四川省2026年普通高等学校招生第五次模拟考试语文作文评讲

高2023级第六期3月5日入学考试作文训练 【原题重现】 23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 明明可以快速选对答案，有时却因顾虑太多往往陷入选择的僵局。这不仅是解题时的困惑，更映照出人世中某种普遍的道理。 对此，你有怎样的感悟?请写一篇文章，谈谈你的认识和思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信 息；不少于800字。 【审题立意】 一、审题要点 核心情境为解题时“能快速选对答案却因顾虑太多陷入选择僵局”，这是审题切入点；题干核心转折要求由“解题困境”延伸到“人生道理”，实现具体到抽象的升华；核心矛盾是“果断”与“犹豫”的对立及“顾虑”的双重性（适度审慎、过度内耗）；写作需明确议论文体，不少于800字，杜绝套作、抄袭。 二、核心立意 最佳立意：顾虑本是为人处世的审慎底色，但过度顾虑会沦为前行枷锁，唯有分清合理顾虑与过度内耗的边界，秉持本心、果断前行，方能破解选择僵局，收获成长与成就。该立意兼顾思辨性，呼应题干且不片面。 三、可选立意角度 1. 正面角度：果断前行，打破顾虑桎梏；2. 辩证角度：适度顾虑是审慎，过度顾虑是内耗，需在谨慎与果断间找平衡；3. 现实角度：结合当下年轻人内耗现状，谈打破顾虑的现实意义。 四、注意事项 忌片面化，需体现辩证思维；忌脱离“解题困境”空谈人生，要做好二者衔接；忌立意模糊，需明确“分清边界、果断前行”的解决方案；忌偏离核心，立意需围绕“顾虑与选择”及“破解僵局”展开。 标题建议： 《顾虑为茧，果断为翼》《 不困于虑，不惑于选》《破虑而行，择善而从》 范文1展示： 破顾虑之茧，赴前行之约 解题之时，我们常遇这般困境：明明能快速锁定正确答案，却因顾虑“是否有更优解”“会不会粗心出错”，在犹豫彷徨中陷入选择僵局，最终要么错失良机，要么潦草落笔。这看似是解题路上的小小困惑，实则折射出人生的深刻真谛：顾虑本是为人处世的谨慎底色，但若过度纠结、瞻前顾后，便会沦为前行路上的无形枷锁。唯有破除多余顾虑，秉持本心、果断前行，方能拨开迷雾，抵达理想彼岸。（引述材料+中心论点句） 所谓顾虑，是对未知的敬畏，是对结果的审慎，本无可厚非。解题时的犹豫，是担心草率丢分、渴求尽善尽美；人生中选择职业、规划未来时的顾虑，是对自身责任的担当，是对未知前路的理性考量。但凡事过犹不及，当顾虑超出合理边界，便会从“审慎行事”沦为“自我内耗”，让人在无数选择中举棋不定，最终错失来之不易的机遇。真正的智慧，在于分清轻重、取舍有度，在谨慎与果断之间找到平衡。 过度顾虑，只会消耗心力、困于内耗，最终与理想失之交臂、抱憾终身。（分论点句）人生路上，太多人因顾虑“失败之后颜面尽失”“旁人议论指指点点”，在追梦之路上畏首畏尾、踟蹰不前。（阐释句）陶渊明早年心怀济世之志，却因顾虑官场尔虞我诈，在仕途上辗转徘徊、进退两难，虽最终归隐守心、淡泊名利，却也错失了在朝堂上施展抱负的最佳时机。（举例句）同样，晚清洋务派心怀救国之志，想借西方技术匡扶社稷，却因顾虑“违背祖制”“触动既得利益”，瞻前顾后、畏缩不前，最终让洋务运动沦为空谈，功亏一篑。（举例句）试想，若洋务派能放下多余顾虑，坚定推行改革、勇于突破桎梏，或许中国近代的发展轨迹，会因此发生改变。（分析句）可见，过度顾虑如无形之网，将人困于原地，消耗勇气与力量，阻碍前行的脚步。（小结句） 果断前行，并非盲目鲁莽、不计后果，而是心有笃定、行有底气的从容。（分论点句）它是深思熟虑之后，放下多余顾虑，坚定奔赴心中目标的果敢。（阐释句）苏轼一生屡遭贬谪、颠沛流离，却能放下“前路迷茫”的顾虑，寄情山水、坚守本心，写下“一蓑烟雨任平生”的豁达诗句，在文学史上留下浓墨重彩的一笔；（举例句）袁隆平面对“杂交水稻无法成功”的质疑，不被顾虑裹挟、不被流言动摇，反复试验、精益求精，终攻克难关、不负初心；（举例句）钱学森摒弃国外优渥生活，不顾“回国科研条件艰苦”的顾虑，毅然归国、躬身实干，为我国航天事业奠定坚实基础。（举例句）这份果断，正是冲破顾虑、成就自我的关键。（小结句） 诚然，顾虑并非全然无用，它是行事前的审慎考量，是规避风险、减少失误的重要前提，不可随意摒弃。解题时的适度顾虑，能提醒我们规避陷阱、仔细核对；人生中的合理顾虑，能让我们兼顾责任、审慎抉择、三思而行，这是成熟处事的应有之义。但是，顾虑的价值在于“适度”，一旦越界，便会从“保驾护航”沦为“自我内耗”的枷锁。揆诸当下，不少年轻人在求学、择业路上，被“怕失败、怕非议”的过度顾虑裹挟，在选择中反复内耗、犹豫不决，错失成长机遇、消磨初心勇气。真正的思辨，从不是非此即彼的极端，而是分清“合理顾虑”与“过度内耗”的边界，在审慎中不陷僵局，在果断中不冒风险，这便是破解选择困境的核心。 人生如解题，每一次选择都是一道至关重要的考题。不必因过度顾虑而徘徊不前，不必因盲目冲动而草率落笔。放下多余顾虑，守住内心笃定，以审慎为帆、以果断为桨，勇往直前、笃行不怠。终有一天，我们会打破顾虑的茧房，挣脱内耗的枷锁，在每一次选择中坚定自我，在每一段前行中收获成长，不负时光、不负韶华，抵达属于自己的星辰大海。（总结全文，呼应标题，升华呼吁） 范文2展示： 破局于心，简择于行 解题时，我们常遇此境：目光扫过选项，直觉已指向答案，却因过度思虑而陷入纠结，最终或错失良机，或徒增烦恼。这不仅是思维的博弈，更是人生选择的缩影——当“顾虑”成为枷锁，我们便在犹豫中错失了本可笃定的前行之路。由此观之，真正的智慧，不在于拥有多少选择，而在于能否以清醒之心破除顾虑的迷障，以简明之行做出恰当之择。 顾虑的本质，是对“完美”的执念与对“后果”的畏惧。解题时，我们担心“是否遗漏条件”，人生中，我们忧虑“选择是否最优”“后果能否承担”。这种心理，源于对确定性的渴求与对未知的抗拒。正如古人云“利害之心生，而是非之心昏”，当得失的算计压倒了本心的判断，选择便不再是基于事实与直觉的自然流露，而沦为被焦虑裹挟的被动挣扎。解题时反复推敲却偏离初衷，人生中瞻前顾后而错失良机，皆因顾虑遮蔽了“当下”的清明。 破局的关键，在于回归“本心”与“当下”。解题时，直觉往往是长期积累的潜意识反应，它比理性推演更接近本质；人生中，内心的“第一反应”也常是价值观与经验的自然投射。王阳明言“心即理”，强调心之所向即为道之所存，无需外求。当我们放下对“完美结果”的执念，专注于当下的判断本身，选择便不再是负担，而是对自我认知的践行。如陶渊明“不为五斗米折腰”，并非一时冲动，而是对本心的坚守；如苏轼“也无风雨也无晴”，并非消极避世，而是对得失的超然。他们的选择看似“简单”，实则源于对生命本质的深刻洞察。 简明之行，需以“行动”破除“空想”。顾虑常在犹豫中发酵，而行动是化解焦虑的良药。解题时，若在两个选项间徘徊，不妨先选定其一，再验证其合理性；人生中，若在两条道路间踌躇，不妨迈出第一步，在实践中校准方向。正如《中庸》所言“力行近乎仁”，行动本身便蕴含着对选择的确认与修正。乔布斯曾言“你的时间有限，不要为别人而活”，他放弃学业、创立苹果、被逐出公司又重返巅峰，每一次选择都非“完美无缺”，却因敢于行动而成就传奇。行动不是鲁莽，而是以“当下”的勇气对抗“未来”的虚妄。 人生如解题，选择无处不在。顾虑是人性的常态，但不应成为前行的阻碍。当我们以本心为灯，以当下为路，以行动为杖，便能破除顾虑的迷障，在纷繁中做出恰当之择。这不仅是解题的智慧，更是人生的修行——简择于行，方能行稳致远；破局于心，终将见月明。 写作训练，类文迁移： 一、阅读下面材料，根据要求写作。 生活中，我们常面临“快择”与“慎思”的矛盾：有时直觉已给出方向，却因过度权衡而停滞不前；有时行动迫在眉睫，却因追求“完美方案”而错失良机。这种纠结，既存在于日常琐事，也贯穿于人生重大抉择。 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 标题： 拟定核心论点： 分论点1： 分论点2： 分论点3： 1 学科网（北京）股份有限公司 $高2023级高三第六期入学考试 作文评讲 作文基本评分细则 （一）一类卷：50分及以上 标准：能全面、出色地完成写作任务。 1. 立意与内容： ①能准确把握材料的核心矛盾——“明明可以快速选对答案”却“因顾虑太多陷入僵局”，并深刻理解“顾虑太多”的内涵（如完美主义、惧怕失败、患得患失、信息过载等）。 ② 能成功从“解题”现象“跳出来”，深入揭示其在人生、历史、文化、社会等更广阔领域的普遍道理。对“过度顾虑”如何将简单问题复杂化的成因剖析透彻。 ③立意深刻，观点鲜明，能体现“抓大放小”、“直取本质”的辩证思考（能注意到“有时”“往往”的限定，避免偏激）。内容充实，能结合自身体悟或典型事例进行有深度的阐发。 2. 表达与结构： ①文体特征明确（以议论文为佳），结构严谨，层次清晰，逻辑性强。 ②语言流畅、有表现力，说理透彻，能熟练运用论证方法。 （二）二类卷：45分～49分 标准：能较好地完成写作任务，但在某些方面存在不足。 1. 立意与内容： ①能理解材料的核心矛盾，对“顾虑太多”的原因有所分析（如谈到犹豫、不自信），但对成因的剖析不够深入或全面。 ②能从解题引申到人世，但引申的广度或深度稍显不足，或对“普遍道理”的揭示不够透彻。观点明确，内容较为具体，但思想的深刻性略有欠缺。 ③基本能体现辩证思考，但可能在论述“果断”时，对“顾虑”的复杂性认识不够。 2. 表达与结构： ①文体特征基本符合要求，结构完整，层次基本清楚。 ②语言通顺，但在说理的严密性、论证的充分性或语言的文采方面略有欠缺。 （三）三类卷：36分～44分 标准：写作任务落实较差，存在明显缺陷。 1. 立意与内容： ①对材料的理解片面或存在偏差。例如：完全脱离“解题”这一起点，大谈“选择的重要性”；或只停留在“要果断”的浅层说教，缺乏对“过度顾虑”成因的分析。 ② 未能从解题现象“跳出来”，论述始终停留在解题技巧或学习习惯层面，未能升华到更广阔的人世道理。 ③文章内容空泛，观点不够明确，思考肤浅，逻辑混乱。或立论偏激（如完全否定深思熟虑）。 2. 表达与结构： ①文体模糊或不当（如写成随笔却无中心），结构不完整或不清晰。 ②语言不够通顺，病句较多，影响理解。 （四）四类卷：35分及以下 标准：基本未能完成写作任务，存在严重缺陷。 1. 立意与内容： ①完全偏离题意。对材料的理解存在严重错误，如将“顾虑太多”曲解为“谨慎是错的”，或完全无视“明明可以快速选对答案”的前提条件。 ②立意低幼、庸俗或完全套作。例如：通篇抄袭给定的“思路及观点解析”原文作为自己的文章；或生搬硬套预先准备的范文，与材料毫无关联。 ③ 观点不清，不知所云；或思想观点有明显不当之处。内容空洞无物，或胡乱拼凑字数。 2. 表达与结构： ① 文体不符合要求，文体混杂（如既不像议论文也不像记叙文）。 ② 结构混乱，层次不清，段落之间缺乏逻辑联系。 ③语言表达极差，语病连篇，严重影响阅读和理解。 （五）其他细则： ①缺标题：扣2分。 ②不足字数：每少50个字扣1分。不足400字，一般总分不超过20分。 ③ 错别字：每1个错别字扣1分，重复的不计，上不封顶。 ④标点错误：标点错误多的，酌情扣1-2分。 ⑤套作、抄袭：在基础等级与发展等级均判为低分;完全抄袭给定材料原文者，直接归入四类卷。 问题反馈： ①大谈“选择的重要性”,忽略“为何简单问题复杂化”这一特定矛盾。 ②只论“要果断”,缺乏对“过度顾虑”成因的深入剖析。 ③停留在解题技巧层面，不能升华至更广阔的人世去讲普遍的道理。 原题呈现： 23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 明明可以快速选对答案，有时却因顾虑太多往往陷入选择的僵局。这不仅是解题时的困惑，更映照出人世中某种普遍的道理。 对此，你有怎样的感悟?请写一篇文章，谈谈你的认识和思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信 息；不少于800字。 关键词提取 “明明可以快速选对答案，有时却因顾虑太多往往陷入选择的僵局。这不仅是解题时的困惑，更映照出人世中某种普遍的道理” 1. 快速选对答案 2. 顾虑太多 3. 选择的僵局 4. 人世中某种普遍的道理 关键词界定 1.快速选对答案  内涵：指个体在具备足够知识、经验或直觉判断力的前提下，能够迅速识别正确选项或做出合理决策的能力与状态。强调“效率”与“准确性”的统一。 外延：不仅限于考试中的选择题，可延伸至生活中的即时判断，如危机应对、机会把握、价值取舍等需要果断决策的情境。 界定要点： 突出“本有能力做出正确选择”，为后文“陷入僵局”形成对比张力——暗示个体具备判断力与能力，本可高效做出正确选择。 2.顾虑太多 内涵：指在决策过程中，因过度思虑可能的负面后果、他人评价、潜在风险、完美标准等因素，导致心理负担加重，思维陷入反复权衡的状态。 外延：包括对失败的恐惧、对评价的敏感、对“最优解”的执念、信息过载引发的焦虑等心理机制。 界定要点：非理性或过度理性的表现，是导致行动迟滞的主观原因，不必要的顾虑要区别于“审慎思考” ——“顾虑”不等于“思考”，“多虑”不等于“慎重” 3.选择的僵局 内涵：指个体在面临多个选项时，因无法决断而陷入停滞状态，既不行动也不放弃，处于“想而不行”的心理与行为困境。   外延：表现为拖延、犹豫、反复推翻已有判断、逃避决策等行为模式。 界定要点：强调“结果性困境”——即使有能力，也无法转化为有效行动，是“知行脱节”的体现。 4.人世中某种普遍的道理 内涵：指材料所揭示的现象背后，蕴含着关于人性、成长、自由、责任等具有广泛适用性的生命哲理。是文章立意升华的核心指向。 ○ 外延：包括人生抉择的困境、现代人的焦虑根源、自由与责任的关系、成长中的试错价值等。 ○ 界定要点：要求写作必须实现“以小见大”，从具体现象提炼出具有普遍意义的思考，体现思辨深度。 做题如此，为人处事亦是如此。搞经济建设、文化建设、制度设计，甚至国家治理等都是如此。 关键词解读小结： “明明可以快速选对答案” ： 暗示个体具备判断力与能力，本可高效做出正确选择。 “因顾虑太多” ： 问题核心在于“过度思虑”“心理负担”“恐惧后果”等内在干扰。 “陷入选择的僵局” ： 结果表现为犹豫不决、行动迟滞、错失良机。   “不仅是解题……更映照出人世中某种普遍的道理” ： 由具体情境（解题）上升到抽象哲理（人生抉择），要求考生实现从“小现象”到“大道理”的升华。 审题禁忌： 不可只谈“选择的重要性”，忽略“顾虑”这一核心诱因； 不可只批判“顾虑”，忽略“合理谨慎”与“过度顾虑”的区别； 不可脱离“解题”与“人生”的关联，空谈道理。 逻辑关系建构 因果关系： “顾虑太多”是因，“陷入选择的僵局”是果；“明明可以快速选对答案”与“陷入僵局”构成能力与行为之间的反差矛盾。 ●  递进关系： 从“解题时的困惑”这一具体情境，上升到“人世中某种普遍的道理”这一抽象哲理，体现由个别到一般的认知升华。 ●  隐喻关系： “解题”是表象，“人生选择”是本体。全篇以“解题”为隐喻，探讨人生决策的深层机制。 构建逻辑链条： 能力存在 → 因顾虑 → 导致僵局 → 映射人生困境 → 启示破局之道 1. 起点：能力存在 具备快速选对答案的能力 拥有解决问题、做出选择的客观条件 2. 转折：因顾虑太多 过度权衡利弊、害怕出错、追求完美 被他人评价、失败后果、未知风险等杂念束缚 构建逻辑链条： 能力存在 → 因顾虑 → 导致僵局 → 映射人生困境 → 启示破局之道 3. 结果：导致僵局 陷入选择困境，错失良机，效率低下 解题时犹豫不决，人生中停滞不前 4. 映射：人生困境 职业选择：顾虑稳定与风险，错失发展机遇 人际抉择：顾虑他人评价，不敢表达真实自我 创新突破：顾虑失败后果，不敢尝试新路径 构建逻辑链条： 能力存在 → 因顾虑 → 导致僵局 → 映射人生困境 → 启示破局之道 5. 启示：破局之道 认知校准：区分 “必要考量” 与 “过度内耗” 行动优先：用 “小步试错” 替代 “完美决策” 心态重塑：接纳不完美，允许试错，降低心理负担 辩证统一：思考与行动的动态平衡 并非否定思考，而是在 “深思熟虑” 与 “果断行动” 间找到平衡 最终目标：从 “顾虑重重” 走向 “知行合一”，在复杂世界中保持清醒与果敢 关系图示 核心立意方向： 角度一：破除过度顾虑，坚守本心与直觉（最稳妥、最易展开） 核心立意：过度顾虑是选择的绊脚石，唯有放下多余的执念、恐惧与杂念，才能抓住正确的方向，避免陷入内耗与僵局。解题时的犹豫，恰如人生中的踟蹰——我们本已具备做出正确选择的能力，却被“怕错”“怕不够好”“怕后悔”困住，最终与最优解失之交臂。 延伸思考：这里的“破除顾虑”，不是盲目冲动，而是“理性取舍”——分清“必要的谨慎”与“多余的顾虑”，在积累足够的基础上，勇敢做出选择，接受不完美，才能避免因犹豫而错失良机。 适配素材：项羽鸿门宴上优柔寡断、顾虑重重，错失除掉刘邦的最佳时机，最终兵败乌江；钱学森冲破国外重重阻挠，抛开“安稳生活”的顾虑，毅然回国投身科研，成就传奇；学子考试时，因顾虑“会不会算错”“是不是最佳答案”，反复修改，最终耽误时间、错失分数。 核心立意方向： 角度二：辩证看待顾虑，谨慎与果断并行（最深刻、显思辨） 核心立意：顾虑本身并非全是负面的，合理的顾虑是谨慎的体现，能帮助我们规避风险；但过度顾虑则会沦为内耗，阻碍选择。真正的智慧，是在谨慎思考与果断选择之间找到平衡——既不盲目冲动，也不优柔寡断。 延伸思考：解题时，适当的顾虑的是“检查细节”，过度的顾虑是“反复纠结”；人生中，适当的顾虑是“未雨绸缪”，过度的顾虑是“自我设限”。我们需要的不是“消除所有顾虑”，而是“筛选顾虑”，保留必要的谨慎，摒弃多余的内耗，才能做出既正确又高效的选择。 适配素材：诸葛亮草船借箭，既顾虑天气、曹操的反应（合理谨慎），又果断执行计划（不拖泥带水），最终成功；巴菲特投资时，既顾虑市场风险（深入调研、谨慎决策），又在看准时机后果断出手，不被短期波动的顾虑所困；职场中，有人因顾虑“失败风险”而不敢尝试新机会，有人因毫无顾虑而盲目决策，唯有平衡二者，才能稳步前行。 核心立意方向： 角度三：直面选择困境，在顾虑中成长（最具温度、易共情） 核心立意：陷入选择的僵局，并非坏事，而是成长的契机。我们不必因顾虑而自责，也不必因犹豫而焦虑，反而可以在梳理顾虑的过程中，认清自己的内心需求、短板与执念，逐步学会坚定选择，在试错与调整中，成为更成熟、更果断的人。 延伸思考：解题时的顾虑，让我们学会“冷静分析”；人生中的顾虑，让我们学会“权衡利弊”。每一次从“僵局”中走出，每一次克服顾虑、做出选择，都是一次自我突破。重要的不是“从不犹豫”，而是“即使有顾虑，也能勇敢迈出选择的一步”。 适配素材：苏轼一生屡遭贬谪，面对“坚守初心”与“顺应世俗”的选择，他曾有顾虑、有迷茫，但最终抛开杂念，坚守本心，在困境中活出自我；年轻人求职时，在“稳定工作”与“热爱的事业”之间顾虑重重，最终在尝试与取舍中，找到适合自己的方向；我们每一次考试、每一次决策，都是在顾虑中慢慢学会坚定，在选择中慢慢成长。 立意补充与注意事项 1. 立意需“扣题紧密”：无论选择哪个角度，都必须紧扣“顾虑”与“选择”的关联，结合“解题”与“人生”的类比，不能脱离材料核心。 2. 避免“立意空洞”：不要只谈“要果断”“要谨慎”，要具体分析“顾虑从何而来”“过度顾虑的危害”“如何平衡顾虑与选择”，让立意有支撑、有深度。 3. 标题建议（贴合立意，简洁有内涵）：《破顾虑之茧，赴选择之约》《少一分顾虑，多一分坚定》《在顾虑中清醒，在选择中成长》《摒弃内耗，择路前行》。 范文：破顾虑之茧，赴前行之约 解题之时，我们常遇这般困境：明明能快速锁定正确答案，却因顾虑“是否有更优解”“会不会粗心出错”，在犹豫彷徨中陷入选择僵局，最终要么错失良机，要么潦草落笔。（引述材料）这看似是解题路上的小小困惑，实则折射出人生的深刻真谛：顾虑本是为人处世的谨慎底色，但若过度纠结、瞻前顾后，便会沦为前行路上的无形枷锁。唯有破除多余顾虑，秉持本心、果断前行，方能拨开迷雾，抵达理想彼岸。（中心论点句） 所谓顾虑，是对未知的敬畏，是对结果的审慎，本无可厚非。解题时的犹豫，是担心草率丢分、渴求尽善尽美；人生中选择职业、规划未来时的顾虑，是对自身责任的担当，是对未知前路的理性考量。（阐释句）但凡事过犹不及，当顾虑超出合理边界，便会从“审慎行事”沦为“自我内耗”，让人在无数选择中举棋不定，最终错失来之不易的机遇。（分析句）真正的智慧，在于分清轻重、取舍有度，在谨慎与果断之间找到平衡。（小结句） 过度顾虑，只会消耗心力、困于内耗，最终与理想失之交臂、抱憾终身。（分论点句）人生路上，太多人因顾虑“失败之后颜面尽失”“旁人议论指指点点”，在追梦之路上畏首畏尾、踟蹰不前。（阐释句）陶渊明早年心怀济世之志，却因顾虑官场尔虞我诈，在仕途上辗转徘徊、进退两难，虽最终归隐守心、淡泊名利，却也错失了在朝堂上施展抱负的最佳时机。（举例句）同样，晚清洋务派心怀救国之志，想借西方技术匡扶社稷，却因顾虑“违背祖制”“触动既得利益”，瞻前顾后、畏缩不前，最终让洋务运动沦为空谈，功亏一篑。（举例句）试想，若洋务派能放下多余顾虑，坚定推行改革、勇于突破桎梏，或许中国近代的发展轨迹，会因此发生改变。（分析句）可见，过度顾虑如无形之网，将人困于原地，消耗勇气与力量，阻碍前行的脚步。（小结句） 果断前行，并非盲目鲁莽、不计后果，而是心有笃定、行有底气的从容。（分论点句）它是深思熟虑之后，放下多余顾虑，坚定奔赴心中目标的果敢。（阐释句）苏轼一生屡遭贬谪、颠沛流离，却能放下“前路迷茫”的顾虑，寄情山水、坚守本心，写下“一蓑烟雨任平生”的豁达诗句，在文学史上留下浓墨重彩的一笔；（举例句）袁隆平面对“杂交水稻无法成功”的质疑，不被顾虑裹挟、不被流言动摇，反复试验、精益求精，终攻克难关、不负初心；（举例句）钱学森摒弃国外优渥生活，不顾“回国科研条件艰苦”的顾虑，毅然归国、躬身实干，为我国航天事业奠定坚实基础。（举例句）这份果断，正是冲破顾虑、成就自我的关键。（小结句） 诚然，顾虑并非全然无用，它是行事前的审慎考量，是规避风险、减少失误的重要前提，不可随意摒弃。（阐释句）解题时的适度顾虑，能提醒我们规避陷阱、仔细核对；人生中的合理顾虑，能让我们兼顾责任、审慎抉择、三思而行，这是成熟处事的应有之义。（阐释句）但是，顾虑的价值在于“适度”，一旦越界，便会从“保驾护航”沦为“自我内耗”的枷锁。（分析句）揆诸当下，不少年轻人在求学、择业路上，被“怕失败、怕非议”的过度顾虑裹挟，在选择中反复内耗、犹豫不决，错失成长机遇、消磨初心勇气。（举例句）真正的思辨，从不是非此即彼的极端，而是分清“合理顾虑”与“过度内耗”的边界，在审慎中不陷僵局，在果断中不冒风险，这便是破解选择困境的核心。（小结句） 人生如解题，每一次选择都是一道至关重要的考题。不必因过度顾虑而徘徊不前，不必因盲目冲动而草率落笔。放下多余顾虑，守住内心笃定，以审慎为帆、以果断为桨，勇往直前、笃行不怠。终有一天，我们会打破顾虑的茧房，挣脱内耗的枷锁，在每一次选择中坚定自我，在每一段前行中收获成长，不负时光、不负韶华，抵达属于自己的星辰大海。（总结升华句） 写作训练，类文迁移 阅读下面的材料，根据要求写作。 生活中，我们常面临“快择”与“慎思”的矛盾：有时直觉已给出方向，却因过度权衡而停滞不前；有时行动迫在眉睫，却因追求“完美方案”而错失良机。这种纠结，既存在于日常琐事，也贯穿于人生重大抉择。 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章，体现你的感悟与认识。 题目解析 1.核心矛盾：“快择”（直觉、行动力）与“慎思”（理性、顾虑）的平衡问题，对应原题中“快速选对答案”与“顾虑太多陷入僵局”的冲突。 2.  现实关联：从解题场景延伸到生活、人生层面，强调选择困境的普遍性，引导考生结合个人经验或社会现象展开分析。 3.  思辨空间：既可探讨“过度顾虑”的危害，也可辩证分析“快”与“思”的关系——快择需以积累为基础，慎思不应沦为拖延的借口，最终指向“在行动中校准方向”的智慧。 4.  立意方向：可从“破除完美主义执念”“直觉与理性的互补”“行动化解焦虑”等角度切入，亦可结合“人生没有标准答案”的特性，论述“在不确定中做出选择”的勇气与智慧。 快择如剑，慎思为鞘 生活常将我们置于“快择”与“慎思”的矛盾之中：直觉已指向方向，却因过度权衡而踟蹰；时机稍纵即逝，却因追求“完美方案”而错失良机。这种纠结，从日常琐事到人生抉择，如影随形。然而，真正的智慧，不在于非此即彼的取舍，而在于让快择如剑般果决，让慎思为鞘般护航——二者相济，方能破局前行。 快择的价值，在于以果决对抗犹豫的消耗。心理学中的“决策疲劳”揭示，过度权衡会耗尽认知资源，最终导致“选择瘫痪”。解题时，第一直觉往往源于潜意识的经验积累，反复推敲反而可能偏离本质；生活中，许多机遇的窗口期短暂，如求职时的录用通知、创业时的市场风口，若在“再等等”“再想想”中蹉跎，便可能永远失去入场资格。乔布斯在斯坦福演讲中说：“你的时间有限，不要为别人而活。”他的每一次“快择”——从辍学旁听书法课，到推出iPhone——看似冒险，实则是对内心直觉的信任，对“当下可能性”的敏锐捕捉。快择不是鲁莽，而是对“行动优先”的清醒认知。 慎思的意义，在于为快择提供“校准”的坐标。没有慎思的快择，如无舵之舟，易陷入盲目；而慎思的真正价值，不在于追求“完美方案”，而在于明确“选择的边界”与“核心目标”。苏轼在“乌台诗案”后，若无对人生价值的慎思，便不会有“也无风雨也无晴”的超然；钱学森放弃美国优渥条件归国，若无对家国命运的深思，便难有“两弹一星”的抉择。他们的“快择”，实则是慎思后的笃定——正如剑出鞘前，需知剑锋所指何方。慎思不是犹豫的借口，而是为行动注入“方向感”的基石。 快择与慎思的平衡，需以“行动”化解“空想”的僵局。人生没有“完美方案”，因为未来本就充满不确定性。解题时，不妨先选定答案，再在验证中修正；人生中，不妨迈出第一步，在实践中校准方向。王阳明“知行合一”强调，“知而不行，只是未知”，行动本身便是对选择的确认与完善。如陶渊明“不为五斗米折腰”，并非一时冲动，而是在“慎思”中认清本心后，以“快择”践行生命的选择。快择与慎思，最终统一于“行”——行动是化解矛盾的唯一路径。 人生如解题，选择如行路。快择如剑，慎思为鞘，二者相济，方能破开顾虑的迷障。当我们以慎思明确方向，以快择迈出步伐，便能在“快”与“思”的平衡中，走出属于自己的路——这或许就是生活的真谛：在不确定中选择，在行动中完善，在前行中见月明。 $高2023级第六期3月5日入学考试作文训练 【原题重现】 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 明明可以快速选对答案，有时却因顾虑太多往往陷入选择的僵局。这不仅是解题时的困惑，更映照出人 世中某种普遍的道理。 对此，你有怎样的感悟？请写一篇文章，谈谈你的认识和思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不少于800字。 〖审题立意】 一、审题要点 核心情境为解题时“能快速选对答案却因顾虑太多陷入选择僵局”，这是审题切入点；题干核心转折要求由 “解题困境”延伸到“人生道理”，实现具体到抽象的升华：核心矛盾是“果断”与“犹豫”的对立及“顾虑” 的双重性（适度审慎、过度内耗）：写作需明确议论文体，不少于800字，杜绝套作、抄袭。 二、核心立意 最佳立意：顾虑本是为人处世的审慎底色，但过度顾虑会沦为前行枷锁，唯有分清合理顾虑与过度内耗的边 界，秉持本心、果断前行，方能破解选择僵局，收获成长与成就。该立意兼顾思辨性，呼应题干且不片面。 三、可选立意角度 1.正面角度：果断前行，打破顾虑桎梏；2.辩证角度：适度顾虑是审慎，过度顾虑是内耗，需在谨慎与果 断间找平衡；3.现实角度：结合当下年轻人内耗现状，谈打破顾虑的现实意义。 四、注意事项 忌片面化，需体现辩证思维；忌脱离“解题困境”空谈人生，要做好二者衔接：忌立意模糊，需明确“分清 边界、果断前行”的解决方案；忌偏离核心，立意需围绕“顾虑与选择”及“破解僵局”展开。 标题建议： 《顾虑为茧，果断为翼》《不困于虑，不惑于选》《破虑而行，择善而从》 范文1展示： 破顾虑之茧，赴前行之约 解题之时，我们常遇这般困境：明明能快速锁定正确答案，却因顾虑“是否有更优解”“会不会粗心出错”， 在犹豫彷徨中陷入选择僵局，最终要么错失良机，要么獠草落笔。这看似是解题路上的小小困惑，实则折射出人 生的深刻真谛：顾虑本是为人处世的谨慎底色，但若过度纠结、瞻前顾后，便会沦为前行路上的无形枷锁。唯有 破除多余顾虑，秉持本心、果断前行，方能拨开迷雾，抵达理想彼岸。（引述材料+中心论点句） 所谓顾虑，是对未知的敬畏，是对结果的审慎，本无可厚非。解题时的犹豫，是担心草率丢分、渴求尽善 尽美；人生中选择职业、规划未来时的顾虑，是对自身责任的担当，是对未知前路的理性考量。但凡事过犹不及， 当顾虑超出合理边界，便会从“审慎行事”沦为“自我内耗”，让人在无数选择中举棋不定，最终错失来之不易 的机遇。真正的智慧，在于分清轻重、取舍有度，在谨慎与果断之间找到平衡。 过度顾虑，只会消耗心力、困于内耗，最终与理想失之交臂、抱憾终身。（分论点句）人生路上，太多人 因顾虑“失败之后颜面尽失”“旁人议论指指点点”，在追梦之路上畏首畏尾、踟蹰不前。（阐释句）陶渊明早 年心怀济世之志，却因顾虑官场尔虞我诈，在仕途上辗转徘徊、进退两难，虽最终归隐守心、淡泊名利，却也错 失了在朝堂上施展抱负的最佳时机。（举例句）同样，晚清洋务派心怀救国之志，想借西方技术匡扶社稷，却因 顾虑“违背祖制”“触动既得利益”，瞻前顾后、畏缩不前，最终让洋务运动沦为空谈，功亏一篑。（举例句） 试想，若洋务派能放下多余顾虑，坚定推行改革、勇于突破桎梏，或许中国近代的发展轨迹，会因此发生改变。 (分析句)可见，过度顾虑如无形之网，将人困于原地，消耗勇气与力量，阻碍前行的脚步。（小结句） 果断前行，并非盲目鲁莽、不计后果，而是心有笃定、行有底气的从容。（分论点句）它是深思熟虑之后， 放下多余顾虑，坚定奔赴心中目标的果敢。（阐释句）苏轼一生屡遭贬谪、颠沛流离，却能放下“前路迷茫”的 顾虑，寄情山水、坚守本心，写下“一蓑烟雨任平生”的豁达诗句，在文学史上留下浓墨重彩的一笔；（举例句） 袁隆平面对“杂交水稻无法成功”的质疑，不被顾虑裹挟、不被流言动摇，反复试验、精益求精，终攻克难关、 不负初心；（举例句）钱学森摒弃国外优渥生活，不顾“回国科研条件艰苦”的顾虑，毅然归国、躬身实干，为 我国航天事业奠定坚实基础。（举例句）这份果断，正是冲破顾虑、成就自我的关键。（小结句） 诚然，顾虑并非全然无用，它是行事前的审慎考量，是规避风险、减少失误的重要前提，不可随意摒弃。 解题时的适度顾虑，能提醒我们规避陷阱、仔细核对：人生中的合理顾虑，能让我们兼顾责任、审慎抉择、三思 而行，这是成熟处事的应有之义。但是，顾虑的价值在于“适度”，一旦越界，便会从“保驾护航”沦为“自我 内耗”的枷锁。揆诸当下，不少年轻人在求学、择业路上，被“怕失败、怕非议”的过度顾虑裹挟，在选择中反 复内耗、犹豫不决，错失成长机遇、消磨初心勇气。真正的思辨，从不是非此即彼的极端，而是分清“合理顾虑” 与“过度内耗”的边界，在审慎中不陷僵局，在果断中不冒风险，这便是破解选择困境的核心。 人生如解题，每一次选择都是一道至关重要的考题。不必因过度顾虑而徘徊不前，不必因盲目冲动而草率 落笔。放下多余顾虑，守住内心笃定，以审慎为帆、以果断为桨，勇往直前、笃行不怠。终有一天，我们会打破 顾虑的茧房，挣脱内耗的枷锁，在每一次选择中坚定自我，在每一段前行中收获成长，不负时光、不负韶华，抵 达属于自己的星辰大海。（总结全文，呼应标题，升华呼吁） 范文2展示： 破局于心，简择于行 解题时，我们常遇此境：目光扫过选项，直觉己指向答案，却因过度思虑而陷入纠结，最终或错失良机，或 徒增烦恼。这不仅是思维的博弈，更是人生选择的缩影一一当“顾虑”成为枷锁，我们便在犹豫中错失了本可笃 定的前行之路。由此观之，真正的智慧，不在于拥有多少选择，而在于能否以清醒之心破除顾虑的迷障，以简明 之行做出恰当之择。 顾虑的本质，是对“完美”的执念与对“后果”的畏惧。解题时，我们担心“是否遗漏条件”，人生中，我 们忧虑“选择是否最优”“后果能否承担”。这种心理，源于对确定性的渴求与对未知的抗拒。正如古人云“利 害之心生，而是非之心昏”，当得失的算计压倒了本心的判断，选择便不再是基于事实与直觉的自然流露，而沦 为被焦虑裹挟的被动挣扎。解题时反复推敲却偏离初衷，人生中瞻前顾后而错失良机，皆因顾虑遮蔽了“当下” 的清明。 破局的关键，在于回归“本心”与“当下”。解题时，直觉往往是长期积累的潜意识反应，它比理性推演更 接近本质；人生中，内心的“第一反应”也常是价值观与经验的自然投射。王阳明言“心即理”，强调心之所向 即为道之所存，无需外求。当我们放下对“完美结果”的执念，专注于当下的判断本身，选择便不再是负担，而 是对自我认知的践行。如陶渊明“不为五斗米折腰”，并非一时冲动，而是对本心的坚守；如苏轼“也无风雨也 无晴”，并非消极避世，而是对得失的超然。他们的选择看似“简单”，实则源于对生命本质的深刻洞察。 简明之行，需以“行动”破除“空想”。顾虑常在犹豫中发酵，而行动是化解焦虑的良药。解题时，若在两 个选项间徘徊，不妨先选定其一，再验证其合理性；人生中，若在两条道路间踌躇，不妨迈出第一步，在实践中 校准方向。正如《中庸》所言“力行近乎仁”，行动本身便蕴含着对选择的确认与修正。乔布斯曾言“你的时间 有限，不要为别人而活”，他放弃学业、创立苹果、被逐出公司又重返巅峰，每一次选择都非“完美无缺”，却 因敢于行动而成就传奇。行动不是鲁莽，而是以“当下”的勇气对抗“未来”的虚妄。 人生如解题，选择无处不在。顾虑是人性的常态，但不应成为前行的阻碍。当我们以本心为灯，以当下为路， 以行动为杖，便能破除顾虑的迷障，在纷繁中做出恰当之择。这不仅是解题的智慧，更是人生的修行一一简择于 行，方能行稳致远；破局于心，终将见月明。 写作训练，类文迁移： 一、阅读下面材料，根据要求写作。 生活中，我们常面临“快择”与“慎思”的矛盾：有时直觉已给出方向，却因过度权衡而停滞不前：有 时行动迫在眉睫，却因追求“完美方案”而错失良机。这种纠结，既存在于日常琐事，也贯穿于人生重大 抉择。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得抄袭：不得泄露个人信息；不少于800字。 标题： 拟定核心论点： 分论点1： 分论点2： 分论点3：