精品解析：山西省阳泉市第十一中学校2025-2026学年高一上学期期中考试物理试题

山西省阳泉市第十一中学2025-2026学年高一上学期 物 理 试 题 （时间：75分钟 总分：100分 ） 一、选择题（本题共10小题，1-7小题为单选，每小题4分，共28分。8-10小题为多选题，每小题6分，共18分。全部选对得6分，选对但不全得3分，有选错得0分） 1. 2024年4月25日，我国神舟十八号载人飞船顺利进入预定圆形轨道，入轨后在轨道上运行的速度大小不变。2024年5月28日18时58分，神舟十八号乘组航天员完成了约8.5h的出舱活动。下列说法正确的是（　　） A. 2024年5月28日18时58分指的是时间间隔 B. “8.5h”指的是时刻 C. 研究航天员出舱时的技术动作时，可以将航天员视为质点 D. 研究航天员出舱时的技术动作时，不能将航天员视为质点 【答案】D 【解析】 【详解】A．2024年5月28日18时58分指的是时刻，故A错误； B．“8.5h”指的是时间间隔，故B错误； CD．研究航天员出舱时的技术动作时，航天员的形状大小不能忽略不计，不能将航天员视为质点，故C错误，D正确。 故选D。 2. 共享单车是节能环保的交通工具。关于小马同学骑共享单车上学的情形，下列说法正确的是（　　） A. 车加速前进时，速度越大，惯性越大 B. 不蹬车时，车继续滑行是因为车受到向前的冲力 C. 不蹬车时，车继续滑行是因为受到惯性力的作用 D. 刹车停止后，车的惯性不会消失 【答案】D 【解析】 【详解】A．惯性只与物体质量有关，与速度无关，故A错误； B．不蹬车时，车继续滑行是因为车具有惯性，而非受到向前的冲力，故B错误； C．惯性是物体自身具有的一种物理属性，而非其他物体施加的力，所以“受到惯性力的作用”说法错误，故C错误； D．惯性只与物体质量有关，与物体状态无关，所以刹车停止后，车的惯性不会消失，故D正确。 故选D。 3. 物理公式确定了物理量间关系的同时也确定了其单位间的关系，根据可以判定（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】F的单位为N，m的单位为kg，a的单位为。所以由可知。故选C。 4. 在太原市全民健身踢毽子比赛中，某次毽子被脚踢出后，设毽子受的空气阻力大小恒定、方向与速度方向相反，取竖直向上为正方向，则在毽子沿竖直方向开始上升到落回踢出点的过程中，其运动的图像大致正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】毽子踢出后上升过程中受重力和向下的空气阻力，合力向下且恒定，加速度恒定，做匀减速直线运动；从最高点返回过程中受重力和向上的空气阻力，合力向下且恒定，加速度恒定，做匀加速直线运动。由牛顿第二定律可知上升加速度大于下落加速度，图像中斜率代表加速度。 故选A。 5. 为了节省能量，某商场安装了智能电动扶梯。无人乘行时，扶梯运转得很慢；有人站上扶梯时，它会先慢慢加速，再匀速运转。一顾客乘扶梯上楼，恰好经历了这两个过程，如图所示。那么下列说法中正确的是（　　） A. 顾客一直受到三个力的作用 B. 顾客始终处于超重状态 C. 顾客对扶梯作用力的方向先指向左下方，再竖直向下 D. 顾客对扶梯作用的方向先指向右上方，再竖直向上 【答案】C 【解析】 【详解】A．在慢慢加速的过程中，顾客受到重力、支持力、摩擦力三个力，受力如图 在匀速运动的过程中，顾客处于平衡状态，只受重力和支持力两个力，故A错误； B．加速阶段顾客加速度与速度同方向，合力斜向右上方，竖直方向的加速度向上，顾客处于超重状态，在匀速阶段，顾客受力平衡，既不是超重状态也不是失重状态，故B错误； CD．加速阶段，因而顾客受到的摩擦力与接触面平行水平向右，电梯对其的支持力和摩擦力的合力方向指向右上，由牛顿第三定律，它的反作用力即人对电梯的作用方向指向向左下。在匀速运动阶段，顾客处于平衡状态，只受重力和支持力，顾客对扶梯的作用仅剩下压力，方向沿竖直向下，故C正确，D错误； 故选C。 6. 如图，质量分别为m、2m的小球A、B用轻质弹簧连接后通过轻绳悬挂在天花板上，两者均处于平衡状态。剪断OA瞬间，设小球A、B的加速度分别为和，重力加速度为，则（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】剪断前，小球A、B均处于平衡状态，对小球B分析 剪断OA瞬间，绳子拉力瞬间减为零，弹簧不突变仍为原来大小的力，处于伸长状态，对小球B分析，仍满足 所以 对小球A分析，由牛顿第二定律 所以 故选D。 7. 如图是一款磁吸车载手机支架，它可伸缩吸盘、调节远近距离及仰角。某次司机调节支架后，让其吸盘平面与水平面成53°角，然后将手机吸在吸盘上处于静止。已知手机的重量为2.0N，手机与吸盘平面间的动摩擦因数为0.8，设最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等，取、，下列分析正确的是（ ） A. 手机受重力、弹力及静摩擦力三个力的作用 B. 手机受到的静摩擦力大小为0.96 N C. 手机受到的磁力不小于0.80 N D. 减小吸盘平面与水平面的夹角，手机受到的合力减小 【答案】C 【解析】 【详解】A．手机受重力、磁力、支持力、静摩擦力四个力，故A错误； B．手机受到的静摩擦力等于重力沿吸盘平面向下的分力，即 故B错误； C．手机刚好要下滑时 解得 所以手机受到的磁力不小于0.80N，故C正确； D．若减小吸盘平面与水平面的夹角，手机仍然静止，合力为零。故D错误。 故选C。 8. 在落体运动及物体运动原因的研究过程中，伽利略通过实验和逻辑推理发现问题、解决问题，开创了近代科学的研究方法，被称为“现代科学之父”。关于伽利略的做法与贡献，下列说法正确的是（ ） A. 通过实验直接证明，自由落体运动速度的变化对时间是均匀的 B. 通过实验直接证明，当斜面变为水平面时小球将做匀速直线运动 C. 推断重的物体不会比轻的物体下落得快，运用了逻辑推理 D. 创造了一套将科学实验和逻辑推理相结合的研究方法 【答案】CD 【解析】 【详解】A．伽利略通过实验证实了小球沿斜面滚下时位移与时间的平方成正比，间接证明了小球速度的变化对时间是均匀的，故A错误； B．伽利略通过理想斜面实验得到如果没有摩擦，则小球将永远运动下去，但由于实际问题中摩擦不可能消除，这一实验只是理想实验，故B错误； CD．伽利略用逻辑推理证实了重的物体不会比轻的物体下落得快，创造了一套将科学实验和逻辑推理相结合的研究方法。故CD正确。 故选CD。 9. 在水乡，渡船是最早的交通方式之一。渡运时，船工站在船上用篙撑岸使船开始离岸的过程中（ ） A. 岸对篙弹力的值大于篙对岸的弹力值 B. 人对船的摩擦力与船对人的摩擦力大小相等 C. 船受到的合力为0 D. 手对篙的弹力和篙对手的弹力一对相互作用力 【答案】BD 【解析】 【详解】A．岸对篙弹力与篙对岸的弹力是一对作用力和反作用力，大小相等，故A错误； B．人对船的摩擦力与船对人的摩擦力是一对作用力和反作用力，大小相等，故B正确； C．船在离岸过程中做加速运动，合力不为0，故C错误； D．手对篙的弹力和篙对手的弹力一对相互作用力，故D正确。 故选BD。 10. 如图，光滑水平面上有一轻弹簧，其左端固定在墙壁上，右端连接一小球，小球位于点时弹簧处于原长。现在弹性限度内将小球拉至点后由静止释放，小球能够到达的左端点为，是的中点。下列判断正确的是（ ） A. 小球在点加速度的值是在点的2倍 B. 从到的过程中，小球的速度先增大后减小 C. 从到的过程中，小球加速度的值一直增大 D. 从到的过程中，小球加速度的方向不变 【答案】AC 【解析】 【详解】A．在M点时弹簧伸长量是在点的两倍，所以在M点时弹力也是在点的两倍，由牛顿第二定律可知小球在点加速度的值是在点的2倍，故A正确； B．从到的过程中小球做加速度减小的加速运动，所以小球的速度一直变大，故B错误； C．从到的过程中弹簧一直被压缩，形变量变大，弹力变大，由牛顿第二定律可知小球加速度的值一直增大，故C正确； D．从到的过程中，弹力向左，加速度向左；从到的过程中，弹力向右，加速度向右。故D错误。 故选AC。 二、非选择题（本题共5小题，共54分） 11. 在用图甲的方法探究力的合成的规律时，主要实验步骤如下： a．在水平放置的木板上用图钉把白纸固定，将橡皮条的一端固定在点，另一端系两根细线 b．将测力计A、B的一端分别系在两根细线上，通过测力计A、B互成角度的水平拉细线，把橡皮条与细线的结点拉到某一位置，用铅笔描下结点的位置 c．取下测力计A，只通过测力计B水平拉细线仍将结点拉到位置，并在细线的某一位置下用铅笔记下点，此时测力计B的示数如图乙所示 d．分别在测力计所拉细线的某位置下用铅笔记下点和点，并记下测力计A、B的示数分别为、 回答下列问题： （1）以上操作的合理顺序是__________；（填步骤前序号） （2）__________N； （3）在图丙中作出的图示，并尝试将、的末端分别与的末端连接起来；（ ） （4）由图丙可看出，表示、和的有向线段间的关系是__________。 【答案】 ①. abdc ②. 2.05（2.02~2.07） ③. 见详解 ④. F是以、为邻边构成的平行四边形的对角线 【解析】 【详解】（1）[1] 操作的合理顺序是abdc。 （2）[2]由图乙可得 （3）[3]作图如下 （4）[4]由图丙可看出，表示、和的有向线段间的关系是F是以、为邻边构成的平行四边形的对角线。 12. 某同学用图甲所示装置探究小车加速度与质量的关系时，打点计时器使用电源的频率为50Hz，回答下列问题： （1）实验中认为小车所受的合力等于槽码的重力，需要： ①调节长木板右端垫块的位置，使小车在__________（选填“受”或“不受”）槽码的牵引时能匀速运动； ②槽码的总质量应__________（选填“远小于”或“远大于”）小车的质量。 （2）调整好装置后，保持槽码的总质量不变，改变小车的质量进行实验： ①当小车的质量为0.500kg时，实验打出的纸带如图乙所示，测得、、、，则小车加速度的大小为__________；（结果保留3位有效数字） ②多次改变小车的质量，分别测出对应的加速度已描在了图丙中，请将①中的数据描在图丙中并作出图像；（ ） ③由图丙作出的点图像可知。本组实验中槽码的重量为__________N。（结果保留3位有效数字） 【答案】 ①. 不受 ②. 远小于 ③. 1.50（1.49） ④. 见详解 ⑤. 0.750（0.740~0.760） 【解析】 【详解】（1）[1][2] 实验中认为小车所受的合力等于槽码的重力，一是需要平衡摩擦力，即调节长木板右端垫块的位置，使小车在不受槽码的牵引时能匀速运动；二是应满足槽码的总质量远小于小车的质量。 （2）[3]由逐差法可得 [4]作出图如下 [5]由可得 结合图像可知 所以本组实验中槽码的重量为 13. 如图所示，质量m=2kg的物块静止在水平地面上，物块与地面间的动摩擦因数μ=0.4，用一水平恒力F=10N作用在该物块上，使它在水平地面上由静止开始加速运动，F作用4s后撤去。取g=10m/s2，求： （1）物块在这4s内的加速度的大小； （2）物块在这4s内发生的位移多大； （3）撤去水平恒力F后，物块经多长时间停下来。 【答案】（1）1m/s2；（2）8m；（3）1s 【解析】 【详解】（1）由牛顿第二定律得 又 所以 代入数据得 a1=1m/s2 （2）由 得 x=8m （3）4s末速度 v = a1t = 4m/s 撤去F后 撤去F后，物块的运动时间为 14. 如图所示，ABC是一雪道，AB段为长L=65m、倾角的斜坡，BC段水平，AB与BC平滑连接。一个质量m=60kg的滑雪运动员，从斜坡顶端A处从静止开始匀加速滑下，经过t=5s到达斜坡底端B点。已知滑雪板与雪道之间的动摩擦因数在AB段和BC段均相同，取g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8。求： (1)运动员在AB段滑行的加速度大小； (2)滑雪板与雪道之间的动摩擦因数μ； (3)滑到水平段BC后，还能滑多远。 【答案】(1) ；(2) ；(3) 【解析】 【详解】(1)根据位移公式 解得 (2)根据牛顿第二定律 解得 (3)在B点的速度为 BC段的加速度为 解得 在BC段滑行的距离为 解得 15. 撑杆跳高是奥运会是一个重要的比赛项目．撑杆跳高整个过程可以简化为三个阶段：助跑、上升、下落；而运动员可以简化成质点来处理．某著名运动员，在助跑过程中，从静止开始以加速度2 m/s2做匀加速直线运动，速度达到10 m/s时撑杆起跳；达到最高点后，下落过程可以认为是自由落体运动，重心下落高度为6.05 m；然后落在软垫上软垫到速度为零用时0.8 s．运动员质量m=75 kg，g取10 m/s2．求： （1）运动员起跳前的助跑距离； （2）自由落体运动下落时间，以及运动员与软垫接触时的速度； （3）假设运动员从接触软垫到速度为零做匀减速直线运动，求运动员在这个过程中，软垫受到的压力。 【答案】（1）运动员起跳前的助跑距离为25m；（2）自由落体运动下落时间为1.1S，以及运动员与软垫接触时的速度为11m/s；（3）运动员在这个过程中，软垫受到的压力为1.8×103N． 【解析】 【分析】 【详解】（1）根据速度位移公式得，助跑距离 （2）设自由落体时间为t ，自由落体运动的位移为h 代入数据得 t = 1.1 s 刚要接触垫的速度v′，则 得 （3）设软垫对人的力为F，由动量定理得 代入数据得 F = 1.8×103 N 由牛顿第三定律得对软垫的力为1.8×103 N 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山西省阳泉市第十一中学2025-2026学年高一上学期 物 理 试 题 （时间：75分钟 总分：100分 ） 一、选择题（本题共10小题，1-7小题为单选，每小题4分，共28分。8-10小题为多选题，每小题6分，共18分。全部选对得6分，选对但不全得3分，有选错得0分） 1. 2024年4月25日，我国神舟十八号载人飞船顺利进入预定圆形轨道，入轨后在轨道上运行的速度大小不变。2024年5月28日18时58分，神舟十八号乘组航天员完成了约8.5h的出舱活动。下列说法正确的是（　　） A. 2024年5月28日18时58分指的是时间间隔 B. “8.5h”指的是时刻 C. 研究航天员出舱时的技术动作时，可以将航天员视为质点 D. 研究航天员出舱时的技术动作时，不能将航天员视为质点 2. 共享单车是节能环保的交通工具。关于小马同学骑共享单车上学的情形，下列说法正确的是（　　） A. 车加速前进时，速度越大，惯性越大 B. 不蹬车时，车继续滑行是因为车受到向前的冲力 C. 不蹬车时，车继续滑行是因为受到惯性力的作用 D. 刹车停止后，车的惯性不会消失 3. 物理公式确定了物理量间关系的同时也确定了其单位间的关系，根据可以判定（ ） A. B. C. D. 4. 在太原市全民健身踢毽子比赛中，某次毽子被脚踢出后，设毽子受的空气阻力大小恒定、方向与速度方向相反，取竖直向上为正方向，则在毽子沿竖直方向开始上升到落回踢出点的过程中，其运动的图像大致正确的是（ ） A. B. C. D. 5. 为了节省能量，某商场安装了智能电动扶梯。无人乘行时，扶梯运转得很慢；有人站上扶梯时，它会先慢慢加速，再匀速运转。一顾客乘扶梯上楼，恰好经历了这两个过程，如图所示。那么下列说法中正确的是（　　） A. 顾客一直受到三个力的作用 B. 顾客始终处于超重状态 C. 顾客对扶梯作用力的方向先指向左下方，再竖直向下 D. 顾客对扶梯作用的方向先指向右上方，再竖直向上 6. 如图，质量分别为m、2m的小球A、B用轻质弹簧连接后通过轻绳悬挂在天花板上，两者均处于平衡状态。剪断OA瞬间，设小球A、B的加速度分别为和，重力加速度为，则（ ） A. B. C. D. 7. 如图是一款磁吸车载手机支架，它可伸缩吸盘、调节远近距离及仰角。某次司机调节支架后，让其吸盘平面与水平面成53°角，然后将手机吸在吸盘上处于静止。已知手机的重量为2.0N，手机与吸盘平面间的动摩擦因数为0.8，设最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等，取、，下列分析正确的是（ ） A. 手机受重力、弹力及静摩擦力三个力的作用 B. 手机受到的静摩擦力大小为0.96 N C. 手机受到的磁力不小于0.80 N D. 减小吸盘平面与水平面的夹角，手机受到的合力减小 8. 在落体运动及物体运动原因的研究过程中，伽利略通过实验和逻辑推理发现问题、解决问题，开创了近代科学的研究方法，被称为“现代科学之父”。关于伽利略的做法与贡献，下列说法正确的是（ ） A. 通过实验直接证明，自由落体运动速度的变化对时间是均匀的 B. 通过实验直接证明，当斜面变为水平面时小球将做匀速直线运动 C. 推断重的物体不会比轻的物体下落得快，运用了逻辑推理 D. 创造了一套将科学实验和逻辑推理相结合的研究方法 9. 在水乡，渡船是最早的交通方式之一。渡运时，船工站在船上用篙撑岸使船开始离岸的过程中（ ） A. 岸对篙弹力的值大于篙对岸的弹力值 B. 人对船的摩擦力与船对人的摩擦力大小相等 C. 船受到的合力为0 D. 手对篙的弹力和篙对手的弹力一对相互作用力 10. 如图，光滑水平面上有一轻弹簧，其左端固定在墙壁上，右端连接一小球，小球位于点时弹簧处于原长。现在弹性限度内将小球拉至点后由静止释放，小球能够到达的左端点为，是的中点。下列判断正确的是（ ） A. 小球在点加速度的值是在点的2倍 B. 从到的过程中，小球的速度先增大后减小 C. 从到的过程中，小球加速度的值一直增大 D. 从到的过程中，小球加速度的方向不变 二、非选择题（本题共5小题，共54分） 11. 在用图甲的方法探究力的合成的规律时，主要实验步骤如下： a．在水平放置的木板上用图钉把白纸固定，将橡皮条的一端固定在点，另一端系两根细线 b．将测力计A、B的一端分别系在两根细线上，通过测力计A、B互成角度的水平拉细线，把橡皮条与细线的结点拉到某一位置，用铅笔描下结点的位置 c．取下测力计A，只通过测力计B水平拉细线仍将结点拉到位置，并在细线的某一位置下用铅笔记下点，此时测力计B的示数如图乙所示 d．分别在测力计所拉细线的某位置下用铅笔记下点和点，并记下测力计A、B的示数分别为、 回答下列问题： （1）以上操作的合理顺序是__________；（填步骤前序号） （2）__________N； （3）在图丙中作出的图示，并尝试将、的末端分别与的末端连接起来；（ ） （4）由图丙可看出，表示、和的有向线段间的关系是__________。 12. 某同学用图甲所示装置探究小车加速度与质量的关系时，打点计时器使用电源的频率为50Hz，回答下列问题： （1）实验中认为小车所受的合力等于槽码的重力，需要： ①调节长木板右端垫块的位置，使小车在__________（选填“受”或“不受”）槽码的牵引时能匀速运动； ②槽码的总质量应__________（选填“远小于”或“远大于”）小车的质量。 （2）调整好装置后，保持槽码的总质量不变，改变小车的质量进行实验： ①当小车的质量为0.500kg时，实验打出的纸带如图乙所示，测得、、、，则小车加速度的大小为__________；（结果保留3位有效数字） ②多次改变小车的质量，分别测出对应的加速度已描在了图丙中，请将①中的数据描在图丙中并作出图像；（ ） ③由图丙作出的点图像可知。本组实验中槽码的重量为__________N。（结果保留3位有效数字） 13. 如图所示，质量m=2kg的物块静止在水平地面上，物块与地面间的动摩擦因数μ=0.4，用一水平恒力F=10N作用在该物块上，使它在水平地面上由静止开始加速运动，F作用4s后撤去。取g=10m/s2，求： （1）物块在这4s内的加速度的大小； （2）物块在这4s内发生的位移多大； （3）撤去水平恒力F后，物块经多长时间停下来。 14. 如图所示，ABC是一雪道，AB段为长L=65m、倾角的斜坡，BC段水平，AB与BC平滑连接。一个质量m=60kg的滑雪运动员，从斜坡顶端A处从静止开始匀加速滑下，经过t=5s到达斜坡底端B点。已知滑雪板与雪道之间的动摩擦因数在AB段和BC段均相同，取g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8。求： (1)运动员在AB段滑行的加速度大小； (2)滑雪板与雪道之间的动摩擦因数μ； (3)滑到水平段BC后，还能滑多远。 15. 撑杆跳高是奥运会是一个重要的比赛项目．撑杆跳高整个过程可以简化为三个阶段：助跑、上升、下落；而运动员可以简化成质点来处理．某著名运动员，在助跑过程中，从静止开始以加速度2 m/s2做匀加速直线运动，速度达到10 m/s时撑杆起跳；达到最高点后，下落过程可以认为是自由落体运动，重心下落高度为6.05 m；然后落在软垫上软垫到速度为零用时0.8 s．运动员质量m=75 kg，g取10 m/s2．求： （1）运动员起跳前的助跑距离； （2）自由落体运动下落时间，以及运动员与软垫接触时的速度； （3）假设运动员从接触软垫到速度为零做匀减速直线运动，求运动员在这个过程中，软垫受到的压力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $