第1部分 板块4 大单元2 中古世界-【加速度中考】2026年青海中考历史备考加速度课件

该初中历史中考复习课件全面覆盖中古世界欧洲与亚洲封建国家核心考点，严格对接青海中考说明，通过“6年1考”“6年2考”标注分析考点权重，系统归纳西欧庄园、《罗马民法大全》、日本大化改新等常考题型，体现中考备考的针对性与实用性。 课件亮点在于“教材知识串主题”构建知识体系，结合时空坐标培养时空观念，精选青海及全国中考真题夯实基础，特设小短文写作答题模版与观点论述解题方法，通过典型例题分析培养史料实证与历史解释能力，助力学生掌握答题技巧，为教师提供系统复习框架，提升中考冲刺效率。

2026青海中考·历史 2026青海中考 历史 【教材知识串主题】大概念知识整合，构建知识体系；“复习笔记”拓展重要知识的深度和广度 【夯实基础】精典型试题（青海真题+青海模拟题+全国真题），巩固基础知识 【提升能力】选取综合性、开放性、探究性试题，提升学生知识应用能力 【重难题型解题方法指导】梳理小短文写作、观点论述解题方法，特设典型例题分析+答题模版+中考真题即时小练，综合提升，培养学生核心素养 【题型针对练】小短文写作、观点论述分题组练习，针对性强，攻克重难 大单元二 中古世界 （0～5分） 温馨提示：点击内容可跳转至相应页面。 合纵连横提能力 教材知识串主题 1 2 2026青海中考 历史 2026青海中考 历史 2026青海中考 历史 主题一 封建时代的欧洲 基督教的兴起 法兰克王国建立1545周年 封君封臣制度 1.基督教的兴起 （1）产生：1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区诞生。 （2）发展与传播：4世纪末，基督教成为罗马国教。 2.法兰克王国 （1）建立时间：481年。 （2）建立者：克洛维。 （3）统治措施 ①宗教措施：皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。 ②土地政策：保留原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下，从而取得了广泛支持。 2026青海中考 历史 西罗马帝国灭亡后，日耳曼人建立了许多王国，并逐渐产生了新的西欧封建文明。该文明的代表就是法兰克王国。 （4）查理曼帝国 ①建立：8世纪，查理成为法兰克王国国王。 ②加冕：800年，查理在罗马加冕，被称为“查理大帝”或“查理曼”。他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”。 ③分裂：843年，帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。 3.封君封臣制度 （1）概况：8世纪前期，法兰克王国改革土地的分封形式。11世纪，以 为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。 2026青海中考 历史 土地的封赐 （2）权利与义务：封臣要对封君忠诚，要无偿地为封君服兵役、提供金钱等。封君要赐予封臣土地，不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；为封臣提供保护。 （3）特点：封君与封臣的关系有着严格的等级性；权利、义务交织在一起，有一定的契约意义。 2026青海中考 历史 “我的附庸的附庸，不是我的附庸”的含义：每个领主只可以管辖自己的附庸，但无权管辖自己附庸的附庸。西欧封建等级制度是以土地关系为纽带，通过层层分封而形成的。 1.西欧庄园［2021.9］ （1）概况：庄园是一个独立的自给自足的 经济和政治单位。居民主要是领主的佃户， 包括自由的农民和缺少自由的农奴。 （2）耕地：主要分为领主直接经营的“自 营地”、佃户的“ ”和“共用地”。 2026青海中考 历史 西欧庄园（6年1考） 中世纪城市 大学的兴起 一个庄园的图解 份地 2026青海中考 历史 庄园以农业为主，有耕地、牧场、磨坊等；佃户使用领主的磨坊等，必须缴纳使用费。 农奴使用“份地”，必须缴纳繁重的租税和承担各种劳役。此外，还需将收获物的十分之一左右交给教会，叫做“什一税”。 （3）庄园法庭 ①概况：庄园具有司法权，设有庄园法庭；由领主或他的管家主持法庭；审判依据习惯法或村法，惩罚手段通常是处以罚金。 ②作用：维护庄园公共秩序；庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。 2026青海中考 历史 2.中世纪城市 （1）兴起：从10世纪起，西欧旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。 （2）特点：自由、自治（“城市的空气使人自由”）。 （3）实现自由和自治：常用手段是金钱赎买和武力斗争。13世纪，取得自由和自治权的形式是从国王或领主手里取得“特许状”。 （4）城市基本居民：手工工匠和商人。 （5）影响：随着城市的发展和工商业的繁荣， 逐渐形成，并逐渐形成早期的资产阶级。 2026青海中考 历史 市民阶层 3.大学的兴起 （1）概况：被认为是欧洲中世纪教育“ ”。 （2）早期大学的代表：博洛尼亚大学、巴黎大学和牛津大学等。 （3）自治地位的体现：免赋税特权、教育自主权、司法特权。 2026青海中考 历史 最初的大学是由教师或学生组成的保护自身权益的团体，后来逐渐用来指专门的教育机构。 最美好的花朵 1.拜占庭帝国 （1）概况 ①建立：4世纪末，罗马帝国分裂，东罗马帝国定都君士坦丁堡（拜占庭），故又被称为“拜占庭帝国”。 ②版图：地跨欧、亚、非三洲的大帝国。 ③灭亡：1453年，拜占庭帝国被奥斯曼帝国灭亡。 2026青海中考 历史 拜占庭帝国 《罗马民法大全》（6年1考） （2）影响：拜占庭文化对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化。保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。 2026青海中考 历史 2.《罗马民法大全》 （1）颁布时间：查士丁尼统治时期。 （2）目的：稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力。 （3）构成：《 》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》。 2026青海中考 历史 《查士丁尼法典》是《罗马民法大全》中的一部分，但不是查士丁尼执政时期的法令汇编。 查士丁尼法典 （4）影响：一定程度上改善了奴隶的地位；对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。［2020.9］ （5）局限性：仍然承认奴隶制。 2026青海中考 历史 查士丁尼一世 1.日本古代社会 2026青海中考 历史 主题二 封建时代的亚洲国家 古代日本（6年2考） 2.大化改新开始1380周年［2024.18、2023.10］ （1）开始时间：646年。 （2）改革者：孝德天皇。 （3）特点：仿效中国唐朝的典章制度。 2026青海中考 历史 日本大化改新的性质：是一场封建性质的改革。 （4）主要内容：建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能自由买卖；统一赋税。 （5）影响：使日本发展成为一个 的封建国家。 2026青海中考 历史 中央集权制 1.伊斯兰教：7世纪初，由 创立。伴随着阿拉伯帝国的扩张，伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区传播。 2.发展历程：622年，穆罕默德迁居麦地那并建立穆斯林公社→630年，穆罕默德占领麦加，后阿拉伯半岛基本统一→8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国→1258年，蒙古人攻陷巴格达，阿拉伯帝国灭亡。 2026青海中考 历史 阿拉伯帝国（6年1考） 穆罕默德 3.阿拉伯文化 （1）翻译典籍：设立“智慧宫”，将大量的典籍译为阿拉伯文。 （2）数学：阿拉伯人改造古印度人从0到9的计数法，形成现在使用的“阿拉伯数字”；创造了完整的代数学。［2024.11］ （3）医学：《医学集成》和《医典》长期被欧洲医学界奉为经典。 （4）文学：《 》（又名《一千零一夜》）是阿拉伯文学的瑰宝。 2026青海中考 历史 天方夜谭 （5）文化传播：阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。 2026青海中考 历史 阿拉伯文化的特点：多民族性、创新性。 2026青海中考 历史 1.世界古代著名的法典 项目 《汉谟拉比法典》 《十二铜表法》 《罗马民法大全》 不同点 颁布 国家 古巴比伦王国 罗马共和国 拜占庭（东罗马）帝国 内容 有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定 涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容 对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确 规定 2026青海中考 历史 项目 《汉谟拉比法典》 《十二铜表法》 《罗马民法大全》 不同点 地位 迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典 是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源 奠定了欧洲民法的基础 共同点 （1）都是维护统治阶级利益和统治秩序的工具 （2）都有利于维护社会秩序，促进经济发展 （3）都体现了人类社会法制的发展和进步 2026青海中考 历史 2.世界古代重要的文明成就 文明 发源地 重要文明成就代表 古代埃及 尼罗河流域 金字塔、象形文字、狮身人面像、太阳历 古巴比伦王国 两河流域 《汉谟拉比法典》 古代印度 印度河流域 佛教、0到9的计数法、梵文史诗 2026青海中考 历史 请完成《分层作业》（P42）中的习题 文明 发源地 重要文明成就代表 古希腊 爱琴海沿岸 《荷马史诗》、帕特农神庙 罗马 意大利半岛中部的台伯河畔 大竞技场、凯旋门、万神庙 认识：世界文明古国创造出了众多辉煌灿烂的文明成就，为人类文明的发展作出了杰出的贡献 $