第1部分 第10单元 跨学科实践活动9 探究土壤酸碱性对植物生长的影响-【加速度中考】2026年青海中考化学备考加速度课件

该初中化学中考复习课件系统覆盖酸碱性测定、常见化肥、化学方程式书写等核心考点，依据中考说明分析pH试纸使用占25%、物质性质与用途占30%的考查权重，通过实验探究归纳实验题、填空题等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于跨学科实践与项目式探究，以“土壤酸碱性对植物生长影响”为情境，运用科学探究与实践能力设计实验，通过思维导图解读pH测定思路，示范K₂CO₃与H₂SO₄反应方程式书写，培养科学思维，帮助学生掌握实验题答题技巧，为教师提供系统复习方案。

2026青海中考·化学 一题精练一实验：用思维导图解读实验的思路与方法。 跨学科实践活动：设计真实情境任务，融合多学科知识。 项目式探究：以驱动性问题引领，培养学生运用知识解决复杂现实问题的能力。 2026青海中考 化学 跨学科实践活动9 探究土壤酸碱性对植物生长的影响 温馨提示：点击内容可跳转至相应页面。 青海云杉是青海省的省树，广泛分布于青海的山地和林区，适合在酸性或微酸性土壤中生长。兴趣小组同学测定了某农场人工栽种的云杉土壤的酸碱性，并提出改良意见。 任务一：测定土壤的酸碱性 步骤1：同学们收集农场里五份不同位置的土壤样品，将土壤样品与蒸馏水按1∶5的质量比在烧杯中混合，充分搅拌后静置，取上层土壤浸出液，利用不同酸碱指示剂检验其酸碱性。 2026青海中考 化学 步骤2：用玻璃棒分别蘸取少量土壤浸出液滴到pH试纸上，测定其pH。 （1）步骤1中同学们取样位置设定合理的是 (填字母)。 （2）步骤1中可使用的酸碱指示剂为 。 B 紫色石蕊溶液 2026青海中考 化学 （3）步骤2中将pH试纸呈现的颜色与 对照，测得浸出液的酸碱度如表所示，依据结果可得出该农场的土壤呈 性。 标准比色卡 酸 实验样品 浸出液1 浸出液2 浸出液3 浸出液4 浸出液5 测得的pH 5 6 6 5 5 2026青海中考 化学 任务二：探究土壤酸碱性形成的原因 （4）同学们询问农场工作人员得知，为使该土壤种植的植物生长茂盛，使用了大量的氮肥，请写出一种氮肥的化学式: 。 (NH4)2SO4(合理即可) 2026青海中考 化学 任务三： 调查我国土壤酸碱性分布 （5） 同学们查阅资料得知，我国土壤的分布情况大体是“南酸北碱”，南方农民常引入淡水冲洗以降低其酸性。请在下图中画出冲洗过程中土壤溶液酸碱度变化的大致曲线。 2026青海中考 化学 任务四：选择土壤改良剂 【查阅资料】酸性土壤的改良可以施用熟石灰、草木灰(主要成分为K2CO3)等。 同学们取两份相同的土壤样品(含硫酸)各500 g，分别加入1 L水，充分搅拌后静置，测得上层清液pH=4， 再分别加入0.2 g不同的改良剂，充分搅拌后静置，测上层清液的pH，得到下表结果。 加入的改良剂 熟石灰 草木灰 测得的pH 11 6 2026青海中考 化学 （6）与熟石灰相比，用草木灰改良酸性土壤的优点是_______________ ________________________________________。其反应的化学方程式为__________________________________。 （7）经过本次项目式活动，同学们也有了自己的收获，但对土壤施用化肥的利与弊产生了争执，请你选择“利”或“弊”的一方并阐述自己的理由：______________________________________________________________。 在改良酸性土壤 的同时还能为植物提供钾元素，提高土壤肥力 K2CO3+H2SO4 K2SO4+H2O+CO2↑ 利：有助于植物的生长，增加农作物产量(或弊：会带来环境问题) 2026青海中考 化学 $