重庆市合川区2024-2025学年第二学期期末质量监测三年级语文试题

2024-2025学年度第二学期期末质量检测题答案及评分标准 三年级 语文 说明：此“参考答案及评分意见”供阅卷参考。 第一部分：基础积累与运用（40分） （一）（共6分，每题1分） 1．B 2．D 3．C 4．A 5．B 6．C （二）（共9分） 7．（6分） （1）（4分，写对一词得1分，写错写别字该字不得分） 世界 芬芳 光芒 欣赏 （2）（2分，选对一个读音得1分） 正确的读音是：亲切（qiè） 散（sàn）发 8．（3分，选对1个得1分） 序号依次应填（②）（④）（⑤） （三）（25分） 9．（17分） （1）（2分）在原句用移动符号把“举办”移动到“一场中华传统文化成果展示会”前面面，或者用对调符号把“举办”和“一场中华传统文化成果展示会”调换一下位置。 （2）（2分）他（或她）要参加诗词天地活动，他（或她）要回家好好准备。 （3）（2分）所填内容要符合当时情境，且表示动作和神态，如只写了动作或者神态只得1分 略 （4）（3分）所写句子要围绕“活动现场热闹”这个意思写 略 （5）（2分）所写内容要符合当时情境，要注意说话的语气及从别人的角度着想 略 （6）（6分） 得分要点： 正文前空两格得1分 写清楚寻物启事的内容3分【包括丢失的东西及特征——红色外套（1分）、丢失的时间和地点——6月10日中午在书法活动现场（1分）、联系人——如有拾到者，请与我联系，非常感谢！（共1分）】 署名位置在右下角并写清楚署名名称2分【包括署名——三年级（1）班 贝贝（1分）、日期位置在署名下面并写清楚具体日期——6月10日（1分），如有学生加上了2025年也可）。若署名和日期位置写反了，扣2分。 寻物启事 6月10日中午（或今天中午），我把一件红色外套落在了书法活动现场。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！ 三年级（1）班 贝贝 6月10日 10．（8分，每空1分。写错写别字酌情扣分） （1）文文：爆竹声中一岁除 林林：总把新桃换旧符 文文：清明 清明时节雨纷纷 林林：春风花草香 （2）林林：望闻问切 文房四宝 文文：清明上河图 第二部分：阅读理解与感悟（30分） （一）（10分） 11．（2分）B 12．（2分）D 13．（3分，填对1空得1分） 卷→（装）→（折）→封→（捆） 14．（3分，意思相近也可） 因为相传爱国诗人屈原于五月初五投江自尽，为了纪念屈原，人们在端午节吃粽子或将粽子投入江中。所以后来端午节吃粽子也就变成了中国的传统习俗。 （二）（20分） 15．（5分） （1）（3分，第一空1分，第二空2分，意思相近也可） 颜色多 春联多、春联各种各样（或春联内容丰富） （2）（2分，意思相近也可） 打开书本阅读，就会有收获或有好处。（或多读书总会有好处） 16．（5分） （1）（3分）春联最讲究对仗。 （2）（2分，每空1分）开 岁平安 17．（4分，每小题2分） （1）D （2）B 18．（6分，每空3分，学生所写答案与参考答案意思相近也可。） 一家人贴春联 【想象合理都可】 贴好春联后，一家人欢乐喜悦的心情 （或节日里欢乐祥和的气氛） 第三部分：习作表达与展示（30分） 19．评价等级标准： 一等（27-30分）：能叙述清楚自己与节日代言人在其代表的节日里，一起过节的过程或者是在节日里发生的有趣的事情，想象合理，语句通顺，无明显病句；能正确使用冒号、引号等标点符号；书写规范、端正、整洁。 二等（23-26分）：能比较清楚地叙述自己与节日代言人在其代表的节日里，一起过节的过程或者是在节日里发生的有趣的事情，想象合理，语句通顺，明显病句不超过2句；基本能正确使用冒号、引号等标点符号；书写比较规范、端正、整洁。 三等（18-22分）：以下情况占两项的。 （1）节日代言人代表的节日有误，一起过节的过程叙述不够清楚； （2）写了自己与节日代言人在节日里发生的有趣的事情，但叙述不够清楚； （3）病句超过4句； （4）能正确使用冒号、引号等标点符号；（5）书写不规范、端正、整洁。四等（18分以下）：上述情况占三项或四项。 另外，题目未写扣1分；一字未写，若抄课文、照抄试卷阅读短文的可给2-3分。 注：“病句”指有明显语病的句子；相同的错别字只算一个。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期期末质量检测试题 三年级 语文 注意：1．本试卷满分100分，考试时间90分钟。 2．所有答案必须写在答题卡的指定位置，答在本卷或其它位置均不能得分。 同学们，学校将举办“走进中华传统文化”活动，让我们一起去参加吧！ 第一部分：基础积累与运用（40分） （一）走进传统文化博览馆。完成选择题（第1-6题，请将答题卡上正确答案所对应字母的方框涂黑。每题1分，共6分） 1．汉字朗读馆。下列加点字的字音完全正确的一项是：（ ） A．叫嚷（rǎng） 呈现（chén） 旭日（xù） B．逝世（shì） 蚂蚱（mà） 咖啡（kā） C．粗糙（chāo） 折腾（zhē） 告诫（xiè） D．走廊（náng） 两翼（yì） 嘀咕（dī） 2．汉字书写馆。下列字形完全正确的一项是：（ ） A．宇宙 吹佛 破裂 B．形式 纤细 娇傲 C．计录 普通 勾称 D．别致 智慧 迅速 3．艺术作品馆。“剪纸、刺绣、泥塑等中国传统民间艺术作品，让每一位前来参观的外国友人都感到新鲜”，这句话中“新鲜”的意思与下列句子中“新鲜”的意思相同的一项是：（ ） A．雨后的山林里，空气格外新鲜。 B．菜市场的蔬菜很新鲜。 C．这种会变色的植物我还是第一次见，真新鲜。 D．他每天早上都要喝一杯新鲜的牛奶。 4．寓言故事馆。子张学识渊博，听说鲁哀公爱惜人才，便去求见，可是等了七天，鲁哀公也没有接见他。子张认为鲁哀公并不是真的爱惜人才，便托人把一则寓言故事转告给鲁哀公。请你推测一下，子张讲的这则寓言故事是：（ ） A．叶公好龙 B．守株待兔 C．南辕北辙 D．亡羊补牢 5．图书阅读馆。在传统文化图书阅读交流活动中，文文主动承担了图书整理等任务，当发现自己做事不够细心时，她马上改正了。如果用下面的语句称赞文文，最恰当的一项是：（ ） A．近朱者赤，近墨者黑。 B．见善则迁，有过则改。 C．过而不改，是谓过矣。 D．兵来将挡，水来土掩。 6．课本阅读馆。下列说法中不正确的一项是：（ ） A．东汉时期的蔡伦改进了造纸术，大大方便了人们的书写。 B．“兔走触株”中的“走”是“跑”的意思。 C．《惠崇春江晚景》是宋代诗人曾几为惠崇的画作所写的题画诗。 D．《漏》和《枣核》都是民间故事。 （二）走进传统文化记忆录。完成第7—8题。（9分） 7．文文写了一段中华优秀文化解说词，请根据下列要求把解说词补充完整。 shì jiè fēn fāng 四大发明是（ ）进步的亲切（qiē qiè）见证，水墨画散（sǎn sàn）发着（ ）赵州桥闪烁着guāng máng xīn shǎng （ ）……这些创举令人惊叹，更是值得（ ）的中国名片。 （1）根据拼音，在括号里写出正确的词语。（4分） （2）在加点字的正确读音下面打上“√”。（2分） 8．林林制作了一张钓鱼城历史文化介绍卡，请选词填空（选填序号），补充完整介绍卡。（3分） ①改进 ②改变 ③奇妙 ④奇迹 ⑤精美 ⑥精巧 钓鱼城介绍卡 合川钓鱼城（ ）了蒙古大军横扫欧亚的历史，创造了以弱胜强的（ ）。这里岩壁的石头上雕刻着（ ）的图案，每一块石刻都像一幅古老的画卷。 （三）走进传统文化成果展。完成第9—10题。（25分） 9．中华传统文化成果展示会。请按要求完成下面的练习。（17分） （1）展示会前，大队委发布了一则信息，但是里面有一处错误，请用修改符号在原句中修改。为了展示同学们的学习成果，学校将一场中华传统文化成果展示会举办。 （2）看到信息，南南说：“我要参加诗词天地活动，我要回家好好准备。”文文听到了，向同桌林林转述：南南说，______________________________________________________________________________ （3）林林也想去参加，读林林说的话，想想她的心情，填上合适的表示动作、神态的词语。“我想参加绘画活动，唉，可我又担心自己画不好。”林林________________________________________________ （4）本次展示主要有诗词天地、手工制作、书法、绘画四项活动，大家纷纷报名参加各自喜欢的活动，想象活动现场的的情景，把句子补充完整。 活动现场真热闹：同学们有的_____________________________________，有的_________________________________________，还有的______________________________________________________。 （5）活动结束后，贝贝发现自己的外套不见了，她只顾着找外套，把活动现场的桌椅翻得乱七八糟，这时，我会这样劝告她：_______________________________________________________________________ （6）6月10日中午，三年级（1）班的贝贝在书法活动现场丢失了自己的红色外套。为了尽快找回外套，请你在当天帮她写一则寻物启事。 寻物启事 10．中华传统文化宣讲会。请根据课文内容补充完整下列对话。（8分） （1）林林：我觉得最热闹的节日就是春节，我们可以介绍一些春节的习俗。 文文：“____________________，春风送暖入屠苏。”过去，人们会在春节喝屠苏酒。 林林：春节还会贴春联。“千门万户曈曈日，____________________。”春联的前身叫桃符。 文文：春节之后的阳历四月，我们会过一个让人感伤的节日—__________节。人们在这一天悼念逝去的亲友：“__________________，路上行人欲断魂。” 林林：除了怀念亲友，人们也会出门踏青，感受“迟日江山丽，___________”的美景。 （2）林林：中华文化，源远流长，号称“中医四诊”的___________，被称为“___________”的笔墨纸砚，都被人们津津乐道。 文文：张择端画的那幅著名的画《___________》，让我们看到了八九百年前的古都风貌。 第二部分：阅读理解与感悟—走进传统文化故事会（30分） （一）三年级（1）班开展了以“中华传统节日”为主题的综合性学习活动。林林收集整理了下面这份资料跟同学们分享。（10分） 传统习俗——吃粽子 由来 端午节，为农历五月初五。相传爱国诗人屈原于五月初五投江自尽，为了纪念屈原，人们在端午节吃粽子或将粽子投入江中。后来，端午节吃粽子也就变成了中国的传统习俗。 ？ 粽子外形呈三角形，象征着稳固与安定，寓意着家庭团圆。同时，又因为名字中的“粽”与“中”谐音，古代科举前食用，寓意着高中功名。 制 作 首先将粽叶卷成圆锥筒形，然后向筒中装入米和大枣，接着将粽叶向下折，封住开口，最后用线绳捆结实，一个粽子就包好了。 食 用 食用时注意以下几点： （1）控制量。老人、小孩以及消化功能不佳的人尽量少吃。 （2）搭配吃。可先食用新鲜蔬菜、豆类或搭配优质蛋白质食物，更好帮助消化。 （3）宜新鲜。煮熟的粽子可冷藏，但长期存放会导致粽子变质。 11．粗心的林林将资料中问号处的内容遗漏了，要将资料中问号处的内容补充完整，下列选项最合适的一项是（ ）。（2分） A．外形 B．寓意 C．作用 D．名字 12．奶奶特别喜欢吃粽子，林林给奶奶的建议最恰当的一项是（ ）。（2分） A．粽子有家庭团圆的寓意，建议多吃点。 B．粽子不好消化，所以不建议和其他东西搭配在一起吃。 C．粽子可放在冰箱冷藏，放多久都没关系。 D．奶奶年纪大了，消化功能不好，不建议一次性吃太多。 13．对照资料中粽子制作的流程，照样子完成下列填空。（3分） 卷→（ ）→（ ）→封→（ ） 14．在班级分享会上，有位同学想知道“为什么端午节要吃粽子呢？”请你结合上面的资料帮助林林回答这个问题。（3分） _____________________________________________________ （二）读中华传统文化故事。完成文后题目。（20分） 春 联 ①春联是春节不可缺少的文化符号。 ②新春佳节，我们浏览着各种各样的春联，就像是畅游在万紫千红的百花园中。春联中有的展现了祖国欣欣向荣的景象，如“春回大地千山秀，日照神州百业兴”。有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如“勤劳门第春光好，和睦人家幸福多”。还有的表达了人们对新的一年的美好祝愿，如“梅开春烂漫，竹报岁平安”。诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和希望。 ③春联最讲究对仗。就拿“绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年”来说，“绿柳”对“红桃”，“舒眉”对“开口”，“辞旧岁”对“贺新年”。上下联不仅字数相等，而且词类相当，细心体会，能从中学到一些使用文字的技巧。 ④春联读起来和谐动听。如果下功夫多诵读一些名联，就能帮助我们感受到其中的声律美，领略祖国语言的无穷奥妙。人们常说“开卷有益”，其实读读春联也是一种很好的学习。 ⑤儿时的春节，我们围在门框边，父亲举着春联比划高低，母亲在一旁笑着说：“别歪了，往左一点！”春联贴好那一刻，父母的笑声与我们的拍手声融成一片。 （注：在原文基础上有删改） 15．根据提示，完成填空。（5分） （1）“万紫千红”的意思是形容花______________。联系上下文，我们知道第②自然段中“万紫千红的百花园”的意思是说春联____________________________。 （2）文中第④自然段“开卷有益”一词中，“卷”的意思是“书本”，那么“开卷有益”的意思就是_________________________。 16．读短文，完成下列练习。（5分） （1）借助关键句，概括第③自然段的大意。 _________________________________________________________________________________ （2）结合第③自然段的内容，我知道在春联“梅开春烂漫，竹报岁平安”中，“梅”对“竹”，“__________”对“报”，“春烂漫”对“_____________”。 17．读短文，选择合适的序号填空。（4分） （1）春联“春回大地千山秀，日照神州百业兴”表达的内容最恰当的一项是（ ）。 A．寄托平安团圆的愿望 B．歌颂劳动人民幸福的生活 C．描写春天美丽的风光 D．展现祖国欣欣向荣的景象 （2）结合短文内容，对“春联是春节不可缺少的文化符号”这句话理解不正确的一项是（ ）。 A．春联内容丰富 B．春联用来装扮门面，没有特别意义 C．春联的文字使用有技巧 D．春联读起来富有声律美 18．读短文第⑤自然段，我仿佛看到了___________________________________的画面，从中体会到____________________________________________________。（6分） 第三部分：习作表达与分享（30分） 19．大胆想象，写中华传统节日故事。 题目：我和_____过_____节 月月、圆圆和粽粽是三个可爱的传统节日代言人，他们分别代表着中秋节、春节和端午节。选择你最喜欢的一个节日代言人，邀请他与你一起度过这个传统节日。大胆想象，你们是怎么相遇的？把你和他过节的过程，或者你们之间在节日里发生的有趣的事情写下来。 提示：（1）将题目补充完整，如“我和月月过中秋节”。 （2）把你们过节的过程，或你们在节日里发生的趣事写清楚。 （3）书写工整，卷面整洁，句子通顺，正确使用标点符号。 学科网（北京）股份有限公司 $