辽宁锦州市某校2025-2026学年高一下学期第一次月考历史试卷

高一 历史 参考答案 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B D D A C A B B D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C B C D C D C D C B 题号 21 22 23 24 答案 D B C D 1．【答案】A【解析】古代希腊地中海沿岸、地形崎岖的地理环境，使其发展出葡萄、橄榄种植与航海商业，进而形成强调公民参与的城邦制度；古代埃及尼罗河流域的地理环境，使其发展出依赖尼罗河泛滥的灌溉农业，进而形成法老拥有绝对权力的集权制度，这集中体现了地理环境对文明发展的影响，故选A项；B选项仅涉及希腊商业与民主的关联，未覆盖埃及文明内容，以偏概全，无法反映材料整体对比的核心逻辑，排除B项；农业革命是新石器时代的变革，材料中希腊、埃及文明是农业革命后的发展，排除C项；农业繁荣并非集权制度的必要条件，且材料仅体现埃及依赖灌溉农业形成集权，无法得出“必要条件”的结论，排除D项。 2．【答案】B【解析】材料中《汉谟拉比法典》规定医生手术致自由人死亡剁手，致奴隶死亡则赔偿另一个奴隶，挖奴隶眼仅赔半价，这种基于身份差异的处罚鲜明体现了法典维护奴隶主阶级利益，因为奴隶是奴隶主财产，损失奴隶以财产赔偿为主，反映了古代巴比伦王国法律强化阶级统治的本质，故选B项；材料中关于奴隶的相关规定，是突出奴隶主的权益，并非说明奴隶制的发达程度，排除A项；材料聚焦于医疗行为的处罚差异，未涉及商品交换、贸易等商品经济相关的内容，排除C项；法典对自由人与奴隶处罚截然不同，凸显阶级不平等，与民主平等观念相悖，排除D项。 3．【答案】D【解析】略 4．【答案】D【解析】崛起于公元前6世纪伊朗高原，经居鲁士二世、大流士一世开疆拓土成为地跨亚非欧的大帝国，还推行行省制、完善官僚与税收系统、实行宽容宗教文化政策的正是波斯帝国，故选D项；亚历山大帝国由亚历山大三世于公元前4世纪建立，虽地跨三洲但统治短暂，未长期推行题干所述制度，排除A项；罗马帝国兴起于公元前1世纪的意大利，屋大维建立，其行省制与波斯有别，且宗教政策并非一贯宽容，排除B项；奥斯曼帝国崛起于13世纪的小亚细亚，16世纪达到鼎盛，实行米勒特制，与波斯帝国时间、人物不符，排除C项。 5．【答案】A【解析】莎草纸的制作方法从巴比罗斯传到希腊罗马，希罗多德以城名命名莎草纸，英文“book”由此衍生，这直接体现了不同文明间技术、文化的传播与继承，凸显了交流与传承的过程，故选A项；文明的兴起与多元侧重于各文明独立发展形成的多样性，但材料重点在文明的传播与交流，而非起源或多元性，排除B项；文明的冲击与反抗常表现为暴力冲突或抵制，材料中莎草纸的传播是和平交流，无冲突的迹象，排除C项；文明的多元与多样强调差异并存，材料的核心是巴比罗斯对希腊罗马的文化影响，突出动态交流，而非静态的多样，排除D项。 6．【答案】C【解析】材料中“米勒”一词从“奴仆”演变为“武装”“军事”含义并用于称呼封臣，反映了9世纪中期西欧封建制度下封臣军事化趋势，封臣为领主提供武装服务并获采邑，强化地方势力，削弱中央集权，埋下分裂割据隐患，故选C项；民族国家迅速发展是近代早期现象，与9世纪封建化进程不符，排除A项；城市自治通常发生于中世纪中后期，与材料中封臣军事化无关，排除B项；中古西欧王权常受封建领主制约，封臣武装化反而强化地方权力，削弱国王权威，排除D项。 7．【答案】A【解析】1219年神圣罗马帝国皇帝腓特烈二世通过特许证赋予纽伦堡市农奴自由和经济特权，彰显皇帝最高权力，旨在拉拢城市势力以巩固皇权、对抗封建领主，故选A项；当时资本主义萌芽尚未出现，发展资本主义并不是这一时期的时代诉求，排除B项；城市自治是城市为摆脱封建领主控制争取的权利，而此特许证是皇帝主动颁发，核心目的并非推动城市自治，排除C项；农奴获得自由仅限城市居民，并未改变社会等级制度，实现公民平等并非当时目标，排除D项。 8．【答案】B【解析】拜占庭帝国（东罗马帝国）的金币（索利都斯）常以皇帝半身像和胜利女神（Victoria）为图案，北朝时期公元 4—6 世纪）通过丝绸之路流入中国，在西安等地的北朝墓葬中多有发现，与题干信息吻合，故选B项；马其顿王国的鼎盛时期在公元前4世纪，远早于北朝时期，且其货币风格与图中金币完全不同，排除A项；阿拉伯帝国兴起于7世纪，时间晚于北朝，其货币风格也与图中金币不同，排除C项；奥斯曼帝国兴起于13世纪，时间晚于北朝，其货币风格也与图中金币不同，排除D项。 9．【答案】B【解析】根据材料并结合所学知识可知，材料反映阿拉伯帝国以巴格达为中心，联结东西方商路，既把印度数字、中国造纸术传往欧洲，又汇聚非洲、东南亚的物产，成为沟通东西方经济文化往来的关键纽带，故选B项；善于吸收外来文化侧重对外部文化的接纳，而材料重点是其在文化传播、贸易联通中的中转作用，排除A项；全球贸易是新航路开辟后逐步形成的，9世纪的阿拉伯帝国贸易范围虽广，但远未遍布全球各地，排除C项；“注重在继承基础上创新”指的是阿拉伯帝国在继承已有成果基础上进行创新的相关内容，而材料仅体现其在东西方交流中的桥梁作用，排除D项。 10．【答案】D【解析】14世纪奥斯曼帝国入侵拜占庭帝国，致使拜占庭学者携带书籍逃往西欧讲授古希腊文化，这表明政治格局的变动引发了文化传播发展的变化，所以政治格局的变动会影响文化发展，故选D项；题干仅提及拜占庭学者携带希腊罗马相关书籍去西欧，没有涉及对天主教文化的批判改造，排除A项；材料显示拜占庭学者因奥斯曼入侵逃往西欧，并非奥斯曼成为文化中心，排除B项；题干没体现意大利文化体系是否成熟，排除C项。 11．【答案】C【解析】材料中印度地区从笈多帝国的印度教转变为德里苏丹国的伊斯兰教，体现了外来文明的影响；日本和朝鲜仿照中国中央集权制度并引入佛教，显示了东亚文明间的借鉴、交流，故选C项；多元性强调文明多样性，但材料侧重互动而非并存，排除A项；独特性注重文明自身特征，而材料显示文明间的传播与融合，排除B项；延续性强调传统持续，但印度宗教变迁和东亚学习新制度体现了断裂与引入，排除D项。 12．【答案】B【解析】略 13．【答案】C【解析】玛雅文明依赖刀耕火种的生产方式，发展出文字、历法与祭祀中心的社会文化特色；阿兹特克利用浮动园地农业，形成军事贡赋帝国的政治结构；印加依托中央集权与道路系统，以结绳记事推行标准化管理，这些差异表明，不同的生产方式与社会结构共同塑造了各文明的独特特色，体现了经济基础与上层建筑的互动关系，故选C项；农业技术突破并非文明扩张的必要前提，如玛雅文明以祭祀中心为主，并未侧重对外扩张，排除A项；文明存续时间受自然环境、外部冲击等多重因素影响，并非由政治体制成熟度单一决定，排除B项；地理多样性对文明路径有影响，但材料未直接提及地理因素，重点在于生产方式与社会结构的差异，因此该推论不直接，排除D项。 14．【答案】D【解析】略 15．【答案】C【解析】西班牙国王与麦哲伦等人订立协定，规定发现岛屿后国王允许其取六分之二并收入十五分之一，这体现了通过契约形式激励远洋探险，驱动私人探险家为王室服务，故选C项；协定中的利益分配显示国王分享收益，而非直接控制，且探险活动由麦哲伦团队执行，王室通过契约间接参与，故不体现绝对控制，排除A项；题干只提到了1518年，西班牙国王和麦哲伦等人的利益分配原则，并未与其他协定对比，不能据此得出最早制定海外殖民利益分配原则的结论，排除B项；重商主义强调贸易顺差和金银积累，且材料重点是利益分配协定，而非突出重商主义的内容，排除D项。 16．【答案】D【解析】结合所学可知，巴伦支于1594年、1595年和1596年三次探索北极圈，寻找东北航道；1595年第二次航行因遭遇冰层受阻而被迫折返；1596年第三次航行中，船队在北极新地岛附近被冰封困，搁浅近一年，船员在极寒中建造冰屋过冬，巴伦支最终在返回途中去世，故选D项；卡蒂埃是法国航海家，16世纪30—40年代主要探索北美圣劳伦斯河流域，排除A项；塔斯曼于1642—1644年航行探索南太平洋，发现塔斯马尼亚岛和新西兰等地，活动区域远离北极，排除B项；哈得逊是17世纪英国航海家，探索了北美洲东北部地区，排除C项。 17．【答案】C【解析】中国明朝为封建小农经济，自给自足，郑和下西洋以政治朝贡和宣扬国威为主，缺乏持续经济动力，航海活动因财政负担停止；西方15世纪后资本主义兴起，商品经济发达，航海受贸易利益驱动，形成殖民扩张循环，故差异本质在于经济基础，故选C项；西方航海一定程度传播宗教，但不是航海持续发展的根源，排除A项；政府对航海支持的力度方面，明初永乐帝全力支持郑和七次下西洋，但后期政策转向海禁，西方政府如西班牙支持哥伦布亦因经济诉求，支持力度变化反映社会经济需求差异，非孤立因素，排除B项；航海家探险精神的强弱方面，郑和远航至东非展现巨大勇气，西方航海家同样具备探险精神，但中国后续缺乏社会条件激发类似活动，精神差异由社会结构决定，排除D项。 18．【答案】D【解析】新航路开辟后，原产于美洲的马铃薯、番茄等作物传入欧洲，逐渐成为欧洲人饮食的重要组成部分，丰富了欧洲人的物质生活，同时，欧洲人通过绘画、绘图等方式记录这些新物种以及美洲的农耕文化，拓展了对世界的认知边界，故选D项；16世纪时，欧洲殖民者只是开启了对美洲的殖民进程，通过武力、疾病等方式逐步扩张势力，并未完成，这一过程持续了数百年，排除A项；题干中的三幅图仅记录了美洲作物和农耕场景，没有提供任何关于欧洲粮食产量的数据，也没有与世界其他地区绘图技术的对比信息，无法得出选项结论，排除B项；大航海确实推动了世界贸易中心转移，但这三幅图的核心是物种交流，而非贸易格局变化，排除C项。 19．【答案】C【解析】1500—1800年新航路开辟后，大量白银通过海外贸易流入中国，白银供应量增加，加之人口增长等因素，推动米价整体呈上涨趋势，这与图中米价变动态势相符，故选C项；隆庆开关后海外贸易发展，白银流入增多，米价应呈上升而非下降趋势，排除A项；康乾时期米价并非平稳，从图中可见其有明显波动上涨，排除B项；摊丁入亩实施于清代，虽然减轻了农民负担，但并未稳定米价，此时期米价仍持续上升，排除D项。 20．【答案】B【解析】略 21．【答案】D【解析】中世纪教会强调宗教虔诚需压抑个人舒适需求，而16世纪后教堂出现满足个人需求的座椅，体现了对人的价值、尊严与日常需求的尊重，这正是文艺复兴以来人文主义思潮向宗教生活领域渗透的结果，故选D项；16世纪英国正处于宗教改革时期，改革后确立了英国国教，基督教依然是社会的核心信仰与精神纽带，其社会影响力并未下降，教堂座椅的变化是宗教观念的调整，并非宗教影响力衰退的表现，排除A项；商业革命主要推动了欧洲经济结构、贸易格局与阶级关系的变化，与宗教观念中“坐姿是否虔诚”的认知转变无直接因果关联，座椅变化的根源是思想领域的变革，而非经济领域的商业革命，排除B项；宗教改革确实简化了部分宗教仪式，但题干中“可移动座椅、封闭式座椅”的出现，核心是对信众个人需求与舒适感的重视，并非仪式流程简化的体现，二者内涵不同，排除C项 22．【答案】B【解析】略 23．【答案】C【解析】18世纪林奈创立生物分类学体系、欧洲自然科学研究机构涌现且研究蓬勃发展，这是科学革命深入推进的体现，科学革命强调以科学观察、实验为基础探索自然规律，推动了自然科学知识体系的更新与科研格局的发展，故选C项；启蒙运动以理性主义为核心，侧重思想解放与社会制度的反思，并非直接推动自然科学分类体系与科研机构的建立，排除A项；宗教改革发生在16世纪，核心是打破天主教会的精神控制，与18世纪自然科学的发展浪潮时间和核心指向不符，排除B项；殖民扩张主要通过拓展地理空间获取资源与样本，并非自然科学分类体系建立和科研机构兴起的核心推动因素，排除D项。 24．【答案】D【解析】伏尔泰提到“本身自由，周围的人与自己平等”，卢梭提出“人民可以打破自己身上的桎梏”，都反映出他们对旧制度下不平等束缚的反抗，而君主专制正是严重限制人们自由平等的制度，所以他们都主张反对君主专制，故选D项；材料中未提及关于君主立宪的信息，且伏尔泰虽倾向君主立宪但卢梭主张民主共和，排除A项；伏尔泰倾向君主立宪制而非民主共和制，材料也没有体现对民主共和制的诉求，排除B项；消灭私有制在材料中未体现，伏尔泰维护私有财产，卢梭仅批判私有制导致不平等而未主张消灭，材料焦点是政治自由而非经济制度，排除C项。 二、非选择题 25．【答案】16 （1）原因：地理环境的差异；生产力发展水平的不同；生产方式的不同；交通条件的限制；历史传统的不同；等等。（每点2分，任答三点得6分，若有其他案，言之有理可酌情给分） （2）主要途径：经贸往来；人口迁徙；军事征服；国家统一；等等。（每点2分，任两点得4分，若有其他答案，言之有理可酌情给分） 意义：促进了技术传播与生产力提升；促进了文化交流与文明创新；推动了国家治理经验的传播；推动了宗教与思想的传播；推动了古代世界向近代转型。（每点2分，任答三点得6分，若有其他答案，言之有理可酌情给分） 【解析】 （1）从地理环境、生产力水平、生产方式、历史传统、交通条件角度分析，结合所学可得，地理环境的差异；生产力发展水平的不同；生产方式的不同；历史传统的不同；据材料一“古代交通和通信条件的局限”可得，交通条件的限制。 （2）第一小问主要途径，从经济、人口流动、军事、政治角度分析，结合所学可得，经贸往来；人口迁徙；军事征服；国家统一。 第二小问意义，据材料二“中国的造纸术逐渐传入中亚、西亚及欧洲”“奥斯曼帝国一度经济繁荣”可得，促进了技术传播与生产力提升；据材料二“阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁”“首都伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心”并结合所学可得，促进了文化交流与文明创新；据材料二“古代朝鲜、日本和越南的社会制度大多来自唐朝”可得，推动了国家治理经验的传播；结合所学可得，推动了宗教与思想的传播；据材料二“推动了欧洲火药武器的发展，使封建城堡不堪一击......骑士阶层日渐衰落”可得，推动了古代世界向近代转型。 26．【答案】18 （1）国家观：从居民的“宗教身份”和“地域身份”认同看出，国家观念淡薄（3分） 原因：自给自足的庄园经济；封君封臣制度下的分裂割据；教权和王权的并立二元政治体制；基督教会对西欧人精神生活的控制。（每点2分，答对四点得8分） （2）变化：逐步超越了对宗教和国王的忠诚，封建臣民向国家公民转变。（3分） 影响：推动英法为代表的西方国家从专制王权主导的民族国家向强调公民主权意识，具有独立主权的现代民族国家转变。（4分） 【解析】 （1）第一小问国家观，据材料一“他们首先认为自己是基督教徒，其次是某一地区如威尼斯的居民，最后才可能是英格兰人、法兰西人、德意志人”可知从居民的“宗教身份”和“地域身份”认同看出，国家观念淡薄。第二小问原因，据材料一“在中世纪，所有的西方基督教徒都属于天主教会”可知基督教会对西欧人精神生活的控制；结合所学（中世纪的西欧）可知自给自足的庄园经济；封君封臣制度下的分裂割据；教权和王权的并立二元政治体制。 （2）第一小问变化，据材料一“他们首先认为自己是基督教徒”、材料二“国王为英国教会的首领……拒绝接受这一法案者以叛国罪处死”与材料三“（政权）它在本质上属于人民，仅仅为人民所固有”“整个主权的本原根本上乃存在于国民”可知逐步超越了对宗教和国王的忠诚，封建臣民向国家公民转变。第二小问影响，据材料二“国王为英国教会的首领……拒绝接受这一法案者以叛国罪处死”和材料三“（政权）它在本质上属于人民，仅仅为人民所固有”“整个主权的本原根本上乃存在于国民”可知推动英法为代表的西方国家从专制王权主导的民族国家向强调公民主权意识，具有独立主权的现代民族国家转变。 27．【答案】18 （1）主要文明：古代西亚（两河流域）文明、古代埃及文明、古代希腊文明、古代罗马文明。（每点2分，答对四点得8分，如学生答出波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国，可同等给分） （2）影响：推动了欧洲贸易中心的转移；密切了世界各地区之间的经济联系，世界市场开始形成；促进了人口迁移与物种交换；推动了全球联系的初步建立；引发了欧洲的殖民扩张，改变了世界格局和历史发展进程。（每点2分，答对五点得10分） 【解析】 （1）据所学世界古代史可知，古代西亚（两河流域）文明、古代埃及文明、古代希腊文明、古代罗马文明。 （2）据材料二“开辟了欧亚之间的直接海上通道”结合所学新航路开辟的影响可知，推动了欧洲贸易中心的转移；据材料二“建立一个跨越海洋的商业帝国”结合所学新航路开辟的影响可知，密切了世界各地区之间的经济联系，世界市场开始形成；据所学新航路开辟的影响可知，促进了人口迁移与物种交换；推动了全球联系的初步建立；引发了欧洲的殖民扩张，改变了世界格局和历史发展进程。 答案第1页，共2页 高一历史 第一次月考 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $高一历史试题 注意事项： 1、本试卷满分100分，考试时间75分钟。 2.本考试分设试卷和答题纸。试卷包括I卷和II卷两部分。 3.答题前，务必在答题纸上按要求填写信息，并将核对后的条形码贴在指定位置 上。作答必须涂或写在答题纸上，在试卷上作答一律不得分。 第I卷单项选择题（共24道，每小题2分，共48分） 1.下图为古代希腊文明和埃及文明的发展示意图。这集中反映出（) 城邦制度，各城邦 多种植葡萄、 地中海沿岸 政治制度各异，有 古代希腊 橄榄、航海和 地形崎岖 民主制、寡头制等， 商业贸易发达 强调公民参与 以灌农业为主， 法老被视为神 依赖尼罗河定 古代埃及 尼罗河流域 在人间的代表， 期泛滥带来的 拥有绝对权力 肥沃土壤 A,地理环境影响了文明发展 B.商业为民主制度提供社会基础 C.农业革命推动了制度革新 D,农业繁荣是集权制度必要条件 2.以下是《汉漠拉比法典》的部分内容：() 如果在给人做手术的过程中致其死亡，或是用手术刀挖去人的眼晴，医生 第218条 将被剁手。 如果医生在自由人的奴隶的身体里做大型手术致奴隶死亡，他必须将另一 第219条 个奴隶作为补偿。 如果用手术刀医治肿瘤的医生将奴隶的眼晴挖出，必须赔偿奴隶价格的一 第220条 半。 高一历史试题 第1页共8页 A.说明了奴隶制相当发达 B.维护奴隶主阶级的利益 C.反映商品经济比较活跃 D.体现民主平等观念盛行 3.古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展，西亚文明从两河流域南部向周边地区扩张， 古代希腊人则以移民和殖民方式向地中海和黑海地区扩大影响。造成这种不同扩展方式的 主要因素是() A.社会分工与生产效率 B.文明开化的程度 C.社会组织与管理系统 D.农耕文明的优势 4.某帝国崛起于公元前6世纪的伊朗高原，经居鲁士二世、大流士一世的开疆拓土成为地跨 亚非欧三洲的大帝国。其推行的行省制，完善的官僚体系和税收系统，搭配宽容的宗教文 化政策，有效维系了庞大疆域的统治。该帝国是() A.亚历山大帝国B.罗马帝国 C.奥斯曼帝国 D.波斯帝国 5.公元前8世纪前后，莎草纸制作方法经由地中海东岸的港口城市巴比罗斯(byblos)传到 古代希腊和罗马，希罗多德以该城的名字“byblos”来命名莎草纸，书的英文单词“book” 也是由此衍生而来。这体现出() A.文明的交流与传承 B.文明的兴起与多元 C.文明的冲击与反抗 D.文明的多元与多样 6.从公元9世纪中期开始“米勒”一词经常被用来称呼封臣，这个词已经失去了原来的“奴 仆”“年轻侍从”的本义，而具有了“武装”“军事”的意义。这种变化表明中古西欧（) A,民族国家的迅速发展 B.城市赢得一定程度的自治权 C.存在分裂割据的隐患 D.国王成为事实上的最高统治者 7.1219年，神圣罗马帝国皇帝腓特烈二世为纽伦堡市颁发特许证，规定“农奴在城市居住满 一年零一天即可获得自由身份，城市有权铸造专属货币并垄断周边集市”。此规定旨在 () A.强化国王权威B.发展资本主义C.推动城市自治D.实现公民平等 8.下图所示为西安一座北朝墓葬中发现的一枚金币。这枚金币正面是皇帝的半身像，头上戴 盔，身穿铠甲：背面为胜利女神像，左手持长柄十字架，右手拄一竹节形权杖。据此判断， 高一历史试题 第2页共8页 该金币来自() A.马其顿王国 B.拜占庭帝国C.阿拉伯帝国 D.奥斯曼帝国 9.阿拉伯商人以巴格达为中心，东接中国泉州、西达摩洛哥丹吉尔，贯通“海上香料之路” 与陆上商站。他们将印度数字、中国造纸术传入欧洲，同时将非洲象牙、东南亚香料汇聚 于巴士拉港，使第纳尔金币成为9世纪国际贸易的硬通货。材料表明当时阿拉伯帝国() A.善于吸收外来文化 B.成为东西方交流的桥梁 C,贸易遍布全球各地 D.注重在继承基础上创新 10.14世纪时，奥斯曼帝国不断入侵拜占庭帝国，迫使拜占庭学者带着大批古希腊和罗马的艺 术珍品及文学、历史、哲学等书籍，纷纷逃往西欧避难，在那里讲授古希腊辉煌的历史和 文化。由此可见() A.天主教文化受到批判和改造 B.奥斯曼帝国兴起并成为文化中心 C.意大利具有成熟的文化体系 D.政治格局的变动影响文化发展 11,中古时期，印度在笈多帝国时期奉行由婆罗门教演变而来的印度教，突厥人入侵后建立德 里苏丹国却以伊斯兰教为国教：东亚的日本和朝鲜仿照中国建立中央集权制度，而佛教也 由中国传入日本和朝鲜。这反映了各区域文明() A.多元性 B,独特性 C.互鉴性 D.延续性 12.14世纪，一幅精美绝伦的地图在地中海世界诞生，描绘了当时的一位统治者，他皮肤黢黑， 身着长袍，头戴金冠，一只手执杖，另一只手托举金球。该图所绘的国家（) 高一历史试题 第3页共8页 O1NYA A,因石头城之称而闻名 B,拥有丰富的黄金资源 C.创造发明“浮动园地” D.经济上以园艺业为主 13,中古美洲三大文明独立发展，路径各异：玛雅依赖刀耕火种，发展出文字、历法与祭祀中 心：阿滋特克利用浮动园地农业，建立军事贡赋帝国：印加依托中央集权与道路系统，以 结绳记事推行标准化管理。这些差异说明() A,农业技术的突破是文明扩张的前提B.政治体制成熟度决定文明存续时间 C.生产方式与社会结构塑造文明特色D.地理多样性促成文明发展路径分野 14.某学者指出“技术的进步与专业人员的发展尚不足以支撑对未知世界的系统发现和开拓。 当时需要更大更深层的力量来促成这一事业。这在15世纪上半叶发生了：欧洲缺金”。该 学者意在强调新航路开辟的主要原因是() A.传统商路安全受到威胁 B.传播基督教的热情 C.航海和造船技术的进步 D.对金银财富的需求 15.1518年，西班牙国王和麦哲伦等人订立了关于发现美洲新岛屿的协定，其中规定：“为了 给你们以最大恩惠，朕愿意，如果在你们发现的岛屿己超过六个的情形下，你们六中取二， 而且此后获得当地应交给朕的全部收入、租税的十五分之一。”这反映西班牙国王() A,重视对海外探险活动的绝对控制B,最早制定海外殖民利益分配原则 C.以契约的形式驱动远洋探险活动D.推行重商主义以为王室攫取财富 16.16世纪末，某位荷兰航海家曾率领船队向北极圈发起三次远航，其中第二次远航因遭遇冰 层而折返：第三次则因恶劣气候和海况，在极寒之地搁浅了将近一年。这位航海家最可能 高一历史试题 第4页共8页 是(） A.卡蒂埃 B.塔斯曼 C.哈得逊 D.巴伦支 17.梁启超在《祖国大航海家郑和传》中曾感叹：“哥伦布以后，有无量数之哥伦布，维哥达嘉 马以后，有无量数之维哥达嘉马。而我则郑和以后，竟无第二之郑和，噫嘻，是岂郑君之 罪也。”造成这种差异的根源在于中西方() A.传播宗教热情的高低 B,政府对航海支持的力度大小 C.社会经济结构的差异 D.航海家探险精神的强弱不同 18.下列三幅图是16世纪欧洲人创作或绘制的作品。据此可知() 图216世纪法国人的速写画《印 图3英国人于16世 图416世纪中叶德国学者绘 第安人农耕图》 纪绘制的马铃薯图 制的番茄植株和采实图 A.欧洲殖民者完成了对美洲的征服 B.欧洲的粮食产量与绘图技术领先世界 C.大航海使欧洲成为世界贸易中心 D,物种交流丰富了欧洲人的生活与认知 19.下面是1500一1800年中国米价（单位：公分银/公石)变动图。下列说法正确的是() 80 50 4 禁南洋贸易 20 1500152015401560158016001620164016601680170017201740176017801800 A. 隆庆开关导致米价出现下降 B.康乾盛世米价平稳 高一历史试题 第5页共8页 C.白银流入是米价上涨原因之一 D,摊丁入亩使米价稳定 20.阅读表1，有关新航路开辟对世界各区域文明的影响的描述，表述正确的是() 区域 新航路开辟对其影响 A 亚洲 中断了原有的社会发展进程，给当地带来种族灭绝的灾难 B 非洲 大量精壮劳动力被贩卖到美洲为奴隶，人口剧减 c 美洲 导致商业革命和价格革命出现，推动资本主义发展 D 欧洲 造成原居民大量死亡和原有社会解体，成为族群混合很高地区 表1 A. B. C. 21.在基督教的观念中，“坐”这种舒适的姿势不能显示人们的虔诚，故中世纪英国教堂中一般 不提供座位：16世纪后，英国教堂出现了可移动座椅，及满足信众个人需求的封闭式座椅 (如图1所示)。这一变化说明了16世纪英国（) 图1英国圣马丁教堂的封闭座位 A.基督教的社会影响力下降 B.商业革命引发了人们宗教观念转变 C.宗教改革简化了宗教仪式 D.人文主义思潮渗透到宗教生活领域 22.1517年10月31日，威滕伯格宫廷教堂的大门上张贴出一篇雄文：《关于赎罪券效能的辩 论》文章提出，教皇出售赎罪券违背基督教原理，“当金币投入钱柜叮当作响的时候，增加 的只是利欲和贪心！”文中还说，真诚的基督徒只要忏悔，即使没有赎罪券也能得救。这一 文章() A,作者是意大利“文学三杰”之一B,拉开了宗教改革的序幕 高一历史试题 第6页共8页 C.否定了天主教会的“地心说” D.认为判断是非的标准是人的理性 23.18世纪，瑞典博物学家林奈创立了生物分类学体系，统一了生物命名方法。与此同时，欧 洲的自然科学研究机构不断涌现，科学研究蓬勃发展。这一现象反映了() A.启蒙运动推动思想解放 B.宗教改革打破神学束缚 C.科学革命推动知识更新 D.殖民扩张拓展研究视野 24.伏尔泰曾说：“本身自由，周围的人与自己平等一一这才是真正的生活，人们的自然生活。” 卢梭认为：“一旦人民可以打破自己身上的桎梏而打破它时，他们就做得更对。”材料反映 出伏尔泰和卢核都主张（) A,君主立宪制B.民主共和制 C.消灭私有制D.反对君主专制 第Ⅱ卷 非选择题（共3道，共52分） 25.阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。(16分) 材料一 古代文明以农为本的特性，以及古代交通和通信条件的局限，注定了古代文明间的互动难 以产生决定性影响。这种客观条件决定了古代各个文明独立发展的多元特性，形成了亚洲（中 国、印度、阿拉伯)、欧洲（希腊、罗马)、非洲（以埃及为代表）以及美洲等多个各具特色的 文明体系。 一摘编自晏绍祥《如何理解古代世界文明的多元与交流》 材料二 阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁，中国的造纸术、印度的数字等先后经阿 拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展。15一16世纪，奥斯受帝国一度经济繁荣，首都伊斯 坦布尔成为东西方经济文化交流中心。古代朝鲜、日本和越南的社会制度大多来自唐朝。8世 纪以后，中国的造纸术逐渐传入中亚、西亚及欧洲。火药在13世纪经阿拉伯人传入欧洲，推动 了欧洲火药武器的发展，使封建城堡不堪一击，靠冷兵器耀武扬威的骑士阶层日渐衰落。指南 针的使用，促进了远洋航行，推动了大航海时代的到来。 一摘编自《中外历史纲要（下）》《选择性必修3》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括古代世界文明呈现多元特征的原因。（6分) (2)根据材料二并结合所学知识，指出古代世界文明交流的主要途径，并分析文明交流的意义。 （10分) 高一历史试题 第7页共8页 26.阅读材料，完成下列要求。（18分) 材料一 在中世纪，所有的西方基督教徒都属于天主教会，所有受过教有的人都使用拉丁语。欧洲 人没有放忠国家的概念，他们首先认为自己是基督教徒，其次是某一地区如威尼斯的居民，最 后才可能是英格兰人、法兰西人、德意志人。 一刘成《英国现代转型与工党重铸》 材料二 国王为英国教会的首领，拥有任命教会各种神职和决定教义的权力，拒绝接受这一法案者 以叛国罪处死。 一《至尊法案》（英国，1534年) 材料三 (政权)它在本质上属于人民，仅仅为人民所固有。不是国家属于君主，而是君主属于国 家。 —狄德罗《百科全书》 第三条整个主权的本原根本上乃存在于国民。 一《人权与公民权宣言》（法国，1789年) （1)指出材料一反映的“国家观”，结合中世纪西欧的经济、社会、政治和精神生活，分析出 现这种国家观的原因。（11分) (2)根据三则材料和所学知识，概括18世纪西欧在民族和国家认同上发生的变化，并说明这 种变化对欧洲民族国家发展的影响。（7分) 27.阅读材料，完成下列要求。(18分) 材料一 地中海是欧亚非三大洲地理和文化上的分隔带，也是沿岸居民交往的通道和人类活动的舞 台。在地中海沿岸及邻近地区兴起了众多的文明，形成了“围着一个池塘的群蛙”，这些“群蛙” 之间通过地中海很早就存在着贸易往来和文化交流。 一摘编自武逸天《<伟大的海一地中海人类史>简评》等 材料二 哥伦布在1493年致西班牙国王的信中写道：“陛下可以统治此间…这里的一切都属陛下 所有”。同一时期，达·伽咖马绕过好望角抵达印度，开辟了欧亚之间的直接海上通道。葡萄牙历 史学家巴若斯指出：“这些航行不仅是为了寻找香料，更是为了建立一个跨越海洋的商业帝国。” 一摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》等 (1)根据材料一并结合所学知识，指出上古时期地中海沿岸及邻近地区兴起的主要文明。(8 分) (2)根据材料一、二并结合所学知识，从全球历史发展的角度，分析新航路开辟的影响。(10 分) 高一历史试题 第8页共8页