2026年中考生物临考冲刺卷（济南专用）

2026年中考生物临考冲刺卷（济南专用） 生物 一、选择题：本题共25小题，每题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 B C C D B B B A C D B C B 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 A B C B A B C A C D B D 二、非选择题：本题共6小题，除特别标注外，每空1分，共50分。 26．（共8分） 【答案】(1) 4 C、E (2) 太阳能 四 (3) 呼吸 ①、③、④、⑥ (4) 蛇 B 27．（9分） 【答案】(1) 胚根 胚芽 胚 (2)把带土坨移栽的幼苗放在定植穴旁 (3) 成熟 ②和③ ①幼叶 (4)无机盐 (5)胚珠 28．（8分） 【答案】(1)种 (2) 流线 1 金翅雀、松鼠 (3) 孢子 油松 (4) 果皮 系统 29．（10分） 【答案】(1) 1大脑/1大脑皮层 2小脑 (2) 关节囊 肌腱 (3) ⑥耳蜗 ④视网膜 (4) 反射弧 效应器 30．（9分） 【答案】(1) 叶绿体 气孔 小于 (2) 小叶片上浮的数量 红光、蓝光、自然光（复合光）、绿光 (3)实验用的绿光是复合光，除绿光外还含有其他颜色的光/叶片中除叶绿素外还含有其他色素能吸收绿光进行光合作用（合理即可，2分） (4) 红光或蓝光 光能转化为化学能 31．（6分） 【答案】(1) 污染的河水 唯一/单一 污染的河水对小鱼的生活有影响 (2)就地保护 (3)基因 (4)不使用一次性木筷；不乱倒垃圾；爱护花草树木；参加绿化种植活动等。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考生物临考冲刺卷（济南专用） 生物 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共25小题，每题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 【文化素养】1．下列描述的生命现象与所属生物特征，不相符的是（    ） A．芳林新叶催陈叶——新陈代谢 B．千里之堤，溃于蚁穴——环境影响生物 C．葵花朵朵向太阳——应激性 D．春种一粒粟，秋收万颗子——繁殖 【实践项目-细胞模型】2．如图是植物细胞结构示意图。下列叙述错误的是（    ） A．人的口腔上皮细胞没有的结构是①②⑥ B．③是新陈代谢的主要场所 C．⑥的作用是保护和控制物质进出 D．②是贮存物质的主要场所 【现代科技】3．近年来，随着干细胞技术迅猛发展，其强大的疗效也被越来越多人认可。如图为干细胞的培养过程，下列描述错误的是（　　） A．过程①表示细胞的生长，细胞不能无限长大 B．经过程②产生的新细胞染色体数目不变 C．经过程③后，细胞的形态结构、生理功能及遗传物质都发生了变化 D．过程②③是生物体生长发育和繁殖的基础 4．在“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验过程中，同学们在视野中观察到如下四种视野。相关叙述正确的是（　　） A．甲视野可能与滴加清水过多有关 B．乙视野可通过调节光圈使物像清晰 C．制作过程中闻到的刺激性气味存在于洋葱鳞片叶内表皮的细胞质中 D．丁视野可能与表皮未展平有关 5．为探究草履虫的趋性，某同学进行了如下实验：取三块洁净的载玻片，编号甲、乙、丙，在每块载玻片两端各滴一滴含有草履虫的培养液，并将其连通。在甲、乙、丙载玻片上右侧草履虫培养液边缘分别滴一滴清水，放一粒食盐，滴一滴肉汁。如图所示，用放大镜观察三块载玻片上草履虫的反应。以下说法不正确的是（    ） A．该探究实验的对照组是甲 B．乙载玻片中的草履虫向食盐方向运动 C．该实验说明草履虫能对外界刺激作出反应 D．草履虫的趋性是它作为生物的基本特征之一 6．下列有关藻类及绿色植物主要类群的叙述，错误的是（    ） A．海带没有根、茎、叶的分化，属于藻类 B．葫芦藓没有根和茎的分化，一般比较矮小 C．铁线蕨有根、茎、叶的分化，有输导组织 D．金鱼藻6～7月开花，8～10月结果，属于被子植物 7．下列关于动物与其气体交换的场所相对应的一组是（　　） ①蚯蚓-体表②蝗虫-气管③鲫鱼-鳃④家鸽-肺和气囊⑤青蛙-肺和皮肤⑥扬子鳄-肺和皮肤 A．①②③④ B．①②③⑤ C．①②④⑥ D．②③④⑥ 8．科学家们为科学的进步作出了许多巨大的贡献。下列科学家与其研究成果对应关系错误是（    ） A．列文虎克——发现了酵母菌和乳酸菌 B．施莱登、施旺——创立细胞学说 C．袁隆平——培育出“杂交”水稻 D．林奈——用“双名法”为生物命名 9．“结构与功能相适应”是重要的生物学观念。下列说法错误的是（    ） A．蝉体表的外骨骼能保护和支持身体，并防止体内水分蒸发 B．鱼类的鳃丝密布大量毛细血管，适于在水中进行气体交换 C．鸟类有发达的气囊进行气体交换，适于为飞行提供氧气 D．兔和狼的牙齿分化不同，适于不同食性 10．下图是某些微生物的结构示意图，下列说法正确的是（　　） A．甲中①所指的结构名称是细胞核 B．乙所示生物生产的抗生素能用于治疗甲型流感 C．丁可以寄生在丙内，属于细菌病毒也叫噬菌体 D．丁所示生物结构简单，没有细胞结构，只由蛋白质外壳和遗传物质构成 11．根据巴斯德实验的图示，下列有关说法错误的是（    ） A．实验设计A瓶的作用是作对照 B．实验变量是玻璃瓶“曲颈”的有无 C．先将两瓶中肉汤煮沸，以杀死其中微生物 D．该实验说明使肉汤变质的微生物来自空气 12．“观察玉米种子的结构”实验中，说法错误的是（　　） A．玉米种子浸泡后，种皮变软，呼吸作用增强 B．图一中⑥的数量为一片，滴加碘液后⑤会变蓝 C．将种子沿图二b线切开后，可看到图一的切面 D．一粒玉米与一粒葵花子一样都是果实 13．关于图中芽的说法正确的是（    ） A．按着生位置分，a为侧芽 B．2伸长发育成d C．3发育成幼叶 D．果树常通过摘除b、c芽增产 14．青春期是人生的“黄金时期”，是重要的生长发育阶段。下列关于青春期的叙述错误的是（　　） A．进入青春期后，男女才出现第一性征 B．身高、体重迅速增长，是青春期形态发育的显著特点 C．男女相处应有礼有节，建立真诚友谊 D．大脑兴奋性增强，容易接受新事物 15．下列关于人类生殖和发育特点的叙述，错误的是（    ） A．①是孕育胎儿和发生月经的场所 B．受精卵在②处形成，在①处植入子宫内膜 C．青春期前，图中各器官的发育几乎停滞 D．女子第二性征的出现与③分泌的性激素有关 16．如图是心脏的结构示意图，下列叙述正确的是（    ） A．体循环的起点是B B．③是肺动脉，内流动脉血 C．四腔中，A的壁最厚 D．A和B收缩时，房室瓣张开 17．下列对图中各曲线的分析，错误的是（    ） A．图甲中的曲线若代表氧气含量的变化，则血管B可表示脑组织周围的毛细血管 B．图乙是人在一次平静呼吸时肺内气压与外界气压差的变化曲线，BC段表示吸气过程 C．图丙为三种营养物质在消化道各部位被消化程度，I在A区域表示淀粉的初步消化 D．图丁可以表示菜豆种子萌发成幼苗过程中，细胞干重的变化 18．如图是人体血液中某物质含量变化情况，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示血液流经的器官或结构，说法不正确的是（　　） A．若该物质为二氧化碳，则可以Ⅰ表示肾 B．若该物质为葡萄糖，则Ⅲ可以表示小肠 C．若该物质为氧气，则Ⅲ可以表示肺泡 D．若该物质为氧气，则可以Ⅰ表示组织细胞 19．如图表示流感病毒侵入人体引发免疫反应的部分过程。下列叙述错误的是（    ） A．图中所示为人体第三道防线的作用过程 B．从传染病的角度看，流感病毒属于传染源 C．图中A是淋巴细胞，产生的物质是抗体 D．注射流感疫苗可以保护易感人群 20．某生物实践小组的同学制作了一个可调节的眼球成像模型（内推注射器可使水透镜凸度变大，反之则变小）进行探究活动。下列叙述正确的是（    ） A．水透镜模拟玻璃体，能折射光线 B．光屏模拟视网膜，是视觉形成的部位 C．注射器模拟的是睫状体的功能 D．向外拉注射器，可模拟近视成像情况 21．下列关于人体激素调节的叙述，正确的是（    ） A．甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性 B．激素通过导管输送到血液中 C．幼年时甲状腺激素分泌不足会患侏儒症 D．激素调节比神经调节作用更快 22．2024年的12月1日是第37个“世界艾滋病日”，我国今年宣传活动主题为“共抗艾滋，共享健康”。下列描述错误的是（    ） A．艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒 B．艾滋病病毒，需寄生在活细胞中 C．与艾滋病患者握手、拥抱，交谈极易感染 D．该病通过母体传染给婴儿 23．下面四幅图代表的是人体免疫的三道防线，下列说法正确的是（    ） A．图1属于特异性免疫 B．图2的免疫能力是后天获得的 C．图3中产生抗体的免疫细胞是吞噬细胞 D．图4属于第二道防线 24．济南的冬天，垂柳纷纷落叶，而松树依然葱绿。这种现象体现了（    ） A．松树比垂柳高等 B．垂柳和松树都适应寒冷的环境 C．垂柳不适应寒冷的环境 D．垂柳和松树存在着竞争关系 25．下列对植物无性生殖的叙述，错误的是（　　） A．植物用根、茎、叶等器官进行繁殖的方式叫作营养繁殖 B．组织培养可以在短时间内大批量培育所需植物 C．嫁接、扦插、压条等培育方法都属于无性生殖 D．嫁接时，要将接穗和砧木的韧皮部紧密结合 二、非选择题：本题共6小题，除特别标注外，每空1分，共50分。 26．（8分）春回莱芜，雪野湖畔的万亩小麦返青吐绿，兴趣小组的同学们对这片农田生态系统开展了调查。图一是绘制的农田食物网；图二是生态系统中碳循环示意图；图三是生物之间的关系图。请据图回答： (1)图一中共有_________条食物链，要构成一个完整的生态系统，图中缺少的成分对应图二中的_________（填字母）。 (2)此生态系统能量的最终来源是____________，食虫鸟在获得能量最少的食物链中处于第_________营养级。 (3)图二中，生物体内的碳通过____________作用返回到无机环境中，该过程包括图中的___________（填序号）。 (4)若此生态系统受到农药污染，那么图一中体内农药残留最多的是__________。它和鼠的关系可以用图三中____________（填字母）表示。 27．（9分）黄瓜口感好，营养价值高，深受人们喜爱。兴趣小组的同学跟随菜农学习黄瓜的种植技术，观察并记录了黄瓜的生命周期。 (1)黄瓜的栽种一般在4月中旬至5月上旬，同学们选择在谷雨时节进行春栽，一段时间后，黄瓜种子的___________最先突破种皮形成幼根，随后___________伸出并发育成茎和叶，___________发育成幼苗。 (2)除了利用种子繁殖外，同学们还可以选择移栽幼苗。具体的做法是：把带土坨移栽的幼苗放在定植穴旁；定植时，按预定的株行距放在合适的位置进行填土，并用脚踏实。幼苗定植后应立即浇水。以上措施中，可以保护幼根和根毛的是___________。 (3)黄瓜植株要想茁壮成长，一定要有发达的根系、健壮的茎和繁茂的叶。 a．同学们用显微镜观察黄瓜根尖结构时，发现不同区域的细胞形态结构各有特点（见图一），其中的④指的是___________区。其中使黄瓜的幼根不断向土壤深处生长的是___________（填序号）。 b．同学们还利用显微镜观察黄瓜叶芽的结构，结果如图二所示，图三中的④可由图二中的[    ]___________发育而来。 (4)给黄瓜增施有机肥和磷、钾肥，是提高产量和品质的一项有效措施。给黄瓜施肥，主要是给植株的生长提供___________。 (5)同学们切开黄瓜果实时发现里面有多粒种子，这是由于子房中含有多个___________。 28.（8分）济南佛慧山风景区生物资源丰富。据最新调查显示，景区内有鸟类50余种、植物700余种、大型真菌200余种，其中包括易危植物山东栒子（图一）。其夏季开粉红色花、果实鲜红，可用于园林绿化。生物研学小组的同学将他们在佛慧山景区内观察到的五种生物按照一定的特征进行了分类（图二），请回答下列问题： (1)在生物分类中，最基本的单位是________。 (2)研学途中，同学们观察到青蛙、蜥蜴、金翅雀和松鼠等动物。金翅雀身体呈________型，对应图二中的数字________；这些动物中体温恒定的是________。 (3)某同学想把墙藓与图二中的蘑菇归为一类，因为它们都用________繁殖后代；图二中与水杉亲缘关系最近的生物是________。 (4)图二中，C与D的分类依据为种子外面是否有________包被；与金翅雀相比，山东栒子不具有________这一结构层次。 29．（10分）单板滑雪极具观赏性，但也是参与者受伤比例较高的运动。如图是运动员比赛时参与的部分器官结构示意图，请据图分析回答下列问题： (1)初始训练时，运动员需要练习旋转、跳跃等动作，完成这些动作需要图一[   ]______中的躯体运动中枢发出指令，还需要[   ]______参与维持身体的平衡与协调。 (2)图二为滑雪用运动护膝，可依靠紧实的包裹增加膝关节的牢固性，该护膝与关节结构中的______具有相似的作用。滑雪腾空落地后的巨大冲击力可能会使腓肠肌与跟骨连结处较细的部分（如图三）发生断裂，这个结构属于骨骼肌的______部分。 (3)听到裁判员发出指令声后，运动员迅速出发，这一反射活动的感受器位于图四中的[   ]______。当看到比赛终点的标志后，滑雪运动员加速向终点冲刺，在图四中这个过程神经冲动传导的路径为[   ]______→视神经→视觉中枢→传出神经纤维→肌肉。 (4)运动员获得奖牌时，情绪激动，心跳加速、血压升高，这是由于肾上腺素分泌增多的原因。完成这一反射活动的结构基础是______，图四中的肾上腺在此反射活动中属于______。 30．（9分）为探究不同颜色的光对植物光合作用的影响，兴趣小组用绿萝叶制成相同的圆形小叶片；用LED灯照射不同的透明塑料，给小叶片提供相同光照强度但不同颜色的光，实验结果如图2。请分析回答： 处理方法 提供的光源 LED灯光+无色透明塑料片 自然光（复合光） LED灯光+红色透明塑料片 红光 LED灯光+蓝色透明塑料片 蓝光 LED灯光+绿色透明塑料片 绿光 (1)小叶片上浮是因为在叶肉细胞中的__________进行光合作用产生了氧气，氧气会通过叶片表皮的________释放到外界，释放的氧气量__________（填“大于”“小于”“等于”）光合作用产生的氧气量。 (2)实验时根据单位时间内______________，可判断绿萝在不同颜色的光下进行光合作用的速率。据图2分析，在不同颜色光的照射下，光合作用速率由大到小依次是_________。 (3)研究表明，植物光合作用几乎不能利用绿光，但本实验中绿光条件下也有一部分小叶片上浮，可能的原因是___________。 (4)根据实验结果，在温室栽培绿萝时，若自然光照不足可以适当补充照射________光以增强光合作用促进生长。光合作用过程中能量形式的转换是___________。 31．（6分）6月5日是世界环境日，保护环境已成为人们的共识。 (1)小德听爷爷说，家的周边原来有一条小河，以前经常看到清澈的河水里有小鱼、小虾，可是近几年河水逐渐变得浑浊有异味，再也看不到鱼和虾了。小德认为，污染的河水可能对小鱼的生活有影响并对此进行了探究。 ①准备两只相同的鱼缸，编成甲、乙两组，甲缸中放入清水，乙缸中放入等量的________，两只鱼缸中各放入10条大小差不多的同种小鱼，把两只鱼缸放在同一环境中，用同一方法饲养，观察小鱼的生长情况，之所以这样做是为了保正变量的________。 ②经过10多天后，甲组小鱼抢食、长大、游动正常：乙组小鱼不食、变小、翻白肚。由此小强得出结论：________。 (2)小德家乡近年来，秉承绿色青山就是金山银山的发展理念，不仅又重现爷爷小时候的美景，规划的更加的整洁漂亮，这说明人类的活动可以（改善/破坏）生态环境。同时说明要保护生物的多样性，最根本的途径是________ (3)近年来，村里引进了新品种——转基因抗虫棉。科技工作者将外源基因杀虫毒素基因，转入普通棉花中，使得普通棉花产生杀虫毒素，因此不需要喷施杀虫剂就能有效抗虫。这种生物技术是，同时也说明生物的性状是由________控制。 (4)留住绿水青山使我们的责任，作为中学生的你有什么好办法________（列举一项即可） / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考生物临考冲刺卷（济南专用） 生物 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共25小题，每题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 【文化素养】1．下列描述的生命现象与所属生物特征，不相符的是（    ） A．芳林新叶催陈叶——新陈代谢 B．千里之堤，溃于蚁穴——环境影响生物 C．葵花朵朵向太阳——应激性 D．春种一粒粟，秋收万颗子——繁殖 【答案】B 【详解】A．“芳林新叶催陈叶”体现了生物体内的新旧更替，属于新陈代谢现象，A不符合题意。 B．“千里之堤，溃于蚁穴”是蚂蚁的活动对堤坝环境造成了影响，体现的是生物影响环境，而非环境影响生物，B符合题意。 C．“葵花朵朵向太阳”是向日葵对光照刺激作出的反应，属于生物的应激性，C不符合题意。 D．“春种一粒粟，秋收万颗子”描述了植物播种繁殖的过程，体现了生物的繁殖特征，D不符合题意。 【实践项目-细胞模型】2．如图是植物细胞结构示意图。下列叙述错误的是（    ） A．人的口腔上皮细胞没有的结构是①②⑥ B．③是新陈代谢的主要场所 C．⑥的作用是保护和控制物质进出 D．②是贮存物质的主要场所 【答案】C 【详解】A．植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡等结构，而动物细胞没有这些结构。故人的口腔上皮细胞没有的结构是①叶绿体、②液泡、⑥细胞壁，A不符合题意。 B．图中③是细胞质，细胞质是细胞进行生命活动的主要场所，细胞内的许多化学反应都在细胞质中进行，B不符合题意。 C．图中⑥是细胞壁，细胞壁位于植物细胞的最外层，具有保护和支持细胞的作用；而控制物质进出细胞的结构是细胞膜，不是细胞壁，C符合题意。 D．图中②是液泡，液泡内的细胞液中溶解着多种物质，如糖类、色素等，是贮存物质的主要场所，D不符合题意。 【现代科技】3．近年来，随着干细胞技术迅猛发展，其强大的疗效也被越来越多人认可。如图为干细胞的培养过程，下列描述错误的是（　　） A．过程①表示细胞的生长，细胞不能无限长大 B．经过程②产生的新细胞染色体数目不变 C．经过程③后，细胞的形态结构、生理功能及遗传物质都发生了变化 D．过程②③是生物体生长发育和繁殖的基础 【答案】C 【详解】A．过程①中，细胞由小变大，体积增大，表示细胞的生长。由于细胞表面积与体积的相对关系，细胞的体积不能无限增大，这会影响细胞的物质交换效率，A正确。 B．过程②表示细胞分裂，细胞分裂时，染色体复制后被平均分配到两个子细胞中，因此新细胞和原细胞的染色体数目是相同的，B正确。 C．过程③是细胞分化。细胞分化过程中，细胞的形态，结构和生理功能发生了变化，遗传物质没有发生改变，C错误。 D．过程②是细胞分裂，使细胞数目增多。过程③是细胞分化，形成了不同形态、结构和功能的细胞群（组织），过程②③是生物体生长发育和繁殖的基础，D正确。 4．在“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验过程中，同学们在视野中观察到如下四种视野。相关叙述正确的是（　　） A．甲视野可能与滴加清水过多有关 B．乙视野可通过调节光圈使物像清晰 C．制作过程中闻到的刺激性气味存在于洋葱鳞片叶内表皮的细胞质中 D．丁视野可能与表皮未展平有关 【答案】D 【详解】A．甲视野中出现了气泡，气泡的产生通常是盖盖玻片时操作不当（比如没有让盖玻片一侧先接触载玻片上的水滴再缓缓放下）导致的，和滴加清水过多无关，A错误。 B．乙视野的问题是物像模糊，调节光圈只能改变视野的亮度，想要使物像清晰应该调节细准焦螺旋，B错误。 C．制作过程中闻到的刺激性气味存在于洋葱鳞片叶内表皮的液泡中，C错误。 D．丁视野中细胞重叠，这是因为洋葱鳞片叶内表皮没有展平，导致细胞堆叠在一起，D正确。 5．为探究草履虫的趋性，某同学进行了如下实验：取三块洁净的载玻片，编号甲、乙、丙，在每块载玻片两端各滴一滴含有草履虫的培养液，并将其连通。在甲、乙、丙载玻片上右侧草履虫培养液边缘分别滴一滴清水，放一粒食盐，滴一滴肉汁。如图所示，用放大镜观察三块载玻片上草履虫的反应。以下说法不正确的是（    ） A．该探究实验的对照组是甲 B．乙载玻片中的草履虫向食盐方向运动 C．该实验说明草履虫能对外界刺激作出反应 D．草履虫的趋性是它作为生物的基本特征之一 【答案】B 【详解】A．甲载玻片上右侧滴加清水，未对草履虫施加特殊刺激，是对照组，A正确。    B．食盐对草履虫来说是不利刺激，乙载玻片中的草履虫应远离食盐方向运动，而不是向食盐方向运动，B错误。    C．该实验中，草履虫在不同刺激下有不同反应，说明草履虫能对外界刺激作出反应，C正确。    D．草履虫的趋性体现了它能对外界刺激作出反应，这是它作为生物的基本特征之一，D正确。 6．下列有关藻类及绿色植物主要类群的叙述，错误的是（    ） A．海带没有根、茎、叶的分化，属于藻类 B．葫芦藓没有根和茎的分化，一般比较矮小 C．铁线蕨有根、茎、叶的分化，有输导组织 D．金鱼藻6～7月开花，8～10月结果，属于被子植物 【答案】B 【详解】A．海带生活在海水中，结构简单，没有根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，能进行光合作用，制造有机物，属于藻类，A正确。 B．葫芦藓属于苔藓植物，无根，有类似茎、叶的分化，但体内无输导组织，一般比较矮小，B错误。 C．铁线蕨属于蕨类植物，具有真正的根、茎、叶，且体内有输导组织和机械组织，能为植株输送营养物质，以及支持地上高大的部分。因此，蕨类植物一般长得比较高大，C正确。 D．被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，种子外面有果皮包被。金鱼藻能开花结果，具备被子植物的典型特征，因此金鱼藻属于被子植物，D正确。 7．下列关于动物与其气体交换的场所相对应的一组是（　　） ①蚯蚓-体表②蝗虫-气管③鲫鱼-鳃④家鸽-肺和气囊⑤青蛙-肺和皮肤⑥扬子鳄-肺和皮肤 A．①②③④ B．①②③⑤ C．①②④⑥ D．②③④⑥ 【答案】B 【详解】①蚯蚓没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体表进行气体交换，①正确； ②蝗虫的呼吸器官是气管，气体交换在气管内完成，②正确； ③鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸，通过鳃丝进行气体交换，③正确； ④家鸽用肺呼吸，气囊能暂时储存气体，辅助肺呼吸，但气囊不能进行气体交换，④错误； ⑤青蛙属于两栖动物，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，⑤正确； ⑥扬子鳄属于爬行动物，用肺呼吸，皮肤不能进行气体交换，⑥错误。 故B符合题意，ACD不符合题意。 8．科学家们为科学的进步作出了许多巨大的贡献。下列科学家与其研究成果对应关系错误是（    ） A．列文虎克——发现了酵母菌和乳酸菌 B．施莱登、施旺——创立细胞学说 C．袁隆平——培育出“杂交”水稻 D．林奈——用“双名法”为生物命名 【答案】A 【详解】A．列文虎克用自制显微镜首次发现了细菌等微生物，并未发现乳酸菌，该对应关系错误，A符合题意。 B．施莱登与施旺共同创立细胞学说，揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，对应关系正确，B不符合题意。 C．袁隆平通过杂交育种技术培育出高产杂交水稻，被称为“杂交水稻之父”，对应关系正确，C不符合题意。 D．林奈创立生物分类的双名法，为生物命名确立了统一规范，对应关系正确，D不符合题意。 9．“结构与功能相适应”是重要的生物学观念。下列说法错误的是（    ） A．蝉体表的外骨骼能保护和支持身体，并防止体内水分蒸发 B．鱼类的鳃丝密布大量毛细血管，适于在水中进行气体交换 C．鸟类有发达的气囊进行气体交换，适于为飞行提供氧气 D．兔和狼的牙齿分化不同，适于不同食性 【答案】C 【详解】A．蝉属于节肢动物，体表的外骨骼能够保护和支持内部柔软器官，还可防止体内水分蒸发，以适应陆地干燥环境，故A正确。 B．鱼类依靠鳃呼吸，鳃丝中密布大量毛细血管，便于水流经鳃时进行气体交换，适于在水中获取氧气，故B正确。 C．鸟类的气囊主要作用是储存空气，辅助肺完成双重呼吸，气囊本身不能进行气体交换，气体交换的主要场所是肺，故C错误。 D．兔为草食性动物，牙齿分化为门齿和臼齿，适合处理植物性食物；狼为肉食性动物，牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，犬齿利于撕裂肉食，二者牙齿分化不同，适应各自的食性，故D正确。 10．下图是某些微生物的结构示意图，下列说法正确的是（　　） A．甲中①所指的结构名称是细胞核 B．乙所示生物生产的抗生素能用于治疗甲型流感 C．丁可以寄生在丙内，属于细菌病毒也叫噬菌体 D．丁所示生物结构简单，没有细胞结构，只由蛋白质外壳和遗传物质构成 【答案】D 【详解】A．甲是细菌，细菌没有成形的细胞核，甲中①是DNA集中的区域，不是细胞核，故A错误。 B．乙是青霉，其产生的抗生素青霉素仅对细菌引发的疾病有效，甲型流感是流感病毒引起的，抗生素对病毒不起作用，不能治疗甲型流感，故B错误。 C．丁是细菌病毒（噬菌体），专门寄生在细菌细胞内，丙是酵母菌，属于真菌，因此丁不能寄生在丙内，故C错误。 D．丁是病毒，结构简单，没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，故D正确。 11．根据巴斯德实验的图示，下列有关说法错误的是（    ） A．实验设计A瓶的作用是作对照 B．实验变量是玻璃瓶“曲颈”的有无 C．先将两瓶中肉汤煮沸，以杀死其中微生物 D．该实验说明使肉汤变质的微生物来自空气 【答案】B 【详解】A．本实验中直颈的A瓶与曲颈的B瓶形成对照，A瓶起对照作用，故A不符合题意。 B．本实验的变量是肉汤中是否能进入来自空气的微生物，“曲颈的有无”只是实验装置的区别，不是实验变量，故B符合题意。 C．实验前将两瓶的肉汤煮沸，目的是杀死肉汤中原有的微生物，排除原有微生物对实验结果的干扰，故C不符合题意。 D．该实验的结果最终证明，使肉汤变质的微生物来自空气，而非肉汤自然产生，故D不符合题意。 12．“观察玉米种子的结构”实验中，说法错误的是（　　） A．玉米种子浸泡后，种皮变软，呼吸作用增强 B．图一中⑥的数量为一片，滴加碘液后⑤会变蓝 C．将种子沿图二b线切开后，可看到图一的切面 D．一粒玉米与一粒葵花子一样都是果实 【答案】C 【详解】A．玉米种子浸泡后，种皮变软，种子代谢增强，呼吸作用增强，A正确。 B．玉米是单子叶植物，种子中子叶具有一片，营养物质储存在胚乳中，主要营养成分是淀粉，因此图一中⑥的数量为一片，滴加碘液后⑤会变蓝，B正确。 C．图一是玉米种子的纵剖面，胚的各部分结构都具有，是沿图二a线切开的，C错误。 D．一粒玉米的果皮和种皮紧密愈合，本质是果实；葵花籽是向日葵的果实，二者都是果实，D正确。 13．关于图中芽的说法正确的是（    ） A．按着生位置分，a为侧芽 B．2伸长发育成d C．3发育成幼叶 D．果树常通过摘除b、c芽增产 【答案】B 【详解】A．按着生位置分，a在枝条的顶端，为顶芽，A错误。 B．2芽轴伸长发育成d茎，B正确。 C．3芽原基发育成侧芽，C错误。 D．果树常通过摘除a顶芽帮助b、c侧芽增产，D错误。 14．青春期是人生的“黄金时期”，是重要的生长发育阶段。下列关于青春期的叙述错误的是（　　） A．进入青春期后，男女才出现第一性征 B．身高、体重迅速增长，是青春期形态发育的显著特点 C．男女相处应有礼有节，建立真诚友谊 D．大脑兴奋性增强，容易接受新事物 【答案】A 【详解】A．第一性征是指男女生殖器官的差异，在出生时就已具备，并非进入青春期后才出现，故A符合题意。 B．身高、体重迅速增长是青春期形态发育的显著特点，此阶段生长激素分泌旺盛，促进身体快速生长，故B不符合题意。 C．青春期男女同学应保持健康的交往方式，有礼有节，建立真诚友谊，这是正确的心理调适方法，故C不符合题意。 D．青春期大脑的功能进一步发育完善，兴奋性增强，思维活跃，更容易接受新事物，故D不符合题意。 15．下列关于人类生殖和发育特点的叙述，错误的是（    ） A．①是孕育胎儿和发生月经的场所 B．受精卵在②处形成，在①处植入子宫内膜 C．青春期前，图中各器官的发育几乎停滞 D．女子第二性征的出现与③分泌的性激素有关 【答案】B 【详解】A．子宫是孕育胎儿和发生月经的场所，所以 “①子宫是孕育胎儿和发生月经的场所” 说法正确，A正确。 B．受精卵在②输卵管处形成后，在向子宫移动的过程中进行细胞分裂发育成早期胚胎（胚泡），然后进入①子宫内，植入子宫内膜，B错误。 C．在青春期前，生殖器官（图中各器官属于生殖器官）的发育几乎停滞，进入青春期后迅速发育，C正确。 D．性激素能激发并维持第二性征，因此，女子第二性征的出现与③卵巢分泌的性激素（雌激素）有关，D正确。 16．如图是心脏的结构示意图，下列叙述正确的是（    ） A．体循环的起点是B B．③是肺动脉，内流动脉血 C．四腔中，A的壁最厚 D．A和B收缩时，房室瓣张开 【答案】C 【详解】A．体循环的起点是左心室，即图中的A，而B是右心室，A错误。 B．③是肺动脉，内流静脉血，经过肺部气体交换后，含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血，故④肺静脉内流动脉血，B错误。 C．心脏四腔中，左心室（A）的壁最厚，因为左心室要将血液泵至全身，需要较大的动力，C正确。 D．A和B收缩时，动脉瓣打开，血液由心室进入动脉血管，而房室瓣关闭，防止血液倒流回心房，D错误。 17．下列对图中各曲线的分析，错误的是（    ） A．图甲中的曲线若代表氧气含量的变化，则血管B可表示脑组织周围的毛细血管 B．图乙是人在一次平静呼吸时肺内气压与外界气压差的变化曲线，BC段表示吸气过程 C．图丙为三种营养物质在消化道各部位被消化程度，I在A区域表示淀粉的初步消化 D．图丁可以表示菜豆种子萌发成幼苗过程中，细胞干重的变化 【答案】B 【详解】A．图甲中曲线代表氧气含量降低，而组织细胞周围的毛细血管处，血液中的氧气会扩散到组织细胞中，导致氧气含量下降，所以血管B可表示组织细胞周围的毛细血管，A正确。 B．图乙中BC段肺内气压大于外界气压，气体出肺，这表示呼气过程，而不是吸气过程，B错误。 C．图丙中Ⅰ在A（口腔）区域就开始被消化，淀粉在口腔中会被唾液淀粉酶初步分解为麦芽糖，所以Ⅰ表示淀粉，在A区域被初步消化，C正确。 D．菜豆种子在萌发成幼苗过程中，前期只进行呼吸作用消耗有机物，干重减少；后期幼苗进行光合作用制造有机物，干重增加，图丁的曲线符合这一变化，D正确。 故选B。 18．如图是人体血液中某物质含量变化情况，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示血液流经的器官或结构，说法不正确的是（　　） A．若该物质为二氧化碳，则可以Ⅰ表示肾 B．若该物质为葡萄糖，则Ⅲ可以表示小肠 C．若该物质为氧气，则Ⅲ可以表示肺泡 D．若该物质为氧气，则可以Ⅰ表示组织细胞 【答案】A 【详解】A．肾单位的主要功能是形成尿液，血液流经肾单位时，流出肾脏的血液中氧气含量减少，二氧化碳增加，因此若该物质为二氧化碳，则Ⅰ不能表示肾，故A错误。 B．小肠是吸收营养物质的主要场所，故血液流经小肠后，葡萄糖等营养物质会显著增多。可见，若该物质为葡萄糖，则Ⅲ表示小肠，故B正确。 C．血液流经肺部毛细血管时，肺泡里的氧气进入血液；因此血液流经肺泡毛细血管时氧气含量增加。结合题图可知，若该物质为氧气，则Ⅲ处氧气增加，可表示肺泡，故C正确。 D．当血液流经组织处毛细血管时，血液里的氧气就扩散到细胞里，细胞里的二氧化碳就扩散到血液中。这样，血液流经组织细胞后，氧气含量减少、二氧化碳含量增加，血液由动脉血变成静脉血。结合题图可知，若该物质为二氧化碳，则Ⅰ表示组织细胞，故D正确。 故选A。 19．如图表示流感病毒侵入人体引发免疫反应的部分过程。下列叙述错误的是（    ） A．图中所示为人体第三道防线的作用过程 B．从传染病的角度看，流感病毒属于传染源 C．图中A是淋巴细胞，产生的物质是抗体 D．注射流感疫苗可以保护易感人群 【答案】B 【详解】AC．流感病毒进入体内刺激淋巴细胞产生抗体，抗体再与病毒结合，从而将病毒清除，属于特异性免疫，是人体的第三道防线，因此图中A是淋巴细胞，AC正确。 B．传染源是指能够散播病原体的人或动物。病原体是引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物，从传染病的角度分析，流感病毒属于病原体，B错误。 D．接种流感疫苗属于特异性免疫，目的是保护易感人群，D正确。 20．某生物实践小组的同学制作了一个可调节的眼球成像模型（内推注射器可使水透镜凸度变大，反之则变小）进行探究活动。下列叙述正确的是（    ） A．水透镜模拟玻璃体，能折射光线 B．光屏模拟视网膜，是视觉形成的部位 C．注射器模拟的是睫状体的功能 D．向外拉注射器，可模拟近视成像情况 【答案】C 【详解】A．水透镜模拟的结构是晶状体，能折射光线，A错误。 B．在该实验中光屏模拟眼球的视网膜，视网膜是形成物像的部位，不是视觉形成的部位，B错误。 C．睫状体能调节晶状体的曲度，因此注射器模拟的是睫状体的功能，C正确。 D．眼球的前后径过长或晶状体的曲度过大，所形成的物像落在视网膜的前方，因而看不清远处的物体，造成近视。因此内推注射器增大水透镜曲度，可模拟近视眼，D错误。 21．下列关于人体激素调节的叙述，正确的是（    ） A．甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性 B．激素通过导管输送到血液中 C．幼年时甲状腺激素分泌不足会患侏儒症 D．激素调节比神经调节作用更快 【答案】A 【详解】A．甲状腺激素能够促进新陈代谢和生长发育，同时可以提高神经系统的兴奋性，A正确。 B．内分泌腺没有导管，其分泌的激素直接进入腺体内的毛细血管，随血液循环输送至全身各处，B错误。 C．幼年时甲状腺激素分泌不足会患呆小症，而侏儒症是由于幼年时生长激素分泌不足导致的，C错误。 D．神经调节反应速度快、作用时间短，激素调节反应较缓慢、作用时间长，D错误。 22．2024年的12月1日是第37个“世界艾滋病日”，我国今年宣传活动主题为“共抗艾滋，共享健康”。下列描述错误的是（    ） A．艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒 B．艾滋病病毒，需寄生在活细胞中 C．与艾滋病患者握手、拥抱，交谈极易感染 D．该病通过母体传染给婴儿 【答案】C 【详解】A．艾滋病是一种危害性极大的传染病，由感染人类免疫缺陷病毒（HIV）引起。HIV是一种能攻击人体免疫系统的病毒，它把人体免疫系统中最重要的淋巴细胞作为主要攻击目标，大量破坏该细胞，使人体丧失免疫功能，A不符合题意。 B．病毒没有细胞结构，不能独立生存，必须寄生在其他生物的活细胞内才能进行生命活动。艾滋病病毒（HIV）也不例外，它必须寄生在人体的活细胞中，依靠活细胞内的物质进行自我复制和繁殖，B不符合题意。 C．艾滋病的传播途径主要有性传播、血液传播和母婴传播。与艾滋病患者握手、拥抱、交谈等日常接触行为，不会接触到艾滋病患者的血液、精液、阴道分泌物等含有病毒的体液，因此不会感染艾滋病病毒，C符合题意。 D．感染艾滋病病毒的孕妇在怀孕、分娩和哺乳过程中，可能会将病毒传染给胎儿或婴儿，这就是艾滋病的母婴传播途径，D不符合题意。 23．下面四幅图代表的是人体免疫的三道防线，下列说法正确的是（    ） A．图1属于特异性免疫 B．图2的免疫能力是后天获得的 C．图3中产生抗体的免疫细胞是吞噬细胞 D．图4属于第二道防线 【答案】D 【详解】A．图1表示人体皮肤的保护作用，皮肤和黏膜构成人体的第一道防线，第一道防线是生来就有的，能对多种病原体起防御作用，属于非特异性免疫，而不是特异性免疫，A不符合题意。 B．图2表示人唾液或血液中的溶菌酶能使侵入人体的病原体溶解死亡，溶菌酶属于体液中的杀菌物质，是人体第二道防线的一部分，第二道防线是生来就有的，不是后天获得的，B不符合题意。 C．图3表示免疫细胞产生抗体杀死病菌，产生抗体的免疫细胞是淋巴细胞，而不是吞噬细胞，吞噬细胞的作用是吞噬消化病原体等，C不符合题意。 D．图4表示血液中的吞噬细胞杀灭侵入人体的病原体，吞噬细胞是人体第二道防线的重要组成部分，D符合题意。 故选D。 24．济南的冬天，垂柳纷纷落叶，而松树依然葱绿。这种现象体现了（    ） A．松树比垂柳高等 B．垂柳和松树都适应寒冷的环境 C．垂柳不适应寒冷的环境 D．垂柳和松树存在着竞争关系 【答案】B 【详解】生物必须适应环境才能生存，柳树纷纷落叶，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失；还能减少因进行蒸腾作用的热量散失，避免因温度过低而冻伤甚至冻死，因此柳树冬天落叶，是植物对冬季干燥、寒冷环境的一种适应；松树的叶细如针，叶的气孔较少，而且气孔深陷表皮下，叶的表面还有一层蜡质保护，因此蒸腾作用非常弱，可以减少水分以及热量散失，适应冬天寒冷的环境。可见，济南的冬天，垂柳纷纷落叶，而松树依然葱绿。这种现象体现了“垂柳和松树都适应寒冷的环境”，故B正确，ACD错误。 故选B。 25．下列对植物无性生殖的叙述，错误的是（　　） A．植物用根、茎、叶等器官进行繁殖的方式叫作营养繁殖 B．组织培养可以在短时间内大批量培育所需植物 C．嫁接、扦插、压条等培育方法都属于无性生殖 D．嫁接时，要将接穗和砧木的韧皮部紧密结合 【答案】D 【详解】A．植物利用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式，叫做营养繁殖，A正确。 B．利用植物组织培养技术，能在较短的时间内大量的培育出所需要的植物新个体，B正确。 C．嫁接、扦插、压条等培育方法都属于无性生殖，不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程，C正确。 D．嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，D错误。 故选D 二、非选择题：本题共6小题，除特别标注外，每空1分，共50分。 26．（8分）春回莱芜，雪野湖畔的万亩小麦返青吐绿，兴趣小组的同学们对这片农田生态系统开展了调查。图一是绘制的农田食物网；图二是生态系统中碳循环示意图；图三是生物之间的关系图。请据图回答： (1)图一中共有_________条食物链，要构成一个完整的生态系统，图中缺少的成分对应图二中的_________（填字母）。 (2)此生态系统能量的最终来源是____________，食虫鸟在获得能量最少的食物链中处于第_________营养级。 (3)图二中，生物体内的碳通过____________作用返回到无机环境中，该过程包括图中的___________（填序号）。 (4)若此生态系统受到农药污染，那么图一中体内农药残留最多的是__________。它和鼠的关系可以用图三中____________（填字母）表示。 【答案】(1) 4 C、E (2) 太阳能 四 (3) 呼吸 ①、③、④、⑥ (4) 蛇 B 【详解】（1） 食物链表示的是生产者和消费者之间因吃与被吃的关系而形成的链状结构。题图中的食物链有4条：农作物→蝗虫→食虫鸟→蛇；农作物→蚜虫→食虫鸟→蛇；农作物→蚜虫→瓢虫→食虫鸟→蛇；农作物→鼠→蛇。生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、水分、空气等，生物部分包括生产者、消费者和分解者。图中的食物网只包括生产者和消费者，若要构成完整的生态系统，还应包括C分解者和E非生物部分。 （2）在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能，而生态系统能量流动是伴随着物质循环进行的，故生态系统能量的源头是生产者通过光合作用固定的太阳能。 营养级是指生物在生态系统食物链中所处的层次。能量流动是指生态系统中能量的输入（通过植物的光合作用把光能转化成化学能）、传递（流入下一营养级，流入分解者）和散失（各生物的呼吸作用散失）的过程。下一营养级的能量来源于上一营养级，各营养级的能量有三个去向：①该生物呼吸作用散失；②流入下一营养级；③流入分解者。营养级越多，能量流动中消耗的能量就越多，所以，营养级越高，储能越少，个体数量越少。题图一中，包含食虫鸟的食物链有农作物→蝗虫→食虫鸟→蛇；农作物→蚜虫→食虫鸟→蛇；农作物→蚜虫→瓢虫→食虫鸟→蛇。所以，食虫鸟在获得能量最少的食物链中处于第四营养级。 （3）碳元素在生物群落和无机环境之间主要以二氧化碳的形式进行。在生物体内的碳通过呼吸作用返回到无机环境中，该过程包括图中的①动物的呼吸作用、③动物的呼吸作用、④微生物的分解作用、⑥植物的呼吸作用。 （4） 在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，营养级越高生物体内的有毒物质越多。图一中蛇的营养级最高，所以蛇体内残留的农药最多。 两种生物的数量分别呈周期性波动，且一种生物的数量高峰变动滞后于另一种生物，两种生物的关系是捕食。因此，图三中B曲线表示捕食，可以表示蛇与鼠之间的捕食关系。 27．（9分）黄瓜口感好，营养价值高，深受人们喜爱。兴趣小组的同学跟随菜农学习黄瓜的种植技术，观察并记录了黄瓜的生命周期。 (1)黄瓜的栽种一般在4月中旬至5月上旬，同学们选择在谷雨时节进行春栽，一段时间后，黄瓜种子的___________最先突破种皮形成幼根，随后___________伸出并发育成茎和叶，___________发育成幼苗。 (2)除了利用种子繁殖外，同学们还可以选择移栽幼苗。具体的做法是：把带土坨移栽的幼苗放在定植穴旁；定植时，按预定的株行距放在合适的位置进行填土，并用脚踏实。幼苗定植后应立即浇水。以上措施中，可以保护幼根和根毛的是___________。 (3)黄瓜植株要想茁壮成长，一定要有发达的根系、健壮的茎和繁茂的叶。 a．同学们用显微镜观察黄瓜根尖结构时，发现不同区域的细胞形态结构各有特点（见图一），其中的④指的是___________区。其中使黄瓜的幼根不断向土壤深处生长的是___________（填序号）。 b．同学们还利用显微镜观察黄瓜叶芽的结构，结果如图二所示，图三中的④可由图二中的[    ]___________发育而来。 (4)给黄瓜增施有机肥和磷、钾肥，是提高产量和品质的一项有效措施。给黄瓜施肥，主要是给植株的生长提供___________。 (5)同学们切开黄瓜果实时发现里面有多粒种子，这是由于子房中含有多个___________。 【答案】(1) 胚根 胚芽 胚 (2)把带土坨移栽的幼苗放在定植穴旁 (3) 成熟 ②和③ ①幼叶 (4)无机盐 (5)胚珠 【详解】（1）种子萌发时，胚根最先突破种皮形成幼根，随后胚芽伸出并发育成茎和叶，胚发育成幼苗。 （2）植物根吸收水的主要部位是根尖的成熟区，移栽幼苗时带土坨，是为了保护幼根和根毛，减少幼根和根毛折断，保持根的吸水能力，从而提高幼苗的成活率。所以可以保护幼根和根毛的措施是：把带土坨移栽的幼苗放在定植穴旁。 （3）a．图一中④指的是成熟区，成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。所以使黄瓜的幼根不断向土壤深处生长的是②分生区和③伸长区。    b．图二中①是幼叶，②是芽轴，③是芽原基。图三中的④是叶，叶芽的结构中，叶发育成幼叶，所以图三中的④可由图二中的①幼叶发育而来。 （4）植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。所以给黄瓜施肥，主要是给植株的生长提供无机盐。 （5）传粉受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳。种子的数目是由胚珠的数目决定的，切开黄瓜果实时发现里面有多粒种子，这是由于子房中含有多个胚珠。 28.（8分）济南佛慧山风景区生物资源丰富。据最新调查显示，景区内有鸟类50余种、植物700余种、大型真菌200余种，其中包括易危植物山东栒子（图一）。其夏季开粉红色花、果实鲜红，可用于园林绿化。生物研学小组的同学将他们在佛慧山景区内观察到的五种生物按照一定的特征进行了分类（图二），请回答下列问题： (1)在生物分类中，最基本的单位是________。 (2)研学途中，同学们观察到青蛙、蜥蜴、金翅雀和松鼠等动物。金翅雀身体呈________型，对应图二中的数字________；这些动物中体温恒定的是________。 (3)某同学想把墙藓与图二中的蘑菇归为一类，因为它们都用________繁殖后代；图二中与水杉亲缘关系最近的生物是________。 (4)图二中，C与D的分类依据为种子外面是否有________包被；与金翅雀相比，山东栒子不具有________这一结构层次。 【答案】(1)种 (2) 流线 1 金翅雀、松鼠 (3) 孢子 油松 (4) 果皮 系统 【详解】（1）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。种是最基本的分类单位，同种的生物亲缘关系最近，共同特征最多。 （2）金翅雀属于鸟类，鸟类身体呈流线型，可以减少飞行时空气的阻力。 金翅雀是动物，动物细胞没有细胞壁；金翅雀是鸟类，生殖方式是卵生。故对应图二中的数字1。 在青蛙（两栖动物）、蜥蜴（爬行动物）、金翅雀（鸟类）、松鼠（哺乳动物）这些动物中，金翅雀属于鸟类，松鼠属于哺乳动物，鸟类和哺乳动物的体温不随外界环境温度的变化而变化，属于恒温动物。 （3）墙藓属于苔藓植物，蘑菇属于大型真菌，它们都用孢子繁殖后代。 分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。图二中油松和水杉都属于种子植物中的裸子植物，所以图二中与水杉亲缘关系最近的生物是油松。 （4）图二中C是油松，属于裸子植物，种子外面无果皮包被；D是山东栒子，属于被子植物，种子外面有果皮包被，所以C与D的分类依据为种子外面是否有果皮包被。 金翅雀属于动物，动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体；山东栒子属于植物，植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。所以与金翅雀相比，山东栒子不具有系统这一结构层次。 29．（10分）单板滑雪极具观赏性，但也是参与者受伤比例较高的运动。如图是运动员比赛时参与的部分器官结构示意图，请据图分析回答下列问题： (1)初始训练时，运动员需要练习旋转、跳跃等动作，完成这些动作需要图一[   ]______中的躯体运动中枢发出指令，还需要[   ]______参与维持身体的平衡与协调。 (2)图二为滑雪用运动护膝，可依靠紧实的包裹增加膝关节的牢固性，该护膝与关节结构中的______具有相似的作用。滑雪腾空落地后的巨大冲击力可能会使腓肠肌与跟骨连结处较细的部分（如图三）发生断裂，这个结构属于骨骼肌的______部分。 (3)听到裁判员发出指令声后，运动员迅速出发，这一反射活动的感受器位于图四中的[   ]______。当看到比赛终点的标志后，滑雪运动员加速向终点冲刺，在图四中这个过程神经冲动传导的路径为[   ]______→视神经→视觉中枢→传出神经纤维→肌肉。 (4)运动员获得奖牌时，情绪激动，心跳加速、血压升高，这是由于肾上腺素分泌增多的原因。完成这一反射活动的结构基础是______，图四中的肾上腺在此反射活动中属于______。 【答案】(1) 1大脑/1大脑皮层 2小脑 (2) 关节囊 肌腱 (3) ⑥耳蜗 ④视网膜 (4) 反射弧 效应器 【详解】（1）大脑半球的表层是灰质，称为大脑皮层。大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，比较重要的中枢有：躯体运动中枢、躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢、听觉中枢等。小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡。因此，运动员练习旋转、跳跃等动作需要图一中的[1]大脑中的躯体运动中枢发出指令，还需要[2]小脑参与维持身体的平衡与协调。 （2）图二的滑雪用运动护膝，可以增加膝关节的牢固性，这与关节结构中的关节囊具有相似的作用。 滑雪腾空落地后的巨大冲击力可能会使腓肠肌与跟骨连结处较细的部分（图三）发生断裂，这个结构属于骨骼肌的肌腱部分。 （3）听到裁判员发出指令声后，运动员迅速出发，这一反射活动的感受器位于图四中的⑥耳蜗。 当看到比赛终点的标志后，滑雪运动员加速向终点冲刺，在图四中这个过程神经冲动传导的路径为②晶状体→视神经→视觉中枢→传出神经纤维→肌肉。 （4）神经调节的基本方式是反射，反射是指在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内环境刺激所发生的有规律的反应。 完成反射的结构基础是反射弧，反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器组成。因此，运动员获得奖牌时，情绪激动，心跳加速、血压升高，这是由于肾上腺素分泌增多的原因。完成这一反射活动的结构基础是反射弧，图四中的肾上腺在此反射活动中属于效应器。 30．（9分）为探究不同颜色的光对植物光合作用的影响，兴趣小组用绿萝叶制成相同的圆形小叶片；用LED灯照射不同的透明塑料，给小叶片提供相同光照强度但不同颜色的光，实验结果如图2。请分析回答： 处理方法 提供的光源 LED灯光+无色透明塑料片 自然光（复合光） LED灯光+红色透明塑料片 红光 LED灯光+蓝色透明塑料片 蓝光 LED灯光+绿色透明塑料片 绿光 (1)小叶片上浮是因为在叶肉细胞中的__________进行光合作用产生了氧气，氧气会通过叶片表皮的________释放到外界，释放的氧气量__________（填“大于”“小于”“等于”）光合作用产生的氧气量。 (2)实验时根据单位时间内______________，可判断绿萝在不同颜色的光下进行光合作用的速率。据图2分析，在不同颜色光的照射下，光合作用速率由大到小依次是_________。 (3)研究表明，植物光合作用几乎不能利用绿光，但本实验中绿光条件下也有一部分小叶片上浮，可能的原因是___________。 (4)根据实验结果，在温室栽培绿萝时，若自然光照不足可以适当补充照射________光以增强光合作用促进生长。光合作用过程中能量形式的转换是___________。 【答案】(1) 叶绿体 气孔 小于 (2) 小叶片上浮的数量 红光、蓝光、自然光（复合光）、绿光 (3)实验用的绿光是复合光，除绿光外还含有其他颜色的光/叶片中除叶绿素外还含有其他色素能吸收绿光进行光合作用（合理即可，2分） (4) 红光或蓝光 光能转化为化学能 【详解】（1）光合作用的场所是叶绿体，叶肉细胞中含有大量叶绿体，在光照条件下能进行光合作用产生氧气；因此小叶片上浮是因为在叶肉细胞的叶绿体中进行光合作用产生了氧气。气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，光合作用产生的氧气通过叶片表皮的气孔释放到外界。光合作用产生的氧气一部分用于自身呼吸作用消耗，一部分释放到外界，所以释放的氧气量小于光合作用产生的氧气量。 （2）小叶片上浮是因为光合作用产生氧气，使叶片浮力增大，单位时间内小叶片上浮数量越多，说明光合作用产生氧气越快，即光合作用速率越快；因此实验时可根据单位时间内小叶片上浮数量，判断绿萝在不同颜色的光下进行光合作用的速率。从图2可知，相同时间内，红光条件下小叶片上浮数量最多，其次是蓝光、自然光（复合光），绿光条件下小叶片上浮数量最少，所以光合作用速率由大到小依次是红光、蓝光、自然光（复合光）、绿光。 （3）理论上植物光合作用几乎不能利用绿光，但本实验中绿光条件下有小叶片上浮，可能是实验用的绿光是复合光，除绿光外还含有其他颜色的光；或者叶片中除叶绿素外的其他色素能吸收绿光进行光合作用。 （4）由实验结果可知，红光和蓝光条件下绿萝光合作用速率较快，所以在温室栽培绿萝时，若自然光照不足，可适当补充红光或蓝光，以增强光合作用促进生长。光合作用的场所是叶绿体，在叶绿体中，植物利用光能，将二氧化碳和水转化为储存着能量的有机物，并释放出氧气；因此，光合作用过程中能量形式的转换是将光能转化为化学能储存在有机物中。 31．（6分）6月5日是世界环境日，保护环境已成为人们的共识。 (1)小德听爷爷说，家的周边原来有一条小河，以前经常看到清澈的河水里有小鱼、小虾，可是近几年河水逐渐变得浑浊有异味，再也看不到鱼和虾了。小德认为，污染的河水可能对小鱼的生活有影响并对此进行了探究。 ①准备两只相同的鱼缸，编成甲、乙两组，甲缸中放入清水，乙缸中放入等量的________，两只鱼缸中各放入10条大小差不多的同种小鱼，把两只鱼缸放在同一环境中，用同一方法饲养，观察小鱼的生长情况，之所以这样做是为了保正变量的________。 ②经过10多天后，甲组小鱼抢食、长大、游动正常：乙组小鱼不食、变小、翻白肚。由此小强得出结论：________。 (2)小德家乡近年来，秉承绿色青山就是金山银山的发展理念，不仅又重现爷爷小时候的美景，规划的更加的整洁漂亮，这说明人类的活动可以（改善/破坏）生态环境。同时说明要保护生物的多样性，最根本的途径是________ (3)近年来，村里引进了新品种——转基因抗虫棉。科技工作者将外源基因杀虫毒素基因，转入普通棉花中，使得普通棉花产生杀虫毒素，因此不需要喷施杀虫剂就能有效抗虫。这种生物技术是，同时也说明生物的性状是由________控制。 (4)留住绿水青山使我们的责任，作为中学生的你有什么好办法________（列举一项即可） 【答案】(1) 污染的河水 唯一/单一 污染的河水对小鱼的生活有影响 (2)就地保护 (3)基因 (4)不使用一次性木筷；不乱倒垃圾；爱护花草树木；参加绿化种植活动等。 【详解】（1）针对问题作出的假设是：污染的河水对小鱼的生活有影响；因为对照实验是指除了一个条件不同其他条件都相同的实验，甲缸中放入清水，所以乙缸放入等量的污染的河水。对照实验要遵循单一变量原则，因此，两只鱼缸中各放入10条大小差不多的同种小鱼，把两只鱼缸放在同一环境中，用同一方法饲养，观察小鱼的生长情况，之所以这样做是为了保正变量的单一。经过10多天后的实验结果是：甲组小鱼抢食、长大、游动正常；乙组小鱼不食、变小、翻白肚；而甲乙两组唯一的变量是水质，所以得出的实验结论是：污染的河水对小鱼的生活有影响。 （2）保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，即就地保护、易地保护、法制教育和管理。保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护，是最根本的错误。因此，小德家乡近年来，秉承绿色青山就是金山银山的发展理念，不仅又重现爷爷小时候的美景，规划的更加的整洁漂亮，这说明人类的活动可以（改善/破坏）生态环境。同时说明要保护生物的多样性，最根本的途径是就地保护。 （3）科技工作者将外源基因“杀虫毒素基因”，转入普通棉花中，使得普通棉花产生杀虫毒素，生物的基因改变，生物的性状就发生改变。这一事实说明生物的性状是由基因控制的。 （4）留住绿水青山使我们的责任，青少年应该从我做起，树立环保意识，培养爱护环境的习惯；如不使用一次性木筷；不乱倒垃圾；爱护花草树木；参加绿化种植活动等 / 学科网（北京）股份有限公司 $