用加法或减法解决的数量关系总结—提高-【小学数学专项训练】2025-2026学年一年级下册-数量间的加减关系

一年级（下册)·数量间的加减关系 用加法或减法解决的数量关系总结一提高(1)月 1.钢琴有“乐器之王”的美称。一架标准的钢琴有52个白键和36个 黑键。 架标准的钢琴一共 有多少个键呢？ 2.原来有多少箱香蕉？ 还剩下6箱香蕉。 我运走的和剩 下的同样多。 3.一共要浇11棵树，还剩下几棵树没有浇？ 我已经浇了4棵树。 4.18个同学排成一队报数。 (1)丁丁的左边有9人，他的右边有()人。 (2)5号到13号是女生，男生有( )人。 S用时 家长评价一 自我评价☆☆☆☆☆ 3 专项训练 用加法或减法解决的数量关系总结一提高（2)】 1.原来有多少个羽毛球？ 买了3盒羽毛球。 现在体育器材室有42个羽毛球。 2.江南可采莲，莲叶何田田。 姑娘采莲 第一天 第二天 第三天 8个 18个 20个 请你提出一个数学问题并解答。 3.贝贝说：“求原来有多少，都用加法计算。”你同意她的说法吗？请先 回答，再说理由。 (1)我()贝贝的说法。（填“同意”或“不同意”） (2)我的理由：“原来”可以表示()或()。所以求“原来有 多少”分两种情况：当“原来”表示()时，用加法计算；当“原 来”表示( )时，用减法计算。（填“整体”或“部分”） 4 用时 家长评价O 自我评价☆☆☆☆☆用加法或减法解决的数量关系 总结—基础(1) 1.(1)7+8=15(架) (2)13-4=9(架) 2.15+15=30(张) 3.优优看的页数：18-8=10（页） 10>9,优优看得多。 用加法或减法解决的数量关系 总结一基础(2)】 1.①③⑥②④⑤ ①5+7=12（只） ②23-7=16（人） ③6+8=14（只） ④12-4=8（个） ⑤16-7=9（人） ⑥9+14=23（箱） 2.171212481546 用加法或减法解决的数量关系 总结—提高(1) 1.52+36=88(个) 2.6+6=12(箱) 3.11-4=7(棵) 4.(1)8 (2)9 一年级（下册)·参考答案 参考答案 用加法或减法解决的数量关系 总结—提高(2)》 1.10+10+10=30(个) 42-30=12(个) 2.（答案不唯一)第一天和第二天一共采 莲多少个？ 8+18=26(个) 3.（1)不同意 (2)整体部分整体部分 与两个量比较有关的问题 解决—基础(1) 1.127 (1)512-7=5(个) (2)512-7=5(个) 2.13-6=7(下) 3.(1)②(2)③ 与两个量比较有关的问题 解决—基础(2) 1.(1)413-4=9(盆) (2)1414+5=19(颗) 2.36+17=53(条) 3.(答案不唯一)①32+13=45（把）》 与两个量比较有关的问题 解决—基础(3) 1.135(1)8(2)8 41