5.江西近10年课外古诗词曲鉴赏真题整理- 【一战成名新中考】2026江西语文中考必考知识点题组特训

江西近10年课外古诗词曲鉴赏真题整理 （2025江西） （一）阅读下面这首宋词，完成下面小题（4分） 浣溪沙·江村道中① 范成大 十里西畴熟稻香，槿花篱落②竹丝长。垂垂山果挂青黄。 浓雾知秋晨气润，薄云遮日午阴凉。不须飞盖③护戎装。 【注】①范成大曾任四川制置使，主要掌管措置捍卫疆土的军事，期间出游时常要身着戎装。此词大概就是词人在蜀中所作。②篱落：即篱笆。③飞盖：指张开伞盖。 7. 下列对词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（2分） A. 本词描写了作者身着戎装行走在“江村道中”所见的田园风光，情景交融。 B. 上片描写了十里平畴稻香四溢，山坡上硕果累累的丰收景象，极富画面感。 C. 下片首句描绘浓雾弥漫的景象，将自然现象与季节感知联系在一起，巧妙新颖。 D. 本词蕴含着作者保家卫国的信心和力量，感情基调是深沉而忧伤的。 8. 本词上片写景采用了视角转换的手法，请结合诗句简要分析。（2分） 7.（2分）D 8. （2分）上片写景通过视角转换，由远及近、由低到高展开，“十里西畴熟稻香”描绘辽阔稻田的稻香扑鼻，是远观之景。“槿花篱落竹丝长”聚焦篱边槿花与细长竹枝，转为近处细节。“垂垂山果挂青黄”写山果垂挂枝头，视角抬升至山间，由低向高延伸。 （2024江西） 阅读下面两首宋诗，完成7～8题。（4分） 新笋 朱松 春风吹起箨龙①儿，戢戢②满山人未知。 急唤苍头③斫烟雨，明朝吹作碧参差。 咏新荷 蔡楠 朱阑桥下水平池④，四面无风柳自垂。 疑似水仙⑤吟意⑥懒，碧罗笺⑦卷未题诗。 【注】①箨（tuò）龙：竹笋的别名。②戢戢（jí）：象声词。风吹竹笋声。③苍头：仆人。④水平池：水与池面相平。⑤水仙：水中女神。⑥吟意：吟诗的兴趣。⑦罗：丝织品。笺：精美的纸张，供题诗、写信等用。 7.下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（2分） A.《新笋》前两句写出了竹笋在春风中迅速成长的景象。 B.《新笋》后两句想象仆人冒雨砍笋的情景，流露出担忧之情。 C.《咏新荷》前两句写新荷的生长环境，后两句写新荷的特点。 D.《咏新荷》末句把尚未舒展的荷叶，比作卷着的空白绿色罗笺，极富想象力。 8.从内容或写作技巧的角度，简要分析这两首诗的共同点。（2分） 7.（2分）B 【解析】B项表述有误。《新笋》后两句的意思是：急忙唤起奴仆上山在那烟雨之中挖掘竹笋，不然的话，明天就会被春风吹得变成高高低低的绿色竿子。由“明朝吹作碧参差”可知，作者想象的是第二天竹笋长成竹子的情形。故选B项。 8.（2分）示例一：两首诗都是写新生事物，所写景物清新而充满生机，富有情趣。 示例二：两首诗写物都发挥想象，运用了虚写的手法。 （2023江西） （一）阅读下面这首诗歌，完成7～8题。（每小题2分，共4分） 过彭泽 解 缙 青山围一县，隐隐见人家。 乱石江边出，孤帆带日斜。 翠添官舍柳，香泛驿楼花。 不见陶彭泽①，湓城②起暮鸦。 【注】①陶彭泽：晋陶渊明曾官彭泽令，故称。②湓城：指九江城。 7.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（2分） A.前三联写诗人乘船看见的彭泽县城清晨之景，天然清丽。 B.诗中先写县城环境，次写城边水涯景色，再写官舍驿楼之景，层次分明。 C.本诗从视觉和嗅觉的角度描写景物，由大景渐写小景。 D.尾联流露了诗人追慕陶渊明恨不能一见之情。 8.补写出下面句子中的空缺部分。 颈联中“添”“泛”二字富有表现力，一个“添”字写出官舍之柳绿意更浓，一个“泛”字写出 。（2分） 7.（2分）A 【解析】本题考查内容理解和赏析。A.结合“孤帆带日斜”可知，“日斜”点明时间是傍晚，不是清晨，故A错误；选A。 8.（2分）示例：驿楼之花香气四溢 （2022江西） （一）阅读下面这首诗歌，完成7～8题。（每小题2分，共4分） 江山秋色图① 胡行简 连山缥缈树槎牙②，江上西风雁影斜。 万迭③秋光无限好，画图偏在野人④家。 【注】①此诗为画作《江山秋色图》上的题诗。②槎（chá）牙：形容树木错杂不齐貌。③万迭：万重。④野人：山野之人。 7.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（2分） A.前两句通过山、树、江、风、雁等意象，营造了秋的意境。 B.前两句描绘了一幅生机勃勃的江山秋色图，与题目照应。 C.本诗写景从视觉感受出发，写出了多种景物的形态。 D.本诗是一首题画七绝，读起来音韵和谐优美。 8.结合本诗三、四句，用自己的话说说诗人喜爱画作《江山秋色图》的原因。（2分） 7.（2分）B 【解析】B.“一幅生机勃勃的江山秋色图”有误，根据前两句中的“树槎牙”和“西风雁影”可知，前两句描绘了一幅树木枝叶稀疏，江山西风劲吹，北雁南归的画面，虽不可说萧瑟凄凉，但也不能说“生机勃勃”。故选B。 8.（2分）画作展现出万重秋天的美好，显现出“不似春光，胜似春光”的佳境。图中还画了许多人物活动情景，使画面充满了浓厚的生活气息，令观者目不暇接，百看不厌。 （2021江西） （一）阅读下面这首唐诗，完成6～7题。（每小题2分，共4分） 小松 杜荀鹤 自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。 时人不识凌云木，直待凌云始道高。 6. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（2分） A.前两句写小松原先被掩没在草丛中，而现在感觉要超出蓬蒿的高度了。 B.后两句写松树幼小时难以被人识别，长成凌云大树才为人们所称道。 C.“刺头”的“刺”勾勒出了小松外形的特点，体现了小松活泼可爱的性格。 D.诗人观察敏锐，体验深切，诗中描写与议论相结合，充满理趣。 7. 本诗表达了诗人怎样的情感？（2分） 6.（2分）C 【解析】本题考查对诗歌的理解和赏析。C.“刺头”的“刺”勾勒出了小松外形的特点，也体现出它坚强不屈的性格、勇敢战斗的精神。没有体现活泼可爱的性格；故选C。 7.（2分）诗歌表达了对小松的赞赏之情和对目光短浅之人不满的情绪。 （2020江西） （一）阅读下面的词，完成第6～7小题。（每小题2分，共4分） 庆清朝慢 踏青 [宋]王观 调雨为酥，催冰做水，东君①分付春还。何人便将轻暖，点破残寒？结伴踏青去好，平头鞋子小双鸾②。烟郊外，望中秀色，如有无间。 晴则个，阴则个，饾饤③得天气有许多般。须教镂花拨柳，争要先看。不道吴绫绣袜，香泥斜沁几行斑。东风巧，尽收翠绿，吹在眉山④。 【注】①东君：《楚辞·九歌》里有“东君”，这里是借用来称春神。②小双鸾：指古代妇女鞋上绣成的鸾凤。③饾饤（dòu dìng）：本形容堆砌罗列貌，此处形容天气变化多端。④眉山：《西京杂记》上说卓文君“眉色如望远山，脸际常若芙蓉”。这是“眉山”典故的由来。 6. 下列对词的内容理解不正确的一项是（ ）（2分） A.这首词写姑娘们的踏青活动，突出了初春时节景物的特点。 B.上阕写姑娘们愉悦的心情和野外迷蒙的秀色，表达了对“东君”的敬意。 C.下阕写天气的无常，以及姑娘们看花觅柳的从容与“小双鸾”沾满泥污的状态。 D.下阕最后三句写出了姑娘们心情变化后笑容顿敛、眉头紧锁的神情。 7.下列对词的赏析不正确的一项是（ ）（2分） A.词的开头写雨水的对仗句，富有形象性；下阕运用夸张手法，增添了喜剧色彩。 B.词的下阕用口语写天气变化，活泼有意趣；用“镂”“拨”描写姑娘们的行动，用词精巧。 C.词中化用唐人诗句，自然贴切，如出己手，体现了词人熔铸前人诗句的本领。 D.这首词充满生活气息，写法新颖，在同类题材作品中很有特色，是豪放词中的佳作。 6.（2分）C 【解析】本题考查了学生对诗词的理解能力，需要我们在了解诗词的写作背景和作者思想情感的基础上作答。C.有误，下阕中“须教镂花拨柳，争要先看”写出了姑娘们看花觅柳的急切心情与行动，并非表现她们“看花觅柳的从容”。故选C。 7.（2分）D 【解析】此题考查对古诗词的赏析。赏析古诗词，从作者入手，联系已知作者的生活经历，风格知识理解内容；借助于诗词的标题、注释、写作背景，理解诗人写作意图。D.有误，这首词是婉约词中的佳作，而非豪放词。故选D。 （2019江西） 阅读下面两首诗，完成第6～7题。（每小题2分，共4分） 【甲】春尽 [唐]韩偓 惜春连日醉昏昏，醒后衣裳见酒痕。 细水浮花归别涧，断云含雨入孤村。 人闲易有芳时恨，地迥难招自古魂。 惭愧流莺相厚意，清晨犹为到西园。 【乙】春尽 [宋]郑獬 春尽行人未到家，春风应怪在天涯。 夜来过岭忽闻雨，今日满溪俱是花。 前树未回疑路断，后山才转便云遮。 野间绝少尘埃污，唯有清泉漾白沙。 6.下列对两首诗的内容理解不正确的一项是（ ）（2分） A．两首诗都描绘了暮春时节落花流水、云雨变幻之景，流露出伤春之感与家国之悲。 B．甲诗首联写诗人因“惜春”而连日喝酒的行为和醉昏昏的状态。 C．乙诗颈联描绘了山回路转、气象万千的景象。 D．甲诗尾联写诗人愧对流莺清晨到西园的厚意，乙诗尾联写诗人喜于山间宜人之景。 7．下列对两首诗的赏析不正确的一项是（ ）（2分） A．甲诗融叙事、写景、抒情为一体，情感沉挚动人；乙诗重在写景，情寓景中。 B．甲诗使用“细”“浮”“别”“断”“孤”等词语描写景物，反衬诗人悲凉情绪。 C．乙诗“春风应怪在天涯”运用了拟人的修辞手法，含蓄风趣。 D．甲诗“地迥难招自古魂”表达的心境与陈子昂《登幽州台歌》所表达的心境有相通之处。 6.（2分）A 【解析】本题考查理解诗意的能力。A项,两诗确实都描绘了暮春时节落花流水、云雨变幻之景，但是乙诗并未流露出家国之悲,而是表达羁旅之愁和对污浊现实的憎恶。故选A。 7.（2分）B 【解析】本题考查赏析诗歌的能力。甲诗中“细”“浮”“别”“断”“孤”这类字眼,更增添了景物的凄清色彩,烘托了诗人的悲凉情绪“反衬”说法错误。故选B。 （2018江西） 阅读下面这首词，完成6～7题。（每小题2分，共4分） 临 江 仙① [宋]元好问 李辅之在齐州②，予客济源③，辅之有和。 荷叶荷花何处好？大明湖上新秋。红妆翠盖木兰舟。江山如画里，人物更风流。 千里故人千里月，三年孤负欢游。一尊白酒寄离愁。殷勤桥下水，几日到东州！ 【注】①1235年秋，词人从济源到齐州，与李辅之两次畅游大明湖。这首词大概写于1238年，当时词人正准备携家由济源回山西太原。②齐州：地名，与词中的“东州”均指今山东济南。③济源：地名，今属河南。 6.下列对词的内容理解不正确的一项是（ ）（2分） A.词的两片所写，既不同时也不同地，时隔三年人距千里，既有欢快的回忆，也有深沉的怀念。 B.上片前三句以“红妆”应“荷花”，“翠盖”应“荷叶”，突出了大明湖新秋的景物特点。 C.“江山如画里，人物更风流”是对上片的总结，写出了景物的美好，人物的得意。 D.下片一反上片欢聚融洽的气氛，转写分离的愁苦和词人急于乘舟奔赴东州的心情。 7.下列对词的赏析不正确的一项是（ ）（2分） A.词的上片以“木兰舟”点缀于“红妆”“翠盖”之间，营造出“人在画中游”的美妙意境。 B.这首词质朴的语言与纯真的情感相辅相成，做到了形式与内容的统一。 C.词的下片“殷勤桥下水，几日到东州”两句运用了拟人的修辞手法。 D.这首词借“一尊白酒”寄托“离愁”，其写法与杜牧的《赤壁》有异曲同工之妙。 6.（2分）D 【解析】考查对词句内容的理解。在理解词句内容的基础上分析作答。“殷勤桥下水，几日到东州！”表达的是作者希望桥下“殷勤”的流水能将自己内心的“离愁”带到东州去。并非“词人急于乘舟奔赴东州”。故答案为D项。 7.（2分）D 【解析】考查对词句的赏析。在理解词句内容的基础上理解分析作答。D.词的下片是写与友人分别后只能借酒寄托离愁的现实，采用的是借物抒情的写法；杜牧的《赤壁》则采用的是借物起兴的手法。据此，答案为D。 （2017江西） （一）阅读下面古诗，完成第6～7题。（每小题2分，共4分） 山 行 [唐]项斯 青枥①林深亦有人，一渠流水数家分。 山当日午回峰影，草带泥痕过鹿群。 蒸茗气从茅舍出，缲丝声隔竹篱闻。 行逢卖药归来客，不惜相随入岛云。 【注释】①枥：同“栎”，落叶乔木。 6.下列对诗歌内容理解不正确的一项是（ ）（2分） A.诗歌描写了诗人山行时在村里村外的所见所闻。 B.首联呈现了一幅恬美、和谐的山村图，其中有景，有人，有村落。 C.颔联描绘了奇峰倒影的美姿和群鹿竞奔的景象。 D.颈联描写了烘茶的过程与抽丝的声音，展现出农事繁忙的景象。 7.下列对诗歌的赏析不正确的一项是（ ）（2分） A.诗歌语言清新、细腻、贴切，读起来如闻如见，引人入胜。 B.颔联以“回峰影”和“过鹿群”加以渲染，使所描绘的两幅画富有动态之美。 C.诗歌构思奇特，所写景物极不寻常。 D.诗歌结尾流露出了诗人归隐山林的想法，意味深长。 6.（2分）D 【解析】D.颔联描写了茅舍飘出的烘茶蒸茗的气味和隔着竹篱传来的缫丝声，并未直接描写烘茶的过程。 7.（2分）C 【解析】C.诗人描写山行时，在村里村外的所见所闻，选取了“山当日午”“草带泥痕”两种寻常事物，以及暮春山村最具特色的物事——烘茶与缫丝来开拓诗歌的意境。因此，C项“所写景物极不寻常”是不准确的。 （2016江西） （一）阅读下面这首词，完成第6～7题。（4分） 浣溪沙 张孝祥①（宋） 霜日明霄水蘸空，鸣鞘②声里绣旗红，澹烟衰草有无中。 万里中原烽火北，一尊浊酒戍楼东。酒阑挥泪向悲风。 【注】①张孝祥（1132-1169）：字安国，号于湖居士，著有《于湖居士文集》、《于湖词》。此词调名下，乾道本《于湖先生长短句》有小题“荆州约马举先登城楼观塞”。②鞘（shāo）：鞭鞘，拴在鞭子头上的细皮条等。 6.下列对词的内容理解不正确的一项是（ ）（2分） A.词的上阕写边塞平原辽阔之景，下阕写由观塞而引起的悲愤感慨。 B.上阕前两句描写了晴空万里、水天相接、鞭声响亮、红旗耀眼的景象。 C.“澹烟衰草有无中”不仅描写了极目远望之景，还表明了词人对收复中原的信心。 D.词的下阙抒写了北望中原之无限感慨以及举杯消愁愁更愁之悲凉心绪。 7.下列对词的赏析不正确的一项是（ ）（2分） A.词的上阕从视觉、听觉和触觉等角度写景，时节鲜明，色彩明丽。 B.“一尊浊酒戍楼东”一句在下阙中起到了承上启下的作用。 C.词的下阙抒发感慨，俨然可见一位爱国志士的形象。 D.这首词气势雄健，意蕴深厚，体现了豪放之词风。 6.（2分）C 【解析】仔细阅读全诗，大致了解诗歌内容。分析各项表述的要点，判断正误。“澹烟衰草”是虚写非实景。故选C。 7.（2分）A 【解析】仔细阅读全诗，大致了解诗歌内容。分析各项表述的要点，判断正误。词的上阕没有写到触觉。故选A。 学科网（北京）股份有限公司 $