《两位数加、减一位数 （不进位、不退位）》（课件）2025-2026学年苏教版一年级数学下册

该小学数学课件聚焦两位数加、减一位数（不进位、不退位），通过快问快答和“买蛋糕”生活情境导入，衔接20以内加减法基础，以接着数、摆方块、拨计数器等具体操作作为学习支架，引导学生从直观到抽象理解计算方法。 其亮点在于融合数学眼光（几何直观、抽象能力）与数学思维（运算能力），通过多种计算方法对比、小组交流及“打地鼠”游戏活动，帮助学生掌握“先算个位加减，再合十位”的计算逻辑。解决动物数量问题体现模型意识，清晰的方法总结和分层练习，既培养学生运算能力，又为教师提供丰富教学资源，提升课堂效率。

义务教育苏教版一年级下册 两位数加、减一位数 （不进位、不退位） 情境导入 快问快答 欢迎同学们！ 一共买了多少块蛋糕？ 25＋3 10块 10块 25块樱桃蛋糕 3块草莓蛋糕 25＋3 ＝ 活动探究： 想一想：如何计算？ 自己先试着算一算。 小组内交流自己的计算方法。 方法一 方法二 方法三 方法四 25 + 3 = 28 25 26 27 方法一：接着数 28 25 + 3 = 28 方法二：看图算 5块 3块 加 25 + 3 = 28 方法三：摆方块 8个一 2个十 十位 个位 5＋3＝8 20＋8＝28 25 + 3 = 28 方法四：拨计数器 方法对比 这三种方法有什么共同的地方？ 先算5＋3＝8 再算20＋8＝28 一共买来25块蛋糕，被我们吃了3块，还剩多少块？ 十位 个位 5－3＝2 20＋2＝22 25 - 3 = 22 活动要求： 先自己独立在计数器上拨一拨。 再和同桌说一说怎样算的。 最后在书上填一填空。 计算25＋3和25－3有 什么相同的地方？ 都要先算几个一加、减几个一，再把得到的几个一与前面的几个十合起来。 拨一拨 1.先在计数器上拨一拨，再说说是怎样算的。 42＋4 ＝ 46 37－3 ＝ 34 十位 个位 2＋4＝6 40＋6＝46 十位 个位 7－3＝4 30+4＝34 打地鼠 46+2= 48 67-5= 62 5+33= 38 96-1= 95 88-6= 82 58-4= 54 30+10= 40 30+15= 45 比一比 6 ＋ 3 = 26 ＋ 3 = 56 ＋ 3 = 8 - 4 = 58 - 4 = 88 - 4 = 9 29 59 4 54 84 比较每组的算式，你有什么发现？ 想一想 35＋4＝ 39（只） 答：一共有39只。 35－4＝ 31（只） 答：还剩31只。 （1）草地上有35只 ，又跑来4只。一共有多少只？ （2）草地上有35只 ，跑走了4只。还剩多少只？ 通过这节课的学习，你学会了什么吗？ 都要先算几个一加、减几个一，再把得到的几个一与前面的几个十合起来。 两位数加、减一位数（不进位、不退位）： 任选一些算式，说一说它们的计算过程 给朋友或爸爸妈妈听。 感谢聆听！ UTC 2024-04-20 04:38:50 Lavf58.20.100 $