精品解析：四川泸州市合江县第五片区2025-2026学年八年级下学期第一次学情自测生物试题

合江县2026年春期第五学区第一次自主检测 八年级生物学科作业单 （全卷满分40分；完成时间40分钟） 一、选择题（每小题3分，共18分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 下列关于植物生殖方式的叙述，属于有性生殖的是（ ） A. 用马铃薯块茎培育新植株 B. 椒草的叶片长成新植株 C. 向日葵通过种子繁殖后代 D. 利用月季枝条扦插繁殖 【答案】C 【解析】 【详解】A．用马铃薯块茎培育新植株，依靠营养器官块茎繁殖，未经过两性生殖细胞结合，属于无性生殖，A错误。 B．椒草的叶片长成新植株，依靠营养器官叶片繁殖，未经过两性生殖细胞结合，属于无性生殖，B错误。 C．向日葵通过种子繁殖后代，种子的胚由受精卵发育而来，受精卵是精子和卵细胞结合形成的，该过程经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，C正确。 D．利用月季枝条扦插繁殖，依靠营养器官枝条繁殖，未经过两性生殖细胞结合，属于无性生殖，D错误。 2. 某果园的几千棵枇杷树大都产量较低、果实品质欠佳。若要尽快更新为优质枇杷树并收获枇杷，你认为最合理的方法是（ ） A. 全部换栽优质枇杷树苗 B. 用优质枇杷的种子繁殖新果树 C. 用优质枇杷树的枝条嫁接繁殖 D. 用优质枇杷树的枝条扦插繁殖 【答案】C 【解析】 【分析】不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖；无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。如植物中的扦插、嫁接等繁殖方式。 【详解】A．树苗从种植到结果需要较长时间（通常3-5年），无法“尽快”收获；且成本高，需要挖除原有树木，A不符合题意。 B．种子繁殖的果树性状可能不稳定（杂交后代易变异），无法保证品质与母本一致；且从种子到结果需要更长时间（5年以上），B不符合题意。 C．嫁接属于无性生殖，可以保留优质母本的性状，确保果实品质，嫁接后2-3年即可结果，能“尽快”收获；可利用原有低产树作为砧木，节省成本和时间，C符合题意。 D．枇杷树扦插成活率较低，生长速度较慢，从扦插到结果仍需较长时间（3-4年），不如嫁接快，D不符合题意。 故选C。 3. 如图有关植物生殖方式的叙述中，分析错误的是（ ） A. ①是扦插，要去掉部分叶片，以减少水分散失 B. ②是嫁接，属于无性生殖 C. 要保持母体的优良性状，可选取③这种繁殖方式 D. ④是组织培养，可以加快植物繁殖的速度 【答案】C 【解析】 【分析】植物的生殖方式有两种：经过两性生殖细胞结合的生殖方式属于有性生殖；不经过两性生殖细胞结合的生殖方式属于无性生殖。图中①扦插、②嫁接、④组织培养，都是无性生殖，③种子繁殖是有性生殖。 【详解】A．①是扦插，属于营养生殖，扦插时要去掉部分叶片，以减少水分散失，提高成活率，A正确。 B．嫁接没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，属于无性繁殖，成功的关键是接穗和砧木两者的形成层紧密结合，B正确。 C．③用种子繁殖属于有性生殖，具有母本和父本双方的体遗传性状，不能保持母体的优良性状，C错误。 D．④是组织培养，利用组织培养技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体；还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率，D正确。 故选C。 4. 下列各组性状中，属于相对性状的是（ ） A. 豌豆的高茎与圆粒 B. 人的双眼皮与能卷舌 C. 兔的白毛与黑毛 D. 小麦的抗倒伏与抗锈病 【答案】C 【解析】 【详解】A．豌豆的高茎是茎的高度性状，圆粒是种子形状性状，二者不属于同一性状，故A不符合题意。 B．人的双眼皮是眼睑的形态性状，能卷舌是舌头的功能性状，二者不属于同一性状，故B不符合题意。 C．兔的白毛与黑毛是同种生物（兔）同一性状（毛色）的不同表现形式，属于相对性状，故C符合题意。 D．小麦的抗倒伏是茎的抗倒伏能力性状，抗锈病是抵抗锈病的能力性状，二者不属于同一性状，故D不符合题意。 5. 面部识别、指纹识别和虹膜识别并称为三大能够进入实用阶段的生物特征识别技术。研究显示，即使是同卵双胞胎，其面部、指纹和虹膜也只是相似而非完全相同。以下相关说法错误的是（　　） A. 面部、指纹和虹膜的形成不受环境影响 B. 面部、指纹和虹膜的特征因人而异 C. 面部、指纹和虹膜的形成主要由基因控制 D. 面部、指纹和虹膜都属于人体的性状 【答案】A 【解析】 【分析】生物的性状受基因控制，但也受环境影响。把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物就有可能表现出转入基因所控制的性状。可见，生物的性状是由基因控制的，但有些性状是否表现，还受到环境的影响。生物体有许多性状明显地表现了基因和环境共同作用的结果。例如，大家熟悉的萝卜，长在地下部分和地上部分的颜色是有差异的。 【详解】A．生物的性状受基因控制，但也受环境影响。面部、指纹和虹膜的形成受环境影响，故A错误。 B．生物性状受基因控制，不同人基因不同，面部、指纹和虹膜的特征就不同，故B正确。 C．基因控制生物性状，面部、指纹和虹膜的形成主要由基因控制，故C正确。 D．性状就是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。面部、指纹和虹膜是人体的一种性状，故D正确。 故选A。 6. 果蝇是遗传学实验的常用材料。亲代两只直翅果蝇杂交后，子代有直翅和卷翅。用A、a分别表示控制显、隐性性状的基因。下列相关叙述正确的是（　　） A. 直翅是隐性性状，卷翅是显性性状 B. 亲代果蝇产生的生殖细胞中只含有A、a基因中的一个 C. 亲代果蝇杂交产生的子代个体中卷翅的概率是1/2 D. 子代直翅果蝇中基因组成是Aa的概率是1/3 【答案】B 【解析】 【分析】生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，显性基因是控制显性性状的基因，隐性基因是控制隐性性状的基因。当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状。 【详解】A．亲代两只直翅果蝇杂交后，子代出现了直翅和卷翅两种性状，因此，可以推断直翅是显性性状，卷翅是隐性性状，且亲代直翅是杂合体，基因型为Aa，A错误。 B．在形成生殖细胞时，成对的基因会分离，分别进入不同的生殖细胞中。因此，亲代果蝇（基因型为Aa）产生的生殖细胞中确实只含有A、a基因中的一个，B正确。 C．亲代果蝇杂交产生的子代个体中卷翅的概率是1/4，遗传图解如图： ，C错误。 D．根据C选项的遗传图解可知，子代直翅果蝇中基因组成为Aa的概率是：2÷（1+2）=2/3，D错误。 故选B。 二、填空题（每空1分，共16分） 7. 同学们在学习了植物的生殖和发育后，了解到几种不一样的生殖方式。某乡镇通过这几种生殖方式培育果树和花卉新品种发展经济和乡村振兴。请用生物学知识分析回答下列问题。 （1）如图所示的生殖方式中属于无性生殖的有______，该生殖方式的优势是：_________。 （2）若想让一株月季开出几种不同颜色的花，常用图______的方法来繁育，此方法操作成功的关键是要使砧木和接穗的_______紧密结合在一起。 【答案】（1） ①. 甲、乙、丁 ②. 繁殖速度快，能保持母体的优良特性 （2） ①. 嫁接 ②. 形成层 【解析】 【小问1详解】 图中甲嫁接、乙组织培养、丁扦插都不经过两性生殖细胞的结合，直接由母体发育成新个体，属于无性生殖。该生殖方式的优势是可以保持生物遗传信息的稳定，即能保持母体的优良性状，而且繁殖速度快，能在较短时间内获得大量新个体。 【小问2详解】 想让一株月季开出几种不同颜色的花，常用图甲嫁接的方法。嫁接时，接穗来自不同颜色花的月季枝条，砧木为普通月季植株。由于形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，所以操作成功的关键是要使砧木和接穗的形成层紧密结合在一起，这样二者才能愈合生长为一个完整的植株。 8. “林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘，翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。”苏轼笔下的夏天从一声蝉鸣开始，斑驳的树影，清脆的蛙声，婉转的鸟鸣声，呈现出勃勃生机。如图表示几种动物的生殖和发育过程，请据图回答问题。 （1）图甲表示蝗虫的发育过程，图乙表示青蛙的发育过程，青蛙属于_______发育，与蝗虫的发育方式有所不同。 （2）与蛙相比，鸟类产卵量极少，但是这样少的产卵量足以保证其种群的繁衍，其原因有：鸟卵结构复杂，鸟类进行______(填“体内”或“体外”)受精，使受精过程不受______的影响；亲鸟还有孵卵、育雏(如图丙)等繁殖行为，保证了鸟卵的孵化率和雏鸟的成活率。 （3）通过仔细观察和分析，我们可以发现上述这些生物的生殖和发育的起点都是_________。 【答案】（1）变态 （2） ①. 体内 ②. 水环境 （3）受精卵 【解析】 【小问1详解】 青蛙的发育过程经过受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四个阶段，幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，属于变态发育。蝗虫的发育经过受精卵→若虫→成虫三个阶段，属于不完全变态发育。图甲表示蝗虫的发育过程，图乙表示青蛙的发育过程，青蛙属于变态发育，与蝗虫的发育方式有所不同。 【小问2详解】 鸟类进行体内受精，受精过程不受水环境的影响，这是鸟类适应陆地环境的特点；鸟类的生殖过程经历了筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等过程，亲鸟具有的孵卵和育雏行为，保证了鸟卵的孵化率和雏鸟的成活率。 【小问3详解】 进行有性生殖的生物，生殖和发育的起点都是受精卵。通过仔细观察和分析，我们可以发现上述这些生物的生殖和发育的起点都是受精卵。 9. 当你漫步于菜市场时可能会发现，即便是一个玉米棒子上也有紫、红、黑、黄、白等颜色的籽粒，这是怎么形成的？有同学开展了相关研究性学习。 （1）查阅资料得知，玉米是雌雄异花的植物，体细胞中有10条染色体，每条染色体均由图甲中的[①]______和[②]_____组成。 （2）有同学将两株黄色玉米作为亲代杂交，过程及结果如图乙所示，用A、a分别表示显性和隐性性状的控制基因，子代中黄色玉米的基因组成有_________。 （3）考察玉米种植基地获知，玉米籽粒的颜色是由果皮、种皮和胚乳中的多种色素呈现的，这些色素是由位于DNA上的______控制的。将各种颜色品种的玉米混种在一起，它们相互之间通过传粉和受精，就会结出各种颜色籽粒的玉米。 【答案】（1） ①. 蛋白质 ②. DNA （2）AA、Aa （3）基因 【解析】 【小问1详解】 染色体位于细胞核中，主要由①蛋白质和②DNA组成。 【小问2详解】 在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。黄色玉米与黄色玉米杂交，子代中出现白色玉米，可知隐性性状是白色，亲代的基因组成都是Aa，遗传图为： 子代中黄色玉米的基因组成有AA、Aa。 【小问3详解】 基因控制生物的性状，因此，玉米籽粒的色素是由位于DNA上的基因控制。 10. 鹦鹉是一种十分受人们喜爱的鸟类，其艳丽的羽毛颜色一直是人们繁殖培育的重点。现有几只不同羽毛颜色的雌雄鹦鹉交配组合如下表所示，请分析回答问题。 组别 亲代组合 后代数量/只 绿色 黄色 甲 绿色×绿色 18 0 乙 黄色×绿色 0 17 丙 黄色×黄色 5 15 （1）根据______组的实验结果，可判断黄色与绿色这一对相对性状的显性性状是______________。 （2）假设鹦鹉羽毛的颜色受一对基因A和a控制，则乙组后代黄色鹦鹉的基因组成是____________。 （3）丙组后代的黄色鹦鹉中纯种个体所占比例为______。 【答案】（1） ①. 乙和丙 ②. 黄色 （2）Aa （3） 【解析】 【小问1详解】 在相对性状的遗传规律中，若具有相对性状的亲本杂交，子代只出现一种性状，则该性状为显性性状，乙组黄色与绿色交配后代全为黄色，可判断黄色是显性性状；若亲代性状相同，子代出现新性状，则新性状为隐性性状，丙组黄色亲代生出绿色子代，说明绿色是隐性性状，黄色为显性性状。 【小问2详解】 在一对相对性状的遗传过程中，亲代有2种性状，而子代只有一种性状，子代表现的性状是显性性状，在子代中没有出现的是隐性性状。亲代的基因组成是纯合体。因此乙组的遗传图解如下： 因此后代黄色鹦鹉的基因组成是Aa。 【小问3详解】 丙组亲代黄色鹦鹉的基因组成均为Aa，遗传图解如下： 由遗传图可知，丙组后代的黄色鹦鹉中纯种个体所占比例为。 三、分析说明题（每空1分，共6分） 11. 扦插是月季的主要繁殖方式，小点发现花农在扦插月季时会剪掉枝条部分叶片，他猜测这样处理可能会影响扦插枝条的生根率，为此，设计了如下实验。 ①选择生长状况良好的同品种月季植株。 ②从枝条上截取20厘米作为插穗，分为A、B、C三组(如图)，每组30条插穗。 ③将插穗底端插入同种培养液中，将A、B、C三组培养在相同且适宜的环境中，观察和记录生根率，实验数据如下表所示。 组别 月季插穗的生根率/% 第10天 第20天 第30天 A组 1 22.9 72.9 B组 10.4 53.1 95.8 C组 12.5 52.1 92.7 （1）针对以上实验，小点提出的探究问题是__________？ （2）实验的变量是_______，每组培养在相同且适宜环境的原因是____________。 （3）月季扦插繁殖属于_____(填“有性”或“无性”)生殖；扦插时剪掉叶片，目的是___________。 （4）小点继续探究了“不同栽培方式对月季扦插生根率的影响”，每组为30条插穗，结果如图所示，据图可得出_________________能够促进月季扦插的生根率。 【答案】（1）留叶数量对月季扦插生根率有影响吗 （2） ①. 留叶数量 ②. 控制单一变量，避免其他因素影响实验结果 （3） ①. 无性 ②. 降低蒸腾作用的水分散失 （4）固体基质栽培 【解析】 【小问1详解】 根据题干信息可知，该生物兴趣小组提出的探究问题是：留叶数量对月季扦插生根率有影响吗？ 【小问2详解】 A组不留叶，B组留2片小叶，C组留5片小叶，因此，实验的变量是留叶数量。为了保证单一变量，避免其他因素影响实验结果，每组培养在相同且适宜的环境中。 【小问3详解】 月季扦插繁殖不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，属于无性生殖。扦插时，要剪掉大部分甚至全部的叶片，是为了降低蒸腾作用，减少水分的散失，易于成活。 【小问4详解】 该兴趣小组继续探究了“不同栽培方式对月季扦插生根率的影响”，每组为30条插穗，结果如图所示，据图固体基质栽培生根率高可得出，固体基质栽培能够促进月季扦插的生根率。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 合江县2026年春期第五学区第一次自主检测 八年级生物学科作业单 （全卷满分40分；完成时间40分钟） 一、选择题（每小题3分，共18分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 下列关于植物生殖方式的叙述，属于有性生殖的是（ ） A. 用马铃薯块茎培育新植株 B. 椒草的叶片长成新植株 C. 向日葵通过种子繁殖后代 D. 利用月季枝条扦插繁殖 2. 某果园的几千棵枇杷树大都产量较低、果实品质欠佳。若要尽快更新为优质枇杷树并收获枇杷，你认为最合理的方法是（ ） A. 全部换栽优质枇杷树苗 B. 用优质枇杷的种子繁殖新果树 C. 用优质枇杷树的枝条嫁接繁殖 D. 用优质枇杷树的枝条扦插繁殖 3. 如图有关植物生殖方式的叙述中，分析错误的是（ ） A. ①是扦插，要去掉部分叶片，以减少水分散失 B. ②是嫁接，属于无性生殖 C. 要保持母体的优良性状，可选取③这种繁殖方式 D. ④是组织培养，可以加快植物繁殖的速度 4. 下列各组性状中，属于相对性状的是（ ） A. 豌豆的高茎与圆粒 B. 人的双眼皮与能卷舌 C. 兔的白毛与黑毛 D. 小麦的抗倒伏与抗锈病 5. 面部识别、指纹识别和虹膜识别并称为三大能够进入实用阶段的生物特征识别技术。研究显示，即使是同卵双胞胎，其面部、指纹和虹膜也只是相似而非完全相同。以下相关说法错误的是（　　） A. 面部、指纹和虹膜的形成不受环境影响 B. 面部、指纹和虹膜的特征因人而异 C. 面部、指纹和虹膜的形成主要由基因控制 D. 面部、指纹和虹膜都属于人体的性状 6. 果蝇是遗传学实验的常用材料。亲代两只直翅果蝇杂交后，子代有直翅和卷翅。用A、a分别表示控制显、隐性性状的基因。下列相关叙述正确的是（　　） A. 直翅是隐性性状，卷翅是显性性状 B. 亲代果蝇产生的生殖细胞中只含有A、a基因中的一个 C. 亲代果蝇杂交产生的子代个体中卷翅的概率是1/2 D. 子代直翅果蝇中基因组成是Aa的概率是1/3 二、填空题（每空1分，共16分） 7. 同学们在学习了植物的生殖和发育后，了解到几种不一样的生殖方式。某乡镇通过这几种生殖方式培育果树和花卉新品种发展经济和乡村振兴。请用生物学知识分析回答下列问题。 （1）如图所示的生殖方式中属于无性生殖的有______，该生殖方式的优势是：_________。 （2）若想让一株月季开出几种不同颜色的花，常用图______的方法来繁育，此方法操作成功的关键是要使砧木和接穗的_______紧密结合在一起。 8. “林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘，翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。”苏轼笔下的夏天从一声蝉鸣开始，斑驳的树影，清脆的蛙声，婉转的鸟鸣声，呈现出勃勃生机。如图表示几种动物的生殖和发育过程，请据图回答问题。 （1）图甲表示蝗虫的发育过程，图乙表示青蛙的发育过程，青蛙属于_______发育，与蝗虫的发育方式有所不同。 （2）与蛙相比，鸟类产卵量极少，但是这样少的产卵量足以保证其种群的繁衍，其原因有：鸟卵结构复杂，鸟类进行______(填“体内”或“体外”)受精，使受精过程不受______的影响；亲鸟还有孵卵、育雏(如图丙)等繁殖行为，保证了鸟卵的孵化率和雏鸟的成活率。 （3）通过仔细观察和分析，我们可以发现上述这些生物的生殖和发育的起点都是_________。 9. 当你漫步于菜市场时可能会发现，即便是一个玉米棒子上也有紫、红、黑、黄、白等颜色的籽粒，这是怎么形成的？有同学开展了相关研究性学习。 （1）查阅资料得知，玉米是雌雄异花的植物，体细胞中有10条染色体，每条染色体均由图甲中的[①]______和[②]_____组成。 （2）有同学将两株黄色玉米作为亲代杂交，过程及结果如图乙所示，用A、a分别表示显性和隐性性状的控制基因，子代中黄色玉米的基因组成有_________。 （3）考察玉米种植基地获知，玉米籽粒的颜色是由果皮、种皮和胚乳中的多种色素呈现的，这些色素是由位于DNA上的______控制的。将各种颜色品种的玉米混种在一起，它们相互之间通过传粉和受精，就会结出各种颜色籽粒的玉米。 10. 鹦鹉是一种十分受人们喜爱的鸟类，其艳丽的羽毛颜色一直是人们繁殖培育的重点。现有几只不同羽毛颜色的雌雄鹦鹉交配组合如下表所示，请分析回答问题。 组别 亲代组合 后代数量/只 绿色 黄色 甲 绿色×绿色 18 0 乙 黄色×绿色 0 17 丙 黄色×黄色 5 15 （1）根据______组的实验结果，可判断黄色与绿色这一对相对性状的显性性状是______________。 （2）假设鹦鹉羽毛的颜色受一对基因A和a控制，则乙组后代黄色鹦鹉的基因组成是____________。 （3）丙组后代的黄色鹦鹉中纯种个体所占比例为______。 三、分析说明题（每空1分，共6分） 11. 扦插是月季的主要繁殖方式，小点发现花农在扦插月季时会剪掉枝条部分叶片，他猜测这样处理可能会影响扦插枝条的生根率，为此，设计了如下实验。 ①选择生长状况良好的同品种月季植株。 ②从枝条上截取20厘米作为插穗，分为A、B、C三组(如图)，每组30条插穗。 ③将插穗底端插入同种培养液中，将A、B、C三组培养在相同且适宜的环境中，观察和记录生根率，实验数据如下表所示。 组别 月季插穗的生根率/% 第10天 第20天 第30天 A组 1 22.9 72.9 B组 10.4 53.1 95.8 C组 12.5 52.1 92.7 （1）针对以上实验，小点提出的探究问题是__________？ （2）实验的变量是_______，每组培养在相同且适宜环境的原因是____________。 （3）月季扦插繁殖属于_____(填“有性”或“无性”)生殖；扦插时剪掉叶片，目的是___________。 （4）小点继续探究了“不同栽培方式对月季扦插生根率的影响”，每组为30条插穗，结果如图所示，据图可得出_________________能够促进月季扦插的生根率。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $