第7卷 德育和美育 湖南省（对口招生）师范类《幼儿教育学考点双析卷》（原卷版+解析版）

编写说明： 湖南省（对口招生）《幼儿教育学考点双析卷》专辑，依据《湖南省普通高等学校对口招生考试基本要求和考试大纲-师范类专业知识考试标准》编写。“考点双析卷”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷一份是学生的练习卷，助力师生构建 “讲练结合” 的学习闭环，特别适用于湖南省对口招生考试的第一轮高考复习教学。 本专辑第7、第8卷精准对标湖南省考纲，考试内容及范围【幼儿教育学】： （一）德育（二）美育 掌握幼儿德育的目标与实施；幼儿美育的目标与实施。 湖南省（对口招生）师范类 《幼儿教育学考点双析卷》 第7卷 德育和美育 教师讲解卷 时间：45分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、单选题（本大题共10小题，每题2分，共20分） 1．美育实施的主要途径是（   ） A．艺术教育活动 B．日常生活活动 C．环境创设 D．集体教学 2．在德育方法中，下列属于说服教育的是（   ） A．操行评定 B．艺术陶冶 C．讨论与参观 D．表扬与奖励性 3．孔子说：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话体现的德育方法是（   ） A．读书指导法 B．榜样示范法 C．自我教育法 D．品德评价法 4．学前儿童德育的实施途径不包括以下哪一项？（   ） A．日常生活 B．游戏 C．专门的德育活动 D．仅家长教育 5．幼儿绘画中表现“闭眼”符号，可能反映的心理需求是（   ） A．攻击性行为 B．自我保护意识 C．睡眠需求 D．社交回避 6．下列哪项违背了“全面发展”的教育理念（   ） A．为“不输在起跑线”提前教授小学内容 B．开展多样化的游戏活动 C．关注幼儿的情绪变化 D．组织种植角观察植物 7．实施幼儿德育，正确的做法是（   ） A．多采用说教 B．仅从道德认识入手 C．方法直观、形象 D．对不良行为严厉惩罚 8．在德育历史发展过程中，其原理、原则、内容和方法等存在一定的共同性。因此，德育具有（   ） A．社会性 B．历史性 C．民族性 D．继承性 9．____是品德形成的基础（   ） A．活动 B．活动与交往 C．道德认知 D．实践 10．下列关于美育的说法，哪个是不正确的（   ） A．美育就是“育美” B．美育又叫“美学教育”或“审美教育” C．美育就是对学生进行艺术教育 D．美育是全面发展教育的升华，为全面发展提供审美保证 二、多项选择题（本大题共4小题，每题5分，共20分） 11．幼儿园的教育活动形式可分为（   ） A．生活活动 B．学习活动 C．游戏活动 D．人际活动 12．学前教育中“全面发展教育”的内涵包括哪些（   ） A．体、智、德、美四育均衡且相互渗透 B．要求所有儿童在艺术领域达到同等水平 C．允许儿童根据自身特点差异化发展 D．仅关注知识传授，忽略情感培养 13．学前儿童全面发展教育中，应包含哪些内容？（   ） A．体育（健康） B．智育（认知） C．德育（品德） D．美育（艺术） 14．幼儿德育的目标主要包括哪些内容（   ） A．培养良好的道德品质 B．提高幼儿的社交能力 C．发展幼儿的创造力 D．增强幼儿的身体素质 三、填空题（本大题共10小题，每题1分，共10分） 15．“萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、友爱、勇敢、勤学、好问、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格”。是____的内容。 16．社会性的核心内容就是 ________________ 。 17．德育的主要任务是_______ 18．____，即审美教育，是利用美的事物和丰富多样的审美活动来培养人感受美、表现美和创造美的情趣和能力的。 19．幼儿美育的核心是引导幼儿感受美、 ________ 美和 _______ 美，培养幼儿的审美情趣和审美能力。 20．幼儿园全面发展教育的最终目的是促进幼儿____ 发展，为幼儿终身学习和发展奠定基础。 21．实施幼儿全面发展教育，必须坚持_____原则，注重各领域教育的相互渗透与融合。 22．_________是我国幼儿教育的基本出发点。 23．幼儿的学习取得成功的条件是_______ 和_______. 24．____________ 是实施美育的有力手段。 四、简答题（本大题共4小题，每题5分，共20分） 25．如何理解幼儿园全面发展教育的“整体性”？ 26．简述幼儿园美育的意义和作用。 27．简述幼儿美育的内容。 28．实施幼儿德育应遵循哪些规律？ 五、论述题（本大题共1小题，每题15分，共15分） 29．试论述幼儿园实施全面发展教育应注意的问题。 六、案例分析题（本大题共1小题，每题15分，共15分） 30．小明是幼儿园新来的小朋友，已经入园两个月了。尽管他能够熟练地背诵诗歌和进行简单的数学运算，但他很少参与集体游戏，也很少与同伴交流。小明的妈妈是一位工作繁忙的律师，她非常重视小明的早期教育，经常利用晚上的时间教他学习新知识。然而，由于工作的原因，小明妈妈很少有时间陪伴小明参与户外活动或与其他孩子互动。小明在幼儿园的午餐时间总是独自一人，不愿意加入其他小朋友的餐桌。最近，小明开始表现出对上幼儿园的抵触情绪。 请结合所学知识，谈一谈幼儿德育的内容。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明： 湖南省（对口招生）《幼儿教育学考点双析卷》专辑，依据《湖南省普通高等学校对口招生考试基本要求和考试大纲-师范类专业知识考试标准》编写。“考点双析卷”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷一份是学生的练习卷，助力师生构建 “讲练结合” 的学习闭环，特别适用于湖南省对口招生考试的第一轮高考复习教学。 本专辑第7、第8卷精准对标湖南省考纲，考试内容及范围【幼儿教育学】： （一）德育（二）美育 掌握幼儿德育的目标与实施；幼儿美育的目标与实施。 湖南省（对口招生）师范类 《幼儿教育学考点双析卷》 第7卷 德育和美育 教师讲解卷 时间：45分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、单选题（本大题共10小题，每题2分，共20分） 1．美育实施的主要途径是（   ） A．艺术教育活动 B．日常生活活动 C．环境创设 D．集体教学 【答案】A 【详解】艺术教育活动是美育实施的主要途径。 2．在德育方法中，下列属于说服教育的是（   ） A．操行评定 B．艺术陶冶 C．讨论与参观 D．表扬与奖励性 【答案】C 【详解】本题考查的是德育方法中说服教育法的相关内容。说服教育法可以分为两大类；一类是运用语言文字进行说理的方式，如讲解、报告、谈话、讨论、辩论、读书指导等；第二类是运用事实进行说理教育的方法，主要包括参观、访问和调查。C项中讨论属于语言说服，参观属于事实说服，故正确答案为C。 3．孔子说：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话体现的德育方法是（   ） A．读书指导法 B．榜样示范法 C．自我教育法 D．品德评价法 【答案】C 【详解】本题考查的是德育方法。古文出自《论语》，原文是，子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”意思是三个人一起走路，其中必定有人可以做我的老师。我选择他善的品德向他学习，看到他不善的地方就作为借鉴，改掉自己的缺点。体现了自我教育法中学习的作用。读书指导法是教师指导学生通过阅读教科书、参考书和课外读物获取知识、培养独立阅读能力的教学方法。榜样示范法是教育者以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就影响学生，促使其形成优良品德的方法。题干中“其不善者而改之”不符合榜样示范的要求。品德评价法是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展的德育方法，包括奖励、惩罚、评比和操行评定等。因此，本题选C。 4．学前儿童德育的实施途径不包括以下哪一项？（   ） A．日常生活 B．游戏 C．专门的德育活动 D．仅家长教育 【答案】D 【详解】日常生活、游戏是实施儿童德育最基本的途径，专门的德育活动也是实施儿童德育的有效手段，没有提到仅家长教育，故选项D正确。 5．幼儿绘画中表现“闭眼”符号，可能反映的心理需求是（   ） A．攻击性行为 B．自我保护意识 C．睡眠需求 D．社交回避 【答案】B 【详解】2-3岁幼儿通过闭眼想象逃避冲突或压力，属自我保护期的典型表现。 6．下列哪项违背了“全面发展”的教育理念（   ） A．为“不输在起跑线”提前教授小学内容 B．开展多样化的游戏活动 C．关注幼儿的情绪变化 D．组织种植角观察植物 【答案】A 【详解】提前教授小学内容属于片面追求智力发展，忽视其他领域，违背全面发展。 7．实施幼儿德育，正确的做法是（   ） A．多采用说教 B．仅从道德认识入手 C．方法直观、形象 D．对不良行为严厉惩罚 【答案】C 【详解】对幼儿实施德育：（一）热爱与尊重幼儿；（二）遵循德育的规律实施德育：1、由近及远，由具体到抽象；2、直观、形象，切记说教；3、注意个别差异 8．在德育历史发展过程中，其原理、原则、内容和方法等存在一定的共同性。因此，德育具有（   ） A．社会性 B．历史性 C．民族性 D．继承性 【答案】D 【详解】本题主要考查德育的性质。德育的性质包括历史性、阶级性、社会性和继承性。其中，继承性是指在其历史发展过程中，其原理、原则、内容和方法等存在一定的共同性。故正确答案为D。 9．____是品德形成的基础（   ） A．活动 B．活动与交往 C．道德认知 D．实践 【答案】B 【详解】品德形成的基础是活动与交往。 10．下列关于美育的说法，哪个是不正确的（   ） A．美育就是“育美” B．美育又叫“美学教育”或“审美教育” C．美育就是对学生进行艺术教育 D．美育是全面发展教育的升华，为全面发展提供审美保证 【答案】C 【详解】美育就是对学生进行艺术教育：这个表述是不准确的。虽然艺术教育是美育的一个重要组成部分，但美育并不等同于艺术教育。美育的范围更广，它不仅包括艺术教育，还包括自然美、社会美、科技美等多个领域的教育。艺术教育只是美育中的一个方面，不能代表美育的全部。 二、多项选择题（本大题共4小题，每题5分，共20分） 11．幼儿园的教育活动形式可分为（   ） A．生活活动 B．学习活动 C．游戏活动 D．人际活动 【答案】ABC 【详解】幼儿园教育活动是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。幼儿园教育活动的基本类型包括：（1）从活动的结构角度可分为学科领域结构的教育活动和主题单元结构的教育活动；（2）从活动的特征角度可分为生活活动、学习活动和游戏活动。（3）从活动的内容领域角度可分为健康、语言、社会、科学和艺术领域教育活动；（4）从活动的性质角度可分为儿童自主生成活动和教师预先设置的教育活动；（5）从活动的组织形式角度可分为集体活动、区角（小组）活动和个别活动。 12．学前教育中“全面发展教育”的内涵包括哪些（   ） A．体、智、德、美四育均衡且相互渗透 B．要求所有儿童在艺术领域达到同等水平 C．允许儿童根据自身特点差异化发展 D．仅关注知识传授，忽略情感培养 【答案】AC 【详解】B错误，反对统一标准。D错误，需重视情感与社会性发展。 13．学前儿童全面发展教育中，应包含哪些内容？（   ） A．体育（健康） B．智育（认知） C．德育（品德） D．美育（艺术） 【答案】ABCD 【详解】《幼儿园工作规程》明确要求“德智体美劳全面发展”，四育缺一不可。 14．幼儿德育的目标主要包括哪些内容（   ） A．培养良好的道德品质 B．提高幼儿的社交能力 C．发展幼儿的创造力 D．增强幼儿的身体素质 【答案】AB 三、填空题（本大题共10小题，每题1分，共10分） 15．“萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、友爱、勇敢、勤学、好问、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格”。是____的内容。 【答案】德育 16．社会性的核心内容就是 ________________ 。 【答案】人际关系 17．德育的主要任务是_______ 【答案】帮助幼儿形成良好的个性品质，养成良好的社会行为 18．____，即审美教育，是利用美的事物和丰富多样的审美活动来培养人感受美、表现美和创造美的情趣和能力的。 【答案】美育 19．幼儿美育的核心是引导幼儿感受美、 ________ 美和 _______ 美，培养幼儿的审美情趣和审美能力。 【答案】 欣赏 创造 20．幼儿园全面发展教育的最终目的是促进幼儿____ 发展，为幼儿终身学习和发展奠定基础。 【答案】身心和谐 21．实施幼儿全面发展教育，必须坚持_____原则，注重各领域教育的相互渗透与融合。 【答案】整合性 22．_________是我国幼儿教育的基本出发点。 【答案】对幼儿实施全面发展教育 23．幼儿的学习取得成功的条件是_______ 和_______. 【答案】 广泛的兴趣 旺盛的求知欲 24．____________ 是实施美育的有力手段。 【答案】艺术教育 四、简答题（本大题共4小题，每题5分，共20分） 25．如何理解幼儿园全面发展教育的“整体性”？ 【答案】全面发展教育的整体性指体、智、德、美各领域并非孤立存在，而是相互联系、相互促进的有机整体。例如，体育活动中可渗透德育（培养规则意识），艺术活动中可融合智育（观察与创造力发展），需整体设计教育活动，确保幼儿综合素养提升。 26．简述幼儿园美育的意义和作用。 【答案】①美育不仅可以感染和陶治学前儿童的心灵，使其在感受和欣赏美的过程中感到愉悦，产生积极的情绪情感体验，而且可以发展幼儿的思维、想象、表达等多种能力。学前儿童借艺术形象和艺术活动认识世界，可以很好地弥补用语言逻辑推理的学习方式的不足，从而可以使学前儿童大脑左右半球得以均衡发展。 ②美育对于文明和谐社会的建设也有重要意义。美育在培养人精神面貌的过程中扮演着重要角色，学前阶段的美育对于促进学前儿童人格的健全和全民族素质的提高发挥着基础性的重要作用，是社会主义精神文明建设不可或缺的组成部分。 27．简述幼儿美育的内容。 【答案】1、培养幼儿对美的事物和艺术活动的兴趣和爱好。 2、发展幼儿对美的事物和艺术作品的感知和欣赏能力。 3、培养幼儿艺术活动的想象力和初步的表现能力。 【分析】考查幼儿美育内容知识，梳理美育实施的核心维度。 【详解】从兴趣奠基（愿接触美 ）、感知提升（会欣赏美 ）、创作实践（能表现美 ）三个层面，概括幼儿美育内容，构建美育培养路径 。 【点睛】理解各内容对幼儿审美素养（兴趣、认知、表达 ）发展的意义，把握美育 “兴趣 - 感知 - 创作” 的培养逻辑 。 28．实施幼儿德育应遵循哪些规律？ 【答案】1、挖掘生活、游戏中的教育价值，情感入手、重在行为的改变 2、直观、生动、形象、避免概念化 3、重视体验学习、切忌说教 4、注意个体差异 【详解】本题考查实施幼儿德育应注意的问题，结合考纲内容，本知识点需要理解。 五、论述题（本大题共1小题，每题15分，共15分） 29．试论述幼儿园实施全面发展教育应注意的问题。 【答案】（1）树立正确的全面发展教育观全面发展教育不是德、智、体、美平均发展，而是各育相互渗透、协调发展，允许幼儿在某一领域有个性化突出发展。要避免“重智育、轻德体美”的片面教育倾向，确保各育均衡推进。 （2）遵循幼儿身心发展的规律幼儿的身心发展具有阶段性、顺序性和个体差异性，实施全面发展教育需符合幼儿的年龄特点。例如，幼儿智育以感知和探究能力培养为主，避免过早教授小学化知识；幼儿体育以低强度、趣味性活动为主，避免高强度训练。 （3）重视教育的生活化和游戏化幼儿园全面发展教育需渗透在一日生活和游戏中，而非依赖专门的课堂教学。例如，在整理玩具的活动中培养幼儿的德育习惯；在户外游戏中发展幼儿的身体素质；在艺术创作中培养幼儿的审美能力，让幼儿在生活和游戏中自然获得发展。 （4）尊重幼儿的个体差异，因材施教每个幼儿的发展速度和优势领域不同，教师需关注幼儿的个体差异。例如，对体质较弱的幼儿，可适当降低体育活动强度；对艺术兴趣浓厚的幼儿，可提供更多的艺术创作机会，实现 “因材施教”。 （5）加强家园共育的协同作用家庭是幼儿园重要的合作伙伴，全面发展教育的实施需要家园协同。教师需引导家长树立正确的教育观念，配合幼儿园开展教育活动，例如，家长在家中培养幼儿的生活卫生习惯，与幼儿园形成教育合力，共同促进幼儿全面发展。 【详解】论述需围绕教育观、幼儿发展规律、教育途径、个体差异、家园共育五个核心要点展开，结合幼儿园教育实践分析。 六、案例分析题（本大题共1小题，每题15分，共15分） 30．小明是幼儿园新来的小朋友，已经入园两个月了。尽管他能够熟练地背诵诗歌和进行简单的数学运算，但他很少参与集体游戏，也很少与同伴交流。小明的妈妈是一位工作繁忙的律师，她非常重视小明的早期教育，经常利用晚上的时间教他学习新知识。然而，由于工作的原因，小明妈妈很少有时间陪伴小明参与户外活动或与其他孩子互动。小明在幼儿园的午餐时间总是独自一人，不愿意加入其他小朋友的餐桌。最近，小明开始表现出对上幼儿园的抵触情绪。 请结合所学知识，谈一谈幼儿德育的内容。 【答案】1．学前儿童社会性发展：培养幼儿各种“爱”的情感，使幼儿了解一定的社会行为规范，并掌握人际交往的能力。 2．学前儿童个性发展：培养幼儿良好的个性品质。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $