6.教材名著阅读12部加练- 【一战成名新中考】2026江西语文中考必考知识点题组特训

名著阅读加练 （一）《西游记》 1.在《西游记》中，从前期的“大闹天宫”到后来的“三打白骨精”，孙悟空的性格发生了显著的转变。请结合具体情节，分析他前后的性格特点。（5分） 早期，孙悟空桀骜不驯、蔑视权威。在大闹天宫的情节中，因不满天庭封其为弼马温，愤而反叛天庭，自封“齐天大圣”；又因未被邀请参加蟠桃会，偷吃蟠桃、盗食仙丹，并与天兵天将激战。后期，孙悟空逐渐转变为重视团队利益，展现出隐忍与责任感。在三打白骨精的情节中，即便被唐僧误解驱逐，仍含泪跪拜，暗中保护师父，最终在团队危难时回归。（意思对即可） 2.有同学说：孙悟空本领高强，为什么不翻一个筋斗直接到西天取经，却要历经九九八十一难呢？请结合成长话题谈谈你的看法。（3分） 示例：孙悟空不直接翻筋斗到西天取经而历经八十一难，是因为成长需要过程。直接取经无法让他获得真正的成长，就像人学本领不能一蹴而就。挫折是成长的必经之路，八十一难中的困难能让他认识自身不足，提升应对危机的能力，如应对红孩儿的三昧真火。历经磨难还能培养他的责任与担当，让他明白取经事业的重量，从只顾自己变得会关爱他人。同时，这也是心灵成长升华的过程，使他从顽劣变得成熟善良。所以，成长不能走捷径，需在经历中进步。（观点1分，理由2分，言之有理即可） 3.从唐僧为悟空起名“行者”后，作者吴承恩在之后的情节中就以“行者”之名叙事。请结合整本书及链接材料，探究这个名字的内涵。（5分） 【链接材料】 “行者”在佛教中指代修行之人，尤其是指未正式受戒但已开始修行、追求佛道的出家人，也叫“头陀”，往往身穿僧衣、头戴头箍。它体现了“行动者”“修行者”的含义，强调身体力行、实践修行的精神。 ①唐僧将孙悟空从五行山下救出后，见其外形像小头陀(行者)，因此赐法号“行者。②“行者”暗喻心灵的修行，体现孙怕空的成长转变，孙悟空从最开始在鹰愁涧收白马时，遇到因难就说不去取经的意志不坚定；到三打白骨精中被唐僧误会赶走前下拜的重情重义，坚守职责；再到真假美发王中，因为六耳猕猴的假扮，被唐僧赶也不忍离去，一定要修成正果的坚定不渝、一往无前。“行者”体现孙恒空的成长转变，取经之路是他的一场修行。③“行者”强调了在实践中身体力行、勇往直前的精神，寄子了作者的美好理想。在取经路上，孙悟空为了实现理想而披荆斩棘，不畏艰难，经历三打白骨精，真假美猴王等诸多挑战，以超越的韧劲和斗志战胜一切困难，暗含“修行需历经磨难，心性需在困境中淬炼”的主题。 4.鲁迅评论《西游记》：“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”你认为唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧四人中，哪个最具有人情味？请联系小说内容说说你的理由。（4分） 示例：我认为唐僧最富有人情味，他心地善良，慈悲为怀，比如在遇到白骨精时，他不能识破妖怪的幻化之术，只看到孙悟空滥杀无辜，因而驱赶孙悟空。虽然后来证明他错了，但这体现出他对生命的尊重和善良本性；他一路上对徒弟关怀备至，担心徒弟们的安危，在取经途中也始终坚守自己的信仰，这种情感和坚持让他充满人情味。 5.阅读《西游记》后，同学们就“取得真经后，猪八戒被封为‘净坛使者’是否屈才”展开讨论。请结合整本书内容发表你的看法。（5分） 示例一：我认为取得真经后，猪八戒被封为“净坛使者”不屈才。猪八戒因醉酒调戏嫦娥而被贬下界投胎，身如畜类，被唐僧收为徒弟后，虽然保护唐僧取经有功，但他取经途中多次因贪吃(如偷吃人参果)、好色误事，且取经之心不坚定，常喊散伙，因此不能位列佛位；而且猪八戒食肠宽大，净坛使者可以享受八方香火，专门管理贡品，对他来说也的确是一份“美差”。因此，猪八戒被封为“净坛使者”不屈才。（观点明确，1分；能结合猪八戒的缺点和形体特点两方面说明理由，4分。共5分。若有其他观点，解说合理亦可） 示例二：我认为取得真经后，猪八戒被封为“净坛使者”有点屈才。猪八戒虽然有好吃懒做、见识短浅等缺点，但也有忠勇善良、知错能改的一面，而且他为取经事业作出了较大贡献，取经路上他是孙悟空的好帮手，靠着一身本领，降妖除怪。取得真经后，唐僧、孙语空都取得佛位，而曾经作为天蓬元帅的猪八戒却被封为地位较低的“净坛使者”，着实屈才。（观点明确，1分；能结合猪八戒的形象特点和能力两方面说明理由，4分。共5分。若有其他观点，解说合理亦可） 6.读完《西游记》后，小河想用一个关键词（如：成长、抗争、批判等）来概括这本书的特点。请帮他选择一个关键词，并结合名著内容说明选择的理由。（4分） 示例一：成长。《西游记》中唐僧师徒在西天取经路上经历了各种困难和考验，他们一路成长，并逐渐学会相互包容、相互信任，最终取得真经、修成正果。取经的过程见证了他们的成长。 示例二：抗争。《西游记》中孙悟空是具有抗争精神的代表。面对天庭强权，他毫不畏惧，直接斥责玉帝“轻贤”；面对唐僧的师命，他不盲从，纵然有紧箍咒的束缚，也仍然坚持本心。 7.高尔基曾说:“艺术是靠想象而存在的。”请结合《西游记》具体内容，谈谈作者是如何运用想象丰富故事情节的。（5分） 示例：《西游记》的想象建立在神话故事上，富有神秘色彩。如石猴是由石头孕育出来的，虽不符合科学常理，但是一种大胆新奇的想象。作者以丰富瑰奇的想象描写了师徒四人在迢遥的西方取经途中和穷山恶水冒险斗争的历程，并将所经历的千难万险形象幻化为妖魔鬼怪所设置的八十一难，以动物幻化成的有情的精怪生动地衬托了无情的山川险阻，并以降妖伏怪歌颂了取经人排除万难的斗争精神，表达了人战胜自然的豪情壮志，同时也宣扬了惩恶扬善的主题。 （二）《水浒传》 1.“温柔天下去得，刚强寸步难移”，这是《西游记》第八十二回中孙悟空劝猪八戒的话。你觉得《水浒传》中的哪个人物最能印证这句话？请从下列人物中任选一位，结合其相关事迹说说你的看法。（5分） A.武松 B.宋江 示例一：选A.武松。武松前期以“刚强”闻名。景阳冈打虎、斗杀西门庆皆凭勇力破局。但血溅鸳鸯楼时，他因复仇连杀多人，被迫逃亡，正是“刚强寸步难移”的写照。反观他醉打蒋门神前，假意醉酒麻痹对手，以“温柔”之态面对冲突，轻取胜利。刚强令他陷于绝境，圆融机变却助他破局，恰印证了刚柔之道对人的命运的影响。 示例二：选B.宋江。宋江以“温柔”策略团结梁山好汉。宋江为人温和隐忍，初识李逵时，便主动给他银两替他解围；招安时虽遭众人反对，但能以退为进安抚众人，最终实现招安目的。宋江的柔韧更显生存智慧，更能印证“温柔天下去得”的道理。 2.班级开展了“走进小说《水浒传》”学习活动，同学们对好汉聚集地“梁山”有不同的理解，观点如下：①梁山是好汉的“避难所”；②梁山是好汉的“理想国”；③上梁山是好汉的“命中注定”。你赞同哪一种观点呢？请从以下人物中任选一个，结合人物的具体情节阐述你的观点。（5分） A.林冲 B.杨志 C.李逵 D.武松 E.宋江 示例：我赞同观点一。宋江本来是郓城县的官吏，他本来不想上梁山入伙，但是因为杀了阎婆惜，被逼无奈只好出门避祸。后来又被官府抓住，被发配到江州，喝醉酒之后在浔阳楼题反诗，又被通判黄文炳发现后，告到知府蔡九处。知府蔡九下令捉拿宋江，宋江装疯未遂，被下到死囚牢中。幸得梁山好汉搭救，在刑场把宋江救上梁山，宋江才免于一死，并且当上了梁山副头领。所以，梁山是宋江的避难所。 3.《水浒传》在塑造众好汉时，非常注重表现他们的共性和个性。你认为宋江与武松、宋江与柴进这两组性格不同的人物有没有“共性”呢？请选一组人物，结合整本书的阅读积累与体验，分析两人形象的相同之处。（5分） “宋江与武松”示例一：宋江与武松都是爱惜、敬重英雄之人。宋江赏识人才，初见武松便很开心，邀他一起喝酒，给他留一处安歇的地方，后又送银两给他做衣裳；武松在得知面前的人是宋江时，马上向宋江赔罪，对宋江极其敬重，可见宋江与武松均是爱惜、敬重英雄之人。 “宋江与武松”示例二：宋江与武松均是重情重义之人。宋江在得知晁盖等人被追捕的消息时，冒着风险及时向晁盖报信；武松在孟州受到施恩照顾，为了报恩，他醉打蒋门神，帮助施恩夺回了快活林酒店，可知两人均是重情重义之人。 “宋江与柴进”示例：宋江与柴进都是仗义疏财、好结交好汉的人。宋江有“及时雨”之称，初见武松便很开心，邀他一起喝酒，留他一处安歇的地方，后又送银两给他做衣裳。柴进见到武松等好汉来投奔时欣然接待；林冲刺配沧州时路经柴进庄上，柴进不仅以厚礼相待，还主动写信给沧州大尹、牢城管营，让他们照看林冲；当宋江投奔柴进时，柴进“安排席面杀羊宰猪，管待宋江”。（能找出人物之间的“共性”，并分析正确即可。若有其他答案，符合两个人物形象的相同之处，并言之成理也可给分） 4.金圣叹认为“《水浒传》有许多文法”，如背面铺粉法（衬托）、正犯法（情节相同，如武松、李逵、二解都打虎）、略犯法（情节类似，如郑屠肉铺与蒋门神快活林），你对哪一种印象深刻？请结合具体情节和人物分析其效果。（5分） 示例一：我对“背面铺粉法”印象深刻。比如林冲和洪教头比武情节，林冲谦逊有礼，洪教头自视甚高、目中无人，对林冲轻视不理睬，还故意挑衅，然而在比试中林冲轻松击败了洪教头。这个情节通过“背面铺粉法”的运用，突出了林冲的谦逊有礼、沉稳冷静和英勇无畏，不仅使得林冲形象更加立体和生动，也增强了故事情节的可读性。 示例二：我对“正犯法”印象深刻。比如武松和李逵都有打虎情节，武松醉酒后上山，遇虎后奋力以双拳将虎打死，为当地老百姓除去一大害。体现了他的勇猛果断、武艺高强、谨慎机智。李逵则因老虎吃了他的母亲，怒气冲天，空手打死了两只老虎后又杀了两只小老虎，体现了他的粗鲁、大胆和孝顺。二解是指解珍解宝猎户兄弟，他们受命捉虎，费心发现了猛虎并将其射伤，兄弟俩去毛太公家的后花园取虎时反被毛太公的儿子下到死囚牢里，既体现了二人武艺高强、性格直爽，更突出了毛太公的贪婪狡诈、强夺豪取。通过正犯法的运用，虽然都是打虎，但因人不同而打虎的具体细节明显不同，使得人物形象更加鲜明突出。（写出任意两个打虎情节即可） 示例三：我对“略犯法”印象深刻。郑屠和蒋门神都是一方霸主。鲁智深因金氏父女受郑屠欺压，愤而前往肉铺，用计激怒郑屠后三拳将其打死，突出了鲁智深的见义勇为、粗中有细。武松则因受到施恩优待，就去醉打蒋门神，夺回快活林给施恩。体现了武松讲哥们义气，武功高强。通过“略犯法”的运用，郑屠肉铺与蒋门神快活林的情节虽然有所相似，但具体情况不同，使得人物形象更加鲜明突出，也增强了故事情节的丰富性和多样性。（选择文法1分，情节和形象3分，分析文法效果1分。举其他例子，只要合乎这三种文法也可） （三）《朝花夕拾》 1.同学们对《朝花夕拾》中“鲁迅的童年是怎样的”这一话题产生了分歧。有人认为鲁迅的童年充满了“趣味”，也有人认为鲁迅的童年满是“遗憾”。你赞同哪个观点？请结合具体内容分析，至少给出两点理由。（3分） 示例一：我赞同鲁迅的童年充满了“趣味”的观点。他在《狗·猫·鼠》中讲述了自己饲养可爱的隐鼠、听祖母讲猫和老虎的故事的经历；在《阿长与(山海经)》中，他得到了阿长专门为他买的带画儿的《山海经》。这些内容表现了他童年生活的丰富多彩，充满了趣味。 示例二：我赞同鲁迅的童年充满了“遗憾”的观点。他在《狗·猫·鼠》中讲述了自己细心饲养的可爱隐鼠被阿长一脚踏死之事；在《<二十四孝图>》中，感叹小时候只要看略有图画的本子就要被塾师“禁止、呵斥，甚而至于打手心”；在《五猖会》中提到自己看会前被父亲要求背诵《鉴略》，后来去看会的热闹对于自己也没什么大意思了。这些故事中充满鲁迅对童年生活的遗憾。（观点1分，能结合目内容给出至少两点理由，2分） 2.有时候，离开是为了更好地归来，鲁迅的“三离”看似是“出走”，实则是“回归”的铺垫。请结合人物经历，阐释其“离开”如何使其“蜕变”并最终实现“更好归来”的。（4分） 示例一：以鲁迅为例，他为逃离封建枷锁(与旧文化决裂)、接触新思想而离家，在南京(江南水师学堂和矿路学堂)目睹洋务运动之腐败，离国另寻变革路径，在日本历经民族歧视与幻灯片事件后意识到学医无法拯救国民的精神，最终决定离开日本，弃医从文。从绍兴的创伤，到南京的启蒙，再到日本的觉醒，鲁迅的出走代表其思想的逐渐成熟。最终他以笔为武器，用文学来唤醒民众，实现了从追求个人理想向为民族命运而奋斗的转变，归来后以更坚定的信念为国家和民族贡献自己的力量。 3.散文集《朝花夕拾》中的十篇文章，相邻篇目的内容首尾间大多有呼应。请仿照示例，参考下面的目录，另选篇目进行分析，来印证这一说法。（3分） 《朝花夕拾》 目 录 小引……………………………01 狗·猫·鼠 ………………… 03 阿长与《山海经》……………11 《二十四孝图》………………17 五猖会…………………………26 无常……………………………32 从百草园到三味书屋…………39 父亲的病………………………48 琐记……………………………53 藤野先生………………………59 范爱农…………………………65 后记……………………………72 示例：第二篇《阿长与<山海经>》的后半部分提到《山海经》，作者表达了对绘本的渴慕，第三篇《<二十四孝图>》前半部分就对比国外儿童与国内儿童在绘本阅读方面待遇的差别，引出腐朽的“孝”，正好与前一篇后半部分形成呼应。 示例一：第四篇《五猖会》结尾终于背完《鉴略》，能去看迎神赛会了，第五篇《无常》则由迎神赛会引出神的权力，进而引出无常，写无常对凡人的善心，前后形成呼应。 示例二：第八篇《琐记》写作者在南京求学的过程，表现当时教育体制的落后，引出东渡求学，第九篇《藤野先生》则写到日本学医和弃医从文的经历，与前一篇相呼应。 4.读《朝花夕拾》，结合表格内容，分析鲁迅三次求学经历中体现的精神品质。（3分） 求学经历 离开地点 离开原因 在三味书屋读书 家乡S城 家道中落，父亲病逝。衍太太用流言蜚语污蔑“我”。功课较为别致且无需学费的学校在南京。走异地，学洋务。 进入雷电学堂，后转入矿路学堂 南京 雷电学堂学校乌烟瘴气，学习生活让人失望。矿路学堂毕业后，前途渺茫，到日本学医救人，学医强国。 先去东京弘文学院，后去仙台医学专门学校学医 日本 匿名信事件与看电影事件，认识到“医学并非一件紧要事”，弃医从文，决定用文艺唤醒民众。 示例：自强不息，突破困境：家道中落，父亲病逝，追求新知识；追求真理，心怀家国：学医救人，以医学救国；直面现实，勇于担当：目睹国人精神麻木后，弃医从文，用文学唤醒民族觉醒。（每点1分，结合表格中具体求学经历分析精神品质，意思相近即可得分） （四）《骆驼祥子》 1.在《骆驼祥子》中，祥子三起三落的经历是小说的核心情节，请结合具体内容，分析祥子在三起三落过程中遭遇的挫折，并阐述这一情节对塑造祥子形象有何作用。（5分） 祥子三起三落的挫折：“一起”时，祥子苦干三年买了新车，却在军阀混战中被乱兵抢走，这是他第一次梦想破灭；“二起”时，祥子卖骆驼，拼命拉车攒钱准备再买车，却被孙侦探敲诈一空；“三起”时，祥子用虎妞的钱买了车，可虎妞难产而死，他又不得不卖车葬虎妞，彻底失去了生活的希望。（3分） 对塑造祥子形象的作用：这些挫折展现了祥子从一个充满希望、勤劳朴实的农村青年，逐渐被黑暗社会吞噬，变得自私、堕落、狡猾的过程，深刻地揭示了旧社会对人的压迫和摧残，凸显了祥子命运的悲剧性。（2分） 2.车尔尼雪夫斯基说：“环境影响人的成长，但它并不排斥意志的自由表现。”请你结合祥子的相关情节，写出你对这句话的理解。（4分） 示例：祥子的成长经历及悲剧结局既有社会环境因素，也有个人因素。起初，祥子虽处在恶劣环境中，但怀揣买一辆属于自己车的梦想，意志积极向上、勤劳肯干，体现其个人意志在恶劣环境下的自由表现。但社会黑暗（军阀混战，祥子的车被大兵抢走，积蓄被孙侦探敲诈）使他逐渐失去对生活的希望，个人意志被消磨，走向堕落。祥子的经历充分体现车尔尼雪夫斯基所言，环境影响人的成长，同时个人意志在其中有着自由表现，但不够坚定时易被环境左右 3.《骆驼祥子》中，祥子周围的人在他人生走向悲剧的过程中分别扮演了不同的角色。请从以下几个人物中任选一位，结合小说情节简要分析他（她）对祥子的人生产生了怎样的影响。（5分） ①虎妞 ②小福子 ③孙侦探 ④曹先生 示例一：虎妞。她大胆泼辣，为了满足一己私欲，欺骗祥子与自己成婚，让祥子过上了一段经济相对宽裕却精神压抑的日子。虎妞后来因难产而死，祥子也被迫卖车换钱安葬她，这对刚燃起生活希望的祥子无疑是一次巨大的打击。虎妞畸形的爱却成了祥子悲剧结局的一个诱因。 示例二：小福子。她跟祥子一样身处生活底层，逆来顺受，但善良温柔，是祥子喜欢的人。虎妞死后，祥子卖车换钱安葬虎妞，是小福子让他对新生活有了希望。但小福子不堪忍受折磨自杀身亡，让祥子的最后一丝希望破灭，最终沦为行尸走肉。 示例三：孙侦探。他奸诈狡猾，贪婪残酷，是祥子堕落路上的催化剂。祥子在曹宅遇险时，他趁火打劫，以曹先生的事为由，敲诈了祥子辛苦攒下的全部积蓄，使得祥子第二次买车的梦想破灭，陷入绝望，沉重打击了祥子的奋斗信念，加速了祥子的堕落。 示例四：曹先生。曹先生扮演了祥子的“救世主”这样一个角色。曹先生为祥子提供了较好的条件，对祥子是尊重的，在曹家拉包月的日子是祥子最幸福的日子；当祥子落魄时，曹先生愿意给他提供工作机会，让他重燃对生活的希望，但这不能从根本上改变祥子的悲惨命运。（结合名著具体情节3分，解释所选人物在祥子人生走向悲剧中所扮演的角色2分，共5分） （五）《红岩》 1.觉醒者伟大，在于在撕裂黑夜的伤口上，绽放出黎明。请结合江姐的具体经历，分析她作为“觉醒者”的成长轨迹，并谈谈这种觉醒对你的启示。（5分） 江姐最初以地下工作者的身份活跃，负责传递重要情报、组织群众开展革命活动，在隐蔽战线中为革命事业默默付出（1分）。丈夫彭松涛的牺牲，让她走向了更深层的觉醒，她将悲痛深埋心底，毅然决然地接替丈夫的工作，这份坚韧体现了她对革命事业的高度责任感（1分）。不幸被捕后，面对敌人残酷的刑罚，如竹签钉手指等非人折磨，江姐始终坚守党的机密，以“竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁”的钢铁誓言，展现出坚不可摧的革命信仰。直至生命的最后一刻，她依然保持着对党的忠诚，从容就义，用生命诠释了共产主义战士的崇高理想（1分）。 启示：江姐的觉醒与坚守，让我明白信仰的力量可以超越肉体的痛苦和生死的界限。在现实生活中，我们也会面临各种困难与诱惑，应当以江姐为榜样，坚定自己的理想信念，在逆境中不退缩、不屈服，以顽强的意志去克服困难，始终保持对正义和真理的追求，让自己的人生在坚守中绽放光彩（2分）。 2．艾青在《鱼化石》中写道：“活着就要斗争，在斗争中前进。当死亡没有来临，把能量发挥干净。”《红岩》中的许多英雄人物都展现出了诗中阐释的境界，请结合下列一个人物的事迹，说说这几句诗给你的启示。（4分） A.许云峰 B.华子良 示例一：B.许云峰 在监狱中，许云峰用秘密方法和党员联系，组织和领导狱中的地下斗争。还挖通地牢的石整，为狱中的难友准备越狱的通道。启示：生活中如果遇到困难和挫折，需要勇敢的斗争。只有在不断的斗争和成长中，生命才得以延续和成长。(或：生命的意义在抗争中得到升华) 示例二：C.华子良 华子良在狱中装疯卖傻，秘密为党组织通风报信；利用特务对他放弃戒备，经常让他出去挑菜的机会，将狱中的情报送出去。启示：生活中如果遇到困难和挫折，需要勇敢的斗争。只有在不断的斗争和成长中，生命才得以延续和成长。(或：生命的意义在抗争中得到升华) （六）《海底两万里》 1.《海底两万里》中，尼摩船长多次提到自己“跟整个人类断了联系”，小语认为尼摩船长身上具有鲜明的个人主义色彩，请结合知识链接和自己的阅读感受，谈谈你的看法。（4分） 【知识链接】个人主义强调个人的自由和个人的重要性，把个人与社会对立起来，一切从个人需要和个人幸福出发，反对统一的社会价值标准。个人主义发展到极端，人就会为了个人利益而不择手段地损害他人和社会。 示例：尼摩船长虽然隐身海底，寻求自由，人脱离了人类社会，但他内心依然关心着陆地上的事——他一直支持印度殖民地的反抗斗争，为反抗者提供黄金；他还利用在海底打捞的巨额财富，援助被压迫的民族和穷苦的大众，支持他们进行正义的斗争。他精神上并没有真正与人类社会断了联系，他并没有“一切从个人需要和个人幸福出发”，更没有“为了个人利益而不择手段地损害他人和社会”。因此，他遵奉的不是个人主义，他具有奉献精神。（要求：有明确看法，能结合作品内容恰当分析） 2.有人说，在《海底两万里》中，尼摩船长和他设计制造的“诺第留斯号”潜水艇分别体现小说的两大主题，请结合内容谈谈你的理解。（4分） 尼摩船长是反压迫的战士形象，他对殖民主义的痛恨、对被压迫者的援助，体现“反对殖民压迫”主题；“诺第留斯号”展现了高科技力量，其先进的设计、在海洋中的自由航行，象征人类对来知世界的探索，体现“人类对科学的不懈追求”主题。 3.阅读儒勒·凡尔纳的《海底两万里》，有同学认为阿龙纳斯教授的做法前后矛盾，他一开始不甘心离开“诺第留斯号”，后来却坚决逃离。请你结合名著内容释疑。（4分） 不矛盾。因为阿龙纳斯是生物学教授，他留在“诺第留斯号”上可以充分探索海洋世界，所以他不甘心离开；他“坚决逃离”是因为尼摩船长疯狂地报复，击沉一搜战舰，导致很多人丧生，他无法忍受其暴行，对其极端厌恶。（只表明观点得1分，分两个方面阐述各2分，意对即可） （七）《红星照耀中国》 1.《红星照耀中国》中的领袖们的形象都有两个方面，平凡的一面和非凡的一面。平凡的一面让他们更具个人魅力，非凡的一面则突显他们的领导才能。请从下面两个领袖中任选一个，结合具体内容概括。（5分） ①周恩来 ②彭德怀 示例一：周恩来平凡的一面：他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他态度温和，平易近人，充满了对生命的热爱。非凡的一面：他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯，个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物，他是中国人中间最罕见的一种人，是一个儒雅的革命者，是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子，他是书生出身的造反者。他头脑冷静，善于处理矛盾，化解危机，善于分析推理，讲究实际经验，热爱人民，坚持原则。 示例二：彭德怀平凡的一面：办公条件非常简朴，和士兵的生活没有两样。非常喜欢孩子，乐观爱笑，率真爽朗。非凡的一面：精力旺盛，顽强不屈，有强烈的反抗精神，性格刚烈，不向反动势力低头，他是杰出的军事家，向斯诺全面介绍红军的游击战术，包括采取这种战术的原因和主要原则。（结合内容写出平凡的一面2分，非凡的一面3分，共5分） 2.《红星照耀中国》中红军的草鞋是极具代表性的红色文物。红军战士穿着草鞋走过万里长征,草鞋见证了无数艰难征程。请简要分析草鞋这一文物所承载的红军精神。（3分） 示例：草鞋体现了红军艰苦奋斗的精神，长征途中物资匮乏，红军战士以草鞋为行军装备，克服恶劣环境与长途跋涉的困难，展现出坚韧不拔、吃苦耐劳的品质。 3.（2025甘肃武威）诗人流沙河在《理想》这首诗里说：“平凡的人因有理想而伟大，有理想者就是一个‘大写的人’。”请你从《红星照耀中国》中选择一个人物，写出他的理想以及人物为此做出的努力。（4分） 示例一：毛泽东怀抱改造中国的理想，于秋收起义擎起星火，在井冈山建立工农武装，开辟“农村包围城市”的道路；长征路上，他以智慧带领红军突破重围，在陕北建立新的革命中心，将理想一步步变为现实。 示例二：徐海东立志推翻剥削压迫，建立工农当家做主的红色政权。他组建农民自卫军，率部转战鄂豫皖，建立根据地。他坚守革命信念，以顽强斗志坚持武装斗争，为革命理想不懈奋斗。 （八）《钢铁是怎样炼成的》（2024、2021） 1.阅读完《钢铁是怎样炼成的》后，在阅读成果交流活动——文学形象研讨环节中，有同学提出“不忘初心，方得始终”，也有同学指出“初心易得，始终难守”。请你结合【小贴士】内容及保尔这一文学形象的性格和经历，说说他是否守住了自己的初心。 【小贴士】《华严经》里说：“不忘初心，方得始终。”意思是说只有坚守自己的本心和最初的信念，才能成就心愿，功德圆满。 我认为保尔守住了自己的初心。正是由于他具有无产阶级革命战士的崇高信仰，并且具有大无畏的牺牲精神，才能百折不挠，勇往直前。他一生经历了四次死里逃生。保尔身受伤病的折磨也不放弃革命的信念，重新回到战斗行列，坚持革命工作，这就是他对初心的坚持。 2.文学社举办以“植物意象与人物精神”为主题的读书会，请结合《钢铁是怎样炼成的》中保尔的经历以及下列植物的象征意义，选出最贴切的一项，阐述保尔的形象特点。（4分） A.白杨树（《白杨礼赞》） B.紫藤萝（《紫藤萝瀑布》） C.松柏（刘桢《赠从弟（其二）》） 示例一：选择A，白杨树“力争上游”，“虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立”的特质，与保尔在逆境中不屈不挠、始终保持革命斗志的形象高度吻合。二者均以“质朴而坚强”的姿态，诠释了“平凡身躯中蕴含伟大精神”的内涵。（最高可得4分) 示例二：选择C，松柏“冰霜正惨凄，终岁常端正”的坚韧，与保尔在筑路时感染伤寒仍坚持工作、全身瘫痪后坚持写作的经历相似。但松柏更多体现自然逆境中的生命力，而保尔的坚韧源于对革命理想的信仰。（最高可得3分) 示例三：选择B，紫藤萝经过十年浩劫后重新盛开，象征保尔在全身瘫痪、双目失明后通过文学创作重燃生命希望。但作者借紫藤萝象征着生命的延续和希望，与保尔精神不一致。（最高可得2分) （本题分层赋分，选择A项最多可得4分。找出两者的契合点，概括出白杨树的特点2分，保尔的形象2分。选择C项最多得3分。选择B项最多得2分） 3.《钢铁是怎样炼成的》被誉为“理想主义的旗帜和人生的教科书”。请你从以下词语中任选一个，结合具体情节说说你的理解，并分享你的阅读感悟。（5分） 备选词语：信念 摧毁 成长 示例一：信念。保尔坚信共产主义理想，并努力为之奋斗终生。无论是在战场上冲锋陷阵，还是在病榻上坚持写作，他都从未放弃自己的信仰。正是这种坚定的信念，让他在身体残疾后依然找到了人生的意义。保尔的故事让我深刻体会到，信念是人生的灯塔，它能指引我们在黑暗中找到方向，并赋予我们无穷的力量。 示例二：摧毁。保尔的健康在战争中逐渐被摧毁。他多次负伤，最终瘫痪并失明，几乎失去了正常生活的能力。然而，战争摧毁了他的身体并没有摧毁他的意志。他通过写作重新找到了人生的价值，完成了自传体小说《暴风雨所诞生的》。保尔的经历让我明白，身体的病痛并不可怕，可怕的是精神的崩溃。只要心中有信念，即使身体被摧毁，灵魂依然可以重生。 示例三：成长。保尔的一生是不断成长的过程。他在革命中找到了人生的意义，在战场上经历了生死考验，在病痛中重新找到了写作的价值。即使身体残疾，他依然通过写作实现了自我价值，完成了精神的成长。保尔的故事让我明白，只有自我的不断激励和蜕变，才能实现真正的成长和升华。（任选一个词语，符合题意，言之成理即可得5分） （九）《艾青诗选》 1.徜徉《艾青诗选》中，我们能够深刻感受到“爱国者的呐喊”和“奋斗者的热血”，请结合具体的诗歌简要分析。（5分） 示例：在《我爱这土地》中，“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”，诗人借鸟对土地的眷恋，抒发自己对祖国深深的热爱之情，这是“爱国者的呐喊”；在《黎明的通知》里，诗人呼唤人们迎接黎明，充满对光明和未来的潟望，体现了"奋斗者的热血”。 2.为了让同学们品味《艾青诗选》的诗歌语言，老师找出来了一篇典型佳作《刈草的孩子》：夕阳把草原燃成通红了。／刈草的孩子无声地刈草，低着弯曲着身子，忙乱着手，／从这一边慢慢地移到那一边……草已遮没他小小的身子了——／在草丛里我们只看见：／一只盛草的竹篓，几堆草，／和在夕阳里闪着金光的镰刀……；结合此篇赏析艾青的诗歌的“诗中有画”。（3分） 本节小诗以草原草丛为框架，用“夕阳的红"等色彩进行渲染。烘托出一种宏美祥和宁静的氛围；选择扩大的草原和渺小的孩子作为意象，表达了作者对孩子们的同情与怜爱。艾青的诗经常化用“太阳"“土地”“火把"等意象表达对理想，和平、美好生活的向往和热烈追求。 3．在“小说天地”综合性学习活动的“为名著设计封面”环节，班级同学对《艾青诗选》封面背景颜色主色调的设计上存在以下两种方案，你认为哪种方案比较合理？请你结合名著内容说明理由。（5分） 方案一：以斑驳暗沉的棕色作为主色调 方案二：以鲜艳亮丽的红色作为主色调 示例：我认为方案一比较合理。理由：艾青的诗歌创作主要集中在二十世纪三四十年代，那时的中国正处于动荡不安、战火纷飞的时期，他的诗歌多反映民族的苦难、土地的沧桑以及对光明和未来的渴望。棕色是一种沉稳、厚重且带有历史感的颜色，它能很好地体现那个时代的沉重与沧桑。如在《我爱这土地》中，“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”，诗人对饱经磨难的祖国大地充满了深沉的爱，这种情感与斑驳暗沉的棕色所传达出的历史厚重感相契合。如果选择鲜艳亮丽的红色作为主色调，虽然红色可以代表热情、革命等积极的情感，但对于艾青诗歌所反映的那个充满苦难和挣扎的时代背景来说，可能会显得有些突兀。艾青的诗更多的是在苦难中寻找希望，而不是一开始就呈现出热烈奔放的色彩。所以，斑驳暗沉的棕色更能准确地传达《艾青诗选》的内涵和时代特色。（言之有理即可） （十）《格列佛游记》 1.在可以放弃时，却仍选择坚持的人，或许就是英雄。你认为在小人国反对侵略的格列佛能以“英雄”相称吗？请结合相应的故事情节简述理由。（5分） 示例：小人国对不来夫斯古国发动战争，并在格列佛的帮助下获胜。然而，小人国国王还要格列佛将不来夫斯古国整个灭掉，使该国变为小人国的行省，格列佛因为不愿使一个自由的民族沦为奴隶而坚决反对。面对小人国国王提出的侵略要求，格列佛坚持正义，展现了英雄的良知和勇气，能以“英雄”相称。 2.《格列佛游记》是一部有趣的奇书，人们对于它有许多经典的评价。请你从下列评价中任选一句，讲述相应的故事情节。（4分） 示例一：《格列佛游记》是小说假托游记的形式，写了许多有趣的故事。外科医生格列佛出航南太平洋，不行中途遇险，他死里逃生，漂到小人国，被小人捆住。格列佛温顺的表现逐渐赢得了国王和人民对他的好感，他也渐渐熟悉了小人国的风俗习惯。他在对抗小人国的邻国不来夫斯古国时立了大功，后惹恼小人国君臣后逃回英国。 示例二：《格列佛游记》运用夸张与想象的手法，借虚构之名来讽刺时事。小人国通过绳上跳舞的宫廷游戏来选拔官员，谁跳得最高并且没有从绳子上掉下来，谁就当选；朝廷官员有时也表演横杆跳爬的特技给国王、王后和首相看。大臣们以鞋跟高低划分阵营，“高跟党”和“低跟党”尔虞我诈，争权夺利。斯威夫特借小人国的现状讽刺了当时英国政治的荒诞不经。 （十一）《简·爱》（2020） 1.（2025河南郑州外国语中学一模）有同学认为《简·爱》展示了主人公的心灵成长历程。请你结合具体内容分析。（4分） 示例一：幼小的简·爱寄居在盖茨海德庄园，里德舅妈一家经常嫌弃、虐待她，以至于她离开盖茨海德庄园时曾一度充满仇恨；但在洛伍德学校因为海伦与谭波尔小姐的关爱，心灵得到滋养，在里德舅妈去世时选择原谅与宽恕，以一种悲悯的心态面对，这是一种心灵的成长。 示例二：简·爱在桑菲尔德庄园做家庭教师时，经过深入了解而深深爱上罗切斯特后，曾一度觉得配不上罗切斯特而患得患失；但在婚礼当天得知罗切斯特已婚的事实后，选择理智而冷静地离开，是她勇敢自尊、追求独立人格的体现，这正是她心灵成长的过程。（情节2分，分析2分，共4分。分析合理即可） 2.无标答（2025江西省南昌市名校联盟中考二模）著名学者朱维之说：“《简·爱》描写了一个谦谨、坚强而有独立精神的女性形象，在英国文学妇女画廊中独树一帜。”请从“谦谨”“坚强”“独立精神”三个关键词中任选一个，结合小说内容进行分析。100字左右。（4分） 示例一：谦谨 简·爱初到桑菲尔德府担任家庭教师时，面对贵族雇主罗切斯特，不卑不亢且谦逊有礼。她从不因自己的出身低微而自卑讨好，也不因掌握知识而傲慢。在与罗切斯特交流时，言辞恳切、态度诚恳，始终保持着得体的分寸，尽显谦谨的品格。 示例二：坚强 简·爱自幼父母双亡，寄住在舅妈家饱受欺凌，被送进条件恶劣的洛伍德学校。但她没有被苦难打倒，无论是精神上的侮辱还是肉体上的折磨，都咬牙坚持。在学校生病、挨饿的困境中，她顽强求生，这种坚韧不拔的态度正是坚强的体现。 示例三：独立精神 简·爱得知罗切斯特有妻子后，尽管深爱着他，且面临无处可去的困境，依然拒绝做情妇，毅然离开桑菲尔德府。她不愿为了物质和感情次放弃尊严，即使后来罗切斯特破产残疾，她仍以平等姿态回归，坚守自我价值，展现出强烈的独立精神。 3.（2025河南十二县一区二模）按照故事情节发生的先后顺序，对《简·爱》中简·爱的四次“离开”进行排序，并选择其中一次“离开”，简要分析其原因。（5分） ①简·爱离开洛伍德学校 ②简·爱离开桑菲尔德庄园 ③简·爱离开沼泽山庄 ④简·爱离开盖茨海德府 排序：④①②③ 选择①示例：原因：海伦的友情和谭波尔小姐的关爱满足了简·爱对关怀和温暖的渴求，可海伦因肺病去世、谭波尔小姐结婚离开，这刺激了简·爱，她登广告谋求到当家庭教师的职务，离开学校找寻自己的出路。 选择②示例：原因：在与罗切斯特的婚礼上，简·爱发现他有一个疯了的妻子，在一番痛苦挣扎后，简·爱选择追求自由平等的爱情，因此离开了桑菲尔德庄园。 选择③示例：原因：简·爱拒绝了圣约翰的求婚，她不愿违背自己的内心接受这样的婚姻；她好像听到了罗彻斯特在远方的呼唤，内心深处对罗彻斯特的爱让她决定再去看看罗切斯特，便离开了沼泽山庄。 选择④示例：原因：在盖茨海德府，简·爱经常受到表哥和舅妈的虐待，甚至在和表哥扭打后被关进了“红房子”，她向医生求助，后来被送到洛伍德学校才得以离开。（排序正确2分，结合名著具体内容谈离开原因3分，共5分） （十二）《童年》 1.无标答（2025南阳市唐河县二模改编）学校举行“排除万难，向阳而生”主题演讲比赛，小文想以名著中人物的事迹作为论据撰写演讲稿，你认为《童年》中谁的事迹适合拿来做论据？请结合人物的事迹说明理由。（4分） 示例：阿廖沙。理由：阿廖沙失去父亲，过着寄人篱下的生活，在家庭中常受虐待，在学校里被歧视和刁难，但他仍保持着生活的勇气和信心，逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。阿廖沙的事迹符合演讲比赛的主题。 2.关注名家书写的文学评论，可以让我们更好地理解作品内容。请你借助评论完成读书卡片。（5分） Comment by h c: 用的去年练册的题 作品 评论 任务 《童年》 阿廖沙的成长中有许多重要他人。有人说是外祖父，也有人说是外祖母。 请说说你的看法，并结合相关内容，谈一谈他（她）是如何促进阿廖沙成长的。 示例：外祖母是重要他人。在一次失火中，面对全家的慌乱，外祖母冷静指挥，还冲进火场抱着一大坛硫酸盐钻了出来，避免了因硫酸盐爆炸造成更大的灾难。聪明、能干的外祖母教会了阿廖沙遇到危险时要果敢、刚强。酒馆女主人与外祖父发生了争执，向外祖母扔胡萝卜，阿廖沙为了报复她，将她锁在地窖里，外祖母十分生气地斥责了阿廖沙，并亲自放了酒馆的女主人。胸怀宽广、善良的外祖母教会了阿廖沙做人要有正义感和同情心。（观点明确1分，能结合小说内容2分，围绕观点合理分析2分。若有其他观点，解说合理亦可） 多篇综合练 （一）人物篇 1.无标答（2025河南南阳市唐河县三模）中国古典小说善于塑造人物，很多人物形象都在中小学语文教材中出现过，但从节选的片段中读到的形象往往不及阅读整本书之后全面。请从下面A、B选项中任选一个人物，仿照示例，说一说读课文时的印象，读了整本书后对该人物“新”的认识及理由。（5分） A.孙悟空——《三调芭蕉扇》——《西游记》 B.武松——《景阳冈》——《水浒传》 示例： 《范进中举》里，范进给我的印象是：唯唯诺诺。 阅读《儒林外史》整本书后，我“新”的认识是：他唯唯诺诺，且无知无耻。 我的理由是:他连宋代著名文学家苏轼都不知道，却到处卖弄自己的学问，希望别人仰慕他。 示例一：我选A。《三调芭蕉扇》中，孙悟空给我的印象是：机智勇敢。阅读《西游记》整本书后，我“新”的认识是：孙悟空不仅机智勇敢，而且忠诚坚定，具有深厚的佛学智慧和对师父的忠心。我的理由是：孙悟空在取经路上无数次救师父于危难之中，展现了他的聪明才智和不屈不挠的精神。他对佛法的理解和运用，以及对唐僧的忠诚，都让他的形象更加丰满和感人。 示例二：我选B。《景阳冈》中，武松给我的印象是：勇猛果敢。阅读《水浒传》整本书后，我“新”的认识是：武松不仅勇猛果敢，而且正义感强烈，具有深厚的人情味和对弱者的同情。我的理由是：武松在《水浒传》中不仅打虎英勇，更在多次事件中表现出他的正义和仁义，如为兄报仇、帮助贫苦百姓等，这些都让他的形象更加立体和感人。（任选一个人物分析，意思对即可；也可以有别的角度，只要符合名著内容即可。印象1分，“新”的认识2分，理由2分，共5分。） 2.（2025河南平顶山市郏县一模）“悦读名著·品鉴佳作”主题交流课上，小豫发现文学批评家在点评作品时往往带有强烈的主观色彩，并援引下面两条评论作为例证。请从这两条评论中任选其一，结合名著相关情节谈谈你对该评论的看法。（5分） A.宋江处处真，却处处假；处处至诚，却处处奸诈。（金圣叹评《水浒传》） B.唐三藏甚是腐气，可厌可厌。（李卓吾评《西游记》） A.示例：我不认同金圣叹对宋江的评价。宋江对梁山兄弟一片赤诚，如冒死义释晁盖、破唐州勇救柴进，尽显其情真义重。招安之举，虽是归顺朝廷，但初衷是为兄弟们谋出路，使他们免受围剿之苦，并非全然出自私利。在兄弟情义与国家忠义面前，宋江有至真至诚的一面，不应简单地用“假”“奸诈”来评价他。 B.示例：我认同李卓吾对唐僧的评价。作为团队核心人物，唐僧却因过分慈悲而显得迁腐。在白虎岭，他不识白骨精三次变化，偏听偏信，认为悟空滥杀无辜，念紧箍咒赶走悟空：在枯松涧，他又不辨红孩儿伪装，再次不听悟空劝阻，执意搭救，反被红孩儿掳走。这些情节尽显唐僧迁腐与固执的一面,令人觉得其“腐气”“可厌”。（明确观点，1分；结合人物相关情节分析，4分。共5分。若有其他观点，解说合理亦可） 3.（2025河南中原名校联盟一模）阅读见世相。人物性格的裂变,是百态世相的一面镜子,如林冲（《水浒传》）祥子（《骆驼祥子》）就是代表。请从两人中任选其一,结合相关情节,说说人物经历了怎样的“性格裂变”，反映了怎样的“百态世相”？（4分） 示例一：林冲。面对高衙内对妻子的调戏，被高俅陷害发配沧州，发配途中遭到公差的残酷虐待，林冲均选择隐忍退让；在风雪之夜的山神庙中亲见陆谦火烧草料场，要杀死自己，林冲才彻底愤怒，杀死众人，奋起反抗。林冲从忍到反，反映了官逼民反的社会现实。 示例二：祥子。起初，祥子是一个老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳的人，如同骆驼一般坚韧不拔。他渴望通过诚实劳动拥有一辆属于自己的车，然而，在经历了人生的“三起三落”后，祥子逐渐变得麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃。他开始厌恶劳作，沉迷于吃喝嫖赌，最终堕落为“城市垃圾”。祥子从真到伪，反映了在黑暗的旧社会，善良的人没有出路，通过个人奋斗得不到幸福的现实。（言之成理即可。结合情节分析性格变化3分，反映社会现实1分，共4分） 4.无标答（2025河南周口市商水县多校联考二模）坚韧是一种支撑我们人生的力量。名著中常常塑造坚韧的人物形象，请从下面人物中选择一位，结合名著内容，谈谈他（她）的坚韧品质及其带给你的人生启示。（4分） ①江姐（《红岩》） ②唐僧（《西游记》） 示例一：《红岩》中的江姐在重庆渣滓洞中美合作所里，在沈养斋的威胁和敌人的折磨下，仍然能义正辞严地指责敌人，她坚韧的品质是中国人民的楷模，体现了共产党人的不屈不挠、大无畏的革命精神。我们应该学习她坚韧的品质，在面对生活中的困难时，要有坚韧的态度，努力克服困难，勇于攀登。 示例二：《西游记》中的唐僧具有坚定的取经信念，那种坚韧不拔的意志，使得他不仅对徒弟要求严格，也从不懈怠自己。在取经路上，虽磨难重重，但他不为财色迷惑，不为死亡征服的坚韧精神，使他终成正果。他给我们的启示是：只要有坚韧不拔、执着追求的信念，我们终将实现梦想，到达彼岸。（结合情节2分，启示2分，意思对即可，共4分） 5.（2025河南天宏大联考一模）法国作家大仲马说：“追寻是一个修行的过程,态度决定了我们前行的道路和最终的收获。”请从下列选项中任选一个，结合他们的经历（或作品），谈谈你对这句话的理解。（5分） A.艾青《艾青诗选》 B.鲁智深《水浒传》 示例：A.20世纪30年代，艾青的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗。如《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。/1978年后，诗人歌颂光明的同时，追寻睿智哲思，例如《鱼化石》，借写鱼化石引发对生命本质的思考。艾青的诗歌体现了他对光明对生命意义的不懈追求，给困顿中的人们带去了慰藉与希望。（“20世纪三四十年代”“1978年后"，两个时期任选其一，结合作品分析即可。） B.鲁智深一生行侠仗义，不畏强权，追求自我。他惩恶扬善，三打死镇关西，野猪林救下林冲：他不屑与奸臣为伍，不愿接受招安，征方腊胜利后，面对朝廷封赏，断放下名利；最终，得道圆寂。鲁智深一生追求正义、自由与自我，终得圆满。追寻是一个修行的过程，唯有积极向上，意志坚定，并付诸行动，才能有所收获，实现人生的价值。 6.无标答（2025陕西宝鸡市陈仓区校联考中考模拟）学校拟拍摄“劳动精神·经典影像志”纪录片，需从《西游记》和《钢铁是怎样炼成的》中选取体现“劳动”主题的场景。以下是两位导演的设计方案，请任选一个说说其体现的劳动精神。（4分） A导演：拍摄《西游记》中“沙僧肩挑行李长途跋涉”的场景。 B导演：拍摄《钢铁是怎样炼成的》中“保尔在雪地里抢修铁路”的革命场景。 示例一：《西游记》中“沙僧肩挑行李长途跋涉”的场景体现了沙僧专注基础劳动的务实奉献精神、各司其职的集体协作精神、践行使命的信念坚守精神。 示例二：《钢铁是怎样炼成的》中“保尔在雪地里抢修铁路”的场景体现了保尔以个人牺牲换取集体生存的革命担当精神、在极端环境中带病坚持的钢铁意志、为人类解放事业奋斗的坚定信念。 7.无标答 （2025陕西中考模拟卷）为引导同学们在日常生活中躬行君子之道，有同学准备展示经典名著中的君子典范，号召大家向他们看齐。下面是该同学制作的人物便签，请你任选一位人物，具体阐释其对应的君子人格是如何体现的。 宽以待人：曹先生（《骆驼祥子》） 知恩图报：武松（《水浒传》） 示例一：我选曹先生。曹先生在祥子拉车不幸撞上石头导致两人受伤时，没有责怪祥子，还关心祥子的伤势；在日常生活中，曹先生平等地对待底层劳动者，给予他们精神鼓励和支持；他不计较个人得失，多次帮助祥子并且信任他，即使自己遭遇困境也不改变。这些事例都能体现出曹先生宽以待人的君子人格。 示例二：我选武松。武松被发配到孟州时，受到了施恩父子的厚待，后来他得知施恩父子在快活林开的酒肉店被蒋门神霸占的消息后，为了报答施恩父子，大闹快活林，醉打蒋门神，帮施恩父子夺回了酒肉店。从中可见武松知恩图报的君子人格。 8.（2025河南省实验中学三模）“苦难磨炼一些人，也毁灭一些人。”请结合下面两部名著中的人物和相关情节，谈谈你对这句话的理解。（5分） 朱德《红星照耀中国》 祥子《骆驼祥子》 《红星照耀中国》中的朱德，早年毅然抛弃旧军队优厚待遇，投身革命。长征途中，面对雪山草地的极端环境、缺衣少食的艰难处境，他凭借坚定信念，率领部队翻雪山、过草地，历经千难万险，在残酷斗争中锤炼出卓越军事才能与顽强意志，成为红军的核心领袖。（2分） 《骆驼祥子》里的祥子，初到北平的他勤劳坚韧，为实现买车梦省吃俭用，好不容易凑钱买的新车却被军阀逃兵抢走；辛苦攒的积蓄又遭侦探敲诈；与虎妞结婚后，虎妞难产而死，他不得不卖车料理丧事。接连不断的打击让他逐渐丧失希望，小福子的死更是压垮他的最后一根稻草，最终祥子彻底堕落，从自尊好强的青年沦为自暴自弃的行尸走肉，被苦难吞噬。（2分） 朱德在苦难磨练下坚守信念，不断成长，成为伟大的革命家；而祥子在苦难的重重打击下，无法承受，最终走向毁灭，充分体现了苦难对不同人的不同影响。（1分） 9.（2025河南周口市太康县一模）冯骥才说:“风可以吹起一大张白纸，却无法吹走一只蝴蝶,因为生命的力量在于不顺从。”请你从下面两个文学形象中任选一个结合具体情节,谈谈你对这句话的理解。（5分） A.简·爱（《简·爱》） B.保尔（《钢铁是怎样炼成的》） A.示例：①简·爱幼时父母双亡，面对舅妈和表哥的冷落和虐待，她勇于反抗；②在洛伍德寄宿学校，她替好友海伦·彭斯打抱不平，和校长对抗；③面对趾高气扬的阔小姐和阔太太们，简·爱不卑不亢，很有尊严；④当简·爱爱上男主人罗切斯特后，不顾地位、身份的悬殊，勇敢地表露自己的情感；⑤得知罗切斯 特有妻子后，简·爱不愿意做他的情人，毅然决然离开了他。简·爱面对命运中的挫折和偏见，她没有顺从，始终坚持维护自己独立的人格，追求平等和尊严，对爱情和理想忠贞不渝，最终获得了自己的幸福。 B.示例：①因屡遭神父的辱骂和惩罚，保尔给神父家的面团撒上烟末，被赶出学校；②在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；③在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；④在与病魔的斗争中，他用文学创作继续自己的斗争。保尔个性慨强，勇于反抗，顽强不屈，他的不顺从是一个战士钢铁般的意志所能达到的最高境界。（具体情节每条1分，任意写出四条即可，结合题干分析1分，意思对即可，共5分） 10.无标答（2025河南驻马店市驿城区一模）习近平主席在发表二○二五年新年贺词时提到“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。”学校举办以“追梦”为主题的演讲活动，请你从下面的名著备选人物和备选词语中各任选其一，围绕所选词语，结合所选人物的故事写一段话，充实你的演讲内容。100字左右。（5分） 备选人物：江姐（《红岩》） 尼摩船长（《海底两万里》） 备选词语：执着 勇敢 奋斗 热爱 坚毅 示例一：我选择江姐和“坚毅”。江姐在面对敌人的严刑拷打时，始终坚守党的秘密，展现了无比的坚毅。她的故事告诉我们，无论遇到多大的困难，只要有坚定的信念和毅力，就一定能够克服，最终实现梦想。 示例二：我选择尼摩船长和“执着”。尼摩船长为了追求自由和正义，执着地驾驶着鹦鹉螺号潜艇，探寻海洋的奥秘。他的故事激励我们，要有追求梦想的勇气和执着，不畏艰难，不怕挑战，才能实现自己的梦想。 11.（2025河南鹤壁市一模）经典作品中，人物的“笑”，不仅呈现了人物的表情，还映照了人物的精神世界。请任意选取以下名著中人物的“笑”，结合名著内容，对人物的精神世界进行分析。（4分） 《红岩》中华子良“痴傻的笑” 《朝花夕拾》中陈莲河“冷漠的笑” 示例一：《红岩》中，华子良为隐藏身份，长期装疯卖傻，用痴傻的笑掩盖自己革命者的身份，暗中传递情报。“痴傻的笑”中体现革命者的智慧与谋略。 示例二：《朝花夕拾》中，“名医”陈莲河在医治“我”病重的父亲时“故作高深地笑着”，开出“原配蟋蟀”“败鼓皮丸”等荒诞药方，这是冷漠的笑。笑中透露出对生命的漠视。（原内容2分，分析2分，共4分） 12.（2025云南楚雄市武定县二模）小南发现名著中许多形象的风趣“外号”可以体现出作者的思想和文采。请你借助示例，结合名著内容,从下面选项中任选一个形象，谈谈对其“外号”的理解。（3分） 【示例】蝉——“矿工”：这个外号反映蝉挖穴本领的神奇。它身体里藏有极黏的汁液，用来做灰泥；再用肥重的身体挤压灰泥，使隧道的墙壁变得坚固。在法布尔笔下,蝉是聪明的动物，这样的称呼体现出作者对生命的尊重和热爱。 （《海底两万里》）康寒尔——“分类狂” （《骆驼祥子》）祥子——“骆驼祥子” （《水浒传》）林冲---“豹子头” 示例一：康塞尔，阿龙纳斯的仆人，外号是“分类狂”。他忠诚、老实本分、性格开朗，对分类学非常入迷。 示例二：祥子被称为“骆驼祥子”是因为他在逃离兵营时顺手牵走了三匹骆驼，并在睡梦中大叫“骆驼”，被人听见，由此他的名字里带上了“骆驼”。这个外号的深层含义在于象征祥子坚韧不拔的精神。样子生活在社会的最底层，任劳任怨，努力拉车，就像骆驼在沙漠中坚初前行一样。 示例三：林冲，外号“豹子头”，一是取自林冲的外貌特征，他“身长八尺，豹头环眼，燕领虎须”，形象上与豹子相似；二是与他的职业有关，林冲是禁军教头，统领一批勇猛的士兵，如同豹子中的首领。 13.（2025广西贺州市平桂区三模）下列名著中的人物，你觉得谁具有山或水这样的品德？请结合名著内容简要分析。（3分） 资料：《诗经》中的“高山仰止，景行行止”比喻德行高尚，犹如高山，令人仰望;《道德经》中的“上善若水，水善利万物而不争”赞美人无私宽厚、真诚包容的品格。 备选名著:《朝花夕拾》 《骆驼祥子》 《钢铁是怎样炼成的》 示例一:我觉得《朝花夕拾》中的藤野先生具有水一般真诚包容的品德。藤野先生是一位正直、热忱、高尚，没有民族偏见，具有诲人不倦精神的老师。他对中国留学生孜孜不倦地教诲，对学生一视同仁，希望“清朝留学生”更能够学到知识，希望他们把知识带回到自己的国家，可见藤野先生对于学术的态度是:知识无国界。这是一个真正的知识分子，热爱学术，大公无私。 示例二：我觉得《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金具有山一般坚韧不屈的品德。保尔·柯察金是一位具有钢铁般意志的革命战士，他在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起，成长为一名钢铁战士。他不屈不挠的精神,就像高山一样令人仰望，让人感受到他强大的意志力和不屈的斗志。同时，保尔也具有真诚包容的品格，他对待同志和战友总是充满关爱和热情，这种真诚包容的态度也与水的品质相呼应。 示例三：我觉得《骆驼祥子》中年轻的祥子展现出了如山般坚毅的品德。他身强力壮，有着拉车的本领和坚韧不拔的精神。他努力追求自己的梦想，即拥有一辆自己的车，过上自由的生活。虽然最终他的梦想被残酷的现实所击败，但他的坚毅精神仍然像山一样令人感到震撼。 14.（2025河南驻马店市部分初中一模）下图中，跳蚤为避免疼痛，不断调整跳起来的目标高度，最终哪怕去掉障碍物，也跳不出瓶子，这就是经典的“跳蚤效应”，这也是很多人的“人生缩影”。态度决定高度，给自己设限容易，承受疼痛突破自我却很难。请从下面备选人物中任选一位，仿照示例，结合名著内容说说他（她）是否属于“跳蚤人格”。（5分） 备选人物：①简·爱（《简·爱》） ②宋江（《水浒传》） ③孙悟空（《西游记》） 【示例】祥子属于“跳蚤人格”。祥子本是一个充满理想的有志青年，他经过三年的拼搏和节省，终于拥有一辆属于自己的车。然而，大兵的抢夺、孙侦探的敲诈、妻子的去世、心爱之人的自杀……一次次磨难和打击让他开始怀疑努力拼搏的意义，志气也逐渐被消磨，最终沦为好吃懒做、偷奸耍滑的行尸走肉。他和给自己设限、跳不出瓶子的“跳蚤”十分相似。 ①示例：简·爱不属于“跳蚤人格”。她自幼寄人篱下，饱受舅母虐待与洛伍德学校的规训压迫，却始终保持着“我贫穷、卑微、不美，但灵魂与你平等”的精神火焰；面对罗切斯特的财富诱惑，她拒绝成为情妇以守护尊严……桑菲尔德庄园的阶级壁垒、维多利亚时代的性别枷锁、传统婚姻的利益交换模式，都未能让她为规避“疼痛”而降低灵魂高度。她的成长轨迹恰恰与跳蚤效应相反：每次受挫后反而更坚定地突破世俗为女性设定的“瓶子”，最终于精神与物质双重维度下实现了自我疆域的拓展。 ②示例：宋江属于“跳蚤人格”。他本为郓城县刀笔小吏，胸怀“忠义双全”之志，却在怒杀阎婆惜后陷入困局，如同跳蚤初次触碰到体制的“玻璃罩”；浔阳楼题反诗显露反骨，劫法场后率众上梁山，看似冲破束缚，实则始终以“替天行道”为名暗筑新的心理牢笼；接受招安前夜，他屡次拒绝李逵“杀去东京”的呐喊，如同跳蚤反复压低跳跃高度以规避与皇权的终极碰撞；征方腊时，他目睹兄弟惨死却仍高举忠君大旗，临死前毒杀李逵以保全“忠臣”名节。这些自我阉割式的选择，恰似跳蚤即便撞破实体牢笼，仍被无形的精神枷锁困在“忠义瓶子”里。他的悲剧正在于：以“忠义”为名的自我设限，终使其成为封建伦理最驯服的殉道者。 ③示例：孙悟空不属于“跳蚤人格”。在众猴畏缩不前时，水帘洞的纵身一跃使他称王花果山；为求长生，他只身一人漂洋过海，冲破重重障碍，修得仙术，打破生死桎梏，撕毁生死簿；为捍卫自我尊严，他力抗十万天兵天将，大闹天宫；西行途中，他戴上金箍，学会收敛自己的野性，审视自己的桀骜，用勇敢、坚韧、斗争实现自我蜕变。他与给自己设限、自取灭亡的“跳蚤”毫不相同。（意思对即可。判断1分；结合名著重要情节合理分析人物4分。共5分。若有其他答案，分析合理亦可酌情给分） 15.（2025河南安阳市二模）大堰河、阿长、高妈分别是三位作家通过诗歌、散文、小说不同体裁刻画的旧社会底层女性形象。请从中任选两位人物，结合其相关名著，从人物形象的角度入手，分析作者对她们的情感态度。（5分） 大堰河（艾青《艾青诗选》） 阿长（鲁迅《朝花夕拾》） 高妈（老舍《骆驼祥子》） 示例一：我选择大堰河与阿长。艾青在诗歌《大堰河——我的保姆》中以饱含深情的诗歌语言，描写了一位勤劳善良、无私奉献的底层保姆形象，字里行间流露出对以大堰河为代表的劳动人民的深情赞美和崇高敬意。 鲁迅在《朝花夕拾》中用纪实的散文笔调既展现了阿长粗俗愚昧的一面，又通过详写阿长买《山海经》这一事件来刻画她朴实善良、仁厚慈爱的另一面，表达了作者对她既同情又愧疚、既感激又怀念的复杂感情。 示例二：我选择阿长和高妈。鲁迅在《朝花夕拾》中用纪实的散文笔调既展现了阿长粗俗愚昧的一面，又通过详写阿长买《山海经》这一事件来刻画她朴实善良、仁厚慈爱的另一面，表达了作者对她既同情又愧疚、既感激又怀念的复杂感情。 老舍在小说《骆驼祥子》中塑造的高妈则是一个精明的市井女性，她教祥子放债，劝祥子攒钱，既体现了生存智慧，又透露着市侩气息。作者在冷静叙述中暗藏批判，揭示旧社会对底层女性的压迫与异化。 示例三：我选择大堰河和高妈。艾青在诗歌《大堰河—我的保姆》中以饱含深情的诗歌语言，描写了一位勤劳善良、无私奉献的底层保姆形象，字里行间流露出对以大堰河为代表的劳动人民的深情赞美和崇高敬意。 老舍在小说《骆驼祥子》中塑造的高妈则是一个精明的市井女性，她教祥子放债，劝祥子攒钱，既体现了生存智慧，又透露着市侩气息。作者在冷静叙述中暗藏批判，揭示旧社会对底层女性的压迫与异化。（人物形象，各1分；作者情感态度，各1分；合理分析，1分。共5分。若有其他理解，言之成理亦可） （二）情节篇 1.（2025河南郑州外国语中学四模）从不同的视角出发，我们可以更加全面、深入地理解某一事件及其涉及的人物性格特征。从下面事件中任选一个事件，参照示例，结合相关内容，加以探究。（4分） 示例：事件：武松醉打蒋门神 从武松的角度看，自己不仅为施恩报仇，也炫耀了武力，可见武松仗义、爱面子。从施恩、老都管的角度看，他们优待武松，从而利用武松的武力教训蒋门神，夺回快活林，暴露了武松性格的缺陷:做事不看是非对错，只论义气。 ①林冲休妻 ②孙悟空三打白骨精 示例①：林冲休妻。从林冲的角度看，自己深知无法与高衙内抗衡，又渴望早日官复原职，此时牺牲妻子，内心虽痛苦，却是权衡之下的无奈选择。可见林冲过分理智的背后，其实就是弱、自私。从林冲妻子的角度看，虽然林冲在休书中劝自己另寻良夫，但在封建时代，女子如草芥般卑微，且她已被高衙内看中，被休之后必然被加倍纠缠，林冲不会不清楚其中形势，可见林冲薄情。 示例②：孙悟空三打白骨精。从孙悟空的角度看，分明是妖怪，一定要打死，不惧师傅念紧箍咒，可见他明辨是非，坚持正义、仁义忠诚的性格特点。从唐僧的角度看，悟空举棒打人，不说分明，可见其鲁草率，不稳妥。（要求：某人的角度：这个人的想法、效果，表现事主的性格特点。每个角度2分；未从示例的角度回答，而从第三方理解，表达合理亦可。语句通顺，表述准确，1分；共5分。） 2.无标答（2025河南驻马店市泌阳县部分中学一模）名著中充满智慧的光芒。请你从下面两个故事中任选一个，简述故事情节。（5分） ①《西游记》中“八戒智激美猴王” ②《水浒传》中“吴用智取生辰纲” 示例一：唐僧被黄袍怪捉住，又被黄袍怪摄入洞中的百花羞公主放了，百花羞公主请求唐僧到宝象国给父王送信前来搭救。八戒和沙僧斗不过黄袍怪，沙僧被擒，唐僧被变作老虎。白龙马劝八戒到花果山请悟空，八戒用激将法请悟空出山，二人一起战胜黄袍怪，救出了唐僧和沙僧。 示例二：杨志奉命押运生辰纲途经黄泥冈，吴用等人装扮成卖枣商人，在黄泥冈附近设下埋伏。白胜装扮成卖酒的商人，引诱杨志和士兵们购买酒水。吴用等人趁机在酒中下药，使杨志和士兵们昏迷不醒。最终吴用等人成功夺取了生辰纲并逃脱。 3.（2025河北唐山市迁安市二模）名《水浒传》和《西游记》都是中国古典小说的代表作，其中既有对真善美的歌颂，也有对假恶丑的批判。请从中任选一部，结合具体情节对以上两个方面进行简要分析。（4分） 示例一：我选《水浒传》。小说通过鲁智深拳打镇关西这一情节，歌颂了路见不平、拔刀相助的侠义精神；通过高俅设计陷害林冲，使其误入白虎堂，被刺配沧州的情节，展现出高俅阴险狡诈、以权谋私的丑恶嘴脸，深刻批判了封建统治阶层的黑暗与腐朽。 示例二：我选《西游记》。在通天河，灵感大王每年要吃童男童女，孙悟空和猪八戒分别变作童男童女前去降妖，展现出他们的正义与勇敢，这是对敢于除暴安良的善的歌颂。比丘国国王受白鹿精迷惑,要用一千一百一十一个小儿的心肝做药引以求长生。这一情节深刻批判了统治者为满足私欲而不择手段的丑恶，以及妖怪利用人心弱点作恶的奸邪。（4分，每个方面2分。结合具体情节，分析合理即可） 4.（2025河南平顶山市一模）中国经典名著蕴含着丰富的传统文化精神内涵。请从《西游记》《红星照耀中国》中任选一部，围绕备选主题中的任意一个，阐述作品是如何通过具体情节来展现这一主题的。（5分） 备选主题：①与命运抗争的顽强精神 ②团结协作的精神 《西游记》示例： 示例①：《西游记》在主要人物孙悟空身上集中体现了与命运顽强抗争的精神。孙悟空不甘平凡，先是大闹地府，勾去生死簿上猴类之名，试图摆脱命运束缚。而后不满天庭封官，自封“齐天大圣”，与天兵对抗。取经途中，面对火焰山等重重险阻，他毫不退缩，三借芭蕉扇，凭借智慧和勇气战胜困难，始终坚定地与命运抗争，展现出不屈不挠的精神。 示例②：《西游记》中唐僧师徒西行取经，每个人都有独特用途，有团结协作精神。如在宝象国，唐僧被黄袍怪变成老虎，白龙马变成侍女刺杀妖怪失败受伤，八戒去花果山请回了被赶走的悟空。后来沙僧、八戒协助悟空打败妖怪，这个过程体现了团结协作的精神。大战黄眉大王时，孙悟空负责出谋划策、主攻周旋，猪八戒和沙僧协助吸引火力、保护后方，他们与请来的神仙紧密配合，各自发挥优势，通过团队协作成功降伏妖怪，体现了团结协作对于完成目标的重要性。 《红星照耀中国》示例： 示例①：《红星照耀中国》中红军长征、陕北苏区建设等历史事件中，团结协作精神成为了我党战胜困难，取得胜利的关键因素。如强渡大渡河、飞夺泸定桥的生死关头，突击队员攀索冲锋，后续部队边铺木板边跟进，火力组在对岸实施压制，各部队分工明确，夺桥成功。刘伯承在彝族地区通过歃血为盟，争取当地少数民族的支持。所有人的团结协作让红军战胜了强大的敌人，继续长征。 示例②：《红星照耀中国》记录长征途中面对自然绝境和敌人封锁的集体突围，体现出了顽强抗争的精神。如：长征中翻越大雪山、穿过松藩草地时，战士们身着单衣在零下几十度的夹金山攀爬，陷入沼泽时相互拉扯救援，用草根、皮带等充饥却坚持行军。过草地时许多人陷入泥沼，从此没再站起来，但队伍仍以每日30英里的速度前进。战士们以坚定信念和顽强意志超越生理极限、对抗绝境，体现了与命运顽强抗争的精神。（言之成理即可。能概括出作品中主题体现的方面，2分，结合相应的具体情节进行分析，3分。共5分） 5.（2025河南南阳市方城县多校联考二模）《孟子》说“得道者多助，失道者寡助”，请从《红星照耀中国》《水浒传》中选择一部，结合相关内容谈谈对“得道者多助”的理解。（5分） 示例一：《红星照耀中国》中，中国共产党通过土地改革、减租减息等政策，解决了农民最迫切的土地问题，赢得了他们的拥护和支持；红军与当地群众的关系非常密切，他们不仅不抢掠百姓，反而帮助群众解决困难，保护群众利益，这种良好的军民关系使得红军在战争中能够得到群众的掩护和支持；中国共产党制定了一系列符合中国国情和社会发展的政策和方针，如抗日民族统一战线的提出，团结了一切可以团结的力量共同抗日，这些政策得到了社会各界的广泛支持；这些正是“得道者多助”的体现，所以红军历经重重磨难，终于取得了最终的胜利。 示例二：《水浒传》中，梁山好汉们劫富济贫，劫取贪官污吏和豪强的财物，分发给穷苦百姓，赢得了百姓的爱戴和支持；替天行道，打击欺压百姓的恶霸和贪官，维护了社会的公平正义；讲求兄弟情义，吸引了更多志同道合的人加人。他们的行为符合“得道者多助”的理念，所以最终聚集了一百零八位英雄好汉，并且得到广大百姓的支持。（写出与所选名著相对应的精神并结合“得道者多助”分析，一点2分，三点以上得5分，其他符合题意的精神也可。） 6.（2025河南郑州市一模）阅读小说，应抓住其中的矛盾冲突。请从以下选项中任选一项，结合名著中的具体情节，分析他们之间产生矛盾冲突的表层和深层原因。（5分） A.《西游记》中孙悟空与唐僧的矛盾 B.《水浒传》中武松与张都监的矛盾 C.《简·爱》中简·爱与罗切斯特的矛盾 示例一：在三打白骨精这个故事中，孙悟空与唐僧产生了矛盾冲突。其表层原因是孙悟空为保护唐僧而打死了白骨精，唐僧却认为他打死的是好人，两人发生冲突，唐僧将悟空驱逐。深层原因是两者能力和思想性格的差异。孙悟空火眼金睛，能一眼识出妖怪，加之疾恶如仇，行事果决，所以他打死了白骨精；而唐僧看不出妖怪原形，加之以“慈悲为怀”，认为杀生有损功德，因此将悟空逐走。 示例二：武松与张都监是“加害与复仇”的矛盾。冲突的表层原因是张都监接受张团练的请托，要替蒋门神报仇，设计笼络武松，之后栽赃陷害于他；武松得知真相后愤怒至极，于是有了血溅鸳鸯楼的复仇之举。深层次原因是当时社会黑暗混乱，官商勾结，不同利益集团相互争斗，利用职权铲除异己，在官官相护的背景下，武松被迫以暴制暴，反抗强权。 示例三：简·爱与罗切斯特的矛盾是在结婚问题上的分歧。表层原因是罗切斯特隐瞒了他有妻子的真相，简·爱得知后十分痛苦，不顾罗切斯特的解释和挽留，毅然离开。深层原因是二人的身份地位不同，对爱情婚姻的认识也不同。罗切斯特认为真爱至上，但在简·爱心中，尊严高于爱情和婚姻。她一向自尊自爱，追求人格平等，不能容忍欺骗，也不愿委曲求全。 7.（2025河南信阳市十二县一区一模）“高光时刻”可以理解为人处于巅峰状态的那一瞬间。从《西游记》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》中选择一个人物形象,叙述这一形象的高光时刻。（要求：写出具体“时刻”，叙述相关内容,概括形象的特征或精神品质，100字左右）（5分） 示例一：《西游记》中孙悟空的“高光”时刻是大闹天宫。孙悟空偷吃蟠桃，毁了王母娘娘的蟠桃宴，又偷吃了太上老君的金丹后返回花果山，玉帝派李天王率天兵捉拿，最后还是玉帝下令请来如来佛祖，如来佛祖把孙悟空压在五行山下。孙空不畏强权，反抗天庭，可钦可佩。 示例二：《骆驼祥子》中祥子的“高光时刻”是花九十六元买了一辆属于自己的新车。祥子为了实现自己的理想，省吃俭用，像陀螺一样不停歇，甚至生病了也只是硬抗而不去看病，苦干三年买了新车，此时他勤劳能干，吃苦耐劳。 示例三：《钢铁是怎样炼成的》中保尔的“高光时刻”是完成《暴风雨所诞生的》的创作。保尔全身瘫痪、双目失明，在病榻上战胜了自杀的念头，开始文学创作。在母亲和妻子的帮助下完成创作。保尔克服肉体和精神上的痛苦，坚持不懈地创作体现其钢铁般的意志。（言之成理即可。所述故事符合“高光时刻”的定义3分；形象的特征或精神品质概括准确1分；语言表达1分。若字数不足，可酌情扣分。共5分） 8.（2025年江苏泰州市泰兴市洋思中学三模）下面含“山”的成语都能从教科书推荐阅读的名著中找到注解。请选择一个成语，结合名著中的相关内容阐述对它的理解。（4分） A.高山流水 B.山盟海誓 C.滴水穿石 备选名著：《钢铁是怎样炼成的》 《水浒传》 《西游记》 《简·爱》 A.高山流水 成语含义：比喻知音知已或乐曲高妙。是对知己的赞美，更是对知音难遇的叹息。名著情节：《水浒传》中林冲与鲁智深结义之始，惺惺相惜，因武艺切磋而结缘；野猪林相救，生死相护；梁山重逢，肝胆依旧。这种跨越时空与境遇的牵挂，正是知音写照，可以看作是“高山流水”的体现。（宋江和李逵更像是上下级关系，吴用和宋江是智囊与领袖的关系，严格意义不算知音) B.海誓山盟 成语含义：指男女相爱时立下的哲言，爱情要像山和海一样永恒不变。名著情节：《简·爱》简·爱与罗切斯特的故事中，简·爱没有被世俗的偏见和物质的诱惑所动摇，她坚守着对罗切斯特的爱，即使在最艰难的时刻，也没有放弃。这种坚守和忠诚，正是“海誓山盟”所蕴含的深刻意义。 C.滴水穿石 成语含义：指水不停地滴，石头也能被滴穿，比喻只要有恒心，不断努力，事情就一定能成功。《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔·柯察金，经历了无数的挫折和磨难，但他始终没有放弃对生活的希望和对革命事业的坚定信念，就像滴水穿石一样，凭借着顽强的毅力，克服了重重困难，最终在困境中实现了自己的人生价值，成为了一名坚强的共产主义战士。 （三）综合篇 1.（2025河南驻马店市确山县二模）请从下面备选名著中任选一个，从备选词语中至少选一个，结合名著内容和人物结局，围绕所选词语写一段话，分享你的阅读感受。100字左右。（5分） 备选名著：《西游记》 《水浒传》 备选词语：有趣 叹息 遗憾 教益 示例一：《西游记》是一部十分有趣的小说。如在“三打白骨精”中，狡猾的白骨精为了吃到唐僧肉，先后变化为村姑、老妇、老翁，结果全被孙悟空识破，被一棒打死。《西游记》还是一部对人大有教益的书。结尾唐僧师徒不畏艰险最终取得真经、修成正果，让我们认识到成长的路上虽困难重重，但只要我们坚守初心并付诸努力，就会成功。 示例二：《水浒传》中众多英雄的经历令人叹息。如豹子头林冲，被奸臣高俅设计陷害误入白虎节堂，他原本安逸的生活被彻底毁灭，逃过了草料场的那场大火后手刃了背信弃义的陆谦等人，最终被逼上梁山，走上了反抗的不归之路。岂料梁山首领王伦却心胸狭隘，处处刁难，为了晁盖等义士，林冲火并王伦，主动推晁盖为大首领。梁山受招安后，林冲南征北战，屡立战功，等到班师回京时患病，最终病故。结局令人悲痛、遗憾。（言之有理即可。所述故事符合名著内容，2分；结合故事表达与所选词语对应的阅读感受，2分；字数符合要求，1分。共5分） 2.无标答（2025河南南阳市油田中招二模）请你从以下选项中挑选一个，结合相关情节谈谈“树”对塑造人物形象和情节所起的重要作用。（100字左右）（5分） A.孙悟空与“人参果树” B.鲁智深与“垂杨柳” 示例一：我选A.孙悟空与“人参果树”。孙悟空因不堪五庄观童子辱骂，一怒推倒人参果树，展现其桀骜不驯、冲动好胜的性格。“人参果树”作为冲突核心，既引发被镇元大仙囚禁的危机，又推动悟空求告观音、三星等情节，树的“死亡”与“重生”暗合孙悟空从闯祸到担责的转变，凸显其敢作敢当的一面；树成为人物成长的见证。 示例二：我选B.鲁智深与“垂杨柳”。鲁智深为震慑闹事泼皮，当众倒拔垂杨柳，以神力展现豪迈不羁的性格。“垂杨柳”是其力拔千钧、嫉恶如仇形象的象征，拔树情节既收服泼皮，又为后续结识林冲等情节作铺垫，树的“倒伏”与人物的“挺立”形成对照，凸显鲁智深的英雄特质。 3.（2025河南郑州东枫外国语中学三模）通常，书名是读者第一眼读到的信息，它可以吸引读者阅读兴趣，还可以给读者指引一条清晰的阅读线索。如：《西游记》以取经路线命名，《水浒传》以聚义地点命名。请你从主要人物的角度，再给这两本书拟一个书名，并结合内容与主题阐释。（5分） （1）《西游记》孙悟空 （2）《水浒传》宋江。 示例一：我选A。从孙悟空的角度，给《西游记》拟名为“看我七十二变”。西行路上困难重重且各有不同，车迟国斗法、三调芭蕉扇……孙悟空发挥自己的七十二变神通，逐一降妖除魔，保护唐僧顺利取经。这个书名，表现出悟空本领之大，从而引导读者关注取经困难之多，体会到取经人的勇敢与坚定。 示例二：我选B。从宋江的角度，给《水浒传》拟名为“一个小城押司的奋斗史”。郓城小吏宋江，为人仗义，广结好友。怒杀阎婆惜、题诗浔阳楼获罪后被救上梁山坐了头把交椅。为实现符合封建正统思想的飞黄腾达梦，他力排众议接受招安，带领兄弟为朝廷退辽兵、擒方腊后被害。这个书名能引导读者关注宋江的一生，进而从他的奋斗史去探究农民起义失败的原因。（拟出书名得1分；从内容角度阐释书名2分，从主题角度释书名2分；共5分） 4.（2025河南漯河市召陵区二模）中医讲究“辨证论治”,即先通过诊断辨清疾病（辨证），再根据辨证的结果确定相应的治疗方法（论治）。名著中的许多人物在面对困境时,也展现出了类似“辨证论治”的智慧，根据具体情况采取不同策略解决问题。请从《水浒传》和《钢铁是怎样炼成的》中任选一部，结合具体情节，谈谈人物是如何运用类似“辨证论治”的智慧来应对困难的。（5分） 示例一：《水浒传》中，宋江等人想要攻打无为军为晁盖报仇，但他们没有盲目行动。首先，宋江分析了无为军的地理环境和敌方势力分布，了解到无为军易守难攻。接着，他根据已方人员的特点和能力进行分工：利用戴宗善于打探消息的能力，获取城内情报；安排石勇、杜迁等充当内应；让张顺等水军头领在江边接应。在进攻时，又根据战场形势灵活调整策略，趁敌人不备发起突袭。宋江根据不同的“症状”(敌方情况)，采取不同的“治疗”方法(应对策略)，最终成功攻破无为军，体现了“辨证论治”的智慧。 示例二：《钢铁是怎样炼成的》中，在修筑铁路时，保尔和他的同志们面临着物资匮乏、天气恶劣、敌人骚扰等诸多困难，但他没有被这些困难吓倒。面对物资匮乏的情况，他组织大家积极寻找和收集可用资源，如收集废弃的铁轨等；针对恶劣的天气，他鼓励大家相互扶持、克服寒冷和疲劳，通过增加劳动强度和合理安排休息时间来保证工程进度；遇到敌人骚扰时，他带领大家组织自卫队，加强巡逻和防御，保护筑路人员的安全。保尔根据具体困难，采取不同的应对方法，就像“辨证论治”一样，有效解决了修筑铁路过程中的难题，展现出强大的应对困境的智慧。（情节梳理3分，体现“辨证论治”2分，共5分。言之有理即可） 5.（2025江西真题）文学作品中，人物的命运常因某些事件而改变。在下面的事件中择其一，仿照示例，概述事件对人物命运的影响。 事件：①“我”（鲁迅）在仙台“看电影”（《朝花夕拾》） ②孙悟空被戴紧箍儿（《西游记》） ③杨志丢失生辰纲（《水浒传》） 示例：范进中举后，进入了另一个社会阶层，从一个贫困潦倒的读书人逐渐变成一个世俗圆滑的官僚。（《儒林外史》“范进中举”事件） 示例一：鲁迅经历仙台“看电影”事件后，弃医从文，走上了以文救国，用文艺改变国民精神的道路。 示例二：孙悟空被戴上紧箍儿后，心猿归正，从此死心塌地，走上了护送唐僧西天取经的道路，最终功德圆满。 示例三：杨志丢失生辰纲后，断绝了升官之路，不得不落草二龙山，最后上梁山，走上了反抗朝廷的道路。 6.（2025河南信阳市息县二模）在青年成长的过程中，可以选择发展自己、贡献自己、牺牲自己……下列名著中的人物在青年时期做出了怎样的选择？请任选一位，结合具体内容，谈谈你的看法。（5分） 备选人物：鲁迅（《朝花夕拾》） 刘思扬（《红岩》） 保尔（《钢铁是怎样炼成的》） 示例一：鲁迅青年时期选择发展自己。青年时期的鲁迅先赴南京求学，后为学医前往日本仙台留学，留学期间鲁迅不断深入学习，发展自己，以求救国救民的方法。后在经过“匿名信”和“看电影”事件后，他看到中国留学生的麻木，认识到救治国民精神的迫切，便选择弃医从文，不断追求，积极探索，以求改变社会现状。 示例二：保尔青年时期选择贡献自己。保尔将自己美好的青春全部投入为共产主义事业的奋斗之中。在歼灭白匪时，他不顾身上的伤痛，奋勇杀敌。在身负重伤后，保尔无法继续战斗，但他的斗争并没有停歇，而是积极投身社会主义的建设中，加入修筑铁路的劳动大军，把自己的青春贡献给祖国的经济建设。 示例三：刘思扬青年时期选择牺牲自己。他虽然出身于大地主家庭，但却放弃安逸生活，投身革命，从事为《挺进报》记录素材的工作，为信仰劳碌奔波。即使被捕后受尽酷刑，也坚决不透露党的秘密；在监狱里与敌人积极斗争，最后壮烈牺牲，牺牲时年仅28岁。（结合情节2分，围绕关键词“发展”“贡献”“牺牲”写出对人物选择的理解3分。共5分） 7.（2025河南郑州市二模）《西游记》《水浒传》《海底两万里》《红岩》讲述的都是团队的故事。如果将来你要建设、管理一个团队，他们的经历对你有什么重要启发？请选择你认为最重要的一点，结合其中两部小说，简要分析。（5分） 示例一：有共同的目标和价值追求。西天取经团队有一致的目标——到达西天取得真经，完成个人修行，因此，他们有矛盾而终能化解，历经九九八十一难而不改初心，最终取回真经，修成正果。许云峰、江姐等革命者以建立新中国为共同目标，因此他们身在监狱而不绝望，相互扶持，办报纸，策划越狱，与敌人斗智斗勇，最终迎来了革命胜利。 示例二：团队成员各司其职，各展所长。《水浒传》中，宋江很善于用人，他让精于谋略的吴用任军师，让武艺高强的林冲为先锋，让神行太保戴宗负责送信打探消息，好汉们各有专长，各尽其责，才有梁山的不断壮大。《海底两万里》中，当鹦鹉螺号被困南极冰层时，尼摩船长负责组织协调，阿龙纳斯教授运用知识预测生存时间，康赛尔预备医疗支援，尼德·兰用鱼叉破坏裂缝，大家各自发挥专长，最终成功脱险。 示例三：要有一个具有良好组织协调能力的核心人物。《红岩》中，许云峰作为重庆地下党的重要领导人，具有非凡的勇气和智慧，他在狱中唱《国际歌》鼓舞同志们，领导大家用绝食逼迫敌人妥协，激励、指导同志们与敌人斗争周旋，取得了很好的效果。《海底两万里》中，尼摩船长是船上的灵魂人物，遇事沉着机智。当遭遇巨型章鱼袭击时，他头脑冷静地指挥船员们用斧头、鱼叉等武器与章鱼展开激战，成功摆脱了章鱼的纠缠，保住了潜水艇和船员们的生命（在被困南极冰层时，他利用丰富的海洋知识和鹦鹉螺号的特殊构造，指挥船员们尝试各种方法摆脱困境，最终成功脱险）。（启发1分，结合两部小说内容分析，各2分；言之有据、符合逻辑即可；共5分） 8.无标答（2025河南南阳市桐柏县三模）《道德与法治》教材中写道：“友谊是一种心灵的相遇。”文学作品中人与人之间的友谊，或志同道合，或互相欣赏，或患难与共……请在下列名著中任选一部，结合作品相关内容，谈谈友谊对人物命运的影响或对作品主题的作用。（5分） 备选名著：A.《朝花夕拾》 B.《红星照耀中国》 C.《水浒传》 示例一：鲁迅与范爱农的友谊经历了从误解到和解，再到深厚的发展过程。他们的关系始于在日本留学期间的一场冲突，然而，随着时间的推移和一系列的事件，他们的误会逐渐消除，最终成为了挚友。鲁迅和范爱农都是觉醒的知识分子，对当时的社会现实有着深刻的认识和批判。他们因为共同的境遇和价值观而走到了一起。（3分）鲁迅和范爱农的关系变化反映了他们个人的成长和变化。鲁迅从最初的愤怒和诅咒，到后来的理解和同情，最终成为了范爱农的挚友。这种变化不仅是鲁迅个人情感的转变，也体现了他对社会现实和人性的深刻认识。（或：鲁迅通过与范爱农的交往，友谊成为揭露时代黑暗的窗口，深化了作品对封建制度的批判主题）（2分） 示例二：斯诺与红军战士的友谊打破了政治隔阂，他与红小鬼们同吃同住，通过与毛泽东等人的深入对话和交流，获得第一手资料，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，从多个方面展示中共共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神。（3分）这种友谊打破了中共共产党、红军有关的消息封锁，强化了“中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国”的主题。（2分） 示例三：鲁智深和林冲的友谊始于互相仰慕对方的武艺高强，结交以后相见恨晚。林冲误入白虎堂后，被刺配沧州，鲁智深千里暗中护送，直到林冲脱离险境为止；鲁智深性格直率，有时显得鲁莽，但林冲始终理解和包容。他们都有着包容的胸怀，有着人世间最宝贵的“忠义”。（3分）鲁智深因救助林冲彻底卷入江湖纷争，不得不逃离大相国寺，最终落草二龙山，再上梁山，这种深厚的友谊也是鲁智深在梁山泊的重要情感支柱。（或：鲁智深在野猪林的仗义出手，不仅救了林冲性命，更以行动示范了“反抗”的意义，最终林冲在山神庙手刃仇人，完成从逆来顺受到反叛的觉醒，这种深厚的友谊成为林冲觉醒的催化剂）（或：两人的命运轨迹共同印证了“乱自上作”的社会现实。鲁智深因救人而流亡，林冲因妻子被辱而家破人亡，最终都被逼上梁山。他们的友谊诞生于对压迫的共同反抗，深化了作品对“官逼民反”主题的批判力度）（2分）（意思对即可） 9.（2025河南新乡市辉县市二模）“物”语无声，却刻写命运。请从以下与人物密切相关的“物”中任选一个，结合具体情节，谈谈该“物”是如何隐喻人物的命运轨迹并展现其精神追求的。（5分） 备选物：①金箍棒 孙悟空（《西游记》） ②花枪 林冲（《水浒传》） ③人力车 祥子（《骆驼祥子》） ④书籍 简·爱（《简·爱》） 示例一：①金箍棒（孙悟空）：金箍棒本是东海龙宫的定海神针，原名为如意金箍棒，可随心变大变小，象征着孙悟空天生拥有的强大神力与不受拘束的野性（1分）。在大闹天宫时期，孙悟空挥舞金箍棒，打得天兵天将落花流水，此时的金箍棒代表着他对天庭权威的反抗，以及无拘无束、追求自由的天性；而踏上取经之路后，金箍棒的作用逐渐转变为保护唐僧西天取经，降妖除魔。从肆意妄为的“齐天大圣”到护送唐僧的“孙行者”，金箍棒的使用方式和意义的变化，隐喻着孙悟空从桀骜不驯走向成熟稳重，从追求个人自由转变为肩负起责任与使命（2分）。金箍棒刚柔并济、变化无穷的特性，恰似孙悟空在取经途中不断磨砺心性、调整自我，最终实现精神升华，展现出对正义的坚守和对自我成长的不懈追求。（2分） 示例二：②花枪（林冲）：花枪作为林冲的随身兵器，不仅是其高超武艺的象征，更成为了他命运轨迹的见证者和隐喻。林冲最初身为八十万禁军枪棒教头，手持花枪守护家庭、忠于朝廷，然而高衙内的陷害打破了他平静的生活。被刺配沧州后，林冲依然隐忍，直到草料场的那个风雪夜，陆谦等人企图烧死他，林冲忍无可忍，用花枪手刃仇敌，完成了从委曲求全到奋起反抗的巨大转变（2分）。花枪的每一次挥动，都伴随着林冲命运的转折，它见证了林冲在黑暗现实的逼迫下，从一个循规蹈矩的朝廷武官，逐渐觉醒为梁山好汉，凸显了“官逼民反”的悲剧主题，也展现出林冲在绝境中爆发的反抗精神。 示例三：③人力车（祥子）：人力车是祥子来到北平后唯一的生存希望，也是他人生理想的具象化体现（1分）。初到北平的祥子，怀揣着“拥有一辆属于自己的车”的梦想，拼命拉车赚钱，三次买车又三次失去。第一次，祥子用三年时间攒钱买的车被大兵抢走；第二次，准备买车的钱被孙侦探敲诈一空；第三次，为安葬妻子虎妞，不得不卖掉车子。人力车的得失，成为了祥子命运起伏的鲜明标志——拥有车时，祥子充满希望，对生活满怀憧憬；失去车后，祥子逐渐陷入绝望，精神也随之崩塌（2分）。最终，在经历了一系列打击后，祥子彻底放弃拉车，沦为行尸走肉。人力车从祥子的希望之光，变成了压垮他的最后一根稻草，深刻地揭示了在黑暗的旧社会，底层人民无论如何努力，都难以通过个人奋斗改变悲惨命运的残酷现实（2分）。 示例四：④书籍（简·爱）：书籍贯穿了简·爱的整个成长历程，是她精神觉醒的重要媒介（1分）。在盖茨海德府，简·爱遭受舅妈的虐待和表兄妹的欺凌，是书籍成为她逃避现实痛苦的港湾，让她在知识的世界中找到慰藉，并萌发反抗不公的意识；在洛伍德学校，书籍进一步拓宽了她的视野，使她接触到平等、独立的思想，坚定了追求尊严和平等的信念。成年后，面对罗切斯特的求婚，简·爱没有因为爱情而放弃自我，她以书籍中汲取的思想为支撑，坚守自己的原则，拒绝成为罗切斯特的附属品。书籍不仅陪伴简·爱度过困境，更塑造了她独立、坚强的人格，展现出她对自由、平等和尊严的执着追求，成为她对抗世俗偏见、实现自我价值的精神支柱（2分）。 10.无标答（2025河南周口市商水县几校联考三模）读经典名著，悟人生哲理。班级将开展名著阅读交流会，班主任给出了“探索”“批判”“追求”三个关键词，请同学们从下面名著中任选两部，结合关键词中的任意一个谈谈自己的阅读体验。（5分） 《海底两万里》 《朝花夕拾》 《格列佛游记》 示例一：《海底两万里》与《格列佛游记》都诠释了“探索”的深刻内涵。在《海底两万里》中，尼摩船长驾驶着“诺第留斯号”深入未知的海底世界，探索着海洋的奥秘，展现了人类对未知世界的无尽好奇和勇敢追求。而《格列佛游记》中，格列佛游历了多个奇异的国度，每一次的游历都是对未知世界的探索，对人性、社会、文化的深刻反思。两部作品通过不同的探索之旅，让我们感受到了探索的勇气和智慧，以及探索带来的成长和启示。 示例二：《朝花夕拾》与《格列佛游记》都体现了“批判”精神。在《朝花夕拾》中，鲁迅以犀利的笔触批判了当时封建社会的种种弊病，通过对青年时期生活的回忆，展现了一个时代的苦难与挣扎。而《格列佛游记》则通过格列佛在不同国度的奇遇，讽刺了当时英国统治阶级的腐败、虚伪与贪婪，对现实社会进行了有力的批判。两部作品都以批判为武器，揭示了当时社会的黑暗，引人深思。 示例三：《海底两万里》与《朝花夕拾》都诠释了“追求”的真谛。在《海底两万里》中，尼摩船长热爱海洋，反对殖民压迫，并帮助被压迫的民族，始终追求正义。《朝花夕拾》中，鲁迅对旧势力、旧文化进行了讽刺和抨击，表达了对理想社会的追求。这两部作品都展现了人类对美好生活的向往，激励我们在追求真理、进步的道路上不断前行。（言之成理即可。所述情节符合名著内容，2分；结合名著内容与所选词语进行分析，3分。） 11.（2025河南信阳市潢川县二模）旅行的过程中，同伴时常会出现矛盾与冲突。想象以下两对名著中的人物结伴旅行，他们（她们）在旅途中是否会产生矛盾？请根据自己的阅读积累与思考，任选一组人物进行作答。（5分） A.《西游记》中的孙悟空和《水浒传》中的鲁智深 B.《红岩》中的江姐和《钢铁是怎样炼成的》中的冬妮娅 示例一：我认为《西游记》中的孙悟空和《水浒传》中的鲁智深在旅途中不会产生矛盾。（1分）孙悟空正直无私、爱憎分明，即便在唐僧分辨不出人和妖的情况下还是毅然三打白骨精。鲁智深疾恶如仇、侠肝义胆，他听说金氏父女被镇关西欺凌的遭遇后挺身而出，三拳打死镇关西。（3分）他们都心存正义，有着共同的精神追求，（1分）所以我认为他们在旅途中不会产生矛盾。（1分） 示例二：我认为《红岩》中的江姐和《钢铁是怎样炼成的》中的冬妮娅在旅途中会产生矛盾。（1分）江姐看到挂在城头的丈夫头颅时，内心无比悲痛，但她很快抑制住这种情感，毅然投入新的战斗中，被捕后，面对特务的酷刑折磨，她坚决不透露党的秘密，江姐坚强稳重、对革命事业无比忠贞。冬妮娅与保尔一起参加共青团大会时穿得很漂亮，以示自己与那些穿着破旧的同志不同，她有着强烈的小资产阶级情调，贪图安逸的生活。（3分）她们在性格、意志等方面有较大差距，面对困难时可能会做出不同的选择，所以我认为她们在旅途中会产生矛盾。（1分） 12.无标答（2025江苏徐州市校联考三模）《骆驼祥子》中“北平”是祥子的梦想之地和堕落之所；《水浒传》中的“梁山泊”是英雄们的精神家园和反抗堡垒；《简·爱》中的“桑菲尔德园”是简·爱的成长之地和爱情归宿。任选一部作品结合内容，从“空间场景对主题的承载作用”出发，探讨标志性场景如何折射作品深层内涵。（3分） 示例一：《骆驼祥子》 祥子最大的梦想是拥有一辆自己的洋车，他来到北平苦干三年，买上第一辆车，北平是他梦想的开始。他努力拉车却遭军阀、侦探等迫害，梦想破灭，最终落成行尸走肉。北平是他的堕落之所。“北平”是关键场景，承载着祥子命运起伏，折射出社会底层人民难挣脱悲惨命运的黑暗现实。 示例二：《水浒传》 英雄们受迫害后齐聚梁山泊，兄弟间重义平等，不分高低贵贱，这里是他们的精神家园，又作为反抗堡垒，以“替天行道”为旗，凭险要地势与官府对抗。“梁山泊”意义重大，通过英雄在此起义到兴盛再到失败的经历，反映出作品对平等与人人互爱的理想社会的向往，以及对底层反抗精神的歌颂。 示例三：《简·爱》 简·爱在桑菲尔德庄园从青涩的孤女走向成熟，成长为独立女性，在这里，她爱上了男主人罗切斯特，相处中坚守尊严，经历了误会，离开，回归，最终收获爱情。“桑菲尔德庄园”是核心场景，该场景展现她对平等爱情、人格尊严的追求，凸显作品重视女性独立与尊严的深层内涵。 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