第6卷 体育与智育 湖南省（对口招生）师范类《幼儿教育学考点双析卷》（原卷版+解析版）

编写说明： 湖南省（对口招生）《幼儿教育学考点双析卷》专辑，依据《湖南省普通高等学校对口招生考试基本要求和考试大纲-师范类专业知识考试标准》编写。“考点双析卷”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷一份是学生的练习卷，助力师生构建 “讲练结合” 的学习闭环，特别适用于湖南省对口招生考试的第一轮高考复习教学。 本专辑第5、第6卷精准对标湖南省考纲，考试内容及范围【幼儿教育学】： （一）体育（二）智育 掌握幼儿体育的目标与实施；掌握幼儿智育的目标与实施。 湖南省（对口招生）师范类 《幼儿教育学考点双析卷》 第6卷 体育与智育 学生练习卷 时间：45分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、单选题（本大题共10小题，每题2分，共20分） 1．幼儿园教育目标与学校教育目标略有不同，放在第一位的是（   ） A．智育 B．德育 C．体育 D．美育 【答案】C 【详解】幼儿园教育目标把“体”放在第一位。 2． 是幼儿发育的成长之本，有助于幼儿身心的健康成长（   ） A．德育 B．智育 C．体育 D．美育 【答案】C 【详解】体育是幼儿发育的成长之本，重视体育，有助于幼儿身心的健康成长。体育是幼儿身体发育的基础，直接影响身心健康发展，因此是“成长之本”。其他三育虽重要，但均需建立在健康的身体之上。 3．以下哪项是“多元智能理论”中的智能类型？（   ） A．记忆智能 B．空间智能 C．考试智能 D．听话智能 【答案】B 【详解】加德纳提出八种智能，包括空间、语言、音乐等，无记忆、考试智能。 4．下列关于知识和智力的关系，说法错误的是（   ） A．智力是发展知识的基础 B．知识不等于智力 C．智力是掌握知识的武器 D．智力水平的高低影响着对知识的掌握 【答案】A 【详解】知识是发展智力的基础。 5．幼儿体育以增强幼儿 为核心（   ） A．体格 B．体能 C．体质 D．体力 【答案】C 【详解】幼儿园体育应以增强幼儿体质为核心。 6．教师提供“不同形状积木”供搭建，隐含的数学目标是？​（   ）​ A．感知几何图形特征 B．练习加减运算 C．记忆图形名称 D．竞赛搭建速度 【答案】A 【详解】操作中感知形状、空间关系是学前数学核心经验。 7．引导幼儿学习周围生活中的粗浅知识，形成对一些事物的初步概念是 领域的目标。（   ） A．幼儿体育 B．幼儿美育 C．幼儿智育 D．幼儿劳育 【答案】C 【详解】幼儿生活在社会中，不断地与周围的人和事物相互作用， 因而也不断地在生活中学习各种知识和技能，这是生活的需要，也是发展的需要。在幼儿园，教师要有意识地引导幼儿学习周围生活中的粗浅知识，形成对一些事物的初步概念，比如，对于自我和自己身体的认识；对于各种外界事物如天气、季节、动物、植物等的感性认识；对于各种生活物品、生活事件、行为规范的认识，以及一些相关的简单概念。 8．幼儿良好的睡眠习惯不包括（   ） A．保证充足睡眠时间 B．按顺序穿脱衣服 C．随意摆放衣服、鞋袜 D．学习整理床铺 【答案】C 【详解】幼儿良好的睡眠习惯包括保证充足睡眠时间（一般一天不少于 12 - 13 小时，其中午睡为 2 - 2.5 小时），按顺序穿脱衣服，将衣服、鞋袜整齐地放在固定的地方，并学习整理床铺等，C 选项随意摆放衣服、鞋袜不属于良好睡眠习惯，所以选 C。 9．下列属于非智力因素的是（   ） A．思维 B．意志 C．注意 D．想象 【答案】B 【详解】非智力因素是指不直接参与认识过程的心理因素，包括情感、意志、性格、兴趣等方面。 10．“儿童离不开生活，生活离不开健康教育；儿童的生活是丰富多彩的，健康教育也应把握时机。”这是谁的观点（   ） A．蔡元培 B．陈鹤琴 C．陶行知 D．张雪门 【答案】B 二、多项选择题（本大题共4小题，每题5分，共20分） 11．符合学前儿童科学教育特点的是？​​（   ） A．用磁铁探索“哪些物品能被吸住” B．背诵“水的三种形态”定义 C．记录一个月内班级植物的变化 D．观看纪录片《宇宙起源》并写观后感 【答案】AC 【详解】B、D涉及抽象概念和复杂知识，不符合直接感知原则；A、C通过操作和记录培养科学探究能力。 12．实施学前儿童体育应注意（   ） A．锻炼与保护并重 B．注重儿童身体素质的提高 C．培养儿童对体育活动的兴趣和态度 D．专门的体育活动与日常活动相结合 【答案】ABCD 【详解】实施学前儿童体育要做到锻炼与保护并重，关注身体素质提高，培养兴趣态度，且将专门体育活动与日常活动相结合，所以选 ABCD。 13．以下属于幼儿园健康教育活动的内容的是（   ） A．培养生活习惯与能力 B．保护自身安全 C．掌握身体活动的知识和技能 D．能听懂并理解多重游戏规则 【答案】ABC 【详解】幼儿园健康教育活动的内容不包括能听懂并理解多重游戏规则。 14．实施幼儿智育的主要途径有（   ） A．提供多种多样的材料 B．一日生活中的各种生活情景 C．各种具体操作 D．实践活动 【答案】CD 三、填空题（本大题共10小题，每题1分，共10分） 15．幼儿智育的内容涉及多个领域，包括语言、数学、_______、_______和艺术等。 【答案】 社会 科学 16．幼儿园中智育的实施应注意根据儿童的________和发展水平提供科学的智育内容。 【答案】年龄特点 【详解】幼儿园中智育的实施应注意根据儿童的年龄特点和发展水平提供科学的智育内容。 17．在幼儿智育过程中，教师应该创造一个_______和_______的学习环境，促进幼儿的学习和发展。 【答案】 有趣 安全 18．幼儿有强烈的认知需要，强烈的好奇心和求知欲，但是他们的认知还带有极大的 ___________ 性。 【答案】无意 19．幼儿智育的核心目标是培养幼儿的_______能力，包括观察、思维、想象和创造等方面。 【答案】思维 20．___________是大脑发展最快的时期，也是智力快速发展的时期。 【答案】幼儿期 【详解】幼儿期是大脑发展最快的时期，也是智力快速发展的时期，是具有极大发展潜力的时期。 21．非智力因素是指 ___________ 参与认知过程的心理因素。 【答案】不直接 22．体育活动的开展需要保证每天至少_________小时的户外活动时间。 【答案】2 【详解】体育活动的开展需要保证每天至少2小时的户外活动时间。 23．在幼儿园体育中，应做到______与______并重。 【答案】 锻炼 保护 24．幼儿园的体育主要通过 ___________ 、科学护幼儿的生活和积极开展各项体育活动。 【答案】创设良好的生活环境 四、简答题（本大题共4小题，每题5分，共20分） 25．幼儿体育的实施途径有哪些？ 【答案】①创设良好的生活环境    ②科学护理幼儿的生活    ③积极开展各项体育活动 26．简述幼儿体育的目标。 【答案】1、保护生命与健康，促进身体正常发育和机能的协调发展 2、培养幼儿良好的生活和卫生的习惯 3、锻炼身体，发展基本动作，增强体质，培养体育活动的兴趣 27．简述幼儿体育的主要内容是什么？ 【答案】（1）做好卫生保健工作 ①建立良好的生活环境。 ②制定、执行合理的生活制度和卫生保健制度。 ③培养幼儿良好的生活卫生习惯。 ④增强幼儿自我保护意识。 ⑤重视幼儿的心理健康。 （2）积极开展体育活动。 ①体育游戏 ②基本动作练习 ③基本体操 【分析】本题考查幼儿体育的主要内容。 【详解】（1）做好卫生保健工作 ①建立良好的生活环境。 ②制定、执行合理的生活制度和卫生保健制度。 ③培养幼儿良好的生活卫生习惯。 ④增强幼儿自我保护意识。 ⑤重视幼儿的心理健康。 （2）积极开展体育活动。 ①体育游戏 ②基本动作练习 ③基本体 【点睛】在答题时要从两个大的方面展开，做好卫生保健工作、积极开展体育活动。 28．简述简述幼儿体育的意义。 【答案】（1）促进身体发育：增强体质，提高免疫力，为终身健康奠定基础； （2）培养良好习惯：如规律作息、卫生习惯，形成积极的生活态度； （3）发展心理品质：通过运动挑战培养勇敢、坚持、合作等品质； （4）支持全面发展：为智育（如感知觉发展）、德育（如规则意识）和美育（如动作协调）提供基础。 五、论述题（本大题共1小题，每题15分，共15分） 29．简述幼儿智育的目标。 【答案】幼儿智育的目标主要包括以下几个方面： （1）培养幼儿的学习兴趣和求知欲望。幼儿的学习兴趣包含探究、创造、动手动脑等方面的兴趣。浓厚的兴趣和求知欲能促使幼儿主动探索、细心观察，集中注意力，积极思维，进而促进智力发展，是幼儿学习成功的重要条件。 （2）引导幼儿学习周围生活中的粗浅知识，形成对一些事物的初步概念。幼儿生活在社会中，需要学习与周围人和事物相关的知识和技能，如对自我、外界事物、生活物品、行为规范等的认识和相关简单概念，这既是生活需求，也是自身发展的需要。 （3）发展幼儿的智力。学前期是智力迅速发展的重要时期，幼儿智育的核心就是发展幼儿的感知能力、操作能力、观察力、记忆力、思考力、想象力等，引导幼儿通过探索和实践活动促进智力发展，避免单纯灌输知识。 （4）培养幼儿的口语表达能力。幼儿期是学习口头语言的关键时期，语言不仅是交往工具，还与思维发展密切相关。教师应创造条件，让幼儿有更多机会练习和表达口语，促进其运用语言能力的发展。 六、案例分析题（本大题共1小题，每题15分，共15分） 30．老师通过创设情境，模拟小兔子采蘑菇  引导幼儿学习双脚进行跳的动作，同时鼓励幼儿大胆走过小桥、钻过山洞，提高身体动作的协调性，在轻松愉快的游戏中跟着“兔妈妈”采蘑菇。 (1)老师带领幼儿采蘑菇的过程，体现了幼儿体育活动的哪些内容？ (2)幼儿体育的实施途径有哪些？ 【答案】(1)体育游戏、基本动作练习 (2)①创设良好的生活环境 ②科学护理幼儿的生活 ③积极开展各项体育活动 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明： 湖南省（对口招生）《幼儿教育学考点双析卷》专辑，依据《湖南省普通高等学校对口招生考试基本要求和考试大纲-师范类专业知识考试标准》编写。“考点双析卷”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷一份是学生的练习卷，助力师生构建 “讲练结合” 的学习闭环，特别适用于湖南省对口招生考试的第一轮高考复习教学。 本专辑第5、第6卷精准对标湖南省考纲，考试内容及范围【幼儿教育学】： （一）体育（二）智育 掌握幼儿体育的目标与实施；掌握幼儿智育的目标与实施。 湖南省（对口招生）师范类 《幼儿教育学考点双析卷》 第6卷 体育与智育 学生练习卷 时间：45分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、单选题（本大题共10小题，每题2分，共20分） 1．幼儿园教育目标与学校教育目标略有不同，放在第一位的是（   ） A．智育 B．德育 C．体育 D．美育 2． 是幼儿发育的成长之本，有助于幼儿身心的健康成长（   ） A．德育 B．智育 C．体育 D．美育 3．以下哪项是“多元智能理论”中的智能类型？（   ） A．记忆智能 B．空间智能 C．考试智能 D．听话智能 4．下列关于知识和智力的关系，说法错误的是（   ） A．智力是发展知识的基础 B．知识不等于智力 C．智力是掌握知识的武器 D．智力水平的高低影响着对知识的掌握 5．幼儿体育以增强幼儿 为核心（   ） A．体格 B．体能 C．体质 D．体力 6．教师提供“不同形状积木”供搭建，隐含的数学目标是？​（   ）​ A．感知几何图形特征 B．练习加减运算 C．记忆图形名称 D．竞赛搭建速度 7．引导幼儿学习周围生活中的粗浅知识，形成对一些事物的初步概念是 领域的目标。（   ） A．幼儿体育 B．幼儿美育 C．幼儿智育 D．幼儿劳育 8．幼儿良好的睡眠习惯不包括（   ） A．保证充足睡眠时间 B．按顺序穿脱衣服 C．随意摆放衣服、鞋袜 D．学习整理床铺 9．下列属于非智力因素的是（   ） A．思维 B．意志 C．注意 D．想象 10．“儿童离不开生活，生活离不开健康教育；儿童的生活是丰富多彩的，健康教育也应把握时机。”这是谁的观点（   ） A．蔡元培 B．陈鹤琴 C．陶行知 D．张雪门 二、多项选择题（本大题共4小题，每题5分，共20分） 11．符合学前儿童科学教育特点的是？​​（   ） A．用磁铁探索“哪些物品能被吸住” B．背诵“水的三种形态”定义 C．记录一个月内班级植物的变化 D．观看纪录片《宇宙起源》并写观后感 12．实施学前儿童体育应注意（   ） A．锻炼与保护并重 B．注重儿童身体素质的提高 C．培养儿童对体育活动的兴趣和态度 D．专门的体育活动与日常活动相结合 13．以下属于幼儿园健康教育活动的内容的是（   ） A．培养生活习惯与能力 B．保护自身安全 C．掌握身体活动的知识和技能 D．能听懂并理解多重游戏规则 14．实施幼儿智育的主要途径有（   ） A．提供多种多样的材料 B．一日生活中的各种生活情景 C．各种具体操作 D．实践活动 三、填空题（本大题共10小题，每题1分，共10分） 15．幼儿智育的内容涉及多个领域，包括语言、数学、_______、_______和艺术等。 16．幼儿园中智育的实施应注意根据儿童的________和发展水平提供科学的智育内容。 17．在幼儿智育过程中，教师应该创造一个_______和_______的学习环境，促进幼儿的学习和发展。 18．幼儿有强烈的认知需要，强烈的好奇心和求知欲，但是他们的认知还带有极大的 ___________ 性。 19．幼儿智育的核心目标是培养幼儿的_______能力，包括观察、思维、想象和创造等方面。 20．___________是大脑发展最快的时期，也是智力快速发展的时期。 21．非智力因素是指 ___________ 参与认知过程的心理因素。 22．体育活动的开展需要保证每天至少_________小时的户外活动时间。 23．在幼儿园体育中，应做到______与______并重。 24．幼儿园的体育主要通过 ___________ 、科学护幼儿的生活和积极开展各项体育活动。 四、简答题（本大题共4小题，每题5分，共20分） 25．幼儿体育的实施途径有哪些？ 26．简述幼儿体育的目标。 27．简述幼儿体育的主要内容是什么？ 28．简述简述幼儿体育的意义。 五、论述题（本大题共1小题，每题15分，共15分） 29．简述幼儿智育的目标。 六、案例分析题（本大题共1小题，每题15分，共15分） 30．老师通过创设情境，模拟小兔子采蘑菇引导幼儿学习双脚进行跳的动作，同时鼓励幼儿大胆走过小桥、钻过山洞，提高身体动作的协调性，在轻松愉快的游戏中跟着“兔妈妈”采蘑菇。 (1)老师带领幼儿采蘑菇的过程，体现了幼儿体育活动的哪些内容？ (2)幼儿体育的实施途径有哪些？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $