2026高考地理三轮复习讲义人教版地理选择性必修二全《区域发展》

2026-04-17
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普通

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理人教版选择性必修2
年级 高二
章节 第一章 区域与区域发展,第二章 资源、环境与区域发展,第三章 城市、产业与区域发展
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 高考复习-三轮冲刺
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 41 KB
发布时间 2026-04-17
更新时间 2026-04-17
作者 天地万物之美
品牌系列 -
审核时间 2026-04-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57399402.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2026高考地理三轮复习讲义人教版地理选择性必修 2《区域发展》 定位:紧扣教材原文・回扣基础概念・深挖教材案例・构建教材逻辑链适用:高三三轮冲刺 “回归课本、查漏补缺、规范表述” 第一章 区域与区域发展 一、回归教材:核心概念逐条回扣 1. 区域的含义(教材 P2) · 定义:区域是人们在地理差异的基础上,按一定的指标和方法划分出来的空间单元。 · 关键词必背:地理差异为基础、指标和方法、空间单元。 · 易错回归: · 区域不是天然存在,是人为划分的; · 划分指标可单一可综合(如干湿区按降水量单一指标,经济区按综合指标)。 2. 区域的类型(教材 P2–4) · 按人文特征:行政区、经济区、文化区、城市群。 · 按自然特征:地形区、气候区、自然带、流域。 · 按尺度: · 大尺度:全球、大洲、国家; · 中尺度:省级、城市群、流域; · 小尺度:县域、乡镇、街区。 · 教材原话回扣:区域的尺度有大有小,不同尺度的区域是相互嵌套的。 3. 区域边界(教材 P3) · 明确边界:行政区(省、市、县)。 · 过渡性边界(模糊):气候区、植被带、农业区、经济区。 · 回归教材判断:自然区域边界一般具有过渡性,人文行政区边界明确。 4. 区域的三大特性(教材 P5 重中之重) 1. 整体性 · 教材表述:区域内各要素相互作用、相互制约,构成一个整体。 · 回扣案例:黄土高原水土流失→植被破坏→土壤退化→河流含沙量增大→旱涝加剧。 2. 差异性 3. 教材表述:区域之间普遍存在差异,区域内部也存在差异。 3. 回扣:同是南方地区,江南水乡与西南喀斯特也存在差异。 3. 开放性 3. 教材表述:区域不是孤立存在的,会与其他区域发生要素流动(物质、能量、人员、信息)。 3. 回扣:产业转移、资源调配、人口迁移都是区域开放性的体现。 二、教材案例深度回扣 · 案例 1:以日本为例(教材 P6) · 体现区域整体性:地形、气候、资源、农业、工业、城市相互关联。 · 体现区域开放性:资源匮乏→大量进口原料→出口工业制成品→对外依赖度高。 · 案例 2:长江三角洲与松嫩平原(教材 P6–7) 三轮必回归教材对比表(高考表述直接来源) 表格 对比项目 长江三角洲 松嫩平原 地理位置 30°N 附近,东部沿海中部,长江入海口 43°N–48°N,东北地区中部 气候 亚热带季风气候,雨热同期,水热充足 温带季风气候,雨热同期,热量不足 耕地 水田为主,分散,人均耕地少 旱地为主,集中连片,人均耕地多 农业 水稻种植业,水产,一年两熟 商品谷物农业,一年一熟 工业 综合性工业基地,商业发达 重化工业基地 · 教材结论回扣:地理环境差异→农业差异→产业结构差异→区域发展差异。 第二章 资源、环境与区域发展 第一节 区域发展的自然环境基础 回归教材核心观点 1. 自然条件是区域发展的基础(位置、地形、气候、水文、土壤)。 2. 自然资源是区域发展的物质基础(矿产、水、土地、生物、气候资源)。 3. 教材关键句:自然条件的优劣、自然资源的多寡与组合,深刻影响区域发展水平和发展方向。 回扣易错点 · 资源丰富≠经济发达(资源诅咒); · 资源贫乏≠经济落后(日本、瑞士); · 关键在于资源利用效率、产业结构、科技水平、对外开放程度。 第二节 生态脆弱区的综合治理 一、教材定义回扣(P14) · 生态脆弱区:生态系统抗干扰能力弱、易于退化且难以恢复的区域。 · 典型:荒漠化区、水土流失区、石漠化区、高寒退化区、红漠化区。 二、教材核心案例:黄土高原水土流失(P15–17) 1. 自然原因(教材原文) · 地形:坡度较陡,坡面物质不稳定; · 气候:降水集中多暴雨,冲刷力强; · 土壤:黄土土质疏松,垂直节理发育; · 植被:植被覆盖率低,保持水土能力差。 2. 人为原因(教材核心) · 过度开垦、过度放牧、过度樵采; · 不合理的工矿建设与道路建设; · 轮荒耕作制度。 3. 治理措施(严格回归教材表述) · 工程措施:固沟、护坡、保塬;打坝淤地、修建梯田、平整土地。 · 生物措施:植树种草、退耕还林还草、封坡育林育草。 · 农业技术措施:深耕改土、科学施肥、轮作套种、节水农业。 · 管理措施:调整土地利用结构、小流域综合治理。 三、教材另一重点:西北地区荒漠化(P18) · 核心自然原因:气候干旱,大风频繁,地表疏松。 · 核心人为原因:过度樵采、过度放牧、过度开垦、水资源利用不当。 · 治理回扣:设置草方格沙障(防风固沙、截留水分)、封沙育草、合理放牧。 第三节 资源枯竭型城市的转型发展 教材定义回扣(P22) · 资源枯竭型城市:以资源开发加工为主导产业,资源开采进入衰退或枯竭阶段,经济发展陷入困境的城市。 · 教材案例:德国鲁尔区 & 中国阜新(P22–25) 1. 共同问题(回归教材) · 产业结构单一,过度依赖资源型产业; · 资源枯竭,开采成本上升; · 环境污染严重(大气、水、土壤); · 传统产业萎缩,失业人口增加; · 经济增长乏力,竞争力下降。 2. 转型措施(教材标准表述,三轮必背) 1. 调整产业结构:改造传统产业,大力发展新兴工业和第三产业。 2. 治理环境污染:加强环境管理,植树造林,美化环境。 3. 发展科技与教育:依靠科技进步,提高产品附加值。 4. 完善交通等基础设施。 5. 政策扶持与区域合作。 6. 教材结论:资源型城市必须走多元化、绿色化、创新化转型之路。 第三章 城市、产业与区域发展 第一节 城市的辐射功能 教材核心概念(P30) · 城市辐射功能:城市凭借经济、科技、文化等优势,对周边区域产生带动、影响与扩散作用。 · 影响大小取决于:城市规模、经济实力、交通通达度、腹地范围。 · 教材案例:纽约、郑州、上海(P30–34) · 上海对长三角辐射表现(教材原话回扣): 6. 产业扩散与分工协作; 6. 交通网络一体化(高铁、高速、港口); 6. 技术、人才、资金、信息外溢; 6. 市场拓展与区域一体化。 6. 回归教材关键句 6. 城市辐射功能越强,区域一体化程度越高,区域发展越协调。 第二节 地区产业结构变化 一、教材基本规律(P37) 1. 产业结构演进:第一产业比重下降,第二产业先升后稳 / 降,第三产业比重持续上升。 2. 要素密集度变化:劳动密集型→资源密集型→资金密集型→技术密集型。 二、教材案例:上海产业结构变化(P37–40) · 阶段 1:农业为主; · 阶段 2:工业化快速推进,第二产业主导; · 阶段 3:服务业崛起,三二一结构形成,高新技术产业成为支柱。 三、影响产业结构的因素(教材原文) · 资源禀赋、劳动力数量与素质、科技水平、市场需求、交通条件、国家政策、对外开放程度。 第四章 区际联系与区域协调发展 第一节 流域内协调发展 教材核心思想(P44) · 流域是整体性极强的区域; · 上、中、下游相互联系、相互影响; · 必须统一规划、统筹管理、协调开发。 · 教材案例:长江流域、田纳西河流域(P44–49) 1. 流域开发常见问题(回归教材) · 上游:水土流失、生态破坏、水能开发冲突; · 中游:泥沙淤积、洪涝灾害、围湖造田; · 下游:水污染、地面沉降、咸潮入侵、用水紧张。 2. 协调发展措施(教材标准答题语言) · 成立流域统一管理机构; · 梯级开发,综合利用水资源(防洪、发电、航运、灌溉、旅游); · 上游加强生态保护,植树造林; · 中游退田还湖,加固堤坝; · 下游防治污染,节约用水; · 上下游产业协作,利益共享。 第二节 资源跨区域调配 教材四大工程(必回归) · 南水北调、西气东输、西电东送、北煤南运。 一、调配原因(教材万能表述) 1. 资源空间分布不均; 2. 资源供需空间不匹配(消费区与产区错位); 3. 区域发展不平衡,促进协调发展。 二、影响分析(教材规范答题) 对调出区 · 有利:资源优势转化为经济优势;带动相关产业;增加就业;促进基础设施建设。 · 不利:可能造成生态破坏、资源过度开发、环境污染。 · 对调入区 · 缓解资源短缺; · 优化能源 / 资源结构; · 改善生态环境; · 促进经济社会可持续发展。 第三节 产业转移 教材核心逻辑(P58–64) 1. 影响因素(教材原文) · 劳动力成本、地价、市场、政策、内部交易成本、环境因素、国际产业分工。 2. 转移一般规律 · 发达国家 / 地区→发展中国家 / 地区; · 沿海→内陆; · 城市→乡村; · 劳动 / 资源密集型先转移,技术密集型后转移。 3. 对区域发展的影响(高考必用教材语言) · 对转出区:促进产业升级;减轻环境压力;可能导致就业岗位减少。 · 对转入区:加快工业化与城市化;增加就业;促进经济发展;可能带来环境污染。 第四节 国际合作 教材回归重点 · 经济全球化背景下,国家之间相互依赖日益加深; · 国际合作形式:贸易、投资、技术合作、基础设施互联互通; · 典型案例:“一带一路”——政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通。 · 教材结论:加强国际合作,实现优势互补、互利共赢,是区域发展的必然趋势。 三轮回归教材・终极自查清单(可直接背诵) 1. 区域三大特性:整体性、差异性、开放性。 2. 生态脆弱区治理:工程措施 + 生物措施 + 农业措施 + 管理措施。 3. 资源枯竭城市转型:调结构、治污染、靠科技、优基建、强政策。 4. 城市辐射:产业、交通、人才、技术、资金、市场。 5. 产业结构规律:一产降、二产稳、三产升。 6. 流域开发:统一管理、梯级开发、上下游协调、生态优先。 7. 资源调配:分布不均 + 供需失衡 + 协调发展。 8. 产业转移:成本驱动 + 市场驱动 + 政策驱动,双向影响。 学科网(北京)股份有限公司 $

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