12古诗三首 清明 课件-2025-2026学年语文三年级下册统编版

《清明》 单元主题： 中华优秀传统文化 语文要素 春节 端午节 中秋节 重阳节 传统节日 清明节 用自己喜欢的方式读诗，要求读准字音，读通诗句。 清 明 [唐]杜 牧 清明/时节/雨纷纷， 路上/行人/欲断魂。 借问/酒家/何处有？ 牧童/遥指/杏花村。 1.用“ ”画出此时的天气。 2.用“○”标出最能体现当时人心情的词。 3.想象画面，并结合注释理解诗意。 互动课堂 合作探究 清明节 细雨不停地下。 心中有强烈的哀伤。 出门在外的行旅之人。 清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 诗意：清明节这一天，细雨纷纷。赶路的人心里更加增添了一份愁苦，简直是失魂落魄。 在这样细雨纷纷、行人欲断魂的情景之下，诗人的心情是怎样的呢？ 愁闷 伤感 什么样的方式能帮助他消除这些愁闷伤感呢？ 于是才有了： 借问酒家何处有？ 牧童遥指杏花村。 借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村。 请问。 指向远方。 杏花深处的村庄。 诗意：他向牧童询问附近哪儿有酒馆，牧童伸手指了指遥远的杏花深处的小村庄。 清 明 [唐]杜牧 清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？ 牧童遥指杏花村。 以情促读 清明 （唐）杜牧 时节 ， 路上行人 。 借问 何处有？ 牧童遥指 。 练习背诵 收集关于清明的诗词 布置作业 清明寄哀思，在清明节这天我们一般会祭祖、祭自己的亲人，但我们更要想到今天的幸福生活来之不易，我们不能忘本，所以我们还要祭英雄，缅怀英雄先烈，讴歌民族英雄。同学们，让我们共同铭记历史，祭奠英烈，传承“红色基因”吧。 弘扬爱国，不忘过去，缅怀历史 联系实际 情感升华 感谢聆听 $