跟着课文学语法丨沪教·牛津版八年级（下册）

Learning Grammar Through Lessons 含 二到两个语法点 每篇英语课文里都隐 知道吗？ 跟着深文学语法 沪教牛津版八年级（下册） ENGLISH 英语 语法同步学事泮定功倍 目录 沪教牛津版八年级（下册） …6 Unit 1 Helping those in need …6 本单元需要掌握的语法点是：1.动词不定式(todo)2.t作形式主语(It's+ad…6 定义.6 二、用法例句… …6 三、常用搭配 7 四、语篇应用 .7 五、中考真题解析 …7 六、单元练习 8 A基础练习题 …8 B提升练习题 …8 C拓展练习题… 9 Unit 2 Body language 10 本单元需要掌握的语法点是：1.动名词(doing)作主语/宾语2.-ing形容词vs-ed.10 、定义… 10 二、用法例句 .10 三、常用搭配 11 四、语篇应用 ..11 五、中考真题解析 .11 六、单元练习 .12 A基础练习题 .12 B提升练习题 …12 C拓展练习题 .13 Unit 3 Traditional skills .14 本单元需要掌握的语法点是：1.一般现在时被动语态 14 2.情态动词+被动语态(can/must be done) …14 、定义。 .14 二、基本构成与用法 …14 三、常用搭配 .15 四、语篇应用 .15 五、中考真题解析 …16 六、单元练习…。 …16 A基础练习题 .16 B提升练习题 16 C拓展练习题 …17 Unit 4 Cartoons and comic strips …18 本单元需要掌握的语法点是：1.一般过去时被动语态 18 2.一般将来时被动语态(will be done) …18 一、 定义 18 二、基本构成与用法 …18 三、常用搭配… .19 四、语篇应用 … 20 五、中考真题解析 20 六、单元练习… 21 A基础练习题 21 B提升练习题 21 C拓展练习题 …22 Unit 5 A good read …23 本单元需要掌握的语法点是：1.疑问词+动词不定式(what/how to do) 23 2.enough的用法(ad.+enough/enough+n.) …23 一、定义… 23 二、基本构成与用法 23 三、常用搭配 24 四、语篇应用 …24 五、中考真题解析 25 六、单元练习… .25 A基础练习题.… …25 B提升练习题 26 C拓展练习题。 26 Unit 6 Pets......... 28 本单元需要掌握的语法点是：1.情态动词had better/should2.提建议与劝 …28 一、定义 28 二、基本构成与用法 28 三、常用搭配… 29 四、语篇应用 30 五、中考真题解析 30 六、单元练习… 31 A基础练习题 .31 B提升练习题 .31 C拓展练习题 32 Unit 7 The unknown world 33 本单元需要掌握的语法点是：1.过去进行时(was/were+doing) 33 2.过去进行时Vs一般过去时… 33 33 二、基本构成与用法 33 三、常用搭配 …34 四、语篇应用… 34 五、中考真题解析 35 六、单元练习… 35 A基础练习题 36 B提升练习题 36 C拓展练习题 …37 Unit 8 Life in the future 38 本单元需要掌握的语法点是：1.原因状语从句(because/since/as) 38 2.because of+名词短语.… …38 一、定义… …38 二、基本构成与用法 38 四、语篇应用… 40 五、中考真题解析 40 六、单元练习 41 A基础练习题 .41 B提升练习题 41 C拓展练习题 …42 沪教牛津版八年级（下册）各单元练习答案 43 Unit1 Helping those in need1.动词不定式(todo)2.I .43 A基础练习题 43 B提升练习题 43 C拓展练习题 43 Unit2 Body language1.动名词(doing)作主语/宾语2.-ing形 43 A基础练习题… 43 B提升练习题.43 C拓展练习题 43 Unit3 Traditional skills1.一般现在时被动语态2.情态动词+.44 A基础练习题.44 B提升练习题 44 C拓展练习题 …44 Unit4 Cartoons and comic strips1.一般过去时被动语态2.一 …44 A基础练习题 …44 B提升练习题 …44 C拓展练习题… 44 Unit5 A good read1.疑问词+动词不定式(what/how to do) .44 A基础练习题 44 B提升练习题… .45 C拓展练习题 45 Unit6Pets1.情态动词had better/should2.提建议与劝告 45 A基础练习题 …45 B提升练习题 45 C拓展练习题 45 Unit7 The unknown world1.过去进行时(was/were+doing 45 A基础练习题 45 B提升练习题… 45 C拓展练习题 45 Unit8 Life in the future1.原因状语从句(because/since 46 A基础练习题 …46 B提升练习题 46 C拓展练习题 46 沪教牛津版八年级（下册） 沪教·牛津版八年级（下册） Unit 1 Helping those in need 本单元需要掌握的语法点是：1.动词不定式(todo)2.It作形式主语(t's+adj.+todo) 一、定义 动词不定式(todo)是由“to+动词原形”构成（否定式：not to do),可在句中作主 语、宾语、状语等，本单元侧重其在“帮助他人”场景中的应用；t作形式主语(t's+ adj.+todo)是常用句式，其中It是形式主语，真正的主语是后面的动词不定式(to do)，用于避免句子头重脚轻，使表达更简洁。 二、用法例句 l.I want to help the children who have no books to read.(动词不定式to help作want的宾 语，贴合帮助他人场景)我想帮助那些没有书读的孩子。 2.We go to the community center to help the elderly.(动词不定式to help作状语，表目 的，适配本单元主题)我们去社区中心帮助老人。 3.She has a chance to volunteer at the orphanage.（动词不定式to volunteer作定语，修饰 chance)她有一个在孤儿院做志愿者的机会。 4.It'e kindto help those who are in trouble.(It作形式主语，真正主语是to help,贴合主 题)帮助有困难的人是善良的。 5.t's necessaryto donate clothes to the poor areas..（It作形式主语，adj.用necessary,贴 合帮助场景)给贫困地区捐赠衣服是有必要的。 6.He decides not to give up helping the disabled people.（动词不定式否定形式not to give up,作decide的宾语)他决定不放弃帮助残疾人。 7.It'e not di监cultto help others in daily life.(It作形式主语的否定形式，贴合实际应用) 在日常生活中帮助他人并不难。 &.We hope to cheer up the sick children in the hospital.(s动词不定式to cheer up作hope 的宾语，贴合帮助场景)我们希望让医院里生病的孩子开心起来。 2 三、常用搭配 动词不定式搭配want to help（想要帮助)、decide to volunteer(决定做志愿者)、 plan to donate（计划捐赠)、try to help(努力帮助)、need to care for(需要照顾)、hope to cheer up（希望使…开心) It作形式主语搭配It's kind to help（帮助是善良的)、It's necessary to donate(捐赠是 必要的)、It's helpful to care for（照顾是有帮助的)、It's important to help others(帮助他人 是重要的) 四、语篇应用 Helping those in need is a kind behavior.Many people want to help others and decideto volunteer their time.We go to the old people's home to help the elderly clean their rooms and talk with them.It's kindto help the elderly feel warm.It's necessaryto care for the children in poor areas-we can donate books and clothes to them.We hope to cheer up those who are in trouble and try to do our best to help them.It's importantto remember that helping others can make us happy too. 帮助有需要的人是一种善良的行为。很多人想要帮助他人，并决定奉献自己的时间做 志愿者。我们去养老院帮助老人打扫房间、和他们聊天。帮助老人感受到温暖是善良的。 照顾贫困地区的孩子是有必要的一我们可以给他们捐赠书籍和衣服。我们希望让那些有 困难的人开心起来，并努力尽我们所能帮助他们。记住，帮助他人也能让我们自己快乐， 这一点很重要。 五、中考真题解析 1.-What do you want to do this weekend? 一I want the elderly in the old people's home. A.help B.to help C.helping D.helped 【答案选B】解析：want后接动词不定式（todo)作宾语，want to do sth.表示“想要 做某事”。 2.kind to help those in need.Everyone should try their best A.It's B.This is C.That's D.He's 【答案选A】解析：此处考查t作形式主语的句式(It's+adj.+todo),It指代后面 的“to help those in need”g 3.She decidesa volunteer to help the children in poor areas. A.be B.to be C.being D.been 跟着课文学语法 2 沪教牛津版八年级（下册） 【答案选B】解析：decide后接动词不定式(todo)作宾语，decide to be表示“决定 成为…”，贴合语境。 六、单元练习 A.基础练习题 1.用所给词的适当形式填空（动词不定式todo) ①I want__ (help)the children in poor areas 2She decides(volunteer)at the community center. 3We plan(donate)some books to the orphanage. 4 He tries(cheer up)the sick child. 5They need(care for)the elderly in their neighborhood. 2.用It's+ad.+todo句型完成句子（结合主题）》 ① (kind)help those in trouble. ② (necessary)donate clothes to the poor. 3 (not difficult)help others in daily life ④ (helpful)care for the disabled people. ⑤ (important)remember to help others. B.提升练习题 单项选择 1.He hopes_the elderly with their housework this weekend A.help B.to help C.helping D.helps 2.important to help those in need.We should do our best. A.It's B.This's C.That's D.It 3.She decides_not_ up helping the children A.to;give B./give C.to;giving D./giving 4.We go to the hospital the sick children. A.help B.to help C.helping D.helped 5.It's kindyou_help the elderly. A.of;to B.for;to C.of;/ D.for;/ C.拓展练习题 1.按要求完成句子 ①I want to help the elderly.(改为否定句) ②It's necessary to donate books to the children..(对划线部分提问，划线部分： necessary 2.翻译句子（注意动词不定式及t作形式主语） ①我决定做一名志愿者，帮助有需要的人。 ②帮助贫困地区的孩子是重要的。 跟着课文学语法 4 沪教牛津版八年级（下册） Unit 2 Body language 本单元需要掌握的语法点是：1.动名词(doing）作主语/宾语2.-ing形容词vs-ed形 容词 一、定义 动名词(doing)是由“动词原形+-ing”构成，兼具动词和名词的性质，本单元重点 掌握其作主语和宾语的用法，常用于描述与肢体语言相关的动作或行为；-ig形容词和- ed形容词均由动词转化而来，核心区别在于修饰对象不同一-ing形容词修饰“事物或动 作”，表“令人…的”，-d形容词修饰“人”，表“感到…的”。 二、用法例句 l.Waving hands is a friendly way to greet others.(动名词短语waving hands作主语，谓 语用单数s,贴合肢体语言场景)挥手是一种友好的问候他人的方式。 2.We enjoy using body language to communicate with others..(（s动名词using body language 作enjoy的宾语，贴合主题)我们喜欢用肢体语言与他人交流。 3.It's polite to nod to others when you meet them.(it作形式主语，不定式to nod作真正 主语)遇见他人时点头是礼貌的。 4.His gesture is exciting,.and we are all excited about it..（exciting修饰事物gesture, excited修饰人we,体现两者区别)他的手势令人兴奋，我们都对此感到兴奋 5.She practices smiling to show her kindness.（动名词smiling作practice的宾语，贴合 肢体语言练习场景)她练习微笑来表达她的善意。 6.This kind of body language is interesting,so many students are interested in it.interesting 修饰事物，interested修饰人，贴合主题)这种肢体语言令人感兴趣，所以很多学生都对 它感兴趣。 7.He avoids making wrong gestures in public.（动名词making wrong gestures作avoid的宾 语)他避免在公共场合做错误的手势。 8.We are surprised at his sudden shaking hands..（surprised修饰人we,贴合肢体语言带 来的感受)我们对他突然的握手感到惊讶。