精品解析：四川省仁寿县铧强中学2025-2026学年高二下学期第一次教学质量监测历史试题

铧强中学2024级高二（下）第一次教学质量监测 历史试题 一、单选题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。） 1. 河南淅川下王岗遗址发现了约公元前3500年的大型长屋房址（模型见图），长屋共有49间，由多个单元房构成，分为双内间、单内间和单室三种。屋内有隔墙划分出不同的空间，可能用于休息、起居等日常活动，长屋的西端设有公共仓库，用于储存粮食、物品等。据此可知，当时的下王岗聚落（ ） A. 以家庭为主要生产单位 B. 贫富分化相当严重 C. 有较高的社会组织能力 D. 私有观念尚未形成 2. 东晋以前，江南文人推崇两汉经学，其庄园修建注重于满足世俗生活的需要，对秀丽山水多熟视无睹；东晋后，江南文人逐渐将山水自然纳入到别墅的结构中，并借此以实现对竹林名士的超越，即在真实的山水自然里体悟生命。这一变化折射出当时（ ） A. 儒学的正统地位受到挑战 B. 动乱导致避世文化开始出现 C. 江南地区的文化趋向滞后 D. 人口迁移促进区域文化发展 3. 学者赵圆在《制度·言论·心态》一书中说：“（明清之际）‘学求有用’这一目标意识为接纳新知预做了准备。”“张尔岐以利玛窦所谓耶苏教为荒唐悠谬，言及利氏传播的历象器算，却兴趣盎然。”由此可知（ ） A. 儒家信仰使文人抵制基督教在中国传播 B. 利玛窦通过新技术吸引文人接受基督教 C. 西方技术水平在明清之际全面超过中国 D. 明清之际的经世致用思潮推动西学东渐 4. 浮世绘是日本德川幕府统治时期庶民的爱好。右图是18世纪浮世绘作品《五常·义》，五常即“仁义礼智信”。画中的日文对“义”的主旨解释为人与人之间要保持距离，明白事理分寸，真诚相待。该作品用可用于说明（ ） A. 日本贵族汉学造诣精深 B. 幕府实行对外开放政策 C. “文明开化”成效显著 D. 儒学文化圈的国别风貌 5. 乌尔第三王朝（约公元前2千纪）的《乌尔纳姆法典》是世界上第一部成文法典，它规定：离婚需要支付一定数量的白银；外国人的土地被淹没，每0.3公顷土地将给予3古尔（约900公升大麦）补偿；伤害他人的身体要处以酷刑并罚款；破坏他人耕地者要支付食物赔偿。由此可知，该法典（ ） A. 维护封建制度 B. 强调司法程序 C. 重视商业管理 D. 注重经济补偿 6. 中国古代有大量外来的农作物传入并推广种植。秦汉到唐宋之间传进来的基本上叫“胡”，例如胡萝卜、胡椒、胡瓜等；宋到明清时期传入的基本上叫“番”或者“洋”，例如番薯、番茄、洋芋等。外来作物命名的变化反映了（ ） A. 精耕细作农业模式的发展 B. 民间对外来事物接受态度不同 C. 对外贸易路线的重要变化 D. 西方殖民侵略不断加深的影响 7. 从公元前2千纪初开始，由于种种原因，印欧人开始了史诗般的大迁徙。之所以被称为“史诗般的大迁徙”，是因为这次迁徙活动（ ） A. 采用了马拉战车的先进工具 B. 促成了贵霜帝国的形成发展 C. 促成了许多文化区域的形成 D. 推动了世界早期农业的出现 8. 公元前4千纪末，西亚的苏美尔语、阿卡德语、阿拉米语先后成为地中海东岸地区的通用语言，3世纪左右，这些语言仅限于神庙祭司在祭祀、教学和学术研究时使用。这主要是因为（ ） A. 宗教信仰的转变 B. 军事征服的影响 C. 统一帝国的分裂 D. 新式文字的发明 9. 如图是亚历山大逝世后，托勒密一世发行的银币。银币正面是托勒密一世戴着马其顿王冠的头像，背面则是亚历山大驾着大象战车的形象，并配有铭文“由托勒密发行的亚历山大钱币”。此银币设计意在（ ） A. 大力发展本国商业贸易 B. 彰显其统治的合法性 C. 扩大希腊化世界影响力 D. 宣扬君权神授的思想 10. 中世纪西欧的宫廷史诗是一种叙事诗体。当时，德国宫廷史诗的代表作是《埃雷克》和《伊万因》，二者均取材于传说中的古不列颠最富有传奇色彩的君主亚瑟王，突出描写主人公经过“爱情”和“冒险”的反复考验，最终走上正路的故事。由此可见，这两部著作（ ） A. 宣扬君主集权 B. 属于骑士文学 C. 推崇理性主义 D. 强调民族意识 11. 13-15世纪，拜占庭帝国首都君士坦丁堡先后被十字军和奥斯曼土耳其人两次攻破。在此期间，许多拜占庭的工匠西行避难，他们给西欧带来了当时先进的文化和思想。这一现象（ ） A. 有利于西欧的社会转型 B. 推动专制制度走向瓦解 C. 促进了庄园经济的解体 D. 打破了教会的精神枷锁 （跨学科情景） 12. 下图是约公元650—850年的玉米神纹饰陶罐，出土于中美洲的危地马拉。该罐中玉米神以翩翩起舞的形象出现，如同玉米在风中摇曳。这反映了（ ） A. 农业与家庭手工业的结合 B. 经济活动塑造文化特征 C. 阿兹特克人雕塑技术高超 D. 印加文明区域不断拓展 13. 自17世纪中期至后半叶，欧洲兴起势不可挡的“咖啡热”，英国亦不例外。1657年，英国商人托马斯·加威首次将茶引入咖啡馆。后来，由于荷兰是咖啡的主要供应者，茶叶则为英国东印度公司的业务重心，加上其他原因，英国人饮茶成为习惯。英国人由饮用咖啡转为饮茶，这一变化（ ） A. 反映出亚洲经济地位显著提高 B. 说明中国茶文化得到世界认同 C. 体现英民众消费偏好的单一性 D. 折射出世界贸易格局发生变化 14. 19世纪，英法等西方国家越来越倾向于使用自由劳动力，先后废除了奴隶制。但在1811年到1870年间，仍有将近190万名奴隶输入巴西，有55万名奴隶输入古巴。这反映出（ ） A. 殖民统治下拉美经济停滞不前 B. 西方国家掀起了瓜分非洲的狂潮 C. 世界经济发展的不平衡性加剧 D. 拉美国家工业化需要大量劳动力 15. 如表是1650~1900年世界各大洲人口占世界人口的比率变化情况（单位：‰）。对材料理解最为准确的是（ ） 年份 欧洲 非洲 美洲 世界总人口 1650 18.3 18.3 2.4 5.45亿 1750 19.2 13.1 1.6 7.28亿 1850 22.7 8.1 5.1 11.71亿 1900 24.9 7.4 9.0 16.08亿 A. 疫病是非洲人口锐减的主要原因 B. 人口变化受世界市场扩展的影响 C. 技术革命推动了洲际间人口流动 D. 奴隶贸易促使美洲丧失大量人口 16. 20世纪30年代，美国大量吸纳国外科技人才，移民中科学家、工程师等知识分子占入境难民的40%；至20世纪60年代，移居美国的外国科学家中有博士学位的占53%，工程师中博士学位者占15%。美国的上述行为（ ） A. 源于二战后国家战略的转向 B. 旨在推动科技人才全球流动 C. 体现了开放包容的文化政策 D. 适应了科技发展与竞争需要 二、材料题（本大题共3题，17题25分，18题12分，19题15分，共52分。） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 4世纪中叶，北匈奴西迁至东欧顿河流域，不久又进犯东哥特，结果引起了日耳曼人的民族大迁徙。在匈奴迁徙的推动下，亚欧大陆众多游牧民族纷纷卷入民族大迁徙的浪潮中。中国北方的游牧民族也开始南迁。公元3—5世纪，活跃于中国北方的游牧民族主要有匈奴，鲜卑、羯、氐，羌等五支，史称“五胡”。东汉以来，由于受汉族先进文化的影响，他们逐渐放弃游牧，陆续迁徙至长城以内的农耕地带，与汉人杂处，开始了定居生活。 ——摘编自齐涛《世界通史教程·古代卷》 材料二 北美第一批有规模的中国移民大约于19世纪20年代抵达美洲大陆，其中大部分在“淘金热”时去了加利福利亚。19世纪60年代之后，美国在修建太平洋铁路期间招募了大量华工，1870年在美正式登记的中国移民达到64199人。移民多数来自广东和福建沿海地区，这些地区的人口密度普遍高于其他内陆省份，在人口增长与土地资源有限之间的矛盾愈发不可调和的困境之下，加之近代中国深陷与西方殖民势力的斗争之中，种种原因导致向海外移民的华人数量激增。 ——摘编自刘悦《跨文化记忆与身份建构——欧洲华裔新生代的文化认同》 材料三 据统计，从1946年到1974年，美国引进的高级人才达24万之多。随后，美国为满足国家对高科技人才的需求，对长期奉行的人才吸引战略作了进一步调整，重新修定了移民法，规定“具有专业专长可以优先移民”，实行所谓“绿卡制”，对专业技术人才的入籍给予优惠。美国利用各种条件引诱、鼓励外国学生留居美国。1987—1988学年，留美学生达35.6万人，有一半以上留美学生学成毕业后滞留美国。据联合国统计，国际移民每年的汇款额达660亿美元，多于外国政府提供的财政援助。 ——摘编自李其荣《经济全球化与国际人口迁移》等 （1）根据材料一并结合所学知识，概括亚欧民族大迁徙的历史影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析近代华人向美国移民的原因。 （3）根据材料三并结合所学知识，简评现代国际人口迁移。 18. 【16世纪前的中外文化交流】 材料 有学者总结“16世纪前的中外文化交流与世界历史发展进程”时，提出了以下观点： 中国作为世界上重要的文明古国，通过16世纪前的中外文化交流，其悠久而又丰富多彩的文化，不仅对于东亚邻国的社会发展进程发生过特别重要的作用，而且对于资本主义发源地的欧洲的兴起也产生过重要的影响。16世纪前的中外文化交流的历史已表明，一个国家、一个民族，只有不断地、积极地与域外世界进行交流，吸收域外文化的优秀成果，才能使自己在政治、经济和文化上得到更快的发展，并创造出自己的文明辉煌。 ——摘编自陈尚胜著《五千年中外文化交流史》 根据材料，结合16世纪前的中外文化交流与世界历史发展进程，自拟论题，展开论述。（要求：观点明确，史论结合，论述充分，表述清晰） 19. 阅读材料，完成下列要求。 近代以来，《牡丹亭》的传播陷入低潮。尽管如此，在民国时期，北方昆弋班“荣庆社”和苏州全福班作为当时有代表性的昆曲班社，先后培养出韩世昌、尤彩云等善演《牡丹亭》的演员。同时，湖南湘昆班社吸收地方曲调、民间舞蹈的成分，使《牡丹亭》表演具有地方特色。梅兰芳、程砚秋等京剧明星的加盟演出直接促进了《牡丹亭》的传播，梅兰芳拍摄的电影《春香闹学》更是《牡丹亭》影视化的开始。 新中国成立后，全国各地先后成立了专业的昆剧团和曲社业余组织，传唱《牡丹亭》。另外，戏曲学校也注重对《牡丹亭》的排演。2004年，著名戏剧家白先勇联合两岸文化精英，共同打造青春版《牡丹亭》，在两岸和欧美国家上演后，掀起了巨大风潮。白先勇谈及创作时说：“我们剪裁的时候有一个原则：尊重古典，但不因循古典；利用现代，但不滥用现代。”2025年3月，习近平总书记在全国两会上肯定道：“青春版《牡丹亭》，确实年轻人爱看。舞台、服装、人物，都非常美。” ——据王燕飞《〈牡丹亭〉的传播研究》等 （1）根据材料，分别概括民国时期和新中国成立后《牡丹亭》传播的特点。 （2）根据材料并结合所学知识，提炼继承和发展中华优秀传统文化应遵循的原则。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 铧强中学2024级高二（下）第一次教学质量监测 历史试题 一、单选题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。） 1. 河南淅川下王岗遗址发现了约公元前3500年的大型长屋房址（模型见图），长屋共有49间，由多个单元房构成，分为双内间、单内间和单室三种。屋内有隔墙划分出不同的空间，可能用于休息、起居等日常活动，长屋的西端设有公共仓库，用于储存粮食、物品等。据此可知，当时的下王岗聚落（ ） A. 以家庭为主要生产单位 B. 贫富分化相当严重 C. 有较高的社会组织能力 D. 私有观念尚未形成 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代中国。据材料“大型长屋房址有49间……西端设公共仓库”等信息可知，该聚落规划有序，能组织公共设施建设和管理，体现出较高的社会组织能力，C项正确；材料未提及生产单位的具体形式，无法得出以家庭为主要生产单位，排除A项；材料中没有贫富分化的相关描述，“相当严重”无从体现，排除B项；公共仓库的存在不代表私有观念未形成，单元房的划分可能与私有空间有关，排除D项。故选C项。 2. 东晋以前，江南文人推崇两汉经学，其庄园修建注重于满足世俗生活的需要，对秀丽山水多熟视无睹；东晋后，江南文人逐渐将山水自然纳入到别墅的结构中，并借此以实现对竹林名士的超越，即在真实的山水自然里体悟生命。这一变化折射出当时（ ） A. 儒学的正统地位受到挑战 B. 动乱导致避世文化开始出现 C. 江南地区的文化趋向滞后 D. 人口迁移促进区域文化发展 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是东晋时期。根据材料可知，东晋以前，江南文人崇尚经学，强调世俗的荣誉；至东晋后，江南文人日益追求纵情山水，追求人与自然的和谐，即文人日益推崇玄学，结合所学知识可知，永嘉之乱，大量北方士人南迁，推动了北方玄学在南方的传播和发展，即人口迁移促进了区域文化的发展，D项正确；材料反映江南士风由崇尚经学的务实转变追求玄学的精神自由，与儒学的地位受到挑战和江南文化的滞后无关，且“滞后”也不符合实际，排除A、C项；西晋及其以前，已出现避世文化，排除B项。故选D项。 3. 学者赵圆在《制度·言论·心态》一书中说：“（明清之际）‘学求有用’这一目标意识为接纳新知预做了准备。”“张尔岐以利玛窦所谓耶苏教为荒唐悠谬，言及利氏传播的历象器算，却兴趣盎然。”由此可知（ ） A. 儒家信仰使文人抵制基督教在中国传播 B. 利玛窦通过新技术吸引文人接受基督教 C. 西方技术水平在明清之际全面超过中国 D. 明清之际的经世致用思潮推动西学东渐 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：明清（中国）。据本题材料“（明清之际）‘学求有用’这一目标意识为接纳新知预做了准备。”“张尔岐以利玛窦所谓耶苏教为荒唐悠谬，言及利氏传播的历象器算，却兴趣盎然。”可知，明末清初，西方传教士来华，其传播的西方科技知识，被中国学者视为有用的知识，符合其经世致用的主张，促进了西学东渐，D项正确；材料只提到张尔岐抵制基督教，无法说明是因为儒家信仰，排除A项；利玛窦的传播了西方科技知识，而不是通过新技术吸引文人接受基督教，排除B项；西方技术水平在明清之际全面超过中国与史实不符，排除C项。故选D项。 4. 浮世绘是日本德川幕府统治时期庶民的爱好。右图是18世纪浮世绘作品《五常·义》，五常即“仁义礼智信”。画中的日文对“义”的主旨解释为人与人之间要保持距离，明白事理分寸，真诚相待。该作品用可用于说明（ ） A. 日本贵族汉学造诣精深 B. 幕府实行对外开放政策 C. “文明开化”成效显著 D. 儒学文化圈的国别风貌 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：18世纪（日本）。根据材料“五常即‘仁义礼智信’”可知，这是儒家学说，从图画可知，浮世绘作者将日本服饰、日文与儒家伦理观念融汇在一起创作这幅作品，体现了日本作为儒家文化圈的国别风貌，D项正确。虽然浮世绘是庶民的爱好，但不代表贵族汉学造诣精深，材料看不出“精深”，排除A项。幕府在18世纪实行锁国政策，排除B项。“文明开化”是明治维新时期的政策，当时是幕府时代，排除C项。故选D项。 5. 乌尔第三王朝（约公元前2千纪）的《乌尔纳姆法典》是世界上第一部成文法典，它规定：离婚需要支付一定数量的白银；外国人的土地被淹没，每0.3公顷土地将给予3古尔（约900公升大麦）补偿；伤害他人的身体要处以酷刑并罚款；破坏他人耕地者要支付食物赔偿。由此可知，该法典（ ） A. 维护封建制度 B. 强调司法程序 C. 重视商业管理 D. 注重经济补偿 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代世界。《乌尔纳姆法典》规定离婚支付白银、土地淹没补偿大麦、伤害身体罚款、破坏耕地赔偿食物，这些措施均属经济赔偿，体现法典注重通过物质补偿解决纠纷，维护社会秩序，D项正确；乌尔第三王朝处于公元前2千纪的奴隶社会时期，封建制度尚未形成，不能据此得出维护封建制度的结论，排除A项；材料仅列出处罚结果，未涉及审判、取证等司法程序细节，因此不能体现强调司法程序，排除B项；补偿针对财产损失和人身伤害，属民事赔偿范畴，未提及商业活动如贸易或借贷管理，故不体现重视商业管理，排除C项。故选D项。 6. 中国古代有大量外来的农作物传入并推广种植。秦汉到唐宋之间传进来的基本上叫“胡”，例如胡萝卜、胡椒、胡瓜等；宋到明清时期传入的基本上叫“番”或者“洋”，例如番薯、番茄、洋芋等。外来作物命名的变化反映了（ ） A. 精耕细作农业模式的发展 B. 民间对外来事物接受态度不同 C. 对外贸易路线的重要变化 D. 西方殖民侵略不断加深的影响 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代中国。根据材料可知，秦汉到唐宋之间传进来的基本上叫“胡”，宋到明清的时候传进来的基本上叫“番”。 这个命名规律其实体现了贸易线路的改变，叫“胡”的是走西域的陆路传进来的，叫“番”的是走海路传进来的，可以看到一个海权逐渐替代路权的过程，其中暗含着贸易轨迹的转变，C项正确；材料所述与小农经济无关，排除A项；胡或番的称谓不能反映民间接受态度的变化，排除B项；材料中物种的传播及称谓的变化与西方殖民侵略无关，排除D项。故选C项。 7. 从公元前2千纪初开始，由于种种原因，印欧人开始了史诗般的大迁徙。之所以被称为“史诗般的大迁徙”，是因为这次迁徙活动（ ） A. 采用了马拉战车的先进工具 B. 促成了贵霜帝国的形成发展 C. 促成了许多文化区域的形成 D. 推动了世界早期农业的出现 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学内容可知，在印欧人迁徙过程中，印欧人创造和影响了多个文明，所以之所以被称为“史诗般的大迁徙”，是因为促成了许多文化区域的形成，故选C；仅依据马拉战车一个工具无法说明是“史诗般的大迁徙”，排除A；贵霜帝国建立于公元55年，与印欧人的迁徙没有必然联系，排除B；印欧人没有掌握农业种植技术，因此没有推动世界早期农业的出现，排除D。 8. 公元前4千纪末，西亚的苏美尔语、阿卡德语、阿拉米语先后成为地中海东岸地区的通用语言，3世纪左右，这些语言仅限于神庙祭司在祭祀、教学和学术研究时使用。这主要是因为（ ） A. 宗教信仰的转变 B. 军事征服的影响 C. 统一帝国的分裂 D. 新式文字的发明 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（西亚）。据所学知识可知，从公元前4千纪末到公元前亚历山大征服，苏美尔语、阿卡德语、阿拉米语先后成为地中海东岸地区的通用语言，阿卡德语依赖于阿卡德王国的军事征服，后亚述帝国征服阿拉米人，阿拉米语随之传播两河流域，导致阿卡德语衰落，公元前330年亚历山大征服西亚地区，希腊语成为官方语言，阿拉米语不再是通用语言，到3世纪左右，西亚在罗马帝国统治下，这些语言仅限于神庙祭司在祭祀、教学和学术研究时使用，B项正确；罗马信仰基督教，没有发生转变，排除A项；结合所学知识可知，4世纪末，罗马帝国分裂，与本题时间不符，排除C项；新式文字的出现与史实不符，排除D项。故选B项。 9. 如图是亚历山大逝世后，托勒密一世发行的银币。银币正面是托勒密一世戴着马其顿王冠的头像，背面则是亚历山大驾着大象战车的形象，并配有铭文“由托勒密发行的亚历山大钱币”。此银币设计意在（ ） A. 大力发展本国商业贸易 B. 彰显其统治的合法性 C. 扩大希腊化世界影响力 D. 宣扬君权神授的思想 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干设问词可知，这是目的题，时空是：古代（马其顿 ）。据材料“银币正面是托勒密一世戴着马其顿王冠的头像，背面则是亚历山大驾着大象战车的形象，并配有铭文‘由托勒密发行的亚历山大钱币’” 可知，托勒密一世借亚历山大的影响力，将自身与亚历山大关联，意在彰显其统治的合法性，B项正确；材料中未体现大力发展本国商业贸易的相关内容，排除A项；材料重点并非在扩大希腊化世界影响力，主要围绕托勒密一世借亚历山大形象强化自身统治合法性，排除C项；材料主要围绕托勒密一世借亚历山大形象强化自身统治合法性，没有宣扬君权神授思想的体现，排除D项。故选B项。 10. 中世纪西欧的宫廷史诗是一种叙事诗体。当时，德国宫廷史诗的代表作是《埃雷克》和《伊万因》，二者均取材于传说中的古不列颠最富有传奇色彩的君主亚瑟王，突出描写主人公经过“爱情”和“冒险”的反复考验，最终走上正路的故事。由此可见，这两部著作（ ） A. 宣扬君主集权 B. 属于骑士文学 C. 推崇理性主义 D. 强调民族意识 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。根据题干时间信息可知准确时空是中世纪（西欧）。根据材料“德国宫廷史诗的代表作是《埃雷克》和《伊万因》，二者均取材于传说中的古不列颠最富有传奇色彩的君主亚瑟王，突出描写主人公经过‘爱情’和‘冒险’的反复考验，最终走上正路的故事”可知，这些作品都宣扬冒险和正义的骑士精神，属于骑士文学，B项正确；题干没有涉及君主集权的内容，排除A项；题干强调这两部作品强调爱情和冒险，不涉及理性主义，排除C项；民族意识是指对本民族的认同，与题干内容无关，排除D项。故选B项。 11. 13-15世纪，拜占庭帝国首都君士坦丁堡先后被十字军和奥斯曼土耳其人两次攻破。在此期间，许多拜占庭的工匠西行避难，他们给西欧带来了当时先进的文化和思想。这一现象（ ） A. 有利于西欧的社会转型 B. 推动专制制度走向瓦解 C. 促进了庄园经济的解体 D. 打破了教会的精神枷锁 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：13-15世纪（欧洲）。根据材料“许多拜占庭的工匠西行避难，他们给西欧带来了当时先进的文化和思想”结合所学知识可知，许多拜占庭的工匠到了欧洲，给西欧带来了当时先进的文化和思想，为文艺复兴奠定了思想基础，有利于西欧的社会转型，A项正确；启蒙运动推动专制制度走向瓦解，排除B项；材料强调的是思想层面，与经济关系不大，排除C项；宗教改革打破了教会的精神枷锁，排除D项。故选A项。 （跨学科情景） 12. 下图是约公元650—850年的玉米神纹饰陶罐，出土于中美洲的危地马拉。该罐中玉米神以翩翩起舞的形象出现，如同玉米在风中摇曳。这反映了（ ） A. 农业与家庭手工业的结合 B. 经济活动塑造文化特征 C. 阿兹特克人雕塑技术高超 D. 印加文明区域不断拓展 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“玉米神以翩翩起舞的形象出现，如同玉米在风中摇曳”可知，玉米作为中美洲核心农作物，其拟人化的艺术表现直接反映了经济活动（玉米种植）对文化特征（宗教艺术）的塑造作用，这种将农作物神化的艺术创作，本质上是物质生产活动在文化领域的反映，B项正确；材料仅体现玉米与宗教艺术的关联，未涉及“农业与家庭手工业”的结合方式，排除A项；阿兹特克文明兴起于14世纪，时间不符，排除C项；印加文明兴起于12世纪后，与陶罐年代（7-9世纪）不符，排除D项。故选B项。 13. 自17世纪中期至后半叶，欧洲兴起势不可挡的“咖啡热”，英国亦不例外。1657年，英国商人托马斯·加威首次将茶引入咖啡馆。后来，由于荷兰是咖啡的主要供应者，茶叶则为英国东印度公司的业务重心，加上其他原因，英国人饮茶成为习惯。英国人由饮用咖啡转为饮茶，这一变化（ ） A. 反映出亚洲经济地位显著提高 B. 说明中国茶文化得到世界认同 C. 体现英民众消费偏好的单一性 D. 折射出世界贸易格局发生变化 【答案】D 【解析】 【详解】据材料可知，荷兰曾是咖啡的主要供应者，代表了其早期海上贸易的优势，而英国东印度公司将茶叶作为业务重心，反映了英国逐渐取代荷兰成为世界贸易主导者的格局变化，这一消费偏好的转变正是世界贸易格局变动的缩影，D项正确；17世纪的亚洲正处于欧洲殖民扩张的背景下，经济地位并未显著提高，排除A项；材料仅描述了英国的消费变化，不能推导出“中国茶文化得到世界认同”的结论，范围过于夸大，排除B项；英国人从咖啡转向饮茶，恰恰说明其消费偏好具有多样性和变化性，而非单一性，排除C项。故选D项。 14. 19世纪，英法等西方国家越来越倾向于使用自由劳动力，先后废除了奴隶制。但在1811年到1870年间，仍有将近190万名奴隶输入巴西，有55万名奴隶输入古巴。这反映出（ ） A. 殖民统治下拉美经济停滞不前 B. 西方国家掀起了瓜分非洲的狂潮 C. 世界经济发展的不平衡性加剧 D. 拉美国家工业化需要大量劳动力 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：19世纪的世界。根据材料及所学可知，19世纪，英法等国通过工业革命转向资本主义大工业生产，自由劳动力成为主流；而拉美仍以种植园经济为主，奴隶制是种植园经济的基础，体现了全球经济体系中不同地区发展阶段的差异，说明世界经济发展的不平衡性加剧，C项正确；拉美种植园经济在19世纪因国际市场需求（如蔗糖、咖啡）而扩张，“经济停滞”与史实不符，排除A项；瓜分非洲狂潮始于19世纪后期，主要针对非洲领土而非奴隶贸易，且材料核心是拉美奴隶输入，与非洲无关，排除B项；19世纪拉美尚未开启真正的工业化（工业化始于20世纪初），输入奴隶主要服务于种植园农业，而非工业生产，排除D项。故选C项。 15. 如表是1650~1900年世界各大洲人口占世界人口的比率变化情况（单位：‰）。对材料理解最为准确的是（ ） 年份 欧洲 非洲 美洲 世界总人口 1650 18.3 18.3 2.4 5.45亿 1750 19.2 13.1 1.6 7.28亿 1850 22.7 8.1 5.1 11.71亿 1900 24.9 7.4 9.0 16.08亿 A. 疫病是非洲人口锐减的主要原因 B. 人口变化受世界市场扩展的影响 C. 技术革命推动了洲际间人口流动 D. 奴隶贸易促使美洲丧失大量人口 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：1650~1900年（世界）。根据材料和所学知识可知，这一时期随着新航路的开辟，高产作物马铃薯等被引进到欧洲，再加上工业革命的进行使得欧洲生产力水平得到提高，因此这一时段欧洲人口增加快；非洲因三角贸易，大量黑奴被贩卖至美洲，因而人口下降迅速；美洲因殖民者的种族屠杀，再加上欧洲殖民者将流行疾病带到美洲，因此美洲人口迅速下降，后来人口比例增加是因为奴隶贸易从非洲运来了大量劳动力以及技术革命吸引大量移民等等。因此，材料说明随着世界市场扩展，世界各大洲联系加强，导致人口变化，B项正确；奴隶贸易是非洲人口锐减的主要原因，排除A项；非洲人口大量减少不是因为技术革命，排除C项；奴隶贸易促使非洲丧失大量人口，使美洲人口数量增长，排除D项。故选B项。 16. 20世纪30年代，美国大量吸纳国外科技人才，移民中科学家、工程师等知识分子占入境难民的40%；至20世纪60年代，移居美国的外国科学家中有博士学位的占53%，工程师中博士学位者占15%。美国的上述行为（ ） A. 源于二战后国家战略的转向 B. 旨在推动科技人才全球流动 C. 体现了开放包容的文化政策 D. 适应了科技发展与竞争需要 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息可知，材料显示，20世纪30年代至60年代，美国持续大量吸纳国外科技人才，且高学历人才占比不断提升。自20世纪30年代起，美国便利用欧洲动荡吸收了大量科学家；二战后，随着第三次科技革命蓬勃兴起，美苏冷战对峙日趋激烈，科技实力成为决定国家竞争力的核心因素。美国通过吸纳顶尖科技人才，快速充实科研力量、抢占科技发展制高点，其行为本质是适应科技发展与国际竞争的现实需要，D项正确；美国吸纳科技人才的举措从20世纪30年代已经启动，并非在二战后才出现，排除A项；美国吸纳国外科技人才的核心目的是服务本国科技发展与国家利益，而非推动人才的全球流动，排除B项；美国此举的根本出发点是提升自身科技实力以应对竞争，而非文化方面的开放包容，排除C项。故选D项。 二、材料题（本大题共3题，17题25分，18题12分，19题15分，共52分。） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 4世纪中叶，北匈奴西迁至东欧顿河流域，不久又进犯东哥特，结果引起了日耳曼人的民族大迁徙。在匈奴迁徙的推动下，亚欧大陆众多游牧民族纷纷卷入民族大迁徙的浪潮中。中国北方的游牧民族也开始南迁。公元3—5世纪，活跃于中国北方的游牧民族主要有匈奴，鲜卑、羯、氐，羌等五支，史称“五胡”。东汉以来，由于受汉族先进文化的影响，他们逐渐放弃游牧，陆续迁徙至长城以内的农耕地带，与汉人杂处，开始了定居生活。 ——摘编自齐涛《世界通史教程·古代卷》 材料二 北美第一批有规模的中国移民大约于19世纪20年代抵达美洲大陆，其中大部分在“淘金热”时去了加利福利亚。19世纪60年代之后，美国在修建太平洋铁路期间招募了大量华工，1870年在美正式登记的中国移民达到64199人。移民多数来自广东和福建沿海地区，这些地区的人口密度普遍高于其他内陆省份，在人口增长与土地资源有限之间的矛盾愈发不可调和的困境之下，加之近代中国深陷与西方殖民势力的斗争之中，种种原因导致向海外移民的华人数量激增。 ——摘编自刘悦《跨文化记忆与身份建构——欧洲华裔新生代的文化认同》 材料三 据统计，从1946年到1974年，美国引进的高级人才达24万之多。随后，美国为满足国家对高科技人才的需求，对长期奉行的人才吸引战略作了进一步调整，重新修定了移民法，规定“具有专业专长可以优先移民”，实行所谓“绿卡制”，对专业技术人才的入籍给予优惠。美国利用各种条件引诱、鼓励外国学生留居美国。1987—1988学年，留美学生达35.6万人，有一半以上留美学生学成毕业后滞留美国。据联合国统计，国际移民每年的汇款额达660亿美元，多于外国政府提供的财政援助。 ——摘编自李其荣《经济全球化与国际人口迁移》等 （1）根据材料一并结合所学知识，概括亚欧民族大迁徙的历史影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析近代华人向美国移民的原因。 （3）根据材料三并结合所学知识，简评现代国际人口迁移。 【答案】（1）对欧洲的影响：造成了罗马帝国的分裂；使西欧建立起封建制度。 对中国的影响：推动了民族大交融；北民南迁促进了江南地区的开发。 （2）原因：世界市场形成与发展；中国社会转型的推动；国内人地矛盾突出；美国西部开发的需要；黑奴贸易的废止。 （3）简评：现代国际人口迁移使高级科技人才流入迁入国，为迁入国节省了大量的教育与培训开支，促进了迁入国社会经济文化的发展，但是也引发了文化冲突、降低国家认同的问题。移民寄回母国的汇款增加了迁出国的外汇和投资能力，但也造成了人才资源的流失，进而影响迁出国的经济发展。 【解析】 【小问1详解】 本题是影响类材料分析题。时空是3-5世纪（中国）。根据材料一“北匈奴西迁至东欧顿河流域，不久又进犯东哥特，结果引起了日耳曼人的民族大迁徙。”和所学知识可知，日耳曼人迁徙造成了罗马帝国的分裂；使西欧建立起封建制度。根据材料一“东汉以来，由于受汉族先进文化的影响，他们逐渐放弃游牧，陆续迁徙至长城以内的农耕地带，与汉人杂处，开始了定居生活。”得出，推动了民族大交融和所学知识可知北民南迁促进了江南地区的开发。 【小问2详解】 本题是背景类材料分析题。时空是19世纪20年代至19世纪70年代（中国）。根据材料二“人口增长与土地资源有限之间的矛盾愈发不可调和的困境之下”得出，国内人地矛盾突出；根据材料二“近代中国深陷与西方殖民势力的斗争之中”得出，中国社会转型的推动；根据材料二“其中大部分在“淘金热”时去了加利福利亚”得出，美国西部开发的需要；结合所学知识可知，当时第二次工业革命完成，世界市场形成和黑奴贸易的废止。 【小问3详解】 本题是影响类材料分析题。时空是1946-1988年（世界）。根据材料三“从1946年到1974年，美国引进的高级人才达24万之多。”得出，现代国际人口迁移使高级科技人才流入迁入国，为迁入国节省了大量的教育与培训开支，促进了迁入国社会经济文化的发展，但是也引发了文化冲突、降低国家认同的问题；根据材料三“1987—1988学年，留美学生达35.6万人，有一半以上留美学生学成毕业后滞留美国”“国际移民每年的汇款额达660亿美元，多于外国政府提供的财政援助。”得出，移民寄回母国的汇款增加了迁出国的外汇和投资能力，但也造成了人才资源的流失，进而影响迁出国的经济发展。 18. 【16世纪前的中外文化交流】 材料 有学者总结“16世纪前的中外文化交流与世界历史发展进程”时，提出了以下观点： 中国作为世界上重要的文明古国，通过16世纪前的中外文化交流，其悠久而又丰富多彩的文化，不仅对于东亚邻国的社会发展进程发生过特别重要的作用，而且对于资本主义发源地的欧洲的兴起也产生过重要的影响。16世纪前的中外文化交流的历史已表明，一个国家、一个民族，只有不断地、积极地与域外世界进行交流，吸收域外文化的优秀成果，才能使自己在政治、经济和文化上得到更快的发展，并创造出自己的文明辉煌。 ——摘编自陈尚胜著《五千年中外文化交流史》 根据材料，结合16世纪前的中外文化交流与世界历史发展进程，自拟论题，展开论述。（要求：观点明确，史论结合，论述充分，表述清晰） 【答案】示例一： 论题：16世纪前的中外文化交流促进了世界文明的发展。 论述：16世纪前，由于当时东亚邻国在文化发展水平上与中国存在巨大差距，他们利用邻近的地理条件积极吸收中国文化。因而中国与东亚邻国之间的文化交流主要表现为单向传播，即中国文化对东亚邻国的传播和影响，而东亚邻国文化对中国的传播和影响并不显著。如在东亚的新罗和日本两国，都出现了学习唐朝文化的高潮，使汉字、儒学、唐朝律令和中国化的佛教完全被其社会所接受，从而形成了东亚文化圈。中国的指南针、火药和印刷术传入欧洲以后，不仅为文艺复兴运动提供了物质基础，而且为新航路的发现提供了重要的技术保障，丰富了欧洲的物质生活和精神生活。 综上所述，16世纪前的中外文化交流使世界历史的发展进程发生了重大变化。 示例二： 论题：16世纪前的中外文化交流促进了中国的进步。 论述：汉朝时期，从中亚等地引进的葡萄、胡桃、胡麻、胡豆、胡瓜、胡蒜、胡萝卜等作物，极大地丰富了中国人民的物质生活。汉朝时期，以佛教为主体的印度文化开始传入中国，经过魏晋隋唐时期的普遍传播，渗透到中国社会，并对中国人的思想观念、语言文学、艺术以及民俗都产生了显著的影响。如中国封建社会作为统治思想的理学，就是佛学和道家思想渗透到儒家哲学的结果；人们在日常生活中的许多用语也来源于佛教的语汇。伴随着佛教而传入中国的印度医学、天文学、数学和音乐、雕塑、绘画等艺术，促进了中国科学技术的发展，并丰富了中国人民的精神生活。综上所述，16世纪前的中外文化交流中，域外文化对中国文化的发展进程产生了重要影响。 【解析】 【详解】本题是论述题之历史事物阐释题，时空是16世纪前的世界。首先，考生阅读并整理材料，材料中心是16世纪前的中外文化交流中，中国既推动了世界文明的发展，又吸收了域外文明的成果。然后，自拟论题，抓住“16世纪前的中外文化交流”，拟定论题“16世纪前的中外文化交流促进了世界文明的发展”，或“16世纪前的中外文化交流促进了中国的进步”。 接下来考生进行论述，考生在论述“16世纪前的中外文化交流促进了世界文明的发展”的思路是首先列举16世纪中外文化交流的具体内容，考生主要说明在东亚文化交流时由于中国文化明显领先于其他地区，所以主要以中国文化单向输出为主，中国文化向其地区传播的内容有文字、儒学文化、政治制度等等，由于东亚国家受中国文化影响而形成了“儒家文化圈”，同时中国的四大发明也传入西方，深刻的改变着西方社会。接下来考生进行总结：在16世纪之前，由于中国文化明显领先于世界，所以中国文化输出深刻的改变着世界的面貌。 考生在论述“16世纪前的中外文化交流促进了中国的进步”的思路是列举16世纪之前外地文化传入中国的具体表现及对中国产生的具体影响。考生在论述时主要列举外地的作物、宗教、数学、艺术等传入中国，这些事物传入中国后影响了中国人的思想观念，丰富了人们生活，考生接下来进行总结：16世纪前的中外文化交流中，中华文化兼容并包，域外文化对中国文化的发展进程产生了重要影响。 考生在论述时注意观点明确，史论结合，表达合理。最后，对拟定的论题予以总结强调。 19. 阅读材料，完成下列要求。 近代以来，《牡丹亭》的传播陷入低潮。尽管如此，在民国时期，北方昆弋班“荣庆社”和苏州全福班作为当时有代表性的昆曲班社，先后培养出韩世昌、尤彩云等善演《牡丹亭》的演员。同时，湖南湘昆班社吸收地方曲调、民间舞蹈的成分，使《牡丹亭》表演具有地方特色。梅兰芳、程砚秋等京剧明星的加盟演出直接促进了《牡丹亭》的传播，梅兰芳拍摄的电影《春香闹学》更是《牡丹亭》影视化的开始。 新中国成立后，全国各地先后成立了专业的昆剧团和曲社业余组织，传唱《牡丹亭》。另外，戏曲学校也注重对《牡丹亭》的排演。2004年，著名戏剧家白先勇联合两岸文化精英，共同打造青春版《牡丹亭》，在两岸和欧美国家上演后，掀起了巨大风潮。白先勇谈及创作时说：“我们剪裁的时候有一个原则：尊重古典，但不因循古典；利用现代，但不滥用现代。”2025年3月，习近平总书记在全国两会上肯定道：“青春版《牡丹亭》，确实年轻人爱看。舞台、服装、人物，都非常美。” ——据王燕飞《〈牡丹亭〉的传播研究》等 （1）根据材料，分别概括民国时期和新中国成立后《牡丹亭》传播的特点。 （2）根据材料并结合所学知识，提炼继承和发展中华优秀传统文化应遵循的原则。 【答案】（1）民国时期：南北呼应，涌现出传唱名角；融入地方特色，丰富戏剧内涵；京剧明星加盟，革新传播方式。 新中国成立后：政府重视与民间力量共同推动；重视推陈出新，突出传统与现代结合；从中国走向世界。 （2）坚守文化根脉，加强文化遗产保护传承；坚持守正创新，注重传统与现代的结合；紧扣时代脉搏，助力中国式现代化发展（或创造性转化、创新性发展中华优秀传统文化）。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是：近现代中国。 民国时期：根据材料“在民国时期，北方昆弋班‘荣庆社’和苏州全福班作为当时有代表性的昆曲班社，先后培养出韩世昌、尤彩云等善演《牡丹亭》的演员。”可知，南北呼应，涌现出传唱名角；根据材料“湖南湘昆班社吸收地方曲调、民间舞蹈的成分，使《牡丹亭》表演具有地方特色。”可知，融入地方特色，丰富戏剧内涵；根据材料“梅兰芳、程砚秋等京剧明星的加盟演出直接促进了《牡丹亭》的传播，梅兰芳拍摄的电影《春香闹学》更是《牡丹亭》影视化的开始。”可知，京剧明星加盟，革新传播方式。 新中国成立后：根据材料“新中国成立后，全国各地先后成立了专业的昆剧团和曲社业余组织，传唱《牡丹亭》。另外，戏曲学校也注重对《牡丹亭》的排演。”可知，政府重视与民间力量共同推动；根据材料“2004年，著名戏剧家白先勇联合两岸文化精英，共同打造青春版《牡丹亭》，在两岸和欧美国家上演后，掀起了巨大风潮。”可知，重视推陈出新，突出传统与现代结合；根据材料“在两岸和欧美国家上演后，掀起了巨大风潮”可知，从中国走向世界。 【小问2详解】 本题是特点题。时空是：近现代中国。 根据材料“新中国成立后，全国各地先后成立了专业的昆剧团和曲社业余组织”可知，坚守文化根脉，加强文化遗产保护传承；根据材料“我们剪裁的时候有一个原则：尊重古典，但不因循古典；利用现代，但不滥用现代。”可知，坚持守正创新，注重传统与现代的结合；根据材料“2004年，著名戏剧家白先勇联合两岸文化精英，共同打造青春版《牡丹亭》，在两岸和欧美国家上演后，掀起了巨大风潮。”可知，紧扣时代脉搏，助力中国式现代化发展（或创造性转化、创新性发展中华优秀传统文化）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $