4.1 中国特色社会主义进入新时代 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

该高中思想政治课件聚焦“中国特色社会主义进入新时代”，涵盖新时代科学内涵、社会主要矛盾及一以贯之坚持发展中国特色社会主义等核心知识点。课堂导入以“五年规划制度优势”设问，通过子议题一“一五与十五五对比”、子议题二“主要矛盾变化”、子议题三“接力奋斗”的逻辑链条，搭建递进式学习支架。 其亮点是以“五年规划”为情境主线，设计角色分工（历史档案员等）、模拟座谈会、职业角色扮演等议学活动，结合政治认同（增强“四个自信”）与责任意识（青年贡献）。采用情境教学与合作探究，助学生理论联系实际，教师可通过结构化活动提升教学互动性与实效性。

只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴 第四课 时间：20XX年X月 授课教师：XXX 中国特色社会主义进入新时代 教学目标 通过对比一五计划与十五五规划的历史性变革议学活动，掌握新时代的科学内涵和进入新时代的重大意义，理解五年规划是中国特色社会主义制度的重要政治优势，增强对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 通过"我的十五五"职业角色扮演与青春宣言议学活动，掌握新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之的原因和具体要求，明确每个人都是新时代的见证者、开创者、建设者，增强社会责任感和历史使命感，提升参与社会主义现代化建设的行动自觉。 课堂导入 为什么中国能坚持70多年编制实施五年规划？这背后体现了中国特色社会主义的什么制度优势？ 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴 第四课 从“一五计划”到“十五五规划” ——如何理解中国特色社会主义进入新时代？ 从一五计划的"工业化奠基"到十五五规划的"现代化攻坚" 子议题一 ——新时代是什么样的时代？ 子议题一 从一五计划的"工业化奠基"到十五五规划的"现代化攻坚" 1953年"一五"计划时期，苏联援建156项重点工程，其中绝大多数集中在重工业领域，煤炭、电力、机械工程占比最高。鞍山钢铁公司恢复生产，长春第一汽车制造厂造出第一辆"解放牌"卡车，沈阳飞机制造厂实现战机国产化，我国初步建立起独立的工业体系。 “一五”（1953—1957） 鞍山钢铁公司的三大工程——大型轧钢厂、无缝钢管厂、七号炼铁炉 经纬纺织机械制造厂建成投产 青藏公路、川藏（又称康藏）公路同时正式通车 湛江港正式开港 沈阳飞机厂 国营北京电子管厂建成开工 长春第一汽车制造厂 玉门油田建成 武汉长江大桥 子议题一 从一五计划的"工业化奠基"到十五五规划的"现代化攻坚" 2026年"十五五"规划纲要提出："建设现代化产业体系巩固壮大实体经济根基""加快高水平科技自立自强引领发展新质生产力""深入推进数字中国建设提升数智化发展水平"。全社会研发经费投入年均增长7%以上，到2030年数字经济核心产业增加值占GDP比重提升至12.5%；前瞻布局量子科技、可控核聚变等前沿科技攻关，全面实施"人工智能+"行动。 子议题一 从一五计划的"工业化奠基"到十五五规划的"现代化攻坚" 议学活动： 跨越70年的对话——"两个五年"对比探究 对比两个时期的重点任务，分析中国发展发生了怎样的历史性变革？ 子议题一 从一五计划的"工业化奠基"到十五五规划的"现代化攻坚" 议学活动： 角色 任务 历史档案员 梳理一五计划的历史背景与核心成就 政策分析师 解读十五五规划的重点任务与战略部署 对比研究员 从"发展目标""动力来源""国际环境"三维度对比变化 结论汇报员 总结新时代的历史方位特征 议学小结 （1）地位：党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位。 （2）内涵： ①是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。（从历史脉络看） 1.新时代的科学内涵（P43） 议学小结 （2）内涵： ②是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。（从国家角度看） ③是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代。（从人民角度看） 1.新时代的科学内涵（P43） 议学小结 （2）内涵： ④是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。（从中华民族看） ⑤是我国不断为人类作出更大贡献的时代。（从国际地位看） 1.新时代的科学内涵（P43） 议学小结 ①意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；（历史意义） ②意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜；（政治意义） 2.进入新时代的意义（P43） 议学小结 ③意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。（世界意义） 2.进入新时代的意义（P43） 议学小结 （1）内容：中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 1.新时代我国社会主要矛盾（P44-P45） 议学小结 （2）转化原因： ①改革开放以来，我们党团结带领全国各族人民不懈奋斗，稳定解决了十几亿人的温饱问题，人民美好生活需要日益广泛，社会生产力水平总体上显著提高，社会生产能力在很多方面进入世界前列。 ②发展的不平衡不充分，成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。 1.新时代我国社会主要矛盾（P44-P45） 从"人民日益增长的物质文化需要"到"人民日益增长的美好生活需要" 子议题二 ——新时代的社会主要矛盾发生了什么变化？ 子议题二 从"人民日益增长的物质文化需要"到"人民日益增长的美好生活需要" 1956年党的八大提出，国内主要矛盾是"人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾"。 1981年党的十一届六中全会提出，主要矛盾是"人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾"。 2024年国家发改委"十五五"规划前期研究课题显示，"十四五"规划中期评估发现，"每千人口3岁以下婴幼儿托位数"等"一幼"保障指标相对滞后，"单位GDP能源消耗下降"等绿色发展指标需要重点攻坚；发展堵点集中在科技创新、公共服务供给不足与资源错配等方面。 子议题二 从"人民日益增长的物质文化需要"到"人民日益增长的美好生活需要" 议学活动： 模拟"十五五"规划座谈会——"变"与"不变"的辩证思考 假设你是国家发改委规划司的工作人员，正在起草“十五五”规划建议。有专家提出：“既然主要矛盾变了，是不是意味着我国已经跨越社会主义初级阶段？”请你结合调研资料回应这一问题。 子议题二 从"人民日益增长的物质文化需要"到"人民日益增长的美好生活需要" 议学活动： 轮次 研讨主题 核心问题 第一轮 主要矛盾"变"的依据 为什么从"物质文化需要"变为"美好生活需要"？结合十五五前期研究发现的"托位数不足""公共服务错配"等问题分析 第二轮 基本国情"不变"的理由 为什么说我国仍处于社会主义初级阶段？结合"单位GDP能耗"等滞后指标分析发展不平衡不充分的现状 第三轮 "变"与"不变"的应对策略 如何在"十五五"规划中既解决发展不平衡不充分问题，又立足初级阶段实际？ 议学小结 （3）解决主要矛盾的措施： 1.新时代我国社会主要矛盾（P44-P45） 针对“变”的角度：我们要在继续推动发展的基础上，着力解决好发展不平衡不充分问题，大力提升发展质量和效益，更好满足人民在经济、政治、文化、社会、生态等方面日益增长的需要，更好推动人的全面发展、社会全面进步。 针对“不变”的角度：要牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国情，牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际，牢牢坚持党的基本路线这个党和国家的生命线、人民的幸福线。 议学小结 领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。 2.中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线（P45） 议学小结 （1）原因： ①新时代中国特色社会主义是中国共产党领导人民进行伟大社会革命的成果，也是党领导人民进行伟大社会革命的继续，必须一以贯之进行下去。 ②坚持好、发展好中国特色社会主义，是无比崇高的事业。 新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之（P46-P47） 从"一五"到"十五五"的接力奋斗 子议题三 ——新时代如何一以贯之坚持和发展中国特色社会主义？ 子议题三 从"一五"到"十五五"的接力奋斗 习近平总书记指出："从第一个五年计划到第十四个五年规划，一以贯之的主题是把我国建设成为社会主义现代化国家。我们走过弯路，也遭遇过一些意想不到的困难和挫折，但建设社会主义现代化国家的意志和决心始终没有动摇。" 子议题三 从"一五"到"十五五"的接力奋斗 2025年10月，党的二十届四中全会审议通过《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，习近平总书记亲自担任文件起草组组长，强调"实现社会主义现代化是一个阶梯式递进、不断发展进步的历史过程，需要不懈努力、接续奋斗"。 议学活动： "我的十五五"青春宣言——2030年，你们正值大学毕业走向社会。请选择一个职业角色，谈谈如何在'十五五'时期为社会主义现代化建设贡献力量。" 议学小结 （2）做法： ①需要一代又一代中国共产党人带领人民接续奋斗。当代中国共产党人要把新时代坚持和发展中国特色社会主义这场伟大社会革命进行好，在实践中不断丰富中国特色社会主义的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色，在新的历史条件下把党和国家各项事业继续推向前进。（共产党人） 新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之（P46-P47） 议学小结 ②新时代是奋斗者的时代。新时代属于每一个人，每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者。要不忘初心、牢记使命，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，一以贯之坚持和发展中国特色社会主义，一以贯之推进党的建设新的伟大工程，一以贯之增强忧患意识、防范风险挑战，开新局于伟大的社会革命，强体魄于伟大的自我革命，在广袤国土上继续书写十四亿多中国人民伟大奋斗的历史新篇章。（中国人民） 新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之（P46-P47） 课堂小结 中国特色社会主义 进入新时代 新时代的科学内涵 新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之 新时代我国社会主要矛盾 课后作业 基础性作业：整理本框知识思维导图，标注"五年规划"情境对应的知识点。 拓展性作业：查阅本地"十四五"规划实施情况，为本地"十五五"规划编制提出一条建议（要求：结合社会主要矛盾变化，体现青年视角）。 实践性作业（选做）：采访家中长辈，记录其亲历的某个五年计划（规划）时期的奋斗故事，撰写300字微访谈。 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴 第四课 时间：20XX年X月 授课教师：XXX 中国特色社会主义进入新时代 $