性，行为存在平行关系，A正确； B、体细胞（二倍体）中，同源染色体成对存在（一条来自父方，一条来自母方），等位基因（位于同源染色体的相同位置上）也成对存在，体现了平行关系，B正确； C、减数分裂Ⅰ后期，同源染色体分离，导致位于其上的等位基因随之分离，符合孟德尔分离定律，是基因与染色体行为平行的重要体现，C正确； D、非同源染色体的自由组合以及非等位基因的自由组合发生在减数分裂过程（减数分裂Ⅰ后期），而非受精过程中。受精过程是精子和卵细胞结合形成合子，此时染色体恢复二倍体状态，但无自由组合行为，D错误。 故选D。 2．（24-25高一下·浙江·期中）1903年，美国遗传学家萨顿在研究蝗虫性母细胞减数分裂过程中，发现染色体行为与基因行为存在着平行关系，因而提出了染色体可能是基因载体的“萨顿假说”。下列相关叙述正确的是（　　） A．“萨顿假说”与孟德尔遗传定律均不适用于原核生物 B．“萨顿假说”阐述了核基因与染色体的一一对应关系 C．“萨顿假说”的提出运用了“假说-演绎”法 D．“萨顿假说”证实了核基因位于染色体上 【答案】A 【分析】萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说，摩尔根运用假说—演绎法证明基因在染色体上。 【详解】A、原核生物没有染色体，其细胞中不存在染色体行为，而“萨顿假说”是基于染色体行为与基因行为的平行关系提出的，所以“萨顿假说”不适用于原核生物；孟德尔遗传定律研究的是真核生物有性生殖过程中细胞核基因的遗传规律，原核生物没有染色体，也不进行有性生殖，所以孟德尔遗传定律也不适用于原核生物，A正确； B、“萨顿假说”只是提出基因和染色体行为存在平行关系，并没有阐述核基因与染色体是一一对应的关系。实际上，一条染色体上有许多个基因，基因在染色体上呈线性排列，B错误； C、萨顿假说”的提出运用的是类比推理法，即根据基因和染色体行为存在着明显的平行关系，类比推断基因位于染色体上。 假说 - 演绎法是在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想像提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。萨顿没有进行实验验证等假说 - 演绎法的步骤，C错误； D、“萨顿假说”只是提出基因可能位于染色体上的推论，并没有证实核基因位于染色体上。 摩尔根通过果蝇杂交实验，运用假说 - 演绎法，证实了基因位于染色体上，D错误。 故选A。 3．（24-25高一下·浙江·期中）“假说—演绎”法是科学研究中常用方法。下列叙述错误的是（    ） A．孟德尔运用“假说—演绎”法得出两大遗传定律 B．萨顿运用“假说—演绎”法提出遗传的染色体学说 C．摩尔根运用“假说—演绎”法证实白眼基因在X染色体上 D．预期测交后代会出现两种性状，比例接近1：1属于演绎推理的内容 【答案】B 【分析】假说-演绎法：在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想像提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论，如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的。例如孟德尔的豌豆杂交实验、摩尔根研究的伴性遗传等。 【详解】A、孟德尔通过豌豆杂交实验，运用“假说-演绎”法得出了基因的分离定律和自由组合定律，A正确； B、萨顿运用类比推理法提出遗传的染色体学说，而不是“假说-演绎”法，B错误； C、摩尔根以果蝇为实验材料，运用“假说-演绎”法证实了白眼基因在X染色体上，C正确； D、在“假说-演绎”法中，预期测交后代会出现两种性状，比例接近1：1属于演绎推理的内容，然后通过测交实验进行验证，D正确。 故选B。 4．（24-25高一下·浙江·期中）孟德尔利用豌豆进行两对相对性状的杂交实验，揭示了自由组合定律。下列叙述正确的是（    ） A．豌豆花冠的形状便于人工杂交操作，杂交时，需对父本人工去雄 B．若将F1与隐性个体测交，后代的表型之比应为1：1：1：1，该过程属于“演绎推理” C．分离定律不能用于分析两对相对性状的遗传 D．摩尔根也采用了假说—演绎法证明了所有基因都位于染色体上 【答案】B 【分析】基因的分离定律的实质是：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 【详解】A、豌豆花冠的形状便于人工杂交操作，杂交时，需对母本人工去雄，A错误； B、演绎推理是根据假说设计测交实验并预测结果的过程，“根据假说推出测交后代的分离比应为1:1:1:1”属于演绎推理，B正确； C、两对等位基因中，每对基因都符合分离定律，可以分别利用分离定律分析，C错误； D、有的基因不位于染色体上，如线粒体和叶绿体中的DNA上的基因，D错误。 故选B。 5．（24-25高一下·浙江·期中）某研究所将拟南芥的一个抗旱基因T插入到基因型为AaBb的玉米的染色体上，成功筛选出某抗旱玉米品系。将其测交后，子代结果为aabb--：AaBbT-：aaBb--：AabbT-=1:1:1:1（对应染色体上没有T基因的在基因型中标作“-”），可知该玉米体细胞中A、B、以及插入的T基因在染色体上的位置是（    ） A． B． C． D． 【答案】B 【分析】基因的自由组合定律是指两对或两对以上的染色体上的控制生物相对性状的基因的遗传规律；基因自由组合定律的实质是等位基因彼此分离的同时非同源染色体上的非等位基因自由组合。 【详解】测交后代的分离比可反应杂合子产生配子的类型和比例，根据插入一个T基因的AaBb测交后代为aabb--∶AaBbT-∶aaBb--∶AabbT-=1∶1∶1∶1，说明AaBb能产生AB、Ab、aB和ab共四种数量相等的配子，即A/a和B/b位于两对同源染色体上，再结合aabb个体中没有T，而子代只有含有A的个体才含有T，说明T没有和a或b连锁，应和A在一条染色体上，因此结合选项中图示可知，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 6．（24-25高一下·浙江·期中）根据萨顿的遗传的染色体学说，推测以下哪一项没有说服力（    ） A．基因由染色体携带着从亲代传递给下一代 B．基因在染色体上呈线性排列 C．同源染色体分离导致等位基因分离 D．体细胞中基因成对存在，染色体也成对存在 【答案】B 【分析】萨顿通过类比推理法，将看不见的基因和看得见的染色体的行为进行类比，根据其一致性，提出基因位于染色体上。 【详解】A、基因由染色体携带着从亲代传递给下一代，体现基因与染色体的平行关系，不符合题意，A错误； B、基因在染色体上呈线性排列，没有体现基因和染色体的行为存在一致性，B正确； C、在形成配子时，同源染色体分离导致等位基因分离，体现基因与染色体的平行关系，不符合题意，C错误； D、体细胞中基因和染色体都是成对存在，存在一致性，不符合题意，D错误； 故选B。 7．（24-25高一下·浙江·期中）摩尔根进行果蝇实验时采用了假说-演绎法。下列关于他研究过程的叙述，正确的是（    ） A．摩尔根通过观察果蝇眼色的遗传，提出了“基因位于染色体上”的假说 B．为验证假说设计并进行了测交实验，该实验属于演绎推理过程 C．摩尔根发现白眼性状的遗传遵循分离定律，这属于提出问题环节 D．摩尔根得出的结论是“控制白眼的基因仅在X染色体上” 【答案】D 【分析】假说—演绎法：在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想像提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论．如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的。例如孟德尔的豌豆杂交实验、摩尔根研究的伴性遗传等。 【详解】A、摩尔根通过观察果蝇眼色的遗传，提出了“控制果蝇颜色的基因在X染色体上，而Y染色体上不含有它的等位基因”的假说，A错误； B、为验证假说设计并进行了测交实验，该实验属于演绎推理和实验验证过程，B错误； C、摩尔根发现白眼性状的遗传遵循分离定律，这属于发现现象环节，C错误； D、摩尔根得出的结论是“控制白眼的基因仅在X染色体上”，D正确。 故选D。 8．（23-24高一下·浙江·期中）某同学用桶1和桶2的小球来模拟植株甲（AaBb）与植株乙（aabb）的杂交实验，模拟设置如图所示。下列叙述不正确的是（    ） A．从桶1和桶2中各取一个小球放一起模拟精卵结合 B．桶1中有4种不同的小球，这是模拟基因的自由组合 C．模拟结果子代有4种基因型，比例为4：4：1：1 D．桶1和桶2中小球分别模拟植株甲和植株乙产生的配子 【答案】B 【分析】AaBb和aabb杂交，子代比例宽叶抗病（A_B_）40株，窄叶不抗病（aabb）40株，宽叶不抗病（A_bb）10株，窄叶抗病（aaB_）10株，不符合1：1：1：1，说明这两对基因不遵循自由组合定律，两对基因位于1对染色体上，且在减数分裂过程发生了交叉互换。 【详解】A、桶1和桶2的小球分别模拟两亲本产生的配子，从桶1和桶2中各取一个小球放一起可模拟精卵细胞的结合，A正确； B、如果两对基因遵循自由组合定律，则亲代AaBb产生的配子数及比例AB：Ab：aB：ab=1：1：1：1，桶1中有4种不同比例的球，这是减数分裂过程发生了互换的结果，B错误； C、由于窄叶不抗病（aabb）只产生ab的配子，根据测交结果，宽叶抗病（AaBb）产生了四种配子及比例分别是：AB：Ab：aB：ab=4：1：1：4，C正确； D、桶1和桶2的小球分别模拟的是植株甲（AaBb）与植株乙（aabb）产生的配子，D正确。 故选B。 9．（23-24高一下·浙江·期中）下列科学发现与研究方法相一致的是（    ） ①孟德尔进行豌豆杂交试验，提出遗传定律 ②萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上” ③摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上 ④科学家分离不同形态的细胞器 ⑤研究分泌蛋白的形成过程 A．①假说—演绎法 ②类比推理法 ③类比推理法 ④差速离心法 ⑤对比实验法 B．①假说—演绎法 ②类比推理法 ③假说—演绎法 ④差速离心法 ⑤同位素示踪法 C．①假说—演绎法 ②假说—演绎法 ③类比推理法 ④对比实验法 ⑤差速离心法 D．①类比推理法 ②假说—演绎法 ③类比推理法 ④差速离心法 ⑤同位素示踪法 【答案】B 【分析】假说-演绎法是指在观察、实验和分析的基础上提出问题以后，通过推理和想象提出解释问题的假说，由于假说无法被直接验证，需要根据假说进行演绎推理，推出预测的结果，再通过实验来检验。 【详解】①根据教材内容可知：1866年，孟德尔进行的豌豆杂交实验，利用假说-演绎法提出遗传定律； ②1903年，萨顿在研究蝗虫的减数分裂基础上运用类比推理法，提出假说“基因在染色体上”； ③摩尔根利用假说-演绎法进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上； ④科学家利用差速离心法获得了不同形态的细胞器； ⑤研究分泌蛋白的形成过程利用了同位素标记法，又叫同位素示踪法。 综上所述，①假说—演绎法②类比推理法③假说—演绎法④差速离心法⑤同位素标记法，B正确，ACD错误。 故选B。 10．（23-24高一下·浙江·期中）摩尔根在果蝇野生型个体与白眼突变体杂交实验中发现F1全为红眼，F2出现了白眼雄果蝇，以下对此实验过程及现象的分析，总结正确的是（    ） A．控制果蝇红眼与白眼的基因位于常染色体上 B．亲代红眼与F1雌性个体基因型相同的概率为50% C．F1雌雄交配，F2出现白眼雄性，该现象称为性状分离 D．F1红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配，后代雌蝇全是红眼 【答案】C 【分析】题图分析：图中红眼与白眼杂交，F1均为红眼，说明红眼相对于白眼是显性性状；F2红眼有雌性和雄性，白眼只有雄性，说明与性别相关联，相关基因在性染色体上。 【详解】A、题图分析：图中红眼与白眼杂交，F1均为红眼，说明红眼相对于白眼是显性性状；F2红眼有雌性和雄性，白眼只有雄性，说明与性别相关联，相关基因在性染色体上，A错误； B、亲代红眼是显性纯合子，F1雌性个体为杂合子，所以亲代红眼与F1雌性个体基因型相同的概率为0，B错误； C、F1雌雄交配，F2出现白眼雄性，该现象称为性状分离（亲本性状一致，子代中既有显性性状又有隐性性状），说明红眼对白眼为显性，C正确； D、F1红眼雌果蝇（相关基因型为XWXw）与白眼雄果蝇（XwY）交配，后代雌蝇一半是红眼，一半是白眼，D错误。 故选C。 二、解答题 11．（24-25高一下·浙江·期中）某动物细胞中染色体组成为2n=4，图1中甲、乙、丙、丁表示其体内处于不同分裂时期细胞的示意图，图2表示该生物细胞分裂的不同时期每条染色体上DNA含量的变化。回答下列问题： (1)图1中，进行减数分裂的细胞有________。 (2)图2中AB段形成的原因是_______，图1的甲细胞处于图2中的________段，乙细胞处于图2中的______段。 (3)丙细胞中染色体③和④是什么关系?________，该细胞名称为______，图中所示有_________对同源染色体。图1中不含同源染色体的细胞有________。 (4)图1中哪个细胞所处时期可能发生基因的自由组合?________，此时染色体数：染色单体数：核DNA数=_______。 (5)若该动物性别决定方式为XY型且Y染色体短于X染色体，则该个体基因型为________。不考虑基因突变的情况下，由丁细胞产生的配子基因型为________。 【答案】(1)丙、丁 (2) DNA复制 BC DE (3) 同源染色体 初级精母细胞 2/两 丁 (4) 丙 1：2：2 (5) AaXbY AY 【分析】分析图1：甲细胞中含有同源染色体，且染色体散乱分布，处于有丝分裂前期；乙细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；丙细胞含有同源染色体，且同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期；丁细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂中期。 分析图2：AB段形成的原因是DNA分子的复制；BC段表示有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期；CD段形成的原因是着丝点分裂；DE段表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期。 【详解】（1）图1中甲细胞含有同源染色体，且染色体散乱分布，处于有丝分裂前期；乙细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；丙细胞含有同源染色体，且同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期；丁细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂中期。因此进行减数分裂的细胞有丙、丁。 （2）图2中AB段形成的原因是DNA分子的复制，BC段表示有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期，因此图1的甲细胞为有丝分裂前期处于图2中的BC段，乙细胞为有丝分裂后期，处于图2中的DE段。 （3）丙细胞中染色体③和④在发生分离，可知两者为一对同源染色体，两条性染色体形态不同，且减数第一次分裂后期细胞质均等分裂，可知该动物为雄性，该细胞名称为初级精母细胞，丙细胞中含有2对同源染色体。减数分裂过程中，减数第一次分裂时发生同源染色体分离，因此在减数第二次分裂时不含同源染色体，即丁细胞（减数第二次分裂中期）不含同源染色体。 （4）基因的自由组合发生在减数第一次分裂后期，即丙细胞，同源染色体分离，非同源染色体上的非等位基因随非同源染色体的自由组合而自由组合，此时存在染色单体，一条染色体上含有2个DNA分子，因此染色体数：染色单体数：核DNA数=1：2：2。 （5）若该动物性别决定方式为XY型且Y染色体短于X染色体，说明b基因位于X染色体上，故该个体基因型为AaXbY，由染色体的颜色可知丁细胞产生的配子基因型为AY。 三、实验题 12．（23-24高一下·浙江宁波·期中）太谷核不育小麦是我国在小麦中首次发现的显性雄性不育突变体，其不育性状由位于小麦4号染色体上的单基因M控制。 (1)太谷核不育小麦不能产生可育花粉，但能产生正常雌配子，因此在杂交育种时，具有的优点是____；选取太谷核不育小麦与野生型杂交时，具体的操作过程是____。杂交后代中雄性可育与雄性不育的比例为1∶1，原因是____。 (2)为简化雄性不育的筛选工作，研究人员以太谷核不育小麦为材料，培育了基因M与显性矮秆基因N位于同一条染色体上的双杂合小麦品种，命名为“矮败”。“矮败”小麦与野生型杂交，后代矮秆全为不育，高秆全为可育；但偶尔也会出现矮秆可育和高秆不育个体，对该现象的最可能解释是____。 (3)近日，科学家成功的将拟南芥植株的一个可育基因R导入“矮败”小麦幼胚细胞中，使其表现为矮秆雄性可育。经初步鉴定，导入的可育基因R所在染色体与4号染色体可能存在下图所示的三种位置关系，请设计实验进行探究。 实验思路：让导入R基因的植株进行自交，并统计自交后代的性状及比例关系。 实验结果及结论： 若后代中____，则基因R位置关系如图1所示； 若后代中____，则基因R位置关系如图2所示； 若后代中____，则基因R位置关系如图3所示。 【答案】(1) 无须去雄，大大减轻了杂交操作的工作量 对甲植株套袋，将乙植株的新鲜花粉由上而下授到甲植株柱头上后套袋 甲植株产生了D、d两种雌配子且比例为1：1，乙植株只产生了d一种雄配子 (2)丙植株减数分裂Ⅰ前期四分体中的非姐妹染色单体发生了互换，导致M和m基因互换 (3) 矮秆可育：高秆可育=3：1 矮秆不育：矮秆可育：高秆可育=1：2：1 矮秆不育：矮秆可育：高秆可育=3：9：4 【分析】1、自由组合定律的实质：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。 2、基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 【详解】（1）杂交实验中一般需要对母本进行人工去雄，避免自花授粉，太谷核不育小麦不能产生可育花粉，但能产生正常雌配子，因此在杂交育种时，具有的优点是无须去雄，大大减轻了杂交操作的工作量。选取太谷核不育小麦与野生型杂交时，具体的操作过程是对甲植株套袋，将乙植株的新鲜花粉由上而下授到甲植株柱头上后套袋。杂交后代中雄性可育与雄性不育的比例为1∶1，原因是甲植株产生了D、d两种雌配子且比例为1：1，乙植株只产生了d一种雄配子。 （2）培育了显性雄性不育基因(M)与显性矮秆基因(N)位于同一条染色体上，则这两对等位基因不会发生自由组合，但是若矮败小麦在减数第一次分裂前期，4号染色体中的非姐妹染色单体发生互换，产生了少量基因型为Mn和mN的配子，则会出现矮秆雄性可育植株和高秆雄性不育植株。 （3）探究基因R是否整合到4号染色体上，可通过杂交观察后代是否符合自由组合定律来判断，若不符合自由组合定律则R整合到4号染色体上，若符合自由组合定律则R没有整合到4号染色体上。 则实验设计如下：实验思路：让该种植株自交，观察统计子代的表型及比例。 预期结果及结论：若子代中矮秆可育：高秆可育=3：1，则基因R所在染色体与4号染色体的位置关系如图1所示 若子代表型及比例为矮秆不育∶矮秆可育∶高秆可育＝1∶2∶1，则说明R基因整合到了4号染色体上； 若子代表型及比例为矮秆可育∶矮秆不育∶高秆可育＝9∶3∶4，则说明基因R整合到了4号染色体以外的其他染色体。 地 城 考点03 性染色体上基因的传递和性别相关联 一、单选题 1．（24-25高一下·浙江·月考）染色体组型有种的特异性，因此可用来判断生物的亲缘关系，也可以用于遗传病诊断。某正常人的染色体组型图如下，下列叙述错误的是（　　） A．由图可判断该正常人的性别为女性 B．该图中有23对同源染色体，92条染色单体 C．染色体是细胞核内遗传物质的唯一载体 D．有丝分裂中期的显微照片中可直接观察到染色体组型图 【答案】D 【分析】染色体组：细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组；每个染色体组含有控制该生物性状的全套基因。染色体组型是描述一个生物体内所有染色体的大小、形状和数量信息的图象。 【详解】A、由图可判断该正常人的性别为女性，因为其细胞中含有两条X染色体，A正确； B、图中每条染色体含有两条染色单体，因此，该图中的23对同源染色体中含有92条染色单体，B正确； C、染色体是细胞核内遗传物质的唯一载体，细胞质中遗传物质的载体是线粒体和叶绿体，C正确； D、当细胞处于有丝分裂中期时，是观察染色体的最好时机。对这些细胞染色，通过显微镜拍照获得它们的影像，根据它们的大小、条纹以及着丝粒所在的位置进行排列，才可以得到该细胞的染色体组型图， D错误。 故选D。 2．（24-25高一下·浙江·期中）下图是某一家族的遗传系谱图，已知其中一种病为伴性遗传且1-1不含乙病致病基因，各基因均不在Y染色体上。下列说法错误的是（　　） A．甲病是常染色体隐性病，乙病是伴X染色体显性病 B．I-2与Ⅱ-4基因型可能相同 C．Ⅱ-3与Ⅱ-4再生一个正常孩子的概率是3/16 D．Ⅲ-8与正常男性结婚能生出正常孩子 【答案】C 【详解】A、家系图分析，Ⅱ-3和Ⅱ-4均不患甲病，却生育了患甲病的女儿，说明甲病为常染色体隐性遗传病，已知其中一种病为伴性遗传，若乙病为伴X染色体隐性遗传，4号患乙病，其儿子7号必定患乙病，因此乙病为伴X染色体显性遗传，A正确； B、甲病是常染色体隐性遗传病，乙病为伴X染色体显性遗传，假定相关基因分别用A、a和B、b表示，I-2患乙病，所生女儿Ⅱ-5没有乙病，说明I-1患甲病，因此I-2的基因型为AAXBXb或AaXBXb，Ⅱ-4患乙病，其父亲不患乙病，Ⅱ-4不患甲病但所生女儿患甲病，因此Ⅱ-4基因型为AaXBXb，I-2与Ⅱ-4基因型可能相同，B正确； C、Ⅱ-3基因型为AaXbY，Ⅱ-4基因型为AaXBXb，先考虑甲病，不患甲病的概率为3/4，再考虑乙病，不患乙病的概率为1/2，Ⅱ-3与Ⅱ-4再生一个正常孩子的概率是3/4×1/2=3/8，C错误； D、Ⅲ-8同时患两种病，基因型为aaXBXb，正常男性基因型为AAXbY或AaXbY，两者婚配可以生出正常的孩子，基因型是AaXbXb和AaXbY，D正确。 3．（24-25高一下·浙江杭州·期中）下图是某家系甲、乙两种单基因遗传病的系谱图，其基因分别用H、h和T、t表示。甲病是伴性遗传病，Ⅱ5不携带乙病的致病基因。在不考虑基因突变的情况下，下列叙述正确的是（    ） A．甲病为伴X显性遗传病，乙病为常染色体隐性遗传病 B．Ⅱ4的基因型为XHTXht或XHtXhT C．Ⅲ7的致病基因来自于Ⅰ1或Ⅰ2 D．Ⅲ8两病皆患表明Ⅱ4的初级卵母细胞中发生了交叉互换 【答案】D 【详解】A、根据甲病是伴性遗传病，结合Ⅱ4患甲病和儿子Ⅲ7号不患甲病可知，甲病属于伴X染色体显性遗传病，Ⅱ4和Ⅱ5均不患乙病，Ⅲ7号患乙病可知，乙病为隐性遗传病，根据题意Ⅱ5不携带乙病的致病基因可以判断，乙病为伴X染色体隐性遗传病，A错误； B、由于父亲Ⅰ1患甲病不患乙病基因型为XHTY，儿子Ⅲ7不患甲病患乙病基因型为XhtY，所以Ⅱ4的基因型为XHTXht，B错误； C、Ⅲ7(XhtY)的致病基因来自Ⅱ4，所以Ⅱ4中含的Xht只能来自Ⅰ2，C错误； D、根据Ⅱ4的基因型为XHTXht，要生出两病皆患的男孩(XHtY)，只有Ⅱ4的初级卵母细胞中两条X染色体中的非姐妹染色单体发生互换才能产生基因型为XHt的配子，D正确。 4．（25-26高一上·浙江宁波·期中）蝴蝶的性别决定方式为ZW型，现将长口器雄性蝴蝶与短口器的雌性蝴蝶进行杂交，F1雌性蝴蝶中长口器：短口器=2：1，雄性蝴蝶中长口器：短口器=2：1。若与口器长短有关的基因用R、r表示，不考虑致死现象。下列叙述正确的是（　　） A．控制口器的基因可位于Z染色体上，长口器用R基因表示 B．亲本中长口器雄性蝴蝶与短口器雌性蝴蝶的基因型依次为ZRZr、ZrW C．F1中雌雄个体随机交配产生F2，F2中短口器雌性蝴蝶的比例为4/9 D．F1中雌雄个体随机交配产生F2，F2中短口器个体的占比等于F1中短口器个体的占比 【答案】A 【详解】A、若控制口器的基因位于Z染色体上，长口器用R基因表示，若亲本基因型为ZRZr（长口器雄性）、ZrW（短口器雌性），杂交后代基因型为ZRZr、ZrZr、ZRW、ZrW，表现型为长口器雄性：短口器雄性：长口器雌性：短口器雌性=1：1：1：1，与题目中F1雌性蝴蝶中长口器：短口器=2：1，雄性蝴蝶中长口器：短口器=2：1不符，若亲本基因型为ZRZR（长口器雄性）、ZrW（短口器雌性），杂交后代基因型为ZRZr、ZRW，表现型全为长口器，与题目中F1雌性蝴蝶中长口器：短口器=2：1，雄性蝴蝶中长口器：短口器=2：1不符，所以根据子代的表现型及比例可以推出亲本长口器雄性蝴蝶的基因型为ZRZR和ZRZr，亲本短口器的雌性蝴蝶的基因型为ZrW，长口器用R基因表示，A正确； B、若控制口器的基因可位于常染色体上，长口器用R基因表示，亲本长口器雄性蝴蝶的基因型为RR和Rr，亲本短口器的雌性蝴蝶的基因型为rr，二者杂交也会出现题目中的结果， B错误； C、若控制口器的基因位于Z染色体上，F1中雌性个体的基因型及比例为ZRW：ZrW=2：1，产生的雌配子为1/3ZR、1/6Zr、1/2W，雄性个体的基因型及比例为ZRZr：ZrZr=2：1，产生的雄配子为1/3ZR、2/3Zr，雌雄配子随机结合，F2中短口器雌性蝴蝶（ZrW）的比例为2/3×1/2=1/3，C错误； D、若控制口器的基因位于Z染色体上，F1中雌雄个体随机交配产生F2，F2的基因型及比例为ZRZR：ZRZr：ZrZr：ZRW：ZrW=（1/3×1/3）：（1/3×2/3+1/3×1/6）：（2/3×1/6）：（1/3×1/2）：（2/3×1/2）=2：5：2：3：6，短口器个体的占比为8/18，即4/9，而F1中短口器个体的占比为1/3。若控制口器的基因可位于常染色体上，F1中雌雄个体随机交配产生F2，F2的基因型及比例为RR：Rr：rr=（1/3×1/3）：（1/3×2/3×2）：（2/3×2/3）=1：4：4，短口器个体的占比为4/9，而F1中短口器个体的占比为1/3，D错误。 故选A。 5．（24-25高一下·浙江温州·期中）假性肥大性肌营养不良是一种单基因遗传病（相关基因用D，d表示）。该病某家系的遗传系谱图如图所示，其中Ⅱ-2不携带该病的致病基因。下列说法错误的是（　　） A．该病是伴X染色体隐性遗传病 B．Ⅲ-3的体细胞中致病基因最多有2个 C．Ⅲ-2与一个正常男性结婚，生一个患该病女儿的概率是0 D．Ⅱ-1与Ⅱ-3基因型相同的概率是1 【答案】B 【分析】结合系谱图可知，Ⅱ-1和Ⅱ-2均正常，生出Ⅲ-1患病，故该病为隐性病，结合题干“Ⅱ-2不携带该病的致病基因”可知该病为伴X染色体隐性遗传病。 【详解】A、Ⅱ-1和Ⅱ-2均正常，生出Ⅲ-1患病，故该病为隐性病，结合题干“Ⅱ-2不携带该病的致病基因”可知该病为伴X染色体隐性遗传病，A正确； B、Ⅲ-3为患者的个体，有丝分裂后期细胞中致病基因最多有4个，B错误； C、设该病的等位基因为D、d，因为该病为伴X隐性遗传病，则Ⅲ-2基因型为XDXd或XDXD，两种基因型比例为1：1，若与一个正常男性XDY结婚，无论是那种基因型，后代女儿都不会患病，C正确； D、Ⅱ-1与Ⅱ-3基因型均为XDXd，两者基因型相同的概率是1，D正确。 故选B。 6．（24-25高一下·浙江台州·期中）如图是正常女性染色体组型图中C组染色体图，下列有关叙述错误的是（　　） A．男性的X染色体和Y染色体分在不同的组 B．图中的染色体图像通常取自有丝分裂中期的染色体 C．男性的6号染色体的大小、形状与女性不同 D．染色体组型有种的特异性，可以用于判断生物的亲缘关系 【答案】C 【分析】染色体组型：指一个生物体内所有染色体的大小、形状和数量信息。这种组型技术可用来寻找染色体歧变同特定疾病的关系，比如：染色体数目的异常增加、形状发生异常变化等。染色体组型一般是以处于体细胞有丝分裂中期的染色体的数目和形态来表示。 【详解】A、在染色体组型图中，X染色体归入C组，Y染色体归入G组，A正确； B、由于在有丝分裂中期，染色体形态固定、数目清晰，所以在研究染色体组成时需要对处于有丝分裂中期的染色体进行显微摄影，然后根据染色体的大小、形状和着丝粒的位置等特征，通过剪切，将它们配对、分组和排队，最后形成染色体组型的图象，B正确； C、男性的6号染色体是常染色体，其形状大小与女性相同，C错误； D、不同的生物染色体组型不同，因此可用来判断生物的亲缘关系，D正确。 故选C。 7．（24-25高一下·浙江宁波·期中）下图为某遗传病的遗传系谱图，基因检测发现1号个体不携带该遗传病的致病基因，下列叙述错误的是（　　） A．该病的遗传方式与色盲病相同 B．1号与2号再生一个患病男孩的概率为1/8 C．4号和2号的基因型相同的概率是1/2 D．3号与正常女性婚配，子代不一定患病 【答案】B 【分析】遗传图谱的分析方法和步骤：（1）无中生有为隐性；有中生无为显性。（2）再判断致病基因的位置：①无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性；②有中生无为显性，显性看男病，男病女正非伴性；③特点分析：伴X显性遗传病：女性患者多于男性；伴X隐性遗传病：男性患者多于女性；常染色体：男女患者比例相当。 【详解】A、1号和2号正常，生出了患病的3号，说明该遗传病为隐性病，若为常染色体隐性遗传病，则1号个体的基因型是Aa，与题干信息不符，则该隐性病为伴X染色体隐性遗传病，与色盲病相同，A正确； B、1号的基因型是XAY，2号的基因型是XAXa，再生一个患病男孩的概率为1/4，B错误； C、2号的基因型是XAXa，4号基因型为XAXa的概率为1/2，C正确； D、3号XaY与正常女子XAX-婚配，子代XAXa和XAY的个体不患病，D正确。 故选B。 （24-25高一下·浙江·期中）阅读下列材料，完成下面小题。 囊性纤维病是一种严重的单基因遗传病，其致病基因是CFTR基因，会导致CFTR蛋白功能异常。患者汗液中氯离子的浓度升高，支气管被异常黏液堵塞，甚至被细菌感染造成肺炎，危及人类生命。在人群中该病的男女发病率相同。下图是当地的一个囊性纤维病家族系谱图。    8．依据上述材料分析，CFTR基因是（    ） A．常染色体上的隐性基因 B．X染色体上的隐性基因 C．常染色体上的显性基因 D．X染色体上的显性基因 9．Ⅲ-1携带致病基因的概率为（    ） A．1/2 B．2/5 C．3/5 D．1/3 【答案】8．A 9．C 【分析】产前诊断是在胎儿出生前，医生用专门的检测手段，如羊水检查、B超检查、孕妇血细胞检查以及基因诊断等手段，确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病。随着致病基因的不断发现和基因诊断技术的不断改进，人们能够更好地监测和预防遗传病。 8．由题意可知，Ⅰ-1和Ⅰ-2个体正常，而Ⅱ-1个体患病，可知CFTR基因是隐性基因，且男女中发病率相同，所以CFTR基因是常染色体上的隐性基因，A正确，BCD错误。 故选A。 9．若致病基因为A、a，结合第1小题可推知，Ⅰ-1和Ⅰ-2个体的基因型为Aa，Ⅱ-3个体的基因型为1/3AA，2/3Aa，所产生的配子为：2/3A，1/3a；Ⅰ-3个体的基因型为aa，则Ⅱ-4个体的基因型为Aa，所产生的配子为，1/2A，1/2a，Ⅲ-1个体不患病，子代中，携带者所占的比例为2/31/2+1/31/2=3/6，表型正常的概率为1-1/31/2=5/6，故Ⅲ-1携带致病基因的概率为3/65/6=3/5，C正确，ABD错误。 故选C。 10．（24-25高一下·浙江·期中）下列关于染色体的叙述，错误的是（    ） A．真核生物细胞核内有多条染色体，每条染色体都有一个着丝粒部位 B．对于同一种生物，细胞内染色体的形态、大小和着丝粒位置等都是相对恒定的 C．通过光学显微镜观察生物的染色体组型图，可以用来判断生物的亲缘关系 D．染色质和染色体是细胞中的同种物质在不同时期的两种形态 【答案】C 【分析】确定染色体组型的步骤：先对处在有丝分裂中期的染色体进行显微摄影， 然后对显微照片上的染色体进行测量，再根据染色体的大小、形状和着丝粒的 位置等特征，通过剪贴，将它们配对、分组和排列，最后形成染色体组型的图像。 【详解】A、核生物细胞核内有多条染色体，每条染色体都有一个着丝粒部位，一般情况下， 着丝粒将一条染色体分为两个臂，A正确； B、对于同一种生物，细胞内染色体的形态、大小和着丝粒位置等都是相对恒定的，B正确； C、染色体组型需要先对处在有丝分裂中期的染色体进行显微摄影， 然后对显微照片上的染色体进行测量，再根据染色体的大小、形状和着丝粒的 位置等特征，通过剪贴，将它们配对、分组和排列，最后形成染色体组型的图像，不是在光学显微镜下观察到的，染色体组型图不能用来判断生物的亲缘关系，C错误； D、染色质和染色体是细胞中的同种物质在不同时期的两种形态，D正确。 故选C。 11．（24-25高一下·浙江·期中）下图是某个遗传病的家族系谱图。该致病基因位于常染色体上，用A、a表示，以下叙述错误的是（    ） A．Ⅱ5的基因型为Aa，Ⅲ10的基因型为Aa的概率是2/3 B．理论上计算，Ⅱ5与Ⅱ6的子女中是该遗传病患者的概率为1/4 C．若Ⅲ7与一个该遗传病女性患者婚配，所生子女患病的概率为1/2 D．若Ⅲ9与基因型为Aa的男性婚配，生了一个男孩为该遗传病患者的概率为1/4 【答案】D 【分析】遗传系谱图中，根据无中生有为隐性，可知该遗传病为隐性病，在结合致病基因在常染色体上，则该遗传病为常染色体隐性遗传病。 【详解】A、根据系谱图，Ⅱ - 5和Ⅱ - 6都正常，却生出了患病的Ⅲ - 9，说明该遗传病是常染色体隐性遗传病。Ⅱ - 5和Ⅱ - 6的基因型都为Aa。Ⅲ - 10表现正常，其基因型为AA的概率是1/3，为Aa的概率是2/3，A正确； B、Ⅱ - 5（Aa）与Ⅱ - 6（Aa）婚配，根据基因分离定律，Aa×Aa→AA:Aa:aa = 1:2:1，子女中是该遗传病患者（aa）的概率为1/4，B正确； C、Ⅲ - 7表现正常，其基因型为Aa的概率是2/3，与一个该遗传病女性患者（aa）婚配，所生子女患病（aa）的概率为2/3×1/2 = 1/3，而不是1/2，C正确； D、Ⅲ - 9基因型为aa，与基因型为Aa的男性婚配，即aa×Aa→Aa:aa = 1:1，生了一个男孩为该遗传病患者（aa）的概率为1/2×1 = 1/2（这里乘1是因为男孩这个性别已经确定，不需要再考虑性别概率），D错误。 故选D。 二、解答题 12．（24-25高一下·浙江绍兴·期中）果蝇翅型有正常翅和截翅，由等位基因T、t控制；眼色有红眼和紫眼，由等位基因R、r控制。两对基因一对位于常染色体，一对位于X染色体。现有4只果蝇分别进行两组杂交实验，杂交组合及结果如下表。 杂交组合 P F1表型及比例 ① 正常翅红眼♀×截翅紫眼♂ 正常翅红眼♀∶正常翅红眼♂=1∶1 ② 正常翅红眼♂×截翅紫眼♀ 正常翅红眼♀∶截翅红眼♂=1∶1 回答下列问题： (1)果蝇是遗传学实验的理想材料，是因为果蝇具有易饲养以及______（答出2点）等特点。 (2)根据杂交结果可以判断，眼色的显性性状是______，作出此判断的杂交组合是______（填“只有①”、“只有②”或“①或②”）。 (3)根据杂交结果可以判断，控制翅型的基因T、t位于______染色体上。翅型和眼色这2对相对性状的遗传遵循______定律。 (4)杂交组合①的父本和母本的基因型分别是______和______。 (5)现将杂交组合①F1中的正常翅红眼雌果蝇和截翅紫眼雄果蝇杂交产生F2，则F2中正常翅紫眼雌果蝇的基因型是______，截翅红眼雄果蝇所占比例为______。 (6)请写出杂交组合①F1中红眼雌果蝇进行测交的遗传图解______。 【答案】(1)繁殖快、染色体数目少 (2) 红眼   ①或② (3) X 自由组合 (4) rrXtY RRXTXT (5) rrXTXt 1/8 (6)     【分析】伴性遗传是指在遗传过程中的子代部分性状由性染色体上的基因控制，这种由性染色体上的基因所控制性状的遗传上总是和性别相关，这种与性别相关联的性状遗传方式就称为伴性遗传。 【详解】（1）果蝇是遗传学实验的理想材料，是因为果蝇具有易饲养以及繁殖快、染色体数目少等特点。 （2）杂交①中，红眼雌性与紫眼雄性杂交，子代全为红眼，说明红眼是显性性状。杂交②中，红眼雄性与紫眼雌性杂交，子代全为红眼，也能说明红眼是显性性状。 （3）分析杂交①和杂交②可知，两组实验是正反交实验，翅型在正反交实验中比例不一致，说明翅型为伴性遗传，T、t位于X染色体上。翅型和眼色这2对相对性状的遗传遵循自由组合定律。 （4）据①可知，亲本为正常翅×截翅，子代全为正常翅，说明正常翅为显性，则组合①亲本为RRXTXT×rrXtY。 （5）杂交组合①F1中的正常翅红眼雌果蝇基因型为RrXTXt，与截翅紫眼雄果蝇（rrXtY）杂交，则F2中正常翅紫眼雌果蝇的基因型是rrXTXt，截翅红眼雄果蝇(RrXtY)所占比例为1/2×1/4=1/8。 （6）杂交组合①F1中红眼雌果蝇进行测交的遗传图解下：      13．（24-25高一下·浙江温州·期中）已知果蝇（2n=8）红眼和白眼，直刚毛和焦刚毛各为一对相对性状。分别由等位基因A、a和B、b控制，两对等位基因位于不同的染色体上且不位于Y染色体上。研究小组将一群红眼直刚毛雌性果蝇与一只红眼直刚毛雄性果蝇进行杂交，所得后代表型及比例如下： F1 雌性 雄性 红眼直刚毛：白眼直刚毛=3：1 红眼直刚毛：红眼焦刚毛：白眼直刚毛：白眼焦刚毛=9：3：3：1 (1)果蝇是遗传学实验的理想材料，是因为果蝇具有_________（答两点）等特点。控制眼色的基因A与a在结构上的本质区别是_________。 (2)这两对相对性状分别遵循_________定律。控制刚毛性状的基因位于_________，判断依据_________。 (3)写出亲本基因型：雌性_________，雄性_________。取F1中白眼直刚毛雌果蝇和白眼焦刚毛雄果蝇杂交，F2代表现型有_________种，其中纯合雌果蝇占_________。 【答案】(1) 易饲养、繁殖快、后代数量多、相对性状明显等 碱基的排列顺序不同（脱氧核苷酸的排列顺序不同） (2) 分离 X F1雌性个体中只有直刚毛（其余答案合理即可） (3) AaXBXB、AaXBXb AaXBY 4/四 1/16 【分析】基因自由组合定律的实质：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互补干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 【详解】（1）由于果蝇具有易饲养、繁殖快、后代数量多、相对性状明显等优点，所以果蝇时遗传学实验的经典材料。基因A和a在结构上的本质区别是碱基的排列顺序不同。 （2）依据表格信息，无论雌雄，F1中，红眼：白眼=3:1，雄性中，直刚毛：焦刚毛=3:1，所以这两队相对性状的遗传遵循基因的分离定律。F1中，雄性中，直刚毛：焦刚毛=3:1，雌性中，只有直刚毛，存在性别差异，说明控制刚毛性状的基因位于X染色体上。 （3）依据小问2可知，控制果蝇眼色的基因无性别差异，说明控制该性状的基因位于常染色体，且红眼对白眼为显性，控制刚毛性状的基因位于X染色体上，且直刚毛对焦刚毛为显性，且F1雄性中，直刚毛：焦刚毛=3:1，故可推知，亲本的基因型为：AaXBXb/AaXBXB、AaXBY，F1中白眼直刚毛雌果蝇aaXBX-和白眼焦刚毛雄果蝇aaXbY，则F2可以产生aaXBXb、aaXbXb、aaXBY、aaXbY四种基因型，其中纯合雌果蝇所占的比例为1/21/41/2=1/16。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 染色体与遗传 3大高频考点概览 考点01 染色体通过配子传递给子代 考点02 基因伴随染色体传递 考点03 性染色体上基因的传递和性别相关联 地 城 考点01 染色体通过配子传递给子代 一、单选题 1．（24-25高一下·浙江杭州·期中）如图为哺乳动物的一个细胞，它属于下列何种细胞（    ） A．肝细胞 B．第一极体 C．初级卵母细胞 D．卵细胞 2．（24-25高一下·浙江杭州·期中）下图1表示细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系；图2表示同种动物处于细胞分裂不同时期的图像，丙图中的M、N代表两条染色体。请据图分析，下列叙述正确的是（    ） A．图2中细胞甲、乙、丙细胞分别处于图1中的AB段、CD段、EF段 B．图1中CD段细胞名称可能为初级精母细胞或次级精母细胞 C．基因“分离定律”和“自由组合定律”主要体现在图2中的乙细胞和丙细胞中 D．若图2丙细胞中M上出现等位基因，则一定是DNA复制时出现差错导致的 3．（24-25高一下·浙江杭州·期中）下列有关生物学知识的表述正确的是（    ） A．与有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体最显著的变化之一是着丝粒分开 B．玉米体细胞中有10对染色体，经过减数分裂后，卵细胞中染色体数目为5对 C．每个原始生殖细胞经过减数分裂都形成4个成熟生殖细胞 D．在前期Ⅰ能正常配对的两条染色体肯定是同源染色体 4．（25-26高二上·浙江·期中）某二倍体动物的部分基因在染色体上的分布情况如图所示。下列叙述正确的是（    ） A．该生物的基因型为AaBBDd或AaBbDd B．可通过光学显微镜观察到分裂间期细胞中复制形成的染色单体 C．图中细胞最终分裂产生的生殖细胞为ABD、ABD、aBd、abd D．图中细胞等位基因的分离发生在减数分裂I后期 5．（24-25高一下·浙江绍兴·期中）下面关于哺乳动物一个卵细胞形成过程的叙述，正确的是（    ） A．细胞分裂两次，染色体复制两次 B．同源染色体分离一次，着丝粒分裂一次 C．染色体数目减半两次，DNA减半一次 D．核膜消失一次，核仁形成两次 6．（24-25高一下·浙江宁波·期中）高等雄性动物某细胞的部分染色体组成示意图如下，图中①、②表示染色体，a、b、c、d表示染色单体。下列叙述错误的是（　　） A．一个DNA分子复制后形成的两个DNA分子，可存在于a与b中，但不存在于c与d中 B．在减数第一次分裂后期，同源染色体①与②分别移向细胞两极 C．在减数第二次分裂后期，2条X染色体会同时存在于一个次级精母细胞中 D．若a与c出现在该细胞产生的一个精子中，则b与d可出现在同时产生的另一精子中 7．（24-25高一下·浙江台州·期中）如图甲乙丙是某动物卵巢中细胞减数分裂图像，有关说法正确的是（　　） A．甲细胞的名称是次级卵母细胞 B．乙细胞所处时期为前期I，含2个四分体 C．甲细胞中含两对同源染色体 D．丙的染色体数与核DNA分子数均为卵细胞的2倍 8．（24-25高一下·浙江温州·期中）如图是基因型为AAXBXb的动物细胞分裂过程示意图，下列相关叙述正确的是（　　） A．图示细胞名称为次级卵母细胞或第一极体 B．图示细胞中含有4条染色体和8条染色单体 C．图示细胞产生的子细胞需发生变形后才能成为成熟的生殖细胞 D．a基因的形成是基因突变导致的 9．（24-25高一下·浙江宁波·期中）下图表示卵原细胞减数分裂不同时期每条染色体上的DNA数变化，下列叙述错误的是（　　） A．AB段进行DNA的复制 B．BC段发生了非同源染色体的自由组合 C．CD段细胞处于减数第二次分裂的末期 D．形成的卵细胞中核DNA数是卵原细胞的一半 10．（24-25高一下·浙江·期中）在有性生殖过程中，基因重组可导致生物性状的多样性，从而为动、植物育种和生物进化提供丰富的物质基础。下图为某生物（2n=4）细胞分裂各时期图像，能够发生基因重组的是（    ） A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 二、解答题 11．（24-25高一下·浙江杭州·期中）图1表示玉米（2N=20）的花粉母细胞进行减数分裂不同时期细胞的实拍图像，图2表示细胞分裂的不同时期每条染色体上DNA含量变化的关系，图3表示细胞内各个不同时期中不同物质相对含量的柱形图。请据图回答下列问题： (1)图1减数分裂过程中导致配子中染色体组成多样性的事件发生的时期______（填序号）。 (2)图1中的⑤细胞中染色体数目有______条，同源染色体有______对，玉米体细胞中染色体数目最多为______条。 (3)图1中除了③外，与图2中BC段对应的图像还有______（填序号），CD段下降的原因是______。 (4)图3中Ⅰ时期对应图1中的图像是______。Ⅲ中若没有同源染色体，Ⅲ时期的细胞名称为______。 12．（24-25高一下·浙江台州·期中）原始生殖细胞通过有丝分裂增加数量，通过减数分裂产生成熟生殖细胞。图甲表示某个生物体内的细胞分裂过程的示意图，图乙表示该生物体内细胞分裂过程中每条染色体上DNA含量的变化。请据图回答下列问题： (1)图甲中各时期的细胞发生在该生物体内的________器官，②细胞名称_________。 (2)同源染色体的分离发生在______（填序号）细胞中，图甲中含有同源染色体的细胞有________（填序号）。 (3)图乙BC段可对应图甲中的_______（填序号），图乙CD段形成的原因是______。 (4)“减数分裂模型的制作研究”活动中，需要_________种颜色的橡皮泥。把颜色和长短一样的两个染色单体的中部用铁丝扎起来，代表减数分裂开始时已复制完成的一条染色体，铁丝模拟_________，在模拟减数分裂的过程中需要画___________个纺锤体。 地 城 考点02 基因伴随染色体传递 一、单选题 1．（24-25高一下·浙江·期中）下列关于基因与染色体行为存在平行关系的叙述，错误的是（    ） A．基因和染色体都作为独立的遗传单位 B．在体细胞中，等位基因和同源染色体都是成对存在的 C．在形成配子的过程中，同源染色体分离的同时等位基因也分离 D．在受精过程中，非同源染色体自由组合的同时非等位基因也自由组合 2．（24-25高一下·浙江·期中）1903年，美国遗传学家萨顿在研究蝗虫性母细胞减数分裂过程中，发现染色体行为与基因行为存在着平行关系，因而提出了染色体可能是基因载体的“萨顿假说”。下列相关叙述正确的是（　　） A．“萨顿假说”与孟德尔遗传定律均不适用于原核生物 B．“萨顿假说”阐述了核基因与染色体的一一对应关系 C．“萨顿假说”的提出运用了“假说-演绎”法 D．“萨顿假说”证实了核基因位于染色体上 3．（24-25高一下·浙江·期中）“假说—演绎”法是科学研究中常用方法。下列叙述错误的是（    ） A．孟德尔运用“假说—演绎”法得出两大遗传定律 B．萨顿运用“假说—演绎”法提出遗传的染色体学说 C．摩尔根运用“假说—演绎”法证实白眼基因在X染色体上 D．预期测交后代会出现两种性状，比例接近1：1属于演绎推理的内容 4．（24-25高一下·浙江·期中）孟德尔利用豌豆进行两对相对性状的杂交实验，揭示了自由组合定律。下列叙述正确的是（    ） A．豌豆花冠的形状便于人工杂交操作，杂交时，需对父本人工去雄 B．若将F1与隐性个体测交，后代的表型之比应为1：1：1：1，该过程属于“演绎推理” C．分离定律不能用于分析两对相对性状的遗传 D．摩尔根也采用了假说—演绎法证明了所有基因都位于染色体上 5．（24-25高一下·浙江·期中）某研究所将拟南芥的一个抗旱基因T插入到基因型为AaBb的玉米的染色体上，成功筛选出某抗旱玉米品系。将其测交后，子代结果为aabb--：AaBbT-：aaBb--：AabbT-=1:1:1:1（对应染色体上没有T基因的在基因型中标作“-”），可知该玉米体细胞中A、B、以及插入的T基因在染色体上的位置是（    ） A． B． C． D． 6．（24-25高一下·浙江·期中）根据萨顿的遗传的染色体学说，推测以下哪一项没有说服力（    ） A．基因由染色体携带着从亲代传递给下一代 B．基因在染色体上呈线性排列 C．同源染色体分离导致等位基因分离 D．体细胞中基因成对存在，染色体也成对存在 7．（24-25高一下·浙江·期中）摩尔根进行果蝇实验时采用了假说-演绎法。下列关于他研究过程的叙述，正确的是（    ） A．摩尔根通过观察果蝇眼色的遗传，提出了“基因位于染色体上”的假说 B．为验证假说设计并进行了测交实验，该实验属于演绎推理过程 C．摩尔根发现白眼性状的遗传遵循分离定律，这属于提出问题环节 D．摩尔根得出的结论是“控制白眼的基因仅在X染色体上” 8．（23-24高一下·浙江·期中）某同学用桶1和桶2的小球来模拟植株甲（AaBb）与植株乙（aabb）的杂交实验，模拟设置如图所示。下列叙述不正确的是（    ） A．从桶1和桶2中各取一个小球放一起模拟精卵结合 B．桶1中有4种不同的小球，这是模拟基因的自由组合 C．模拟结果子代有4种基因型，比例为4：4：1：1 D．桶1和桶2中小球分别模拟植株甲和植株乙产生的配子 9．（23-24高一下·浙江·期中）下列科学发现与研究方法相一致的是（    ） ①孟德尔进行豌豆杂交试验，提出遗传定律 ②萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上” ③摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上 ④科学家分离不同形态的细胞器 ⑤研究分泌蛋白的形成过程 A．①假说—演绎法 ②类比推理法 ③类比推理法 ④差速离心法 ⑤对比实验法 B．①假说—演绎法 ②类比推理法 ③假说—演绎法 ④差速离心法 ⑤同位素示踪法 C．①假说—演绎法 ②假说—演绎法 ③类比推理法 ④对比实验法 ⑤差速离心法 D．①类比推理法 ②假说—演绎法 ③类比推理法 ④差速离心法 ⑤同位素示踪法 10．（23-24高一下·浙江·期中）摩尔根在果蝇野生型个体与白眼突变体杂交实验中发现F1全为红眼，F2出现了白眼雄果蝇，以下对此实验过程及现象的分析，总结正确的是（    ） A．控制果蝇红眼与白眼的基因位于常染色体上 B．亲代红眼与F1雌性个体基因型相同的概率为50% C．F1雌雄交配，F2出现白眼雄性，该现象称为性状分离 D．F1红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配，后代雌蝇全是红眼 二、解答题 11．（24-25高一下·浙江·期中）某动物细胞中染色体组成为2n=4，图1中甲、乙、丙、丁表示其体内处于不同分裂时期细胞的示意图，图2表示该生物细胞分裂的不同时期每条染色体上DNA含量的变化。回答下列问题： (1)图1中，进行减数分裂的细胞有________。 (2)图2中AB段形成的原因是_______，图1的甲细胞处于图2中的________段，乙细胞处于图2中的______段。 (3)丙细胞中染色体③和④是什么关系?________，该细胞名称为______，图中所示有_________对同源染色体。图1中不含同源染色体的细胞有________。 (4)图1中哪个细胞所处时期可能发生基因的自由组合?________，此时染色体数：染色单体数：核DNA数=_______。 (5)若该动物性别决定方式为XY型且Y染色体短于X染色体，则该个体基因型为________。不考虑基因突变的情况下，由丁细胞产生的配子基因型为________。 三、实验题 12．（23-24高一下·浙江宁波·期中）太谷核不育小麦是我国在小麦中首次发现的显性雄性不育突变体，其不育性状由位于小麦4号染色体上的单基因M控制。 (1)太谷核不育小麦不能产生可育花粉，但能产生正常雌配子，因此在杂交育种时，具有的优点是____；选取太谷核不育小麦与野生型杂交时，具体的操作过程是____。杂交后代中雄性可育与雄性不育的比例为1∶1，原因是____。 (2)为简化雄性不育的筛选工作，研究人员以太谷核不育小麦为材料，培育了基因M与显性矮秆基因N位于同一条染色体上的双杂合小麦品种，命名为“矮败”。“矮败”小麦与野生型杂交，后代矮秆全为不育，高秆全为可育；但偶尔也会出现矮秆可育和高秆不育个体，对该现象的最可能解释是____。 (3)近日，科学家成功的将拟南芥植株的一个可育基因R导入“矮败”小麦幼胚细胞中，使其表现为矮秆雄性可育。经初步鉴定，导入的可育基因R所在染色体与4号染色体可能存在下图所示的三种位置关系，请设计实验进行探究。 实验思路：让导入R基因的植株进行自交，并统计自交后代的性状及比例关系。 实验结果及结论： 若后代中____，则基因R位置关系如图1所示； 若后代中____，则基因R位置关系如图2所示； 若后代中____，则基因R位置关系如图3所示。 地 城 考点03 性染色体上基因的传递和性别相关联 一、单选题 1．（24-25高一下·浙江·月考）染色体组型有种的特异性，因此可用来判断生物的亲缘关系，也可以用于遗传病诊断。某正常人的染色体组型图如下，下列叙述错误的是（　　） A．由图可判断该正常人的性别为女性 B．该图中有23对同源染色体，92条染色单体 C．染色体是细胞核内遗传物质的唯一载体 D．有丝分裂中期的显微照片中可直接观察到染色体组型图 2．（24-25高一下·浙江·期中）下图是某一家族的遗传系谱图，已知其中一种病为伴性遗传且1-1不含乙病致病基因，各基因均不在Y染色体上。下列说法错误的是（　　） A．甲病是常染色体隐性病，乙病是伴X染色体显性病 B．I-2与Ⅱ-4基因型可能相同 C．Ⅱ-3与Ⅱ-4再生一个正常孩子的概率是3/16 D．Ⅲ-8与正常男性结婚能生出正常孩子 3．（24-25高一下·浙江杭州·期中）下图是某家系甲、乙两种单基因遗传病的系谱图，其基因分别用H、h和T、t表示。甲病是伴性遗传病，Ⅱ5不携带乙病的致病基因。在不考虑基因突变的情况下，下列叙述正确的是（    ） A．甲病为伴X显性遗传病，乙病为常染色体隐性遗传病 B．Ⅱ4的基因型为XHTXht或XHtXhT C．Ⅲ7的致病基因来自于Ⅰ1或Ⅰ2 D．Ⅲ8两病皆患表明Ⅱ4的初级卵母细胞中发生了交叉互换 4．（25-26高一上·浙江宁波·期中）蝴蝶的性别决定方式为ZW型，现将长口器雄性蝴蝶与短口器的雌性蝴蝶进行杂交，F1雌性蝴蝶中长口器：短口器=2：1，雄性蝴蝶中长口器：短口器=2：1。若与口器长短有关的基因用R、r表示，不考虑致死现象。下列叙述正确的是（　　） A．控制口器的基因可位于Z染色体上，长口器用R基因表示 B．亲本中长口器雄性蝴蝶与短口器雌性蝴蝶的基因型依次为ZRZr、ZrW C．F1中雌雄个体随机交配产生F2，F2中短口器雌性蝴蝶的比例为4/9 D．F1中雌雄个体随机交配产生F2，F2中短口器个体的占比等于F1中短口器个体的占比 5．（24-25高一下·浙江温州·期中）假性肥大性肌营养不良是一种单基因遗传病（相关基因用D，d表示）。该病某家系的遗传系谱图如图所示，其中Ⅱ-2不携带该病的致病基因。下列说法错误的是（　　） A．该病是伴X染色体隐性遗传病 B．Ⅲ-3的体细胞中致病基因最多有2个 C．Ⅲ-2与一个正常男性结婚，生一个患该病女儿的概率是0 D．Ⅱ-1与Ⅱ-3基因型相同的概率是1 6．（24-25高一下·浙江台州·期中）如图是正常女性染色体组型图中C组染色体图，下列有关叙述错误的是（　　） A．男性的X染色体和Y染色体分在不同的组 B．图中的染色体图像通常取自有丝分裂中期的染色体 C．男性的6号染色体的大小、形状与女性不同 D．染色体组型有种的特异性，可以用于判断生物的亲缘关系 7．（24-25高一下·浙江宁波·期中）下图为某遗传病的遗传系谱图，基因检测发现1号个体不携带该遗传病的致病基因，下列叙述错误的是（　　） A．该病的遗传方式与色盲病相同 B．1号与2号再生一个患病男孩的概率为1/8 C．4号和2号的基因型相同的概率是1/2 D．3号与正常女性婚配，子代不一定患病 （24-25高一下·浙江·期中）阅读下列材料，完成下面小题。 囊性纤维病是一种严重的单基因遗传病，其致病基因是CFTR基因，会导致CFTR蛋白功能异常。患者汗液中氯离子的浓度升高，支气管被异常黏液堵塞，甚至被细菌感染造成肺炎，危及人类生命。在人群中该病的男女发病率相同。下图是当地的一个囊性纤维病家族系谱图。    8．依据上述材料分析，CFTR基因是（    ） A．常染色体上的隐性基因 B．X染色体上的隐性基因 C．常染色体上的显性基因 D．X染色体上的显性基因 9．Ⅲ-1携带致病基因的概率为（    ） A．1/2 B．2/5 C．3/5 D．1/3 10．（24-25高一下·浙江·期中）下列关于染色体的叙述，错误的是（    ） A．真核生物细胞核内有多条染色体，每条染色体都有一个着丝粒部位 B．对于同一种生物，细胞内染色体的形态、大小和着丝粒位置等都是相对恒定的 C．通过光学显微镜观察生物的染色体组型图，可以用来判断生物的亲缘关系 D．染色质和染色体是细胞中的同种物质在不同时期的两种形态 11．（24-25高一下·浙江·期中）下图是某个遗传病的家族系谱图。该致病基因位于常染色体上，用A、a表示，以下叙述错误的是（    ） A．Ⅱ5的基因型为Aa，Ⅲ10的基因型为Aa的概率是2/3 B．理论上计算，Ⅱ5与Ⅱ6的子女中是该遗传病患者的概率为1/4 C．若Ⅲ7与一个该遗传病女性患者婚配，所生子女患病的概率为1/2 D．若Ⅲ9与基因型为Aa的男性婚配，生了一个男孩为该遗传病患者的概率为1/4 二、解答题 12．（24-25高一下·浙江绍兴·期中）果蝇翅型有正常翅和截翅，由等位基因T、t控制；眼色有红眼和紫眼，由等位基因R、r控制。两对基因一对位于常染色体，一对位于X染色体。现有4只果蝇分别进行两组杂交实验，杂交组合及结果如下表。 杂交组合 P F1表型及比例 ① 正常翅红眼♀×截翅紫眼♂ 正常翅红眼♀∶正常翅红眼♂=1∶1 ② 正常翅红眼♂×截翅紫眼♀ 正常翅红眼♀∶截翅红眼♂=1∶1 回答下列问题： (1)果蝇是遗传学实验的理想材料，是因为果蝇具有易饲养以及______（答出2点）等特点。 (2)根据杂交结果可以判断，眼色的显性性状是______，作出此判断的杂交组合是______（填“只有①”、“只有②”或“①或②”）。 (3)根据杂交结果可以判断，控制翅型的基因T、t位于______染色体上。翅型和眼色这2对相对性状的遗传遵循______定律。 (4)杂交组合①的父本和母本的基因型分别是______和______。 (5)现将杂交组合①F1中的正常翅红眼雌果蝇和截翅紫眼雄果蝇杂交产生F2，则F2中正常翅紫眼雌果蝇的基因型是______，截翅红眼雄果蝇所占比例为______。 (6)请写出杂交组合①F1中红眼雌果蝇进行测交的遗传图解______。 13．（24-25高一下·浙江温州·期中）已知果蝇（2n=8）红眼和白眼，直刚毛和焦刚毛各为一对相对性状。分别由等位基因A、a和B、b控制，两对等位基因位于不同的染色体上且不位于Y染色体上。研究小组将一群红眼直刚毛雌性果蝇与一只红眼直刚毛雄性果蝇进行杂交，所得后代表型及比例如下： F1 雌性 雄性 红眼直刚毛：白眼直刚毛=3：1 红眼直刚毛：红眼焦刚毛：白眼直刚毛：白眼焦刚毛=9：3：3：1 (1)果蝇是遗传学实验的理想材料，是因为果蝇具有_________（答两点）等特点。控制眼色的基因A与a在结构上的本质区别是_________。 (2)这两对相对性状分别遵循_________定律。控制刚毛性状的基因位于_________，判断依据_________。 (3)写出亲本基因型：雌性_________，雄性_________。取F1中白眼直刚毛雌果蝇和白眼焦刚毛雄果蝇杂交，F2代表现型有_________种，其中纯合雌果蝇占_________。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $