反问修辞手法 课件-2025-2026学年统编版语文三年级下册

反问修辞手法 反 问 1 幽默大师 游戏规则：根据老师的要求，回答问 题，积分最高的同学获胜。 游戏大转盘 2 反问修辞是什么？ 用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式 反问表否定，用否定形式反问表肯定，只问不 答，答案暗含在反问句中。这就是反问修辞。 技法百宝箱 用肯定形式反问表否定 例如:太阳会从西边出来吗? 用否定形式反问表肯定 例如:我呢，我难道没有应该责备自己的地方吗? 技法百宝箱 技法百宝箱 ② ③ ③ ① ② ① ② ② ② 运用反问修辞可以加强语气，发人深思， 激发读者感情，加深读者印象，增强文章的气 势和说服力。 反问修辞有什么作用？ 1 2 3 技法百宝箱 技法百宝箱 我们遇到困难就要退缩吗？ 说出的话可以不算数吗？ 这难道不是祖国母亲对我的期望吗？ 不是自家人就不用互相关心了吗？ 当农民不需要文化知识吗？ 那浪花所奏的不是一首欢乐的歌吗？ 一 魔法习题一 √ × √ √ × √ √ × √ × 魔法习题二 不劳动，连株花也养不活，这就是真理。 十万支箭，三天可以造得成。 居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难都可以解决。 我们不能忘记老师的谆谆教导。 那平静的“湖面”是被它踩碎的。 小姑娘天真的心灵，就像一个含苞欲放的花蕾。 原句 我的反问说法 如果我们也能像水滴那样，没有什么事情做不成. 作业没做完，不能玩游戏。 千难万险不能阻挡我们前进的步伐。 四周黑漆漆的，很容易碰壁。 百变模仿秀 10 习题库 一、选择题 1、下列句子属于反问句的一项是（ ） A. 你今天吃饭了吗？ B. 难道我们不应该尊敬老师吗？ C. 春天在哪里？春天在花园里。 D. 树上的小鸟在唱歌。 答案：B 详解：反问句是用疑问的语气表达肯定的意思，答案藏在问句中，不需要回答。B句用“难道不……吗？”表达“我们应该尊敬老师”，是反问句。A是普通疑问句，C是设问句，D是拟人句。 11 2、反问句的主要作用是（ ） A. 提出问题等待回答 B. 加强语气，表达强烈感情 C. 让句子字数变多 D. 描写事物样子 答案：B 详解：反问句不需要别人回答，目的是加强语气，让情感更强烈，所以选B。 12 3、下列句子中，不是反问句的是（ ） A. 这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘记？ B. 浪费时间难道不是很可惜吗？ C. 你知道这道题怎么做吗？ D. 不劳动连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 答案：C 详解：C句是单纯提出问题，希望得到回答，属于一般疑问句，不是反问句。其他三项都用反问语气表达了明确的意思。 13 4、 与“我们应该爱护环境”意思相同的反问句是（ ） A. 我们要爱护环境吗？ B. 难道我们不应该爱护环境吗？ C. 环境多么需要我们爱护啊！ D. 谁在爱护环境？ 答案：B 详解：B句用反问语气表达“我们应该爱护环境”的意思，和原句意思一致。A是疑问句，C是感叹句，D是疑问句。 14 二、判断题 1、“你怎么能随便乱扔垃圾呢？”是反问句。（ ） 答案：√ 详解：这句话用反问语气表达“不能随便乱扔垃圾”，不需要回答，是反问句。 15 2、“难道这不是一个伟大的奇迹吗？”意思是“这是一个伟大的奇迹”。（ ） 答案：√ 详解：反问句用否定的问句表达肯定的意思，这句话就是在强调这是伟大的奇迹。 16 3、“是谁给了我们幸福的生活？是祖国。”这句话是反问句。（ ） 答案：× 详解：这句话自问自答，是设问句，不是反问句。 17 三、按要求改写句子 1、我们应该好好学习。 改为反问句： 答案：我们难道不应该好好学习吗？ 详解：陈述句改反问句，加上“难道不、吗”，句号改问号，意思保持不变 18 2、 这是很有意义的一件事。 改为反问句： 答案：这难道不是很有意义的一件事吗？ 详解：在句中加上“难道不”，句末加“吗”，句号改为问号，就变成了反问句，意思不变。 19 感谢观看 反 问 20 $