3.2 中国特色社会主义的创立、发展和完善 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

2026-04-17
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普通

资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 必修1 中国特色社会主义
年级 高一
章节 中国特色社会主义的创立、发展和完善
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 77.27 MB
发布时间 2026-04-17
更新时间 2026-04-17
作者 xkw_052740332
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审核时间 2026-04-17
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内容正文:

第三课 只有中国特色社会主义才能发展中国 3.2 中国特色社会主义的创立、发展和完善 议学问题:结合视频内容分析改革开放以来,党的全部理论和实践的主题是什么? 2 观点一: 中国建设社会主义,必须固守马克思主义,不得丝毫更改,不得丝毫违背,以此来建设社会主义。 观点二: 中国有中国的国情,我们要结合中国国情,在坚持马克思主义基本原理的基础上,创立自己的指导思想,走自己的路。 你如何看待这两个观点? 走自己的路,建设有中国特色的社会主义 秀山高级中学 肖朝海 第一部分 改革开放以来党的全部理论和实践的主题 时间 内容 1982年,在党的十二大开幕式上 邓小平明确提出了“走自己的道路,建设有中国特色的社会主义”这一鲜明主题。 一、改革开放以来党的全部理论和实践的主题 七大 1945 马克思主义 毛泽东思想 邓小平理论 三个代表思想 十五大 1997 十六大 2002 十七大 2007 科学发展观 十九大 2017 习近平新时代中国特色社会主义思想 中国特色社会主义理论体系 时代主题 什么是社会主义、怎样建设社会主义 主要内容 ①工作中心转移、实行改革开放; ②揭示了社会主义本质; ③确立了社会主义初级阶段基本路线; ④制定了“三步走”战略等。 重大意义/卓越贡献 成功开创了中国特色社会主义 解放生产力、发展生产力。消灭剥削、消除两极分化、最终达到共同富裕。 一个中心两个基本点 第一步:解决人民的温饱问题; 第二步:人民生活达到小康水平; 第三步:基本实现现代化 (1)邓小平理论(十一届三中全会以后) 时间: 主题: 贡献: 党的十三届四中全会以后(1988年以后) 加深对什么是社会主义,怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识 捍卫了中国特色社会主义 成功把中国特色社会主义推向21世纪 (2)“三个代表”重要思想 内容: ①确立市场经济体制目标和框架 ②确立基本经济制度和分配制度 ③推进党的建设新的伟大工程 中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。P37相关链接 7 “三个代表”重要思想的科学内涵 代表中国 先进生产力的发展要求 代表中国 先进文化的 前进方向 代表中国 最广大人民的根本利益 立党之本 执政之基 力量之源 如何贯彻“三个代表”重要思想? 关键坚持与时俱进、核心是坚持党的先进性、本质是坚持执政为民 知识拓展 8 背景: 主题: 贡献: 党的十六大以后(2002年以后) 深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题。 成功在新的历史起点上/新形势下坚持和发展了中国特色社会主义。 (3)科学发展观 内容: ①抓住重要战略机遇期,聚精会神搞建设,一心一意谋发展; ②坚持以人为本、全面协调可持续发展; ③着力保障和改善民生、促进社会公平正义; ④推进党的执政能力建设和先进性建设 9 4.习近平新时代中国特色社会主义思想(十八大以来 ) 时代主题 新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义 主要内容 ①“五位一体”总体布局 ②“四个全面”战略布局 ③稳中求进工作基调 ④新理念新思想新战略 重大意义/卓越贡献 中国特色社会主义进入了新时代 人世间的美好梦想,都是通过劳动实现的;生命里的一切辉煌,都是通过劳动铸就的。今天,我们国家所取得的每一项成就,都是广大劳动人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的,中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 ①新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义,怎样坚持和发展中国特色社会主义 ②实现什么样的发展,怎样发展等重大问题 ③什么是社会主义,怎样建设社会主义 ④建设什么样的党、怎样建设党 ⑤中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结 A.毛泽东思想 B.邓小平理论 C.“三个代表”重要思想 D.科学发展观 E.习近平新时代中国特色社会主义思想 课堂练习——典型例题 思考:改革开放以来的各个理论成果之间有什么联系呢? ③都是中国特色社会主义理论体系的一部分,是改革开放以后党的指导思想。 ②它们是既一脉相承又与时俱进的科学理论,形成、发展、统一于中国特色社会主义现代化建设的伟大实践过程中。 ①都是围绕“走自己的道路,建设有中国特色的社会主义”这一主题展开的,都是马克思主义中国化的成果。 总结:各理论成果的联系 注:中国特色社会主义理论体系是改革开放以后党形成的思想体系,是对马列主义,毛泽东思想的继承与发展。 毛泽东思想不包含在中国特色社会主义理论体系之内。 第一次历史性飞跃:新民主主义革命时期——毛泽东思想 第二次历史性飞跃:十一届三中全会后——中国特色社会主义理论体系 新的飞跃: 新时代——习近平新时代中国特色社会主义思想 马克思主义中国化的三次历史性飞跃及其理论成果是什么? 第二部分 中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 结合视频内容分析改革开放以来,我国取得一切成绩和进步的根本原因是什么? 16 2、改革开放以来,我国取得一切成绩和进步的根本原因是: 中国共产党带领全国人民 ①开辟了中国特色社会主义道路 ②形成了中国特色社会主义理论体系 ③确立了中国特色社会主义制度 ④发展了中国特色社会主义文化 (1)内涵 是在中国共产党领导下, 【领导核心】 立足基本国情,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放, 【基本路线】 解放和发展社会生产力 【根本任务】 建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明, 五位一体 促进人的全面发展,逐步实现全体人民共同富裕,建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国 【目的】 中国特色社会主义道路 ——道路自信 (2)地位 是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路。 是一条既符合中国国情,又符合时代发展要求并取得巨大成功的唯一正确道路。 必由之路 中国特色社会主义道路 ——道路自信 中国特色社会主义理论体系 行动指南 邓小平理论 “三个代表” 重要思想 科学发展观 习近平新时代中国 特色社会主义思想 中国特色社会主义理论体系 (2)作用:中国特色社会主义理论体系是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论,是立足时代前沿、与时俱进的科学理论 两个“理论指导” (1)内涵 中国特色社会主义制度 根本保障 中国特色社会主义法治体系 基本经济制度: 根本政治制度: 基本政治制度: (2)作用:中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障,是具有鲜明中国特色、明显制度优势、强大自我完善能力的先进制度。 制度保障 (1)内涵 人民代表大会制度 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度 公有制为主体、多种所有制经济共同发展 中国特色社会主义文化 精神力量 1 源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化,熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化,植根于中国特色社会主义伟大实践。 形成 2 作用 中国特色社会主义文化积淀着中华民族最深沉的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。 3 发展中国特色社会主义文化的要求 以马克思主义为指导,坚守中华文化立场,立足当代中国现实,结合当今时代条件,发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化,推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。 4.四个自信之间的关系 道路自信是表征 理论自信是灵魂 制度自信是根本 文化自信是源泉 中国特色社会主义道路、理论、制度、文化相互联系、相互作用,统一于中国特色社会主义伟大实践。 24 5、怎样坚持和发展中国特色社会主义 2.我们要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。(坚定“四个自信”) 1.在当代中国,坚持和发展中国特色社会主义,就是真正坚持社会主义。 人世间的美好梦想,都是通过劳动实现的;生命里的一切辉煌,都是通过劳动铸就的。今天,我们国家所取得的每一项成就,都是广大劳动人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的,中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。    当今世界,要说哪个政党、哪个国家、哪个民族能够自信的话,那中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的。 ——2016年7月1日,习近平在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话 语 中国特色社会主义 创立 发展 完善 一、改革开放以来党的 全部理论和实践的主题 二、中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 中国特色社会主义 1.邓小平理论 2.“三个代表”重要思想 3.科学发展观 4.习近平新时代中国 特色社会主义思想 1.改革开放以来取得成就的根本原因 2.中国特色社会主义 道路理论制度文化 地位 四者关系 一脉相承 与时俱进 课堂小结 统一于 统一于 1.中国特色社会主义理论体系凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血,是中国共产党人在改革开放以来继续推进马克思主义中国化的最新理论成果的统称。中国特色社会主义理论体系不包括( )。 A.毛泽东思想 B.邓小平理论 C.“三个代表”重要思想 D.科学发展观 2.中国特色社会主义是由道路、理论、制度、文化构成的。下列关于中国特色社会主义构成内容的地位说法正确的是 ①中国特色社会主义道路是根本方向 ②中国特色社会主义理论体系是行动指南 ③中国特色社会主义制度是实现途径 ④中国特色社会主义文化是激励前进的精神力量 A.①③ B.③④ C.②④ D.①④ C 3.习近平新时代中国特色社会主义思想内涵十分丰富,涵盖了经济、政治、法治、科技、文化、教育、民生、民族、宗教、社会、生态文明、国家安全、国防和军队、“一国两制”和祖国统一、统一战线、外交、党的建设等各方面。下列对“习近平新时代中国特色社会主义思想”的理解正确的有( ) ①它是马克思主义中国化最新理论成果 ②它回答的时代课题是“实现什么样的发展、怎样发展” ③它是发展中国特色社会主义的权宜之计 ④它是我国经济社会发展的重要指导方针 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 4.没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族的伟大复兴。坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信,说到底是要坚定文化自信。中国特色社会主义文化植根于( ) A.中华优秀传统文化 B.中国特色社会主义理论体系 C.社会主义先进文化 D.中国特色社会主义伟大实践 D 感谢观看 Lavf58.51.100 $

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