1.2 哲学的基本问题 导学案-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

临淄中学“精准课堂”导学案设计 班级类型： 命题人： 审核人：高一政治组 课题 1.2 哲学的基本问题 学科 政治 模式 PADD-T 课型 新授课 授课时间 2026.04 课标内容要求 核心素养对接 说明思维和存在的关系问题，阐释世界的统一性在于它的物质性。 1. 政治认同：反对唯心主义，增强对马克思主义哲学的政治认同。 2. 科学精神：正确认识和处理哲学的基本问题，初步树立辩证唯物主义和历史唯物主义观念。 3. 公共参与：根据思维与存在的关系设计人生规划，用辩证唯物主义和历史唯物主义观点指导实践。 导学设计 知识点一：什么是哲学的基本问题 精讲留白 启迪思维（8分钟）：阅读教材P8—9，明确下列问题： 1.哲学的基本问题是什么？ 2.哲学基本问题的两个方面的内容是什么？ 3.为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？ 思维小结（2分钟）：给学生留出时间理顺所学内容，明确答案，做好记录。 独立学习 建构思维（5分钟） 有效讨论 拓展思维（5分钟）：针对难点，小组内充分讨论 师生交流 提升思维（2分钟）： 知识点二：唯物主义和唯心主义 精讲留白 启迪思维（8分钟）：阅读教材P9—11，明确下列问题： 4.唯物主义和唯心主义的分歧围绕什么问题展开? 5.唯物主义的根本观点、基本形态、代表人物及观点 6.唯心主义的根本观点、基本形态、代表人物及观点 7.哲学的基本派别和哲学史上的两个对子 思维小结（2分钟）：给学生留出时间理顺所学内容，明确答案，做好记录。 独立学习 建构思维（4分钟）： 有效讨论 拓展思维（5分钟）：针对难点，小组内充分讨论 师生交流 提升思维（4分钟）： 【针对训练】改错： 1.思维和存在/意识和物质的辩证关系问题是哲学的基本问题。 2.唯物主义和唯心主义的分歧，是围绕物质和意识的关系问题展开的。 3.承认物质决定意识就是辩证唯物主义的观点。 4.辩证法和形而上学是哲学中的两个两个对子。 【变式训练】 1．古希腊哲学家泰勒斯提出“水生万物”；英国哲学家贝克莱主张“物是观念的集合”；德国哲学家康德认为“客观世界是不可捉摸的自在之物”。究其本质，他们都共同回答了（　　） A．思维和存在何为本原的问题 B．物质和意识的辩证关系问题 C．思维与存在有无同一性的问题 D．思维和存在的关系问题 2．哲学自产生以来就存在唯物主义和唯心主义的斗争，划分唯物主义和唯心主义的标准是（   ） A．依据对哲学基本问题的不同回答 B．依据对思维和存在关系问题的不同回答 C．依据对思维和存在何者为本原问题的不同回答 D．依据对思维和存在二者有无同一性问题的不同回答 3．2026年是“十五五”规划开局之年，相关部门结合我国AI产业发展实际、算力资源布局现状，制定算力网建设专项规划，因地制宜推进算力枢纽布局，避免“一刀切”建设，推动算力资源高效利用。下列选项与材料体现的哲学道理最接近的是（   ） A．人病则忧惧，忧惧则鬼出 B．未有此气，已有此理 C．不怕做不到，就怕想不到 D．心外无物，心外无理 4．下列说法能正确区分哲学基本问题的是（   ） A．“眼开则花明，眼闭则花寂”与“物是观念的集合” B．“天地合而万物生，阴阳接而变化”与“气者，理之依也” C．“仁者心动”与“世界的发展是“绝对精神”的自我运动” D．“世界的本原是物质”与“人的理性为自然界立法” 5．古希腊哲学家柏拉图认为，真理存在于理念世界中，感官世界只是理念的影子。下列观点与该观点所属哲学派别相同的是（   ） ①《管子》：“水者，何也?万物之本原也” ②黑格尔：整个世界都是“绝对精神（绝对观念）”的产物 ③王阳明：“心外无物，心外无事，心外无理” ④程颐：“有理则有气”“有理而后有象，有象而后有数” A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 分层作业布置： 见日日清作业 课后反思 日日清作业 1．《管子》一书指出：“水者，何也？万物之本原也。”杜威说：“世界是我的观念、我的活动、我的经验。”二者是在思考( ) ①思维和存在何者是本原的问题　 ②物质和意识的辩证关系　 ③思维和存在有没有同一性的问题 ④一切哲学不能回避、必须回答的问题 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 2．下列观点反映了在哲学的基本问题上相互对立的是( ) ①画饼充饥——刻舟求剑 ②宇宙便是吾心——存在即被感知 ③未有此气，岂有此理——未有此气，已有此理 ④子非鱼，安知鱼之乐——世界只有尚未认识之物，没有不可认识之物 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3.唯物主义在其历史发展中先后出现了三种基本形态。下列选项能够正确反映这三种形态演进顺序的是（   ） ①世界万物的运动都是机械运动 ②生死有命，富贵在天 ③世界的统一性在于它的物质性 ④世界是一团永恒的活火 A①→③→② B．②→③→① C．④→③→① D．④→①→③ 4． 下列能体现唯物主义和唯心主义根本分歧的是( ) A．“天地合而万物生，阴阳接而变化起”与“理生万物” B．“我思故我在”与“天命有定端，守分绝所欲” C．“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”与“野马飘鼓而不动，日月历天而不周” D．“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”与“无可奈何花落去，似曾相识燕归来” 5. 中华文化源远流长，博大精深。王维在《山居秋暝》写道“明月松间照，清泉石上流”，而王阳明在《中秋》中则写道“吾心自有光明月，千古团圆永无缺”。同样是描写月亮，我们却能在诗情画意中领会不同的哲学立场。以下观点中与材料蕴含哲理一致的有（ ） ①“春江潮水连海平，海上明月共潮生”与“道之大原出于天，天不变，道亦不变” ②“阴阳二气充满太虚，此外更无他物”与“欲就麻姑买沧海，一杯春露冷如冰” ③“子非鱼，安知鱼之乐？”与“世界上只有尚未被认识之物，没有不可认识之物” ④“天下惟气而已矣，理即气之理”与“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6.北京航空航天大学成功研制出靠纯自然光供能实现起飞和持续飞行的静电飞行器CoulombFly。北京航空航天大学的此项成果仅依靠自然光即可实现持续飞行,可极大拓展此类飞行器的使用范围,在微型飞行器的发展进程中具有里程碑意义。从哲学上看,这体现了(　　) ①世界的本质是物质的,要坚持唯物主义,反对唯心主义　 ②哲学是科学的世界观与方法论的统一　 ③思维能正确认识存在,要坚持可知论,反对不可知论　 ④哲学给自然科学的发展提供世界观与方法论的指导 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.在开发软件与拍摄过程中,刘博士从一次次失败中发现“空间站不根据我算出的轨迹走”,进而改变策略,采用“空间站走到哪儿,我就跟到哪儿”的“光学识别追踪”拍摄法。“空间站走到哪儿,我就跟到哪儿”与下列选项所蕴含的哲理相通的是(　　) ①未有此气,已有此理　 ②形存则神存,形谢则神灭 ③理者,物之固然,事之所以然也　④不是风动,不是幡动,仁者心动 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 8.形神之辩是中国哲学史中关于人的形体与人的精神之间相互关系的争论。东汉桓谭提出:精神居形体,犹火之燃烛矣……烛无,火亦不能独行于虚空。王充提出:天下无独燃之火,世间安得有无体独知之精?上述两个观点(　　) ①科学回答了哲学的基本问题,阐明了形与神之间的关系　 ②都是古代朴素唯物主义观点,包含着朴素的辩证法思想　 ③用燃烧的烛火夸大精神的作用,是典型的唯心主义观点　 ④都以烛火比喻形神关系,表明精神不能离开躯体而独存 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.下列选项中对漫画解读正确的是(　　) ①认为人的命运是由神灵决定的,属于主观唯心主义观点　 ②看到了意识对个人心态的影响,有一定的合理性　 ③肯定了“神”的客观性,具有朴素唯物主义倾向　 ④讽刺了崇拜神灵的社会现象,给我们一定的启迪 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 10.中国画最讲求意境，王国维在《人间词话》中把意境称为境界：“境非独谓景物也，喜怒哀乐，亦人心中之一境界。故能写真景物，真情感，谓之境界。”由此可见意境是情与景的交融。画家们将自己的情感注入作品之中，托物抒情，于是便有“写山则情满于山，画水则意溢于水”的意境。古人对意境的理解(　　) ①在一定程度上反映了哲学基本问题 ②折射出人们对世界本原的追问思考 ③蕴含着朴素的唯物论和辩证法思想 ④揭示了哲学上两个基本派别的分歧 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 11．习近平总书记在陕西省延安市安塞区高桥镇南沟村考察时指出，陕北的气候、光照、纬度、海拔等非常适宜发展苹果种植，加上滴灌技术、矮化种植技术、选果生产线等不断发展，就地卖出，销路不愁，这是最好的、最合适的产业，大有前途。 过去，南沟村还是一个典型的山区贫困村，土地利用率低、产业基础薄弱。10年前，村民邀请在外打工多年的“致富能人”张润生回村带领他们脱贫致富。在党的退耕还林、脱贫攻坚、乡村振兴等重大战略政策指引下，张润生团结带领南沟村村民，立足本村实际，一边加强生态治理，一边发展苹果种植这一特色产业。如今，苹果已成为带领村民脱贫致富的“幸福果”，成为乡村振兴的重要支柱。 结合材料，运用“哲学的基本问题”相关知识，说明南沟村在乡村振兴道路上是如何处理思维与存在关系的。 【知识延伸1】古代朴素唯物主义的经典观点： 1、五行说：生成万物的基本元素是金、木、水、火、土。 2、阴阳说：天地合而万物生，阴阳接而变化起(荀子)。 3、形神说：形存则神存，形谢则神灭(范缜)。 4、气理说：气者，理之依也(王夫之)。 5、活火说：世界是一团永恒燃烧的活火(赫拉克利特)。 6、水为始基：“水”是万物的“始基”(泰勒斯)。 7、水者，何也？万物之本原也。——管仲（春秋） 8、人病则忧惧，忧惧见鬼出。——王充（汉代) 9、天地合气，万物自生。——王充（汉代） 10、“元气”才是唯一的存在。——柳宗元（唐代） 11、古希腊哲学家 德谟克利特创立了原子说。（注意：这里的原子不是近代自然科学意义上的原子，而是古人理解的原子，所以该观点属于古代朴素唯物主义观点。 【知识延伸2】近代形而上学唯物主义经典观点： 1、狄德罗：自然界由数目无穷、性质不同的异质元素构成。 2、培根：万物的基础是原始物质，是基本元素。 3、伽森狄：宇宙由原子和虚空构成，原子是永恒运动的，虚空是原子运动的场所。（近代自然科学意义上的原子） 4、自然界的各种现象都被归结为力学过程，甚至动物和人都被看作是受力学支配的机器。用机械运动解释一切现象。即把一切运动都归结为自然界的机械运动 【知识延伸3】辩证唯物主义和历史唯物主义经典观点： 1、没有调查就没有发言权。（毛泽东） 2、世界是联系、发展、并充满矛盾的世界。 3、物质本身是纯粹的思想创造物和纯粹的抽象。当我们把有形的存在着的事物概括在物质这一概念下的时候，我们就把它的质的差异撇开了。因此，物质本身和各种特定的、实在的物质不同，它不是感性的存在着的东西。 【知识延伸4】主观唯心主义的经典观点： 孟子：万物皆备于我。仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也。 慧能：心生种种法生，心灭种种法灭。 陆九渊：宇宙便是吾心，吾心即是宇宙。 王守仁：心外无物。 笛卡儿：我思故我在。 康德：人的理性为自然界立法。 贝克莱：存在即被感知、物是观念的集合。 休谟：我们的知觉是我们的唯一对象。 费希特：世界是自我创造的非我。 普罗泰戈拉：人是万物的尺度。 叔本华：万物是我们的表象。 杜威：世界是我的观念，我的活动，我的经验。 疑人偷斧、指鹿为马、掩耳盗铃、画饼充饥、望梅止渴、郑人买履等。 【知识延伸5】客观唯心主义的经典观点： 中外“神创论”(盘古开天辟地、上帝创世记)。 宗教观念 柏拉图：理念论。 现实世界是理念世界的影子（柏拉图） 黑格尔：绝对观念论。“绝对精神” “绝对精神”产生自然界和人类社会 朱熹：理在事先。“理生万物”、“未有此气，已有此理” “畏天命，获罪于天，无所祷也” 子夏：“死生有命，富贵在天” 董仲舒：天不变，道亦不变。 各种封建迷信、各种信封神秘力量的学说、各种星座、算命、看相等....... 高一政治1.2导学案参考答案 变式训练： DCADC 日日清：CDDAC BCCDB 11. 哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。它包括两个方面的内容：一是思维和存在何者是本原的问题；二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。 张润生带领南沟村村民脱贫致富正是正确处理了思维和存在有无同一性、何者是本原的问题，才认清了本地优势，立足本村实际，发展苹果种植这一特色产业，使苹果成为乡村振兴的重要支柱。 第 2 页 共 2 页 高一政治政党制度 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $